C O O R D O N A T O R

V O I C H I Ț O N I U I A C O B

SOFT EDUCAȚIONAL
FIȘE DE LUCRU
ÎNVĂȚĂMÂNT PREȘCOLAR
 COORDONATOR

VOICHIȚONIU IACOB

SOFT EDUCAȚIONAL
FIȘE DE LUCRU
ÎNVĂȚĂMÂNT PREȘCOLAR

Editura EduLand, București 2021

Tel. 0770975783

E-mail: editura.eduland@gmail.com

Site: www.digital-learning.ro

Soft educațional – fișe de lucru – învățământ preșcolar

ISBN: 978-606-95152-0-4

Redactor: Voichițoniu Iacob

Tehnoredactor: Șuică Marinela

Notă: Fiecare cadru didactic colaborator în realizarea acestei publicații își asumă
responsabilitatea asupra materialului publicat.

Editura EduLand, București, 2021

 Cuprins

Fișe de lucru.....................................................................................................4
 FIŞĂ DE EVALUARE INIŢIALĂ - DŞ
(MARE- MIC; GROS-SUBŢIRE )
Prof. Nica Anca- Rodica, G.P.N. Lenţea

1. Colorează ciuperca mică

2. Colorează morcovul gros

4
Numele:
Data:
FISĂ DE LUCRU 0-5 – NIVEL II
Piciu Nicoleta Silvia
G.P.P,,Micul Prinț,, Pitești, Argeș
1. Numără și completează în căsuțele corespunzătoare tot atâtea liniuțe câte elemente sunt :

2. Completati:

2 2
5
Taifas Cristina Cătălina

6
 JOCURILE COPIILOR IARNA
Prof. Înv. Preșcolar Camelia Al-Khemesy
Școala Gimnazială “M. Eminescu” Cu Structura
G.P.P. Nr.4 Roșiorii De Vede

• Spune ce fac copiii din imaginea de mai jos. Ce jocuri practică fiecare copil?
• Încercuiește copilul care patinează.

• Formează perechi unind fiecare copil cu câte o săniuță. Scrie numărul de elemente corespunzător
fiecărei mulțimi.
• Încercuiește obiectul fără pereche.

7
 EVALUARE INIȚIALĂ – ACTIVITATE MATEMATICĂ
GRUPA MARE
Prof. Vasile Claudia
Grădinița Albă ca Zăpada și piticii, București, sector 4

1.Numără crizantemele din grădina furnicii și desenează în diagramă tot atâtea linii
câte crizanteme sunt.
2.Încercuiește cifra care ne arată numărul ciupercuțelor din curtea furnicii.
3.Colorează frunzele care îl ajută pe greieraș să ajungă la furnică: pe cele mari cu roșu, pe
cele mijlocii cu galben și pe cele mici cu portocaliu.

1 2 3 4 5
8
 EVALUARE INITIALA - ACTIVITATE MATEMATICA
GRUPA MARE
Prof. Cazanoi Laura
Grădinița Albă ca Zăpada și piticii, București, sector 4

Formează, prin încercuire, grupe de fructe de același fel!

Trasează atâtea liniuțe verticale, câte elemente are fiecare mulțime!
Încerciuește cifra care arată numărul corespunzător fiecărei mulțime de fructe .

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.Coloreaza doi dovleci, trei morcovi şi patru vinete .

9
 FIȘĂ DE LUCRU

Prof.învăț.preșcolar Ana-Maria Balan,

GPP,, Floare de Colț”,
structură a Școlii Gimnaziale ,,Daniela Cuciuc”, Piatra Neamț

1.Ajută-l pe Moș Nicolae să ajungă la casa ta printre brazi, unind cifrele în ordine crescătoare.
Colorează brăduții.

5
4

1
0

3
2

2. Colorează cadourile pe care ai vrea să le găsești în ghetele tale.

3.Colorează cifra care arată ziua în care sosește Moș Nicolae.

10
 FIŞĂ DE LUCRU
DOMENIUL ŞTIINŢE-ACTIVITATE MATEMATICĂ- NIVEL II
Niculae Maria
Gpp “Micul Print”, Pitesti
1.Formaţi prin încercuire mulţimile cu aceleaşi elemente. Număraţi şi scrieţi sub fiecare mulţime câte
elemente sunt.

