Proiect didactic

Unitatea de invatare: Proiect sustinere de curs

Subiectul lectiei: Etica in afaceri
Tipul lectiei: de predare – invatare
Competenta generala: Insusirea limbajului economic si utilizarea adecvata a conceptelor specifice in activitatile economice.
Competente specifice vizate:

Competente derivate:
CO1: La sfarsitul cursului, studentii vor fi capabili sa faca distinctie intre 3 dintre principalele concepte din domeniul eticii, in maxim
5 minute, cu propriile cuvinte, folosindu-se de cunostintele acumulate pe parcursul cursului.
CO2: La sfarsitul cursului, studentii vor fi capabili sa compare minim 3 dintre sistemele majore de analiza etica, in maxim 10 minute,
folosindu-se de informatiile prezentate pe slide-uri.
CO3: La sfarsitul cursului, studentii vor fi capabili sa analizeze necesitatea eticii in afaceri, in 5 minute, folosindu-se de informatiile
prezentate in timpul acestui curs, cat si de cele dobandite in anii anteriori.
CO4: La sfarsitul cursului, studentii vor fi capabili sa interpreteze problemele de ordin etic in management, in 5 minute, folosindu-se
de cunostintele acumulate pana in prezent.

Locul desfasurarii lectiei: in sala de curs ..............

Desfasurarea lectiei

Etapele(eveni Timp Activitatea profesorului Activitatea elevilor Metode, Modalitati de

mentele, alocat procedee si evaluare
momentele) fiecarei mijolace de

1
lectiei etape(in invatamant
minute) folosite
Captarea 1 minut - se va realiza prin prezentarea celor ce vor sustine - asculta - - observarea
atentiei cursul - participa la discutie conversatia sistematica
- se va relata urmatoarea problema de etica: -ofera solutii la
Dilema etica CE AI FACE TU? problema

Esti singur in masina si conduci intr-o noapte

furtunoasa; cand treci pe
langa o statie de autobuz, vezi 3 persoane asteptand
autobuzul: 1. o
batranica bolnava care pare pe moarte 2. un vechi
prieten care ti-a salvat
viata 3. iubitul / iubita ideal / a pe care asteptai de o
viata sa il
intalnesti.
Pe care l-ai lua in masina, daca ar exista
posibilitatea ca langa sofer sa
stea un singur pasager? Gandeste-te bine inainte sa
continui...
.................................
.................................
Aceasta este o problema etica/morala carer a fost
folosita ca parte a unui
interviu pentru o slujba. Poti sa iei batrana, intrucat
ea e pe moarte; sau
poti sa il alegi pe vechiul tau prieten care ti-a salvat
viata, si astfel
sa te revansezi. Si totusi, sansa de a gasi partenerul
ideal s-ar putea sa
nu ti se mai ofere.

2
 Raspunsul candidatului care a obtinut slujba a fost:
"I-as da cheile de la masina prietenului meu sa o
duca pe batrana la spital
si as astepta autobuzul alaturi de partenerul ideal"
Uneori, avem mult de castigat daca renuntam la
limitarea unei gandiri
incapatanate. Nu uita niciodata sa ai o viziune de
ansamblu.

Anuntarea 2 minute - se va anunta titlul lectiei : „Etica in afaceri” - noteaza titlul - explicatia -observarea
titlului - se vor comunica obiectivele operationale intr-un cursului si cele 4 -conversatia sistematica
lectiei si mod accesibil, clar intrebari, care -prezentarea - intrebari de
precizarea - se vor analiza urmatoarele aspecte relevante constituie obiectivele schemei in control(Considera
obiectivelor pentru tema in cauza: operationale power point ti ca titlul cursului
operationale 1. Ce este etica/ etica afacerilor? Ce sunt regulile - fac comentarii cuprinde si alte
de atins morale/ valorile/ virtutile/ principiile etice? referitoare la subteme pe care
2. Ce presupun sistemele majore de analiza etica? desfasurarea cursului nu le-am
3. De ce este necesara etica in afaceri? nominalizat in
4. Care sunt problemele de ordin etic in cadrul celor 4
management? obiective? Care ar
fi acestea?)

