PREISTORIA

FIȘĂ DE LUCRU – CLASA a V-a

Prof. Drd. Ordean Adela Emanuela

Liceul Teoretic „Aurel Vlaicu” Orăștie

Lecții: Primii oameni, Revoluția neolitică

Unitatea de învățare: Preistoria
Clasa: a V-a
Tipul lecției: recapitulare și consolidare
1. Citește textul de mai jos și completează diagrama cu patru informații
despre Preistorie.
În urmă cu peste 4 milioane de ani, pe continentul Africa au apărut strămoșii
oamenilor numiți, de oamenii de știință, hominizi. Astfel a început Preistoria, prima și cea
mai îndelungată epocă a istoriei umane.
Condițiile favorabile oferite de climă și de natura înconjurătoare au permis evoluția
speciei umane numită științific Homo. Oamenii au adoptat poziția bipedă, creierul lor s-a
dezvoltat, s-au adaptat mediului natural. De la Homo habilis (omul făuritor de unelte), ei au
evoluat pe parcursul unei lungi perioade de timp, până la Homo sapiens sapiens (omul
gânditor), care este omul modern.
(M. Stan, Manual pentru clasa a V-a, Ed. Litera, București, 2017, p. 16.)

PREISTORIA
2. Completează diagrama Venn cu asemănări și deosebiri între Paleolitic și
Neolitic.

Paleolitic Neolitic

3. Identifică pe harta de mai jos, fluviile de-a lungul cărora a apărut pentru
prima dată agricultura. De ce crezi că au apărut primele civilizații agricole
pe văile marilor râuri?
 4. Folosind diagrama Herringbone map, răspunde la întrebările de mai jos.

CE?
DE CE? CÂND?

REVOLUȚIA
NEOLITICĂ

UNDE? CUM? CINE?

Ce este revoluția neolitică?

De ce a apărut revoluția neolitică?

Când a apărut revoluția neolitică?

Unde a apărut revoluția neolitică?

Cum a apărut revoluția neolitică?

Cine a declanșat revoluția neolitică?

5. Citește textul și răspunde cerințelor de mai jos.

Plantele au fost cultivate pentru prima dată către 9000 î.Hr. Au apărut culturi
esențiale: grâul și orzul în Orientul Apropiat, orezul în China, porumbul în America Centrală
și cartoful în America de Sud. Agricultura s-a răspândit spre sudul Europei către anul 6000
î.Hr. și spre nordul Europei către 4000 î.Hr.
(M. Gheorghe, V. Ionescu. I. Săvuță, A. Soare, Manual istorie clasa a V-a, Ed. Corint,
București, 2017, p. 16)
a) identifică principalele plante cultivate.

b) plasează pe axa cronologică anii din text.

î.Hr. 1 d.Hr.

5. Dezbatere. Timp de lucru: 10 minute

 Care ocupație este mai importantă? Cultivarea plantelor sau creșterea
animalelor? Împărțiți-vă în două grupuri. Primul grup aduce argumente în favoarea
cultivării plantelor, iar cel de-al doilea, în favoarea creșterii animalelor.

Concluzii:
După ce timp de cel puțin o jumătate de milion de ani a trăit din vânat
și cules, acum, pentru prima dată, omul ajunge să domine natura – natura
vegetală prin cultura plantelor și practica agriculturii, iar natura animală
prin domesticirea și creșterea animalelor. Cronologic, momentul se situează,
în sud-vestul Asiei – pe la începutul mileniului VIII î.Hr. Tehnica șlefuirii și
perforării uneltelor de piatră, trecerea de la economia "prădătoare" la una
producătoare, de la cules la cultivarea plantelor și de la vânătoare la
domesticirea animalelor; apoi, invenția olăritului, a roții, a torsului și
țesutului, perfecționarea navigației, transportului la distanțe mari a unor
enorme blocuri de piatră și construcția monumentelor megalitice – sunt tot
atâtea cuceriri care justifică termenul de "revoluție neolitică".
(Ovidiu Drimba, Istoria culturii și civilizației)