2. Coloraţi primul, al treilea si al cincilea globuleţ.

3. Colorează mulţimea cu cele mai puţine/ multe elemente!

6 5 3 9 4 7 3 1

11
 JOACĂ-TE CU TOAMNA! FIȘĂ MATEMATICĂ GRUPA MARE
Prof. Înv. Preșc. Roxana Garlaciov,
Școala De Artă ”Sergiu Celibidache”/ Grădinița ”Muguri De Lumină” Roman, Jud. Neamț

12
 FIȘĂ DE LUCRU
DOMENIUL ȘTIINȚE-ACTIVITATE MATEMATICĂ

Prof. Jurebie Maria-Augustina

Grădinița cu Program Prelungit ,,Mihai Eminescu” Tg-Jiu, Gorj

1. Formează prin încercuire grupa stegulețelor de același fel. Taie cu o linie oblică grupa cu mai
multe stegulețe.

2. Scrie în interiorul pătratului cifra corespunzătoare numărului de stegulețe.

3. Desenează în fiecare cerculeț, tot atâtea stegulețe câte arată cifra.

1 3
13
 FIŞĂ DE MUNCĂ INDEPENDENTĂ- „ VINE, VINE MOŞ CRĂCIUN!”
NIVEL II
Șincar Aurica- Grădinița Cu Program Prelungit Nr 33
Coloraţi atâtea globuri cât arată cifra:

14
FIȘĂ DE LUCRU - ACTIVITATE MATEMATICĂ – DOMENIUL ȘTIINȚE - NIVEL I
Prof. Ciglenean Cristina
Școala Gimnazială nr.3 Cisnădie, structura grădinița cu PP. Nr.4

• Precizează formele geometrice din imagine.

• Colorează pătratele mari cu roșu și cele mici cu albastru.
• Colorează cercurile mari cu galben și cercurile mici cu verde.

15
 JOCUL SILABELOR
Iordache Lavinia-Gr. Pp. Nr. 33 Sibiu

Privește cu atenție imaginile și denumește-le.

Spune cu ce sunet încep cuvintele din imagini.
Desparte fiecare cuvânt în silabe.
Desenează în casetă tot atâtea bulinuțe câte silabe are cuvântul.

16
 FIȘĂ DE LUCRU
Prof. Drăghina-Micloșină Ramona
Grădinița cu P.P. ,,Floarea-Soarelui” Reșița
Sarcina fișei: Trasează în fiecare brăduț, atâtea globuri de aceași culoare cât îți indică steluța din vârf;

17
 FIȘĂ DE LUCRU

Prof. Guță Corina

Grădiniță P.P.„Floarea-Soarelui” Reșița

• Trasează o linie de la fiecare mulțime la cifra corespunzătoare numărului de elemente.

2 5 3

1 4

18
 FIŞE DE LUCRU

DOMENIUL LIMBĂ ȘI COMUNICARE + DOMENIUL ȘTIINTĂ

Rîșnoveanu Nicoleta

1.Crează o poveste cu ajutorul acestei imagini

2.Desparte în silabe următoarele cuvinte:

IEPURE LALELE OU

3.Scrie în cerc cifra corespunzătoare numărului de lalele,iar în pătrat cifra corespunzătoare

nrumărului de ouă pe care le-au ascuns iepuraşii.

19
 FIȘĂ: DOMENIUL LIMBĂ ȘI COMUNICARE

1. Formulează propoziţii enunţiative, interogative şi exclamative;găseşte sinonimele

cuvintelor,, fată’’, ,,băiat’’, ,,câine’’,,, colivie’’, ,,copac’’.
2.Desenează pe copac trei păsărele; formulează o problemă despre păsările din imagine, iar
apoi scrie pe minge cifra corespunzătoare numărului de păsări.
3.Colorează imaginea.

20
 FIŞĂ : ȘTIINȚĂ

1. Recunoaşte anotimpul.

2. Colorează frunzele de pe copac în culorile toamnei şi scrie în pătratul din colţul

imaginii cifra corespunzătoare numărului de frunze .

3.Desenează alte elemente specifice acestui anotimp în dreptunghiul de mai jos.

21
 FIȘĂ DE LUCRU D.Ș.
Prof.Ȋnv.Preşcolar : Tucă Maria Georgiana
1. Spune ce vezi in imagine.
2. Numără și trasează tot atâtea linii câte obiecte ai numărat.

22
 FIȘĂ DE LUCRU
Prof.Ȋnv.Preşcolar : Popa Georgeta

1.Ordonați crescător și descrescător: 0,2,1,3,4,5

2.Completați:

1 5

3.Incercuiește varianta corectă:

1 2 3 3 4 5 2 4 5

23
 TABLOUL MAGIC
PUZZLE
Donca Rodica Florica
GPP Voinicelul Satu Mare

Scop: dezvoltarea atentiei, memoriei, motricitatii fine.

