Ediția 1

PROCEDURA OPERAȚIONALĂ
Revizia 0
Antet unitate de
PRIVIND ORGANIZAREA ȘI DESFĂȘURAREA
învățământ
ORELOR DE EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI SPORT Exemplar nr. 1
în condiții de siguranță epidemiologică pentru
prevenirea îmbolnăvirilor cu virusul SARS-CoV-2

PROCEDURA OPERAȚIONALĂ
PRIVIND
organizarea și desfășurarea orelor de educație fizică și sport în condiții de siguranță epidemiologică
pentru prevenirea îmbolnăvirilor cu virusul SARS-CoV-2 în unitatea de învățământ
COD: P.O.

1.

ELABORAT AVIZAT APROBAT EDIŢIA REVIZIA

Profesor educație
Responsabil C.E.A.C. Director 1 0
fizică

Prof. Prof. Prof.

Data: Data Data

1
 Ediția 1
PROCEDURA OPERAȚIONALĂ
Revizia 0
Antet unitate de
PRIVIND ORGANIZAREA ȘI DESFĂȘURAREA
învățământ
ORELOR DE EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI SPORT Exemplar nr. 1
în condiții de siguranță epidemiologică pentru
prevenirea îmbolnăvirilor cu virusul SARS-CoV-2

2. INDICATORUL APROBĂRILOR ŞI AL REVIZIILOR

Numărul
Revizia / Nume, prenume şi semnătură
Nr. capitolului şi Conţinutul
Data
crt. al paginilor modificării
aplicării Elaborat Avizat Aprobat
revizuite
1 R0/ Procedura Ediţia 1 Profesor Responsabil Director,
1.01.2020 completă educație CEAC
fizică,
Prof. Prof.
Prof.

3. SITUAŢIA EDIŢIILOR ŞI A REVIZIILOR ÎN CADRUL EDIŢIILOR PROCEDURII

OPERAŢIONALE:

Data la care se aplică

Ediţia sau după caz, Componenta Modalitatea
prevederile ediţiei sau
revizia în cadrul ediţiei revizuită reviziei
reviziei ediţiei
2.1 Ediţia 1
2.2 Revizia 1
2.3 Revizia
… Revizia
… Ediţia II
2.n Ia 1

4. LISTA CUPRINZÂND PERSOANELE LA CARE SE DIFUZEAZĂ EDIŢIA SAU DUPĂ CAZ,

REVIZIA DIN CADRUL EDIŢIEI PROCEDURII OPERAŢIONALE:

Scopul Nume și Data

Nr. Compartiment Funcția Semnătura
difuzării prenume primirii
crt.
1 3 4 5 6 7
1 Informare CP Președinte CP
2 Aplicare CA Președinte CA
3 Arhivare Secretariat Secretar
4 Evidență Secretariat Secretar

2
 Ediția 1
PROCEDURA OPERAȚIONALĂ
Revizia 0
Antet unitate de
PRIVIND ORGANIZAREA ȘI DESFĂȘURAREA
învățământ
ORELOR DE EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI SPORT Exemplar nr. 1
în condiții de siguranță epidemiologică pentru
prevenirea îmbolnăvirilor cu virusul SARS-CoV-2

5. SCOPUL PROCEDURII OPERAŢIONALE:

Scopul prezentei proceduri este de:
 a stabili modalitățile de pregătire, organizare și desfășurare a activităților de educație fizică și sport
în cadrul unității de învățământ și a modalităților de deplasare a elevilor înspre/dinspre terenul/sala
de sport;
 a da asigurări cu privire la existenţa documentaţiei adecvate derulării activităţii;
 de a asigura repere generale și specifice desfășurării activității;
 de a sprijini profesorii/cadrele didactice în situații speciale, iar pe director, în luarea deciziei.

6. DOMENIUL DE APLICARE AL PROCEDURII OPERAŢIONALE

Prezenta procedura se aplica tuturor cadrelor didactice, personalului nedidactic si didactic auxiliar din
unitatea şcolară.

