Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Curs IBU
LISTA DESemestrul
SUBIECTE EXAMEN
I, anul II IBU
1
http://slidepdf.com/reader/full/2-curs-ibu 1/31
7/25/2019 2. Curs IBU
I' (n Răsărit
;nul 1054 nu a nsemnat n nici un ca$, la acea !reme, o cotitură n !iaţa
isericii din -mperiul i$antin. 8area ma@oritate a bi$antinilor nu a cunoscut
schisma care a!usese loc ntre Răsărit #i ;pus. ;bia pe la mi@locul secolului al
-/lea
separareamasele largi
dintre ale clerului
Răsărit #i credincio#ilor
#i ;pus. au nceputa săfost
;ceastă con#tieti$are con#tienti$e$e
consolidată
definiti! de efectele de$astruoase ale cruciadei a patra >1204? asupra relaţiilor
dintre Răsărit #i ;pus >!e$i cursul despre cruciada a patra?.
:in punct de !edere politic, -mperiul bi$antin a cunoscut la nceputul
secolului al -/lea, trecerea de la o dinastie la alta. Dinastia macedonenilor , care
a condus -mperiul bi$antin ntre anii )%' / 10)1 a fost nlocuită de dinastia
comnenilor a cărui prim mpărat a fost ;leAios - omnenul >10)1/111)?.
uptele pentru tron >dinastia macedonenilor s/a menţinut la putere n ultima ei
perioadă datorită
fost marcate ncheierii militare
de ameninţări unor căsătorii ale!enite
concrete femeilor
maidin
alesaceastă dinastie?
din partea au
turcilor
selgiuci$i. ;ce#tia au cucerit treptat, n decursul secolului al -/lea, ;rmenia,
apadocia, Siria #i 8esopotamia.
Suveranitatea bizantină continua linia tradiţională care a!ea drept model
pe onstantin cel 8are. -mperiul bi$antin se considera a fi de fapt -mperiul
roman cel uni!ersal, !e#nic #i indi!i$ibil, dar #i indisolubil legat de 9rtodoAie.
Teologia bizantină s/a de$!oltat n această perioadă prin autodelimitare
faţă de principalele schisme de care era con#tientă #i pe care le condamna. 7ste
!orba, pe de pe de o parte, de delimitarea faţă de armenii, sirienii #i egiptenii
>copţii? din Răsărit care s/au despărţit de iserica 9rtodoAă după
451,nerecunoscBnd sinodul de la alcedon >451?, iar pe de altă parte de
delimitarea faţă de faţă de latinitatea din ;pus, după schisma de la 1054. <ot n
această perioadă, teologia bi$antină a nceput să/#i definească treptat un fel de
identitate naţională.
iserica 9rtodoAă din -mperiul bi$antin era, precum n secolele
anterioare, condusă de către patriarhul ecumenic, spri@init de sinodul 8arii
iserici. unoa#tem bine !iaţa #i acti!ităţile patriarhilor ecumenici din această
perioadă, pentru că acestea sunt bine pre$entate de i$!oarele care ne stau la
dispo$iţie. n !irtutea tradiţiei bi$antine, mpăratul a!ea o strBnsă legătură cu
(atriarhul, nefiind străin de alegerea acestuia. (atriarhul era ales din rBndul
2
http://slidepdf.com/reader/full/2-curs-ibu 2/31
7/25/2019 2. Curs IBU
clerului nalt, dar uneori se ntBmpla ca #i un simplu laic să fie ales n această
naltă funcţie. (rincipalele atribuţii ale mpăratului erau&
/ hotăra n chestiuni legate de credinţă putBnd pretinde mărturisiri
de credinţă din partea celor suspectaţi de ere$ieC
// deţinea controlul
conducea #edinţelearhi!ei #i a 8arii
sinodului bibliotecii patriarhaleC
iserici.
II' (n A!us
Secolul al -/lea este !ă$ut de către cei mai mulţi istorici apuseni drept o
perioadă de profunde transformări pe toate planurile. Sistemul feudal n
forma lui. :in perspecti!a istoriei biserice#ti, cele mai importante
e!enimente au fost&
5
http://slidepdf.com/reader/full/2-curs-ibu 5/31
7/25/2019 2. Curs IBU
din anul #$%*. Jinut n timpul papei icolae al --/lea, sinodul a luat o serie
de hotărBri menite să mbunătăţească starea isericii.
