UNIVERSITATEA BABE BOLYAI CLUJ-NAPOCA FACULTATEA DE PSIHOLOGIE I TIINE ALE EDUCAIEI PEDAGOGIA NVMNTULUI PRIMAR I PRECOLAR NVMNT LA DISTAN

Limba romn Morfologie

Syllabus Semestrul 4

Autor

Prof. Blint Mihail

Universitatea Babe-Bolyai Cluj-Napoca Facultatea de Psihologie i tiine ale Educaiei

Anul universitar:2007 - 2008 Semestrul 4

I. Informaii generale despre curs, seminar, lucrare practic sau laborator Titlul disciplinei: Limba romn; metodica i practica predrii limbii i literaturii romne i a activitilor de educare a limbajului Codul: PIE 2404 Numrul de credite: 6,5 Locul de desfurare: Programarea n orar a activitilor: miercuri: 14,00 16,00: 2 cursuri 16,00 17,00: 1 seminar joi: 8,00 12,00: 4 ore, practic pedagogic Informaii despre titularul de curs, seminar, lucrare de practic sau laborator Nume, titlu tiinific: Blint Mihail, profesor grad I Informaii de contact: 535600 Odorheiu Secuiesc, str. Rkczi Ferenc, nr. 13/3, Telefon: 0266 / 217708, e-mail: balintmihaly@yahoo.fr Ore de audien: miercuri 17-19 III. Descrierea disciplinei Obiectivele disciplinei: Identificarea elementelor componente ale foneticii Identificarea diftongilor, triftongilor, hiatului i nsuirea despririi corecte a cuvintelor n silabe Precizarea rolului accentului i intonaiei ntr-un text Definirea noiunii de cuvnt i familie lexical nelegerea funcionrii mijloacelor de mbogire a vocabularului Definirea i identificarea categoriilor semantice i utilizarea lor corect n comunicare. Coninutul: 1. Fonetica: Sistemul fonetic al limbii romne; clasificarea sunetelor limbii romne 2. Diftongul, triftongul i vocalele n hiat 3. Desprirea cuvintelor n silabe: reguli bazate pe pronunie, reguli bazate pe analiza morfologic 4. Ortografia, ortoepia i semnele de punctuaie Vocabularul 5. Componentele vocabularului 6. Cuvntul unitatea de baz a vocabularului. Structura unui cuvnt. Familia lexical 7. Categorii semantice: Omonimele omofonele omografele
2

II.

8. Sinonimele i paronimele 9. Mijloace de mbogire a vocabularului: a) Mijloace interne: - Derivarea - Compunerea - Schimbarea valorii gramaticale (conversiunea) b) Mijloace externe: mprumutul de cuvinte, influene moderne. 10. Flexiunea nominal i flexiunea verbal Metodica predrii limbii i literaturii romne i dezvoltarea limbajului elevilor 11. Dezvoltarea vorbirii: metode i procedee specifice. Taxonomia metodelor didactice. Tipologia leciilor de dezvoltare a limbajului. 12. Metoda i obiectivele aciunii didactice. 13. Citirea i scrierea activiti fundamentale n cadrul procesului didactic n ciclul primar 14. Semnificaia, funciile i tipologia evalurii Competenele dobndite prin absolvirea disciplinei: a. Identificarea specificului fonetic al limbii romne b. Analiza relaiei dintre sunet i liter c. Aplicarea regulilor limbii manifestate n sistemul fonetic d. Interpretarea corect a conceptului de vocabulare e. Utilizarea mijloacelor interne i externe de mbogire a vocabularului f. Identificarea valorilor lexicale i gramaticale ale afixelor g. Utilizarea corect a elementelor de construcie a comunicrii orale i scrise h. Interpretarea i utilizarea corect a categoriilor semantice. Metodele utilizate n cazul predrii, al seminarului sau al lucrrilor practice: Prelegerea n cazul transmiterii unor coninuturi mai recente Explicaia n cazul unor fenomene lingvistice neclare pentru studeni Munca individual i n grup metode de lucru n elaborarea unor proiecte de activitate didactic i/sau lucrri de seminar Dezbaterea n cazul discutrii unor fenomene lingvistice i/sau metodologice IV. Bibliografia obligatorie Graur, A., Mic tratat de ortografie, Editura tiinific, Bucureti, 1974. Graur, A., Puin gramatic, pag. 38-39, 64, 106, 129, 133, 141, 157, Editura Academiei RSR, 1987. Guu, V. Romalo, Corectitudine i greeal, pag. 2 12, Editura tiinific, Bucureti, 1972. Uritescu N. Dorin, Nouti n ortografie, pag. 11 16, 93 114, Editura Procion, Bucureti, 1995. Rotaru, Ion i Lorentz Popa Marina, Dicionar de omonime, omofone, omografe, Editura Ulpia Traiana, Bucureti, 1996. Marin, D., Dicionar de paronime, Editura Steaua Nordului, Constana, 2005. Stan, I. Teodor, Fonetica, pag. 49 78, Editura Presa Universitar Clujean, 1996. Chiriac, M. i Iancu, M., Vocabular, Teorie i teste, Editura Recif, Bucureti, 1995. Romalo Guu, Valeria (coordonator) Gramatica limbii romne, Editura Academiei
3

Romne, Bucureti, 2005 Deji, Ramona, Scarlat, Raluca, Ghid ortografic, ortoepic i morfologic al limbii romne actuale, Editura Aula, Braov, 2007 SNEE, coordonator Stan, M., Ghid de evaluare, Limba i literatura romn, Editura Aramis, Bucureti, 2001. Ionescu, M., Chi, V., Strategii de predare i nvare, pag.63 108, Editura tiinific, Bucureti, 1992. Negru, Margareta, Ghid metodologic al predrii limbii romne n colile cu nvmnt n limbile minoritilor naionale, Editura Studium, Cluj-Napoca, 2000. Pintilie, Mariana, Metode moderne de nvare-evaluare, Editura Eurodidact, Cluj-Napoca, 2002. Pamfil, Alina, Didactica limbii i literaturii romne, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 2000. Mitu, Florica, Metodica predrii-nvrii integrate a limbii i literaturii romne n nvmntul primar; Editura Humanitas Educaional, Bucureti, 2006 V. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei: Cursul elaborat de subsemnatul, calculator, retroproiector, fie de lucru, fie de autoevaluare i evaluare, proiecte didactice. VI. Planificarea / Calendarul ntlnirilor i a verificrilor/examinrilor intermediare: (Precizarea exact a tematicilor abordate n cadrul fiecrei ntlniri n parte, cu precizarea la fiecare datei la care acestea sunt planificate i menionarea, curs/seminar/lucrare/verificare intermediar n parte, a: i. conceptelor de baz sau a cuvintelor cheie, j. partea relevant din bibliografia obligatorie, cu precizarea capitolelor sau a paginilor aferente, k. obligaiile studenilor pentru ntlnirea respectiv (lecturi, teme, lucrri) l. Cursul nr.1: Fonetica. Sistemul fonetic al limbii romne. Clasificarea sunetelor limbii romne. Concepte de baz: sunet fonem, vocal, consoan, semivocal Bibliografie: Stan, I. Teodor, Fonetica, pag. 49-78, Editura Presa Universitar Clujean, 1996. Seminar: Analiza fenomenelor fonetice ale unor cuvinte Cursul nr.2: Diftongul, triftongul i vocalele n hiat Concepte de baz: diftong ascendent, descendent, deosebiri dintre diftong hiat, Bibliografie: Stan, I. Teodor, Fonetica, pag. 59-60, Editura Presa Universitar Clujean, 1996. Seminar: Test de autoevaluare coninnd fenomenele fonetice tratate Cursul nr.3: Desprirea cuvintelor n silabe: reguli bazate pe pronunie, reguli bazate pe analiza morfologic Concepte de baz: silaba , vocale silabice, monosilabic, bisilabic, ... Bibliografie: Graur, A., Mic tratat de ortografie, pag. 88-91, Editura tiinific, Bucureti, 1974.

Seminar: Desprirea n silabe a cuvintelor unui text explicaii, exerciii de desprire Cursul nr.4: Ortografia, ortoepia i semnele de punctuaie i de ortografie Concepte de baz: semn ortografic, semn de punctuaie: deosebiri funcionale Bibliografie: Graur, A., Mic tratat de ortografie, pag.24-70, Editura tiinific, Bucureti, 1974. Uritescu N. Dorin, Nouti n ortografie, pag. 11 16, 93 114, Editura Procion, Bucureti, 1995. Seminar: Explicarea utilizrii semnelor de punctuaie i ortografie dintr-un text dat Transcrierea unui text utilizndu-se semnele cerute Lucrare de seminar nr. 1: Rezolvarea cerinelor unei fie de evaluare a cunotinelor Cursul nr.5: Componentele vocabularului Concepte de baz: vocabular, fond lexical principal, masa vocabularului Bibliografie: Graur, A., Puin gramatic, pag. 38-39, 64, 106, 129, 133, 141, 157, Editura Academiei RSR, 1987. Seminar: Interpretarea unor cuvinte aparinnd diferitelor categorii din masa vocabularului Cursul nr. 6: Cuvntul unitatea de baz a vocabularului. Structura unui cuvnt. Familia lexical Concepte de baz: form i sens lexical, cuvinte flexibile neflexibile, cuvinte monosemantice- polisemantice, sens de baz sens secundar Bibliografie: Chiriac, M. i Iancu, M., Vocabular, Teorie i teste, Editura Recif, Bucureti, 1995. Seminar: Lucrri de autoevaluare prin utilizarea sensurilor de baz i a sensurilor secundare ale unor cuvinte date Cursul nr.7: Categorii semantice: Omonimele omofonele omografele Concepte de baz: omonimia total i parial, omonimie polisemantism Bibliografie: Chiriac, M. i Iancu, M., Vocabular, Teorie i teste, pag. 102-112, Editura Recif, Bucureti, 1995. Rotaru, Ion i Lorentz Popa Marina, Dicionar de omonime, omofone, omografe, Editura Ulpia Traiana, Bucureti, 1996. Seminar: Explicarea sensurilor unor cuvinte polisemantice i a unor omonime dintr-un text dat explicaii, discuii Cursul nr.8: Sinonimele i paronimele Concepte de baz: sinonimia total parial, sinonime expresii sinonimice Bibliografie: Chiriac, M. i Iancu, M., Vocabular, Teorie i teste, pag. 98-100, 136-151, 112-135, 153-158, Editura Recif, Bucureti, 1995. Marin, D., Dicionar de paronime, Editura Steaua Nordului, Constana, 2005. Seminar: Rezolvarea testelor din cartea recomandat la bibliografie Cursul nr.9: Mijloace de mbogire a vocabularului: a) Mijloace interne: - Derivarea

