Şcoala cu cls.

I-VIII Niţchidorf
profesor Tiberiu Buhna-Dariciuc
Limba şi literatura română

Proiect didactic

Data: 16 decembrie 2010

Clasa: a VI-a
Disciplina: Limba si literatura română
Tema lectiei: Cazurile și funcțiile sintactice ale substantivelor
Tipul lectiei: actualizarea și aprofunarea unor cunoștințe de gramatică

Competențe specifpurice:
2.1. înlănșuirea clară și corectă a ideilor într-un monolog descriptiv
2.3. utilizarea categoriilor garmaticale învățate, în diverse tipuri de propoziții
3.4. sesizarea organizării morfologice și sintactice a textelor citite

Obiective operationale:La sfarsitul lectiei, elevii vor fi capabili:

O1: să știe care sunt funcțiile sintactice ale substantivelor

O2: să recunoască diversele funcții sintactice ale substantivelor în propoziții
O3: să alcătuiască enunțuri cu diverse funcții ale substantivelor
O4: să utilizeze corect unle forme ale substantivelor
O5: să recunoască valorile stilistice ale substantivelor în descrieri

Resurse materiale: manualul, tabla, caietele elevilor, fișe de lucru, videoproiectorul

Metode: expunerea, conversatia, exercitiul, ciorchinele, mozaicul

Forme de organizare: frontal, individual, pe grupe

Bibliografie:
¤ Limba română, manual pentru clasa a VI-a , E.D.P.
¤ Gramatica – fișe de lucru (itemi de evaluare), clasa a VI-a, Cornelia Chiriță (coordonator) Editura
Paralela 45
¤ DEX, Ed. Univers Enciclopedic,
1.Gramatica limbii române, vol.I, Ed. Academiei, Bucureşti, 1966
2. Limba română esenţială, Al. Metea
3. Valorile stilistice ale părţilor de vorbire, Câmpeanu.
4. Metodica studierii limbii şi literaturii române, în şcoală, Constantin Parfene, Ed Polirom, 1999

Anul şcolar 2010-2011

 Şcoala cu cls. I-VIII Niţchidorf
profesor Tiberiu Buhna-Dariciuc
Limba şi literatura română

Etapele Conţinuturi Metode

lecţiei Activitatea profesorului Activitatea elevilor
Actualizare Se vor discuta categoriile gramaticale ale Se implică prin răspunsuri conversaţia
a unor substantivului sub forma unui ciorchine
cunoştinţe ciorchinele
anterioare
3 minute
Captarea Profesorul notează pe tablă informațiile pe Elevii intervin cu răspunsuri legate de
atenţiei care elevii le au din clasa a V-a, despre cazul substantivelor. știu – vreau
cazurile substantivului. să știu –
5 minute am învățat

Expunerea

Anunţarea Cazurile și funcțiile sintactice ale

subiectului substantivelor
şi a
obiectivelor
2 minute
*Coordonează echipele *Elevii, împărțiți în cinci grupe, vor
Conducerea primi sarcini de lucru diferite. Fiecărui
învăţării şi număr îi va corespunde un caz al Mozaicul
dobândirea substantivului. Grupul de experți va
de noi trebui să identifice funcțiile sintactice
Problemati
cunoştinţe ale fiecărui caz și să le prezinte apoi zarea
echipei de unde a plecat.
Ca sarcină de lucru suplimentară,
fiecare grupă va trebui să facă Exercițiul
10 minute enunțuri în care să utilizeze cuvântul
frate, cu funcția cerută de caz.

*Cazul nominativ: *Elevii notează cazurile și funcțiile conversaţia

a. Subiect sintactice ale substantivelor.

