Verbul – Aplicații

1. Subliniază doar verbele꞉

mănâncă, mâncare, dormitor, doarme, se cuibărește, cuibar, alune, alunecă, marcator,
marchează, învățătură, învață.
2. Asociază verbele cu înţeles asemănător:
spune va veni
murmură a observat
s-a pitit zice
va sosi îngână
a zărit a decis
a hotărât s-a ascuns

3. Alcătuieşte enunţuri în care cuvântul sare să fie pe rând:

substantiv ....................................................................................................................................
verb: .............................................................................................................................................

4. Încercuieşte varianta corectă şi argumentează alegerea făcută:

Mama ia/i-a un creion de pe masă. …………………………………………………….….……
El ia / i-a spus o poveste fratelui său. ……………………………………………………..……
Ei i-au/iau tortul de la coferărie. …………………………………………………….….…..

5. Identificați verbele din următoarele propoziții și precizați modul, timpul, persoana și

numărul fiecăruia:
Constantin hoinărea prin pădure.
…………………………………………………………………………………………………..
Bătrânul Gherasim a cumpărat o carte.
…………………………………………………………………………………………………..
Operele lui Constantin Brâncuși vor dăinui peste ani.
…………………………………………………………………………………………………

6. Înlocuiţi întrebările din paranteză cu verbele care lipsesc și rescrieți propozițiile:

Tata (ce face?) ziarul.
………………………………………………………………………………………………….
Mama (ce a făcut?) un nasture la paltonul fratelui meu şi acum (ce face?) masa.
………………………………………………………………………………………………….
Toţi (ce facem?) la masă.
………………………………………………………………………………………………….
Fratele meu (ce face?) lacom.
…………………………………………………………………………………………………
În curând (ce vom face?) la culcare.
…………………………………………………………………………………………………..

7.Alegeți variantele corecte ale formelor verbelor auxiliare:

Aș/Ași mânca o prăjitură făcută de bunica.

Să fii/Să fi venit, am fii/fi petrecut o duminică plăcută împreună.
Nu l-ați/la-ți întreba pentru că nu ați/a-ți avea îndrăzneala necesară.

8. Alcătuiește enunțuri în care verbele date să respecte cerințele:

a) A cânta – indicativ, perfect simplu, persoana a II-a, singular:

………………………………………………………………………………………………....
b)A fi – condițional-optativ, perfect compus, persoana I plural:
………………………………………………………………………………………………….
c)A tuna – gerunziu, subiect:
………………………………………………………………………………………………….
d) A citi: imperativ, forma negativa, plural:
…………………………………………………………………………………………………
e) A călători: infinitive, atribut:
………………………………………………………………………………………………….

9. Alcătuiește cinci enunțuri care să reprezinte reguli ale clasei în care să folosești verbe la
imperativ.
10. Alcătuiește o scurtă compunere (10-12 rânduri) cu titlul Planuri de vacanță, în care vei folosi
următoarele verbe pe care le vei sublinia: a spera, a cumpăra, a decide, a călători, a observa.