Ministerul Educaliei

de Politici si Evaluare in Educa

-Tft Je
ru*
Toate subiectele su nt obligatorii.

Se acordi zece puncte din oficiu.

Timpul de lucru efectiv este de doui ore.

/t

(,4r, ,, /
SUBIECTUL I / {zo de ouncte}
Cite;te fiecare dintre textele de maijos pentru a putea rispunde la cerinlele formulate.

Textul 1
Hai, sd mergem cd se face tarziu, m-a indemnat tata, dupd ce m-am imbricat.
-Nu-mi pldcea prea mult pescuitul, toate orele alea in care nu faci nimic mi se pareau irosite. in
timpul necesar sd prind un sparus sau un biban. as fi putut scrie o grdmadi de pagini sau ag fi putut
termina de citit Hobbitul de Tolkien, cafie pe care o descoperisem la inceputul lui august in
maiestuoasa biblioteci a lui Scognamiglio, vreo patru sute de pagini de citit pe nerdsuflate. [...]
Nu mai spune prostii, n-ai rrimic de fdcut, in casd e cald, iar eu am nevoie de companie. $i,
dac6-vrei, o sd poli face baie...
$tii ca nu md atrage marea. Pot s6 iau cu mine o carte sau agenda? Cel putin a;a pot folosi
mai - bine timpul pe care-l am la dispozilie,
agend6 gi cd(i, Mimi, ia-!i costumul de baie. Faci o baie bund gi respiri un pic de aer de mare [...].
-AmCeajuns la Capo Miseno pe la gase fdri un sfert, primele raze de soare se iveau din mare
color6nd ?n galben st6ncile Ei micile case pastelate ingrdmddite pe f6gia de pdm6nt care desparte
Marea Tireniind de lacul Miseno. in fala noastri insula Procida piiea sd doarmd linigtitS, protejaii, in
spate, de Epomeo, vulcanul din lschia, invdluit incd in ceale. [...]
N-am avut niciodatd aceleasi interese: lui ii pldceau maginile, fotbalul, pescuitul, toate lucrurile
care pe mine nu mi atrdgeau. Nu mi-a reprogat niciodati cu adevdrat gi nici n-a incercat sd-mi
impiedice pasiunile in vreun fel, nu cred cd din spirit de libertate si respect pentru alfii, ci pentru cd pe
el nu-l interesa cum imi petreceam timpul, important era sd nu-ifac probleme. Ne gdsiserdm echilibrul,
iar eu nu pretindeam cine gtie ce gi el nu punea multe intrebdri. [...i
nu pare afi o zi bun5. Jie nu-!i place pescuitul, nu-i aga? a intrebat pe neagteptate.
-* Azi Nu-mi atrage interesul, am rdspuns privind nisipul.
mine, in schimb, md relaxeazd, nu mi lasd sd gindesc, gi, in plus, imi place contactul cu
- Pe
natura, uite ce loc, Mimi, un adevdrat spectacol!
Da, asa e, am admis, chiar daci in realitate eram prins de altceva.
- Cum se poate sd-!i placd doar cuvintele? a intrebat el atunci,
- Nu sunt doar cuvinte, sunt povegti, am replicat.
- $i lie la ce-ti seryesc povegtile, cAnd realitatea e at6t de frumoasi?
- C6(ile ili permit
- ce pierzi... [...] sd cdldtoregti, sd vizilezi locuri necunoscute, sd intilnegti
personaje incredibile.
Nu gtii
ce vrei si te faci cdnd o sE fii mare, Mimi, te-ai g6ndit?
- Da' am raspuns imediat, sau astronaut. Sau matematician. Si vedem.
-$i-aScriitor,
intors capul sa md priveascd gi a izbucnit in ris.
- Da'ceva normal nu?
Ce inleles ii dai cuv6ntului ,,normal"?
- ';,
Probd scrisd la limba si literatura rom*nd Testul 5
2
 Ministerul Educa!iei
Centrul Na[ional de Politici gi Evaluare in Educalie

