Nr. Criterii de apreciere Foarte Mult Destul Puțin Deloc
Crt mult de mult . 1. Tipurile de acțiuni prezentate/realizate și forma de organizare corespund temei activității 2. Materialele suport , teoretice și aplicative, susțin problematica cercului pedagogic 3. Conținutul fiecărei secvențe a activității contribuie la formarea/dezvoltarea competențelor profesionale ale învățătorilor. 4. Activitatea este condusă/coordonată în manieră flexibilă 5. Evaluarea activității de cerc pedagogic evidențiază beneficiile acțiunii și oferă feedback participanților și coordonatorilor de cerc 6. Timpul alocat fiecărei secvențe de activitate este valorificat 7. Atmosfera/climatul din timpul activității evidențiază spirit de colaborare, de inițiativă și interes manifestate de participanți 8. Școala gazdă(conducerea școlii, colectivul de cadre didactice, alți angajați) a fost implicată în organizarea și desfășurarea activității cercului pedagogic. 9. Membrii cercului au participat active și creative. 10. Materialele și activitățile prezentate constituie modele de bună practică pentru participanți.
Managementul timpului în 4 pași: Metode, strategii și tehnici operaționale de gestionare a timpului în favoarea ta, de echilibrare a obiectivelor personale și profesionale