7. DOCUMENTE DE REFERINŢĂ

- Legea educaţiei naţionale nr. l/ 2011, cu modificările şi completările ulterioare

- OMEN nr. 4614/ 2014 pentru aprobarea Metodologiei - cadru de organizare şi funcţionare a Consiliului
de Administraţie din unităţile de învăţământ preuniversitar
- ORDIN nr. 1.494 din 31 august 2020 pentru aprobarea măsurilor de organizare a activității în cadrul
unităților/instituțiilor de învățământ în condiții de siguranță epidemiologică pentru prevenirea
îmbolnăvirilor cu virusul SARS-CoV-2
- ORDIN 1456/25 august 2020 privind Normele de igienă din unitățile pentru ocrotirea, educarea,
instruirea odihna și recreerea copiilor și tinerilor;
- ORDIN 780/1432/2020 din 12 august 2020 privind aprobarea regulamentelor pentru practicarea
sporturilor de echipă în aer liber de către sportivii de performanță;

7.1. Alte documente, inclusiv reglementări interne ale entităţii publice

- Organigrama;
- ROFUIP;
- Decizii ale Cosiliului de Administrație;

8. DEFINIŢII ŞI ABREVIERI ALE TERMENILOR UTILIZAŢI ÎN PROCEDURA

OPERAŢIONALĂ
8.1. Definiţii
Procedură operaţională – prezentarea formalizată, în scris a tuturor paşilor ce trebuie urmaţi, a metodelor
de lucru stabilite şi a regulilor de aplicat în vederea realizării activităţii, cu privire la aspectul procesual.
Ediţie a unei proceduri - forma iniţială sau actualizată, după caz, a unei proceduri operaţionale, aprobată
şi difuzată.
Revizia în cadrul unei proceduri – acţiunile de modificare, adăugare, suprimare a uneia sau mai multor
componente ale unei proceduri operaţionale, acţiuni ce au fost aprobate şi difuzate.

3
 Ediția 1
PROCEDURA OPERAȚIONALĂ
Revizia 0
Antet unitate de
PRIVIND ORGANIZAREA ȘI DESFĂȘURAREA
învățământ
ORELOR DE EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI SPORT Exemplar nr. 1
în condiții de siguranță epidemiologică pentru
prevenirea îmbolnăvirilor cu virusul SARS-CoV-2

8.2. Abrevieri
ISJ – Inspectoratul Şcolar Judeţean
D – Director
CA – Consiliul de Administraţie
CP – Consiliul profesoral
MEC – Ministerul Educației și Cercetării
PO – Procedură operaţională
OMEC – Ordinul Ministrului Educației și Cercetării
R.O.F.U.I.P. - Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ în învăţământul
preuniversitar.
C.E.A.C. – Comisia de Evaluare şi Asigurare a Calităţii

9. DESCRIEREA PROCEDURII

9.1. Generalități
 Activitatea de educație fizică se desfășoară sub supravegherea cadrului didactic de specialitate.
 Elevii vor fi instruiți la începutul anului școlar cu privire la măsurile și normele de protecție în
cadrul orelor de educație fizică și sport;
 Deplasarea de la sala de clasă spre terenul/sala de sport se va face respectând procedurile interne
ale unității de învățământ, adică (aici se insera modalitatea concretă de deplasare specifică fiecărei
unități școlare). Adică, cine conduce colectivul de elevi (profesorul de educație fizica, profesorul de
la ora precedentă etc);
 În pauza de 10 minute, elevul de serviciu pe clasă are grijă să aerisească sala.
 Elevii vor purta mască pe tot parcursul deplasării în școala, urmând ca la începerea orei de educație
fizică de sport să-și dea jos masca, o împătură, protejând interiorul și se introduc într-o pungă și
apoi în buzunar. (sau altă modalitate aplicată de către școala).
 Fiecare elev va avea recipient personalizat de apă și nu va bea decât din acesta.
 Elevii nu vor consuma în comun mâncarea sau băuturile și nu vor schimba între ei obiectele de
folosință personală (telefoane, tablete, instrumente de scris, jucării etc.)
 Înainte și după ora de educație fizică, elevii vor folosi dezinfectant de mâini.
 Elevii vor fi instruiți să nu interacționeze fizic (nu se vor îmbrățișa, nu își vor atinge reciproc
mâinile și nu vor sta aproape unul de celălalt).

