UNIVERSITATEA „BABEŞ – BOLYAI”, CLUJ NAPOCA

FACULTATEA DE ŞTIINŢE ECONOMICE ŞI GESTIUNEA AFACERILOR

DEPARTAMENTUL DE LIMBI MODERNE ŞI COMUNICARE ÎN AFACERI
MASTER: ADMINISTRARE ŞI COMUNICARE INTERNAŢIONALĂ ÎN AFACERI
AN UNIVERSITAR 2008-2009
SEMESTRUL I

I. Informaţii generale despre curs şi seminar

Titlul disciplinei: LIMBĂ ŞI STIL ÎN DISCURSUL PROFESIONAL

Codul: EMA165
Număr de credite: 6
Obligatoriu / Opţional Obligatoriu
Locul de desfăşurare: Facultatea de Ştiinţe Economice şi Gestiunea Afacerilor
(săli din clădirea facultăţii)
Programarea în orar a activităţilor:
Săptămânal1 oră de curs + 2 ore de seminar;
Conform orarului afişat la sediul facultăţii.

II. Informaţii despre titularul de curs şi seminar

Nume şi titlul ştiinţific: Conf. univ.dr. Victoria MOLDOVAN

Informaţii de contact: victoria.moldovan@lingua.ubbcluj.ro
Ore de consultaţii: conform orarului afişat la sala 23

III. Descrierea disciplinei

Obiectivele cursului/seminarului disciplinei:

 Familiarizarea studenţilor cu unele aspecte legate de comunicarea profesională;

 Conştientizarea importanţei corectitudiniii expresiei verbale în comunicarea scrisă şi
orală; Folosirea corectă (din punct de vedere fonetic, morfologic, sintactic şi stilistic) a
limbii române;
 Dezvoltarea capacităţii studentului de a respecta corectitudinea gramaticală şi stilistică
în comunicarea profesională;
 Crearea de condiţii permisive studiului individual al studentului;
 Implicarea studenţilor în activitatea de analiză a discursului profesional.

Conţinutul disciplinei:

Disciplina abordează comunicarea scrisă şi orală. Conţinutul disciplinei se axează pe

prezentarea / dezbaterea unor probleme de corectitudine lingvistică ( gramaticală,
lexicală şi stilistică) şi relevarea importanţei acestora în procesul comunicării
profesionale.

Competenţe dobândite prin absolvirea disciplinei:

 După finalizarea acestei discipline studenţii vor dobândi capacitatea:

 de a se exprima adecvat (în scris şi oral) în mediul profesional;
 de a analiza şi de a sinteza documente scrise;
 de a produce texte corecte din toate punctele de vedere;
 de a sesiza şi de a corecta greşelile şi inadvertenţele de exprimare scrisă sau orală.
1
Metode utilizate în cadrul predării cursului şi a seminarului

Metode şi procedee expozitive; metode şi procedee bazate pe dialog:

 expunerea problemelor teoretice;
 analiza exemplelor;
 explicaţia şi argumentarea;
 conversaţia;
 problematizarea;
 studiul de caz;
 implicarea studenţilor în realizarea de studii individuale pe baza modelelor analizate în
cadrul seminarului.