;ceste măsuri au fost&
/ clericii nu a!eau !oie să accepte in!estitura din partea unui laicC
/ era
urmainter$isă
să!Br#iriicuunei
stră@nicie simonia, s/au obţinerea oricărui beneficiu n
hirotoniiC
/ nerespectarea celibatului trebuia amendată de către credincio#i prin
neparticiparea la iturghia să!Br#ită de către cel care a ncălcat celibatulC
/ sinodul a stabilit reguli clare cu pri!ire la alegerea (apei. :acă pBnă
atunci s/a ţinut seama n alegerea papilor de !oinţa poporului din Roma
sau de !oinţa mpăratului, de acum numai cardinalii a!eau drept acti! n
alegerea episcopului Romei. lerul #i poporul roman puteau doar să #i
eAprime consensul pentru alegerea care a a!ut loc, iar mpăratului german
doar i se comunica alegerea făcută, din respect pentru el.
osa!ant,
naltă canonist,
concepţiecu aspiraţii
despre spre dominaţie.
autoritatea statală. Regele 6ilip era fără scrupule #i cu
8obilul contro!ersei a fost determinat de conflictul dintre ;nglia #i
6ranţa. onsturile acestui ră$boi i/au determinat atBt pe 6ilip cBt #i pe 7duard al
--/lea al ;ngliei să pună impo$ite #i pe cler, care s/au plBns (apei. n anul #<*8,
prin bula Clerici laicos, papa i/a eAcomunicat atBt pe cei care cereau dări de la
cler, cBt #i pe cei care plăteau dările fără permisiunea lui. ei doi regi au cerut
arbitra@ul papei n conflictul dintre ei. (apa a !ă$ut n această cerere un prile@ de
a/#i ntări autoritatea. (rin bula /na sanctam din 1302, a afirmat că cel care !rea
să se mBntuiască, trebuie să creadă că papa a primit puterea asupra tuturor
făpturilor. ;cest document este considerat cea mai mare pretenţie de supremaţie
a papei asupra puterii civile) n faţa acestor pretenţii, 6ilip al -/lea a aran@at
arestarea papei la re#edinţa sa de la ;!ignon. n cele din urmă papa a fost
eliberat datorită spri@initorilor săi, dar a murit de inimă rea.
Drma#ul acestuia, enedict al -/lea a păstorit doar opt luni, după care a
murit. ardinalii s/au mpărţit n două tabere& cei france$i au ales ca papă pe
Clement al 23lea, arhiepiscop de ordeauA, #i supus al regelui ;ngliei >$ona
ordeauA de pe teritoriul 6ranţei de astă$i se afla atunci n stăpBnirea regilor
engle$i?. lement al /lea, descris de istorici ca fiind slab la trup #i cu !oinţă
slabă, a cedat cu u#urinţă n faţa puterii ambiţiosului rege 6ilip, cu care a!ea
relaţii bune. ; fost instalat la on #i #i/a manifestat dorinţa de a !eni la Roma
dar nu a făcut nici un demers n acest sens, ntrucBt la Roma domina
instabilitatea.
n anul 130+, după o scurtă #edere la (oitiers, lement s/a mutat la
A/i-nn, unde a că$ut sub inflenţa regelui france$. lement al /lea, a făcut o
serie de concesii regelui 6ilip&
/membrii familiei olona care au a@utat la arestarea papei a fost
reabilitatăC
// abula
fost din
anulată
12+%bula
/na sanctam din 1302,
a fost reformulată astfel ncBt să nu le$e$e independenţa
6ranţei,
+
http://slidepdf.com/reader/full/2-curs-ibu 9/31
7/25/2019 2. Curs IBU
<oţi papii care au re$idat la ;!ignon au fost france$i, iar după '0 de ani,
se credea că papalitatea a de!enit o instituţie france$ă. (entru că ulterior această
#edere a papilor la ;!ignon a fost asociată cu eAilul n abilon al poporului
e!reu, această realitate istorică a primit numele de Fcapiti!itatea babilonicăG
el care a adus definiti! scaunul papal napoi la Roma, a fost papa
Krigorie al -/lea n anul 13''. :e acum sediul papei nu !a mai fi n palatul
ateran, ci n palatul atican din Roma.
10
http://slidepdf.com/reader/full/2-curs-ibu 10/31
7/25/2019 2. Curs IBU
;#a cum remarcă un autor catolic, pentru prima dată n istoria isericii
apusene, a!em un sinod apusean con!ocat nu de papă ci de cardinali #i, mai
mult, un sinod n opo$iţie faţă de papi. :e#i au fost in!itaţi ambii papi >Drban al
-/lea #i lement al --/lea?, ace#tia au refu$at să participe, trimiţBndu/#i
repre$entanţi. ucurBndu/se de o largă repre$entare din partea călugărilor #i
cardinalilor, sinodul deschis la <6 martie #&$*. ; fost dominat de ideile
conciliariste susţinute de Dni!ersitatea din (aris. Sinodul a declarat pe ambii
papi schismatici, eretici notorii, sper@uri #i un scandal pentru iserica uni!ersală,
fapt pentru care au fost depu#i. Sinodul a ales ca papă pe (etru (hilargis,
arhiepiscop
#&#$+, #i caredea pre$idat
8ilano, ultima
care #i/a luat numele de Ale@andru al 23lea )#&$*3
#edinţă.