 Pentru a evita aglomerarea, ieșirea elevilor se poate organiza pe serii (mai ales în cazul claselor
numeroase) , respectând regulile de distanțare.
 Conducerea unității de învățământ va desemna un responsabil, dintre angajații unității de
învățământ, care coordonează activitățile de prevenire a infecției cu SARS-CoV-2 la nivelul
unității. Acesta va fi în permanentă legătură cu personalul medico-sanitar, cu reprezentanții
inspectoratelor școlare județene/al municipiului București, ai direcțiilor de sănătate publică, ai
autorităților administrației publice locale și ai CJCCI, respectiv CMBCCI.
4
 Ediția 1
PROCEDURA OPERAȚIONALĂ
Revizia 0
Antet unitate de
PRIVIND ORGANIZAREA ȘI DESFĂȘURAREA
învățământ
ORELOR DE EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI SPORT Exemplar nr. 1
în condiții de siguranță epidemiologică pentru
prevenirea îmbolnăvirilor cu virusul SARS-CoV-2

 La intrarea în școală și în toate locurile cu o bună vizibilitate vor fi afișate materiale de informare
(postere) privind măsurile de igienă/protecție.
 În cazul lecțiior on-line, profesorul de educație fizică va asigura parcurgerea materiei planificate
pentru toți elevii și va adapta sistemul de evaluare.
 În cazul în care un elev se simte rău, cadrul didactic anunță de urgență medicul/asistentul
medical /persoana desemnată din școală.

9.2. Organizarea lecției de educație fizică

 Lecția de educație fizică se va desfâșura în aer liber (sept – oct), în caz de vreme nevavorabilă,
activitatea în sala va respecta prevederile OMEC/MS nr. 5487/1494/2020
 Nu vor fi utilizate echipamente sportive care să fie manevrate de toți elevii.
 Orele de educație fizică efectuate în sala de sport trebuie limitate la activități sportive care nu
presupun efort mediu/intens, cu asigurarea obligatorie a distanței fizice de minimum 1,5 metri,
situație în care portul măștii nu este indicat.
 La începerea și finalul orelor de educație fizică, toți elevii trebuie să efectueze igiena mâinilor cu
un dezinfectant pe bază de alcool.
 Se vor efectua curățenia, dezinfecția cu soluții avizate și aerisirea sălii de sport după fiecare grupă
de elevi.
 Pentru desfăşurarea orelor de educaţie fizică, elevii vor fi instruiţi ca pe tot parcursul activităţii să
nu îşi atingă faţa, gura, ochii, nasul cu mâinile neigienizate.
 Nu vor fi practicate jocuri de contact sau cu mingea, nici activități care implică schimbul de
obiecte. Vor fi evitate, de asemenea, structurile de joc ale căror suprafețe de contact nu pot fi
dezinfectate.
 Conținuturile programei școlare vor fi structurate, astfel încât să fie adaptate condițiilor speciale de
protecție a sănătății elevilor;
 Pauzele dintre exercițiile fizice vor crește;

9.3. Repere ale conținutului lecției de educație fizică (orientative)

9.3.1. Învățământ primar
- pozițiile principale ale corpului, întoarceri prin săritură;
- elemente de dezvoltare fizică armonioasă, educarea ritmului respirator, exerciții corective pentru
atitudini deficitare;
- viteza de reacție, execuție în acțiuni motrice singulare, forța dinamică a membrelor, mobilitatea și
stabilitatea articulară;
- variante de mers, alergare, sărituri;
- jocuri dinamice care nu implică contact;
- deplasări în echilibru pe suprafețe trasate pe sol;
- adoptarea măsurilor cu caracter profilactic, curativ, în asigurarea armoniei dezvoltării fizice;
- asumarea rolurilor de conducere de către elevi, din cadrul lecției/secvențelor de lecție;
5
 Ediția 1
PROCEDURA OPERAȚIONALĂ
Revizia 0
Antet unitate de
PRIVIND ORGANIZAREA ȘI DESFĂȘURAREA
învățământ
ORELOR DE EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI SPORT Exemplar nr. 1
în condiții de siguranță epidemiologică pentru
prevenirea îmbolnăvirilor cu virusul SARS-CoV-2