Sarcina: reconstituie tabloul din patrat, cerc si triunghi in asa fel incat sa nu se repete figura
de 2 ori in acelasi rand sau coloana!
Puteti inlocui figurilr geometrice cu fructe :mar- para-strugure, obiecte: glob-clopotel-bradut,
culori: rosu- galben,-albastru , cifre:1-2-3, imbracaminte: fular-caciula-manusi, mijloace de
transport:avion-autoturism-vapor, flori:lalea-ghiocel-garoafa, unelte, semne specific
anotimpului, emotii,animale, pasari etc.
Sugestie:1.desenati/colorati pe cartonase figurile geometrice , culorile, cifrele, obiectele,
florile, mijloacele de transport, alte obiecte, (cate 3 din fiecare) si le asezati in tablou ,
respectand cerinta data.
2. cresteti gradul de dificultate, alcatuind tabloul din 4/4 casute.
3.cateva exercitii de gimnastica pentru maini care, pe langa efectele pozitive
pentru dezvoltarea intelectuala a copilului, vor aduce un moment de relaxare si bucurie:
-Roaga-l pe copil sa bata din palme impreuna cu tine!
- Modifica tempoul si forta cu care lovesti palmele intre ele!
-Invata-l pe copil sa arate cate un deget (mai intai degetul mare, apoi aratatorul s.a.m.d.), apoi
cate 2 degete, apoi cate 3, cate 4 si pe toate 5!
-Copilul sa stranga degetul in pumn, apoi sa-l deschida repede, ca si cum ar arunca ceva.
-Degetul mare trebuie sa se „salute” pe rand cu fiecare dintre restul degetelor, atingandu-le pe
rand.
Sa va bucurati de fiecare reusita!

24
 MOȘ CRĂCIUN

Nacev Liliana, Liceul Teoretic Special Iris Timișoara

*Colorează desenul cu culorile corespunzătoare cifrelor

25
 FIȘĂ MATEMATICĂ GRUPA MARE
Berinde Mihaela, Grădinița cu PP Ardud

• Încercuiește primul, al treilea, al cincilea brad

• Încercuiește prima și ultima ambulanță
• Încercuiește a doua și a treia pisicuță

26
 FIŞĂ DE LUCRU
ACTIVITATE MATEMATICĂ
(grupare după formă, culoare şi mărime)
Groza Aurelia Școala Gimnazială
Ovidiu Drimba Lugașu de Jos

• Încercuieşte grupa obiectelor care au aceeaşi formă

Încercuieşte globurile mici şi rosii:

27
 FIȘĂ DE LUCRU
Cheregi Gabriela
Gradinita nr.53, Oradea

1. Colorează cu verde formele geometrice care NU sunt patrate, triunghiuri și

dreptunghiuri.

2. Colorează cu mov formele geometrice care NU sunt rotunde, pătrate și

triunghiuri. Încercuiește formele geometrice care NU sunt rotunde, pătrate și
dreptunghiuri.

28
 FIȘĂ DE LUCRU DOMENIUL ȘTIINȚE
NUMERALUL ORDINAL, ÎN CONCENTRUL 1-5
Prof. Cosma Iuliana
Școala Gimnazială “Iulia Hălăucescu”, Comuna Tarcău

1. Încercuiește primul, al doilea și ultimul brad!

2. Colorează al treilea și al patrulea glob! Colorează cum dorești!

3. Desenează, în dreptunghi, cinci globuri diferite! Primul albastru, al

treilea roșu, iar ultimul verde!

29
 FIṢᾸ DE LUCRU-GRUPA MICĂ

Ed. Dima Georgiana Cocuţa

1.. Colorează tot atâtea elemente câte îţi arată cifra din căsuţă.

1 2 3
2. Formează mulţimi de elemente de acelaşi fel. Încercuieşte cifra care ne arată câti fluturi
sunt.

1 2 3
3. Coloreaza cu roșu mulțimea pătratelor si incercuieste cu albastru multimea cercurilor.

30
 POZIȚII SPAȚIALE - FIȘA DE LUCRU
Prof. Canciu Ana Maria
Grădinița cu PP nr 2 Titu, jud. Dâmbovița
1. Colorează mărul dintre copaci.
2. Colorează pasărea care este aproape de nor.
3. Desenează un măr roșu în coș și un măr galben deasupra coșului.
4. Desenează sub nor 3 picături de ploaie.

31
 LUMEA POVEȘTILOR!
Ed. Marina Antoaneta
Grădinița ,,Dumbrava Minunată’’-Fieni, Dâmbovița

1. Numește personajele ilustrate. Din ce poveste fac parte?

2. Subliniază cu roșu personajul care a găsit căsuța-oală și cu albastru ultimul personaj care a
venit la căsuță!

3. Alege unul dintre personajele de mai sus și spune în ce poveste l-ai mai întâlnit!
4. Încercuiește cifra care îți indică numărul de locuitori din căsuța-oală:

4 1 5
6 2 3

32
 FIŞĂ DE LUCRU
ACTIVITATE MATEMATICĂ
NIVEL I
Petric Paula
Grădinița Cu Program Prelungit Nr 33

1. Încercuieşte grupa obiectelor care au aceeaşi formă şi mărime.

