PR O I E CT

D I DAC T I C

OBIECTUL: LIMBA I LITERATURA ROMN

SUBIECTUL: Stiluri funcionale ale limbii romne
TIPUL.: predare - nvare-evaluare
a

Competente specifice :
1.2. identificarea elementelor specifice din structura unor tipuri textuale studiate

b Obiective operaionale:
1) Cognitive:
La sfritul leciei elevii trebuie:
O1 - s enumere stilurile funcionale ale limbii romne;
O2 - s identifice scopul si tema un text;
O3 - s stabileasc trsturile stilurilor;
O4 - s redacteze texte aparinnd stilurilor funcionale nvate;
O5 - s stabileasc asemnri si deosebiri ale stilurilor funcionale;
O6 - sa utilizeze corect valoarea cuvintelor in diverse situaii.
2) Afective:
-

s recepteze noile informaii ca relevante i folositoare;

s manifeste grij pentru felul n care i construiesc rspunsurile orale precum i pentru
felul n care scriu;
s participe cu interes la lecie;
s fie dispui s rezolve sarcinile;
s stpneasc informaiile spre a le putea folosi.

FORME DE ORGANIZARE
a a coninuturilor: modular, integratoare
b a activitii: frontal, individual, n grupuri mici
TIPURI DE INTERACIUNI : profesor-elev, elev profesor, elev-elev;
TIPURI, FORME,
STRATEGII
I INSTRUMENTE
DE EVALUARE
:formativ, oral i scris, individual i n grup,
interevaluarea n cadrul grupului

RESURSE:
a

pedagogice (metode i procedee): conversaia euristic, explicaia, analiza de text, activitatea pe

grupe, activitatea frontal, brainstorming-ul, ciorchinele, activitatea individual.
materiale : fie de lucru in echipe i individuale, texte-suport, videoproiector, poster.

specifice disciplinei : Limba i literatura romn, Manual pentru clasa a IX-a,

coordonator Mircea Martin:, Editura Rosetti, 2004;

c) bibliografice:

d) temporale: 50 minute

metodice: Apetre, Dorina, Stoleriu, Eugenia, Algoritmul

lecturii unui
text (literar i nonliterar) , Editura
Petrodava, Iai, 2004
Coteanu, Ion, Stilistica funcional a limbii romne, Bucureti, 1985;
Pamfil, Alina, Didactica limbii i literaturii romne, Editura Dacia, ClujNapoca,
2000;
Puca, Felicia, Comunicare. Limba i literatura romn. Subiecte. Teorie.
Exemplificri. Aplicaii. Editura Grinta, Cluj-Napoca, 2005;
Modulele de formare din cadrul Proiectului educaional Dezvoltarea
profesionala a cadrelor didactice prin activiti de mentorat