Unitatea de invatamant:

Disciplina de studiu: Educatie antreprenoriala

Profesor:

Proiect didactic

Unitatea de invatare: Etica si raspundere in afaceri

Subiectul lectiei: Etica in afaceri

Tipul lectiei: de predare – invatare

Competenta generala: Insusirea limbajului economic si utilizarea adecvata a conceptelor specifice in activitatile economice.

Competente specifice vizate:

Competente operationale:
C1: Elevii vor fi capabili sa faca distinctie intre 3 dintre principalele concepte din domeniul eticii
C2: Elevii vor fi capabili sa compare minim 3 dintre sistemele majore de analiza etica
C3: Elevii, studentii vor fi capabili sa analizeze necesitatea eticii in afaceri
C4: Elevii vor fi capabili sa interpreteze problemele de ordin etic in management

Locul desfasurarii lectiei: sala de clasa

Durata lectiei:50 min
Clasa a XI a E
Materiale folosite :manualul de educatie antreprenoriala si fise de lucru

1
 Desfasurarea lectiei

Etapele(evenim Timp Activitatea profesorului Activitatea elevilor Metode, Modalitati de

entele, alocat procedee si evaluare
momentele) fiecarei mijolace de
lectiei etape(in invatamant
minute) folosite
Captarea 2 minut -prezenta,pregatirea pentru lectie - asculta -conversatia - observarea
atentiei - se va relata urmatoarea problema de etica: - participa la discutie sistematica
Dilema etica CE AI FACE TU? -ofera solutii la
problema
Esti singur in masina si conduci intr-o noapte
furtunoasa; cand treci pe
langa o statie de autobuz, vezi 3 persoane
asteptand autobuzul:
o batranica bolnava care pare pe moarte , un vechi
prieten care ti-a salvat
viata , iubitul / iubita ideal / a pe care asteptai de
o viata sa il
intalnesti.
Pe care l-ai lua in masina, daca ar exista
posibilitatea ca langa sofer sa
stea un singur pasager? Gandeste-te bine inainte
sa continui...
.................................
.................................
Aceasta este o problema etica/morala care a fost
folosita ca parte a unui

2
 interviu pentru o slujba. Poti sa iei batrana,
intrucat ea e pe moarte; sau
poti sa il alegi pe vechiul tau prieten care ti-a
salvat viata, si astfel
sa te revansezi. Si totusi, sansa de a gasi
partenerul ideal s-ar putea sa
nu ti se mai ofere.
Raspunsul candidatului care a obtinut slujba a
fost:
"I-as da cheile de la masina prietenului meu sa o
duca pe batrana la spital
si as astepta autobuzul alaturi de partenerul ideal"
Uneori, avem mult de castigat daca renuntam la
limitarea unei gandiri
incapatanate. Nu uita niciodata sa ai o viziune
de ansamblu.

Anuntarea 2 - se va anunta titlul lectiei : „Etica in afaceri” - noteaza titlul si cele - explicatia -observarea
titlului lectiei si minute - se vor comunica competentele intr-un mod 4 intrebari, care -conversatia sistematica
precizarea accesibil, clar constituie - intrebari de
competentelor - se vor analiza urmatoarele aspecte relevante competentele control (Care sunt
urmarite prin pentru tema in cauza: operationale cele patru
noul continut 1. Ce este etica/ etica afacerilor? Ce sunt regulile - fac comentarii intrebari specifice
morale/ valorile/ virtutile/ principiile etice? referitoare la competentelor pe
2. Ce presupun sistemele majore de analiza etica? desfasurarea lectiei care le-am
3. De ce este necesara etica in afaceri? enuntat).
4. Care sunt problemele de ordin etic in
management?

