UNIVERSITATEA OVIDIUS

FACULTATEA DE PSIHOLOGIE
SPECIALIZAREA PSIHOPEDAGOGIE SPECIALA
ANUL II , I.F.R.

MAPA LOGOPEDICA

CORECTAREA SUNETULUI “C“

INDRUMATOR,
ASIST.UNIV.DAMIAN TOTOLAN
AUTOR,
Stud. ENE IULIANA MARIETA

1
CUPRINS

I.INTRODUCERE

Dislalia
Pronuntia sunetului “C”
Metode cu caracter general si cu caracter specific de corectare a
dislaliei.

II.CORECTAREA SUNETULUI “C”

Etapa impostarii, obtinerii sunetului.

Etapa consolidarii sunetului corectat
Etapa de diferentiere
Etapa automatizarii

III.PROGRAM TERAPEUTIC PENTRU CORECTAREA DISLALIEI

2
INTRODUCERE

DISLALIA = cea mai raspandita forma a tulburarilor de pronuntie.

Tulburare caracterizata prin incapacitatea totala sau partiala de a emite sau articula corect unul sau mai multe
sunete izolate sau in combinatii fluiente in timpul vorbirii.
Tulburari de pronuntie (articulatie),constand in deformarea,substituirea, omiterea si inversarea anumitor
sunete in vorbirea spontana si in cea reprodusa.

Afectarea pronuntarii corecte a sunetului “C” se numeste capacism si paracapacism.

In pronuntarea sunetului “C” bzele si dintii se deschid atat cat o cere vocala care urmeaza. Varful limbii atinge
palatul,iar radacina se onduleaza lipindu-se de palat.Palatul moale rinicandu-se desparte cavitatea nazala de
cea bucala.

Exista o serie de metode logopedice cu caracter general si cu caracter specific de corectare a dislaliei:

Metode cu caracter general

Dezvoltarea motricitatii generale si a motricitatii aparatului fonoarticulator :
Exercitii fizice
Exercitii pentru motricitatea faciala
Exercitii pentru motricitatea labiala
Exercitii pentru motricitatea linguala
Exercitii pentru motricitatea mandibulara
Exercitii pentru motricitatea valului palatin
Exercitii pentru educarea respiratiei
Exercitii pentru educarea auzului fonematic
Exercitii de educare a personalitatii (inlaturarea negativismului)

Metode cu caracter specific

(Se adreseaza strict sunetului afectat. Procesul de corectare presupune parcurgerea a patru etape.)

1. ETAPA DE IMPOSTARE

Etapa de impostare (emitere a sunetului) – obtinerea izolata sunetului se face prin doua procedee :
 Demonstratia articulatorie
 Derivarea sunetului din sunete pronuntate correct

2. ETAPA DE CONSOLIDARE
Etapa de consolidare = exersarea sunetului prin introducerea lui in silabe, in cuvinte (la inceput, mijloc,
sfarsit), in propozitii cu rima si in text.

3. ETAPA DE DIFERENȚÍERE
Etapa de diferentiere = sunetul consolidat se exerseaza alaturi de sunetele cu care e confundat.

4. ETAPA DE AUTOMATIZARE.

3
II. CORECTAREA SUNETULUI “C”

II.1. ETAPA EMITERII SUNETULUI “C” = consoana ocluziva, posterolinguala, surda, verbala.

1. Spune cum face ?

II.2. ETAPA DE CONSOLIDARE

1. Repeta cu mine silabele :

ca aca ac - - cuca
că ăcă ăc - - cocă
cî îcî îc cîc cîcî cucî
ce ece ec cec cece ceci
che eche chec cheche chechi
ci ici ic cic cici cice
chi ichi chic chichi chiche
co oco oc coc coco cuco
cu ucu uc cuc cucu cocu

cra – cre – cri – cro – cru – cră – crî

acra – ecre – icri – ocro – ucru – ăcră - îcrî

4
2. Pronunta dupa mine cuvintele si indica in ce pozitie se afla sunetul “c” (la inceputul, mijlocul sau sfarsitul
cuvantului).
cal, car, cos, cap, cor, coc, cer, chel, chef, chil, chit, chin, cui, cuc, calm, cald, corb, corn, cern, colt, colb.
ac, sac, bec, cec, sec, toc, loc, soc, mac, rac, mic, tic, bloc, stoc, joc, plic, melc, talc, parc, urc, nuc, muc, suc.
curca, barca, marca, parca, coca, calcan, curcan, ciocan, ecou, sacou, scorpion, foarfeca.

