Comunicare către

Consiliul Pedagogic Nr. 2

(din experiența de muncă)

Tema: Jocuri cu distanțare

fizică/socială
educator: Lungu Natalia
gr. did. II
 Jocul de
mișcare:
„Zborul
Albinelor”
În joc participă 9 copii. Un copil (primul doritor) se așează în
mijlocul cercului pe desenul albinei și va fi numit „Regina”. Ceilalți
8 copii stau pe lângă cele 7 flori de pe asfalt care formează însăși
cercul. Copilul din mijloc cântă următoarele versuri:
Zum – zum – zum
Albinuța zboară-n drum,
Zum – zum – zum
Că e vară acum
În timp ce se cântă ceilalți copii imită zburatul albinelor
îndepărtându-se de florile pe lângă care stăteau, iar când aud
versurile:
A venit iarna geroasă
Albinuță intră-n casă!
Copiii fug să se așeze pe o floare.
Copilul care rămâne fără floare „căsuță” trece în centrul cercului,
pe albină, pentru a fi „Regina” și continuă jocul cântând
versurile de mai sus.
 Jocul de
mișcare:
„Brotăcelul
cel isteț”
În joc participă 8 copii. Un copil (primul doritor) se așează în
mijlocul cercului pe desenul broaștei și va fi numit „Brotăcelul”.
Ceilalți 7 copii vor fi niște broscuțe care se vor așeza pe cele 7
frunze de nufăr din cerc desenate pe asfalt. Copilul din mijloc îi
va pune la încercare pe copii ca să vadă care broască nu e atentă.
Când va spune: „În apă” broaștele trebuie să sară, (efectuând o
singură săritură) de pe frunza de nufăr în apă, iar când va spune
„Pe apă” broaștele trebuie să sară înapoi pe frunza de nufăr. Va fi
necesar uneori de a dubla cuvintele „În apă” sau „Pe apă” pentru
a descoperi acea broască neatentă care va lua locul Brotăcelului
pentru a deveni și ea isteață.
 Jocul de mișcare:
„Duși cu sfoara”
Acest joc este perfect pentru timpul petrecut în pavilion când
condițiile meteo nu permit plimbările în aer.
Jocul începe după ce copiii au fost aliniați la unul din pereții
pavilionului.
Regula jocului: Copiii vor merge în capătul celălalt al pavilionului
imitând că sunt trași cu sfoara de nas de către educator/moderator care la
fel va imita trasul de sfoară. Jocul poate continua și în cealaltă direcție
alegând o altă parte a corpului de care „să fie prinsă sfoara” (umăr, mână,
brâu etc.) pe care o va numi moderatorul. Copiii pot alege și singuri de
care parte a corpului să fie „conduși”.
 Jocul de mișcare:
„Ghețarul”
Jocul dat este perfect pentru activitatea în aer liber
când copiii se plimbă liber, într-un spațiu deschis.
Educatorul sau un copil este „Ghețarul”.
Regula jocului: Educatorul sau un doritor dintre
copii care reprezintă Ghețarul se întoarce cu spatele
spre colegi, timp în care ei se mișcă în voie fără a se
atinge unul de altul. Când ghețarul se întoarce cu fața
spre colegi, toți trebuie să „înghețe”, să rămână
nemișcați. Dacă cineva este văzut de ghețar că se
mișcă va deveni el ghețarul. Jocul poate continua până
când toți participanții a jucat rolul ghețarului.
 Jocul de mișcare:
„PopCornul”
Acesta este un joc amuzant și ușor, ideal pentru o încălzire înainte de a
trece la activități intelectuale. Poate fi desfășurat atât în grupă cât și afară.
Regula jocului: Copiii își imaginează că sunt boabe de porumb într-o
tigaie. La începutul jocului, se face alinierea copiilor cu respectarea
distanței fizice. La audiția cuvintelor „Punem boabele-n tigaie”, copiii se
așează ghemuiți la pământ. Când educatorul/moderatorul spune „Tigaia
începe să se înfierbânte, iar boabele să se învârte”, copiii, pe rând, de la
dreapta spre stânga sau invers, încep să sară în sus ca floricelele de
popcorn, totodată învârtindu-se. Când vor ajunge în poziția ridicată vor
bate o singură dată din palme.
Jocul poate continua în vreo 4-7 runde până se observă că copiii
obosesc câte puțin.
 Jocul de mișcare:
„Semaforul”
Este un joc potrivit pentru exterior sau pentru sala de
sport.
Regula jocului: Copiii se plimbă prin spațiul și sunt atenți
la semnalul educatorului/ moderatorului. Când aud cuvântul
„roșu”, copiii trebuie să se ghemuiască. La „galben”, trebuie
să se ridice și la „verde” se pot plimba din nou.
Pentru respectarea distanței fizice se recomandă ca spațiul
fiecărui participant să fie desemnat prin ceva, fie marcat cu
creta fie delimitat prin niște jucării care pot servi ca
indicatoare
 Jocul de mișcare:
„Zarul vorbitor”
Jocul dat este potrivit pentru consolidarea la copii a
reprezentărilor despre număr. Pentru acest joc este necesar ca
mijloc de realizare un zar, fie de masă sau de podea.
Regula jocului: Copiii stau aliniați cu respectarea distanței
fizice. Moderatorul stă aliniat (la o anumită ditanță) vizavi de copii
și aruncă zarul, zicând: „Zarul ne vorbește, câți pași se pășește”, și
citește numărul de pe partea de sus a zarului. Copiii urmează să
facă atâția pași cât a indicat zarul.
Jocul continuă până când primul copil ajunge la moderator. Apoi
se schimbă direcția. Pentru reglarea optimă a duratei jocului se
recomandă ca copiii din grupele mici să efectueze pașii mari, iar cei
din grupele mari pașii mici.
 Jocul de mișcare:
„Stânga sau dreapta?”
Jocul dat este potrivit pentru dezvoltarea atenției și consolidarea orientărilor
spațiale, deplasare spre stânga sau dreapta. Pentru acest joc este necesar ca mijloc
de realizare un flăguleț.
8 copii se așează pe cercurile desenate pe asfaltul terenului de joc. Un alt copil
se va așeza pe dreptunghiul situat în mijlocul cercurilor. El va închide ochii timp în
care educatorul pe la spatele copilului situat pe dreptunghi va indica printr-o rotație
deasupra capului său cu un flăguleț direcția în care se vor mișca cu un pas copiii
situați pe cercuri.
Regula jocului: copilul din mijloc, după ce deschide ochii trebuie să ghicească
în care direcție s-au mișcat ceilalți copii, în stânga sau dreapta, orientându-se după
locul copilul care inițial stătea în fața lui.
Jocul continuă până când, fiecare copil, pe rând trece pe centru cercului și
ghicește direcția deplasării copiilor.
Vă mulțumesc
pentru atenție!