11
http://slidepdf.com/reader/full/2-curs-ibu 11/31
7/25/2019 2. Curs IBU
ntrucBt schisma din ;pus continua, s/a iniţiat un nou sinod, de această
dată de către Sigismund de uAemburg, rege al Dngariei, ales mpărat al
Kermaniei. Sigismund a considerat că iserica trebuie să fie un factor de
stabilitate n situaţia n care din punct de !edere politic 7uropa era destabili$ată
de ră$boiul de o sută de ani dintre 6ranţa #i ;nglia, de tensiunile din oemia
cau$ate de husiţi #i de presiunea otomană.
-oan al ---/lea #i/a dat acordul pentru con!ocarea sinodului. 7l a fost
sigur că ma@oritatea prelaţilor !or fi de partea lui, nsă odată a@uns la *onstan$ a
constatat că lucrurile stOteau altfel. n cadrul sinodului s/a decis să nu se !ote$e
indi!idual ci pe naţiuni după modelul uni!ersităţilor apusene. S/au format cinci
naţiuni& germană, france$ă, engle$ă, italiană #i colegiul cardinalilor. ;stfel a fost
anulată ma@oritatea italiană care era de partea lui -oan al ---/lea. ;u participat
1)000 de oameni, fapt pentu care sinodul a fost considerat cea mai strălucită
adunare din 7!ul 8ediu occidental. ă$Bnd că Sinodul nu/i !a da cB#tig de
cau$ă, -oan al ---/lea a fugit din *onstan$, mbrăcat n hainele unui !i$itiu.
-oan al ---/lea a fost depus, el acceptBnd depunerea cu condiţia ca #i ceilalţi
doi papi să se retragă. Krigorie al --/lea s/a retras, iar enedict al ---/lea,
după ce a rămas fără susţinerea spaniolilor a acceptat retragerea. ; fost ales ca
papă Martin al 23lea )#+#&5#+ , recunoscut de toată lumea.
Sinodul a discutat #i alte probleme ale isericii, luBnd o serie de hotărBri
n sens conciliarist&
− limitarea taAelor papaleC
−
con!ocarea cu regularitate a unui astfel de sinod. S/a hotărBt
con!ocarea peste cinci ani a unui nou sinod la (a!ia.
Sinodul de la *onstan$ a fost considerat ca fiind cel de/al -/lea sinod
general al isericii ;pusene.
:upă planul conciliarist de la *onstan$, cel mai important sinod a fost cel de la
asel, 1431/143', socotit al --/lea sinod general al isericii ;pusene. (apa
7ugeniu al -/lea )#&5#3#&&4+, care a urmat lui 8artin al /lea, a confirmat pe
cardinalul Kiuliano esarini ca #i pre#edinte al Sinodului.
n prima
sinodului n treisesiune
puncte&care a a!ut loc n decembrie 1431, s/a stabilit o agendă a
1. nlăturarea ere$iei husite.
2. stabilirea păcii ntre naţiunile cre#tine >ră$boiul de o sută de ani nu se
terminae ncă?.
3. reforma isericii la toate ni!elele " celebra "e&ormatio ecclesiae in
capite et membris.
&' Cruciadele
13
http://slidepdf.com/reader/full/2-curs-ibu 13/31
7/25/2019 2. Curs IBU
15
http://slidepdf.com/reader/full/2-curs-ibu 15/31
7/25/2019 2. Curs IBU
;ceastă cruciadă a fost iniţiată de doi copii, unul Ltefan din 6ranţa #i
altul icolae din *ln >Kermania?. 7i au adunat mai mulţi copii, ma@oritatea sub
12 ani, care au pornit spre Jara SfBntă. 8ulţi au murit de foame #i frig, s/au
nnecat n mare s/au au fost !Bnduţi ca scla!i musulmanilor.
