LICEUL TEORETIC INTERNATIONAL DE INFORMATICA
Str. Balta Albina nr. 9, sector 3, Bucureşti
Tel. 021/327.54.43; 021/327.65.70, Fax. 021/320.9560
Site: [Link]; email: info@[Link]
SIMULAREA EXAMENULUI DE EVALUARE NAȚIONALĂ
Anul școlar 2021-2022
Februarie
Limba și literatură română
Toate subiectele sunt obligatorii.
Se acordă zece puncte din oficiu.
Timpul de lucru efectiv este de două ore.
1
Subiectul I _ ______ ____ 70 de puncte
Citește fiecare dintre textele de mai jos pentru a putea răspunde cerințelor formulate.
Textul 1
SCENA V
D-ra CUCU, ELEVA
D-ra CUCU (făcând un pas pe peron): Zamfirescu! (Formidabilă):Stai pe loc, Zamfirescu....Ia
vino aici, domnișoară....Mai aproape! Mai aproape, n’auzi?(Prin fereastră se vede ivindu-se din
stânga o fată de școală în uniformă. Abia îndrăznește să se apropie de teribila d-ră Cucu, care a
rămas în fața ușii și-i facem semn cu degetul): Prin urmare, de astea-mi ești d-ta?Aici îți faci d-ta
veacul? La gară, ai? La gară!
ELEVA (Pierdută): Domnișoară...
D-ra CUCU: Taci! (Din dreapta se ivește Ichim împingând căruciorul lui ceferist. D-ra Cucu cu
un gest scurt îi arată elevei ușa biroului): Intră înăuntru...(Fata ezită): Intră înăuntru, n’auzi? (O
împinge înăuntru. Intră și ea, trage ușa): Ce cauți aici?
ELEVA (Pe jumătate moartă): Dom’șoară, vă rog.
D-ra CUCU: Taci! Nenorocito. Să n’aud o vorbă. Unde ți-e numărul?
ELEVA (Inocentă și speriată): Numărul?
D-ra CUCU (Apucând-o de mâneca stângă a șorțului): Da, numărul. Te faci că nu știi? Ce număr
ai?
ELEVA: 218.
D-ra CUCU: Și unde e?
ELEVA: A...a...a căzut.
D-ra CUCU: L-ai prins în copci, Zamfirescu!
ELEVA: Dom’șoară, vă rog.
D-ra CUCU: Taci! (Caută în buzunărelul de sus al șorțului și scoate un petec de stofă): L-ai
prins în copci! Și de când porți d-ta gamenul pe o ureche? Și șorțul pe talie! (Cu fiecare cuvânt îi
corectează ținuta): Unde te trezești? La bal?
*Gamen- variantă romanizată a franțuzescului gamin (băiat)
(Mihail Sebastian, Steaua fără nume)
2
Textul 2
Art 70.
1. Pentru asigurarea unui climat de ordine și disciplină la nivelul fiecărei clase, pentru păstrarea
bunurilor din dotare și pentru realizarea legăturii dintre colectivul de elevi și diriginte, profesor sau
conducerea școlii, se instituie funcția de șef de clasă.
2. Atribuțiile șefului de clasă sunt: a. anunță la secretariatul unității lipsa profesorului de la ora în curs. b.
atrage atenția asupra comportamentului necuviincios al colegilor, asupra deteriorării bunurilor din sala
de clasă/laborator/cabinet și îl informează pe diriginte despre eventualele abateri ale unor elevi din
colectivul clasei. c. informează profesorii clasei, dirigintele și conducerea școlii despre doleanțele,
propunerile, inițiativele sau nemulțumirile colectivului de elevi. d. coordonează activitatea elevilor de
serviciu pe clasă. e. îndeplinește alte eventuale atribuții stabilite de profesorul diriginte.
Art. 72.
Elevii majori, scutiți de efort fizic, respectiv părinții/tutorii/reprezentanții legali ai elevilor minori vor
depune la secretariatul unității adeverința medicală care atestă acest fapt, în termen de maximum șapte zile
de la data emiterii. 2. O copie a adeverinței medicale care atestă scutirea de efort fizic va fi predată
profesorului de educație fizică și sport.
Art.73.
1. Elevii poartă răspunderea pentru bunurile personale pe parcursul programului școlar. 2. În timpul
orelor de educație fizică și sport, obiecte de valoare pot fi lăsate în cabinetul cadrelor didactice, cu
acordul acestora. 3. Accesul elevilor neînsoțiți în cabinetul cadrelor didactice este interzis.
Art. 74.
1. Elevii vor evita acțiunile/inițiativele care pot crea disconfort pentru locuitorii din zona școlii, atât în
pauzele dintre ore, cât și după încheierea activităților educaționale. 2. Nerespectarea acestei
prevederi constituie contravenție și se pedepsește de către organele abilitate, conform Legii nr.
61/1991 pentru sancționarea faptelor de încălcare a unor norme de conviețuire socială, a ordinii și
liniștii publice, cu modificările și completările ulterioare.
( Extras din R.O.I. al unei școli)
A.
