Prof.

Stoicovici Adina-Elena
Arie curriculară: Matematică și științele naturii Avizat director,
Disciplina: Biologie, 2+1 oră / săpt. Prof. Serafim Mirela-Rodica
Clasa a XII-a
Conf. Programei școlare aprobată prin OMECT nr. 5959 / 22.12.2006 și Ordinului M.E.N. nr. 3505 / 31.03.2022 privind structura anului școlar

Modulul 1 =
7săptămâni:
05 septembrie - 21
octombrie 2022

Modulul 5 =
9 săptămâni :
Modulul 2 =
19 aprilie - 16
8 săptămâni:
iunie 2023 31 octombrie - 22
19.04-25.04.2023= decembrie 2022
Săptămâna verde Structură an școlar 2022 - 2023
36 săptămâni
*35 săptămâni-cls VIII (9 iunie 2023)

*34 săptămâni-cls.XII (2 iunie 2023)

Modulul 4 =
6 săptămâni: Modulul 3 =
27 februarie - 06 6 săptămâni:
aprilie 2023 09 ianuarie - 17
27.02-03.03.2023= februarie 2023
Școala altfel
 Prof. Stoicovici Adina-Elena
PLANIFICARE ANUALĂ
MODUL COMPETENȚE CONȚINUTURI Nr. ORE SĂPTĂMÂNA OBSERVAȚII

Total Predare- Evaluare

învățare
Clasa a XI-a NORME DE PROTECȚIA MUNCII ÎN
1.1, 4.1,4.2 LABORATORUL DE BIOLOGIE. 12 11 1 S1-S4
5.1,5.3 RECAPITULARE
1.1, 1.2, 3.1, GENETICĂ MOLECULARĂ
4.1, 4.2, 5.3 9 9 0 S5-S7
I. Acizii nucleici
1.1, 1.2, 3.1,
4.1, 4.2 II. Organizarea materialului genetic 24 23 1 S8-S15

GENETICĂ UMANĂ
1.1, 1.2, I. Genomul uman 18 18 0 S16-S21
3.1, 3.2 II. Determinismul genetic
4.1, 4.2, III. Diversitatea genetică umană *
5.1, 5.3 IV.Mutageneza şi teratogeneza
V.Imunogenetica
ȘCOALA ALTFEL: S22 : 27.02(luni)-03.03.2023(vineri)
1.1, 2.1, VI. Domenii de aplicabilitate şi consideraţii
3.1, 3.2, bioetice în genetica umană 15 14 1 S23-S27
4.1, 4.2, 5.3
ECOLOGIE UMANĂ
SĂPTĂMÂNA VERDE: S28: 19.04(miercuri)-25.04.2023(marți)
1.1, 2.1,
3.1, 3.2, ECOLOGIE UMANĂ 18 17 1 S29-S36
4.1, 4.2, 5.3
* Programul național „Școala altfel” și Programul „Săptămâna verde” se desfășoară în perioada 27 februarie — 16 iunie 2023, în intervale de câte 5 zile consecutive lucrătoare, a căror planificare se află la decizia unității de învățământ.
 Prof. Stoicovici Adina-Elena
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
MODUL UNITATE DE COMPETENȚE CONȚINUTURI NR. SĂPTĂMÂNA OBS.
ÎNVĂȚARE SPECIFICE ORE
NORME DE PROTECȚIA Clasa a XI-a Norme de protecția muncii în laboratorul de biologie 1 S1 : 05.09 – 09.09
MUNCII ÎN 1.1, 4.1,4.2 Recapitularea notiunilor din clasa a XI a conform planului 9 S2 : 12.09 – 16.09
LABORATORUL DE 5.1,5.3 de recapitulare S3 :19.09 – 23.09
BIOLOGIE. EVALUARE INIȚIALĂ 1 S4 : 26.09 – 30.09
RECAPITULARE Discutarea testului de evaluare 1

GENETICĂ 1.1, 1.2, 3.1, Acizii nucleici

MOLECULARĂ 4.1, 4.2, 5.3 Obiect de studiu. Scurt istoric Compoziţia chimică a acizilor 1 S5 : 03.10 – 07.10 5 octombrie
nucleici 2022(miercuri)–
Ziua
I. Acizii nucleici Structura primară şi secundară a ADN 2
internaţională a
Modelarea structurii ADN (Lucrare practică) 2 S6 : 10.10 – 14.10 educaţiei
Tipurile ARN, structură şi funcţii 1
Funcţia autocatalitică şi heterocatalitică 3 S7 : 17.10 – 21.10

