Disciplina : Limba și literatura română

Profesor : Olteanu Cristina

Clasa X C
29.09.2020.

TEMA 1

Citiţi fragmentul dat:

,,Fiul craiului cel mai mic, făcându-se atunci roş cum îi gotca, iese afară în grădină şi
începe a plânge în inima sa, lovit fiind în adâncul sufletului de apăsătoarele cuvinte ale
părintelui său.”

Cerinte:
1. Precizaţi o trăsătură a personajului.
2. Stabiliţi momentul când se petrece acţiunea.
3. Ce modalitate de caracterizare este folosită în fragmentul dat?

TEMA 2

Citiţi fragmentul dat:

,,Fiul craiului, fărmăcat de vorbele babei, scoate atunci un ban şi zice:

- Ţine, mătuşă, de la mine puţin şi de la Dumnezeu mult.”

Cerinte:
1.Ce trăsătură de caracter dovedeşte fiul craiului?
2.Ce modalităţi de caracterizare sunt folosite în fragmentul dat?
3.Ce modalitati de expunere sunt utilizate in acest fragment?

TEMA 3

Citiţi fragmentul dat:

,,- Apoi dă, Spânule, nu ştiu cum să fac, zise fiul craiului. Din copilăria mea sunt deprins
a asculta de tată şi tocmindu-te pe tine, parcă-mi vine nu ştiu cum.”

Cerinte:
1.Identificaţi în fragment o trăsătură a personajului.
2. Precizaţi modalitatea de caracterizare utilizată în fragmentul dat.
3. De ce fiul craiului acceptă totuşi ajutorul Spânului?
TEMA 4

Citiţi fragmentul dat:

,,Fiul craiului, boboc în felul său la trebi de aieste, se potriveşte Spânului şi se bagă în
fântână, fără să-l trăsnească prin minte ce i se poate întâmpla.”

Cerinte:
1.Identificaţi în fragment o trăsătură a personajului.
2. Precizaţi modalitatea de caracterizare utilizată în fragmentul dat.
3. Ce a făcut Spânul după acest moment?

TEMA 5

Citiţi fragmentul următor:

,,- Harap-Alb, fiindcă eşti aşa de bun, de ţi-a fost milă de viaţa noastră, când treceam pe
pod, şi nu ne-ai stricat veselia, vreu să-ţi fac şi eu un bine (…).”

Cerinte:
1.Identificaţi o trăsătură a personajului Harap-Alb.
2.Precizaţi modalitatea de caracterizare prezentă în fragment.
3.Cu cine s-a intalnit Harap-Alb pe pod si in ce constă bunătatea acestuia?