1.

TEMA
https://www.youtube.com/watch?v=J9dJeC
WR5WY

Educatie prin film documentar, copiii in

oglinda lumii (1)

2. TEMA
RESURSE EDUCAȚIONALE DESCHISE
DEFINIȚII DE LUCRU
Resursele educaționale deschise (Open Educational Resources) se referă la accesul deschis la
resurse educaționale, facilitat de tehnologiile informației și comunicațiilor, pentru consultare, utilizare
și adaptare de către comunitatea utilizatorilor, în scopuri necomerciale.
Termenul a fost adoptat la Forumul UNESCO din 2002, la care s-a analizat impactul pe care
proiectele Open Courseware îl au asupra învațământului superior.
Resursele educaționale deschise cuprind:
 materiale pentru predare – învățare: proiecte deschise (open courseware și open content), cursuri
free, directoare de obiecte de învățare (learning objects), jurnale educaționale;
 software open source – pentru dezvoltarea, utilizarea, reutilizarea, căutarea, organizarea și accesul
la resurse; includ si medii virtuale de învățare ( LMS – Learning Management Systems ), comunități
de învățare;
 licențe de proprietate intelectuală care promovează publicarea deschisă a materialelor, principii de
design și bune practici, localizarea conținutului.

Tehnologiile informaționale permit educatorilor accesul și schimbul de resurse online. Pâna în urmă
cu câțiva ani, majoritatea materialelor create erau protejate, necesitând autentificarea utilizatorilor.
Astăzi cele mai multe resurse sunt create si publicate liber pe Web, făcând uz de sistemele
colaborative Web 2.0.
Putem compara conceptele resursele educaționale deschise cu Open Source Software. Așa
cum Open Source permite utilizatorilor reutilizarea / modificarea software-ului, resursele
educaționale deschise permit utilizatorilor adaptarea materialelor și sistemelor pentru necesitățile
de predare / învățare proprii.
Studiile proiectului european in derulare OLCOS – Open e-Learning Content Observatory Services –
relevă importanța resurselor educaționale deschise pentru învățamântul de bază, dar si pentru
educația continuă, pentru dobandirea de către profesori, elevi / studenți, adulți, de competențe si
cunostințe care să le permită participarea activă în societatea și economia bazate pe cunoaștere.
Resursele educaționale deschise implică o schimbare fundamentală în procesul educațional,
contribuind la centrarea pe elev / student.
Resursele educaționale deschise provoacă o schimbare majoră în educație. Cu ajutorul acestui tip
de resurse trecem la un sistem de învățare în care vârsta, locul de pe glob și posibilitățile financiare
nu mai sunt relevante pentru a avea acces la materiale educaționale, fie ele cursuri, manuale,
exerciții, teste sau jocuri educative. Mai mult, avem acces la mai mulți profesori, la mai multe forme
de învățământ și putem contribui efectiv la perfecționarea resurselor de învățare datorită modului
liber în care sunt licențiate resursele educaționale. Și asta nu doar exclusiv în mediul digital sau
neapărat având acces la Internet.
Resursele educaționale deschise sunt materiale pentru învățare, predare, cercetare sau alte
scopuri educaționale pe care le poți folosi, adapta și redistribui liber, fără constrângeri – sau cu
foarte puține restricții – legate de drepturile de autor. Materialele pot fi cursuri, planuri de lecții,
prezentări, cărți, manuale, teme pentru acasă, chestionare, activități în clasă sau în laborator, jocuri,
simulări, teste, resurse audio sau video și multe altele puse la dispoziție în format digital sau pe un
suport fizic și la care ai acces liber.
(Sursa http://wiki.eanswers.com/ )

3.TEMA
http://red.prodidactica.md/educatie-prin-film-2/

”EDUCAȚIE PRIN FILM”

Proiectul „O lume de văzut“ este un program educaţional amplu, implementat din anul 2003 de
organizația ”People in Need” din Republica Cehă. În cadrul acestui proiect școlilor li se oferă filme
documentare și manuale metodice, utilizate în abordarea unor subiecte de actualitate ce țin de lumea
de astăzi și istoria modernă.
Filmele selectate sporesc gradul de conştientizare în rândul tinerilor, ridicând întrebări și îndemnând
elevii să caute răspunsuri, trasând paralele cu viața lor și încurajându-i să-şi formeze propriile opinii.
Proiectul utilizează filme care reflectă lumea de astăzi, fără a ţine morală audienţei.

