AVIZAT, AVIZAT,

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN OLT INSPECTORATUL DE POLIŢIE JUDEŢEAN OLT

Inspector Școlar General Olt, Șeful Inspectoratului de Poliție Județean Olt,
Prof. ION-ADRIAN BĂRBULETE IONUȚ NICOLAE ILINCA

Nr._________________ Nr._________________

AVIZAT, AVIZAT,
ȘCOALA GIMNAZIALĂ STOICĂNEȘTI – OLT BIROUL DE SIGURANȚĂ ȘCOLARĂ OLT
C.D.I. STOICĂNEȘTI Inspector,
Director, GABRIELA LAZĂR
Prof. IULIAN ZORZOLIU

Nr._________________ Nr. ____________________

AVIZAT,
LICEUL TEORETIC TUDOR VLADIMIRESCU, DRĂGĂNEȘTI-OLT
Director,
Prof. IOAN-DAVID LALĂ

Nr._________________

PARTENERIAT EDUCAȚIONAL
„Aleg să mă implic. STOP, Bullying!”

2022-2023
ARGUMENT

Bullying-ul este considerat o formă de agresiune, care are un context social; apare între grupurile
sociale în contact regulat. Bullying-ul include comportamente agresive negative, destinate să provoace
daune fizice/emoționale pentru cei care le experimentează, în ultimii 20 de ani s-a dovedit a fi o
problemă pentru o parte substanțială a copiilor și tinerilor care trăiesc în Europa. Rămasă nerezolvată,
experiența de a fi hărțuit poate avea un efect negativ asupra dezvoltării copilului, ceea ce duce la o
varietate de probleme fizice și psihice în întreaga adolescență și mai târziu în viață. Bullying-ul include
o varietate de comportamente.

 Verbal (insultare, batjocură, amenințare).

 Fizic (lovire, bătaie, atingere neadecvată).
 Relațional (ignorare, abandonare, răspândire de zvonuri).
 Indirect (furt, deteriorare a bunurilor, graffiti vizat).

SCOPUL
Prevenirea/reducerea aparației episoadelor de bullying și dezvoltarea de relații pozitive între
copii.

OBIECTIVELE PROIECTULUI
• Să identifice factori care pot determina comportamente de tip bullying
• Să exemplifice modalități potrivite de a face față problemelor
• Să identifice strategii eficiente pentru managementul emoțiilor
• Să înțeleagă conceptul de individualitate diferită
• Încurajarea și adăugarea de valoare strategiilor anti-bullying la nivelul întregii școli

PARTENERII PROIECTULUI:
 Școala
 Familia
 Inspectoratul Școlar Județean Olt
 Inspectoratul de Poliţie Judeţean Olt
 Biroul de Siguranță Școlară

BENEFICIARII PROIECTULUI:
• Direcți: copiii
• Indirecți: comunitatea
COORDONATORII ȘI ECHIPA DE PROIECT
Coordonatori: Director Școala Gimnazială Stoicănești Olt – Prof. Zorzoliu Iulian
Director Liceul Teoretic Tudor Vladimirescu, Drăgănești-Olt – Prof. Lală Ioan-David
prof.înv.primar Zorzoliu Ginela, Profesor documentarist Briceag Paula Magdalena
Echipa de proiect:
 Profesori diriginți
 Învățători
 Responsabilul comisiei de combaterea violenței în mediul școlar
 Psihologul școlii

RESURSELE PROIECTULUI
 Umane: inspectori poliție, cadre didactice, elevi, părinți, specialiști
 Materiale: flipchart, indicatoare, fișe de lucru, cartonașe, videoproiector, calculator
 Resurse de timp: anul școlar 2022-2023
 Resurse de spațiu:
 Centrul de Documentare și Informare Stoicănești
 sălile de clasă,
 curtea școlii

ETAPELE DERULĂRII PROIECTULUI ȘI MODUL DE DESFĂȘURARE:

Nr. TITLUL MOD DE DESFĂȘURARE PERIOADA RESPONSABILI

crt. ACTIVITĂȚII

1. Fenomenul Activitatea va cuprinde o parte teoretică de OCTOMBRIE

Bullying: informare și o parte practică de exemplificare NOIEMBRIE Reprezentanții
Ce este?... a situațiilor de bullying/jocul de rol. 2022 I.P.J.OLT

Biroul de

2. STOP, bullying! Această etapă a proiectului va conține NOIEMBRIE Siguranță

prezentarea unor filmulețe care prezintă 2022 Școlară Olt

comportamente de excludere/ umilire/ luare în

derâdere a cuiva.
3. Bullying-ul în Activitatea încearcă să surprindă care sunt FEBRUARIE
școala mea? factorii care pot determina comportamente de MARTIE 2023
tip bullying, care sunt consecințele
comportamentului asupra persoanelor
implicate, modalități pozitive de a face față
unui comportament de tip bullying (film, Director
piesă de teatru)

Profesor
Documentarist

4. Diferiți, dar În activitatea Diferiți, dar împreună!, se va APRILIE

împreună! urmări importanța acceptării aproapelui cu MAI Învățători
trăsăturile sale de personalitatea, cu 2023
obiceiurile și cultura/etnia sa.
Diriginți

5. Finalul Finalul proiectului presupune derularea unei IUNIE

proiectului activități de obținerea feedback-ului prin: 2023 Elevi
- discuții libere
- conceperea unui poster cu imagini care
surprind atât acțiuni de tip bullying, cât si Părinți
comportamente pozitive.

EVALUAREA PROIECTULUI:

 panou demonstrativ pe holul şcolii;

 publicarea unui articol în media locală;
 mediatizarea proiectului pe contul de socializare facebook al C.D.I. Stoicănești -
Școala Gimnazială Stoicănești Olt și al Liceului Teoretic Tudor Vladimirescu,
Drăgănești-Olt
 iniţierea de discuţii şi propuneri pentru alte activități extracurriculare;