Fişă de lucru

1. Identificaţi părțile de vorbire studiate și grupați-le în funcție de categoria din

care fac parte. Verbele grupați-le și în funcție de felul lor:
 
Este vară. De trei săptămâni sunt în vacanță la bunicii mei. Ei au animale diverse.
Zilnic, eu și bunicul meu mergem cu vitele la pășune. Bunicul stă pe iarbă. Câinele
doarme sub copac. Eu culeg flori sau citesc. Apoi aștept ca bunicul să povestească
întâmplări din copilăria dumnealui. Dânsul e foarte priceput la așa ceva.
În apropiere este un crâng. Păsărelele ciripesc iar veverițele jucăușe sar din creangă
în creangă. Ariciul moțăie sub frunze.

substantive adjective pronume Verbe de Verbe de Verbe de

acțiune stare existență

2. Analizează cuvintele marcate îngroșat în textul de la ex.1.

 2.Trece verbele date la toate timpurile:
A lenevi(ele)
A colabora(voi)
A se speria(eu)
A se răzgândi(tu)
A propune(el)

3.Trece pe rând, la toate persoanele, verbul: A ALUNGA

4. Transformă dintr-o parte de vorbire în alta:

substantiv adjectiv verb
vorbă
mănâncă
ordine
sărac
plânge
negru

5. Trece la nr. plural sau singular, după caz, verbele din enunțuri și rescrie-le:

a. Eu văd un film interesant.-

b. Elevul își scrie tema. –
c. Piticul a stat pe buturugă. –
d. Ei sunt elevi silitori. –
e. Vin ploile puternice. -.
f. Caramelel sunt dulci. -

6. Scrie verbe:
CU SENS OPUS CU SENS ASEMĂNĂTOR
Dispari - Folosesc -
Se înveselește - Vorbește -
Luminează - Cumperi -
Caut - Muncesc -
Încearcă - Citim -
Uscăm - Învață -