SHS 10 Științele naturii Clasele a treia, a patra şi a cincea

Filosofie
În clasele a treia, a patra şi a cincea se face tranziţia dintre Studiul Naturii şi studiile convenţionale ştiinţifice.
Deşi există ca bază pentru studii o apreciere a creaţiei lui Dumnezeu, copiii încep să descopere experimentarea în
fizică, chimie şi biologie. Şi învaţă de asemenea Tabelul periodic al elementelor şi alte principii fundamentale ale
ştiinţei.

Subiecte generale:

·Alcătuirea unui caiet pentru ştiinţe:

o Date, rapoarte, schiţe, experimente, memorator, activităţi extraşcolare

·Biologie

·Bucătăria Chimiei

· Tabelul periodic al elementelor

·Fizica pentru începători:

oMaşini în mişcare, roţi dinţate, magneţi, & electricitate

·Temele anotimpurilor ca mai sus cu aceste adăugiri:

oCum se face brânza

oCiuperci

·Undele radio & communicaţii

·Metode vechi de măsurare a timpului (cf. Matematicii)

· Mari oameni de ştiinţă: Sir Issac Newton, Galileo Galilei, Blaise Pascal, Louis Pasteur, Gregor Johann Mendel, St.
Innocent of Alaska, Robert Boyle, Carolus Linnaeus, John Jeans, Mendeleev & Planck

·Anatomia & Fiziologia

·Darwin & Teoria evoluţionistă

·Cromatografie

·Coloana clasificării substanţelor după densitate

·Aparate de zbor & măsurarea înălţimii

·Istoria chimiei lumânărilor

Clasele a treia – a cincea Planul general de lecţie
NOTĂ: Lista următoarelor teme pe anotimpuri se întinde pe întreaga perioadă a claselor a treia - a cincea.
Instructorul va alege dintr-o multitudine de teme ale unui context mai larg cele pentru fiecare lună, şi va alege un
mănunchi de teme diverse din aceeaşi categorie în anii următori. Există o listă specifică pe clase pentru verificarea
cronologică a secvenţelor.

Vara/Toamna

·Excursie la fermă: o vizită de lucru pentru a învăţa câteva dintre principalele activităţi şi abilităţi ale vieţii dintr-o
fermă,

·Viaţa plantelor: substanţele naturale pe care le luăm din plante, coloranţi şi colorare, istoria naturii plantelor

·Să facem brânză: bacteriile la treabă şi modalităţi de conservare a hranei

·Creşterea păsărilor: studiul ciclului lor de viaţă

·Viermi de pământ

·Viaţa într-o baltă, amenajarea unui acvariu şi a unei ferme de peşte

·Celulele, animalele şi alte vieţuitoare

·Energia solară: stocarea ei, să facem un uscător solar, o maşină de gătit (aragaz dar nu cu gaz) solară, încălzirea apei
cu energie solară, un model de casă cu energie solară

·Ciuperci: ce sunt, cum cresc, să începem o cultură de ciuperci

Toamna/Iarna

·Puterea pedalei: elaborarea unei modalităţi de a transforma puterea pedalării pentru a mişca alte maşini; tehnologia
la treabă pentru a măcina făină

·Puterea vântului: viteza vântului, direcţia lui, generatoare şi mori de vânt

·Radiaţii, unde, sunete, communicaţii, să învăţăm alfabetul morse sis ă pregătim licenţa pentru o staţie radio

·Astronomie: să spunem timpul şi direcţia folosind stelele; Clubul de astronomie 3 regi

·Să aflăm ora după soare, stele şi alte tipuri de ceasuri

Iarna/Primăvara

·Mari oameni de ştiinţă: metoda ştiinţei (ce este, care sunt avantajele ei şi limitele)

·Darwininismul şi evoluţia

·Anatomia şi Fiziologia corpului uman

·Geologia

·Dinozaurii şi alţi dragoni

·Chimia: tabelul periodic

·Densitatea: tabelul de densităţi

·Cromatografia şi rezolvarea unor mistere

· Demonstraţia ştiinţifică

Primăvara/Vara

·Să începem cultivarea grădinii, excursie la fermă

·Să zburăm pe Lună: rachete şi măsurarea înâlţimii

·Istoria chimiei lumânărilor

·Apa: râuri şi fântâni, ciclul apei (circuitul apei din natură), poluarea şi curăţirea apei

Clasa a treia
·Alcătuirea unui caiet pentru ştiinţe—Date, rapoarte, schiţe, experimente, memorator, activitiăţi extraşcolare.

·Teme legate de anotimp (ex. Cum se face brânza, ciuperci)

·Explorând lumea oceanelor, Râul Amazon , Râul Nil, abilităţi de alcătuire a unei hărţi

·Energia, apă şi vânt, magnetismul, câmpul magnetic, vulcanii, roci şi minerale

·Corpul uman, proiect creierul, inima, rinichii, ficatul, pancreasul, stomacul, plămânii, intestinul subţire şi intestinul
gros, scheletul, muşchii, pielea

·Reptilele, viermii de mătase

·Animalele noastre de casă, animalele domestice şi animalele de muncă

·Oceanele ţării New England, ţărmuri, mlaştini şi plaje.

Clasa a patra
· Alcătuirea unui caiet pentru ştiinţe—Date, rapoarte, schiţe, experimente, memorator, activitiăţi extraşcolare.

·Bucătăria chimiei—Tabelul Periodic, istoria chimiei lumânării

·Fizica pentru începători—Maşini în mişcare, roţi dinţate, magneţi şi electricitate, unde radio şi communicaţiile
·Combustibili naturali, izvoare termale, roci şi minerale, globul pământesc, electricitate, magnetism

·Spaţiul cosmic, universul nostru, introducere în modalităţi de zbor

·Capitolul Istoria unor descoperiri ştiinţifice: Watt, Fulton, Stephenson, Whitney, Howe, McCormick

·Capitolul Vieţile oamenilor de ştiinţă pentru poporul tău: Sir Isaac Newton, Galileo Galilei, Blaise Pascal, Louis
Pasteur, Gregor Johann Mendel, St. Innocent of Alaska, Robert Boyle, Carolus Linnaeus, John Jeans, Mendeleev
and Planck.

·Anatomia mamiferelor şi a păsărilor

·Introducere în experimente simple

Clasa a cincea
· Alcătuirea unui caiet pentru ştiinţe—Date, rapoarte, schiţe, experimente, memorator, activitiăţi extraşcolare.

·Biologie—Darwin şi Teoria evoluţionistă

·Introducere în Geologie, comori ale Pământului

·Introducere în Astronomie, cele nouă planete, stelele, Luna, Soarele

·Nutriţie şi exerciţii fizice (fitness), dieta echilibrată, ghid de hrănire, menţinerea greutăţii optime, creşterea
metabolismului, forţa musculară şi flexibilitatea corpului

·Metode care se păstrează din timpuri străvechi

·Seria marilor oameni de ştiinţă—Sir Isaac Newton, Galileo Galilei, Blaise Pascal, Louis Pasteur, Gregor Johann
Mendel, St. Innocent of Alaska, Robert Boyle, Carolus Linnaeus, John Jeans, Mendelev şi Planck

·Anatomie şi fiziologie

·Cromatografie

· Aparate de zbor şi măsurarea înălţimii

·Sesiune de comunicări ştiinţifice