m. Compunerea n. Schimbarea valorii gramaticale (conversiunea) b) Mijloace externe: mprumutul de cuvinte, influene moderne. Concepte de baz: radical, afixe, contopire, alturare, abreviere, conversiune Bibliografie: Chiriac, M. i Iancu, M., Vocabular, Teorie i teste, pag.71-80, Editura Recif, Bucureti, 1995. Graur, A., Puin gramatic, pag. 38-39, 64, 106, 129, 133, 141, 157, Editura Academiei RSR, 1987. Seminar: Analiza structural a unor cuvinte Lucrare de seminar: Rezolvarea unei fie de lucru coninnd cunotinele de vocabular ale studenilor Cursul nr. 10: Flexiunea nominal i flexiunea verbal Concepte de baz: categorii gramaticale, gen, numr, caz, persoan, diatez, mod, timp, Bibliografie: Gramatica limbii romne, Editura Academiei Romne, Bucureti, 2005 Seminar: Exerciii de dezvoltare a deprinderilor de analiz morfologic Cursul nr. 11: Dezvoltarea vorbirii: metode i procedee specifice. Taxonomia metodelor didactice. Tipologia leciilor de dezvoltare a limbajului. Concepte de baz: limbaj, metodologie didactic, tipologia leciilor Bibliografie: Ionescu, M., Chi, V., Strategii de predare i nvare, pag.63 108, Editura tiinific, Bucureti, 1992. Pintilie, Mariana, Metode moderne de nvare evaluare, Editura Eurodidact, ClujNapoca, 2002, pag. 19 - 25 Seminar: Limbajul i posibilitile de dezvoltare a limbajului colarului mic de naionalitate maghiar Cursul nr. 12: Metoda i obiectivele aciunii didactice Concepte de baz: obiective educaionale, competene, Bibliografie: Pintilie, Mariana, Metode moderne de nvare evaluare, Editura Eurodidact, Cluj-Napoca, 2002, Cursul nr.13: Citirea i scrierea activiti fundamentale n cadrul procesului didactic n ciclul primar. Metode i procedee specifice. Tipologia leciilor de citire scriere. Concepte de baz: citire scriere, calitile citirii Bibliografie: Mitu, Florica, Metodica predrii-nvrii integrate a limbii i literaturii romne n nvmntul primar; Editura Humanitas Educaional, Bucureti, 2006 Seminar: Elaborarea n grup a unui proiect didactic pentru lecie de citire scriere Cursul nr. 14: Semnificaia, funciile i tipologia evalurii Concepte de baz: diagnoz, prognoz, evaluare predictiv, sumativ, formativ, autoevaluare Bibliografie: Pintilie, Mariana, Metode moderne de nvare evaluare, Editura Eurodidact, Cluj-Napoca, 2002,

VII. Modul de evaluare Componentele de activitate a studenilor care vor fi evaluate (verificri pe parcurs, lucrri de semestru, proiecte de cercetare, participare activ, etc.), ponderea acestor componente n nota final: a. rspunsuri la examen ................................. 70% b. participare la seminarii, dezbateri ............. 30 % Modalitatea de desfurare a examenelor /verificrilor, criterii de evaluare: Examen scris prin rezolvarea Fiei de evaluare i verificare a cunotinelor teoretice asimilate la participarea studentului la cursuri i seminarii Aportul studentului la activitile din cadrul seminariilor Rezultatele obinute la lucrrile de seminar. VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: Prezena le ore, condiii de prezentare la examen: c. Numrul absenelor la seminarii/semestru nu poate depi 3 ore nemotivate d. Nerealizarea celor 30% prin participri la seminarii condiioneaz prezentarea la examenul pentru nota final Modaliti de recuperare: e. Realizarea celor 30% la activiti de seminar f. Prezentarea studentului la examen n perioada de reexaminare. Consecinele plagiatului la lucrrile elaborate i a cazurilor de fraud la examene: g. Respingerea lucrrii plagiate h. n caz de fraud, excluderea studentului de la examen i reexaminarea n urmtoarea sesiune Rezolvarea contestaiilor: i. n interval de 24 de ore dup afiarea rezultatelor se rezolv eventualele contestaii IX. Bibliografia opional (facultativ) Beldescu, G., Ortografie, ortoepie, punctuaie, pag. 3-50, S.S.F., Bucureti, 1982. Bulgr, GH., Dicionar de sinonime, Bucureti, 1972 Dicionarul ortografic, ortoepic i morfologic al limbii romne, Editura Academiei, Bucureti, 1986. ndreptar ortografic, ortoepic i de punctuaie, ediia a III-a, Editura Academiei, Bucureti, 1971. Lupu, Florin, Gramatica limbii romne n exerciii recapitulative, Editura All Educaional, Bucureti, 1995. dm S., Probleme specifice ale predrii limbii romne n colile i seciile cu limba de predare maghiar, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1969. Molan, Vasile, Pene, Marcela, Metodica desfurrii orelor de compunere-expunere la ciclul primar, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1983. Jinga, Ioan, Negre, Ion, nvarea eficient, Editura Editis, Bucureti, 1994.

Cuprins
SUBSTANTIVUL ........................................................................................................ 9 I. Clase lexico-gramaticale .................................................................................................... 9 II. 1. Genul ...........................................................................................................................10 II. 2. Variante formale ....................................................................................................10 III. Numrul .................................................................................................................13 1. Desinenele de plural .............................................................................................14 2. Alternanele fonetice .......................................................................................... 16 IV. Cazul .................................................................................................................. 17 V. Declinarea ......................................................................................................... 20 A. Declinarea articulat ......................................................................................................................................................... 20 B. Articolul enclitic ....................................................................................................................................... .20 B.l. Declinarea substantivelor masculine cu articol hotrt ................................ 21 B.2. Declinarea substantivelor feminine cu articol hotrt ...................................... 21 C. Declinarea substantivelor compuse .................................................................... 22 D. Declinarea substantivelor proprii ..................................................................... 23 Locuiunile substantivale ............................................................................................... 24 ARTICOLUL ............................................................................................................. 24 I. Articolele hotrte propriu-zise (definite) ....................................................... 25 I I . Articolul posesiv (genitival) ............................................................................. 27 I I I . Articolul demonstrativ (adjectival) ............................................................... 28 IV. Articolul nehotrt (nedefinit) ...................................................................... 29 ADJECTIVUL ................................................................................................... 30 Formele de gen, numr i caz ale adjectivelor ............................................................ 30 Declinarea adjectivelor ........................................................................................ 31 Adjectivele compuse ................................................................................................... 33 Formele articulate encli tic ......................................................................................... 33 Gradele de comparaie ..................................................................................... 35 Locuiunile adjectivale .................................................................................... 37 NUMERALUL ............................................................................................... 37 Numeralele cardinale ................................................................................................ .37 a) Numeralul cardinal propriu-zis ..................................................................... 37 b) Numeralul colectiv ..................................................................................... 39 c) Numeralul fracionar ............................................................................................. 39 d) Numeralul distributiv ........................................................................ 40 e) Numeralul adverbial(sau de repetare) .................................................. 40 f) Numeralul multiplicativ ......................................................................... 41 Numeralele ordinale .................................................................................................. . 41 a) Numeralul ordinal propriu-zis ............................................................................ 41
8

b) Numeralul ordinal adverbial (sau de repetare) ....................................................... 42 PRONUMELE ......................................................................................................... 43 1. Pronumele personal ................................................................................ 43 Pronumele personale de politee (sau de reveren) .................................................... 46 2. Pronumele reflexiv ............................................................................................. 47 3. Pronumele de ntrire ............................................................................................... 48 4. Pronumele posesiv ....................................................................................................49 5. Pronumele demonstrativ ........................................................................................ 50 6. Pronumele interogativ ............................................................................................. 52 7. Pronumele relativ ...................................................................................... 53 8. Pronumele nehot rt (sau nedefinit) ...................................................... 55 9. Pronumele negativ ................................................................................................. 57 VERBUL ................................................................................................................... 58 Clase lexico-gramaticale ............................................................................................ 58 Clase flexionare ................................................................................................. 59 Diateza ............................................................................................................ 60 Modurile ..................................................................................................................... 61 Modurile personale (predicative) ......................................................................... 62 Modurile nepersonale (nepredicative) ....................................................................... 63 Timpul verbelor ............................................................................................ 66 Persoana verbelor ............................................................................................ 73 Numrul verbelor .............................................................................................74 Verbe neregulate ...............................................................................................74 Conjugarea verbelor reflexive .............................................................................75 Formele diatezei pasive..................................................................................... 77 Locuiunile verbale ...........................................................................................78 ADVERBUL ...................................................................................................79 Felurile adverbelor........................................................................................... 79 Gradele de comparaie ..................................................................................... 80 Locuiunile adverbiale .......................................................................................81 PREPOZIIE ................................................................................................ 81 Felurile prepoziiilor ........................................................................................82 Regimul cauzal .................................................................................................83 Locuiunile prepoziionale .................................................................................84 CONJUNCIA ...............................................................................................84 Felurile conjunciilor ........................................................................................84 Locuiunile conjuncionale ................................................................................85 Conjuncii i locuiuni conjuncionale perechi .....................................................86

INTERJECIA.............................................................................................. 87 Felurile interjeciilor ........................................................................................ 87 Locuiunile interjecionale ................................................................................ 89

SUBSTANTIVUL
Defini ie : Substantivul este partea de vorbire flexibil care denume te obiecte n sensul larg al acestui termen: fiine, lucruri, fenomene ale naturii, aciuni, stri, nsuiri i relaii. Categoriile gramaticale ale substantivului sunt genul, numrul i cazul, dintre care genul este constant, forma substantivelor schimbndu-se dup numr i caz. Substantivul face parte din categoria acelor pri de vorbire care se declin. Substantivul este partea de vorbire cel mai bine reprezentat numeric, este n continu mbogire, ceea ce face s existe mprumuturi neadaptate formal i tipuri flexionare noi alturi de cele vechi. I. CLASE LEXICO-GRAMAT1CALE Principala clasificare a substantivelor este: 1. Substantive comune (apelative) - care denumesc obiecte de acelai fel; 2. Subsantive proprii - care denumesc numai anumite obiecte pentru a le distinge de celelalte din clasa lor. Substantivele proprii pot fi: nume de persoane sau antroponime (prenume, nume de familie, supranume, nume de fiine mitologice, personaje literare); nume de animale (zoonime); nume de locuri sau toponime (ape, muni, cmpii, localiti, regiuni, ri, etc); nume de intreprinderi sau instituii; nume de corpuri cereti (astronime); titluri de opere literare, tiinifice, articole, ziare, reviste; nume de evenimente istorice; nume de srbtori; nume de mrci sau produse industriale; nume de vehicule. ntre cele dou categorii de substantive - comune i proprii - exist substantive aflate la l i m i t a dintre ele, cu statut intermediar, neprecizat sau controversat, i treceri de la o clas la alta. Substantive cu statut intermediar sunt: numele de dansuri populare, epitetele afective, numele de rase, specii i varieti de plante i animale, numele lunilor anului, etc. Pentru unele d i n aceste categorii exist reguli ortografice n privin a scrierii literei i n i i a l e unice, ferme (numele lunilor se scriu cu i n i i a l mic ), n timp ce pentru a l t e l e regulile sunt nuan ate, mai pu in clare (Marele alb). Substantivele proprii pot deveni comune prin elips : ntr-un grup nominal n care substantivul propriu este determinant (atribut), se elimin substantivul comun determinat al crui sens este preluat de fostul nume propriu: vin de Murfatlar - am but un murfatlar; am cumprat o main Dacia - am cumprat o dacie; a devenit un iuda, etc. Aceste nume se scriu cu liter iniial mic. Fac excepie numele unor creatori folosite ocazional ca substantive comune, care denumesc operele realizate sau formele de prezentare a acestora; de exemplu: am cumprat un Eminescu (volum), am cumprat un
10

Enescu (disc), etc.