- deprinderi specifice gimnasticii acrobatice (în funcție de clasă): cumpăna pe un picior, semisfoara,
sfoara, podul de jos, stând pe omoplați, rulări;
- deprinderi specifice atletismului (în funcție de clasă): școala alergării, alergarea de viteză cu start
de sus,
- deprinderi specifice gimnasticii ritmice-sportive (în funcție de clasă): variații de pași, balansări de
brațe, echilibru passe, întoarceri cu pași succesivi, săritură dreaptă, legări de elemente;
- deprinderi specifice gimnasticii aerobice (în funcție de clasă): pași de bază, structuri de pași în 8
timpi pe fond muzical;
- deprinderi specifice jocurilor sportive: acțiuni individuale fără minge, cunoștințe de regulament;
-
9.3.2. Învățământ gimnazial
- modalități de determinare a parametrilor morfo-funcționali și compararea lor cu valorile normale
specifice vîrstei;
- adoptarea măsurilor de prevenire a accidentelor;
- expunerea progresivă a organismului, pe parcursul lecției, la influențele factorilor de mediu;
- pozițiile principale și derivate ale corpului;
- exerciții de dezvoltare fizică armonioasă libere, pe muzică sau cu obiecte individuale (exemplu:
sfoara, coardă personală);
- cunoștințe teoretice despre: regimul echilibrat de viață, alimentație corectă;
- capacitate motrică: variante de mers, alergari, sărituri;
- calitati motrice: viteza (forme de manifestare), capacități coordinative (coordonarea acțiunilor
corpului în spațiu, echilibru, mențineri ale pozițiilor statice cu baza de susținere redusă); forța segmentară;
- elemente din școala alergării, săriturii;
- startul de sus, lansarea de la start, săritura în lungime de pe loc;
- aruncarea mingii de oină (simulare, fără obiect);
- jocuri sportive: acțiuni individuale fără minge, cunoștințe de regulament.

9.3.3. Învățământ liceal/profesional

- postura corectă;
- cunoștințe despre atitudinile deficitare: cifoză, lordoză, scolioză, asimetrie bazin și șold, picior
plat;
- complexe de dezvoltare fizică armonioasă;
- importanța încălzirii organismului;
- exerciții de educare a ritmului respirator;
- exersarea diferitelor variante de mers și alergare;
- calități motrice: viteza, capacități coordinative, forța, rezistența, mobilitatea articulară;
- utilizarea procedeelor tehnice specifice disciplinelor sportive: atletism, gimnastică, jocuri sportive
cu selectarea acelor mijloace care elimină posibilitatea atingerii adversarului/partenerului;
- îndeplinirea rolului de organizare, conducere, supraveghere a părților din lecția de educație fizică;
- cunoștințe de regulament;
- comunicare și comportament civilizat on-line;
- dezvoltarea capacității de autoevaluare;
- promovarea valorilor etice și a principiilor fundamentale ale olimpismului;
- promovarea personalităților din domeniul sportiv.
6
 Ediția 1
PROCEDURA OPERAȚIONALĂ
Revizia 0
Antet unitate de
PRIVIND ORGANIZAREA ȘI DESFĂȘURAREA
învățământ
ORELOR DE EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI SPORT Exemplar nr. 1
în condiții de siguranță epidemiologică pentru
prevenirea îmbolnăvirilor cu virusul SARS-CoV-2

10. RESURSE NECESARE

- Resurse materiale: teren de sport, materiale didactice care nu implică folosirea lor de către mai
mulți elevi;
- Resurse umane: profesori, directori, directori adj, cadre medicale

11. ETAPELE ACTIVITĂȚII PROCEDURATE

⮚ Realizarea procedurii și aprobarea ei de către consiliul de Administrație al unității școlare;

⮚ Comunicarea/transmiterea deciziei, responsabililor.

