Activitate extracurriculară

Grupul țintă: elevii anului

III(clasa a XII-a)
Nume：Țurcanu Dina
Profesor de geografie
Grad didactic II
COLEGIUL DE CONSTRUCȚII HÎNCEȘTI

Hîncești 2023
 Activitate extracurriculară
Data :
Obiectul: Geografia mediului
Grupul țintă: Anul III( clasa a XII-a)
Profesor: Țurcanu Dina, grad didactic II
Durata: 90 min.
Locul desfășurării: Sala mică a instituției
Tipul activității: Activitate integrată
Subiectul activității: ”Terra – o planetă ce dispare”
Scopul: Asigurarea experienței ce susține dezvoltarea sustenabilă a elevilor

Competențe specifice:

1. Interpretarea realității geografice prin mijloace şi limbaje specifice, manifestând interes pentru
dezvoltarea sustenabilă a mediului;

2. Raportarea realității geografice la suporturi statistice, grafice și cartografice, dovedind spirit analitic
și practic;

3. Abordarea unor situații-problemă ale mediului local, regional și global, demonstrând

responsabilitate și respect față de natură și societatea umană;

4. Investigarea spațiului geografic prin conexiuni interdisciplinare, din perspectiva educaţiei pe tot
parcursul vieții;

5. Valorificarea patrimoniului natural și cultural sub aspect social, intercultural, antreprenorial,

demonstrând spirit civic

Obiectivele activității:

O1. Să explice cu cuvinte proprii noțiunea de sustenabilitate

O2. Să identifice soluții pentru problemele globale ale omenirii, demonstrând spirit civic

O3. Să aplice cunoștințe integrate la realizarea unui produs prin reciclare

O4. Să aprecieze rolul dezvoltării durabile în soluționarea problemelor de mediu

Resurse procedurale:conversația euristică, teoria inteligențelor multiple, proiectul, colaborarea,

problematizarea , studiu de caz, Asocierea forțată, vizionarea.

Forme de activitate:în grup, frontal

Surse de informare: www.youtube.com

Scenariul activității:

Genericul: ”Pământul nu este o moștenire de la părinți , ci este un împrumut de la copiii noștri!”

În sală sunt afișate maxime despre ecologie.

Pe fundal musical și video (https://youtu.be/MuqsIYfCmdc ), un elev recită ” Eu sunt…”

”Eu sunt…”

Eu sunt pământul…

Am mii de fețe și culori.

Sunt negru, galben, alb, roșu, auriu...

Când mă enervez, sunt de culoarea focului.

Uneori, sunt dur, alteori sunt fragil

În deșert, devin infinit.

Sărut cerul când devin munte.

Sunt un nomad, un explorator, un călător...

Uneori vreau să evadez,

așa că devin praf, să dansez cu vânturile.

Cu ființele umane, am o relație specială.

Copiii tăi vin să mă întâlnească pentru primii pași

Oamenii tăi în vârstă vin la mine pentru un somn lung și liniștit.

Vă ofer flori, plante și copaci cu fructe delicioase.

Mi-aș dori să putem avea acea relație frumoasă din nou.

Eu sunt pământul.

Pe ecran este afișat o frază:” Pământul nu este o moștenire de la părinți ci este un împrumut de la copii
noștri”. Profesorul cere participanților la activitate să comenteze cele scrise.
Cuvântul profesorului:”Pînă nu demult toată lumea credea că Omul – este regele naturii, stăpânul ei- .În
ultimul timp tot mai des auzim că ”Omul – este copilul naturii” . Deci, cine suntem – stăpânii sau copiii?
Puctul vostru de vedere ni-l veți spune la sfârșitul activității.
1. Profesorul aduce la cunoștința celor prezenți scopul activității date și etapele acesteia.
 Prezentarea vernisajului de postere cu tematica ”Manifest pentru Pământ”
Pauză muzicală : Interpretarea piesei ” Cântecul Pământului ”( Michael Jakson
https://www.youtube.com/watch?v=XAi3VTSdTxU ) la saxofon de către elevul Roman Sorin
 Scenetă ”Stop deșeuri” prezentat de elevii grupei C - 201

 Prezentarea proiectelor realizate de elevii anului III cu tematica ” Reciclăm, nu poluăm!” Fiecare
grup prezintă lucrările obținute prin reciclare
Recital de poezie . Poezia ”Uite” recitată de eleva grupei ……..
Uite…

Uite că e tot mai puțin aer

Smogul

Crește-n Univers pe zi ce vine.

Crește pe zi ce vine

Și poaia lui mănâncă lumina,

Înăbușă frunzele, cancerează plămînii…

Smogul – pecingenea secolului XX-

crește pe zi ce vine, crește pe zi ce vine.

Vai , tușesc pomii în grădină.

Uite

Că tot mai puțină apă rămâne.