1. Notează alte două apelative, pe lângă ,,Zamfirescu”, pe care le utilizează domnișoara Cucu pentru
elevă. 2 puncte
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
3
2. Articolul care include referirea la comunitatea din care face partea școala este:
a. Articolul 70;
b. Articolul 72;
c. Articolul 73;
d. Articolul 74;
Răspunsul corect: □ 2 puncte
3. Dialogul dintre domnișoara Cucu și elevă are loc:
a. la școală;
b. în tren;
c. în biroul directorului școlii;
d. în gară;
Răspunsul corect: □ 2 puncte
4. În fragmentul extras din textul dramatic Steaua fără nume de Mihail Sebastian, cuvintele – cheie
sunt:
a. gară, numărul;
b. cărucior, elevă;
c. buzunar, gară;
d. birou, uniform;
Răspunsul corect: □ 2 puncte
5. Notează ,,X” în dreptul fiecărui enunț pentru a stabili corectitudinea sau incorectitudinea acestuia,
bazân-du-te pe informațiile din cele două texte. 6 puncte
Enunțul Corect Incorect
Șeful clasei poate stabili elevul de serviciu pe clasă.
Elevii majori, scutiți de efort fizic, nu trebuie să aducă adeverință.
Profesorul de sport poartă răspunderea pentru bunurile materiale ale
elevilor, în timpul orei de educație fizică.
Elevilor le este interzis să facă zgomot, inclusiv după programul
școlar.
Eleva nu purta uniforma de elev.
4
Domnișoara Cucu îi face elevei un semn cu ochiul.
6. Prezintă, în două – trei enunțuri, o trăsătură specifică textului dramatic, ilustrând cu o secvență din text.
6 puncte
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
7. Prezintă, în cel puţin 30 de cuvinte, o temă comună celor două texte, valorificȃnd cȃte un element de
conţinut.
6 puncte
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5
_____________________________________________________________________________________
8. Crezi că prin stabilirea unor reguli clare, elevii sunt mai disciplinați? Justifică-ți răspunsul, în 50-100
de cuvinte, valorificând oricare dintre texte. 6 puncte
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
6
9. Asociază fragmentul din „Steaua fără nume” de Mihai Sebastian cu un alt text literar studiat la clasă
sau citit ca lectură suplimentară, prezentând, în 50 – 100 de cuvinte, o valoare culturală comună, prin
referire la câte o secvență relevantă din fiecare text. 6
puncte
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
B.
1. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect.
7
Conțin hiat în toate cuvintele din seria:
a) apropie, veacul, speriată;
b) fiecare, abia, aici;
c) și-i, scoate, n-aud;
d) talie, cauți, înăuntru.
Răspunsul corect: □ 2 puncte
2. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect.
Numărul sunetelor este egal cu numărul literelor în seria:
a) copci, taci;
b) faci, căruciorul;
c) publice, diriginte;
d) aici, Ichim.
Răspunsul corect: □ 2 puncte
3. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect.
Cuvântul „ezită” este corect utilizat în enunțul:
a) Copiii ezită pericolul.
b) Copacul ezită între două clădiri din cauza vântului.
c) Elevul ezită să răspundă.
d) Trenul a ezitat pornirea.
Răspunsul corect: □ 2 puncte
4. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect.
Sinonimele potrivite pentru cuvintele subliniate în fragmentul: „ Din dreapta se ivește Ichim împingând
căruciorul lui ceferist. D-ra Cucu cu un gest scurt îi arată elevei ușa biroului” sunt:
a) apare, atitudine;
b) se descoperă, faptă;
c) se conturează, comportament;
d) reapare, comportament.
Răspunsul corect: □ 2 puncte
5. Rescrie, din secvența următoare, trei pronume diferite și stabilește-le felul: ,,Caută în buzunărelul de
sus al șorțului și scoate un petec de stofă): L-ai prins în copci! Și de când porți d-ta gamenul pe o
8
ureche? Și șorțul pe talie! (Cu fiecare cuvânt îi corectează ținuta): Unde te trezești? La bal?’’
6 puncte
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
6. Alcătuieşte un enunț asertiv, ȋn care substantivul cu funcţia sintactică de complement direct, din
enunţul “O copie a adeverinței medicale care atestă scutirea de efort fizic va fi predată profesorului de
educație fizică și sport.” să fie nume predicativ.
6 puncte
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
7. Alcătuieşte o frază de două propoziţii ȋn care să ai o subordonată completivă directă, termenul regent să
fie o interjecție predicativă. Vei preciza apoi felul fiecărei propoziţii.
6 puncte
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
8. Textul de mai jos reprezintă un bilet de voie al unui elev, scris în grabă, cu greșeli de orice natură. Ajută-l
pe elev să scrie corect biletul!
6 puncte
Domnule diriginte,
9
Vă rog frumos, să-mi permite-ți să părăsesc școala în pauza mare pentru a-mi cunpăra ceva demâncare.
Menționez că voi revenii în timp util, și nu voi întârzia la oră.
Mulțumesc!
Mihai Popescu
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Subiectul al II-lea
(20 de puncte)
Redactează o scrisoare adresată elevei Zamfirescu, de minimum 150 de cuvinte, în care să o încurajezi
pentru a-i schimba starea, după întâlnirea cu domnișoara Cucu. Vei include o secvență narativă și una
descriptivă. Data scrisorii este 7 februarie 2021, localitatea Cluj-Napoca.
Punctajul pentru compunere se acordă astfel:
conținutul compunerii – 12 puncte
redactarea compunerii – 8 puncte (marcarea corectă a paragrafelor – 1 punct; coerența textului – 1
punct; proprietatea termenilor folosiți – 1 punct; corectitudinea gramaticală – 1; claritatea
exprimării ideilor - 1 punct; respectarea normelor de ortografie – 1 punct; respectarea normelor de
punctuație – 1 punct; lizibilitate – 1 punct).
Notă! Punctajul pentru redactare se acordă doar în cazul în care compunerea are minimum 150 de
cuvinte și dezvoltă subiectul propus.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
10
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
11
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
12