12. RESPONSABILITĂŢI ŞI RĂSPUNDERI ÎN DERULAREA ACTIVITĂŢII

Profesorii de educație fizică și sport:

- Realizează planificarea materiei în funcție de scenariul aprobat în cadru unității școlare – fizic,
on-line și hibrid;
- În cazul învățământului hibrid sau on-line, se asigură că toți elevii au acces la mijloace
tehnologice.
- Verifică permanent starea de sănătate a elevilor și comunică imediat cabinetului
medical/persoanei împuternicite, situațiile medicale deosebite.
Directorii unităților școlare vor asigura și controla condițiile de desfășurare a lecțiilor de educație fizică,
în conformitate cu dispozițiile legale și scenariul aprobat pentru unitatea respectivă

Nr Compartimentul (postul) / acţiunea I II III IV

. (operaţiunea)
crt
1. Realizarea procedurii PED
2. Aprobarea procedurii în Consiliul de CA
administrație al școlii.
3. Comunicarea/transmiterea procedurii, Ap
tuturor factorilor implicați
4. Arhivarea documentelor. Ah

I –Inspectorii școlari de la domeniul curriculum;

II – consiliul de administraţie/ inspectorul școlar general;
III –inspectorul școlar general;
IV – inspectorii școlari de la Curriculum;
V – arhivar.

7
 Ediția 1
PROCEDURA OPERAȚIONALĂ
Revizia 0
Antet unitate de
PRIVIND ORGANIZAREA ȘI DESFĂȘURAREA
învățământ
ORELOR DE EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI SPORT Exemplar nr. 1
în condiții de siguranță epidemiologică pentru
prevenirea îmbolnăvirilor cu virusul SARS-CoV-2

13. FORMULAR ANALIZĂ PROCEDURĂ

Semnătura
Nr. Compartiment Conducător Nume și Înlocuitor Aviz favorabil Aviz Data
crt. compartiment prenume de drept nefavorabil
sau Semnătura Data
delegat

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

14. LISTA DE DIFUZARE A PROCEDURII

Nr. ex. Compartiment Nume și Data Semnătura Data Data Semnătura

prenume primirii retragerii intrării în
vigoare a
procedurii

15. ANEXE, ÎNREGISTRĂRI, ARHIVĂRI

Nr. anexă/ Denumirea Elaborator Aprobă Număr Difuzare Arhivare Alte

cod anexei/ exempl Loc Perioadă elemente
formular formularului are

8
 Ediția 1
PROCEDURA OPERAȚIONALĂ
Revizia 0
Antet unitate de
PRIVIND ORGANIZAREA ȘI DESFĂȘURAREA
învățământ
ORELOR DE EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI SPORT Exemplar nr. 1
în condiții de siguranță epidemiologică pentru
prevenirea îmbolnăvirilor cu virusul SARS-CoV-2

16. Cuprins

Numărul
componenței în
Denumirea componenței din cadrul procedurii Pagina
cadrul
procedurii
1 Responsabilii cu elaborarea, verificarea și aprobarea ediției
2 Indicatorul aprobărilor şi al reviziilor
3 Situaţia ediţiilor şi a reviziilor în cadrul ediţiilor procedurii operaţionale
4 Lista cuprinzând persoanele la care se difuzează ediţia sau după caz,
revizia din cadrul ediţiei procedurii operaţionale
5 Scopul procedurii operaționale
6 Domeniul de aplicare a procedurii operaţionale
7 Legislația aplicabilă procedurii operaționale
8 Definiţii şi abrevieri ale termenilor utilizaţi în procedura operaţională
9 Descrierea procedurii operaţionale
10 Resurse necesare
11 Etapele activității procedurale
12 Responsabilităţi şi răspunderi în derularea activităţii
13 Formular analiză procedură
14 Lista de difuzare a procedurii
15 Anexe, înregistrări, arhivări
16 Cuprins