II. 1. GENUL Genul este o categorie fundamental a acestei pri de vorbire, pentru c de gen depind modul de formare a pluralului i declinarea. Genul substantivelor este marcat i se recunoate prin forma determinantului, dup cum un substantiv dat admite s fie precedat, la singular i plural, de perechi ca: un doi / acest - aceti la masculin; o - dou /aceast - aceste la feminin; un - dou / acest - aceste la neutru. n ceea ce privete nelesul, genul cel mai unitar este neutrul, care cuprinde aproape exclusiv nume de obiecte nensufleite. Substantivele de genul masculin i feminin denumesc att nsufleite, ct i nensufleite, dintre acestea numai la denumirile de fiine genul este, de obicei, motivat prin sex i, prin urmare, uor de recunoscut dup neles. De exemplu: brbat femeie; flcu - fat, elev - elev, etc. De aceea cele dou genuri se definesc cuprinznd nume de fiine de sex brbtesc, respectiv femeiesc. Cele mai multe grupri sunt neunitare; de exemplu numele de fructe sunt de obicei feminine: o par - dou pere; o prun - dou prune, o cirea dou ciree, ec; dar sunt i excepii: un pepene - doi pepeni, un strugure - doi struguri (masculin); un mr - dou mere (neutru). Numele de arbori sunt de obicei masculine: un mr - doi meri; un pr - doi peri; un nuc - doi nuci; un prun - doi pruni; etc. Dar exist excepii i aici, o salcie - dou slcii. Numele ocupaiilor brbteti sunt de genul feminin: calf, ctan, ordonan. Grupri semantice unitare ca gen au un numr redus de uniti lexicale, deci sunt puin importante. De exemplu: numele zilelor sptmnii sunt feminine; numele l u n i l o r i ale notelor muzicale sunt masculine; numele simurilor sunt neutre. Nici terminaia substantivului n forma-tip nu ofer indici mai eficiente, deoarece aceeai terminaie poate s apar la substantive de diferite genuri. Iat un tablou n acest sens: Terminaia - a(ea) accentuat - a(ea) neaccentuat - (neaccentuat) - e (neaccentuat) - i (vocalic accentuat) - i (semivocalic) - i (vocalic neaccentuat) - o (neaccentuat) - u (semivocalic) consoan nepalatal consoan palatal Masc. + + + + + + + + + + + Femin. + + + + + + + + Neutru + + + + + + + + + Exemple papa, cinema, basma, saltea, etc. paria, prslea, soia, tat, pop, mam, vod, frate, nume, carte, colibri, schi, zi tei, rai, joi, derbi, tanti picolo, radio, cacao leu, tablou, cavou sac, rac, mac, lac unchi, unghi

II. 2. VARIANTE FORMALE

11

Multe substantive au variante formale fie n cadrul aceluiai gen, fie de genuri diferite. De obicei, numai o singur form ( v a r i a n t ) este considerat corect n limba literar, dar uneori normele actuale admit cte dou variante, ntr-o anumit ordine de preferin. Iat, cteva asemenea exemple: Masculin: berbec - berbece, ciucure ci u c ur , genunchi - genunche, pieptene - piepten, oarece oarec, vldic vldic. Variaie liber: bulgre bulgr, tutore tutor. Feminin: cineraria - cinerarie, curea - cureau , latur - lature, origine origin , sanadal - sanda. Variaie liber: vlcea - vlcic. Neutru: itinerar itinerariu, linoleum linoleu, opiu - opium, salariu - salar, serviciu - servici, tangou - tango, taxi - taxiu. Variaie liber: minimum - minim. Unele substantive au variante formale admise n anumite contexte. De exemplu: zi - la zi, la curent cu ceva: ziu: se face ziu (zori). Tot astfel, numele zilelor l u n i , mari, miercuri, vineri, terminate n -i optit (joi- -i semivocalic) au cte o variant terminat n -e: o miercure a fotbalului european. n unele situa ii deosebirile formale din cadrul aceluiai gen produc i deosebiri de sens: Ex: bolero dans, caro - culoare la cri de joc, file - muchi bolerou - ilic, carou ptrat, fileu - plas. Unele substantive au variante de genuri diferite fie pentru plural, fie pentru singular, fie pentru ambele numere. M i N: combustibil - combustibili (nu combustibile) robinet - robinete (nu robinei) suport - suporturi ( n u supori) vagonet - vagonete (nu vagonei). Varia ie libera au: astru atri / astre cle te - cle ti / cle te ghiont ghioni / ghionturi virus virui / virusuri. M i F: bocanc - nu bocanc cartof - nu cartoaf ciorchine - nu ciorchin. F i N: butic - nu butic ctun - nu ctun cinema - nu cinemaua fine (finele) - nu finea fruct - nu fruct monogram - nu monogram sistem - nu sistem tort - nu tort. Variaie liber au: astm - astm, colind - colind. M, N i F : foarfece ( n ) - nu foarfec, foarfec (f) - aceast form este admis doar cu sensuri metaforice n sport: A fcut o foarfec. Unele variante de gen sunt admise n anumite structuri i expresii: de ex. cmp (neutru) - cmpuri, dar are i forma de cmpi (m) numai n expresii ca: a bate cmpii, ai lua cmpii.

12

Relativ multe perechi de substantive avem cu genuri diferite specializate pentru sensuri diferite (omonime sau paronime). M i N: accident accidente (n) / accideni (n muzic) creier - creieri (m, organ anatomic) / creiere (n. conductori) curent - cureni (m, de ap, de aer) / curente ( n . literare) termen termeni (m, cuvinte) / termene (n, dat fix) difuzor difuzori (m, persoane) / difuzoare (n, aparate) cap capi (m, conductori) / capete (n, pri ale corpurilor) / capuri (n, la geografie) fratricid fratricizi (m, mai multe persoane) / fratriciduri ( n, mai multe ucideri de frate). F i N: fascicul (mnunchi) - fascicul (parte tiprit dintr-o lucrare) / fascicule (plural) garderob (dulap) garderoburi, garderob (mbrcminte) - garderobe onoare (cinste, faim, stim) - defectiv de plural, dar onor (rang, manifestare a stimei) - onoruri. M i F: tipuri bine reprezentate sunt perechile de nume de fiine (mai ales de persoane): de exemplu: bunic - bunic - bunici la plural celu celu, etc. Substantive nume de plante: cais - caii (pom), cais - caise (fruct) cire - cirei (pom), cirea - ciree (fruct) viin - viini (pom), viin - viine (fruct) frag (m) frag (f) - fragi la plural. II.3. La numele de nsufle ite se pune problema concordan ei dintre gen i sex . Substantivele nume de nsufleite la care genul marcheaz diferene de sex sunt de trei feluri: a) perechi de cuvinte cu rdcini diferite (heteronime): tat mam, frate sor, biat fat, armsar iap, coco gin, etc. b) perechi de cuvinte cu aceea i r d cin , formate unul de la altul prin derivare progresiv sau regresiv. Acestea sunt substantive mobile, iar procedeul se numete moiune. M - F: se utilizeaz sufixe lexicale sau lexico-gramaticale: -: casier - casier, profesor - profesoar, vecin - vecin, etc; -c: pui - puic, moldovean - moldoveanc, muntean - munteanc, etc; -e: ambasador ambasadoare, nvtor - nvtoare, dresor dresoare, etc; -eas: buctar - buctreas, mire mireas, etc; -es: duce - duces, principe - principes, negru negres, etc; -i: casier - casieri, pun punit; -oaic: leu - leoaic, tigru tigroaic; -a: Dumitru Dumitra, Alexandru - Alexandra, Ion Ioana; -eta: George Georgeta; -ina: Valentin Valentina, Alexandru - Alexandrina. F - M: este un fenomen mai rar, care se realizeaz: fie prin adugarea unui sufix: -an: gsc - gscan; -el: rndunea -

13

rndunel; -oi: ra roi, vulpe vulpoi; fie prin nlocuirea unor sufixe cu altele: Viorica - Viorel; fie prin suprimarea l u i - final: broscu - broscu, m m. c) substantive care funcioneaz n strns concordan cu sexul exprimat att ca masculine, ct i ca feminine. Acestea constituie a a-numitul subgen comun , iar substantivele sunt invariabile i nearticulabile: gur-casc, pap-lapte, buftea, mutulic, etc. Exist substantive nume de nsufleite (animale, persoane), la care genul gramatical este neconcludent n privina concordanei cu sexul, ntruct ambele sexe sunt denumite prin aceeai form. Acestea se numesc substantive epicene. Cu form de masculin sunt: castor, pelican, nar, custode, ministru, elefant, arp, etc Cu form de feminin sunt: balen, giraf, haimana, cmil, lebd, etc. n afar de aceste situa ii sunt i cteva substantive care exprim contradicie evident ntre gen i sex. n aceast categorie intr cele feminine care denumesc fiine de sex masculin: beizadea, ctan, ordonan, santinel, etc. III. NUMRUL Majoritatea substantivelor au ambele numere: singular i plural, formele lor fiind deosebite sau identice. A. Substantive defective de numr: exist substantive care au form ori numai pentru singular (singularia tantum), ori numai pentru plural (pluralia tantum). a) Se folosesc, n mod normal, numai la singular: Cele mai multe nume de materie: aur, argint, miere, snge, unt, vat , cimbru, cnep , mazre, fasole, etc. Substantive abstracte nume de nsuiri, de stri: cinste, curaj, legalitate, noblee,zgrcenie, foame, ru ine, chibzuin , treact, etc. Unele substantive folosite cu sens abstract nu au form de plural, dar cnd denumesc fenomene, lucruri concrete pot avea i forme de plural. De exemplu: buntate (nsuire sufleteasc) - fr form de plural, dar: bunti (mncare bun, bogie). Abstractele negative au form de plural ntr-o msur mai mare dect corespondentele lor pozitive. De exemplu: dreptate nedreptate nedrept; pruden - impruden - imprudene. Denumirile unor discipline tiinifice, jocuri sau sporturi nu au forme de plural: zoologie, istorie, fotbal, ah, etc. Aceste substantive pot avea forme de plural cnd se folosesc cu sensuri concrete: manuale, piesele unui joc: zoologie zoologii (cri); ah - ahuri (table de ah). Substantive care apar numai n locuiuni sau expresii fixe: fofrlica - a duce cu fofrlica; habar - habar n-are de ceva; pofida - n pofida faptului; vileag - a da n vileag, etc. Cteva substantive nume de persoane masculine: neic, taic, bade, vod. Majoritatea numelor proprii de persoan (Alexandru, Dan), nume de locuri (Dunre, Mure, Olt, Ceahlu, Tulcea). n unele situaii pluralul poate desemna mai multe locuri cu acelai nume: cele trei Criuri, zona Someurilor, etc. b) Se folosesc, n mod normal, numai la plural: Unele nume de materii: cuioare, tiei, crnai, mici, mititei, etc. Unele dintre aceste substantive au o form de singular rar utilizat : icre icr; jumri jumar,