1%
http://slidepdf.com/reader/full/2-curs-ibu 16/31
7/25/2019 2. Curs IBU
1'
http://slidepdf.com/reader/full/2-curs-ibu 17/31
7/25/2019 2. Curs IBU
tratati!ele
12%1?. de unire au
n decembrie fost cardinalul
1204, purtate cu(etru
-mperiul i$antin
apuano aflatde
la la iceea >1204/a
onstantinopol
cerut ortodoc#ilor să se supună papei n calitate de urma# al SfBntului (etru. a
acea dată patriarhul ortodoA nu se afla la onstantinopol, ci era refugiat n
ulgaria. n anul 120%, s/au purtat discuţii ntre cardinalul enedict #i monahii
ortodoc#i din onstantinopol. (urtătorul de cu!Bnt al monahilor a fost -oan
8et$arides, fost profesor la curtea imperială. 8onahilor li s/a cerut să se supună
patriarhului latin al onstantinopolului, <homaso 8orossini. ălugării au spus
că ei #i/au a!ut patriarhul lor care a murit #i că se !or supune patriarhului care !a
fi ales potri!it rBnduielii isericii 9rtodoAe.
;u urmat discuţii despre SfBntul ;postol (etru #i episcopatul lui la Roma.
8esarides a susţinut că ;postolii nu au a!ut scaune episcopale, tocmai pentru a
a!ea mobilitate. -acob al -erusalimului, primul episcop al acestui ora#, nu a fost
;postol, ci doar unul dintre cei '0 de ucenici. a afirmaţia că Roma este capul
tuturor isericilor, ortodoc#ii au răspuns că popularitatea de care s/a bucurat
Roma se datorea$ă faptului că a fost capitala -mperiului #i nu originii apostolice
a scaunului de acolo. -n!ocBndu/se de către latini apelul la papă de/a lungul
istoriei, călugării ortodoc#i au răspuns că acesta s/a făcut cBnd poporul era de
aceea#i credinţă cu cei din Răsărit, lucru care astă$i nu mai este !alabil.
n anul 120) a fost ales primul patriarh ortodoA de după cucerirea
onstantinopolului de către latini, Mi"ail al I23lea )#<$63#<#&+' 7l a re$idat la
iceea, alături de puterea imperială #i a purtat titlul de (atriarh al
onstantinopolului de#i re$ida la iceea. 7l a fost cel care l/a nscăunat pe
primul mpărat bi$antin cu tronul la iceea, cu numele de T"edr Lascaris.
(rincipalul pericol pentru -mperiul de la iceea l repre$entau turcii. atinii din
onstantinopol i/au spri@init pe turci mpotri!a bi$atinilor. <heodor ascaris s/a
adresat papei rugBndu/l să mi@locească pe lBngă latinii din onstantinopol pentru
a@ungerea
Răsărit pelacardinalul
o nţelegere,
de oferind
originenspaniolă,
schimb unirea isericilor.
;ela-i 1aitan. (apa
7l a apurtat
trimis n
la
onstantinopol o discuţie teologică cu icolae 8et$aridis care #i/a eAprimat
nemulţumirea că unii monahi bi$antini au fost alungaţi din mănăstiri de către
apuseni. ardinalul a promis că !a cerceta ca$ul. ; doua parte a discuţiilor a fost
aAată pe problema a$imilor, fără a se a@unge la !reun re$ultat.
; doua rundă de discuţii dintre (elagiu #i 8et$aridis s/a purtat la iceea,
n faţa mpăratului <heodor ascaris. S/au abordat temele filio=ue #i primatul
papal cu argumentele de@a cunoscute. 8et$aridis a fost dispus să facă latinilor
următoarea concesie& conducătorul bisericesc al grecilor să fie numit
Farhiepiscop al grecilorG, nu patriarh de onstantinopol. (atriarhului nsă nu i/a
con!enit acestă concesie.
1)
http://slidepdf.com/reader/full/2-curs-ibu 18/31
7/25/2019 2. Curs IBU
a % iulie s/a citit actul de unire, iar Kheorhe ;chropolites a rostit @urămBntul de
supunere n numele mpăratului #i al grecilor, după care a rostit de două ori
cre$ul cu filio=ue.
Dnirea semnată pe hBrtie nu a putut fi impusă grecilor. (atriarhul -osif a
refu$at
lui s/opus
a fost accepte, faptfostul
patriarh pentru care aalfost
arhi!ar silit să se
catedralei retragă
SfBnta la mănăstire.
Sofia, Ian XI n locul
Bes
)#<4%3#<6<+, care la nceput s/a opus unirii dar a fost ntemniţat #i silit să
accepte filio=ue. :upă ce s/a con!ertit la unire, patriarhul a arătat că unii (ărinţi
răsăriteni au afirmat n operele lor că SfBntul :uh purcede de la <atăl prin 6iul.
(apadaEis eAplică nsă că această eApresie se referă la trimiterea SfBntului :uh
n lume după ntruparea 6iului, nu la originea din !eci a :uhului SfBnt de la
<atăl, prin 6iul.
9po$iţia faţă de unire nu s/a limitat numai la unii oameni ai isericii.