Ce stiu eu, ili place

sd studiezi, ai putea
deveni avocat sau inginer. Aia cdgtigi bani cu gremada,
- fdcut
si mi-a cu ochiul.
Nu md intereseazd banii, vreau sd realizez ceva important, unic...
- Ar si cobori cu picioarele pe pdm6nt...
- Detrebui
ce, ce-i rdu in a avea visuri?
-S-a intors din nou.
in viala nu existd prea mult spaliu pentru visuri, o sd inlelegi in cur6nd... mai bine o slujbi sigurd
care-sd-!i dea posibilitatea sd-!ifaci o familie 9i sa traiegti linigtit.
Am aruncat piatra in apd si m-am ridicat. [...]
Nu vreau sd fiu avocat, am spus strdng6nd din dinli, gi nu vreau nici orice altd meserie care sd md
oblige- sd-mi petrec timpul st6nd mereu in acelagi loc. [...]
Agazi-te aici, a spus tata 9i gi-a ldsat m6na sd cadd in nisip.
-M-am ghemuit l6ngd el fard sd scot o vorbd.
Mimi, a inceput cu o voce gravd, poli sd faci ce vrei cu viitorul tdu, n-o sd-!i pun eu bele-n roate,
nici -maicd-ta. Sunt mdndru de cum egti 9i am incredere in tine. Numai ci nu trebuie sd devii un om
important, sd ai succes, nu trebuie ca cineva sd descopere penicilina, ca sd fie multumit de propria viald.
Md tem doar cd ai nigte pretenlii excesive. E bine sd visezi, dar trebuie sd inveli 9i sd trdiegti in prezent si
sd te bucuri de ceea ce ai.
Lorenzo Marone, Un baiat ca to,ti ceila$i,
traducere din italiand de Gabriela Lungu

Textul 2
Se poate vedea cum, in urmdtorii 25 - 50 de ani, principalele meserii ale viitorului vor fi legate de
calculatoare, roboticd, cercetare spaliald, energie 9i mediu inconjurdtor, sdndtate, medicind, invSlamdnt,
divertisment, afaceri, publicitate, social media 9i internet.
Si detaliem cdteva dintre ele, fdrd a le epuiza:
. EXPLORAREA SPATIALA: Va apdrea turismul spalial cu toate ocupaliile adiacente. Va incepe
mineritul spa{ial. Vor exista exobiologi, care vor obline plante 9i animale in condiliile spa{iului extraterestru,
medici specializali in problemele legate de sederea in spaliu. [...]
. ROBOTICA: Va deveni banal sd fii controlor de drone sau sA lucrezi in serviciile pentru programarea,
supravegherea 9i intrelinerea robo{ilor. Orice fel de actiune repetitivd si care cere efort fizic va fi preluatd
de roboli cu o interfafd umani, creatd de ingineri si cercetdtori, care le vor imbundta{i permanent
performanlele.
. DIVERTISMENT: Pe mdsuri ce internetul inlocuiegte televiziunea, bloggerii 9i video-bloggerii vor
?nlocui redactorii de la emisiunile de divertisment. Editorii online sau jurnaligtii multiformat, chiar gi robolii
vor inlocuijurnaligtii 9i ziarigtii. Fizioterapeulii, kinetoterapeulii vor fi din ce in ce mai cdutali, pe mdsurd ce
se va acorda o mult mai mare atenlie sportului. Digitalizarea cd(ilor se va rdspAndi, va cregte numdrul de
jucdtori profesionisti de jocuri pe computer.
. ENERGIE 9l MEDIU: Va cregte numdrul de lucrdtori la uzinele de energie neconven[ionalS - solard
sau eolianS. Firmele de reciclare a degeurilor vor acliona siin oceane, unde vor activa si minerii de mare
addncime in cdutare de minerale rare in ocean sau pe meteorili. Cercetarea genetic6 conservativd a
speciilor va coexista cu cercetarea prin care se vor crea noi forme de viala sau de hrand.
. BUSINESS 9l DREPT:Analiza numericd gicantitativd fdcutS cu ajutorul inteligenleiartificiale va genera
o noud rapiditate a reacliei pe pielele financiare, notariale sau de avocaturd. Vor apdrea jurigti specialigti
in dreptul robolilor sau in etica geneticii care creeazd noi organisme sau plante.
. EDUCAJIE: invaldmdntul virtual cu ajutorul profesorilor virtuali va deveni uzual. Vor exista structuri de
dezvoltare a materialelor educationale online.
Ghidul meseriilor de mAine, coordonator Andreea Paul

