Unitatea de învăţământ: LICEUL TEHNOLOGIC AIUD Nr. Inregistrare: 1376/16.09.

2020
Domeniul de pregătire de bază: Economic Aviz Director,
Calificare profesională: Tehnician în administratie Prof. Suciu Gheorghe
Modulul: M6 – Stagiu de pregatire practica privind activitatile de birou
Nr. ore /săptămână: 5 săpt. x 5 zile x 6 ore /zi = 150 ore/an
Clasa: a-XII-a C Aviz Responsabil Comisie Metodică,
Profesor:PISTOL NICOLAE , Padurean Elvira Diana , Nicoara Antoneta Ing. Pistol Nicolae

Plan de învățământ aprobat prin Anexa 1 la OMEN 3500/29.03.2018

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
AN ŞCOLAR: 2020-2021

Nr Unitatea de rezultate ale invatarii/Rezultate ale invatarii Nr. ore

.
crt
Cunostinte
.
0 1
1.
14.1.2 Prezentarea
problemelor cotidiene
din organizatie
14.1.3 Descrierea
utilitarelor personale
Abilitati
2 3
14.2.3Analiza problemelor
cotidiene din organizatie
14.2.4 Organizarea,
utilizarea, reinnoirea
utilitarelor personale
Conţinuturi Săpt. Obs.
Atitudini LT IP
4 5 6 7 8
14.3.3 Manifestarea 1. Realizarea sarcinilor cotidiene 8 2 S1
capacitatii de analiza a din instituție: rezolvarea
modului de primire- atribuțiilor zilnice -
transmitere a corespondenţă scrisă, convorbiri
informatiilor prin telefonice, curierat.
diverse forme de
comunicare in functie de 2. Organizarea, utilizarea, 8 2 S1
situatia concreta si reînnoirea unor utilitare
interlocutor personale folosite pentru
realizarea sarcinilor atribuite

14.3.5 Manifestarea 3. Aplicarea procedurilor de

14.1.5 Prezentarea 14.2.7 Analiza 8 2 S1
independentei in monitorizare a
procedurilor de procedurilor de stabilirea procedurilor corespondenţei
monitorizare a monitorizare a de monitorizare a
corespondentei corespondentei corespondentei
Nr Unitatea de rezultate ale invatarii/Rezultate ale invatarii Nr. ore
. Conţinuturi Săpt. Obs.
crt Cunostinte Abilitati Atitudini LT IP
.
0 1 2 3 4 5 6 7 8
8 2 S2
14.3.6 Manifestarea 4. Clasarea corespondenţei în
14.1.6 Descrierea capacitatii de analiza a funcţie de:
elementelor definitorii 14.2.8 Analiza elementelor corespondentei ce tine  scop: de solicitare,
ale administrarii definitorii ale de competenta informare comandă,
corespondentei administrarii compartimentului de constatare, îndrumare şi
corespondentei secretariat control, reclamaţie,
însoţitoare de acte.
 modul de
întocmireetazipiten
,etazipit
 valoare juridică‫ ׃‬originalul,
copia, duplicatul, copie
certificată, copie legalizată,
fotocopie, extrasul.
 etapa din procesul
comunicării‫ ׃‬scrisoare
iniţială, de răspuns, de
revenire
 natura actului‫ ׃‬cerere,
contestaţie, plângere,
întâmpinare, adeverinţă,
delegaţie, chitanţă,
certificat.
 organ emitent‫ ׃‬acte oficiale
emise de organele puterii
de stat, organele
Nr Unitatea de rezultate ale invatarii/Rezultate ale invatarii Nr. ore
. Conţinuturi Săpt. Obs.
crt Cunostinte Abilitati Atitudini LT IP
.
0 1 2 3 4 5 6 7 8