”Filmul este un instrument prin care elevilor li se oferă experiența unei trăiri emoţionale și a comunicării cu
ceilalţi, făcând schimb de opinii și cultivând un grad mai înalt de înţelegere reciprocă”.
Ghidul ,,O lume de văzut” este conceput pentru cadrele didactice și facilitează procesul de înțelegere
și analiză a fiecărui film. Manualul metodologic conține următoarele materiale didactice pentru fiecare
documentar:
1. Sinopsisurile filmelor;
2. Capitole informaţionale, care sunt prezentate în formatul Î+R (întrebări + răspunsuri) şi oferă informaţia
generală despre tema filmului;
3. Descrierea activităţilor specifice;
4. Fișele de lucru pentru activități.
La început puteți găsi un set de sfaturi și recomandări referitoare la lucrul cu filmele documentare la
lecții și lista metodelor interactive care pot fi utilizate în procesul predării (vezi Filmul instructaj pentru
cadrele didactice). Aceste filme și activitățile conexe pun accent pe drepturile omului, prin următoarele
teme principale: drepturile copilului, relațiile în familie, conflictul și consolidarea încrederii în propriile
forțe.
LIsta filmelor propuse (cu subtitrări în limbile română și rusă) este prezentată mai jos:

1. COPIII DIN GARA LENINGRADSKY (Дети Ленинградского)

2. HAIDUC
3. ZI LIBERĂ PENTRU FARIDULLAH (Выходной день Фаридулла)
4. TREBUIE SĂ AUZI! (Tы должен это услышать!)
5. CA UN FLUTURE (Как бабочка)
6. PODUL PESTE WADI (Мост через Вади)
7. PE BICICLETĂ DUPĂ LIBERTATE (На велосипеде за свободу)
8. ȘAPTE LUMÂNĂRI (Семь свечей)
9. DOAR PENTRU CĂ TE-AM IUBIT (Только за то что любила тебя)
10. SKATEISTAN: A LOCUI ŞI A FACE SKATEBOARD ÎN KABUL (Скейтестан)
11. LOTTE – CUM SĂ FIM MAI BUNI (Лотте)
12. CIBER SENIORI (Кибер-старички)
13. DREPTURILE CELOR MICI – REPORTAJUL LUI GABRIEL (Репортаж Габриэля)
14. SPRINKLER (Спринклер)
15. VIVA-CUBA-LIBRE
16. VIAȚA UNUI MECANIC DE CINEMA (Жизнь одного киномеханика)
17. TĂȘULEASA SOCIAL PREZINTĂ UN FILM FAIN
18. COLECȚIA DE AROME
”FII ÎN CADRU!” – O CĂLĂTORIE ÎN
ALFABETIZAREA MEDIA
Setul de materiale audiovizuale „FII ÎN CADRU!” este o contribuție a programului internațional ”People in
Need” scopul căruia este alfabetizarea mediatică a tinerilor din Republica Moldova. ‘Generația actuală a
tinerilor este expusă lumii mass-media și acest impact va determina, la rândul său, sistemul de valori a lumii
noastre în viitor. Faptele tinerilor se bazează pe educația pentru cetățenie democratică, atitudinile civice active
și interesul față de dezvoltarea și evenimentele din întreaga lume, precum și capacitatea de a evalua critic
informațiile oferite de mass-media, deci întărirea sistematică a competenței media”.
1. Ghidul pentru profesori Fii în cadru”
2. Filmul: Fata de 672k
3. FIlmul: Furtuna pe plaja care nu a existat
4. Filmul: Russia today
Materialele educaționale (Ghidul ,,O lume de văzut”, Suportul de curs (2018), filmul instructaj pentru
cadrele didactice, 18 filme (în limbile română și rusă, ghidul ”Fii în cadru”, filmele pentru educația media)
pot fi accesate AICI
Pentru a obține accesul la materialele date, vă rugăm să ne oferiţi răspunsuri la chestionarul de mai jos.
CHESTI ONAR
Pentru alte detalii ne puteţi contacta pe adresa electronică vscurtu@prodidactica.md