cal bec foarfeca

3. Din cate silabe sunt formate cuvintele de mai jos ? Citeste si desparte in silabe:
- cadou, calcan, capra, cosar, carne, copac, cartof, capsuni, cuta, chinez, codat, vaca, tacut, sarac, stomac, zice,
comis, coma
- replica, cutie, parcare, catifea, indicat, cutanat, cardinal, cravata, creola, cabana, carnaval, camarazi
- compozitor, debarcader, conduita, conditie, calculator, companie, locomotiva, capodopera, comunicare,
- consignatie, cumparaturi, corcoduse

4. Citeste imaginile. Decate ori auzi sunetul “c” in cuvinte ?

sconcs polonic ceainic creion

acuarele cana – ceasca clepsidra

5
 ciocanitoare caracatita casa

5. Denumeste fructele, legumele si animalele din imagini:

capsuni cirese piersica

ceapa morcov ciuperci

berbec pescarus scorpion caine

6
 colibri cangur cerb porc

6. Citeste imaginile si formeaza scurte propozitii cu cuvintele

camila + cocoase castel soarece + cascaval

ceas carti cocos

lacat cheie

7
7. Pronunta singur cuvintele:
cabina, casetofon, camion, cartier, coridor, castraveti, camasa, camara, canepa, campie, colivie, culoare, clima,
clips, carton, carnet, carmin, croseta
acasa, african, alocatie, ecluza, educat, furnica, duminica, acoperis, jucaus, alunecus, rochie, pericol, secunda,
ochelari, pachet, macar, macara
catolic, antibiotic, istoric, igienic, genetic, intuneric, mecanic, amestec, ibric

8. Inlocuieste spatiile libere cu litera “c” si citeste cuvintele formate :

corcoduse complice colocviu capriciu

_ur_an bor_an stri_at _ali_

_ategori_ _au_iu_ es_orta _ornuta

_atapulta sor_ova o_tombrie _ur_ubeu

a_variu la_rima mus_a ban_a

_onduita bu_urie _antina par_are

_ap_aun

9. Citeste singur urmatoarele propozitii:

Canarul canta.
Corina face chec.
Copilul coloreaza.
Coca coace cozonaci.
Cocosul canta cucurigu.
Calaretul calareste calul.
Calin trage pisica de coada.
Cozonacul creste in cuptor.
Cocorul coboara catre cuib.
Soricelul mananca cascaval.
Ciocanitoarea ciocane copacul.
Am cumparat o carte de colorat.
Caini umbla cu covrigi in coada.
Copii colinda cu sorcova de Craciun.
Am rechizite: calimara, acuarele, carti si caiete.

8
II.3. ETAPA DE DIFERENTIERE

1. Spune cum face ?

Mac-mac
Ga-ga

rata gasca

2. Diferentierea pe baza de tabel.

C G C G
CO GO CE GE
COCOSI GOGOSI CER GER

3. Citeste impreuna cu mine si sesizeaza diferenta:

C G
COALA GOALA
COCOSI GOGOSI
COARNE GOARNE
CALA GALA
CARAT GARAT
CREIER GREIER
CRAPA GRAPA
CREATA GREATA
CEATA GEANTA
CROS GROS
CLONT GLONT
CURA GURA
CARAFA GAROAFA
CHINTA GHINDA
CLISEU GHISEU
CARD GARD

RECE – REGE – LEGE

NUCA – NUGA
STANCA – STANGA

9
II.3. ETAPA DE DIFERENTIERE
1. Citeste textul, scoate apoi pe o coloana toate cuvintele care contin sunetul “C”, iar pe alta pe cele care
contin sunetul “G”.

BALAICA SI BOBOCEL
Cand Balaica si Bobocel alergau prin padure si culegeau boabe mici rosii, jivinele nu le faceau nici un rau,
ci se apropiau prietenoase: iepurasul rodea cate o frunza din mana lor, caprioara pastea langa ele, cerbul sarea
vesel in preajma lor si pasarile din crang cantau care de care mai frumos.
Balaica si Bobocel obisnuiau sa deretice prin casa, sa faca ordine si curatenie, de-ti era mai mare dragul sa
le privesti. Vara se ingrijea Bobocel de gospodarie si aseza in fiecare dimineata un buchet de flori la patul
mamei, cate un trandafir din fiecare boschet.
In timpul iernii Balaica aprindea focul si aseza cazanul de arama, lustruit si sclipind ca aurul, cu apa pe foc.
Seara cand fulgii de zapada cadeau linistit, mama spunea :”Du-te, Balaica, si trage zavorul”, iar apoi se asezau
in jurul focului si mama isi potrivea ochelarii si se aseza sa citeasca dintr-o carte mare, iar cele doua fete
ascultau si torceau.