14

etc. Nume de obiecte care desemneaz o pluralitate de obiecte: anale, aplauze, moravuri, nazuri, represalii, zori,. etc. Nume de obiecte formate din dou pri identice: blugi, ghilimele, iari, ochelari. Unele dintre aceste substantive au forme de singular acceptate de limba literar: pantalon, pantof, etc. Nume proprii de persoane mitologice care alctuiesc grupuri (Graiile, Muzele), nume de locuri (Alpi, Anzi, Carpai), nume de orae (Bucureti, Ploieti, Galai). Acestea din urm n timpul articulrii sau al declinrii se comport ca i formele de singular: Bucuretiul, Galaiul i nu Bucuretii, Galaii. n unele situaii lingvistice cele doua numere pot fi folosite cu nelesuri nespecifice; sensurile lor pot fi identificate cu cele ale numrului opus. De exemplu, singularul cu sens de plural: datoria omului - datoria oamenilor; datoria elevului - datoria elevilor; pe telui i place s noate - petilor le place s noate. i pluralul poate fi folosit cu sens de singular: btrneile mele - btrneea mea; n tinereile mele - n tinereea mea. B. Cele dou numere pot fi difereniate sau nu formal. a) Avem n limba romn substantive invariabile dup numr (aceeai form la singular i la plural) la toate cele trei genuri: masculin: arici, puti, tei, colibri, paria, picolo, zebu, etc feminin: nvtoare, canoe, maree, luni, mari, etc neutru: nume, mango, etc. b) Cele mai multe substantive sunt variabile. Aceste substantive difereniaz singularul de plural cu ajutorul desinenelor de plural i al alternanelor fonetice. 1. DESINENELE DE PLURAL (care se adaug la forma de singular cu desinena zero sau iau locul desinenei de singular) sunt urmtoarele: Pentru genul masculin: - i optit: pom - pomi, lup lupi, cap - capi; - i semivocalic: fiu - fii, copi(l) - copii; - i vocali: arbitru - arbitri; - zero: indici. - e: mam - mame, camer - camere, tabl - table; Pentru genul feminin: - i optit: lume - lumi, lamp - lmpi; - i semivocalic: idee - idei, alee - alei; - le: basma - basmale, saltea - saltele, stea - stele, zi - zile; - uri: ceart - certuri; - zero: femeie - femei. Pentru genul neutru: - e: ziar - ziare, tractor - tractoare, creion - creioane; -uri: loc - locuri, lac - lacuri, dulap - dulapuri, stilou - stilouri; - i semivocalic: studiu - studii; - izolat -: ou - ou. Distribuia i utilizarea desinenelor tradiionale de plural la masculin nu creeaz probleme deosebite. Se cere ns atenie la diferenierea formelor de singular i plural n cazul substantivelor cu tema terminat n -j i -: paj, mo (sg) - paji, moi (pl). Trebuie menionat s i t u a i a substantivelor terminate la singular n -iu neaccentuat (-i semivocalic + -u vocalic), care fac pluralul n -ii (-i vocalic + -i semivocalic): uliu - ulii.

15

Spre deosebire de substantivele masculine, distribuia i utilizarea desinenelor de plural n cazul substantivelor feminine i celor neutre nu au reguli ferme, fenomen ce are ca urmare existena variantelor de plural ale aceluiai cuvnt. Dintre aceste variante de obicei numai una este acceptat de limba literar: rareori ns ambele forme nedifereniate semantic i fr restricii contextuale sunt admise de limba literar. a) La feminine concurena principal se gsete ntre -e i -i optit, ca mod de realizare a unor consoane palatale. Forme corecte n -e: cpun - cpune nu cpuni cirea - cire e nu cire i credin - credine nu credini crj - crje nu crji remarc - remarce nu remrci uzin - uzine nu uzini prun - prune nu pruni. Forme corecte n -i: caracteristic - caracteristici nu caracteristice coal - coli nu coale piersic - piersici nu piersice regul - reguli nu regule vin - vini nu vine. Deosebirile dintre cele dou forme de plural sporesc atunci, cnd intervin i alternan e fonetice: plaj - plaje nu plji, plas - plase nu plsi, salat - salate nu sali sau sli. Au ns dou forme de plural acceptate de norm: poian - poiene / poieni, rp - rpe / rpi. b) Tot o concuren, dar mai slab, este ntre desinenele -i sau -e pe de o parte i uri pe de alt parte: glceav - glcevi nu glcevuri, lips - lipsuri nu lipse, treab treburi nu trebi, vreme - vremuri nu vremi. c) n unele situaii cele dou - trei forme de plural au i sensuri diferite. Aceste cuvinte devin cuvinte polisemantice sau cuvinte omonime originar diferite. De exemplu: band - bande (grupuri) / benzi (fii) var - vere (verioare) / veri (anotimpuri) mncare (aciune) - mncri (mai multe aciuni) / mncruri (multe feluri) ln - lni (lna de pe mai multe oi) / lnuri (varieti de ln) d) O categorie aparte o constituie aceea a substantivelor feminine terminate n (t)oare a c ror flexiune este mijloc de diferen iere lexical . n cazul acestor substantive singularul este identic cu pluralul i exprim nume de persoane de sex feminin: aprtoare, ghicitoare, legtoare, lipitoare, mturtoare, secertoare, trectoare, vrjitoare (o vrjitoare - dou vrjitoare ), dar au pluralul n -tori cnd denumesc obiecte, instrumente: aprtori, legtori, mturtori, lipitori; acest ultim substantiv avnd i sensul de animal. e) Alteori nu se realizeaz diferenieri lexicale n urma deosebirilor formale de plural, dar se admite numai utilizarea unei forme n diferite structuri i expresii fixate. Este cazul substantivului boal; pluralul curent i admis este boli, dar se admite forma veche boale n expresia: a b ga n boale . Substantivul roat (cerc, pies , instrument) are, de asemenea, dou forme de plural: roi - forma corect, iar forma roate este permis n expresii ca: merge ca pe roate, a pune pe roate, a pune (cuiva)

16

bee-n roate. f) Un caz special prezint substantivele terminate n -ea / -ic la singular, care la plural primesc -ele sau -i. De exemplu: cea - cele, rndunea - rndunele, bunic bunici, rndunic - rndunici. Cnd se mpletesc cele dou forme de singular, la plural vor primi -le: ulcea / ulcic - ulcele, bucic / bucea - bucele, boneic, ppuic boneele, ppuele. La substantivele neutre principala concuren apare ntre desinenele -e i -uri pentru care exist doar unele reguli pariale, referitoare doar la categorii l i mi t at e de substantive. Au pluralul corect n -e: blestem - blesteme nu blestemuri burghiu - burghie nu burghiuri cote - cotee nu coteuri ghieu - ghiee nu ghieuri refren - refrene nu refrenuri. Au pluralul corect n -uri: adaos - adaosuri nu adaose albu - albu uri nu albu e chibrit - chibrituri nu chibrite hotel - hoteluri nu hotele cablu - cabluri nu cable iret - ireturi nu irete. Cnd intervin i alternanele fonetice, variantele se deosebesc i mai mult: aerodrom - aerodromuri nu aerodroame mormnt - morminte nu mormnturi rod - roade nu roduri simbol - simboluri nu simboale. Au cte dou forme de plural admise: chipiu chipie / chipiuri, tunel tunele / tuneluri, vis - vise / visuri. Ca i n cazul substantivelor feminine, desinenele de plural n cazul substantivelor neutre pot produce diferenieri lexicale: raport - rapoarte (dare de seam) / raporturi (relaii); cmin (instituie, cas familial) - cmine (instituii, case) cminuri (sobe, vatr, horn); ciubuc - ciubuce (pip , ornament) / ciubucuri (bac i uri, venit ilegal); corn - coarne (de animale, de instrument) / cornuri (franzelue, instrument pentru semnalzare la vntoare); cot - coate (parte a corpului) / coturi (cotitur); ghem - gheme (de ln, de sfoar) / ghemuri ( n tenis); ghiveci - ghivece (de flori) / ghiveciuri (mncare); minut - minute (unitate de msur a timpului) / minuturi (preparate culinare). Unele variante pot fi l i mi t a t e doar la unele expresii: sfrit - sfrituri (forma corect) / pe sfrite (locuiune adverbial); obicei - obiceiuri (forma corect); bordei / bordeie n expresii ca: cte bordeie, attea obiceie. 2. ALTERNANELE FONETICE Alternanele fonetice sunt o marc suplimentar n formarea pluralului, dar uneori pot constitui singurul mijloc de realizare a opoziiei singular-plural. De exemplu: sac saci(sac), mac - maci (mac); fag - fagi(fag). La masculin alternana -z / -j este frecvent n cazul unor cuvinte vechi: grumaz grumaji, mnz - mnji, obraz - obraji, etc. Nu este ns admis n cuvinte ca: chinez chinezi, francez - francezi, burghez - burghezi, etc.

17

Alternana -l / -i semivocalic n cuvinte vechi ca: copil - copii, viel - viei, dar apare i n unele neologisme: colonel - colonei. Alternana -a / -e apare la substantive neologice numai n unele cuvinte compuse cu -man(om) care la plural devine -meni: congresman - congresmeni, tenisman tenismeni, dar: barman - barmani. La genul feminin alternana -a / - (accentuate) corelat cu pluralul n -i sau -uri este foarte frecvent n cazul substantivelor vechi, cu excepia a trei cuvinte care au accentul pe silaba penultim: vac - vaci, frag - fragi, desag - desagi, la care nu se realizeaz alternana. De asemenea, aceast alternan nu se realizeaz nici n cazul substantivelor care la singular au accentul pe antepenultima silab: albie - albii, arie - arii, aripa - aripi, lacrim -lacrimi, margine - margini, panie - panii, pratie - pratii; dar se realizeaz n cuvinte ca: flacr - flcri, prpastie - prpstii, pasre - psri, etc. La neologisme aceast alternan este corect numai dac -a se g se te n penultima silab: gar g ri, marc - m rci , brigad - brig zi, n timp ce -a din antepenultima silab trebuie p strat : companie -companii (nu compnii); fabric -fabrici (nu fbrici); medalie - medalii (nu medlii). Alternana - / -i este corect n cuvinte ca: smn - semine, vn - vine i n adjective substantivizate ca: sfnt - sfinte, tnr - tinere, vnt - vinete, dar este greit n cazul cuvintelor dobnd - dobnzi, sprncean - sprncene. Alternanele - / -i i -oa / -e sunt rare: mn - mini, corvoad - corvezi. Alternan a -se / - t se produce numai n cuvinte n care pluralul este n -i: casc -c ti , masc - mti, molusc - molute (n mod excepional), dar n cuvinte ca: etrusc, fresc, odalisc nu se realizeaz: etrusce, fresce, odalisce. Trebuie menionat deosebirea dintre: basc (beret) - bti i basc (persoan) basce. La neutru se ntlnesc ezitri n privina alternanelor vocalice unde pluralul are desinena -e: clopot - clopote, simptom - simptome, dar apare alternana vocalic n cuvinte ca: cotidian - cotidiene, cufr cufere, geamt - gemete, lighean - lighene, ipt - ipete. Alternanele vocalice pot servi i diferenieri lexicale: mas - mese (mobil) / mase (mulime, cantitate). n mod nejustificat s-a format prin analogie: pan (de pasre, de motor), unde pentru ambele sensuri se folosete forma de plural pene, nu pane de motor. Substantivul latur are forma corect de plural laturi, dar forma lturi este acceptat n expresii ca: n lturi, pe de lturi. Puine substantive au forme neregulate de plural: masculin: om - oameni, feminin: nor - nurori, sor surori, neutru: cap capete / capuri / capi. IV. CAZUL n limba romn substantivele au cinci cazuri: nominativ (N), genitiv (G), dativ (D), acuzativ (A), vocativ (V). n identificarea perechilor cazuale pot contribui determinantele, n primul rnd articolele: un (acest, harnicul ) elev - N . , A .; unui (acestui, harnicului) elev -G., D. Nominativul are totdeauna form identic cu acuzativul, dar i cu vocativul: genitivul are form identic cu acuzativul, dar uneori, la plural, articulat, i cu vocativul. Valoarea cazual a acestor omonime se distinge n comext prin funcia

