Şcoala Gimnazială „Mihai Eminescu„ Alexandria

Anul şcolar 2022– 2023 Avizat director,

Disciplina: Biologie, 2 ore / săpt. Prof. Trăilă Cornelia
Clasa a VI-a Responsabil comisie metodică:
Profesor: Trăilă Cornelia prof. Marius-Pop Iuliana
Conf. Programei școlare aprobată prin OMECT nr. 3393/28.02.2017 și Ordinului M.E.N. nr. 3505 / 31.03.2022 privind structura anului școlar

Modulul 1 =
7săptămâni:
05 septembrie - 21
octombrie 2022

Modulul 5 =
9 săptămâni :
Modulul 2 =
19 aprilie - 16
8 săptămâni:
iunie 2023 31 octombrie - 22
15.03-21.03.2023= decembrie 2022
Săptămâna verde Structură an școlar 2022 - 2023
36 săptămâni
*35 săptămâni-cls VIII (9 iunie 2023)

Modulul 4 =
6 săptămâni: Modulul 3 =
27 februarie - 06 6 săptămâni:
aprilie 2023 09 ianuarie - 17
06.03-12.03.2023= februarie 2023
Săptămâna altfel
 PLANIFICARE
ANUALĂ
MODUL COMPETENȚE CONȚINUTURI Nr. ORE SĂPTĂMÂNA OBSERVAȚII

Total Predare- Evaluare

învățare
Protecția muncii în laborator 2 1 1 S1
1.1, 1.2, 1.3,
2.1, 2.2,
3.1, 3.2 ORGANISMUL – 12 11 1 S2-S7
un tot unitar

1.1, 1.2, 1.3, Funcțiile de nutriție în lumea vie 10 9 1

2.1, 2.2, S8-S12
3.1, 3.2, I. HRĂNIREA
4.1, 4.2
II.RESPIRAçIA 6 6 0 S13-S15
1.1, 1.2, 1.3,
2.1, 2.2, III.CIRCULAçIA 12 11 1 S16-S21
3.1, 3.2,
4.1, 4.2

ȘCOALA ALTFEL: 06.03-12.03.2023

1.1, 1.2, IV.EXCREçIA 6 6 0 S23-S25
2.1, 2.2,
3.1, 3.2, RELAȚII ÎNTRE FUNCȚII DE NUTRIȚIE 4 3 1 S26-S27
4.1
SĂPTĂMÂNA VERDE: 15.03-21.03.2023
1.1, 1.3, ELEMENTE DE IGIENĂ ȘI DE
2.2, PREVENIRE A ÎMBOLNĂVIRILOR 16 14 2 S29-S36
4.1, 4.2
* Programul național „Çcoala altfel” și Programul „Săptămâna verde” se desfășoară în perioada 27 februarie — 16 iunie 2023,
în intervale de câte 5 zile consecutive lucrătoare, a căror planificare se află la decizia unității de învățământ.
 PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
MODUL UNITATE DE COMPETENȚE CONȚINUTURI NR. SĂPTĂMÂNA OBS.
ÎNVĂȚARE SPECIFICE ORE
Protecția muncii în Norme de protecția muncii în laboratorul de biologie 1 S1 : 05.09 – 09.09
laborator EVALUARE INIȚIALĂ 1
Organismele vii caracteristici și alcătuire
Celula vegetală 1 S2 : 12.09 – 16.09
Celula animală 1
ORGANISMUL – 1.1, 1.2, 1.3, Lucrare practică: Observații asupra celulelor 1 S3 :19.09 – 23.09
Țesuturile vegetale 2 5 octombrie
un tot unitar 2.1, 2.2, S4 : 26.09 – 30.09
2022(miercuri)–
3.1, 3.2 Țesuturile animale 2 S5 : 03.10 – 07.10 Ziua
Lucrare practică: Observarea microscopică a unor țesuturi 1 internaţională a
vegetale și animale educaţiei
Alcătuirea unei plante 1
Alcătuirea unui mamifer S6 : 10.10 – 14.10
1
Recapitulare 1
TEST DE EVALUARE SUMATIVĂ 1 S7 : 17.10 – 21.10

