Evaluare – genul liric

Clasa a VI-a

 Citeşte cu atenţie textul următor şi apoi rezolvă cerinţele de mai jos:

„Se-ntorc iar zilele noroase, Copacii, despuiaţi şi jilavi

Cu negurile somnoroase, Şi trişti ca cerşetorii schilavi*,
Şi-amurgurile timpurii- Gem biciuiţi de vânt şi ploi-
Vin dimineţile urâte Podoaba lor de-odinioară
Şi nopţile posomorâte O zdreanţă putredă-i ce zboară
Şi lungi, şi negre, şi pustii... Şi-i tăvălită în noroi....

Veni-vor zilele senine,

Vor râde florile-n grădină
Sub arcul cerului senin...
Veni-vor toate iar, ştiu bine...
Ci eu, cu toamna care vine,
M-aş duce, ca să nu mai vin...”
(Şt. O. Iosif, Se-ntorc zilele noroase)

*schilav-schilod, ciung, olog, sleit de puteri din cauza bătrâneţii.

I.Citeşte fiecare din enunţurile de mai jos şi încercuieşte litera A, dacă îl consideri adevărat sau litera
G, dacă îl consideri greşit: 6p

A/G Genul liric este genul literar în care autorul își exprimă în mod direct ideile, gândurile,
sentimentele.
A/G Rima ultimelor patru versuri din prima strofă este încrucișată.
A/G Măsura primului vers din poezie este de 9 silabe.
A/G În versul „Vor râde florile-n grădină” există o imagine auditivă.
A/G Enumerația din versul „Si lungi, și negre, și pustii” detaliază o imagine tristă, dezolantă a/
nopților de toamnă.
A/G În această poezie predomină imaginile artistice auditive.

II.Redactează, pe baza textului citat, răspunsuri pentru fiecare cerință:

1.Scrie câte un sinonim pentru sensul din text al cuvintelor: amurgurile; posomorâte; biciuiți. 6p

................................... ................................. ................................

2.Transcrie din prima strofă două cuvinte care sunt antonime. 4p

.............................................. ..............................................
3.Transcrie din text:
a) un epitet dublu..............................................................
b) o personificare...............................................................
c) o comparație.................................................................. 9 p

4.Precizează modul de expunere predominant. 4p

5.Identifică două mărci ale eului liric......................................................................................6p

6.Prezintă sentimentele eului liric exprimate în versurile: „Ci eu, cu toamna care vine, / M-aș duce
ca să nu mai vin.” 6p

7.Transcrie din text trei structuri de tipul substantiv + adjectiv din care să reiasă imaginea tristă a
toamnei. 6p

................................. ....................................... .....................................

8.Explică în 3- 4 rânduri imaginea vizuală din versurile: ”Se-ntorc iar zilele noroase/ cu negurile
somnoroase/ Și amurgurile timpurii.” 10 p

9.Prezintă în trei rânduri starea sufletească pe care ți-o provoacă lectura acestei poezii. 6p

10. Indică două argumente prin care să demonstrezi că textul dat este o operă lirică. 6p

11. Ce anotimp este surprins în poezie? Scrie trei structuri care te-au ajutat să răspunzi? 9p

12.Alcătuiește propoziții cu sensurile diferite la plural ale substantivelor următoare: 4p

Râs - râsete, râși

Colț- colțuri, colți

13.Accentuează omografele din enunțurile următoare, astfel încât să dezambiguizezi sensul: 6p

a. El își mobilă casa cu o mobilă modernă

b. În zori mama mă zori să plec la școală.
c. Mina a fost pusă în pământ pentru a mina terenul.

14. Completează spațiile libere cu omonimele cuvintelor marcate: 2p

a. Într-un râu ................ a pescuit un lin.
b.În luna mai nu ............. vin la tine.
c. În port au venit tineri îmbrăcați în ............. național.
d. I-a adus un dar scump, ............. nu i-a plăcut.

10 p oficiu