Deșeurile

Zi și noapte curg

În gura izvoarelor,

În vinele râurilor…

Și apă tot mai puțină rămâne.

Tot mai puțină rămâne,

Când izvorul ănchide gura,

când râul n-are cu ce-și spăla

În albie cămașa…

Deșeurile – deșerturi …nasc.

Uite că ăn Sahara

Crocodilii își beau lacrimile.

Uite

Că tot mai puțin pământ rămâne.

Roțile

Se înmulțesc pe zi ce vine.

Se înmulțesc pe zi ce vine.
 Și pentru noi tot ma puțin pământ rămâne.

Mai puțin pământ rămâne,

Căci toate roțile care se-nvârt

Calcă pe Pământ.

Miliarde de roți meliță Pământul,

Și creșterea lor nu cunoaște crize.

Printer roți cresc florile și grâul,

Printer roți se joacă copiii cei mici…

Uite, ingenioasele furnici

Fac economie pe Pământ:

Una pe alta în spate se duc.

În numele aerului

În numele aerului-

în fiecare clipă declar

Anul luptei împotriva smogului

Anul luptei împotriva deșeului

Anul luptei împotriva roților.

Să le respecte pe toate căile-

Regulile de circulație a Vieții!

Pauză interactivă: profesorul propune un joc de masă intelectual cu obiectivele de dezvoltare sustenabilă.
(Anexa)

 Prezentarea proiectelor de dezvoltarea sustenabilă pentru elevii anului III(reciclarea deșeurilor ) .

Condițiile proiectului au fost date din timp de către profesor.( Anexa)
Pauză muzicală: Interpretarea piesei ”We are the world” ( Michael Jackson
https://www.youtube.com/watch?v=s3wNuru4U0I ) de către elevul Roman Sorin la saxofon . Cei prezenți în
picioare , cu lumânări în mână dansează pe această melodie.

 Profesorul propune vizionarea unui filmuleț www.youtube.com/watch?v=S2SMvfGe72U.

Care este morala acestui video?

Cuvintele profesorului: Acest cântec este atât de inspirat, încât nu numai că le arată ascultătorilor
și spectatorilor daunele pe care le-am făcut pământului, dar ne arată și cum îl putem salva, unindu-
ne pentru a proteja și a avea grijă de planeta noastră. O singură țară nu poate salva planeta
Pământ , dar împreună putem. Artiștii care au cântat acest cântec pot inspira oamenii și îi pot face
să realizeze daunele și greșelile pe care le-am făcut.Poate fi, de asemenea, un semnal de alarmă că
nu suntem noi și animalele și plantele care vor avea de suferit, dar vor avea de suferit și generațiile
următoare, este mai bine să ne reparăm greșelile și să lucrăm împreună pentru a ne conserva și
proteja Pământul acum.
  Activitate de feed- back: Completarea unei fișe de evaluare a activității de către cei prezenți.(Anexa)
 Interpretarea cântecului ” Cât trăim pe-acest Pământ” de către eleva Patraș Olga.
Cât trăim pe acest pământ

Cât trăim pe acest pământ

Mai avem un lucru sfânt,
O câmpie , un sat natal
O clopotniță pe deal.

Cât avem o țară sfântă,

Și un nai care mai cântă,
Cât părinții vii ne sunt
Mai există ceva sfânt.

Cât durea-ne-vor izvoare,

Ori un cântec ce dispare,
Cât mai avem ceva sfânt
Vom trăi pe-acest pământ.

Cât pădurile ne dor

Mai avem un viitor
Cât trecutu-l ținem minte
Mai există lucruri sfinte.

Cât Luceafărul răsare,

Și în cer e sărbătoare,
Și e pace pe pământ,
Mai există ceva sfânt.

Cât durea-ne-vor izvoare,

Ori un cântec ce dispare,
Cât mai avem ceva sfânt
Vom trăi pe-acest pământ.

Cât avem un sat departe

Și un grai ce n-are moarte
Cât ai cui zice părinte,
Mai există lucruri sfinte.

Cât durea-ne-vor izvoare,

Ori un cântec ce dispare,
Cât mai avem ceva sfânt
Vom trăi pe-acest pământ.

www.youtube.com/watch?v=QQYgCxu988s

www.youtube.com/watch?v=2EZ50wxosDg

www.youtube.com/watch?v=sMqtwbKc8EA
https://www.youtube.com/watch?v=Lj-TKY0Kwgk ( sceneta)

Anexa

Joc intelectual de masă

 Anexa

Proiect de dezvoltare sustenabilă

Subiectul:Reciclarea deșeurilor

Planul proiectului:

1. Descrierea problemei deșeurilor

2. Cauzele apariției problemei deșeurilor

3. Consecințele problemei deșeurilor

4. Măsuri de soluționare( realizarea unui produs sustenabil din deșeuri)