18

sintactic, prin cuvntul regent, prin existena unor cuvinte ajuttoare pe, prin topica sau prin acord.

al, a, ai, ale i

Nominativul are urmtoarele funcii sintactice: Subiect: Sandu citete. Psrile zboar. Nume predicativ: Ion i Dan sunt elevi. Element predicativ suplimentar: El a fost numit director. Apoziie: (acordat, neacordat): Ion. elevul, a plecat. - acordat. Atitudinea lui Ion, fiul vecinului, nu-mi place. - neacordat. Genitivul are urmtoarele funcii sintactice: A. Fr prepoziie: Atribut: Cartea elevului este pe banc. Compl. indirect al unui adjectiv de provenien verbal (sufixele: -(i)tor, -aut, -ent, -iv): tirile prevestitoare ale rzboiului ne nelinitesc. Apoziie fie pe lng un genitiv (acordat n caz), fie pe lng un adjectiv posesiv: Atitudinea lui Ion, al fiului vecinului, nu-mi place. Prerea noastr, a cercettorilor, este hotrt. B. Genitivul este cerut de prepozi iile: asupra, (n) contra, deasupra, mpotriva, mprejuru, .naintea. ndrtul sau de locuiunile prepoziionale: din partea, n dreptul, din cauza, din pricina. Precedat de una dintre aceste prepoziii sau locuiuni prepoziionale, genitivul poate fi: Atribut: Lupta mpotriva rzboiului e o datorie uman. Nume predicativ. Atitudinea sa a fost mpotriva legii. Complement indirect: Luptm mpotriva rutinei. Dintre toate funciile genitivului, atributul se consider ca fiind funcie sintactic specific. Genitivul atribut are diferite valori, care sunt determinate de sensul cuvntului determinat i de sensul cuvntului n genitiv. Cele mai importante valori ale genitivului sunt: Genitivul subiectiv : - determin nume de ac iuni sau stan, ar tnd cine face ac iunea: plecarea psrilor (psrile pleac), venirea primverii ( v i n e primvara), sosirea musafirilor (sosesc musafirii), ctc. Genitivul obiectiv: - determin nume de aciuni sau de agent, echivalnd cu un complement direct sau indirect al aciunii verbului: recoltarea strugurilor (strugurii sunt recoltai), cercetarea limbii (limba este cercetat), etc. Genitivul denumirii sau genitivul apozitiv: - denumete prin nume proprii sau explic prin substantive comune un a l t substantiv determinat: ara Fgraului, t i i n a rzboiului, etc. Genitivul superlativ: - superlativ realizai prin reluarea cuvntului determinat n cazul genitiv: rul rilor, campionul campionilor, ctc. n acelai grup nominal genitivul poate avea valori diferite, clarificate prin context. De exemplu: alegerea deputatului: -genitiv subiectiv (alege deputatul), genitiv obiectiv (alegem deputatul): spaima elevilor, g. subiectiv (elevii se nspimnt), g. obiectiv (se nspimnt de elevi). Un substantiv poate fi determinat direct doar de un singur substantiv n genitiv. (Excep ie fac genitivele coordonate ntre ele). Structurile ca: citirea lui Ion a

19

lec iei (subiectiv + obiectiv) sunt greite, pentru c ambele genitive determin acelai cuvnt: citirea. Dativul are urmtoarele funcii sintactice: A. Fr prepoziie: Compl. indirect: (al unui verb. adjectiv, adverb, al unei interjecii, al unui subsatantiv cu elipsa unui verb). De exemplu: dau elevului; avnt firesc tinereii; acioneaz contrar ateptrilor; Bravo ctigtorilor!, Cinste campionilor! Atribut: 1. al unui substantiv nearticulat, nume de persoan care indic grad de rudenie sau atribuii sociale: nepot Anei. domn rii Moldovei; i 2. al unor nume de aciune, articulate e n c l i t i c i urmate de un atribut nearticulat (dativul n aceste situaii este echivalent cu complementul indirect al verbului de baz ). De exemplu: acordarea de ajutor s racilor (acord ajutor sracilor). Cteodat poate ndeplini func ia sintactic de C.C.L. (dativ locativ): st locului, se a terne drumului. Apozi ie acordat in caz. pe lng un substantiv n dativ: l-am scris l u i Ion, fiului meu. B. Cu prepozi ie: Dativul este cerut de prepoziiile: datorit, graie, mulumit. Substantivul precedat de una dintre aceste prepoziii ndeplinete funcia de compl. circumstanial instrumental. Am reuit in via datorit prinilor mei. Acuzativul are urm toarele funcii sintactice: A. Fr prepoziie Complement direct:Am citit romanul. Compl. circ. de loc . - de obicei nsoit de determin ri cantitative i avnd nuan de msur:Am mers muli kilometri pe jos. Compl. circ de timp: - determinri cabtitative i nuan de msur:Am ateptat zile i sptmni. Compl. circ. de mod: Marf scump foc. Doarme tun. B. Cu prepoziie Acuzativul este cerat de majoritatea prepoziiilor simple: a, din, la, , pe, cu,fr, lng, sub, n, precum i de compusele acestora: de la, de pe la, pe la, fr de. etc., precum i de locuiunile prepoziionale ale cror ultim element este o prepoziie: fa de, inainte de, mpreun cu, n loc de, etc. mpreun cu prepozi ia sau cu locu iunea prepozi ional , substantivul poate ndeplini diferite funcii sintactice, specifice pentru prepoziia n cauz: Atribut: Am c i t i t o carte de povesti. Nume predicativ: Marfa este de calitate. Element predicativ suplimentar: Am luat-o de soie. d) Complement de diverse tipuri: Compl. indirect: S-a temut de examen. Compl. de agent: A fost jefuit de hoi. Compl. circ. de cauz: Moare de fiic. Acuzativul esle cerut i de adverbul de comparaie ca i ct (singure sau nsoite de adverbul adiional i ), precum i de adverbul comparativ dect. mpreun pot ndeplini

20

diferite funcii sintactice: Atribut: Am vzul o fat ca o floare, Nume predicativ: Fata era ca o floare. Element predicativ suplimentar: Am cunoscut-o ca o floare. Compl. circ. de mod: E frumoas ca o floare. Specific acuzativului este funcia de complement direct. Vocativul - este cazul chemrii sau al adresrii. Are urmtoarele funcii: Constituie singur o propoziie: -Ioane! nsoete o propoziie fr ca s se integreze n ea ca o parte de prepoziie: Ce treab e asta, Ioane! Este parte de propoziie, i anume, apozii acordat n caz pe lng un alt vocativ: Ioane, puiule! V. DECLINAREA A. DECLINAREA ARTICULAT Ataarea articolului hotrt enclitic are ca rezultat aa-numitele forme articulate ale substantivelor. Pentru c nu toate substantivele au forme articulate enclitic, substantivele sunt de dou feluri: articulabile i nearticulabile (defecte de forme articulate). Toate substantivele variabile dup numr i caz sunt i articulabile; ntre substantivele invariabile dup numr multe sunt i articulabile; de exemplu: arici, puti, tei (m); nvtoare, csoaie,maree, joi, vineri (f); nume (n); dar unele sunt i nearticulabile, ceea ce le confer o invariabilitate absolut. n aceast ultim categorie intr substantivele folosite la ambele numere, ca paria, soia, tanti etc. n acelai timp exist i substantive defective de forma nearticulat, deci substantive a cror form-tip este articulat. In aceast categorie intr substantivele defective de numr, folosite numai n locuiuni: berbeleacul. fofrlica,valm, pofida etc. La substantivele invariabile articulabile se manifest cel mai clar rolul articolului n crearea unor distincii morfologice: Cu articol nehotrt Cu articol hotrt M. un, unui, nite, unor arici N:A: ariciul G.D: ariciului la singular N.A: aricii G.D: aricilor plural F. o, unei. nite, unor nvtoare N.A: nvtoarea G.D: nvtoarei la singular N.A: nvtoarele G.D: nvtoarelor la plural N. un, unui. nite, unor nume N.A: numele (singular i plural) G.D: numelui la singular G.D: numelor la plural B. ARTICOLUL ENCLITIC se alipete la forma nearticulat n mai multe moduri: 1. Se adaug direct i fr modificri fonetice: - le: masculin i neutru, N i A, singular: cinele, muntele, fratele, peretele, numele, - la fel pentru G i D, singular: cinelui, muntelui, fratelui, peretelui, numelui, etc. - le: feminin i neutru, N i A, plural dup -e i -: casele, mamele, numele, oule, - la fel pentru G. i D, plural: caselor, mamelor, numelor,oulor etc.

