Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
0 Activitati Recreative La Clasa Pregatitoare Si Clasa I
0 Activitati Recreative La Clasa Pregatitoare Si Clasa I
Descrierea activităţii:
Profesorul începe prin a-şi spune numele şi, cu Biblia în mână, spune un alt
cuvânt (nume de materii și obiecte folosite în cultul ortodox, nume de creaturi ale
lui Dumnezeu, nume de personaje biblice, nume de sfinți, etc.), care încep cu
acelaşi sunet.
Reguli: şcolarul din dreapta profesorului preia Biblia, îşi spune numele şi
găseşte un cuvânt - nume – care să înceapă cu acelaşi sunet. Apoi, predă Biblia
următorului şcolar. În acest fel, Biblia trece pe la toţi elevii motivându-i să
participe activ la joc. În funcţie de timp, Biblia mai poate trece, încă o dată, pe la
toţi copiii.
De exemplu: Florica, Filofteia, Maria, mărul, Liviu, lumânarea, Ioan, inele, Ana,
altarul, Petru, prescura, Andrei, anaforă, Bogdan, Biblia, Elena, Eva, Ștefan, șarpe,
Constantin, crucea, Aura, Adam, Petru, potirul, Cristina, clopotul, Petruța, preotul,
Ilie, icoana, Sorin, sfeșnicul, Mihai, Maica Sfântă, Vasile, vinul, Samuel, stelele,
Anamaria, apa, Nicolae, nașii, Bogdana, biserica, …
Descrierea activităţii:
Te afli în Biserică.
Sfânta Cruce
Ești o carte.
Te am în biblioteca mea.
Biblia
Durata: 10 minute
Descrierea activităţii:
Exemplu: Dumnezeu
Exemplu: Îngerii
Îngerii ne ocrotesc.
Părinții muncesc.
Exemplu: Preotul
Preotul slujește.
Exemplu: Preotul
Preotul se roagă.
Exemplu: Biblia
Biblia este o carte.
Biblia este o carte sfântă.
Biblia este o carte sfântă și frumoasă.
JOC DE PERSPICACITATE
,,Sfinții - prietenii lui Dumnezeu și ai copiilor”
Durata: 15 minute
Descrierea activităţii:
Elevii sunt împărțiți pe grupe de câte 4-5 (în funcție de numărul de elevi din clasă).
Se distribuie fiecărei grupe câte un formular cu nouă dreptunghiuri, numerotate de
la 1 la 9.
Prin sală se așează jetoane cu imagini care sunt numerotate pe verso
(de la 1 la 9). Ele se așează de către profesor, pe pervazul geamului, pe dulap,
prinse pe pereți, pe perdele, etc., la locuri vizibile.
Fiecare echipă își alege câte un lider, care are ca sarcină să
lipească pe formular jetoanele găsite de coechipieri, la numărul indicat. Elevii se
deplasează prin sala de clasă, caută jetoanele ascunse, le aduc liderului, iar acesta
le lipește pe formular. Apoi, fiecare membru trebuie să coloreze cel puțin o
imagine. Când echipa finalizează tabloul ,,Sfinții - prietenii lui
Dumnezeu și ai copiilor” , devine câștigătoare.
Regulile jocului:
- jocul se desfăşoară în echipe;
- dacă un copil aduce un jeton care deja este lipit, are sarcina să-l ducă
la locul în care l-a găsit, altfel echipa sa va fi penalizată cu câte un punct pentru
fiecare jeton în plus, găsit pe bancă, iar punctul se adaugă echipelor care are acel
jeton lipsă;
- după ce una dintre echipe a finalizat fișa de lucru, nimeni nu mai are voie
să lucreze.
Grupa care completează prima formularul, câștigă 9 puncte (câte un punct
pentru fiecare jeton). Celorlalte echipe li se acordă atâtea puncte câte jetoane au
reușit să găsească. Apoi vor fi ajutați și ceilalți să-și completeze formularul.
Sugestii de dezvoltare a complexității
Jocul se poate complica, cerându-le elevilor să recunoască fiecare imagine
corespunzătoare numărului, apoi să spună ceva despre sfântul redat în imagine. Se
acordă câte un punct pentru fiecare identificare
EXEMPLU:
Jetoanele
5 1
6 2
3
4
7 9
8
1 2 3
4 5 6
7 8 9
Durata: 10 minute
Descrierea activităţii:
La acest joc, copiii se așează în cerc, iar cel care începe jocul sună cu un
clopoțel, apoi, rostește o silabă care începe un cuvânt oarecare. Elevul din dreapta
sa primește clopoțelul și continuă cuvântul. Clopoțelul va suna când se începe un
cuvânt nou.
