APROB

ŞEFUL ...............

.........................................

PLAN DE DESFĂŞURARE
LA DISCIPLINA
Metodica pregătirii polițistului de frontieră

CURSUL:

EXERCIŢIUL:

PROBLEME DE ÎNVĂŢAT:

OBIECTIVUL DIDACTIC FUNDAMENTAL:

OBIECTIVE DIDACTICE OPERAŢIONALE:

ORGANIZAREA LUCRĂRII PRACTICE:

 Stabilirea şi studierea bibliografiei de către conducătorul şedinţei practice;
 Alegerea terenului de executare a şedinţei practice astfel încât să ofere condiţii
optime de creare a situaţiilor operative conforme cu cerinţele temei;
 Întocmirea documentelor necesare pregătirii, organizării şi conducerii şedinţei
practice (Planul de desfăşurare);
 Asigurarea laturii logistice necesară desfăşurării şedinţei practice;
 Instruirea personalului care marchează acţiunile suspecților (se execută cu o zi
înaintea desfăşurării şedinţei practice);
 Indicarea bibliografiei necesară studenţilor pentru studiu şi explicarea punctelor
esenţiale din cadrul acesteia;

LOC:
TIMP: ….. minute

BIBLIOGRAFIE
 O.U.G. 104/2001;
 Legea 295/2004;
 Curs TTPF;
 Ghidul poliţistului de frontieră;
 Note de curs.

ASIGURARE LOGISTICĂ:
 Dotarea specifică polițiștilor de frontieră (pistol, ..........);

SITUAŢIA TACTICĂ GENERALĂ

Linia de frontieră trece pe ..............

SPF. BĂNEASA execută controlul şi supravegherea frontierei de stat în sectorul:
...........................................................................................................................................
 În sectorul de responsabilitate execută misiuni următoarele posturi și patrule:
 ....................................
 ......................................
În sectorul de responsabilitate desfăşoară ............(munci agricole etc.)
Sediul sectorului de frontieră se află în clădirea Facultății de Arhivistică.

SITUAŢIA TACTICĂ SPECIALĂ

În ziua de ........ orele 09.00 la P.O.D. de la reperul 11 un cetățean este oprit

pentru ........... Pe timpul legitimării ................

PARTEA PREGĂTITOARE (....... MINUTE) :

 Deplasarea la terenul de instrucţie;
 Amenajarea locului pentru desfăşurarea şedinţei practice;
 Adunarea formaţiunii în careu;
 Executarea controlului armamentului;
 Executarea orientării în teren;
 Anunţarea temei, exerciţiului şi a problemelor de învăţat;
 Prezentarea situaţiei operative generale;
 Verificarea, prin întrebări, a gradului de însuşire a problemelor teoretice
rezultate din studiul bibliografiei indicate;
 Verific studenţii cu privire la faptul dacă pot efectua exerciţiul;
 Precizarea regulilor şi măsurilor de prevenire a accidentelor pe timpul
desfăşurării şedinţei.

CONDUCEREA ŞEDINŢEI PRACTICE:

 Prezentarea situaţie operative speciale;
 Prezentarea demonstrativă de către conducătorul şedinţei a fiecărei
probleme de învăţat (de la început, cu explicaţii);
 Oferirea posibilităţii studenţilor de a efectua voluntar problema
prezentată demonstrativ anterior;
 Corectarea greşelilor făcute de student pe parcursul efectuării
problemei;
 Trecerea formaţiunii pe ateliere.

PARTEA DE ÎNCHEIERE (........ MINUTE):

 Executarea controlului materialelor folosite la instrucţie;
 Adunarea formaţiunii în careu şi executarea unui scurt bilanţ al şedinţei;
 Verific studenţii cu privire la faptul dacă au fost afectaţi de exerciţiu;
 Anunţarea tematicii şi a bibliografiei pentru şedinţa următoare;
 Deplasarea formaţiunii la sediu.

2
 PARTEA FUNDAMENTALĂ
( ......... MINUTE)
Probleme de
Nr. Activitatea Activitatea
învăţat Schema Activitatea conducătorului şedinţei practice
Crt executanţilor suspecților
(Timp)
0 1 2 3 4 5
1  Prezint ...........  Reţin problema de
învăţat, sunt atenţi la
prezentarea demon-
strativă şi explicaţiile
date;

2  Prezint demonstrativ modul de ............;  Efectuează exerciţiul

 După prezentarea demonstrativă ofer conform problematicii
posibilitatea participanţilor de a executa voluntar prezentate;
problema prezentată anterior;  Repetă activităţile e-
 Numesc poliţiştii de frontieră care vor acţiona în xecutate greşit până
rolul poliţistului de frontieră; la însuşirea lor co-
 Intervin cu observaţii pentru corectare rectă.
problemelor executate greşit şi dispun repetarea
acestora până la însuşirea corectă.

ÎNTOCMIT