Nume: _______________________ 17.11.

2021

Evaluare - Științe ale naturii

Unitatea ”Pă rinți și urmași”

Citește cu atenție textul următor.

S-a amenajat o nouă rezervație pentru animale să lbatice. Copiii se adună în curtea
şcolii şi pleacă în excursie pentru a o vizita. Au ajuns. La intrare, un adult îi anunță :
— Copii, sunteţi norocoşi! Cele mai multe vieţuitoare au deja pui. La ieşire, veţi putea
vedea şi expoziţia „Fluturi de pretutindeni”. Vă sfă tuiesc să priviţi cu atenţie şi ramurile
copacilor. Veţi descoperi cuiburile pă să rilor! Vă aşteaptă multe surprize. Să aveți o zi plă cută !
Într-adevă r, pe că ră rile amenajate prin rezervaţie, copiii au descoperit frumuseţea
vieţii animalelor, în mediul lor natural. De la depă rtare, copiii observă o ursoaică . Aceasta îşi
hră nea cu lapte cei trei pui. Au aflat, de la ghid, că puii s-au nă scut în urmă cu opt să ptă mâ ni.
Între timp, au observat și numeroase pă să ri. Multe dintre ele stă teau nemişcate în cuiburi.
— Sigur vor avea şi ele pui, a zis Iulia.
Cineva a observat în frunziș un șarpe, iar Mircea a urmă rit cu privirea o broască pâ nă a
dispă rut.
— Oare puii de şarpe cum apar? a întrebat un copil.

1. Identifică , în text, denumirea unui mamifer. __________________________

Selectează două informaţii care îţi dovedesc că animalul respectiv este un mamifer.
____________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
2. În text există deja două cuvinte ce definesc etape ale dezvoltă rii omului. Notează -le pe
o axă , apoi mai adaugă încă o etapă de dezvoltare.

3. Alege ră spunsul corect.

Pentru a completa fiecare din enunţurile de mai jos, există un singur cuvâ nt potrivit.
Valentin, Adina și Iulia au avut ră spunsuri diferite. Care este cuvâ ntul?
 „În interiorul orică rei seminţe se află
____________________”
 „Viaţa într-un ou de pasă re sau de reptilă
porneşte de la ___________ din interiorul
acestuia”.
 „În corpul mamiferelor, se dezvoltă
__________________ din care
se formează puiul acestora.”
4. Valentin, Mircea și Adina au tras dintr-o cutie trei bileţele pe care au gă sit informaţii
incomplete. Ca să -i ajuți, completează
enunțurile cu noțiunile corecte.
a) Planta tâ nă ră , apă rută în urma încolțirii
seminței, este numită __________________.

b) Larva unui amfibian este ____________ .

 c) Larva unui fluture este ___________.

5. Indică ră spunsul corect.

A. Adina a uitat ce este metamorfoza. „Spunem despre amfibieni că trec printr-un
proces de metamorfoză , deoarece… .”
a. tră iesc şi pe uscat şi în apă ;
b. pot respira şi pe uscat şi în apă ;
c. suferă mai multe transformă ri ale înfă ţişă rii.

B. Pe mâ na lui Valentin a aterizat o buburuză . Acum, bă iatul stă şi se întreabă cum se

înmulţesc insectele. Ră spunsul corect este:
a. prin ouă ;
b. prin semințe;
c. prin pui.

C. Iulia știe că ouă le pă să rilor:

a. au coajă moale și embrion;
b. nu au coajă și au substanțe hră nitoare;
c. au coajă tare și embrion.