21

-i semivocalic, pentru feminin. G. i D, singular, dup -e: casei, mamei, etc. 2. Se adaug direct, dar cu modificri fonetice ascunse de ortografie: - i optit sau semivocalic devine vocalic cnd se adaug articolele -i, -lui.- Ie,- lor. De exemplu: frai - fraii - frailor; cri - crii - crile - crilor tei - teii - teilor, chei - cheile - cheilor; -e vocalic devine semivocalic la ataarea articolului -a: carte - cartea, mare - marea. 3. Se alipete cu ajutorul vocalei u (la origine desinen a formei nearticulate). De exemplu: sacul, teiul, locul, lacul, raiul, sacului, teiului, lacului, locului, raiului; -u semivocalic: basma - basmaua, saltea - salteaua, stea - steaua, zi - ziua etc. 4. nlocuiete desinena formei nearticulate - cnd articolul este -a, feminin i masculin: N i A singular: cas casa, mas masa, pop - popa, tat tata etc. B.l. Declinarea substantivelor masculine cu articol hotrt Substantivele articulate cu -a, ca i femininele, au de obicei la G i D, singular ei sau -ii : N.A. badea G.D. badei bdia bdiei bulibaa bulibaei popa popii papa papei paa paci tata tatei Cele terminate n -c , -g au G.D. fie n - i , fie n - i i cu alternan a k / k* N.A. ag G.D. ag i b dica bdici / bdichii neic neichii vldic vldicii / vldici / vldichii Exist tendina de a folosi la G.D. singular, articolul hotrt proclitic lui + forma articulat N.A singular: nenea - lui nenea, tata - tatei / lui tata. B.2. Declinarea substantivelor feminine cu articol hotrt La substantivele feminine exist multe excepii de la regula atarii articolului hotrt la forma nearticulat. La N.A. singular, excepii pariale fac numele celor patru zile ale sptmnii terminate n -i optit, care au la formele articulate e (n loc de i ) naintea articolului: luni - lunea, mari - marea, miercuri - miercurea, vineri vinerea. La G.D. singular face excepie un grup mare de substantive terminate n -ie bisilabic, care au la G.D. singular, nearticulat, la fel cu pluralul, -ii : bucurie - (unei) bucurii - bucuriei; familie - (unei) familii - familiei . Deosebire mai mare este la substantivele care au -a accentuat n antepenultima silab i care fac - cu articol nehotrt, dar se menine -a cu articol hotrt la G.D. singular: Exemple: sanie - ( unei) s nii - saniei dihanie - (unei) dihnii - dihaniei prpastie - (unei) prpstii - prpastiei sabie - (unei) s bii - s biei

22

salcie - (unei) s lcii - s lciei vrabie - (unei) vrbii - vrabiei, etc. Singurul substantiv la care se admite forma hibrid esle corabie: corbiei / corabiei. Substantivele terminate n -c fac G.D. singular n - i fr alternan , dar au i variante fonetice k / k: bunic - bunic i / bunicii mmic - mmici / mmicii rndunic - rndunici / rndunicii trsuric - trsurici / trsuricii. U n e l e forme de G.D. servesc i la diferenieri lexicale: maic maici (mamei) / maicii (c lug ri ei); sor - surorii (rudei) / sorei (cadru medical). Unele substantive defective de G.D. singular, articol nehotrt, fac G.D. singular cu articol hotrt de la forma de N.A.: cinste - cinstei lene - lenei onoare - onoarei. Altele nici nu au form de G.D. cu articol hotrt: nea, de exemplu. B.3. Substantivele neutre prezint puine probleme speciale La cele terminate la forma-tip n -um neaccentuat, cnd sunt polisilabice, se constat tendin a de nl turare a finalei -um naintea articolului sau a desinen ei de plural -uri . Formele corecte sunt: linoleum - linoleumul - nu linoleul linoleumuri - nu linoleuri memorandum - memorandumul - nu memorandul memorandumuri - nu memoranduri. C. DECLINAREA SUBSTANTIVELOR COMPUSE Substantivele compuse prezint particulariti specific care justifica atenia n cazul declinrii lor: flexiunea propriu-zis i articularea depind de felul compunerii acestor cuvinte. n rndul acestor substantive se gsesc multe invariabile; printre cele variabile, la unele variaz doar primul element sau cel de-al doilea, iar la altele ambii termeni. Compusele invariabile i nearticulabile sunt formate din: a) verb + diverse cuvinte: pap-lapte, gur-casca, ncurclume, nu-muita, zgrienori. b) substantiv + adjectiv: coate-goale, gur-spart, vorb-lung, etc. Compusele variabile sunt i articulabile n acelai timp. Articularea i flexiunea lor propriu-zis ns difer: numrul, iar la feminin i cazul pot fi marcate la doi termeni, n timp ce articolul apare numai la unu: cine-lup - cinele-lup, cini-lupi - cinii-lupi; main-unealt - maina-unealt, maini-unelte - mainii-unelte. Unele compuse sunt defective de forma nearticulat: mai-marele, floareasoarelui, ochiul-boului, coada-pisicii etc. Cuvintele compuse la care variaz doar primul element: a) substantiv + substantiv n N: bloc-turn, b) substantiv + substantiv n G: calul-popii, floarea-soarelui, c) substantiv + adjectiv: snge-rece

23

d) substantiv + prepoziie + substantiv: cal-de-mare, vi-de- vie, etc. Compusele la care variaz ultimul element au gradul cel mai nalt de sudur. Acestea sunt cuvintele care au ca prim element pri de vorbire neflexibile: prepoziii: demdncare. frdelege. adverb: binecuvntare, rufctor. compuse n structura crora intr elemente de compunere: biochimie, biologic, biolog etc. Tot d i n aceast categorie fac parte i alte cuvinte compuse din elemente flexibile: substantiv + substantiv n N: nord - american, valvrtej; substantiv + adjectiv: botgros, bunvoin, dreptungh;. substantiv + numeral: prim -plan, triplusalt, subst. + prepoziie + subst.: untdelemn; Compusele la care variaz ambele elemente pot fi alctuite din: a) substantiv + substantiv n N.: cine-lup, redactor - ef, b ) substantiv + adjectiv: bun cuviin,. mam-mare, c) substantiv t- numeral: prim -ministru, etc. La unele compuse ntlnim i o dubl variaie admis de limba literar: bunstarea G . D : bunstrii, dai apare uneori i bunei-stri, N.A: primul - ministru prim - ministrul G.D: primului - ministru prim - ministrului. D. DECLINAREA SUBSTANTIVELOR PROPRII Substantivele proprii au multe particulariti flexionare. Trebuie s re inem c au G.D. n -ei toate numele de persoane feminine, de animale i numele savante ale corpurilor cereti, cu excepia celor terminate n -ca, -ga, care au G.D n --i: -a: Ana - Anei, Mariana - Marianei , Elena - Elenei, -ea : Leana - Leanei -oa: Ioana - Ioanei, Timioara - Timioarei;. -ca: Fiorica - Florici, Monica Manici; -ga : Olga - Olgi, Bega - Beg i, etc. n unele cazuri variantele regionale au devenit denumiri oficiale: Cmpia Turzii, Gura Srii. Prezen a sau absen a alternanei fonetice face deosebire ntre omonimele ca substantive comune sau proprii: floare - florii (subst. comun); floare - Floarei (subst. propriu). Numele de persoane au flexiune deosebit dup gen; majoritatea celor masculine nu-i schimb forma la G. D.; fenomenul se realizeaz prin utilizarea articolului hotrt proclitic -lui. Exist ns i forme neobinuite de G.D. masculin: Radului, Lici. Tomei, precum i feminine care au G.D. neobinuit: lui Carmen, lui Miriam, lui Zoe, lui Jeni, lui Lili etc. Numele proprii de persoane pot avea forme speciale de vocativ: masculin: -e: Alexandre!, Ioane!, -ule: Radule!. Stancule!. Dorule! etc. -o: Opreo!, Tomo!; acestea sunt forme nvechite. feminin: -o: Ano!, Sando!; acestea sunt forme regionale; -, -e: An!, Mrie!. Tendina actual este utilizarea formei de N.A. cu valoare de vocativ: Alexandru!, Radu!.

24

Modele de declinare pentru nume de locuri: a) Modelul substantivelor simple: N.A: Jiul Braovul Oltul G.D: Jiului Braovului Oltului

Harghita Harghitei

b) Modelul substantivelor compuse: Variaz primul element: N.A: Valea Prahovei Vlenii de Munte G.D: Vii Prahovei Vlenilor de Munte Variaz al doilea element: N.A: Trgu-Mure Cmpulung G.D. Trgu-Mureului Cmpulungului Variaz ambele elemente: N.A: Marea Neagr Copa Mic G.D. Mrii Negre Copei Mici Substantivele compuse prin abrevieri au flexiune in func ie de ultimul element al cuvntului. 1. Dac ultimul element este cuvnt ntreg, atunci acesta variaz: N.A: Comalimen Eurasia Romarta G.D: Comalimentului Eurasiei Romartei 2. Compusele care au pe ultimul loc fragmente de cuvinte terminate n consoan, precum i cele care au pe ultimul loc litere, pot fi declinate i articulate ca i substantivele comune de genul masculin sau neutru: N.A: ADAS-ul TAROM-ul C.F.R.-ul G.D: ADAS-ului TAROM-ului C.F.R.-ului. LOCUIUNILE SUBSTANTIVALE Cu valoarea unui substantiv se poate folosi i un grup de cuvinte care prezint o unitate de sens, deci o locuiune substantival. Locuiunile substantivale provin din locuiuni verbale prin substantivizarea verbului la infinitivul lung. Pot avea forme pentru singular i plural, articulate sau nearticulate, se pot declina, dar nu se pot analiza separat. Cele mai frecvente locuiuni substantivale sunt: btaie de cap (necaz), arunctura de ochi (privire), bgare de seam (atenie, grij), aducere aminte (amintire), dare de mn (drnicie), luare n primire (primire, acceptare), luare de contact (conactare), luare la rost (ceart, atenionare), luare aminte (atenie, grij), statul de vorb (discuie), inere de minte (memorie), prere de ru (regret, cin), etc.

ARTICOLUL
Definiie: Articolul este partea de vorbire flexibil care nsoete un substantiv, artnd n ce msur obiectul denumit este sau nu este cunoscut vorbitorilor. (Arat deci gradul de individualizare a obiectului denumit.) Pe lng aceast funcie principal, articolul mai poate marca: cazul, poate fi element de legtur ntre un substantiv i determinantul su; poate servi substantivizarea altor pri de vorbire; deci articolul are un coninut abstract i exclusiv gramatical.

25

Dup gradul de individualizare a obiectelor, articolul poate fi: hotrt (sau definit) i nehotrt (sau nedefinit). n categoria articolelor hot rte intr i articolul posesi v (genitival) i articolul demonstrativ (adjectival). Dup poziiile pe care le ocup pe lng cuvintele articulate, articolele pot fi: : - proclitice (antepuse): articolul nehotrt totdeauna este proclitic i articolul hotrt propriu-zis la G. D . singular lui , n cazul substantivelor proprii, nume de persoane; - enclitice (postpuse): articolele hotrte totdeauna, cu excepia situaiei anteriaore: -lui Articolul posesiv i cel demonstrativ au o situaie mai complex; poziia lor poate fi determinat de doi termeni: cel determinat i determinantul. n situaii tipice ele sunt enclitice fa de determinat i proclitice fa de determinantul introdus: (aceast) main a vecinului; dar dac se schimb topica (determinantul antepus), articolul devine proclitic i fa de substantivul determinat: a vecinului main. Articolul are o situa ie aparte in limba roman i prin faptul c unele au independen formal: articolul nehotrt, articolul posesiv, articolul demonstrativ i articolul hotrt proclitic - lui; dar articolul hot rt enclitic propriu-zis se alipe te la cuvntul articulat ca i afixele. I. ARTICOLELE HOTRTE PROPRIU-ZISE (DEFINITE) Articolul hotrt propriu-zis este articolul care prezint obiectul denumit cel mai puternic individualizat, cunoscut de vorbitori ori pentru c acesta a fost deja introdus n conversaie (ntr-o situaie lingvistic), ori pentru c obiectul respectiv este cunoscut n grupul vorbitorilor. Formele articolului hotrt propriu-zis sunt: Singular N.A. G.D. V. Masculin -1. -le, -a. -lui, -(e)i, lui -le. Neutru -1, -le - lui, -le. Plural Masculin N.A. G.D. V. -i, -lor, -lor, -le, -lor, -lor, Neutru -le, -lor, -lor, Feminin Feminin -(e)i, lui