VACANȚĂ: 24.10-28.10.2022
Recapitulare/Aplicatii: probleme, aplicații online, 2 S8 : 31.10 – 04.11 30 noiembrie
prezentări ppt 2022(miercuri) –
Test de evaluare sumativă 1 Sf. Andrei-zi
Discutarea testului de evaluare 1 S9 : 07.11 – 11.11 liberă

II. Organizarea 1.1, 1.2, 3.1, Organizarea materialului genetic

materialului genetic 4.1, 4.2 Materialul genetic la virusuri 2
Materialul genetic la procariote 1 S10 : 14.11 – 18.11
Materialul genetic la eucariote 2
Analiza materialului genetic conservat, ilustrativ (Lucrare 1
practică)
Genomica (genomica structurala)* : obiect de studiu, 3 S11 : 21.11 – 25.11
metode si tehnici-PCR, importanță
 Prof. Stoicovici Adina-Elena
Recapitulare 1 S12 : 28.11 – 02.12 1 decembrie
Test de evaluare sumativă 1 2022(joi)- Ziua
Discutarea testului de evaluare 1 Naţională a
* oră la dispoziția profesorului 2 S13 : 05.12 – 09.12 României-zi
liberă
Reglajul genetic
Reglajul genetic la procariote* 2 S14 : 12.12 – 16.12
Reglajul genetic la eucariote (pe termen scurt si lung) 3
* oră la dispoziția profesorului 2 S15 : 19.12 – 22.12

VACANȚĂ: 23.12.2022-07.01.2023
GENETICĂ UMANĂ 3.1, 3.2 I. Genomul uman
I. Genomul uman 4.1, 4.2 Complementul cromozomial uman si harta genetică * 3 S16 : 09.01 – 13.01
Analiza de cariotip (lucrare practică)

1.1, 1.2, II. Determinismul genetic

II. Determinismul genetic 3.1, 3.2 Determinismul genetic al principalelor caractere fenotipice 3 S17 : 16.01 – 20.01
4.1, 4.2, umane
5.1, 5.3 Determinismul genetic în memorie, inteligentă,
comportament si temperament*

1.1, 1.2, 3.2

4.1, 4.2, 24.01.2023
5.1, 5.3 Genetica raselor umane* 3 S18 : 23.01 – 27.01 (marți)- Ziua
III. Diversitatea genetică Unirii
umană * Principatelor
Române-zi liberă

IV.Mutageneza şi 1.1, 1.2, Anomalii cromozomiale asociate cancerului 3 S19 : 30. 01 – 03.02
teratogeneza 3.1, 3.2 uman(fenotipul cancerului; agenţi carcinogeni; oncogene *
4.1, 4.2, , protooncogene* , antioncogene * )
5.1, 5.2
V.Imunogenetica 1.1, 2.1, Antigene, alergeni, anticorpi 3 S20 : 06.02 – 10.02
4.1, 4.2, Implicatii ale imunogeneticii in transplantul de organe.
5.1, 5.2, 5.3 Interferonul*
* oră la dispoziția profesorului(variante de bac) 3 S21 : 13.02 – 17.02
VACANȚĂ: 20.02-24.02.2023
ȘCOALA ALTFEL: S22 : 27.02(luni)-03.03.2023(vineri)
 Prof. Stoicovici Adina-Elena
VI. Domenii de 1.1, 2.1, Sfaturi genetice 3 S23 : 06.03 – 10.03
aplicabilitate şi 4.1, 4.2, Diagnosticul prenatal.Fertilizarea in vitro
consideraţii bioetice în 5.1, 5.2, 5.3 Clonarea terapeutică.Terapia genică
genetica umană Recapitulare 1 S24 :13.03 – 17.03
Test de evaluare sumativă 1
Discutarea testului de evaluare 1
ECOLOGIE UMANĂ Particularităţi ale biotopului şi ale biocenozei 1 S25 : 20.03 – 24.03
I.Caracteristicile Relații interspecifice în ecosistemele antropizate 1
ecosistemelor antropizate Particularitățti ale fluxului de materie și energie în 1
şi modalităţi de 1.1, 2.1, ecosistemele antropizate*
3.1, 3.2, Analiza factorilor abiotici (Lucrare practică)
investigare
4.1, 4.2, 5.3 Migrația, rata natalității, rata mortalității, rata
morbidității, structura pe vârste și pe sexe, speranța de 1 S26 : 27.03 – 31.03
viață, explozia demografică*
II. Structura si dinamica Determinarea structurii trofice în ecosistemele antropizate:
populatiilor umane* lanţuri, reţele, piramide trofice (Lucrare practică) 1
Degradarea habitatelor: introducerea de noi specii
Supraexploatarea resurselor biologice, urbanizare,
industrializare 1
III. Impactul antropic Deteriorarea mediului prin poluare fizică, chimică, 1 S27 : 03.04 – 06.04
asupra ecosistemelor biologică 1
Efectele deteriorării ecosistemului asupra sănătăţii omului 1
naturale