A.

@ ruot""=d, din textul 1, doud lucruri de care e pasionat tatSl lui Mimi. 5 g ls-trn","

Proba scrisd la limba si literatura romand Testul 5

 Ministerul Educaliei
Centrul National de Politici si Evaluare in Educalie

@ Scrie in casetd litera corespunzdtoare rdspunsului corect, valorificdnd informaliile din textul 1. jlfiracte
Tatdl ii cere beiatului s5-l insoleasci, gtiind cd
a) bdiatului ii plScea foarte mult sd priveasce zilnic plaja.
b)
c)
d)
era foarte cald in case gi acesta nu avea nimic de fdcut.
lui Mimi ii plScea sd pescuiasca in zori biban 9i sparus.
Mimi era fascinat de mare gi de plimbdrile in naturS.
; l{r
ti-vj *.rornsur corect tFl , /' 'j

@ Scrie in casetd litera corespunzdtoare rdspunsului corect, valorificdnd informatiile din textul 1. 2 puncte
lntr-o diminea{i de august, Mimi gitatdl sdu ajung
a) aproape de lacul Epomeo.
b) in fafa vulcanului Miseno.
c) pe insula Scognamiglio.
d) pe malul Mdrii Tireniene.
Rdspunsut corect: @ d-
o
rl{
Scrie in casetd litera corespunzitoare rdspunsuluicorect, valorificdnd informatiile din textul 2. 2 puncte
in domeniul divertismentului,
a) bloggerii vor lua locul redactorilor.
b) robo[ii isi vor putea face publicitate.
c) se vor diversifica emisiunile de televiziune. o Y(r
d) se vor urmdri efectele geneticiiin plan moral.
i naspunsur corect ,@. C\

$ ruot""rd ,,X" in dreptul fiecirui enun[ pentru a stabili corectitudinea sau incorectitudinea acestuia,
bazAndu-te pe informaliile din cele doud texte.

Enuntul
Z Io lz,ff'"
Corect lncorect
Tatdlii spune lui Mimi sd ia cu el 9i o agendd 9i nigte ci(i. XL
Bdiatul isi exprima dorinla de a deveni pescar. x
Mimi aflS de la tatil siu cd gi un om simplu poate fi fericit. /-
in viitor, va exista minerit in spaliul extraterestru.
Este posibil sd apard o legislafie specializatd in drepturile robolilor.
x V
,',/
*
lnternetul va inlocui turismul in spaliul extraterestru.
-k Y :

{ Precize azd, in doud - trei enunluri, mijlocul de caracterizare si o trdsdturd moralS a tatdlui, identificate in
frhgmentul urmdtor: 6 puncte
,,Nu mi-a reprosat niciodata cu adevdrat 9i nici n-a incercat sd-mi impiedice pasiunile in vreun fel,
nu cred cd din spirit de libertate 9i respect pentru allii, ci pentru cd pe el nu-l interesa cum imi
petreceam timpul, important era sd nu-i fac probleme. Ne gdsiserdm echilibrul, iar eu nu
pretindeam cine gtie ce 9i el nu punea multe intrebdri."