VACANȚĂ: 24.10-28.10.2022
Funcțiile de nutriție în HRĂNIREA 30 noiembrie
lumea vie Tipuri de nutriție în lumea vie 1 S8 : 31.10 – 04.11 2022(miercuri) –
Hrănirea la plante- Fotosinteza și rolul frunzei în Sf. Andrei-zi
1.1, 1.2, 1.3, 1
fotosinteză liberă
2.1, 2.2,
Influența factorilor de mediu asupra fotosintezei. 1
I. HRĂNIREA 3.1, 3.2, Importanța fotosintezei
S9 : 07.11 – 11.11
4.1, 4.2 1 decembrie
Lucrare practică: Evidențierea procesului de fotosinteză 2022(joi)-
1
Hrănirea la animale.Sistemul digestiv si digestia la om Ziua
2 S10 : 14.11 – 18.11
Adaptări ale digestiei și organelor digestive la vertebrate Naţională a
3 S11 : 21.11 – 25.11
Alte tipuri de nutriție României-zi
EVALUARE –proiecte, portofolii liberă
1 S12 : 28.11 – 02.12
Respirația aerobă și anaerobă 1 S13 : 05.12 – 09.12
II.RESPIRAçIA 1.1, 1.2, 1.3, Respirația la plante. Influența factorilor interni și externi 1
2.1, 2.2, asupra respirației
3.1, 3.2, Respirația și sistemul respirator la om 2 S14 : 12.12 – 16.12
Lucrare practică:Evidențierea respirației la plante și a 1 S15 : 19.12 – 22.12
4.1, 4.2
respirației anaerobe(fermentații)
Respirația în diferite medii de viață 1
 VACANȚĂ: 23.12.2022-07.01.2023
CIRCULAȚIA 24.01.2023
Circulația la plante. Absorbția sevei brute 1 S16 : 09.01 – 13.01 (marți)- Ziua
Circulația sevei brute și a sevei elaborate Unirii
1 Principatelor
1.1, 1.2, Influența factorilor de mediu asupra circulației 1 S17 : 16.01 – 20.01 Române-zi
III.CIRCULAçIA 2.1, 2.2, Lucrare practică: Evidențierea circulației sevei brute prin 1 liberă
3.1, 3.2, planta(ex ghiocei, garoafe în apă cu colorant)
4.1 Circulația la animale. Mediul intern, compoziția sângelui 1 S18 : 23.01 – 27.01
Grupele de sânge 1
Sistemul circulator la om 1
Lucrare practică: disecția inimii la mamifer S19 :30. 01 – 03.02
1
Circulația sângelui la om 2
Particularități ale circulației la vertebrate S20 : 06.02 – 10.02
1
EVALUARE S21 : 13.02 – 17.02
1
VACANȚĂ: 20.02-24.02.2023
ȘCOALA ALTFEL: 06.03-12.03.2023
1.1, 1.2, Excreția la plante. Transpirația la plante 1 S23 : 06.03 – 10.03
IV.EXCREçIA 2.1, 2.2, Lucrare practică: Evidențierea transpirației la plante 1
3.1, 3.2, Excreția la animale: Sistemul excretor la om 1 S24 :13.03 – 17.03
4.1 Lucrare practică: Disecția unui rinichi de mamifer 1
Excreția la om 1 S25 : 20.03 – 24.03
Excreția în diferite medii de viață 1
RELAȚII ÎNTRE 1.1, 2.1, 2.2, Relații între funcții de nutriție 2 S26 : 27.03 – 31.03
FUNCȚII DE NUTRIȚIE 3.1, 3.2 Recapitulare 1 S27 : 03.04 – 06.04
TEST DE EVALUARE SUMATIVĂ 1
VACANȚĂ: 10.04-18.04.2023
SĂPTĂMÂNA VERDE: 15.03-21.03.2023
Starea de sănătate, agenții patogeni și factorii poluanți 2 S29 : 24.04 – 28.04 1 mai 2023
ELEMENTE DE 1.1, 1.3, Reguli de igienă personală 2 S30 : 02.05 – 05.05 (luni)– Ziua
Comportamente cu risc asupra stării de sănătate 2 S31 : 08.05 – 12.05 muncii- zi
IGIENĂ ȘI DE 2.2,
Comportamente responsabile în situții de urgență 2 S32 : 15.05 – 19.05 liberă
PREVENIRE A 4.1, 4.2
ÎMBOLNĂVIRILOR S33 : 22.05 – 26.05
*oră la dispoziția profesorului 2 1 iunie
Recapitulare: Fişe de recapitulare/Portofoliu/Proiect de 2 S34 : 29.05 – 02.06 2023(joi)-
grup/Modelaj Ziua Copilului
- zi liberă
 RECAPITULARE FINALĂ EVALUARE FINALĂ 2 S35 : 06.06 – 09.06 5 iunie
Evaluarea portofoliului individual și încheierea mediei 2 S36 : 12.06 – 16.06 2023(luni)-
anuale Ziua
Invățătorului
(Activități
specifice)

COMPETENŢE GENERALE/COMPETENŢE SPECIFICE – CLASA a VI-a

1. Explorarea sistemelor biologice, a proceselor și a fenomenelor, cu instrumente și metode științifice
1.1 Selectarea unor texte, filme, tabele, desene, scheme, grafice, diagrame ca surse pentru extragerea unor informații referitoare la unele procese,
fenomene și sisteme biologice
1.2 Realizarea independentă a unor activități de investigare pe baza unor fișe de lucru date
1.3 Colaborarea în echipă pentru îndeplinirea sarcinilor de explorare a sistemelor vii
2. Comunicarea adecvată în diferite contexte științifice și sociale
2.1 Organizarea informațiilor științifice după un plan propriu
2.2 Realizarea de produse de prezentare a informațiilor sub formă de modele, forme grafice, texte, produse artistice, cu mijloace TIC, utilizând
adecvat terminologia specifică biologiei
3. Rezolvarea unor situații problemă din lumea vie, pe baza gândirii logice și a creativității
3.1 Interpretarea diverselor modele ale unor sisteme biologice
3.2 Aplicarea unor algoritmi selectați adecvat în investigarea lumii vii
4. Manifestarea unui stil de viață sănătos într-un mediu natural propice vieții
4.1 Transferarea achizițiilor din domeniul biologiei în contexte noi
4.2 Identificarea relaţiilor dintre propriul comportament şi starea de sănătate.

Manuale :
 Silvia Olteanu, Iuliana Tanur, Florina Miricel, Ștefania Giersch, Camelia Manea, Elena Camelia Afrim, „Biologie – manual pentru clasa a VI-a”,
Editura Didactică și Pedagogică S.A, București, 2018
 Elena Crocnan, „Biologie – manual pentru clasa a VI-a”, Editura Didactică și Pedagogică S.A, București, 2018