Jocuri pentru exterior

1. “Sotronul pe raze”

Obiective:

*consolidarea deprinderii de a sari intr-un picior;

*dezvoltarea atentiei, a rezistentei si a indemanarii.

Material didactic:

*pietre cu suprafata neteda;

*jetoane.

Desfasurarea jocului:

In centrul terenului de joc se deseneaza un cerc mare, de la care pornesc 12- 16 raze,
fiecare cu o lungime de 1,5- 2 m.
La capatul fiecarei raze este asezat cate un copil.
Inaintea piciorului drept, fiecare are o piatra neteda/ jeton.
La semnalul de incepere a jocului, copiii care stau la capatul razelor, pe linia de plecare,
pornesc cu sarituri pe piciorul drept, cautand sa impinge piatra spre cerc.
Ajungand in cerc, copiii schimba piciorul si aduc piatra inapoi, la linia de pornire.
Se considera castigator copilul care a ajuns primul la linia de plecare.
Jocul se poate desfasura si iarna pe zapada, in locul pietricicai se va folosi o bucata de
gheata.

2. “Melcul”

Obiective:

*consolidarea deprinderii de a sari intr-un picior cu aterizarea pe ambele picioare;

*dezvoltarea mobilitatii articulare.

Desfasurarea jocului:

Pe terenul de joc se deseneaza un sotron in forma de melc.

 Copiii vor sari pe rand intr-un picior din interiorul melcului pana afara spre interiorul
melcului.
Pentru usurarea jocului se pot fixa casute hasurate in care copiii sa se poata opri pe
ambele picioare pentru a se odihni.

3. “Dansatorul pe sarma”

Obiective:

*consolidarea deprinderilor de a merge in echilibru pe o linie trasa pe sol;

*dezvoltarea abilitatii, a curajului si a atentiei.

Material didactic:

*o farfurioara din lemn, un mar, un baston, 2 baloane etc.

Desfasurarea jocului
Pe terenul de joc va fi trasata cu creta alba o linie de 2,50- 3 m lungime care va reprezenta o
sarma.
Conducatorul jocului va da fiecarui “dansatorul” pe sarma cate o sarcina de indeplinit: sa mearga
in pozitie dreapta, cu capul ridicat si privirea inainte peste sarma, sa duca pe cap o farfurioara din
lemn, sa mearga ca barza sau ca piticii, sa se balanseze cu un baston, sa plimbe baloanele tinandu-le
in maini (echilibru).
Fiecare dansator va fi aplaudat dupa terminarea reprezentatiei. Daca paseste langa sarma, va
iesi o tura din joc deoarece “ e foarte periculos sa cazi de pe sarma”.
Va fi declarat castigator “ dansatorul” care reuseste cele mai dificile acrobatii.

4. “Caii si calaretii”

Obiective:
*consolidarea mersului imbinat cu alergarea, cate doi;
*dezvoltarea prieteniei intre copii si a spiritului de echipa.

Desfasurarea jocului:
In mijlocul terenului se traseaza un cerc mare. Copiii vor fi asezati cate doi: unii vor fi “ calutii”,
iar ceilalti “calaretii”. Jucatorii vor fi aranjati in afara cercului, in perechi, una dupa alta, fiecare
calaret tinand de mijloc calutul sau, folosind haturi.
 La semnalul “Calutii la trap”! ei merg in jurul cercului, iar la semnalul “ Calutii la gallop”, vor
alerga pana la semnalul “STOP”.
La repetare se vor inversa rolurile si se va schimba directia.

5. “Pisica si soriceii”

Obiective:

*consolidarea deprinderii de a alerga la semnal;

*dezvoltarea atentiei, a rapiditatii in actiune, a vitezei.

Material didactic:
-“ mancare pentru soricei”

Desfasurarea jocului:

Pe terenul de joc se marcheaza intr-un colt “casuta soriceilor, iar in celalalt colt, “ casuta
pisicii”. In mijlocul terenului se deseneaza un cerc cu diametrul de 50 cm, unde se aseaza “
bucati de cascaval”, “paine”.
Un copil numit va fi pisica, iar ceilalti copii vor avea rolul de soricei.
La semnal, cand pisica “ doarme” soriceii ies din casa si vin in cerc, sa “manance”.
Dupa ce pisica se trezeste, spune miau! miau! si merge catre cerc. “Soriceii” fug inapoi, in
casuta lor, iar pisica cauta sa-i prinda. Copiii atinsi, ies temporar din joc.

