Tema: CĂLĂTORII DE-A LUNGUL VREMII

PLANIFICĂRI ACTIVITĂȚI GRUPA MARE

14.03 – 18.03.2022

LUNI, 14.03.2022

Obișnuințe: salutul, gimnastica de dimineață, calendarul naturii și regulile grupei

Rutina emoțională: ”Cum mă simt azi?”

Bune maniere: „Învăţăm să circulăm”,„Vreau... îmi permiţi?”

Comunicare și artă: „Cine conduce?” Maşina poliţiei/salvării/ pompierilor”(desen)

Educație rutieră: semaforul și trecerea de pietoni: „Alfabetul circulaţiei”

Comunicare și lectură: Greşeala Cuminţicăi”(povestire)

Dezvoltare social-emoțională: părți ale corpului care ne ajută să ascultăm, să vorbim, să

interacționăm

Cum o facem?

”DE CE?

Spune-mi mami

De ce avem o gură și două urechi?

Poate, draga mea/dragul meu, deoarece

natura a hotărât

că e nevoie să ascultăm de două ori mai mult decât vorbim...”

Comunicare și exerciții de dicție

Comunicare: „Să recunoaştem mijloacele de transport”

Artă și artisti, motricitate fină, dezv socială: Flori de primăvară: pictură pe folie alimentară – pictură
cu betișoare sterile

Muzicoterapie: meloterapie(Chopin, Mozart, Ravel)

”La magazinul de jucării!” - joc de rol - propunere activitate Roxana

Comunicare, dezvoltare socială: ”Jocul opozițiilor” – propunere activitate Anca

MARȚI, 15.03.2022

Obișnuințe: salutul, gimnastica de dimineață, calendarul naturii și regulile grupei

Rutina emoțională: ”Cum mă simt azi?”

Bune maniere: „Învăţăm să circulăm”,„Vreau... îmi permiţi?”

Comunicare: „Cine pune în mişcare trenul/tramvaiul/metroul? ”

Dezvoltare cognitivă: ,„Depoul” (construcţii),

Scriere: „Şine”(semne grafice)

Comunicare și lectură: „D-nul Goe”de I.L. Caragiale (lectura educatoarei),

Artă și comunicare: „Săgeata albastră”(desen)

Dezvoltare esocial-emoțională:

”Regele bebeluș”

Comunicare: Exerciții de dicție(cu spatula sau creionul)

Muzicoterapie: meloterapie(audiție saxofon)

Felicitare pentru prietenul meu/prietena mea – motricitate fină, artă și artisti -propunere activitate
Anca

Motricitate grosiera: ”Pisica și ghemul de lână” – joc de mișcare -propunere activitate Roxana

MIERCURI, 16.03.2022

Obișnuințe: salutul, gimnastica de dimineață, calendarul naturii și regulile grupei

Rutina emoțională: ”Cum mă simt azi?”

Bune maniere: „Învăţăm să circulăm”,„Vreau... îmi permiţi?”

Artă și comunicare: „Cosmonauţii”(desen),

Dezvoltare cognitivă: „Pista de aterizare”(construcţii),

Lectură și comunicare: „Peripeţiile Baronului Münchhausen” (lectura educatoarei)

Mate distractivă: „Numărăm pasagerii din mijloacele de transport”(operaţii în limitele 1-20),

Distracție: joc:„Lansăm avioane”(avioane de hârtie)

Dezvoltare social-afectivă: ”Să fim alături de emoțiile celuilalt”

”Dacă un prieten(o prietenă sau un coleg/o colegă) e supărat

Lasă-ți mâna pe umărul lui

Respiră odată cu el

Și lasă emoția să se scurgă.”

Comunicare: exerciții de dicție

Dezvoltare psiho-emoțională: Desenul familiei

Muzicoterapie: meloterapie( audiție vioară)

Dezvoltare cognitivă, socială: ”Caută-mi prietenii!” – propunere activitate Roxana

Comunicare: joc – învățăm alfabetul – propunere activitate Anca

Joi, 17.03.2022

Obișnuințe: salutul, gimnastica de dimineață, calendarul naturii și regulile grupei

Rutina emoțională: ”Cum mă simt azi?”

Bune maniere: „Învăţăm să circulăm”,„Vreau... îmi permiţi?”

Comunicare: „Busola – prietena marinarilor”,

Dezvoltare cognitivă: „Vapoare pe mare” (construcţii);

Artă: „Bărcuţe” (confecţionare cu materiale din natură)

Comunicare: Cine a fost ,„Popeye marinarul”?

Artă: Cântec:„Popey marinarul”

Artă și matematică distractivă: ”X și 0”(reciclare și reciclabile) – confecționare

Dezvoltare emoțională:

”Relația maternală

Cine are, uneori, un aer sever?

Este mama.

Cine mă alintă și mă liniștește tot timpul?

Este mămica mea.

Cine îmi spune tot ce să fac?

Este mama.

Cine mă răsfață ți se joacă cu mine?

Este mămica.

Cine îmi trasează reguli și limite clare?

Este mama.

Cine îmi pregătește gustări delicioase?

Este mămica.

Ghiciție pe care dintre ele o prefer?

Pe mămica sau pe mama?

Nu știți?!

Eu am nevoie de amândouă!”

Muzicoterapie: sonoterapie
”Omida zăpăcită” – joc dezv emotională, dezv socială – propunere activitate Anca

Dezv emotională: ”Spune, cum este?” – propunere activitate Roxana

VINERI, 18.03.2022

Obișnuințe: salutul, gimnastica de dimineață, calendarul naturii și regulile grupei

Rutina emoțională: ”Cum mă simt azi?”

Bune maniere: „Învăţăm să circulăm”,„Vreau... îmi permiţi?”

Comunicare, dezv socială: „O călătorie spre stele”(poveste creată)

Artă și artiști: „O călătorie în univers”(colaj – lucrare colectivă )

Muzicoterapie: vocaloterapie

Exerciții de dicție

Dezvoltare emoțională:

”Relație paternală

Cine se înfurie uneori?

Este tata.

Cine mă protejează în brațele lui?

Este tăticul.

Cine îmi spune ce să fac?

Este tata.

Cine mă alintă și se joacă cu mine?

Este tăticul.

Cine îmi spune regulile și îmi fixează reperele?

Este tata.

Cine îmi aduce mingi, păpuși, mașinuțe?

Este tata.

Ghiciți pe care îl prefer?

Pe tăticul sau pe tata?

Nu știți?!

Eu am nevoie de amândoi!”

Artă și artisti: ”Amprente cu bureti de vase”

”Copacul fericit” – pictură(artă), motricitate fină – propunere activitate Roxana

Viață practică: Chips-uri naturale din cartofi dulci și ierburi aromate

Sau

Recapitulare

Tema săptămânii la engleză: House – vocabulary

Part of the house, rooms in the house, objects.