VACANȚĂ: 10.04-18.04.2023
SĂPTĂMÂNA VERDE: S28: 19.04(miercuri)-25.04.2023(marți)
IV. Efectele deteriorării Metode de conservare a capitalului natural. Arii protejate şi 3 S29 : 24.04 – 28.04 1 mai 2023
ecosistemului asupra reconstrucţia ecologică (luni)– Ziua
sănătăţii omului muncii- zi liberă
1.1, 4.1, 4.2, Dezvoltarea durabilă. Convenții internaționale* 3 S30 : 02.05 – 05.05
5.1, 5.2
V. Conservarea
Recapitulare 1 S31 : 08.05 – 12.05 1 iunie
resurselor naturale şi a
EVALUARE FINALĂ 1 2023(joi)- Ziua
biodiversităţii Discutarea testului de evaluare 1 Copilului - zi
liberă
VI. Dezvoltarea * oră la dispoziția profesorului(variante de bac) 6 S32 : 15.05 – 19.05
durabila* S33 : 22.05 – 26.05
RECAPITULARE FINALĂ Variante de bacalaureat 3 S34 : 29.05 – 02.06
 Prof. Stoicovici Adina-Elena

COMPETENŢE SPECIFICE – CLASA a XI-a

1.1. Organizarea de date despre lumea vie, selectate din diverse surse de documentare, conform unor criterii enuntate
4.1 Utilizarea adecvată a terminologiei specifice biologiei în diferite situatii de comunicare
4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri de comunicări orale si scrise, a informatiei stiintifice specific
5.1 Utilizarea, în viata cotidiană, a cunostintelor de genetică si ecologie umană
5.3. Realizarea de conexiuni intra-, inter- si transdisciplinare în analizarea si interpretarea unor fenomene si procese specific lumii vii

COMPETENŢE GENERALE/COMPETENŢE SPECIFICE – CLASA a XII-a

1. Receptarea informațiilor din lumea vie
1.1. Organizarea de date despre lumea vie, selectate din diverse surse de documentare, conform unor criterii enunțate
1.2. Recunoașterea structurii și funcțiilor materialului genetic
2. Explorarea sistemelor biologice
2.1. Utilizarea observației, a experimentului şi a investigației pentru evidențierea structurii şi a funcțiilor sistemelor biologice
3. Utilizarea şi construirea de modele şi algoritmi în scopul demonstrării principiilor lumii vii
3.1. Reprezentarea structurii şi funcțiilor sistemelor biologice pe baza modelelor â
3.2. Elaborarea şi aplicarea unor algoritmi de identificare, investigare, experimentare şi rezolvare a unor situații problemă
4. Comunicarea orală şi scrisă utilizând corect terminologia specifică biologiei
4.1 Utilizarea adecvată a terminologiei specifice biologiei în diferite situații de comunicare
4.2 Prezentarea structurată, în diverse tipuri de comunicări orale şi scrise, a informației ştiințifice specifice
5. Transferarea şi integrarea cunoştinŃelor şi metodelor de lucru specifice biologiei în contexte noi
5.1 Utilizarea, în viața cotidiană, a cunoştințelor de genetică şi ecologie umană
5.2. Aplicarea unor reguli de menținere a sănătății omului şi a măsurilor de conservare a mediului
5.3. Realizarea de conexiuni intra-, inter- şi transdisciplinare în analizarea şi interpretarea unor fenomene şi procese specifice lumii vii
 Prof. Stoicovici Adina-Elena
Manuale :
❖ Stelică Ene, Elena Emilia Iancu,Gabriela Brebenel, Gheorghiță Sandu, „Biologie – manual pentru clasa a XII-a”, Editura Gimnasium, 2006
❖ Cezar Th. Niculescu, Radu Cârmaciu, Carmen Sălăvăstru, Bogdan Voiculescu, Dan Cristescu, „Biologie – manual pentru clasa a XII-a”, Editura
Corint, 2014
❖ Elena Huțanu Crocnan, „Biologie – manual pentru clasa a XII-a”, Editura Didactică și Pedagogică, 2007