Atributul VI

Def: partea sec de prop care det un subst

Intrebări: care, ce fel de? / a,al,ai,ale cui? / câți, câte? / al câtelea?, a câta?
Clasificare:
După partea de vb prin care se exprimă, at poate fi: At substantival
At adjectival
At pronominal
1.Atributul substantival-se exprimă prin subst și poate fi-At subst genitival- cartea copilului
-At subst prepozițional: -pahare din cristal
2. Atributul adjectival –se exprimă prin adj p-z: Am o casă mare.
adj prov din participiu- Pomii înfloriți…
num cu val adj: Trei copii se joacă. A doua fată este câștigătoarea.
3. Atributul pronominal se exprimă prin pronume și poate fi-At pron genitival- părerea lui
-At pron prepozițional: -cartea de la el

Aplicații atribut

At substantival
1.Subliniază at subst , precizând felul lor:
Mă bucură mult apropierea vacanței. Alina și-a luat un rucsac din piele. Radu mănâncă cireșe de mai. Fetița
vecinilor mai vrea zmeură. Mama lui Andrei a cumpărat căpșuni. Florile de primăvară sunt multicolore. Teii de
pe strada mea au înflorit. Am plantat gladiole în grădina casei. Admir livada de caiși a bunicilor mei .
2. Analizează at subst din textele de mai jos:
În curțile caselor de pe strada mea , se vedeau straturile de flori, coroanele cireșilor îmbobociți, pisici cu pui drăgălași,
păsări cu aripi cafenii. . Florile din grădina vecinilor sunt mereu mai frumoase. Oaspeţii vecinilor şi-au anunţat
plecarea spre casă.
3. Alcătuiţi prop în care substantivele piatră, oraş, primăvară, prieten să fie pe rând at subst genit
şi prep.
4. Rescrieţi textul de mai jos a î cuvintele din paranteză să fie atribute:
„ Cele mai multe se îngrămădeau pe firul ( apă ) , în văile şi depresiunile ( Carpaţi ) , unde
locuitorii aveau la îndemână şi lemnul ( munţi ) şi grânele (câmpie ) .
5. Combinaţi cuv de mai jos a î cele din coloana a doua să devină At pe lângă subst din prima coloană.
Integraţi-le apoi în enunţuri.
Sală al şcolii
Muncă de lectură
Faptă rodnică
Copil prima
Fruntaş harnic
Clasă de vitejie

At adjectival
1.Precizează prin ce se exprimă atributele adjectivale din ex următoare:
I-am dat fetei drăguțe o floare. Culoarea bluzei cumpărate ieri este roz. Am plantat patru fire de zambile. Pe
străzile pustii ale celui mai vechi cartier din oraș se simțea mirosul liliacului înflorit. Dă-mi al doilea pahar.
2. Identifică atributele adjectivale și precizează cazul lor:
Părul fetiței blonde este lung. I-am dat fetei blânde o floare. Scumpă mamă, primește un buchet parfumat!
Livada înflorită este spendidă. Am cumpărat zambile albe. Rochia albastră este în dulap. Cartea se află pe a
treia masă.
3.Asociază subst date cu adj potrivite, a.î să obții at adj:
-cărăbuș, cais: înalt, maro, înflorit, mic, mirositor, speriat
 4. Alcătuiţi prop în care adj p-z luminos, înalt , numeralele două, al şaselea, adj prov din vb la part
înflorit, scrisă să îndeplinească f.s de At adj.
5.Înconjoară A/F
a) Există 2 at adj, 1 at subst prep și 1 at subst genit în prop: Blana tărcată a pisoiului era udată de ploaia caldă
de vară. A/F
b) Există 2 at subst prep și 2 at adj în prop: Un porumbel alb stătea lângă fereastră, pe o ramură de cais.A/F
c) Există 1 at adj, 1 at subst prep și 2 at subst genit în prop: Florile grădinii adormiseră sub calda strălucire a
soarelui de primăvară. A/F
d)Există 3 at adj și 1 at subst prep în prop: Pisica șireată s-a urcat repede într-un copac rămuros din parcul
aflat în apropiere. A/F
6.Analizează at subst și adj din textul următor:
De după depărtările umbroase ale pământului, se deschise ca un colosal semicerc de aur , geana aprinsă a
soarelui și, cât ai clipi, trunchiurile neclintite și netede ale brazilor se poleiră de o lumină curată.

At pronominal
1.Precizează felul atributelor din următ exemple:
Atitudinea ei este foarte severă. Floarea de la dânsa este galbenă. Pisoii lor sunt negri.
2. Subliniază at pron, precizează felul lor , prin ce se exprimă și cazul :
Părerile lor sunt interesante. M-au ajutat în viață sfaturile de la ele. Caietul dumnealui este curat. Cățelul asculta
de frumoasa lui stăpână. Florile pentru dânsele sunt roșii. Am citit compunerea lui. Tableta ei este pe masă.
Lauda de sine nu miroase a bine. Părerile despre dumneavoastră sunt împărţite. Castelul lui se afla pe
teritoriul dumneaei. Ciocârlia cânta munca lor cinstită şi grea. Cartea de la dânsa este foarte interesantă.