Anul şcolar 2010-2011

 Şcoala cu cls. I-VIII Niţchidorf
profesor Tiberiu Buhna-Dariciuc
Limba şi literatura română

5 minute b. Nume predicativ Explicația

Cazul acuzativ:
a. Complement direct
b. Complement inirect
c. Complement circumstanțial de
mod
d. Compl. circ. de loc
e. Atribut prepozițional
Cazul genitiv.
a. Atribut substantival
Cazul dativ:
a. Complement indirect
Cazul vocativ nu are funcție sintactică

Conexiunea *Fișă de lucru *Elevii completează fișa de lucru. Jocul de rol

inversă 1. Identificați opt substantivele din textul următor,
precizând cazul și funcția lor sintactică.
20 minute
Mirosul de fum al gărilor nu putea să alunge din
nările mele puternica mireasmă a atâtor roade…Acolo,
începând de la pasul Prislopului, plămânii mei absorbiseră tot
felul de rășini de brad, concentrând în ele esența sălbatică a
pădurii. (Geo Bogza, Veneam la vale)
2. Completați spațiile punctate cu forma substantivală
indicată între paranteze:

Și-n ochii lui de …………. (vultur – Ac., sg.) adânci, vioi și

mari
Treceau lucioase…………..(umbră – N., pl.) de……………….
.) legendari.
*Propune elevilor o imagine, pe care
aceștia o vor descrie în minim trei rânduri.
* Elevii trebuie să redacateze un text
descriptiv, pornind de la o imagine
propusă de profesor. Colegii vor
schimba între ei compunerile pentru a
identifica două substantive cu funcție
sintactică dferită.

Tema Exercițiile 3, 4 și 5 de la pagina 83

Anul şcolar 2010-2011

 Şcoala cu cls. I-VIII Niţchidorf
profesor Tiberiu Buhna-Dariciuc
Limba şi literatura română

Fișă de
lucru

1. Identificați opt substantive din textul următor, precizând cazul și funcția

lor sintactică.

Mirosul de fum al gărilor nu putea să alunge din nările mele puternica

mireasmă a atâtor roade…Acolo, începând de la pasul Prislopului, plămânii mei
absorbiseră tot felul de rășini de brad, concentrând în ele esența sălbatică a
pădurii. (Geo Bogza, Veneam la vale)

Substantivul Cazul Funcția sintactică

1
2
3
4
5
6
7
8

2. Completați spațiile punctate cu forma substantivală indicată între paranteze:

Și-n ochii lui de …………. (vultur – Ac., sg.) adânci, vioi și mari

Treceau lucioase…………..(umbră – N., pl.) de………………. .) legendari.

Anul şcolar 2010-2011

Şcoala cu cls. I-VIII Niţchidorf
profesor Tiberiu Buhna-Dariciuc
Limba şi literatura română

CAZURI ŞI FUNCŢII SINTACTICE ALE

SUBSTANTIVELOR

CAZUL ÎNTREBAREA FUNCŢIA SINTACTICĂ

cine? ce? SUBIECT( Copilul se joacă.)
NOMINATIV
NUME PREDICATIV( El este
inginer.)
al, a, ai ale cui ATRIBUT SUBSTANTIVAL
GENITIVAL (Cărţile copiilor sunt
interesante.)
GENITIV

DATIV cui? COMPLEMENT INDIRECT

(Tu oferi prietenei tale o floare.)
pe cine? ce? COMPLEMENT DIRECT (Tu citeşti
cartea aceasta.)

prepoziţie + COMPLEMENT INDIRECT

cine? ce? CU PREPOZIŢIE (Ţi-ai amintit de
tinereţe.)

prepoziţie + COMPLEMENT CIRCUMSTANŢIAL

ACUZATIV unde? cum? DE LOC.(Vara copiii merg la mare.)

COMPLEMENT CIRCUMSTANŢIAL
DE MOD (Tu ai răspuns cu bucurie.)

ATRIBUT SUBSTANTIVAL
PREPOZIŢIONAL
care? ce fel de? ( Livada cu pomi a înflorit.)
VOCATIV cazul chemării, al FĂRĂ FUNCŢIE SINTACTICĂ
adresării directe ( - Tată, vino să vezi cine a venit!)

Anul şcolar 2010-2011

Şcoala cu cls. I-VIII Niţchidorf
profesor Tiberiu Buhna-Dariciuc
Limba şi literatura română

Anul şcolar 2010-2011