Cratimele din tabel marcheaz lipsa de autonomie a articolelor hotrte propriiizise, ca i n cazul afixelor. n practic articolul se alipete de cuvntul articulat, formnd o unitate grafic, dar n cazul unor cuvinte strine sau abrevieri se pstreaz cratima i articolul se utilizeaz mpreun cu vocala de legtur: W.C.-ul, show-ul, C.F.R. ul, TAROM-ul etc. n vorbirea curent, mai ales cnd ritmul vorbirii este accelerat, unele forme ale articolului enclitic nu se mai pronun sau se pronun mai reinut; n aceast situaie

26

sunt: -l din forma de N.A. singular,masculin i neutru i -i din forma de N.A. masculin, plural i de G.D. singular, masculin i feminin. Articolul hotrt -l: - funcia lui este preluat de vocala precedent -u, care este de fapt fosta desinen a formei nearticulate: pomul - pomu; leul leu (animal ) , n care -u este vocalic, spre deosebire de forma nearticulat leu (moneda), unde -u final este semivocalic. n cuvinte ca codru, litru, multiplu ,(m), beneficiu, exemplu, lucru ( n ) nepronun area articolului hot rt -l anuleaz opoziia articulat - nearticulat, deci n aceste cuvinte pronunarea articolului hotrt este obligatorie. n limba literar scris lipsa articolului hotrt -l este admis doar n situaii cnd are loc ataarea unei forme: conjuncte pronominale: pomu-i s-a uscat (pomul s u . . . . ) , vecinu-l(-i) ceart : vecinul l ceart, vecinul i ceart, etc, conjuncte verbale: vecinu-i obosit (vecinul este obosit), n cazul unor contrageri accidentale: vecinu-aude (vecinul aude). Articolul hotrt -l poate fi omis n literatura artistic i atunci, cnd se redau cuvintele unui personaj: -Dar domnu nu mai vine? Situaie asemntoare este n cazul articolului hotrt de N.A. masculin, plural i de G.D. singular, masculin i feminin -i. n pronunare articolul -i semivocalic se confund uneori cu -i vocalic precedent, care face parte din desinena de la forma nearticulat: pomii, femeii; aceste forme se disting chiar n pronunarea fr -i semivocalic de corespondentele nearticulate prin numrul diferit de silabe: pomi - po-mii, fe-mei - fe-me-ii etc. Singurele cuvinte la care neglijarea articolului -i anuleaz i n pronunare opoziia articulat-nearticulat sunt cele terminate n -i vocalic nearticulat: membri - membrii, codri - codrii, multipli - multiplii. Atenie deci la respectarea distinciei dintre formele nearticulate i formele articulate cu articol hotrt: (nite) pomi - pomii, (doi) membri - membrii, (unei) femei - femeii, (unei) ri - rii, (nite) copii - copiii, (doi) fii - fiii, etc. Atenie de asemenea la formele ca: aceti, doi membri - nu aceti, doi membrii, dar toi membrii - nu toi membri! Trebuie men ionat utilizarea articolului hot rt enclitic n cazul substantivelor comune cu prepoziie. Dup majoritatea prepoziiilor simple i compusele lor care cer cazul A. (cu excepia lui cu i de-a i a locuiunilor prepoziionale terminate n cu ), substantivele nensoite de atribut sau propoziie atributiv nu se pot articula: M duc la pia. Intru n laborator. Vine de la muzeu. Copiaz de pe tabl etc. Dup prepozi ia de-a substantivul trebuie totdeauna articulat: Ne jucam de-a oarba. Se ddea de-a rostogolul. Se ducea de-a curmeziul drumului, etc. n cazul prepoziiei cu substantivul se folosete articulat sau nearticulat n funcie de sensul propoziiei, de natura substantivului sau / i de gradul de cunoatere: Exemplu: lucreaz cu grij, scrie cu cerneal, dar: lucreaz cu ziua, vinde cu kilogramul Uneori n cadrul aceleiai structuri opoziia articulat - nearticulat creeaz deosebiri de sens: omul cu carte (nvat) - omul cu cartea (cel care are carte n man). Pe lng funciile tipice pe care le are, articolul hotrt enclitic mai are i alte valori: Articolul poate substantiviza alte pri de vorbire, dar pstreaz n acelai timp i rolul de articol: (un) mbogit - mbogitul, (un) nvat - nvatul, frumos frumosul, urt -urtul, nalt - naltul, bine - binele, of - oful, etc. T o t de aceast funcie a articolului hotrt enclitic se leag i rolul de marc a valorii pronominale fa de valoarea adjectival a unor cuvinte: alt (adjectiv) - altul (pronume),

27

un (adjectiv nehotrt) unul (pronume nehotrt) etc. n alte situa ii articolul hotrt enclitic este parte constitutiv a unor cuvinte: ambele-ambii (numeral colectiv), dnsul, dnsa (pronume personale). Articulate, adverbele devin prepoziii: inainte - inaintea; dedesubt - dedesubtul; ndrt - ndrtul. Unele substantive, care exprim noiuni temporale, articulate, se vor utiliza cu valoare adverbial: zi - ziua, duminic - duminica, var vara etc. O alt problem de cultivare a limbii o constituie cea a toponimelor care n forma-tip sunt articulate enclitic. Cnd acestea primesc determinante antepuse, ele devin nearticulate: Exemplu: Dobrogea frumoas - frumoasa Dobroge ; Bucovina pitoreasc - pitoreasca Bucovin. Nu este corect nici scrierea fr -l sau -i a unor cuvinte toponime compuse: Sighetul Marmaiei, Vlenii de Munte, imleul Silvaniei, Vnjul Mare etc. Toponimele n unele situaii se cer a fi articulate: Bra ovul este un ora mare nu Braov este un ora mare: am vizitat Luxemburgul, nu: am vizitat Luxemburg. Unele toponime ns sunt nearticulabile: Tokio, Haiti, Tahiti, Chile etc. I I . ARTICOLUL POSESIV (GENITIVAL) Este articolul care apare: ca element constant in structura prenumelor posesive i numeralelor ordinale; nsoete uneori adjective posesive i genitivul substantivelor i al prenumelor de diverse tipuri, marcnd legtura cu substantivul sau adjectivul determinat. Dei este considerat articol hotrt, articolul posesiv are numai n anumite s i t u a i i rolul acestuia: al nostru sat - satul nostru; ai notri tineri - tinerii notri, etc. Formele articolului posesiv sunt: Cazul N.A. G.D. Singular Masculin i neutru Feminin al a Plural Masculin i neutru ai alor Feminin ale alor

Dintre aceste forme, doar G.D. plural alor se folosete totdeauna n structura unui pronume posesiv: casa alor mei, prietenii alor notri, le-am dat alor si, etc. Folosirea corecta a articolului posesiv presupune respectarea acordului n gen i numr cu substantivul determinat sau nlocuit de el. Astfel, trebuie s se in seama de: 1. Articolul posesiv trebuie acordat n gen i numr cu genul i numrul substantivului sau al pronumelui care denumete obiectul posedat: sora mai mic a mea / a l u i / a sa. a lor; creionul este al meu / al mamei / al sorei mele / al lui / al sau etc; ei sunt frai ai mamei / ai lui / ai ei etc; garoafele sunt ale mele / ale lui / ale grdinarului, ale colegei etc. Dac substantivul determinat este ntr-o poziie mai ndeprtat de substantivul sau pronumele n genitiv, avem dou situa ii: - dac substantivul cu prepozi ie i substantivul sau pronumele n genitiv sunt atributele primului substantiv, atunci articolul posesiv trebuie s se acorde n gen i num r cu primul substantiv; de exemplu: carte de poveti a bunicii, florile de mai ale grdinarului, hoii de alimente ai oraului; etc.

28

- dac substantivul sau pronumele n G. este atributul celui de-al doilea substantiv (care este atributul prepoziional al primului substantiv), atunci articolul posesiv se acord n gen i numr cu cel de-al doilea substantiv: centru de colectare a hrtiei, centre de colectare a hrtiei. Sunt ns i s i t u a ii lingvistice cnd poate exista ndoial cu privire la substantivul la care se refer atributul nsoit de articolul posesiv. n cazuri asemntoare referirea este posibil la oricare dintre cele dou substantive, dar exist diferen de neles: De exemplu: procedeu de educare al/a prinilor: dac se utilizeaz n forma: procedeu de educare al prinilor, nelegem procedeul aplicat de prini n educaie; dac se utilizeaz n forma: procedeu de educare a prinilor, nelegem modul cum se educ prinii de o alt persoan (avem un genitiv obiectiv); muzeul de istorie a oraului Iai - este vorba despre istoria ora ului Ia i; muzeul de istorie al ora ului Ia i muzeul ora ului Ia i cu profil de istorie, n general etc. Exist ns i situaii cnd ambele acorduri sunt corecte i posibile fr ca nelesul s se schimbe, pentru c genitivul poate fi raportat att la substantivul apropiat, ct i la primul din structura nominal: nivelul de pregtire al/a elevilor; bagajul de cunotine al/ale absolvenilor; legile de reglementare a/ale pieei libere etc. Cnd se coordoneaz mai multe genitive (atribute sau alte funcii sintactice cerute de prepoziii), articolul posesiv trebuie pus naintea fiecrui termen ncepnd cu cel de-al doilea: autorul romanului i al nuvelei, poezia naturii i a dragostei, merge naintea v a c i l o r i a cruei etc. Genitivul cu funcia de apoziie acordat pe lng un alt substantiv n G. trebuie s fie nsoit de articol posesiv: adeptul unei principii, al unei teze etc. naintea numeralelor cardinale se folosete articolul posesiv a: campioni a 12 ri, autorul a trei cri, mam a cinci copii etc. I I I . ARTICOLUL DEMONSTRATIV (ADJECTIVAL) Este articolul care leag un substantiv articulat enclitic sau un nume de persoan de determinantul su (adjectiv, numeral, etc); substantivizeaz un adjectiv sau un numeral i este element constitutiv al superlativului relativ. Formele articolului demonstrativ sunt: Singular Plural Cazul Masculin i neutru Feminin Masculin i neutru Feminin N.A. cel cea cei cele CD. celui celei celor celor Atenie la ortografia lor: cel, cea, cei se scriu totdeauna mpreun, spre deosebire de omofonele: Ce-l intereseaz?, Ce-i trebuie? Ce-a spus? Folosirea corect: Trebuie s se realizeze acordul n gen, numr i caz cu substantivul determinat sau nlocuit. Abateri frecvente de la aceast norm se nregistreaz la G.D. singular i plural, cnd se renun la acordul n caz. De exemplu: elevului celui harnic i nu elevului cel harnic; fetei celei asculttoare i nu fetei cea asculttoare, copiilor celor cumini i nu copiilor cei cumini etc. n limba literar actual folosirea articolului demonstrativ ca element de legtur ntre un atribut i regentul su i chiar rolul de substantivizare a articolului demonstrativ

