Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
PROPUNĂTOR:
DATA: 23.11.2020
UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT:
CLASA: a VI-a A
DISCIPLINA: Religie Ortodoxǎ
UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Dumnezeu Se face cunoscut omului
TITLUL LECŢIEI: Botezul Domnului
TIPUL DE LECŢIE: Însușire de noi cunoștințe
PREDARE: on-line
SCOPUL LECŢIEI: Descrierea vieții şi predica Sfântului Ioan Botezătorul; Botezul Domnului
DURATA: 40’
Competenţe generale
C.G.1. Utilizarea conceptelor specifice religiei proprii, în conexiune cu diferite manifestări ale credinței;
C.G.2. Manifestarea unui comportament moral, în viața personală şi în societate, în acord cu valorile religioase;
C.G. 3. Raportarea experiențelor din viața de zi cu zi la principiile religioase, cu respectarea identității şi diversității religioase
Competenţe specifice:
1.1. Prezentarea cronologică a principalelor evenimente din viața şi activitatea Mântuitorului Iisus Hristos, pe baza textelor
1.2. Integrarea unor concepte specifice în prezentarea de evenimente religioase, istorice şi cultural
2.1. Prezentarea unor modele spirituale, pe baza textelor
1 biblice, religioase, literare studiate
3.3. Analizarea rolului diferitelor sărbători şi tradiții religioase în viața personală şi a comunității, cu identificarea de elemente de
specificitate pentru diferite comunități
Competenţe derivate:
La sfârşitul lecţiei, elevii vor fi capabili:
C1 → sǎ desprindǎ calităţile morale ale Sf. Proorocului Ioan Botezătorul;
C2 → sǎ explice momentul deosebit al sarbatorii Botezului Domnului;
C3 → să identifice personajele participante la mometul Botezului Domnului
C4 → sa descrie prezența Sfintei Treimi la Botezul Domnului;
Strategia didactică
1. Metode şi procedee: conversatia, lectura explicativa, explicatia, exercitiul, problematizarea, povestirea, munca cu manualul,
observarea dirijată, vizionare;
2. Mijloace de invatamant:Sfanta Scriptură, manualul, Manual Digital Religie Ortodoxă Ed. Corint Clasa a VI-a, icoane, Bilia Online,
Serial educativ Religios - Cartea Cărților, https://learningapps.org/, www.youtube.com, https://wordwall.net
Resurse:
1. Oficiale:
- Programa şcolară pentru disciplina Religie Ortodoxă, clasa a VI-a
- Planificarea calendaristică orientativă, clasa a VI-a
2. Temporale: nr. de lecţii: 1
3. Platformă on-line: Goolge Classroom
2
RESURSE BIBLIOGRAFICE:
1. Biblia sau Sfânta Scriptură, Editura Institutului Biblic şi de Misune al BOR, Buc., 1988
2. Cucoş, Constantin, Educația religioasă, Editura „Polirom”, Iaşi, 1998;
3. Mircea, Pr. Dr. Ioan, Dicţioner al Noului Testament, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române,
Bucureşti, 1995;
4.Cucoş, Constantin, Educaţia religioasă, conţinut şi forme de realizare, Editura Didactică şi Pedagogică, R. A., Bucureşti, 1996;
5.David. Diac. Petru, Caută si vei afla, Editura Episcopiei Ortodoxe de Alba Iulia, Alba Iulia, 1998;
6. Şebu, Pr.Prof. Univ. Dr Sebastian, Opriş , Dorin, Opriş , Monica, Metodica predării religiei, Editura „ Reîntregirea”, Alba Iulia,
2000;
RESURSE DIGITALE:
1) Manual Digital
2) Cartea Cărților Serial educativ Religioas
3) www.youtube.com
4) https://learningapps.org/watch?v=pcoz9tg7j20
3
II. Desfăşurarea lecţiei
Nr. Etapele Co Tim Activitatea profesorului Activitatea elevului Metode şi Mijloace Forme de Evalua-
crt mp p procedee de organizare re
. lecţiei . învăţăm
min ânt
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3. Comunicarea 12’ -Se cere elevilor să citească din manualul -Ascultă explicaţia - explicaţia - activitate apreci-
noilor digital fiecare câte o frază . profesorului. frontală; eri
cunoştinţe
4 - munca cu verbal
manualul e
- Elevii numiţi de Manual
-Se fac câteva precizări pe baza textului profesor vor citi ul - activitate
din manual, explicându-se termeni
necunoscuți fragmentul dat. -explicaţia digital individual
ă
C1 - Se aprofundează cunoștințele de la
Știați că. -Elevii numiţi de
C2 profesor vor citi - munca cu
fragmentul dat. manualul - activitate
C3 Manual individual apreci-
ul ă eri
digital verbal
e
-elevii identifică -
Folosindu-ne de exercițiul de la pagina 21 persoanele și - activitate
Manual individual apreci-
descoperim care sunt personajele care au completează spațiile -Exercițiul eri
luat parte la Botezul Domnului libere ul ă;
digital verbal
e;