GRĂDINIȚA CU P.P. NR.

16, TÂRGOVIȘTE
Nr………./……………

Tematica, obiectivele şi modalităţile de realizare

a activităților PSI – an școlar 2021-2022
1. Efectele focului:
• să înţeleagă efectele distructive ale flăcărilor şi fumului asupra organismului;
• familiarizarea copiilor cu efectele pozitive (benefice) ale utilizărilor focului.
2. Sursele de aprindere:
• să identifice sursele de aprindere cu care vine în contact;
• să nu folosească sursele de aprindere a focului în gospodărie.
3.Urmările incendiului:
• să cunoască urmările incendiilor asupra sănătăţii oamenilor şi asupra naturii vii;
• să înţeleagă necesitatea prevenirii incendiilor pentru evitarea distrugerii bunurilor şi mediului
înconjurător.
4.Ce facem în caz de incendiu?
• să înţeleagă necesitatea evacuării dintr-o clădire incendiată;
• să ştie că trebuie să anunţe adulţii în caz de incendiu.
5. Dezastre naturale:
• să manifeste o atitudine şi un comportament responsabil în situaţii de urgenţă.
6. Dezastre datorate activităţii umane:
• să sesizeze corespondenţa dintre activitatea umană şi dezastre.
7. Impactul dezastrelor asupra mediului:
• să descrie şi să analizeze modificările suferite de mediul înconjurător ca urmare a intervenţiei
umane;
• să aplice modalităţile de intervenţie şi de ocrotire a mediului ambiant.
8. Cum acţionăm în caz de dezastru: avertizarea şi alarmarea în caz de dezastru; anunţarea
adulţilor despre o situaţie de urgenţă; folosirea apeluluide urgenţă 112:
• să cunoască modul de înştiinţare, avertizare şi alarmare a populaţiei şi să acţioneze conform
specificului acestuia;
• să cunoască modul de utilizare al apelului de urgenţă.
9. Cum acţionăm în caz de dezastru: igiena individuală şi colectivă după dezastru:
• să cunoască necesitatea şi să utilizeze mijloacele de igienă individuală şi colectivă.
10. Ce trebuie să facem pentru a ştii să ne protejăm în caz de cutremur:
 să cunoască ce este cutremurul de pământ;
 să cunoască şi să aplice regulile de comportament pentru acest fenomen
 TEMATICA ACTIVITATILOR
Nr. Denumirea Mijloc de Obiective operaţionale
crt. activităţii realizare Data
1. ”Incendiul și Copiii Lectura după - să înţeleagă efectele distructive ale Septembrie
neascultatori „ imagini flăcărilor şi fumului asupra 2021
organismului;
- familiarizarea copiilor cu efectele
pozitive (benefice) ale utilizărilor focului.

2. -să înţeleagă necesitatea evacuării

”Lord, cățelul salvator” Lectura dintr-o clădire incendiată; Octombrie
educatoarei -să ştie că trebuie să anunţe adulţii 2021
în caz de incendiu;

3. ”De-a pompierii!” Joc de rol -să respecte normele de prevenire a Noiembrie 2021
incendiilor;
-să înveţe reguli de protective a vieţii
proprii şi a celor din jur;
4. “Chibriturile” Memorizare -să extragă mesajul instructiv educative
al poeziei. Decembrie 2021
5. ”Pompierul și cățelul” Activitate -să decupeze pompierul și cățelul;
practică - să asambleze prin lipire pompierul și Ianuarie 2022
cățelul;
- să creeze o poveste cu cele două
personaje.

6. Concurs -realizarea unor lucrări artistico-plastice

”Micii pompieri” desen/ ilustrând activitatea pompierilor. Februarie 2022
pictura/colaj

7. - să identifice care sunt pericolele

”Să învățăm să Convorbire naturale; Martie 2022
prevenim dezastrele!” - să sesizeze corespondenţa dintre
activitatea umană şi dezastre;
- să știe ce trebuie să facem în caz de
incediu, cutremul, inundații….

8. ”Ce facem când este Întâlnire cu un -să cunoască modalitățile și utilajele de stingere a
un incendiu? ” pompier incendiilor; Aprilie 2022
-să cunoască normele de prevenire a
Incendiilor.
9. ”Numărul 112” Joc de rol -să cunoască modul de utilizare al
apelului de urgenţă. Mai 2022
10. “Povestea focului” Activitate -să decupeze,să lipească,să îmbine Iunie 2022
practică Imagini pentru a realiza o poveste;

Responsabil PSI,
Prof. Moldovan Liliana