IV. Bibliografia obligatorie

 Dicţionarele de bază ale limbii române (DEX, DLR, Dicţionar de neologisme,

Dicţionar de sinonime)
 Lucrări normative ale Academiei Române (Gramatica, DOOM)
 Mioara Avram, Probleme ale exprimării corecte, Ed. Acad. RSR, Buc., 1987, 280p.
 Mioara Avram, Anglicismele în limba română, Bucureşti,1997
 Mioara Avram, Marius Sala, Faceţi cunoştinţă cu limba română,Editura Echinox,
Cluj, 2001, p. 38-91
 Florica Dimitrescu, Dinamica lexicului românesc, Bucureşti, 1995
 Gerhart Ernst, Acquis-ul comunitar în limba română: aspecte lingvistice, în Lingua.
A. Lingvistica,anul V/2006, p. 40-48.
 Gligor Gruiţă, Moda lingvistică 2007: norma, uzul şi abuzul, Editura Paralela 45,
2006
 Ruxanda Literat, Dimensiuni ale comunicării în limba străină,Casa Cărţii de Ştiinţă,
Cluj-Napoca, 2004
 Denis Mcquail, Comunicarea, Institutul European, Iaşi, f.a.
 Ilie Ştefan Rădulescu, Vorbiţi şi scrieţi corect • Erori frecvente în limbajul cotidian,
Ed. Teora, Buc., 1999, 144 p.
 Andra Şerbănescu, Cum se scrie un text, Polirom, Iaşi, 2000
 Francoise Thom, Limba de lemn, Humanitas, 2005

V. Materiale folosite în cadrul procesului educaţional specific disciplinei

Se recomandă utilizarea următoarelor materiale:

 Retroproiector (asigurat de facultate);

 Laptop (asigurat de facultate);
 Videoproiector (asigurat de facultate);
 DVD şi radiocasetofon;
 Documente sonore (inregistrări audio şi video)
 Documente scrise (articole din reviste de specialitate).

VI. Planificarea/calendarul întâlnirilor şi a verificărilor/examinărilor intermediare:

 Temă (curs+seminar) C1+S1: Curs şi seminar introductiv: Limba română -

instrumente esenţiale de lucru: gramatici, dicţionare; bibliografia cursului.
Concepte de bază / cuvinte cheie: limba română, gramatică, dicţionar, normă;
Angajamentul, implicarea studenţilor: Familiarizarea studenţilor cu specificul fiecărui tip
de lucrare prezentată.
2
Lucrări analizate şi recomandate spre consultare:
 DEX, DLR, Dicţionar de neologisme, Dicţionar de sinonime,Gramatica limbii române,
Dicţionarul ortografic, ortoepic şi morfologic.

 Temă curs C2: Limba română la începutul mileniului III

 Temă seminar S2: Evoluţia limbii române. Formarea limbii române: elementul latin,
elementul autohton, elementul slav. Influenţa turcă, greacă, maghiară. Modernizarea
limbii române.
Concepte de bază / cuvinte cheie: Limba română, evoluţia limbii române, influenţe, româna
actuală
Angajamentul, implicarea studenţilor: Parcurgerea referinţelor bibliografice indicate.
Referinţe bibliografice:
 Mioara Avram, Marius Sala, Faceţi cunoştinţă cu limba română,Editura Echinox, Cluj,
2001, p. 38-91

 Temă curs C3: Normele generale ale limbii literare.

 Temă seminar S3 : Aplicare normelor la nivelul foneticii, ortoepiei,gramaticii
(morfologie şi sintaxă), lexicului. Reflectarea lor în limbajul profesional (de afaceri,
financiar, juridic).
Concepte de bază / cuvinte cheie: limba română, comunicare, gramatică, lexic, corectitudine
Angajamentul, implicarea studenţilor: Parcurgerea referinţelor bibliografice indicate.
Referinţe bibliografice:
 Mioara Avram, Probleme ale exprimării corecte, Ed. Acad. RSR, Buc., 1987, 280p.
 Gligor Gruiţă, Moda lingvistică 2007: norma, uzul şi abuzul, Editura Paralela 45, 2006,
p. 9-14.

 Temă curs C4: Dificultăţi morfologice.

 Temă seminar S4: Observaţii asupra substantivului, pronumelui, adjectivului şi
verbului, cu referire specială la limbajul profesional (de afaceri, financiar-bancar,
juridic).
Concepte de bază / cuvinte cheie: limba română, comunicare, gramatică, limbaje de
specialitate
Angajamentul, implicarea studenţilor: Parcurgerea referinţelor bibliografice indicate.
Referinţe bibliografice:
 Mioara Avram, Probleme ale exprimării corecte, Ed. Acad. RSR, Buc., 1987, 280p.
 Gligor Gruiţă, Moda lingvistică 2007: norma, uzul şi abuzul, Editura Paralela 45, 2006,
pp.84-140

 Temă curs C5: Aspecte ale acordului în limba română.