COCOSUL SI CULORILE
Sanducu a desenat un Cocos, dar a uitat sa-l coloreze. A plecat Cocosul la plimbare.
- De ce umblii asa necolorat ? – s-a mirat Cainele. Cocosul s-a uitat in oglinda apei. Si a vazut ca, intr-
adevar, Cainele avea dreptate.
- Nu te necaji – i-a spus Cainele, - du-te la culori; ele te vor ajuta. Cocosul ajunge la Culori si le roaga:
- Culorilor, Culorilor, ajutati-ma !
- Bine - a spus Culoarea Rosie, si i-a colorat creasta si barbia. Culoarea Albastra – i-a colorat coada.
Culoarea Verde - aripile. Cea Galbena - pieptul.
- Iata, acum esti un adevarat Cocos! - s spus Cainele.

2. Citeste cu intonatie urmatoarele versuri:

SCRISOARE

Mos Craciun,toti imi spun

Ca esti darnic si esti bun.
Eu iti scriu de mai-nainte
Ca-s un baietel cuminte,
Si-ti mai scriu, asa, sa stii,
Ca eu nu-ti cer jucarii,
Cum ti-ar cere alti copii.
Insa nu m-as supara
Daca tot mi-ai da ceva!
Daca vrei, da-mi o placuta,
Ca mi-am spart-o pe cea veche,
Adu, pentru pisicuta,
Motocel ros la ureche.
Lui bunicu – o lulea
C-a pierdut-o, saracutu ...
Poate-aduci vreun os lui Cutu ?
Poate ai vreo acadea ?
Lui Danut cel mititel,
Care plange-n copaita,
Sa-i aduci un covrigel...
Noapte buna ! Niculita.

10
 BIOGRAFIA VERII

Vara incepe
Din stratul de cepe
Apare in lume
Dintre legume.
Sta apoi inchisa
Intr-o caisa
E prinsa-n mreaja
Intr-o cireasa,
Piersicile-n sine
O ascund mai bine,
E dulce si buna
In orisice pruna,
Daca vrei ti-o scutur
Dintr-un bob de strugur,
Daca vrei ti-o-aduc
Pe-o frunza de nuc.
Toamna rea cand vine,
Isi ascunde bine
Dulcele ei trup
Intr-un cantalup,
Inima ei vie
In ciorchini din vie.
Frigul nu o-nfrange,
Iarna nu o ninge,
Caci e bunaoara,
La noi in camara.
Clipoceste prin
Butoiul cu vin,
Si poate sa-ncapa-n
Funia de ceapa,
Nu moare de tot
Nici chiar in compot,
Ba, ramane-n viata
Chiar si in dulceata.

3. Rosteste cat poti de repede urmatoarele cuvinte si propozitii :

Pe cap un capac, pe capac un ac.
Caprarul crapa capul caprei pe capra in patru.
Cinel, cinel, coada de purcel.

11
4. Ghici ghicitoarea mea.

Are foi, dar nu e pom

Iti vorbeste ca un om
Afli din ea lucruri multe
Cine vrea sa le asculte.
CARTEA

Are o rezerva mare

De rezista mult in soare
O cocoasa, ba chiar doua
Greutati duce cat noua.
CAMILA

Din metal este facuta

Ai grija, nu se-mprumuta !
De-o folosesti cum se cuvine
Intra-n casa la oricine.
CHEIA

Este foarte curajos

Si prea tare credincios
Stapanul de-l paraseste
El se-ntoarce, ca-l iubeste
Linge mana dragastos
Si e rasplatit c-un os.
CAINELE

Sta-n perete frumusel

Masoara timpu-ncetinel
Ziua, noaptea, ne-ncetat
Iti spune ora indat.
CEASUL

III. PROGRAM TERAPEUTIC

PENTRU CORECTAREA DISLALIEI

12