De exemplu: Sfinţii Apostoli - modele de credinţă
AN – DREI PE – TRU I – OAN IA – COB TO – MA MA – TEI
COV IU – DA.
Elevii pot fi ajutați de către profesor. Se vor adresa întrebări în cazul în care
elevul se gândește prea mult. De exemplu: Cine L-a vândut pe Domnul Iisus
Hristos? Cine a adus Evanghelia pe teritoriul patriei noastre? Care dintre apostoli
este fratele lui Andrei?...
TRAISTA CU POVEȘTI
Profesorul va avea pe umeri o traistă în care are bilețele cu titluri de povești.
Elevul care este sărbătorit în ziua în care are ora de Religie, sau cel înscris în
catalog la poziția care indică data nașterii, va extrage un bilețel din traistă.
Profesorul va citi povestea înscrisă pe bilețel.
RĂSPLATA
Într-un sat, era un om vestit pentru hărnicia sa. Dar, pe cât de muncitor era
omul, pe atât de leneş era fiul său. Toată ziua ar fi stat degeaba şi tot nu s-ar fi
plictisit. Numai că, într-o după-amiază, se duse la tatăl său şi îi zise :
- Tată, am văzut pe uliţă nişte băieţi încălţaţi cu ghete noi, foarte frumoase.
Aş vrea şi eu aşa ghete.
- Măi băiete, i-a răspuns omul, dacă ai muncii şi tu cât de puţin, ţi-aş da
banii de ghete, dar aşa, pe degeaba, zi şi tu, e drept? N-a mai spus nimic copilul,
dar a plecat supărat. Tare şi-ar fi dorit aşa ghete, aşa că a doua zi iar s-a dus să-i
ceară bani tatălui său. Dar şi de data aceasta părintele l-a refuzat.
Când a venit şi a treia zi, să-i ceară banii, ţăranul zise :
- Uite, măi băiete, văd că nu mai scap de tine! Eu am treabă aici, în grădină.
Dar, în pod, e o grămadă de grâu, ce trebuie vânturat, că altfel se umezeşte şi se
strică. Pune mâna pe lopată, vântură tu grâul şi pe urmă vino aici şi-ţi dau bani să-ţi
cumperi ghete.
N-a mai putut băiatul de bucurie. S-a urcat repede în podul casei, dar nu
prea îl trăgea inima la muncă. Aşa că s-a culcat pe un braţ de fân, a tras un pui de
somn, după care a alegat în curte, strigând:
- Gata tătucă, am vânturat tot grâul. Acum îmi dai banii?
- Nu ! a răspuns omul categoric. Ţi-am spus să vânturi grâul, nu să pierzi
vremea. Treci în pod şi fă ce ţi-am spus!
- Tată, am terminat toată treaba, n-a rămas bob de grâu neîntors. Acum îmi
dai banii?
- Măi băiete, după ce că eşti leneş, mai eşti şi un mare mincinos. Nu ţi-e
ruşine? Să şti că, dacă nici de data asta nu te duci în pod şi nu faci ce ţi-am spus, nu
mai vezi nici o gheată. Ai înţeles?
Când a văzut băiatul că altfel nu se mai poate, s-a urcat în pod, a pus mâna
pe lopată şi a început să vânture grâul. Dar, cum a băgat lopata în grămadă, a găsit
ascunsă în grâu o pereche de ghete nou-nouţe, exact aşa cum îşi dorea el.
De bucurat, s-a bucurat, cum era şi de aşteptat, dar, în acelaşi timp, îi crăpa
obrazul de ruşine pentru minciunile sale de mai-nainte. Fără să-l mai pună nimeni,
a vânturat tot grâul, după care s-a dus şi în grădină să îşi ajute tatăl. Acum simţea,
într-adevăr, că merită ghetele, dar, mai mult decât atât, simţea cât de bine este să fii
alături de părinţii tăi şi să îi ajuţi.
CEI TREI FLUTURI
Au fost odată trei fluturi:unul alb, unul roșu și unul galben.Ei se jucau la
soare și zburau veseli din floare în floare. Și nu oboseau deloc, așa le plăcea jocul.