6. Scrie un text în care să prezinți ciclul de dezvoltare al unei plante.

____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
7. Gă sește minim trei exemple de mamifere care tră iesc în zona în care locuieşti. Scrie
informaţii despre ciclul de viaţă al mamiferelor.
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________

Ai ajuns la final! 
 Evaluare - Științe ale naturii
Unitatea ”Pă rinți și urmași”

Competențe specifice:
1.1. Identificarea unor relații între corpuri în cadrul unor fenomene și procese
1.2. Utilizarea unor criterii pentru ordonarea și clasificarea unor corpuri,fenomene și procese
Obiective operaționale:
O1 – să identifice, într-un text dat, denumirea unui mamaifer;
O2 – să selecteze, dintr-un text dat, caracteristicile unui mamifer;
O3 – să identifice, într-un text dat, etapele de dezvoltare ale omului;
O4 – să completeze o axă a timpului cu etapele de dezvoltare ale omului;
O5 – să completeze spații lacunare, folosind cuvinte dintr-o listă dată, pe baza cunoștințelor
referitoare la ciclurile de dezvoltare ale plantelor, insectelor, amfibienilor;
O6 – să aleagă varianta corectă, dintr-o listă dată, privind
O7 – să prezinte ciclul de dezvoltare a unei plante, într-un text scurt;
O8 – să menționeze exemple de mamifere aflate în mediul apropiat;
O9 – să prezinte ciclul de dezvoltare a unui mamifer într-un text scurt.
Descriptori de performanță
Itemi Realizat În curs de realizare Nerealizat
1 Identifică, în text, cele 3 Identifică, în text, 1- 2 din Nu identifică corect
informații solicitate. cele 3 informații solicitate. informațiile solicitate.
2 Completează axa cu cele 3 Completează axa cu 1-2 cele Nu completează corect axa.
informații solicitate. 3 informații solicitate.
3 Completează corect cele 3 Completează corect 1-2 cele Nu completează corect
spații lacunare. 3 spații lacunare. spațiile lacunare.
4 Completează corect cele 3 Completează corect 1-2 cele Nu completează corect
spații lacunare. 3 spații lacunare. spațiile lacunare.
5 Alege varianta corectă în Alege varianta corectă în 1-2 Nu alege varianta corectă
cele 3 situații. din cele 3 situații. pentru nicio propoziție.
6 Scrie un text în care descrie Scrie un text în care descrie Precizează maxim 2 etape
detaliat ciclul de dezvoltare superficial ciclul de ale ciclului de dezvoltare a
a unei plante. dezvoltare a unei plante sau unei plante.
scrie ciclul de dezvoltare a
unei plante, fără a-l încadra
într-un text.
7 Menționează minim trei Menționează maxim două Menționează maxim un
exemple de mamifere din exemple de mamifere din exemplu de mamifer din
zona în care locuiește.Scrie zona în care locuiește. Scrie zona în care locuiește.
un text în care descrie un text în care descrie Precizează maxim 2 etape
detaliat ciclul de dezvoltare superficial ciclul de ale ciclului de dezvoltare a
a mamiferelor. dezvoltare a unui mamifer unui mamifer.
sau scrie ciclul de dezvoltare
a unui mamifer, fără a-l
încadra într-un text.
 ITEMI Indicator
Rezolvă integral și corect: 5-7 itemi, Realizat
parțial corect: 0-2 itemi.
Rezolvă integral și corect: 2-3 itemi, În curs de realizare
parţial 3-4 itemi,
incorect 0-1 itemi.
Rezolvă integral și corect: 0 - 2 itemi, Nerealizat
parţial 0 -3 itemi,
incorect 4 - 7 itemi
 Rezultate – Evaluare Științe ale naturii (17.11.2021)

1 2 3 4 5 6 7 Total

Nume elev R ÎCR N

ANTON DIANA
BOȚU MIHAELA
CANTARAGIU
SILVIU
CIUNTU IRINA
CROITORU
TUDOR
DODU COSMIN
DUBLEA
ANDREEA
GHELȚU CEZAR
LEFTER EDUARD
LUNGU FLORIN
MIRON ȘTEFAN
MUNTEANU
DAVID
NECULCEA
DAVID
PURICE IANIS
RĂDULEA LUCA
SLABU BIANCA
STAMATE VLAD
STAN SABRINA
ȘOVA EMANUEL
ȚUȚUIANU
ALESSIA
URSACHE
GABRIEL

Realizarea itemilor
Itemi I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7

Nr. elevi R
care l-au
Î
realizat
N