Sora mpăratului, 7!loghia, a fost o ardentă opo$antă a unirii. 7a ar fi afirmat&
F8ai bine să piară domnia &ratelui meu dec't puritatea credinţei .G 7a a plecat
n ulgaria unde fiica ei era soţia ţarului #i a stat acolo pBnă la moartea fratelui
său. Dnirea de la on a fost proclamată solemn la onstantiopol la 8 ianuarie
#<4%' ei care nu doreau să o accepte urmau să fie eAcomunicaţi. umărul
antiunioni#tilor a crescut chiar dacă 8ihail al ---/lea a umplut nchisorile cu ei.
urioasă este lista de deosebiri dintre ortodoc#i #i latini făcută publică de
către antiunioni#ti. (entru popor, nu erau pre$entate filio=ue sau primatul papal
ca #i diferenţe, ci alte 40 de deosebiri, precum& ote$ul printr/o singură
cufundare, semnul rucii făcut cu cinci degeteC lipsa bărbilor la preoţiC celibatul
lor etc.
;u apărut lucrări polemice imaginare, purtate ntre un ortodoA #i un latin.
umele protagoni#tilor dialogului erau pilduitoare& ortodoAul se numea
(anaghiotis, iar latinul ;$imites.
u toată cru$imea lui 8ihail al ---/lea, papa Martin al I23lea, ales n
12)1, a reali$at că implementarea unirii ntBmpină re$istenţă. 8artin al /lea era
frace$ de neam #i a nceput să se oriente$e spre regele Carl de Anu. :upă ce
l/a eAcomunicat pe mpăratul bi$antin, papa 8artin - #i/a dat consimţămntul
pentru o nouă cruciadă mpotri!a -mperiului i$antin. arol de ;n@ou a format o
coaliţie antibi$antină spri@inită de eneţia #i chiar de sBrbi #i de bulgari. n faţa
unui atac iminent, 8ihail al ---/lea a reu#it să pună la cale o răscoală mpotri!a
latinilor, care se aflau cantonaţi n Sicilia. Răscoala a nceput de la un e!eniment
aparent banal.
a 30 martie 12)2, a doua $i de (a#ti, pe cBnd oamenii se pregăteau să
meargă la !ecernie, cBţi!a soldaţi, trecBnd prin mulţime au luat cu ei o femeie.
Soţul acesteia a ripostat #i a fost n@unghiat un soldat. 8ulţimea s/a re!oltat #i a
lin#at restul soldaţilor, luaţi total prin surprindere. arol de ;n@ou abia a scăpat
cu !iaţă. ntreagul episod este eAcelent pre$entat n lucrarea %ecerniile siciliene
de Ste!en Runciman.12)2 a murit 8ihail al ---/lea. ;ndronic al --/lea, fiul lui, a
n decembrie
luat măsuri pentru nlăturarea politicii religioase a tatălui său. 7l a numit patriarh
20
http://slidepdf.com/reader/full/2-curs-ibu 20/31
7/25/2019 2. Curs IBU
pe Kheorghe de ipru, mare teolog. n 12)5, a con!ocat sinodul ţinut n iserica
laherne pentru a discuta impactul sinodului de la on. Sinodul a emis celebrul
Tomos de la %laherne al patriarhului Kheorghe considerat de unii drept egal cu
un document emis de un sinod ecumenic. Kheorghe #i/a dat seama că la ba$a
n!ăţăturii
eAplicat despre de
eApresia filio=ue stăprin
la Tatăl diferenţa
DuhuldeS&'nt
abordare despre
pre$entă SfBnta
la unii <reime.
Sfinţi (ărinţi7ldina
Răsărit nu susţine filio=ue. n cadrul !ieţii intratrinitare eAistă un mod de
sub$istenţă #i un mod de manifestare treimică. 7Apresia patristică mai sus
amintită se referă la modul de manifestare treimică, nu de sub$istenţă.
;ndronic al --/lea nu a mai a!ut nici o legătură oficială cu Roma timp de
40 de ani.
/ mi#cării
bi$antiiilorC
au pre!ă$ut că papa #i anumiţi principi europeni cu influenţă nu
!or merge la aselC
21
http://slidepdf.com/reader/full/2-curs-ibu 21/31
7/25/2019 2. Curs IBU
/ papa era spri@init de casa nobiliară de 8edici care era eAtrem de bogată #i
influentă #i din partea căruia putea să !ină un a@utor concret pentru
bi$antiniC
/ mpăratul bi$antin care a!ea de gBnd să participe el nsu#i la lucrările
sinodului spera
antiotomane, iar ocaastfel
sinodul să sfBr#ească
de acţiune princeliniţierea
putea să fie mai u#orunei cruciade
organi$ată de
către papă.
