Reguli

în
cercetare
Noțiuni, izv
oare, reguli
 Noţiuni Noţiuni…. Cercetarea

0 Cercetarea fundamentală - dobândirea de cunoştinţe noi cu

privire la fenomene şi procese, precum şi în vederea formulării şi
verificării de ipoteze, modele conceptuale şi teorii.
0 Cercetarea aplicativă - activitatea destinată, în principal,
utilizării cunoştinţelor ştiinţifice pentru perfecţionarea sau
realizarea de noi produse, tehnologii şi servicii.
0 Dezvoltarea tehnologică - activităţi de inginerie a sistemelor şi
de inginerie tehnologică, prin care se realizează aplicarea şi
transferul rezultatelor cercetării către agenţii economici, precum
şi în plan social, în scopul introducerii şi materializării de noi
tehnologii, produse, sisteme şi servicii, precum şi perfecţionării
celor existente
 Noţiuni…
0 Inovare - activitate orientată către generarea, asimilarea şi valorificarea
rezultatelor cercetării dezvoltării în sfera economică şi socială; a) Inovarea de
produs - introducerea în circuitul economic a unui produs nou sau cu unele
caracteristici îmbunătăţite semnificativ, astfel încât să se ofere consumatorului
servicii noi sau mai bune; b) Inovarea tehnologică - introducerea în circuitul
economic a unui proces sau a unei tehnologii ori ameliorarea semnificativă a
celor existente, inclusiv îmbunătăţirea metodelor de gestiune şi organizare a
muncii;
0 Transfer tehnologic - ansamblul activităţilor cu sau fără contract pentru a
disemina informaţii, a acorda consultanţă, a transmite cunoştinţe, a achiziţiona
utilaje şi echipamente specifice, în scopul introducerii în circuitul economic a
rezultatelor cercetării, transformate în produse comerciale şi servicii;
0 Valorificare - procesul prin care rezultatele cercetării competitive ajung să fie
utilizate, conform cerințelor activităţii industriale sau comerciale, în viaţa
socială, economică şi culturală; Diseminare - transmiterea informaţiilor, a
experienţei şi a bunelor practici, precum şi cooperarea pentru promovarea
inovării, Absorbţia inovării - capacitatea mediului socioeconomic de a
îngloba inovarea, de a utiliza, de a transforma şi de a lărgi cunoştinţele despre
rezultatele inovării, în scopul de a se extinde posibilitatea aplicării acestor
rezultate în noi produse, procese sau servicii
0 B. Legea nr.1/2011 – Legea educaţiei naţionale
0 Art.2 alin. 3 - Idealul educaţional al şcolii româneşti constă în dezvoltarea liberă, integrală şi
armonioasă a individualităţii umane, în formarea personalităţii autonome şi în asumarea unui sistem
de valori care sunt necesare pentru împlinirea şi dezvoltarea personală, pentru dezvoltarea spiritului
antreprenorial, pentru participarea cetăţenească activă în societate, pentru incluziune socială şi
pentru angajare pe piaţa muncii.

0 Art.2 alin. 7 - În România învăţământul constituie prioritate naţională.

0 Art. 3 extras - Principii care guvernează învăţământul superior, precum şi învăţarea pe tot parcursul
vieţii din România sunt:
0 a) principiul echităţii - în baza căruia accesul la învăţare se realizează fără discriminare;
0 b) principiul calităţii - în baza căruia activităţile de învăţământ se raportează la standarde de
referinţă şi la bune practici naţionale şi internaţionale;
0 f) principiul răspunderii publice - în baza căruia unităţile şi instituţiile de învăţământ răspund public
de performanţele lor;
0 j) principiul asigurării egalităţii de şanse;
0 k) principiul autonomiei universitare;
0 l) principiul libertăţii academice;
0 m) principiul transparenţei - concretizat în asigurarea vizibilităţii totale a deciziei şi a rezultatelor,
prin comunicarea periodică şi adecvată a acestora;
0 n) principiul libertăţii de gândire şi al independenţei faţă de ideologii, dogme religioase şi doctrine
politice;
0 Art. 117 - Misiunea învăţământului superior este de a genera şi
de a transfera cunoaştere către societate prin:
0 a) formare iniţială şi continuă la nivel universitar, în scopul
dezvoltării personale, al inserţiei profesionale a individului şi a
satisfacerii nevoii de competenţă a mediului socioeconomic;
0 b) cercetare ştiinţifică, dezvoltare, inovare şi transfer tehnologic,
prin creaţie individuală şi colectivă, în domeniul ştiinţelor, al
ştiinţelor inginereşti, al artelor, al literelor, prin asigurarea
performanţelor şi dezvoltării fizice şi sportive, precum şi
valorificarea şi diseminarea rezultatelor acestora.

0 Art. 124 alin. 1 lit.a şi c) - Răspunderea publică obligă orice

instituţie de învăţământ superior, de stat sau particulară:
0 a) să respecte legislaţia în vigoare, carta proprie şi politicile
naţionale şi europene în domeniul învăţământului superior;
0 c) să respecte politicile de echitate şi etică universitară, cuprinse
în Codul de etică şi deontologie profesională aprobat de senatul
universitar;
0 Art. 130 alin. 1 lit.c) –din L.nr.1/2011
0 OBLIGAȚIA de reglementare
0 Instituţiile de învăţământ superior adoptă un cod de etică şi deontologie
profesională universitară. Acesta face parte din Carta universitară şi
include obligatoriu:
0 (…)
0 c) măsurile educaţionale, administrative şi tehnice care se iau pentru
garantarea originalităţii lucrărilor de licenţă, master, doctorat, articolelor
ştiinţifice sau a altor asemenea lucrări, precum şi sancţiunile aferente.

OBLIGAȚIA de raportare (transparență)

0 Art. 130 alin. 2 lit.d) şi f) Rectorul universităţii are obligaţia să
prezinte anual, cel târziu până în prima zi lucrătoare a lunii aprilie a
fiecărui an, un raport privind starea universităţii. Raportul este făcut
public pe site-ul universităţii şi este transmis tuturor părţilor interesate.
Acest raport include cel puţin:
0 d) rezultatele activităţilor de cercetare;
0 f) situaţia respectării eticii universitare şi a eticii activităţilor de
cercetare.
 Etica universitară
0 Art. 306 alin.1) La nivelul fiecărei universităţi funcţionează comisia de etică
universitară. (3) Comisia de etică universitară are următoarele atribuţii: a)
analizează şi soluţionează abaterile de la etica universitară, pe baza sesizărilor sau
prin autosesizare, conform Codului de etică şi deontologie universitară; d)
atribuţiile stabilite de Legea nr. 206/2004, cu modificările şi completările
ulterioare;

0 Art. 309 - În urma unei sesizări, comisia de etică universitară demarează

procedurile stabilite de Codul de etică şi deontologie universitară, respectiv de
Legea nr. 206/2004, cu modificările şi completările ulterioare. Comisia răspunde
autorului sesizării în termen de 30 de zile de la primirea sesizării şi îi comunică
acestuia rezultatul procedurilor, după încheierea acestora.
0 Art. 310 - Constituie abateri grave de la buna conduită în cercetarea ştiinţifică şi
activitatea universitară:
0 a) plagierea rezultatelor sau publicaţiilor altor autori;
0 b) confecţionarea de rezultate sau înlocuirea rezultatelor cu date fictive;
0 c) introducerea de informaţii false în solicitările de granturi sau de finanţare.
0