33
 FIGURI GEOMETRICE
Prof. Violeta Catana
Grad. Nr. 2 Maglavit
Sc. Gimn. „St. Ispas”

1. Colorează cu verde triunghiul mare, cu albastru cercul mic, cu roșu pătratul mijlociu și
cu galben dreptunghiul de jos:

2. Formează imgini cu ajutorul figurilor geometrice, după model:

Ex:

3. Desenează în mulțime tot atâtea figuri geometrice câte îți indică cifra.

2
3 5 4

34
 FIȘĂ CU CONȚINUT MATEMATIC
Prof.înv. preșc Dona Irina, Șc Gimn. “Eugen Barbu”

Colorează atâtea frunze, câte ghinde sunt în imagine.

Taie o ghindă.
Încercuiește operația potrivită. 5-1 = 5 8+1 = 9

35
 FISA DE LUCRU
NUMĂRUL SI CIFRA 5

Hus Ramona, GPP.Nr 52 Oradea

Numără jucăriile din fiecare multime si trasează la numărul corespunzător.

2. Asează numerele in ordine crescătoare:

3. Scrie vecinii numerelor:

2 4 3 1 5
4. Asează crocodilul cu gura deschisă spre numărul cel mai mare

2 3 5 4 3 5 5 2

36
 FISA DE LUCRU
NUMĂRUL ȘI CIFRA 1-

Ed. Bodin Cristina

Grădinița cu program prelungit Sânandrei
1. Recunoaște numărul și cifra 1 dintre numerele de mai jos si incercuiește-o

2. Alege de pe fiecare rând grupele care au un singur obiect

3. Trage o linie de la mulțimile cu un sigur element la numărul si cifra 1

4. Formează prin incercuirea elementelor, multimi cu 1 element.

37
 FISA DE LUCRU- DOMENIUL ȘTIINȚE
Educatoare: Jurcan Mihaela, Grădinița ”Floare de Iris”, Cluj-Napoca

1 .Formeaza, prin incercuire, grupe de obiecte de același fel. Numește mulțimea cu cele mai
multe elemente.

2 .Hrănește animalele. Girafa vrea 4 frunze, iar iepurasul 2 frunze. Câte frunze au mai rămas
nemâncate? Scrie cifra in pătrățel

3.Priveste imaginile și crează o problemă. Rezolvă problema !

38
 JOCURILE DE ASOCIERE
prof. Ramona Tămâian
Grădinița cu program prelungit ,,Otilia Cazimir”

La vârsta preșcolară gândirea copilului parcurge drumul de la acțiune la operație. Jean

Piaget numește această etapă: stadiul preoperational al gândirii. Pentru dezvoltarea
cunoștințelor matematice se recomandă asigurarea unei evoluții graduale, de la concret la
abstract. Abilitățile de identificare a obiectelor de sortare, de asociere în perechi, de ordonare,
de seriere, de triere, de clasificare sau de apreciere globală a cantității se dobândesc prin
acțiunea directă cu obiectele.
Jocurile de asociere sunt foarte complexe: dezvoltă logica, coordonarea ochi- mână,
atenția, perspicacitatea, spiritul de observație. Copiii pot fi orientați spre exprimarea unor
judecăți de valoare referitor la relațiile dintre obiecte sau la însușirile unor obiecte.
La grădiniță există mai multe tipuri de exerciții de exersare a gândirii logice a copiilor,
antrenându-le cunoștințele de ordin sensorial cu privire la un obiect: mărime, culoare, formă
etc.
Activitatea de grupare a obiectelor este una dintre manifestările esențiale ale gândirii
matematice la vârsta preșcolară.
Asocierea obiectelor se poate realiza în mai multe moduri. Asocierea în perechi se
realizează când copilul își dă seama că o anumită jucărie are aceeași culoare cu alta, când un
obiect are aceeași formă cu altul sau alt obiect are aceeași mărime cu celălalt. Sunt posibile
nenumărate moduri de asociere. Dar se pot folosi și 2 criterii de asociere în perechi în același
joc: mărime și culoare sau mărime și formă.
Judecata este exprimată în cuvinte, fie arătând un anumit obiect, fie grupând sau
asociind corespunzător. Obiectele se pot așeza pur și simplu unul lângă altul. De exemplu: o
mănușă verde și altă mănușă verde formează o pereche de mănuși verzi. Se pot folosi jocurile
de tip loto sau domino. Se poate folosi desenul: se pot colora obiectele perechi cu aceeași
culoare. Sau se pot uni cele 2 obiecte printr-o linie sau printr-o săgeată.
În contextual actual utilizarea calculatorului permite transmiterea și asimilarea
cunoștințelor. Tehnologia oferă instrumente și resurse pentru educație – adesea utile și eficiente,
câteodată inedite, atractive și captivante. Valoarea pedagogică a utilizării unor tehnologii este
reprezentată de măsura integrării acestora în realizarea eficientă a activității de învățare.
Pentru a realiza un joc de asociere în perechi am utilizat platforma
educațională Liveworksheets.com, creând fișa interactivă ,,Găsește
perechea”: https://www.liveworksheets.com/av1468742si

39
 FIŞĂ DE LUCRU - GRUPA MARE- DLC
DOMENIUL LIMBĂ ŞI COMUNICARE

Prof. înv. Preşcolar: Sidor Loredana

Grădiniţa cu Program Prelungit, Nr.54, Oradea

1. Priveşte şi spune ce vezi în imaginile din casete. Cu ce literă încep cuvintele?

Colorează cu verde litera O.