22
http://slidepdf.com/reader/full/2-curs-ibu 22/31
7/25/2019 2. Curs IBU
n secolele
spirituale, s/au creat-/--,
centre n cadrul ncercărilor
episcopale. de mbunătăţire
iserica apuseană număra n aaceastă
!ieţii
perioadă peste 500 de diece$e. Dn număr disproporţionat de mare de episcopii
24
http://slidepdf.com/reader/full/2-curs-ibu 24/31
7/25/2019 2. Curs IBU
se afla n sudul -taliei. n 7!ul 8ediu apusean, diece$ele erau mult mai mari ca
ntindere decBt n ;ntichitate, dar mai mici decBt cele din epoca modernă.
(arohiile erau mult mai ntinse. (e tot parcursul 7!ului 8ediu, fiecare ora# a!ea
un singur paroh, care putea să fie a@utat de numero#i preoţi asistenţi >numiţi
!icari?. 8ulte
biserici dintre
parohiale catedralele
oră#ene#ti. (Bnăcelebre ale 7!ului
n secolul 8ediu auerau
--- parohiile fostpuţin
construite ca #i
numeroase
#i foarte eAtinse. 7ra un lucru eAcepţional ca un sat să aibă biserică parohială. n
secolul ---, parohiile mai mari au nceput să fie mpărţite. n aceste
subdi!i$iuni, parohia mamă #i păstra anumite drepturi faţă de cele nou
nfiinţate& bote$urile erau să!Br#ite n parohia mamă, iar la sărbătorile mari toţi
credincio#ii se adunau acolo.
lerul era numeros, iserica ;puseană necunoscBnd lipsa clericilor de
astă$i. 7ducaţia lor era sumară. Bnd n secolul --- au apărut Dni!ersităţiile, n
unele dintre ele s/au ţinut cursuri de teologie, dar se estimea$ă că doar 1P dintre
clerici frec!entaseră o #coală superioară. u toţi preoţii erau anga@aţi n gri@a
sufletelor. 7Aistau preoţi capelani ai seniorilor feudali, care se ocupau doar de
celebrarea iturghiei. n această perioadă, din păcate nu putem !orbi de o
pastoraţie efecti!ă a tuturor sufletelor. ipsiţi de educaţie #i uneori de moralitate
reputaţia preoţilor n rBndul poporului lăsa uneori de dorit. n schimb, călugării
austeri precum cei de la lun #i cistercienii se bucurau de o deosebită stimă.
n secolul al -/lea s/a simţit ne!oia unei reforme a clerului. -niţiatorii au
fost călugării de la lun. 7i recomandau ca clericii să fie adunaţi n comunităţi
de !iaţă comună de tip călugăresc pentru a n!ăţa unii de la alţii. Sinodul din
ateran din 105+ a sistemati$at aceste idei, formBnd mănăstiri pentru clerici.
;stfel a apărut ordinul canonicilor regulari ai SfBntului ;ugustin. :enumirea #i
conceptul erau inspirate din faptul că 6ericitul ;ugustin a iniţiat un tip de !iaţă
comunitară pentru clerici, fiind recomandat #i de alte concilii ulterioare.
rdinelele Ca/alereti
2%
http://slidepdf.com/reader/full/2-curs-ibu 26/31
7/25/2019 2. Curs IBU
rdinele Ceretare
negustor=ranciscanii'
bogat. :upăSfBntul
o !iaţă6rancisc
dedicată s/a născut laspecifice
bucuriilor ##6<, cadin
;sissi ntinerilor fiu!remea
al unui
lui, precum petrecerile nocturne cu trubaduri, a renunţat la mo#tenire #i a nceput
să ducă o !iaţă acetică. n calitate de laic a nceput să predice pocăinţa #i sărăcia.
Spre deosebire de aldo #i alţi ideali#ti ai timpului său care au părăsit iserica,
el nu s/a re!oltat mpotri!a isericii, ci a obţinut de la papa -nocenţiu al ---/lea
acordul !erbal de a predica pocăinţa.
n 121+ la ;sissi a formulat primul regulament al ordinului. (uternic
orientat misionar, ordinul a trimis misionari n lumea musulmană, unii dintre ei
fiind martiri$aţi. SfBntul 6rancisc a primit stigmatele la 14 septembrie 1224, n
timp ce se afla retras n singurătate. ; murit la !Brsta de 44 de ani n mănăstirea
(or$iuncola lBngă ;sissi. onsiderat de mulţi ca un idealist #i un !isător sau un
pietist eAacerbat, el s/a remarcat prin fidelitatea faţă de iserică, accentul pus pe
asce$ă #i sărăcie. Klumeţ #i mi#cător, a dat semnalul unei mi#cări populare de
rennoire spirituală, fără a crea tulburări ma@ore.