Recapitulare atribut
1.Transcrie atributele și precizează felul lor:
Cărțile din biblioteca școlii sunt interesante. Volumul de versuri de pe masă a apărut săptămâna trecută.
Albumul din camera Andrei este un volum rar. Dorința mamei este de a merge în vizită la cei doi verișori. Pixul
de la el are pastă roșie. Aștept cu nerăbdare revenirea lor. Mă joc cu prima tabletă primită în dar. Umbrelele
dumnealor ne feresc de ploaia repede de vară. Florile pentru ele sunt frumos ambalate. Ioana este o fata
alintata.Trei elefanti se leganau pe o panza de păianjen. Cartea cea noua a elevei se afla pe banca lui.
2.Completează prop date cu at:
Pisica…………, și …………………………….doarme la soare.
Casa…………………………și ………………………..este frumoasă
…………………..excursie……………………….mi-a plăcut.
 Fișă de lucru at substantival și adjectival VI

1. Subliniază cu 1 linie atributele substantivale și cu 2 linii atributele adjectivale:

Crengile mărului sunt pline de flori diafane. Dumnealui de lângă banca din parc este tatăl Ancăi. Al doilea din șirul de pomi
este caisul plantat în primăvara trecută. Fluturi multicolori și buburuze roșii zboară prin aerul călduț al primăverii. Soarele auriu de pe
cer a reînviat natura adormită. Două fete grațioase de la cercul de dans joacă șotron. Am plecat cu al doilea băiat.
2. Transformă at substantivale subliniate mai jos în at adjectivale, după model:
Realizările economiei sunt mari. Realizările economice sunt mari.
Elevii au respectat cerințele regulamentului.
Ion a avut un comportament de erou.
Îl intereseaza domeniul științei.
Unchiul meu are un teren cu pădure.
3.Transformă at adjectivale subliniate mai jos în at substantivale, după model:
Parcurile bucureștene sunt frumoase. Parcurile din București sunt frumoase.
Aranjamentele florale erau încântătoare.
Petrecerea familială a fost plăcută.
O pasăre nocturnă l-a speriat.
Dan a vizitat ținuturile nordice.
Rasele canine sunt greu de recunoscut.
Am copilărit într-o zonă muntoasă.

Fișă de lucru at substantival și adjectival VI

1. Subliniază cu 1 linie atributele substantivale și cu 2 linii atributele adjectivale:
Crengile mărului sunt pline de flori diafane. Dumnealui de lângă banca din parc este tatăl Ancăi. Al doilea din șirul de pomi
este caisul plantat în primăvara trecută. Fluturi multicolori și buburuze roșii zboară prin aerul călduț al primăverii. Soarele auriu de pe
cer a reînviat natura adormită. Două fete grațioase de la cercul de dans joacă șotron. Am plecat cu al doilea băiat.
2. Transformă at substantivale subliniate mai jos în at adjectivale, după model:
Realizările economiei sunt mari. Realizările economice sunt mari.
Elevii au respectat cerințele regulamentului.
Ion a avut un comportament de erou.
Îl intereseaza domeniul științei.
Unchiul meu are un teren cu pădure.
3.Transformă at adjectivale subliniate mai jos în at substantivale, după model:
Parcurile bucureștene sunt frumoase. Parcurile din București sunt frumoase.
Aranjamentele florale erau încântătoare.
Petrecerea familială a fost plăcută.
O pasăre nocturnă l-a speriat.
Dan a vizitat ținuturile nordice.
Rasele canine sunt greu de recunoscut.
Am copilărit într-o zonă muntoasă.

Fișă de lucru at substantival și adjectival VI

1. Subliniază cu 1 linie atributele substantivale și cu 2 linii atributele adjectivale:
Crengile mărului sunt pline de flori diafane. Dumnealui de lângă banca din parc este tatăl Ancăi. Al doilea din șirul de pomi
este caisul plantat în primăvara trecută. Fluturi multicolori și buburuze roșii zboară prin aerul călduț al primăverii. Soarele auriu de pe
cer a reînviat natura adormită. Două fete grațioase de la cercul de dans joacă șotron. Am plecat cu al doilea băiat.
2. Transformă at substantivale subliniate mai jos în at adjectivale, după model:
Realizările economiei sunt mari. Realizările economice sunt mari.
Elevii au respectat cerințele regulamentului.
Ion a avut un comportament de erou.
Îl intereseaza domeniul științei.
Unchiul meu are un teren cu pădure.
3.Transformă at adjectivale subliniate mai jos în at substantivale, după model:
Parcurile bucureștene sunt frumoase. Parcurile din București sunt frumoase.
Aranjamentele florale erau încântătoare.
Petrecerea familială a fost plăcută.
O pasăre nocturnă l-a speriat.
Dan a vizitat ținuturile nordice.
Rasele canine sunt greu de recunoscut.
Am copilărit într-o zonă muntoasă.