Deodată însă veni ploaia. Ei voiră să zboare acasă, da casa lor era departe, departe.
Ce să facă acum bieții fluturași? Zburară repede la o floricea, la laleaua cea
galbenă și-I ziseră:
,,Dragă lalea deschide-ne floarea ta, să ne ascundem în ea, că ne omoară
ploaia”.
Laleaua privi pe rând la cei trei fluturași și apoi răspunse:
,,Celui galben și celui roșu le voi deschide, căci ei seamănă la culoare cu
mine. Dar pe cel alb nu-l primesc, pentru că el nu seamănă cu mine”.
,,Își mulțumesc de așa primire. Dar așa nu voim noi să intrăm la tine, dacă
nu-l primelti și pe fratele nostrum cel alb. Rămâi sănătoasă”, ziseră cei doi fluturi.
Ploaia se făcea tot mai mare. Fluturii zburară la crinul cel alb și le
ziseră:
,,Dragă crinule, deschide-ne floarea ta, ca să ne adăpostim în ea de ploaie”.
Pe cel alb îl primesc cu bucurie, că e alb la culoare ca și mine, dar pe
ceilalți nu vă primesc”, răspunse crinul.
Dacă nu-i primești și pe frații mei, atunci nu vin nici eu la tine.
Mai bines ă fim udați cu toții, decât să ne părăsim unul pe altul”, zise fluturașul cel
alb.
Astfel, fluturașii zburară mai departe.
Soarele, care era ascuns în dosul norilor, văzu bunătatea celor tri fluturași și
se bucură că țineau atât de mult unul la altul. De aceia, el ieși dintre nori și alungă
ploaia.
Peste puțin, aripile fluturilor se uscară, iar trupșorul lor se încălzi. Cei trei
fluturi zburară acasă și se culcară fericiți.
Bunicul și nepotul
de Frații Grimm
Joc de rol
1. POEZIA: ,,Iepurașul Botișor”
Profesorul: Povestitorul
Băieții: Vânătorul
Fetițele: Iepurașul
Apoi, se schimbă rolurile astfel încât fiecare elev să joace rolul de: povestitor,
vânător și iepuraș.
Povestitorul:
Iepurașul Botișor
A pornit încetișor,
Prin poieni și prin ponoare
Culegând floare cu floare.
Vânătorul:
Ce tot cauți printre flori?
Iepurașul:
Culeg probe de culori.
Vânătorul:
Și ce vrei să faci cu ele?
Iepurașul:
În ulcele fac vopsele.
Vânătorul:
Și la ce îți folosesc?
Iepurașul:
Ouă roșii să vopsesc.
Povestitorul:
Ca în datini din străbuni,
Pentru toți copii buni,
Să știe satul, orașul:
De Paști vine?....IEPURAȘUL!
Copilul:
Unde stați voi îngerași?
Și ce faceți drăgălași?
Îngerașii:
Lângă Tatăl nostru stăm:
Îi cântăm și ne-nchinăm.
Copilul:
Cum aș face drăgălaș
Să fiu și eu îngeraș?
Îngerașii:
Să fii bun, ș-ascultător!
Și ne poți fi frățior!
Elevii
Profesorul
Apoi, se schimbă rolurile astfel încât fiecare elev să joace și rolul de: profesor.
Elevii:
Cine florile-nflorește
Și grădina o rodește?
Cine codrii înverzește
Și pe păsări le hrănește?
Cine-i tată la orfani?
Cine ajută pe sărmani?
Profesorul:
3. Copilul și mama
Copilul:
Mamă!
Povestitorul:
Întreabă copilul:
Copilul:
Mamă este Dumnezeu?
Mie mi s-a spus că este
Dar eu vreau cuvântul tău!
Povestitorul:
Ochii mamei rourează,
Lacrima din ei îi pică:
Mama:
Este dragul mamei, este!...
Povestitorul:
Mai mult n-a putut să zică.
Copilul:
Și eu am crezut că este,
Dar acum cred și mai mult,
Chiar de îmi spuneai că nu e
Nu puteam să nu te-ascult!
Povestitorul:
Drept aceea mame bune
Grijă aveți ce-i de vorbit,
Căci cuvântul vostru-n inimi
Prea adânc va fi sădit!
Succes!