Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Biblioteca Nationala Romana Documente
Biblioteca Nationala Romana Documente
Publicaţii seriale
Apare din anul 1992, având o periodicitate anuală.
Cuprinde producţia naţională de publicaţii periodice, în Depozitul legal al B.N.R.
Lucrarea dispune de index alfabetic de titluri, index alfabetic de redactori şi index alfabetic de editori.
Apare neîntrerupt din 1957, suferind de-a lungul anilor mai multe transformări.
Din 1992 are periodicitate trimestrială
Catalogul conţine:
- Lista indicativelor bibliotecilor colaboratoare
- Descrierile bibliografice şi localizarea fondurilor de carte străină, din toate domeniile
cunoaşterii, deţinute de aproximativ 150 de structuri info-documentare din România. În această
publicaţie se regăsesc înregistrări bibliografice ale cărţilor străine şi documente cartografice,
microfişe, extrase, teze de doctorat, lucrări ale congreselor şi conferinţelor.
Catalogul este structurat conform clasificării zecimale pe grupe CZU, de la 0 la 9, iar în cadrul fiecărei
grupe mari CZU materialul se structurează pe divizionare, iar divizionarele descrierile bibliografice
sunt structurate alfabetic după autori sau titluri( în cazul autorilor colectivi)
- index alfabetic de autori şi index alfabetic de titluri.
- Cuprins în care sunt menţionate grupele mari CZU şi divizionarele folosite
8. Aniversări culturale
Este un periodic profesional care apare din anul 1965.
După acest primul an de apariţie a avut o întrerupere de trei ani.
De asemenea, între 1999-2001, s-a renunţat la publicaţie. Până în 1973 a avut o periodicitate anuală, iar
din 1974 publicaţia are o apariţie semestrială. Cuprinde tabele cronologice şi bibliografii cât mai
complete privitoare la personalităţi de seamă din diverse domenii ale culturii naţionale şi universale. În
primul număr din fiecare an este inclus şi un calendar anual al aniversărilor culturale, din care derivă şi
cuprinsul celor două numere anuale ale publicaţiei.
ENUMERARE ŞI PREZENTARE A CELOR MAI IMPORTANTE BIBLIOGRAFII
NAŢIONALE EDITATE DE BIBLIOTECA ACADEMIEI A ROMÂNIEI
(din vol. Acad. Duiliu Marcu: ARHITECTURA; Bucureşti, Ed. Tehnică 1960, p, 395)
Biblioteca Naţională a României are funcţia de cercetare şi valorificare a patrimoniului naţionaşl scris,
iar aceasta se realizează prin Bibliografia Naţională curentă, cu documentele existente in Depozitul
legal, prin seriile: Cǎrţi, albume, hǎrţi;
Publicaţii seriale; Documente muzicale tipărite şi audiovizuale ( Note musicale, Discuri, Casete) ;
Românica ; Teze de doctorat; Articole din publicaţii periodice. Cultură
Colectiile bibliotecii cuprind circa 13.000.000 de unitati bibliografice cu caracter enciclopedic,
organizate in fonduri curente - publicatii romanesti si straine (carti, ziare si reviste) - si fonduri ale
colectiilor speciale ( bibliofilie, manuscrise, arhiva istorica, periodice romanesti vechi, stampe,
fotografii, cartografie, audio-vizual).
Publicaţii seriale
Apare din anul 1992, având o periodicitate anuală.
Cuprinde producţia naţională de publicaţii periodice, în Depozitul legal al B.N.R.
Lucrarea dispune de index alfabetic de titluri, index alfabetic de redactori şi index alfabetic de editori.
Teze de doctorat
Apare din anul 1995, având o periodicitate semestrială.
Cuprinde tezele de doctorat intrate în Depozitul legal al Bibliotecii Naţionale a României.
Dispune de un aparat ajutător format din index alfabetic de nume, index alfabetic de titluri şi index
alfabetic de edituri.
1. Tema aleasă
2. Procurarea materialelor
- realizarea icoanelor şi ilustratiilor cu Mănăstirea Rîşca
- relizarea unui scurt istoric a Mănăstirii dar şi istorioare culese de la bărtânii
satului despre personalităţile locale
- căutarea costumelor populare
4. Realizarea invitaţiilor
5. Expedierea invitaţiilor
7. Desfăşurarea expoziţiei
Biblioteca publică şi biblioteca şcolară – modalităţi de colaborare în vederea îndeplinirii
atribuţiilor lor.
Probleme generale
Bibliotecile publice din România sunt structurate intr-un sistem de 41 biblioteci judeţene,
212biblioteci municipale sau orăşeneşti si 2683 comunale.
Bibliotecile publice sunt biblioteci de drept public şi enciclopedic
În epoca informatiei, totul se desfasoara într-un ritm nemaiîntâlnit vreodata.
Bibliotecile, institutii prin traditie conservatoare, sunt si ele supuse unei presiuni sociale si
culturale intense, cu consecinte imprevizibile asupra profesiei însasi, precum si asupra institutiei
bibliotecare.