14.1.8 Prezentarea
elementelor
caracteristice ale
structurii si redactarii
scrisorilor oficiale
administraţiei publice,
agenţi economici, persoane
fizice.
8 2 S2
5. Înregistrarea datelor cu privire
la corespondenţa primită: număr
de ordine, data, numele şi adresa
expeditorului, destinatar, obiect,
anexe, observaţii particulare.
6. Expedierea corespondenţei 8 2 S2
organizaţiei prin poştă:
înregistrarea corespondenţei,
plata tarifelor poştale,
completarea recipiselor aferente
trimiterilor speciale (
recomandate, transport plătit de
destinatar, colet, PRIORIPOST)
7. Comunicarea prin posta 12 3 S3
electronica
14.3.8 Asumarea 8. Redactarea scrisorilor oficiale 12 3 S3
14.2.10 Analiza responsabilitatilor in respectând:
elementelor caracteristice redactarea scrisorilor  Structura scrisorii oficiale;
ale structurii si redactarii oficiale
 Tipuri de scrisori;
scrisorilor oficiale
14.2.11 Redactarea  Categorii de cereri;
documentelor cu caracter  Conţinutul scrisorii oficiale.
juridic, a actelor doveditoare
ce se elibereaza la cerere, a
documentelor cu caracter
Nr Unitatea de rezultate ale invatarii/Rezultate ale invatarii
. Conţinuturi
crt Cunostinte
.
0 1
14.1.9 Prezentarea
modalitatilor de
expediere, clasare si
arhivare a
corespondentei
14.1.11 Descrierea
elementelor specifice
ale activitatii de birou
14.1.12 Prezentarea
echipamentelor de
birotica
Abilitati
2 3
special
14.2.12 Redactarea
scrisorilor oficiale cu
respectarea regulilor si
folosirea diferitelor tipuri de
texte
14.2.13Analiza
modalitatilor de
expediere, clasare si
arhivare a corespondentei
14.2.15 Analiza
elementelor specifice ale
activitatii de birou
14.2.16 Analiza soft-ului
Nr. ore
Săpt. Obs.
Atitudini LT IP
4 5 6 7 8
14.3.9 Implicarea activa 9. Aplicarea modalităţilor de 8 2 S4
in monitorizarea expediere, clasare şi arhivare a
corespondentei conform corespondenţei
regulilor prestabilite,
pentru a asigura un
acces rapid la
documente
10. Asigurarea stocurilor de 8 2 S4
materiale pentru realizarea
documentelor specifice
14.3.12 Folosirea activităților de birou:
responsabila a - prestarea serviciilor de
mijloacelor media birou - procesare text,
interactive si a copiere, tehnoredactare;
echipamentelor de - ţinerea evidenţei stocurilor
birotica de consumabile hârtie,
14.3.13 Manifestarea toner, consumabile, tipizate,
atentiei in utilizarea intrate şi ieşite.
softului informational
8 2 S4
specific activitatii de
11. Utilizarea echipamentelor de
secretariat
birotică
12. Utilizarea unui soft specific 24 6 S5
Nr Unitatea de rezultate ale invatarii/Rezultate ale invatarii Nr. ore
. Conţinuturi Săpt. Obs.
crt Cunostinte Abilitati Atitudini LT IP
.
0 1 2 3 4 5 6 7 8
14.1.13 Prezentarea informational specific activităţii de secretariat:
soft-ului informational activitatii de secretariat  accesarea soft-ului pentru
specific activitatii de realizarea lucrărilor
secretariat 14.2.17 Utilizarea specifice activităţii -
echipamentelor de birotica procesare text, creare
pentru a produce, prezenta
documente specifice fişiere, tabele, scrisori
activitatii de secretariat economice, administrative,
acte uzuale, situaţii
statistice, scrisori de
mulţumire, telegrame.
 folosirea Internetului
pentru documentare
- motoare de căutare pe
internet, accesarea site-
urilor specializate pe
domenii (legislaţie,
administraţie centrală şi
locală, învăţământ,
sănătate, cultură).