3
 Fisa de lucru Elevii lucreaza pe echipe la
urmatorul proiect: Elevii impartiti in echipe isi
vor desemna un lider .Impreuna ei trebuie sa
noteze care sunt valorile prioritare pe care trebuie
sa le aiba un antreprenor ,valori care contribuie la
bunul mers al afacerii.
Ex: sinceritatea
,respectul,integritatea,dreptatea,grija,respectul,res
ponsabilitatea,loialitatea,etc....
Liderul care enunta valorile antreprenorului
explica si ce rol are fiecare .
Reactualizarea 4 - In urma experientei acumulate, atat pe plan - Raspund -conversatia -intrebari deschise
cunostintelor minute profesional cat si pe plan personal, ce considerati - Fac completari, -
anterior ca este etica? argumenteaza, problematiz
dobandite, - Dar etica afacerii, ce credeti ca reprezinta? explica area
necesare Examinarea caracterului moral al unei decizii se
invatarii care poate rezuma la imperativul”Ce tie nu-ti
urmeaza place,altuia nu face!”.
Comunicarea 25 Prezentarea principalelor concepte din domeniul elevii vor crea - explicatia - observarea
noulul continut minute eticii: etica, etica afacerilor, valori, sisteme de propriile definitii sistematica
+ dirijarea valori, virtuti, reguli morale, principii etice pentru fiecare dintre -conversatia - evaluare
invatarii Etica=ansamblul valorilor si principiilor morale concepte si profesorul -schema pe frontala(Ce
impartasite de o persoana sau colectivitate. va nota pe tabla ideile tabla credeti ca sunt
lor. -slide-uri principiile etice?)
Morala=ansamblul valorilor ,ideilor elevii discuta
,convingerilor ,normelor cu privire la ce este bine
si ce este rau.
- explicatia -observarea
elevii isi vor conversatia sistematica

4
Explicarea si prezentarea sistemelor majore de exprima propriile -expunerea
analiza etica: idei, dirijati de
profesor.

Explicarea obligatiilor etice ale unui manager, a

tipurilor de probleme etice, a situatiilor in etica - explicatia
afacerilor si a comportamentelor etice elevii isi vor exprima conversatia
Salariul si celelalte stimulente materiale propriile idei, dirijati -observarea
(prime,bonuri),trebuie sa reflecte in mod de profesor. sistematica
echitabil,calitatea serviciilor pe care angajatii le -intrebari
presteaza in folosul firmei.in firme exista si deschise( Care
situatii cand trebuie sa renunte la o parte din credeti ca sunt
angajatii sai ,chiar dac se justifica economic - explicatia obligatiile etice
concedierea are un impact moral puternic. conversatia ale unui
manager?)

-observarea
sistematica
-intrebari deschise
Cauze ale comportamentului neetic si ( Care credeti ca
probleme morale in management sunt problemele
Tendinta de a castiga rapid cu orice pret ,prin morale in
orice mijloc se poate intoarce ca un bumerang management?
asupra oamenilor de afaceri lipsiti de scrupule si Care sunt cauzele
de responsabilitate civica.Ex urmatorul studiu de acestor
caz: Un mic comerciant care are o pravalie probleme?)
.Intri,fiind o persoana civilizata ,spui Buna ziua !
comerciantul nu-ti raspunde ,e preocupat cu niste
calcule ,din cand in cand trage suparat din
tigara.Dupa mai multe minute in care nu te-a
bagat in seama ,maraie un da.Ii spui ce vrei sa

5
 cumperi:3 kg de cartofi,un borcan de bulion,niste
conserve de peste.Platesti si pleci.Ce descoperi
acasa :cartofii sunt mici si pe jumatate
stricati,conserve expirate iar pretul platit este
„umflat”Iti zici a castigat el acum inselandu-ma
dar nu voi mai calca niciodata la el in magazin.

Asigurarea 2 -observa elevii - Raspund Conversatia - Evaluare de

feed-back-ului minute -ii corecteaza daca este cazul - Cer explicatii, -Expunerea control(1. Ce este
- completeaza afirmatiile lor completari etica/ etica
- confirma raspunsurile bune si discutarea celor afacerilor? Ce
gresite sunt regulile
morale/ valorile/
virtutile/
principiile etice?
2. Ce presupun
sistemele majore

6
 de analiza etica?
3. De ce este
necesara etica in
afaceri?
4. Care sunt
problemele de
ordin etic in
management?)
Evaluarea 5 - profesorul precizeaza intrebarile pe care le va - raspund solicitarilor - - evaluarea pe
performantei minute pune pe parcurs profesorului problematiz parcurs
Intrebari: area
1. Ce este etica/ etica afacerilor? Ce sunt regulile - observarea
morale/ valorile/ virtutile/ principiile etice? sistematica
2. Ce presupun sistemele majore de analiza etica?
3. De ce este necesara etica in afaceri?
4. Care sunt problemele de ordin etic in
management?
Fixarea 10 Elevii primesc fise de lucru in care trebuie sa bifeze - participa la fixarea -conversatia - observarea
cunostintelor minute raspunsurile corecte la intrebari care reies din lectia cunostintelor -explicatia sistematica
prezentata.