 Temă seminar S5: Analize concrete: acordul articolului posesiv, acordul
substantivelor cu sens colectiv, acordul subiectului multiplu cu predicatul, acordul
atributului cu substantivul determinat. Observaţii asupra discursului profesional
oral.
Concepte de bază / cuvinte cheie: limba română, comunicare, gramatică, acord;
Angajamentul, implicarea studenţilor: Parcurgerea referinţelor bibliografice indicate.
Referinţe bibliografice:
 Mioara Avram, Probleme ale exprimării corecte, Ed. Acad. RSR, Buc., 1987, 280p.
 Gligor Gruiţă, Moda lingvistică 2007: norma, uzul şi abuzul, Editura Paralela 45, 2006,
201-204.

 Temă curs C6: Accentuarea şi punctuaţia în discursul profesional oral.

 Temă seminar S6: Verificare pe parcurs/ lucrare scrisă şi analiză practică.
Concepte de bază / cuvinte cheie: limba română, comunicare, gramatică, punctuaţie, accent.
Angajamentul, implicarea studenţilor: Parcurgerea referinţelor bibliografice indicate.
3
Referinţe bibliografice:
 Mioara Avram, Probleme ale exprimării corecte, Ed. Acad. RSR, Buc., 1987, 280p.
 Gligor Gruiţă, Moda lingvistică 2007: norma, uzul şi abuzul, Editura Paralela 45, 2006

 Temă curs C7: Aspecte specifice: Importanţa semnelor diacritice pentru scrierea
corectă a limbii române.
 Temă seminar S7: Aplicaţie practică pe baza textelor de specialitate publicate pe
Internet.
Concepte de bază / cuvinte cheie: limba română, comunicare, gramatică, scriere.
Angajamentul, implicarea studenţilor: Parcurgerea referinţelor bibliografice indicate.
Referinţe bibliografice:
 Gligor Gruiţă, Moda lingvistică 2007: norma, uzul şi abuzul, Editura Paralela 45, 2006,
pp. 55-60.

 Temă curs C8: Probleme de lexic: adaptarea/neadaptarea neologismelor recente.

 Temă seminar S8: Aplicaţie practică pe baza discursului profesional oral şi scris.
Concepte de bază / cuvinte cheie: limba română, comunicare, discurs profesional, lexic,
neologisme.
Angajamentul, implicarea studenţilor: Parcurgerea referinţelor bibliografice indicate.
Referinţe bibliografice:
 Mioara Avram, Anglicismele în limba română, Bucureşti,1997, pp.7-30
 Florica Dimitrescu, Dinamica lexicului românesc, Bucureşti, 1995
 Gerhart Ernst, Acquis-ul comunitar în limba română: aspecte lingvistice, în Lingua. A.
Lingvistica,anul V/2006, p. 40-48.
 Gligor Gruiţă, Moda lingvistică 2007: norma, uzul şi abuzul, Editura Paralela 45, 2006,
34-36.
 Temă curs C9: Stilul limbii: calităţile generale şi particulare ale stilului.
 Temă seminar S9: Rolul şi importanţa calităţilor stilului (claritate, proprietate,
precizie, corectitudine, puritate, naturaleţe, simplitate etc.) în discursul profesional.
Concepte de bază / cuvinte cheie: limba română, comunicare, stil, stilistică, exprimare.
Angajamentul, implicarea studenţilor: Parcurgerea referinţelor bibliografice indicate.
Referinţe bibliografice:
 Ion Toma, Ioana Dincă, Limba română. Stilistica şi compoziţie, Ed. Niculescu, Buc.,
1998, p.48-52.
 Gligor Gruiţă, Moda lingvistică 2007: norma, uzul şi abuzul, Editura Paralela 45,
2006,214-234.

 Temă curs C10: Defecte şi inadvertenţe stilistice.

