Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
MARE MUNTE
Florile, cu tutuurile lor multicolore, Ghioceii, cu cămășuțele lor albe și sacou verde își
tremurau trupul firav încă acoperit de zăpadă
așteptau să valseze pe ritmul impus de dirijorul
Vânt; Lalelelel, cu turbanele lor extravagante
Natura părea un imens budoar în care copacii și florile
Rândunica își țesea melodia ca pe o erau gătite de sărbătoare;
suveică de la etajul vegetal; Iarba își croșeta firele la picioarele noastre;
Păsările se dădeau în scrânciobul
aripilor;
Într-o zi de vară, când soarele își arunca
săgețile lui de lumină spre pământ;
TOAMNĂ IARNĂ
Cu mânecile hainei largi ca niște potire de Clădirea era străjuită de o armată de pomi
Sfântă Împărtășanie Ferestrele erau acoperite cu o cataractă de praf
Cu două bucăți de sticlă azurii în loc de ochi ce nu permitatea luminii să treacă;
Caligrafia complicată a ridurilor îi înconjura Pereții nu mai pupaseră de mult timp bidineau
ochii servind ca album de familie pentru musculițele
Ochelarii îi tronau mereu pe șaua nasului ce trecuseră pe acolo de-a lungul timpului;
Cu tirbușoane fluide în păr Peste tot domnea un praf ancestral;
Cu părul nins Zidăria scorojită, mâncată de vreme;
Un moș împovărat de ani Zidul era știrb din loc în loc, bucățile de
Aflat în amiaza vieții, ducând în spinare 64 de cărămidă fiind abandonate în iarba deasa;
ani
Cu un șorț ecosez cu o hartă complicată de pete
pe el;
Mereu purta niște pantaloni evazați și o vestă
bej, soția pantalonului, care îl făceau să pară
mult mai slab decât era în realitate
O pereche de ghete leproase fără ocheți și
agleți;
Fratele meu, cu un mănunchi de anotimpuri
mai mic ca mine;
Aflați în primăvara vieții;
Aceasta scotea din tiparul tăvii cei mai buni
cozonaci
MÂNCARE/ ACȚIUNI SENTIMENTE
Cu ochii ca două boabe de piper Luna creiona un adevărat spectacol de umbre și lumini
Blănosul
Micul continent de purici Soarele se ițea printre zăbrelele norilor;
Micul ghemotoc de nea
Avea o blană albă cu o hartă complicată de pete soarele se pregătea să-și deschidă evantaiul său de
cafenii lumină la răsărit;
Își țesea iute picioarele prin toate pădurea/ casa;
Arunca în râșnița dinților tot ce prindea; luna se pregătea să ocupe tronul ceresc
Psările se dădeau în scrânciobul aripilor
Rândunica își țelesea melodia ca pe o suveică de la soarelele se pregătea să moară, ca în fiecare seară, pentru
etajul vegetal; a învia din nou a doua zi din propria cenușă ca pasărea
Phoenix;
Profesorul ne certa cu un deget spadasin, dar tot el Într-o zi ...(adj) de ....(anotimp), pe când...(figura de
ne leăuda, știind că încurajările sunt cârje emoționale stil), eu și ...... am decis să mergem la ......(spațiu).,
pentru copii deoarece ....(motiv)
Se apleca apoi spre tablă ca turnu din Pisa, scriind
niște formule dificile cu scrisul său ca o Ajunși acolo, am observat că ...(se descrie clădirea/
electrocardiogramă.
persoana de la general la particular la trsăsături
Copiii stâteau așezați în bănci ca bomboanele într-
o cutie; În pauză școala zumzăia de glasurile copiilor, ca morale). Aceasta avea/ era..
într-un adevărat stup de albine
Cartea este o sămânță din care crește pomul Noi am continuat să ...(se menționează două propoziții
cunoașterii în mintea omului; Cartea seamănă cu o cu acțiunea banală pe care o făceați în acel loc; vb de
albină care duce polenul cunoașteri de la o minte la alta; acțiune)/ Și acum țin minte momentul în care aceasta ...
Cartea este un felinar ce luminează mintea omului; (se prezintă un episod petrecut alături de persoana
Ne dădeam în labirintul toboganului decrisă). Deodată, în timp ce ...., s-a auzit/ am
Ne suiam asudați pe aripile balansoarului sesizat ..... (elementul perturbator). Speriat, curios, am
Se bucuran ore întregi de fluxul și refluxul
început să mă apropii, simțind cum inima mi se lovea
scrânciobului; Ne cocoțam la etajul vegetal al unui
copac; De sus, pământul părea o imensă pânză în de pereții pieptului ca pasărea într-o colivie (se sporește
carouri;bătrân aflat în curtea școlii atenția cititiorului+ sentiment). Ne imaginam că acolo
ar putea să fie ... (se sporește suspansul mai mult prin
percepția personală greșită, derutând cititorul). În fața
noastră nu era însă decât .... Am luat / intrat/ fugit etc.