Evaluare inițială – clasa a VIII-a

Citește cu atenție textul următor, apoi răspunde cerințelor:

„În camera de la stradă a unchilor mamei, deasupra scrinului cu șase sertare și, mai
nou, deasupra televizorului, era tabloul în ulei despre care ți-am spus că nu mă atrăgea deloc,
mohorât, cu un peisaj de iarnă, câteva pete negre pe post de păsări, vreo doi copaci
desfrunziți, cu crengi ca niște gheare...
Eram singură în camera cu pricina, cu un caiet de desen în față. Îmi plăcea mult să
desenez, pe vremea aia. Era vară, și razele soarelui pătrundeau în încăpere, lucru care nu se
întâmpla decât rar, la anumite ore. Desenam, ca întotdeauna, o casă strâmbă, cu un gărduleț
zimțat de o parte și de alta, cu două ferestre cam strâmbe și ele, flori roșii în fereastră, flori cât
casa afară, un soare cu raze în colțul din dreapta și un norișor dolofan în cel din stânga. Razele
soarelui din desenul meu nu semănau deloc cu cele intrate pe fereastră, dar nu le comparam,
desenam „din imaginație”, nu după model. Eram concentrată la foaia de hârtie ușor poroasă a
caietului și la vârfurile creioanelor colorate, să nu le rup, că mi le ascuțise Nenea Ionel cu
ascuțitoarea cu manetă, cea care cânta. Nu știu cum, dar când am ridicat capul, camera în care
mă aflam se schimbase, se însuflețise, ca-n poveștile orientale ale lui Wilhelm Hauff.”
(I.Pârvulescu, Inocenții)
Partea I
1. Precizează numărul de litere și de sunete pentru cuvintele: unchilor, era, copaci. 6p
2. Extrage, din primul alineat, doi termeni care conțin diftong și unul cu vocale în hiat. 6p
3. Extrage, din text, trei verbe la timpuri diferite, pe care le vei preciza. 6p
4. Transcrie, din text, o figură de stil, pe care o vei preciza. 6p
5. Precizează tipul de narator din text, ilustrându-l cu o secvență. 6p
6. Precizează valoarea morfologică și funcția sintactică pentru cuvintele subliniate în text. 20p
Partea a II-a
Redactează o compunere, de minimum 150 de cuvinte, în care să relatezi o întâmplare care
s-ar fi putut petrece în camera din textul citat. 26p

Vei primi 14 puncte pentru redactarea întregii lucrări (unitatea compoziţiei; coerenţa
textului; registrul de comunicare, stilul şi vocabularul adecvate conţinutului; ortografie;
punctuaţie; aşezarea corectă a textului în pagină, lizibilitatea)

Se acordă 10 puncte din oficiu.