2'
http://slidepdf.com/reader/full/2-curs-ibu 27/31
7/25/2019 2. Curs IBU
n 9amenii
deosebit. perioada isericii
in!a$iilors/au
barbare,
limitatnu s/a nregistrat
n general la citireaun#i progres teologic
copiere operelor
patristice anterioare. 6ără ndoială că cel mai citit #i copiat autor cre#tin n ;pus
a fost 6ericitul ;ugustin. n afara unor ncercări remarcabile de a scrie teologie,
precum cele ale lui arol cel (le#u! sau -oan din -rlanda, teologia nu a cunoscut
formulări originale. ;nimat de spiritul reformei de la lun, de apariţia
Dni!ersităţilor #i de acti!itatea ordinelor călugăre#ti, ;pusul #i !a de$!olta !iaţa
teologică #i spirituală, n prima @umătate a secolului -, ntr/un mod diferit de
cel din Răsărit.
:upă bul!ersările produse de popoarele migratoare, după anul 1000 cu
temerile legate de sfBr#itul lumii, #i după a#e$area #i ncre#tinarea lor, ;pusul
nceput o epocă de progres pe mai toate planurile. :ensitatea populaţiei a
crescut. ;re loc reurbani$area ;pusului pentru că migraţiile distruseseră
ci!ili$aţia urbană. (rosperitatea pe plan religios a nsemnat cre#terea numărului
de catedrale #i mănăstiri, a #colilor n care se aplicau metodele logicii #i
dialecticii. (entru că această de$!oltare intelectuală a a!ut loc n #coală, a purtat
numele de sclastică. ;stă$i, termenul are #i un sens peiorati!.
n secolul al --/lea apare ceea ce istoria isericii nume#te scolastica. a
apariţia scolasticii au contribuit progresul general al culturii #i redescoperirea
filosofilor greci, mai ales a lui ;ristotel. :acă precursori ai scolasticii sunt
consideraţi 6ulbert, episcop de hartres, sau erengar de <ours, ade!ăratul
fondator al scolasticii a fost ;nselm, arhiepiscop de anterbur, mort la 110+.
(rima dispută teologică scolastică a fost legată de n!ăţătura euharistică #i
a i$bucnit n secolul al -/lea, ca urmare a afirmaţiilor lui erengar de <ours că
elementele euharistice nu suferă o transformare reală, ci că Iristos este pre$ent
n 7uharistie doar n mod intelectual. :acă culoarea #i gustul !inului se
păstrea$ă #i după sfinţire, nseamnă că se păstrea$ă #i esenţa acestora, ntrucBt
accidentele sunt legate de esenţă. (Binea #i !inul de!in doar semne ale <rupului
#i SBngelui :omnului. ui erergar i/a răspuns anfranc, care a apărat pre$enţa
reală a 8Bntuitorului Iristos n 7uharistie, precum #i prefacerea elementelor
euharistice.
;rgumentaţia lui !a fi folosită mai tBr$iu de către Anselm de
Canterbur0 )#$553##$*+' ;nselm a de!enit n 10+3 episcop de anterbur #i
primat al ;ngliei. a$ată pe primatul credinţei, teologia lui ;nselm este nrudită
cu cea a lui ;ugustin. ;firmaţia lui de ba$ă era& Dacă nu crezi nu vei înţelege.
6ormula lui era& (u e nevoie ca mai înt'i să înţeleg ca să pot crede, ci cred mai
înt'i ca să înţeleg . 7l plasa, a#adar, credinţa naintea nţelegerii.
:umne$eu, concepem o 6iinţă Fmai mare decBt care o alta nu eAistăG. ;ceastă
6iinţă trebuie să eAiste n realitate pentru că altfel ar trebui să concepem o 6iinţă
de un grad #i mai nalt de perfecţiune. ;rgumentul ontologic al lui ;nselm a fost
contestat de către călugărul Kaunilo care a spus că eAistenţa cui!a nu poate fi
do!edită
n prin perfecţiunea
lucrarea aceluia.