Probd scrisd la limba gi literatura rom6nd Testul 5

4
 Ministerul Educaliei
de Politici gi Evaluare in Educa

.\*-
valorificand cate o
in 30 - 70 de cuvinte. un elemrent de continut comun celor doud texte date,
/fterezinta,
secventa dtn ttecare text. 6 puncte

in 50 - 100 de cuvinte,
6., C" meserie a viitorului ti se pare mai interesantd? Motiveazfi-li rdspunsul, _Gapercte
YalorificAnd textul 2.

Testul 5
Proba scrisd la limba 9i literatura romanii
 Ministerul Educaliei
Centrul Na(ional de Politici 9i Evaluare in

(!/ Asociazd fragmentul din ,,Un bdiat ca to,ti ceilal{' de Lorenzo Marone cu un text din literatura rom6nd,
studiat la clasa sau citit ca lecturd suplimentar5, prezentAnd, in 50 - 100 de cuvinte, o teme comund, prin
referire la c6te o secvente relevantd din fiecare text. 6-puncte

n'J

:L

Scrie in casete litera corespunzdtoare respunsului corect. Z-puffi

in cuvintele subliniate in enuntul,,E bine sd visezi, dar trebuie sd inveli si trdiegti in prezent 9i sd te
bucuri de ceea ce ai." existS, in ordine:
a) diftong, diftong.
b) diftong, triftong.
c) hiat, diftong.
d) hiat, triftong
rP
/
\-_
Rdspunsul corect'
[Nl *r'
@) Scrie in caseti litera corespunzdtoare rdspunsului corect. ?punete
Cuvintele subliniate in secvenlele ,,N-am avut niciodatd aceleagi interese" gi ,,care le vor imbundtali
-permanent performanlele" s-au format, in ordine, prin:
a) compunere, conversiune.
b) compunere,derivare.
c) derivare, conversiune.
d) derivare, derivare. \-/
s 1t
r
. - [e:Pyt-s-qL99Jeg!:-E-, -
Probd scrisa la limba si literatura romAnd Testul 5
 Ministerul Educaliei
Centrul National de Politici 9i Evaluare in

Scrie in casete litera corespunzdtoare r5spunsului corect. 2 punc.te

Sensul structurii ,,n-o s5-1i pun eu bele-n roate" este:
a) a nu imbundtdli.
b) a nu impiedica.
c) a nu incuraja. ,s
d) a nu se deplasa.
Rispunsut corect: tFl -
lr r
I
\.' X Scrie in casetd litera corespunzdtoare rdspunsului corect. 2punCte
CuvAntul subliniat in propozilia ,,mi-a fdcut cu ochiul" este utilizat cu sens figurat in enunlul:
a) Bibanul a iegit printr-un ochi al plasei.
b) La masd, mama i-a fdcut un ochi gi cartofi la cuptor.
c) Ochiul de pe coada pdunului are nuanld turcoaz.
d) Prin desis se vedea un ochi al razelor diminelii.
d <l I
Rdspunsul corect:
5spunsul corect: E

@*"r", iefrazaurmdtoare, trecAnd verbele la persoana a ll-a, numdrulsingular:,,- Nu vreau ta fiffi#[

t
J

(frrcatriegte un enun! in care substantivulin cazul nominativ din secvenla: ,,C6(ile ili permit sd cdldtoregti, sd
Hizitezi locuri necunoscute, sd int6lnegti personaje incredibile." sd aibd funclie sintacticd de nume predicativ.
6?uncfe
Substantivul in cazul t(
Enuntul:

Transcrie propoziliile din urmdtoarea secventd, precizAnd felul acestora: ,,Sunt m6ndru de cum egti gi am
ncredere in tine.". 6 puncte

I rr ( + T.-:_Yt + O+-I+-ft

Probd scrisd la limba 9i literatura romand Testul 5

1