Toata lumea este astazi de acord ca biblioteca actuala ofera servicii fizice si servicii virtuale.
Biblioteca publica caracterizata prin colectii enciclopedice si categorii extrem de diverse de
cititori încearca si ea sa raspunda dezideratelor actuale.
Conform celor mai avizati specialisti biblioteca publica contemporana trebuie sa îndeplineasca
astazi urmatoarele deziderate:
− sa puna la dispozitia cititorilor documente culturale si de informare actualizate, sub diferite formate,
astfel organizate încât accesul la ele sa fie foarte rapid;
– sa dispuna de personal profesional;
– sa dispuna de programe informatizate care sa raspunda normelor internationale;
– sa fie conectata la retele nationale si internationale de informare.
Rolul sau traditional ca institutie de cultura si de educatie nu va disparea ci va fi extins prin
serviciile moderne de informare si de consiliere.
Biblioteca municipala este un centru cultural local la care populatia are acces pentru nevoi
culturale si intelectuale.
Documentele din biblioteci sunt astazi disponibile sub mai multe formate si pe diferiti suporti.
Serviciile de informare de care trebuie sa dispuna bibliotecile trebuie organizate în asa fel încât
sa poata fi exploatati optim de catre utilizatori îndeosebi acesti noi suporti informationali.
Pentru a-si îndeplini misiunea, biblioteca publica trebuie sa raspunda cerintelor deopotriva la
nivel local, regional, national si international. Fiecare nivel trebuie sa preia si sa dezvolte acele
activitati care sunt imperios cerute de utilizatori.
La nivel local – într-o comuna, o zona rezidentiala sau un oras, biblioteca publica are
urmatoarele atributii:
− sa ofere documente pentru întreaga populatie;
− sa fie un refugiu cultural pentru colectivitate;
− sa ofere acces la cultura si la universul informational;
− sa ofere informatii privitoare la colectii;
− sa detina un serviciu de informare si de acces la informatii;
− sa îndrume utilizatorii în cautarea documentara independenta;
− sa prelucreze informatiile locale;
− sa difuzeze cunostintele de baza privitoare la drepturile cetateanului;
− sa intre în legatura directa cu serviciile publice locale;
− sa intre în legatura cu serviciile private locale;
− sa ofere servicii de informare institutiilor si industriei locale;
− sa fie un forum de dezbatere pentru activitatile civice;
− sa organizeze o retea de voluntari, sprijinitori ai bibliotecii;
− sa organizeze evenimente si servicii culturale.
La nivel regional, biblioteca publica are urmatoarele atributii:
− sa prelucreze si sa gestioneze informatii regionale cu parteneri regionali (de exemplu, producând în
comun cu muzee si arhive metadate referitoare la cultura regionala);
− sa ofere servicii interbibliotecare eficiente;
− sa fie în retea cu serviciile culturale regionale.
La nivel national, biblioteca publica are urmatoarele atributii:
− sa ofere servicii de informare cetatenilor de pe tot cuprinsul tarii;
− sa se constituie într-o biblioteca electronica;
− sa contribuie la actualizarea bancilor de date nationale;
− sa produca metadate sau cataloage colective;
− sa ofere servicii interbibliotecare eficiente;
− sa produca licente nationale;
− sa ofere servicii de logistica.
Bibliotecile comunale
Bibliotecile scolare trebuie sa devina surse de informare permanenta si la zi, prezente active în
viata si lumea elevilor, iar cei care raspund de activitatea lor, respectiv bibliotecarii scolari si cadrele
didactice, trebuie sa aiba în vedere gasirea unor noi forme si metode de munca cu cartea, care sa
corespunda cât mai bine procesului de modernizare a învatamântului. Aceasta modernizare vine în
întâmpinarea ideii ca elevul trebuie sa fie pregatit bine si din timp pentru viitor, si ca el trebuie sa
devina totodata cât mai receptiv la nou, capabil sa studieze si sa se informeze singur.
Activitatea bibliotecarului scolar nu poate fi conceputa în afara ansamblului activitatilor
educative specifice scolii. Ea se integreaza organic, se întrepatrunde cu întreaga actiune educativa a
scolii si devine astfel o componenta a întregului proces instructiv-educativ.
Bibliotecile scolare sunt componente esentiale si indispensabile ale sistemului de învatamânt
preuniversitar, rolul primordial fiind de suport al activitatilor didactice si de cercetare.
Bibliotecile scolare sunt considerate ca fiind colectii de carti, periodice si alte resurse
documentare si informationale pentru uzul elevilor si profesorilor.
Principala menire a bibliotecilor scolare este:
- de a pune la dispozitia utilizatorilor întreaga informatie necesara, precum si instrumentele de
documentare si metodologia de utilizare a lor.
- sprijinirea procesului de adâncire a cunostintelor si de formare a deprinderilor de lectura si studiu,
urmarite prin fiecare obiect de învatamânt si prin întreaga activitate didactica;
- largirea permanenta a orizontului cunoasterii stiintifice în directia progreselor înregistrate de stiinta,
tehnica, arta, în societatea noastra;
- dezvoltarea maximala a individualitatii fiecarui copil.