OCTAVIAN OALĂ

OCHI
OAIE
2. Încercuieşte litera O în cuvintele de mai jos.

OS
ORCĂ
OU

BALON LEGO ROŞIE

40
 FIȘĂ DE LUCRU

Prof.înv.preșc. Gavra Mihaela, Școala Gimnazială ,,Avram Iancu”

-structură G.P.P. Nr. 44, Oradea, Bihor

1. Denumește formele geometrice!

2. Colorează formele geometrice mici!
3. Formează perechi unindu-le printr-o linie!

4. Formeză , prin încercuire, grupe cu elemente de același fel! Spune ce grupe ai format!

41
 FIȘĂ DE LUCRU
Martin Ana Maria
Școala Gimnazială Nr. 1 Sibiu

Acest exercițiu se rezolvă în manieră digitală, este destinat grupei mici și are ca scop
familiarizarea preșcolarilor cu cunoștiințe, priceperi, deprinderi de a grupa obiectele dupa o
anumită însușire comună - culoarea; dezvoltarea proceselor psihice; dezvoltarea unui limbaj
matematic.
Sarcina fișei de lucru:
♦ Recunoaște și așează obiectele după criteriul - culoare.

Spor la treabă pitici!!!

https://learningapps.org/display?v=p6zr7ys7520

42
 FIŞĂ DE LUCRU INTERDISCIPLINARĂ
Ed. Fuiorea Mihaela
G.P.P. Nord 1, Râmnicu Vâlcea

1. Ajută girafa să ajungă la bananier, trasând drumul corespunzător.

2. Ajută maimuța să ajungă la banane.

43
3. Ajutaţi tigrișorul să ajungă la copac. Numără împreună cu el de la 1 la 10 și
colorează drumul corespunzător.

1 2 9 8

9 7 3 4 2

7 3 9 5 6

8 10 2 8 7

5 1 3 9 2

6 4 1 10

4. Scrie pe frunză numărul de animale de mai jos.

44
5. Urmărește literele L , l și ajută-l pe leu să ajungă la zebră.

L l A y Y o Ă v

S l f F U u P e

s L r L l l N a

r L l l N L u E

Z c h n Q L o T

x C b K O l l V

M m B d R p L L

6. Trasează literele de mai jos și încercuiește-le pe cele cu care începe numele

fiecărui animal.

45
7. Completează imaginea elefănțelului, desenând părțile care lipsesc.
Ghidează-te după modelul alăturat. Când ai terminat, colorează-l.

46
 BRĂDUȚI ÎNALȚI ȘI SCUNZI
Ciobanu Anca Mihaela
Grădinița cu Program Prelungit Nr.20, Iași

Sarcina de lucru:
Ordonează brăduții în tabel mai intâi în șir crescător, apoi în șir descrescător (de la cel
mai scund, la cel mai înalt și invers). Alege, pe rand,pe oricare trei dintre ei.

47
 ACTIVITATE MATEMATICĂ, GRUPA MIJLOCIE
FORMARE DE PERECHI (MAI MULTE, MAI PUŢINE, TOT ATÂTEA)
Prof. Milea Ramona Elena, Grădiniţa P.P. Nr.13 Târgovişte

48
 ACTIVITATE MATEMATICĂ, GRUPA MIJLOCIE

Prof. Pîrvan Micu Ioana, Grădiniţa P.P. Nr.13 Târgovişte

Cum Faci Să Fie Tot Atâtea? Formează Perechi! Taie Sau Adaugă Elemente!

49
 FIȘĂ DE LUCRU –EDUCAREA LIMBAJULUI
GRUPA MIJLOCIE
Prof.Domjan Teodora Emilia
Școala Gimnazială „Avram Iancu” - G.P.P. 44 –Oradea

1.Denumește imaginile de mai jos.

2.Desparte apoi în silabe,aceste cuvinte.
3.Unește numărul de silabe cu cifrele potrivite.

50
 FIȘĂ DE LUCRU- MATEMATICĂ

Prof.Toia Viorica Mariana

Școala Gimnazială ”Avram Iancu ”-G.P.P 44 Oradea

1.Formează , prin încercuiere grupe de figuri geometrice , după formă.Spune ce ai format.

2.În căsuțele albastre desenează ”tot atâtea” liniuțe verticale câte elemente are fiecare grupă.

