Data:

Grădiniţa:
Grupa:
Educatoare:

Tema anuală: Când, cum și de ce se întâmplă?

Tema de interes: Iarnă, să te duci cu bine!

Domeniul Om şi Societate
Activitatea: Activitate practică
Tema activităţii: Mărțișoare pentru părinți!
Tipul de activitate: consolidarea priceperilor şi deprinderilor

Obiectiv fundamental: Consolidarea priceperilor şi deprinderilor de

aplicare, rupere, rulare, lipire, înșirare.

Obiective operaţionale:
O1: să denumească materialele primite pe măsuţă;
O2: să aplice florile, fluturașii, inimioare, steluțele, pietre pe
diverse suporturi: cană, cufăr;
O3: să ruleze triunghiurile pe un bețișor, obținând mărgele pentru
un șirag;
O4: să înșire mărgelele confecționate pentru a obține un șirag;
O5: să folosească culori diverse în realizarea lucrării;
O6: să-şi exprime opinia faţă de lucrările celorlalţi, motivându-şi
părerea;
Strategii didactice:
 metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, exerciţiul,
demonstraţia, observaţia, descrierea, turul galeriei;
 mijloace de învăţământ: buchet de ghiocei, ață de mărțișor, căni
ceramică, cufere, sârmă pentru înșirare, triunghiuri din hârtie,
bețișoare, flori, fluturi, steluțe din hărtie, pietre, ochi, lipici;
 forme de organizare: frontal, individual, pe grupe;
 forme şi metode de evaluare: evaluare continuă-formativă,
aprecierea verbală, observația curentă;

Resurse:
 oficiale: Programa activităţilor instructiv-educative în grădiniţă;
 pedagogice: Prof. Dr. Elena Joiţa, 1994, Didactica aplicată ;
 temporale: 35 minute.
 Etapele Metode şi Mijloace de Forme de

Timp
Ob Conţinutul activităţii Evaluare
activităţii procedee învăţământ organizare

Captarea evaluare
Pe o măsuţă se află un buchet de ghiocei care 3’ conversaţia un buchet de
atenţiei sunt legați cu o ață de mărțișor. Copiii precizează ce ghiocei frontal frontală
oferă în prima zi de primăvară.

Anunţarea Se anunţă tema activităţii practice:

temei şi a
- Astăzi, la activitatea practică, veţi realiza fiecare 1’ explicaţia
câte un mărțișor pentru părinții voștri. Vor fi niște
obiectivelor
mărțișoare deosebite, pentru că și părinții sunt
deosebiți.

Intuirea Se intuieşte materialul pe care copiii l-au primit

2’ conversaţia aprecieri
materialului O1 pe mese: căni, cutiuțe de lemn – cufăre, sârmă,
frontal verbale
de pe mese triunghiuri multicolore, bețișoare, lipici, pietre
multicolore, diverse forme.

Demonstrarea Se explică şi demonstrează tehnica de lucru

tehnicii de pentru fiecare grupă:
lucru
Grupa 1: Cană pentru tata cană
5’
- Cu materialele din hârtie primite, copiii trebuie să
decoreze cana albă. La sfârșit, vor lega de toarta observaţia materiale din
cănii o ață de mărțișor. hârtie
conversaţia pe grupe evaluare
continuă-
Grupa 2: Cufăr pentru mama
cufăr formativă
- Cufărul – cutiuța de lemn – în care mamele își țin
bijuteriile trebuie decorată și personalizată cu pietre demonstra pietre
și ochișori. ţia ochișori

Grupa 3: Șirag pentru mama

- Copiii trebuie să ruleze triunghiurile multicolore descrierea triunghiuri din
 primite pe un bețișor. La final trebuie să lipească explicaţia hârtie
capătul triunghiului rulat. Se înșiră pe o sârmă lipici
pentru a forma un șirag. observaţia sârmă

Exerciţii Se realizează exerciţii pentru încălzirea mâinilor.

 Mişcăm degetele. 1’ exerciţiul
pentru
 Morişca. frontal
încălzirea
 Plouă.
mâinilor
 Cântăm la pian.
evaluare
Efectuarea cană continuă-
 Se supraveghează de către educatoare modul de materiale din formativă
lucrării de lucru al copiilor şi îndrumă copiii care au dificultăţi
20’ exerciţiul hârtie
copii O2 în realizarea lucrării. cufăr observația
 Semnez lucrările copiilor, lipindu-le o bulină cu
O3 pietre individual curentă
numele. ochișori
O4  Asigur fondul muzical pe parcursul acestei etape. triunghiuri din
O5 conversaţia hârtie
2„ lipici
Evaluare Se evaluează lucrările practice realizate de către sârmă frontal
2’
copii prin metoda turul galeriei.
O6
Încheierea Se fac aprecieri de către educatoare asupra
modului de desfăşurare a activităţii, modul în care 1’ stimulente frontal aprecieri
activităţii verbale
s-au comportat copiii. Se împart stimulente.

TRANZIŢIE: Mărțișoare, mărțișoare - cântec