6. “Vulpea si puisorii”

Obiective:

*consolidarea deprinderii de a alerga in directii diferite cu grupare la locul indicat;

*dezvoltarea unor trasaturi positive de vointa si character, a cinstei si corectitidinii.

Desfasurarea jocului:
Intr-o parte a terenului de joc vor sta “ puisorii” in formatie de cerc. In partea opusa cercului,
se traseaza o linie, marcand locul de retragere a puisorilor.
La un semnal dat de catre conducatorul jocului, toti copiii isi acopera ochii cu mainile si asteapta
inceperea jocului. Copiii nu au voie sa priveasca printre degete. Conducatorul se apropie incet de un
copil din cerc si-l atinge usor pe umar. Copilul respective va juca rolul vulpii si nu va avea voie sa
demaste, el trebuie sa fie siret ca vulpea. Conducatorul jocului da semnalul “incepeti!”. Copiii iau
mainile de la ochi, se risipesc prin spatiul de joc si mirati intreaba: “Vulpe unde esti?”. Dupa ce
intrebare a fost rostita, “vulpea” se repede sa prinda “ puisorii”, iar ei se apara alergand spre
casuta lor.
Jocul se repete, dar de fiecare data, conducatorul jocului va alege alt copil- vulpe.

7. “Strangerea fructelor”

Obiective:

* consolidarea deprinderii de a alerga, de a se opri pentru a lua fructele si de a se intoarce la locul

de plecare;
* consolidarea unor calitati motrice: viteza, indemanare, rezistenta;
* dezvoltarea spiritului competitive.

Material didactic:

-fructe din plastic/ carton.

Desfasurarea jocului:

Copiii sunt asezati in cerc, cu fata la centru, avand trasat in jurul lor un cerc. In centrul cercului
se raspandesc fructele din plastic/ carton.
La semnalul dat de conducatorul jocului, fiecare copil alearga spre centru sa gaseasca un fruct,
il depune in cercul sau, se duce din nou la centru, cauta alt fruct, il duce sip e acesta la cercul sau
si se continua jocul pana ce toate fructele au fost adunate.
Castiga copilul care a reusit sa adune cele mai multe fructe. De fiecare data se culege un singur
fruct.

8. “Cauta mingea ta!”

Obiective:

*consolidarea deprinderii de a arunca si prinde mingea cu ambele maini;

*educarea disciplinei in joc;
*dezvoltarea atentiei si a spiritului de observatie.
 Material didactic:

- mingi de culori diferite: rosii, albastre, galbene.

Desfasurarea jocului:

Copiii sunt dispusi pe trei siruri. Conducatorul jocului are in cosulet cateva mingi, atatea
cati copii sunt in grupa. O parte din numarul mingilor sunt rosii, alta parte sunt albastre si
altele sunt galbene. Conducatorul jocului stabileste o culoare pentru fiecare sir, arunca
mingile in sus si la comanda “cauta-ti mingea” copiii parasesc sirul si-si cauta mingea de o
anumita culoare, in functie de sirul din care face parte. Dupa ce copiii si-au cules mingile
aruncate, ei se joaca liber pe terenul de joc, aruncand mingile de la un copil la altul.
Jocul se poate repeta schimband culoarea mingilor pentru fiecare sir.

9. “Mingea fuge”

Obiective:

*consolidarea deprinderii de a prinde un obiect;

*exersarea unor deprinderi motrice de baza- alergarea;
*dezvoltarea musculaturii membrelor superioare.

Material didactic:
-o minge.

Desfasurarea jocului:

Copiii stau in cerc la un interval de un cot unul de altul.

Un copil ales de conducatorul jocului sta in afara cercului, unul dintre copii tine o minge in
mana. La un semnal, mingea va fi trecuta din mana in mana, de la un copil la celalalt.
Nu este nevoie sa se arunce mingea, ea se tine cu ambele maini si se primeste tot cu
ambele maini, copilul care paseaza mingea si cel care o primeste fac o usoara intoarcere de
trunchi. Copilul din afara cercului alearga de jur imprejur si cauta sa atinga mingea cu mana.
Daca reuseste, schimba locul copilului in mana caruia a fost atinsa mingea. Mingea se da tot
timpul in acelasi sens. Cand copiii au invatat sa primeasca si sa dea mingea repede, se poate
schimba sensul. Schimbarea sensului se foloseste pentru a evita atingerea mingii de catre
copilul care este in afara cercului.