3. În diagrama de mai jos, desenează și colorează cu roșu atâtea cercuri câte îți arată cifra .

51
 LA DERDELUȘ – GRUPA MIJLOCIE
Prof.înv.preșc. Costea Bianca
Grădinița cu Program Prelungit nr.14, Brașov

1. Descrie ce vezi în imagine.

2. Cum s-au îmbrăcat copiii pentru a se juca în zăpadă?

3. Ce sporturi de iarnă practică copiii în imagine?

4. Care este sportul tău preferat în anotimpul iarna?

52
 POPAS ÎNTRE GÂZE
Prof.Nadiu Monica
Liceul Tehnologic,,Ștefan Hell,,Sântana
Grădinița P.P 1 Sântana – Structură

1.Formează grupe de elemente și unește-le cu cifra corespunzătoare:

2.Incercuieste cifra 3:

1 2 3

3.Trasează cifra 3, după model:

53
 SUNETUL ȘI LITERA L
Prof.Rusu Gabriela Florina
Școala Gimnazială Șimand
Grădinița P.N. 1 Șimand – structură

1.Desparte în silabe cuvintele ce denumesc imaginile de mai jos și reprezintă-le grafic:

2.Încercuiește imaginile a căror denumire conține sunetul L:

CAL CAINE GIRAFA VULPE

3.Colorează litera L:

54
 FIȘĂ DE LUCRU
DOMENIUL ȘTIINȚĂ
(activitate matematică)
Grădinița cu pp nr.33 Brașov
Prof.înv. preșc.Preda Anișoara

Cerințe:
• Trasează conturul formelor geometrice;
• Denumește formele geometrice pe care le cunoști;
• Taie cu o linie formele pe care nu le cunoști;
• Colorează cu roșu cercul,cu galben dreptunghiul,cu verde triunghiul și cu
albastru pătratul.

55
 “CONTINUĂ ŞI TU!”-JOC DE ATENŢIE
Toma Mihaela
Centrul Şcolar pentru Educaţie Incluzivă Târgu Neamţ
-Recunoaşte numerele din fiecare copac numerotat;
-Continuă şirul de numere;
-Trimite fişa de lucru rezolvată pe platforma educaţională;

1
6
2

7 12
11

13 16

20

56
 FISA DE LUCRU ( DȘ2)
GRUPA MIJLOCIE
Achim Monica
Școala Gimnazială Nr Orbeasca/
Structura Gpn Nr 2 Orbeasca De Jos

1. Numără oamenii de zapadă. Spune câți sunt. Încercuiește primul om de zăpadă cu

culoarea roșie, pe al treilea cu culoarea verde, iar pe ultimul cu culoarea albastră.

2. Alege cifra corespunzătoare numărului de pinguini, încercuiește-o și colorează tot atâtea

pătrățele câți pinguini sunt în imagine.

1 2 3 4 5

3. Desenează în diagramă o mulţime cu un fulg de zăpadă mai puțin decât sunt în prima
mulțime.

57
 FIȘĂ DE LUCRU ACTIVITATE MATEMATICĂ-GRUPA MICĂ
Prof. Chebeși Marinela
Grădiniț Cu P.P. ”Mihai Eminescu”, Tg-Jiu, Gorj
Pune câte un globuleț în fiecare brad! Ce observi? Ți-au ajuns globulețele? Colorează
mulțimea care are mai multe obiecte!

58
 GLOBULEŢUL CERCULEŢ

Prof.înv.preşcolar: Rotaru Iuliana-Ştefania

Grădiniţa Filipeştii de Târg, Prahova
1.Coloreaza formele rotunde de pe globuleţ cu roşu, iar pe cele pătrate cu albastru.
2. Desenează frunze pe crenguţa de brad.

59
 FIȘĂ DE LUCRU

Prof. Înv. Preșcolar Șerbănescu Mădălina Adela, Grădinița Alice

ü Câte cercuri sunt în imagini?

ü Completează desenul realizând un personaj haios. Colorează!

60
 FIȘĂ DE LUCRU
Prof. pt. Înv. Preșcolar Florica Luciana Andreea, Grădinia Alice

• Ajută-l pe meșter să ajungă la obiectele pe care le-a confecționat.

61
 FIȘĂ DE LUCRU
Prof. Înv. Preșcolar Oncescu Silvia, Grădinița Alice

• Găsește perechea fiecărei forme și unește-le cu o linie.

• Colorează perechile cu culori diferite.

62
 FIȘĂ DE LUCRU
Prof.înv.preşcolar, Şerban Mihaela
Grădiniţa cu program normal Homocea

1. Formează mulțimi de același fel. Colorează mulțimile cu 2 elemente.

2. Unește punctele pentru a obține cifra 2.

3. Scrie cifra 2.

63
 FIȘĂ DE LUCRU
BRĂDUȚUL PLIN DE CADOURI

Prof.Înv.Preșcolar:Necula Adriana Lavinia

Grădinița cu P.P.Inocența ,Găești, Dâmbovița
1.Colorează cu roșu pătratele mari, cu galben pe cele mici și cu verde restul desenului.