Reactualizar 4 minute - In urma experientei acumulate, atat pe plan - Raspund -conversatia -intrebari
ea profesional cat si pe plan personal, ce considerati ca - Fac completari, - deschise
cunostintelo este etica? argumenteaza, problematiz
r anterior - Dar etica afacerii, ce credeti ca reprezinta? explica area
dobandite,

3
necesare
invatarii
care
urmeaza
Comunicare 35 CO1: prezentarea principalelor concepte din CO1: Studentii vor - explicatia - observarea
a noulul minute domeniul eticii: etica, etica afacerilor, valori, crea propriile definitii - sistematica
continut + sisteme de valori, virtuti, reguli morale, principii pentru fiecare dintre conversatia - evaluare
dirijarea etice concepte si profesorul -schema pe frontala(Ce
invatarii va nota pe tabla ideile tabla credeti ca sunt
lor. Vor urmari, apoi, -slide-uri principiile etice?)
pe slide-uri,
definitiile academice.

CO2: explicarea si prezentarea sistemelor majore CO2: studentii vor - explicatia -observarea
de analiza etica: urmari prezentarea de - sistematica
-abordarea in termenii „Legii eterne” pe slide-uri, cer conversatia
-abordarea utilitarista nelamuriri -slide-uri
-abordarea deontologica (universala) -expunerea
-abordarea in termenii dreptatii sociale (dreptatii
distributive)
-confucianismul

CO3: explicarea obligatiilor etice ale unui CO3: studentii isi vor - explicatia -observarea
manager, a tipurilor de probleme etice, a situatiilor exprima propriile - sistematica
in etica afacerilor si a comportamentelor etice idei, dirijati de conversatia -intrebari
profesor. Vor urmari -slide-uri deschise( Care
apoi principalele credeti ca sunt
puncte pe slide-uri obligatiile etice
ale unui
manager?)

4
 CO4: Cauze ale comportamentului neetic si CO4: studentii isi - explicatia -observarea
probleme morale in management vor exprima propriile - sistematica
idei, dirijati de conversatia -intrebari
profesor. Vor urmari -slide-uri deschise ( Care
apoi principalele credeti ca sunt
puncte pe slide-uri problemele
morale in
management?
Care sunt cauzele
acestor
probleme?)
Asigurarea 2 minute -observa studentii - Raspund - - Evaluare de
feed-back- -ii corecteaza daca este cazul - Cer explicatii, Conversatia control(1. Ce este
ului - completeaza afirmatiile lor completari - etica/ etica
- confirma raspunsurile bune si discutarea celor Expunerea afacerilor? Ce
gresite sunt regulile
morale/ valorile/
virtutile/
principiile etice?
2. Ce presupun
sistemele majore
de analiza etica?
3. De ce este
necesara etica in
afaceri?
4. Care sunt
problemele de
ordin etic in
management?)
Evaluarea 5 minute - profesorul precizeaza intrebarile pe care le va - raspund solicitarilor - - evaluarea pe
performante pune pe parcurs profesorului problematiz parcurs bazata pe

5
i Intrebari: area raspunsurile
1. Ce este etica/ etica afacerilor? Ce sunt regulile - observarea studentilor date la
morale/ valorile/ virtutile/ principiile etice? sistematica solicitarile din
2. Ce presupun sistemele majore de analiza etica? timpul cursului
3. De ce este necesara etica in afaceri?
4. Care sunt problemele de ordin etic in
management?
Fixarea 2 minute - profesorul fixeaza, oral, impreuna cu studentii - participa la fixarea -conversatia - observarea
cunostintelor principalele puncte dezbatute anterior: cunostintelor -explicatia sistematica
1. Notiuni introductive in etica - pun ultimele intrebari
2. Istoric si abordari ale eticii
3. Necesitatea eticii in afaceri
4. Probleme de ordin etic in management