De ce s!a &ăcut Dumnezeu om , ;nselm, a de$!oltat teoria sa
soteriologică cunoscută sub numele de teria satis.acţiei. (otri!it lui ;nselm,
scopul ntrupării nu a fost de a/l elibera pe om de robia dia!olului, teorie care
circula n 7!ul 8ediu timpuriu, clădind o anumită datorie faţă de dia!ol. :atoria
trebuia plătită faţă de :umne$eu. <eoria a apărut a!Bnd n !edere concepţia
ca!alerească medie!ală potri!it căreia orice ofensă cerea satisfacţie. Satisfacţia
pentru ofensă trebuia să fie direct proporţională cu demnitatea persoanei
ofensate. (rin păcat omul a @ignit pe :umne$eu. :emnitatea lui :umne$eu fiind
infinită pentru că :umne$eu este infinit, re$ultă că #i satisfacţia trebuia să fie
infinită. 9mul nu putea să aducă această satisfacţie pentru că orice face omul
este doar o mplinire a datoriei pe care o are faţă de :umne$eu. Satisfacţia
trebuia plătită de către om, pentru că el a fost cel care a rănit onoarea lui
:umne$eu. Satisfacţia cerută fiind infinită, nu putea fi adusă decBt de către
:umne$eu. :umne$eu nu putea să plătească această datorie a omului pentru că
ar fi stricat armonia din lume. n nţelepciunea Sa infinită, :umne$eu a găsit
soluţia& ntruparea lui :umne$eu 6iul care a a dus acestă satisfacţie ca
:umne$eu #i ca om, răscumpărBnd neamul omenesc.
;ceastă teorie a satisfacţiei a lui ;nselm a a!ut parte de numeroase critici
fiind considerată eAtrem de legalistă. 7Aistă o deosebire foarte mare ntre
soteriologia răsăriteană formulată, de eAemplu, la SfBntul ;tanasie cel 8are care
afirmă n esenţă că :umne$eu s/a ntrupat pentru a/l ndumne$ei pe om, #i
această concepţie legalistă. n !reme ce ;nselm pune accent pe aspectul @uridic
al răscumpărării, n Răsărit, accentul cade pe aspectul ontologic alacesteia.
2+
http://slidepdf.com/reader/full/2-curs-ibu 29/31
7/25/2019 2. Curs IBU
3. din faptul că fiecare lucru eAistent #i are rostul lui, ceea ce nseamnă
că trebuie să eAiste o inteligenţă absolută, care a gBndit #i cret lumeaC
4. din eAistenţa diferitelor grade de perfecţiune n uni!ers, care
postulea$ă eAistenţa unei perfecţiuni absoluteC
5. perfecte
din eAistenţa ordinii adin
generatoare uni!ers
ordinii care postulea$ă eAistenţa unei fiinţe
!ă$ute.
Ere?ii n A!us
!alden$i. .n !remea foametei din 11'%, aldo #i/a dat banii pentru săraci #i,
nsoţit de un grup de bărbaţi #i femei, a nceput să predice ntoarcerea la
cre#tinismul primar. :e!enind o organi$aţie ierarhi$ată, prefecţii depuneau
ordinul de sărăcie, castitate #i ascultare. 8i#carea a de!enit repede eAtrem de
crtică la harul
pierdut adresaapostolic.
ierarhiei n!ăţBnd
:upă cecă mi#carea
datorită imoralităţii, preoţia sacerdotală,
a fost condamnată #i/a
de episcopul
onului si de papa ucian al ---/lea, aldus a nceput să hirotonească el nsu#i
preoţi.
Kruparea !alden$ilor este considerată că fost cea mai !eche grupare
di$identă din cre#tinismul occidental care a supra!ieţuit pBnă astă$i. :in 6ranţa
s/a răspBndit n centrul #i sudul 7uropei, iar după descoperirea lumii noi #i n
;merica latină #i de nord.
Catarii sau albin-en?i' umele lor pro!ine de la ora#ul ;lbi, situat n
6ranţa meridională, unde s/a născut ere$ia. :enumirea de catari adică cei puri,
curăţi, pro!ine din caracterul eAclusi!ist al sectei care considera doar pe proprii
adepţi ca fiind n stare să atingă starea de curăţie spirituală. (romo!au o doctrină
dualistă n!ăţBnd eAistenţa unui principiu al binelui #i un altul al răului.
6undamentul dualist al doctrinelor aduce aminte de ere$ia maniheilor din
antichitate, nsă nu s/a putut demonstra n mod clar eAistenţa unei legături
istorice ntre manihei #i catari.
7i respingeau orice formă !i$ibilă a isericii #i orice autoritate. ;dmiteau
o singură taină, anume bote$ul spiritului, primit numai de către cei perfecţi, care
urmau o asce$ă riguroasă. Restul primeau bote$ul numai pe patul de moarte.
ntBlnită prima dată n -talia anilor 1030/1040, n secolele - " ,
ere$ia s/a răspBndit n 6ranţa. Kermania, -talia, Spania #i ;nglia. a nceputul
secolului ---, erau atBt de răspBndiţi n 6ranţa ncBt papa -nocenţiu al ---/lea a
pornit o cruciadă mpotri!a lor. umero#i catari au fost ar#i pe rug, alţii au fost
supu#i unor cru$imi inutile.
http://slidepdf.com/reader/full/2-curs-ibu 31/31