64
 FIȘĂ DE LUCRU – CUNOAȘTEREA MEDIULUI – GRUPA MARE
Prof. înv. preșcolar Jîrcan Izabell
Lic. Teh. Vasile Netea Deda,
Grădinița cu Program Normal Bistra Mureșului

1. Încercuiește imaginea care reprezintă anotimpul iarna.

2. Desenează un cerculeț lângă fenomenele specifice anotimpului iarna.

3. Sublinează copilul îmbrăcat de iarnă.

4. Colorează accesoriile specifice jocurilor de iarnă.

5. Încercuiește jocurile copiilor în anotimpul iarna.

65
 POZIȚII SPAȚIALE
FIȘĂ DE LUCRU

Prof.înv.preșcolar: Ilie Doina Mihaela

Grădinița: Greci-Petrești

1.Colorează cu roșu globulețele din

partea de jos a bradului
2. Colorează cu galben globulețele
din partea de sus a bradului
3. Colorează cadoul/cadourile de
sub brad

66
Nume si prenume prescolar:
Data:

IARNA
Educatoare:Neacsu Maria,GPP. Nr. 7,Slatina

1.Bifeaza doar imbracamintea de iarna!

2.Alege imaginile in care sunt prezentate jocurile copiilor iarna!

67
 FIŞĂ DE LUCRU- DOMENIUL ŞTIINŢĂ
Prof.înv.preşc. Brehoi Maria, Grădiniţa cu P.P.nr.33,Braşov

1.Formează prin încercuire mulţimi de obiecte de îmbrăcăminte care au aceeaşi

formă.Colorează doar rochiile .

2.Colorează cu albastru căciulile mari şi cu verde pe cele mici.

3. Taie cu o linie imaginile ce reprezintă aspecte ale anotimpului toamna.

68
 FIȘĂ MATEMATICĂ - GRUPA MIJLOCIE
Prof. inv. preșcolar Cătană Claudia
Grădinița cu Program Normal Chețani
1. Colorează obiectele care sunt mai multe; încercuieşte obiectele mai puţine!

2. Colorează atâtea elemente câte indică cifra !

3 1 4 2 5 0

69
 NUMERELE 1-5
Mureșan Alina
Grădinița cu program prelungit
nr.1, Năsăud

1. Încercuiește tot atâtea elemente cât arată cifra.

1 2 3 4 5

2. Observă și completează după model.

70
 FIŞĂ DE LUCRU INTERDISCIPLINARĂ
Ed. Cîrstea Alexandrina Adelina
G.P.N. Jiblea Nouă , Călimănești

1. Ajutaţi peştişorii să ajungă la Mica Sirenă. Numără împreună cu ei de la 1 la 10 și colorează

drumul corespunzător.

1 2 8 6

9 7 3 4 2

10 3 9 5 6

7 8 2 8 7

5 1 5 9 4

2 3 1 10

2. Scrie pe norişor numărul cu 2 mai mare decât numărul de personaje.

3. Privește cu atenție ilustrația de mai jos și descoperă perechea de imagini identice.

Încercuiește-le.

71
4. Trasează literele de mai jos și încercuiește-le pe cele cu care începe numele fiecărui personaj.

5. Urmărește literele M , m și ajută-l pe Mickey să ajungă la Minnie.

6. Denumește și trasează conturul următoarelor forme și figuri geometrice.

72
7. Completează imaginea lui Donald, desenând părțile care lipsesc. Ghidează-te după modelul
alăturat. Când ai terminat, colorează-l!

73
 FIȘĂ CU CONȚINUT MATEMATIC
Prof.înv. preșc Dona Irina, Șc Gimn. “Eugen Barbu”

Colorează atâtea frunze, câte ghinde sunt în imagine.

Taie o ghindă.
Încercuiește operația potrivită. 5-1 = 5 8+1 = 9

74
 FIȘĂ DE LUCRU – DȘ- MATEMATICĂ
Profesor învățământ preșcolar: Guinea Diana Codruța
Grădinița P.P. ”Floare Albastră”, Craiova
1. Realizează corespondența între cele două mulțimi. Procedează astfel încât să fie tot atâtea
elemente.

2. Încercuieste primul și ultimul element. Colorează al doilea și al treilea element.

3. Desenează în tabel tot atâtea elemente (la alegere) câte indică cifra.
1 2 3 4 5

75
 CLOVNUL-FIȘĂ DE MUNCĂ TRANSDISCIPLINARĂ

Prof. Nistor Luize Lavinia

Grădinița P.P. Nr.1/Piticot-Hunedoara
Completează cele două chipuri cu organele de simț care lipsesc.
Colorează, decupează și lipește triunghiurile la locul potrivit.

