TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ

Clasa a IX-a

Partea I – 48 de puncte
Citeşte textul:
Cu crengile ude și fără veșmânt
Salcâmii la poartă se-ndoaie.
Pe stradă se plimbă iernaticul vânt
Și fluieră-n tactul aceluiași cânt
Și plânge cu lacrimi de ploaie.
În casă tac toate. Un singur covor
Atacă, pe nas, uvertura.
Și cărțile toate-l urmează în cor,
Începe să cânte întregul decor,
Ceasornicul bate măsura.
Și-acuma-i un cântec adânc, ne-ntrerupt:
Dulapul cu-o aripă frântă,
Și patul, și soba, și scaunul rupt,
Și vechile cadre cu flori dedesubt
Se uită la mine și cântă.
George Topîrceanu, Fantezie de toamnă

Rezolvă următoarele sarcini de lucru, formulate pornind de la textul dat.

1. Menționați câte un sinonim pentru cuvintele: veșmânt, ceasornic. 10 puncte

2. Alcătuiește două enunțuri prin care să demonstrezi omonimia cuvântului poartă. 10 puncte
3. Explică folosirea virgulei în secvenţa “Și patul, și soba, și scaunul rupt.”. 10 puncte
4. Identifică un cuvânt folosit cu sens figurat 10 puncte
5. Identifică următoarele figuri de stil: epitet, personificare. 10 puncte
6. Explică, în aproximativ trei rânduri, semnificaţia primelor două versuri. 10 puncte

Partea a II-a - 30 de puncte

Citeşte textul:
Zăpada scânteia, luminozitatea îi era orbitoare, ai fi zis că pe pământ fuseseră presărate cioburi de sticlă.
Asemenea împrejurimi idilice m-au speriat şi mă bucuram că în curând voi călca pe asfaltul parizian. La
fel, ducându-mă la cealaltă fereastră, m-am bucurat să-l văd pa Raymond, care (…)ştergea cu un burete şi
o galeata maşina noastră, pe care o remorcase la prima oră a dimineţii. (Pascal Bruckner, Hoţii de
frumuseţe)
Descrie, în 10 – 20 de rânduri, o întâmplare imaginară al cărei sfârşit să fie reprezentat de textul de mai sus.