 Temă seminar S10: Exprimarea defectuoasă în discursul profesional (pleonasmul,
tautologia, echivocul, cacofonia, etc.)
Concepte de bază / cuvinte cheie: limba română, comunicare, stil, stilistică.
Angajamentul, implicarea studenţilor: Parcurgerea referinţelor bibliografice indicate.
Referinţe bibliografice:
 Gligor Gruiţă, Moda lingvistică 2007: norma, uzul şi abuzul, Editura Paralela 45, 2006,
p.214-234.
 Ilie Ştefan Rădulescu, Vorbiţi şi scrieţi corect • Erori frecvente în limbajul cotidian, Ed.
Teora, Buc., 1999, 144 p.

 Temă curs C11: Comunicare verbală: limbajul de lemn.

 Temă seminar S11: Verificare pe parcurs: probleme teoretice şi analize de text
Concepte de bază / cuvinte cheie: limba română, comunicare, gramatică
Angajamentul, implicarea studenţilor: Parcurgerea referinţelor bibliografice indicate.
Referinţe bibliografice:
4
 Françoise Thom, Limba de lemn, Humanitas, 2005 (pp 5-30;41-80)

 Tematica (curs+seminar) C12+S12: Comunicare verbală – în contextul complex al

comunicării umane.
Concepte de bază / cuvinte cheie: comunicare, comunicare verbală.
Angajamentul, implicarea studenţilor: Parcurgerea referinţelor bibliografice indicate.
Referinţe bibliografice:
 Ruxanda Literat, Dimensiuni ale comunicării în limba străină, Casa Cărţii de Ştiinţă,
Cluj-Napoca, 2004, 45-60
 Denis Mcquail, Comunicarea, Institutul European, Iaşi, f.a., pp. 70 -101.

 Temă curs C13: Stilurile funcţionale: caracteristicile discursului profesional.

Concepte de bază / cuvinte cheie: limba română, comunicare, stil, stilistică.
Angajamentul, implicarea studenţilor: Parcurgerea referinţelor bibliografice indicate.
Referinţe bibliografice:
 Daniela Rovenţa-Frumuşani, Semiotica discursului ştiinţific, Editura Ştiinţifică,
Bucuresti, 1995

 Temă curs C14: Comunicare profesională scrisă – tipuri de documente

 Temă seminar S14: Aplicaţii practice de sinteză. Redactare documente.
Concepte de bază / cuvinte cheie: limba română, comunicare, comunicare profesională
Angajamentul, implicarea studenţilor: Parcurgerea referinţelor bibliografice indicate.

VII. Modul de evaluare:

Evaluarea studenţilor se va realiza conform detalierii de mai jos:

- Activităţi aplicative recomandate şi participarea activă pe parcursul întâlnirilor – 50%
din nota finală;
- Teste pe parcursul semestrului – 30% din nota finală;
- Activitate de cercetare individuală propusă de cadrul didactic – 20 % din nota finală.

VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaţiilor excepţionale:

Se vor avea în vedere următoarele detalii de natură organizatorică:

- Prezenţa la ore este obligatorie pentru toţi studenţii;
- Lucrările elaborate de către studenţi pe parcursul activităţilor vor avea în mod
obligatoriu caracter de originalitate. Orice tentativă de fraudă sau fraudă depistată va fi
sancţionată cu anularea sesiunii de examene pentru studentul în cauză;
- Rezultatele finale se vor comunica în ziua pentru evaluare;
- Rezultatele finale vor puse la dispoziţia studenţilor on-line, prin utilizarea site-ului
facultăţii;
- Contestaţiile se vor soluţiona în maxim 24 de ore de la afişarea rezultatelor;

IX. Bibliografie opţională

 Lucien Sfez, Comunicarea, Institutul European, Iaşi, 2002, 134 p.

 Jean Caune, Cultură şi comunicare,Cartea Românească, Bucureşti, 2000, 146p.

TITULAR DE DISCIPLINĂ ŞEF CATEDRĂ

Conf. univ. dr. Victoria Moldovan Conf. univ. dr. Felicia-Delia Marga
5