76
 CE ARE OMUL DE ZĂPADĂ ÎN MÂINI? – FIŞĂ DE LUCRU
Ed. Flavia Ardelean
Grădiniţa cu Program Prelungit Nr. 9 Baia Mare

Desparte cuvintele în silabe. Trasează atâtea liniuţe verticale câte silabe are cuvântul în
casete şi formulează propoziţii cu aceste cuvinte. Colorează ce îţi place.

PAHARE PAHAR / MATURA

/
BALOANE / BASTON ACADELE

/
PATINA SCHIURI / BEŢE

77
 FIȘĂ DE EVALUARE (FINAL DE PROIECT)-DȘ:
CUNOAȘTEREA MEDIULUI
GRUPA MIJLOCIE
Prof. înv. primar și preșcolar Hanza Cornelia Dorina
1.Colorează animalele pe care le întâlnești în ograda bunicii!

2.Colorează animalele care au 2 picioare!

3.Încercuiește animalele care trăiesc în pădure!

78
4. Unește fiecare ”pui” cu ”mama” lui:

79
 FIȘĂ DE LUCRU
Prof. logoped Strujac Corina
Grădinița cu program prelungit nr.4, Alexandria

Joc didactic: “cu cuvinte ne jucăm”

Ordonează corect cuvintele în propoziții.

1. la băiatul telefon vorbește

.....................................................................................

2. păpușă a primit nouă o fetița

.....................................................................................

3. gustoasă a prăjitură făcut mama o

......................................................................................

4. prinde șoarece un pisică o

.......................................................................................

5. mașina se fetița cu plimbă

........................................................................................

Joc didactic: „propoziții lacunare”

Citește propozițiile și completează-le.

1. Copiii aveau acasă un……………………………………………………

2. Am cules din pădure multe……………………………………………

3. Iarna mă dau cu ……………………………………………………………..

4. De la cofetărie am cumpărat………………………………………….

5. După anotimpul iarna urmează …………………………………….

6. Soarele strălucește pe……………………………………………………

7. În pădure am întâlnit o…………………………………………………..

(primăvara, cățel, prăjituri, cer, veveriță, sania, ciuperci)

80
 FIȘĂ DE LUCRU
Prof.în.preșc. Bodea Florica
Șc.Gim. ,,A. Iancu,, - G.P.P.44-Oradea
Felicitare de Crăciun!
Pentru că în fiecare an am fost obișnuiți să facem felicitări, nu ne vom lăsa mai prejos nici anul
acesta.Vă propun un 2 modele:
1.Se colorează imaginea cât mai frumos utilizând creioane colorate,carioci sau acuarele.

2. În locul globului dacă nu doriți să-l colorați, se poate decupa și pe interior se pune o poză a
copilului.

Spor la lucru!

81
 FIȘĂ DE EVALUARE
CUNOAȘTEREA MEDIULUI
GRUPA MIJLOCIE
Prof. înv. preșc. Dodan Cornelia
Școala Gimnazială „Nicolae Colan”,
Grădinița cu P. P. „Pinocchio”,
Sf. Gheorghe, Jud. Covasna
Decupează animalele și lipește-le în grupa corespunzătoare: animale domestice sau animale
sălbatice.

82
 SĂ NE JUCĂM CU A… - LBINUȚA!!!

Prof. Victorița-Andreea Mențer

Grădinița Cu Program Prelungit Nr. 20 Iași

• Ajut-o pe Albinuța să treacă prin labirint și să ajungă la floare!

• Ce formă are labirintul?
• Cu ce sunet începe cuvântul ALBINĂ?
• Mai cunoști și alte cuvinte care încep cu sunetul A?
• Colorează imaginile.

83
 FISĂ DE EVALUARE-D.Ș.
Prof. înv. preșcolar Liliana Radovici
Grădinița Cu Program Prelungit Nr.20 Iași

1.Desenează în diagramă atâtea cerculețe câte degețele ai la o mână :

2.Colorează al treilea și al cincilea măr :

3.Scrie cifra corespunzatoare fiecărei mulțimi :

84
 FIȘĂ DE LUCRU
DȘ- MATEMATICĂ

Profesor preșc. Ungureanu Carmen-Andreea,

Grădinița P.P. Floare Albastră, Craiova
1. Colorează primul fulgușor, al treilea și ultimul fulgușor încercuiește-l.

2. Încercuiește fiecare clopoțel mic.

3. Colorează globulețele începând după cum urmează: primul cu roșu, al doilea cu galben, al
treilea cu albastru și repetă până finalizezi. Spune câte globuri ai de fiecare culoare.

4. Rezolvă operațiile de adunare și scrie rezultatul.

+ =
+ =

+ =

85