29

este in regres. Exemple ca: elevul cel harnic / elevul harnic; oamenii cei lenei / oamenii lenei etc., denot slbirea sensului demonstrativ al articolului. Omiterea nejustificat i incorect a articolului demonstrativ are loc n structuri ca: toi cei zece vorbitori: toate cele douzeci de ri. n asemenea structuri nominale utilizarea articolului demonstrativ este obligatorie. Cnd se coordoneaz mai multe atribute determinante unei singure regente, articolul demonstrativ se pune doar naintea primului element: florile cele frumoase i gingae; fructele cele coapte i gustoase etc. Situaie identic avem la coordonarea a dou sau mai multe superlative relative: biatul cel mai harnic i mai cuminte; n acest caz avem un singur obiect (persoan); dar n structura: biatul cel mai harnic i cel mai cuminte avem dou obiecte (persoane); cel n cazul acesta are rol de substantivizare. IV. ARTICOLUL NEHOTRT (NEDEFINIT) Este articolul care nsoete un substantiv (sau o alt parte de vorbire substantivizat), prezentnd obiectul denumit de acesta, dar fr a-1 defini mai precis. Mai mult introduce n comunicare numele unui obiect, care ulterior va deveni cunscut. Formele articolului nehotrt sunt: Cazul N.A. G.D. Singular Masculin i neutru Feminin un o unui unei Plural Masculin i neutru Feminin nite nite unor unor

De remarcat prezena n flexiunea a articolului nehotrt un, o a formei de N.A. plural nite, care este un cuvnt diferit; deci este o form supletiv, pentru c forma de G.D. plural nitor nu exist. Prezena articolului nehotrt la substantivele lipsite de determinri, cu funcie sintactic de nume predicativ (singular i plural), are anumite valori afective (dispre, admiraie) redate prin intonaie: Ion este ran / Ion este un ran! El este medic /El este un medic! Apariia i utilizarea articolului nehotrt este superfluu la nume predicative exprimate prin substantive cu sens propriu, nu figurat: El vrea s devin un profesor. Versurile sunt nite ode. (Propoziii incorecte) Utilizarea articolului nehotrt n asemenea situaii este admis numai cu o anumit intonaie exclamativ. Cnd numele predicativ este exprimat prin adjectiv cu sens negativ, utilizarea articolului nehotrt este indicat: Suntei nite ri! Eti un la! Eti un prost! etc. Dar nu se admite (dei se extinde) utilizarea articolului nehotrt naintea unor adjective cu sens pozitiv: Corect se spune: Eti drgu! nu: Eti o drgu! Cnd se coordoneaz dou sau mai multe substantive articulate nehotrt, articolul trebuie pus naintea fiecruia: A fost un spectacol i o distracie plcut. Articolul nehotrt se pune doar la primul substantiv cnd este vorba despre mai multe ipostaze ale aceluiai obiect: A fost un mare poet i pedagog al neamului. Apariia articolului nehotrt un alturi de adjectivul demonstrativ aa este permis, dar nu este obligatorie: aa petrecere - o aa petrecere, dar este incorect: aa o petrecere.

30

O alt ntrebuinare a articolului nehotrt este aceea, cnd apare naintea unor substantive proprii ca mijloc de transformare a acestora n substantive comune: Tata a cumprat u n E m i n c s c u ( u n v o l u m d e p o e z i i ) ; u n E n e s c u ( u n d i s c ) e t c .

ADJECTIVUL
Definiie: Adjectivul este partea de vorbire flexibil care exprim o nsuire calitativ sau cantitativ a unui obiect, referindu-se la substantivul care denumete acest obiect i acordndu-se cu el sau cu un substitut al lui. Categoriile gramaticale dup care adjectivul i schimb forma sunt genul, numrul i cazul; categoria specific a adjectivului, comparaia, se exprim prin mijloace analitice, folosindu-se adverbe cu rol de cuvinte ajuttoare. Adjectivele cu rol de atribut pot fi, n unele s i t u a i i , articulate cu articol hot rt enclitic (aparinnd, ca sens, substantivului din grup), sau pot fi nsoite de articol demonstrativ (cel, cea, cei, cele). Cu valoare de adjective pot fi folosite cuvinte provenite din alte pri de vorbire: dintre acestea, adjectivele pronominale i cele numerale se trateaz la p r i l e de vorbire de baz . Aceste adjective se numesc adjective determinative, crora li se opun adjectivele calitative, care sunt, de fapt, adjective propriu-zise. n afar de aceste categorii de adjective, avem i adjective provenite din participiul verbelor, denumite adjective participiale. FORMELE DE GEN, NUMR I CAZ ALE ADJECTIVELOR Dup cum i schimb sau nu forma pentru a arta genul, numrul i cazul, adjectivele sunt de dou feluri: variabile (marea majoritate) i invariabile. Toate adjectivele variabile au pentru neutru aceeai form cu masculinul la singular i cu femininul la plural. 1. Adjectivele variabile sunt de mai multe feluri, avnd una sau dou forme la N.A. singular nearticulat i ntre dou i cinci forme nearticulate n total. Reprezentante tipice ale flexiunii adjectivale sunt considerate adjectivele cu patru forme n total, de tipul bun, frumos, nalt, scund, etc. E X : masc. i neutru, sing. N.A: bun; ferninin, sing. N.A: bun, masculin, pl. N.A: buni, fem. i neutru. pl. N.A: bune, dar bune este forma i pentru feminin G.D. singular: mamei bune. Numeroase adjective avem cu trei forme: mas.i neutru, sing. N.A: romnesc; feminin, sing. N.A: romneasc; masc. neutru, feminin, plural, N.A: romneti. Tot n aceast categorie de adjective intr i mic, lung, nou, rou, straniu, argintiu, etc. Cu dou forme sunt adjectivele de tipul mare, tare, dulce, verde, limpede, etc. De exemplu: mare -pentru m. n. i f. N.A. singular; mari - pentru m. n. i f. N.A. plural i feminin. G.D. singular: fetei mari. Dar adjectivul vechi - m. i n. sing. N.A.i fem. sing. G.D: bibliotecii vechi; veche - fem. sing. N.A. Un mic grup de adjective.- uneori cu statut controversat n ceea ce privete ncadrarea la aceast parte de vorbire, la pronume sau la numeral-, au cte cinci forme n total: mult - m. i n. sing. N.A; mult - fem. sing. N.A; muli - m. plural,N.A; multe - n. i f. plural, N.A; multor - G.D. plural. La fel se comport adjectivele anumit, diferit, puin, tot. Este necesar precizarea c printre adjectivele variabile exist i unele defective

31

de anumite genuri sau de un numr, ceea ce reduce numrul formelor lor, fr a schimba ns tipul adjectivului respectiv. Acest fenomen apare mai ales n cazul termenilor tehnico-tiinifici n grupuri nominale stabile. De exmplu: acetilsalicilic, cloric, clorhidric - masculin, singular; grup abelian - grupuri aheliene,neutru singular. Din limbajul comun se pot aminti adjectivele defective de feminin, ca n t r u, prostalu, care n-au forme de feminin. (Ntroaic, prostlaie nu sunt forme literare.) 2. Adjectivele invariabile sunt mult mai puine dect cele variabile.Numrul lor n fondul vechi i popular este nensemnat, totui avem cteva: aievea, asemenea, cogeamite, cumsecade, doldora, ferice, gata, leoarc, sadea, etc; dar este n cretere n limba modern prin diverse neologisme: ad-hoc, antioc, bantu, bej, bordo, eficace, forte, lila, pane, rococo, sexy, ic, turcoaz, gri, kaki, mov, pepit, roz, vernil, atroce, motrice, perspicace. 3. n cazul adjectivelor variabile genul, num rul i cazul se exprim , ca i la substantive, prin desinene i prin alternane fonetice. Mai multe probleme ridic alternanele fonetice n cazul adjectivelor. Unele alternane existente n flexiunea adjectivelor din fondul vechi i popular nu se mai aplic la adjectivele neologice. Alternana e > ea se realizeaz n adjective ca: des - deas, ntreg - ntreag, negru - neagr, sec - seac, etc, dar nu se realizeaz n adjective ca: dens - dens, integru - integr, intrinsec intrinsec etc. Derivatele cu sufixul vechi -esc cunosc alternan a: romnesc - romneasc , muntenesc munteneasc , ardelenesc - ardeleneasc , etc, dar sufixul neologic omonim nu aplic alternan a: carnavalesc - carnavalesc, dantesc dantesc, romanesc romanesc, grotesc - grotesc, livresc - livresc; n cazul ultimelor dou cuvinte se utilizeaz n mod greit formele: groteasc, livreasc. Tot astfel, alternana o > oa din adjectivele ca: frumos - frumoas, duios duioas, etc nu se realizeaz n adjectivele neologice: baroc - baroc , major major , monoton -monoton, patriot - patriot, dar se realizeaz n: analog analoag, omolog - omoloag, snob - snoab, etc. Alternana z > j este corect n cuvinte vechi ca: drz - drji, treaz - treji, viteaz viteji, dar nu n cazul neologicelor confuz - confuzi, obez - obezi, sau toate care indic apartenena etnic: chinezi, francezi, etc. Alternana l > i semivocalic, aproape general la adjectivele din fondul vechi i popular: gol - goi, moale - moi; n cazul celor derivate cu sufixul diminutival -el: frumuel -frumuei, i unele excepii ca domol - domoli, fudul -fuduli, apare i n cazul cuvintelor chel i stul, a l e cror forme corecte de masculin plural sunt: chei, stui, nu cheli, stuli. Alternan a sk > t de tipul romnesc - romne ti, func ioneaz i n cazul neologismelor: brusc - brusc > bruti, brute, dar nu i n cazul cuvintelor ca basc, basc > basci, basce; etrusc, etrusc > etrusci, etrusce, etc. Alternanta s > apare nu numai n pozi ie final ( d es-de i , aten ie la grupul consonantic ks scris -x: fix - fici, ortodox - ortodoci), ci i n grupurile consonantice -st (prost - proti), -kst scris -xt (mixt - micti) i -str (albastru - albatri, ilustru - ilutri), nu ns i n cazul grupului -spr {aspru - aspri, nu apri). DECLINAREA ADJECTIVELOR n privina formelor de G.D. singular ale adjectivelor feminine trebuie acordat atenie folosirii lor pentru realizarea acordului n caz, care este obligatoriu n

32

orice topic (antepunere sau postpunere) i indiferent dac adjectivul este juxtapus direct sau nsoit de articolul adjectival: unei realizri mari / remarcabile; unei mari / remarcabile realizri; realizrii mari/ remarcabile; realizrii celei mari/remarcabile; Form special de vocativ singular masculin au numai unele adjective variabile terminate la N.A. sing. n consoan sau -u vocalic. La cele mai multe dintre acestea, care aparin tipului flexionar cu patru forme n total, forma de V. sing. masc. (nearticulat) este n -e i se folose te numai n antepunere: scumpe, iubite, stimate, ilustre, b trne, tinere, s rmane prieten(e) . Adjectivul drag, singurul dintre adjectivele cu form special de vocativ care aparine tipului cu trei forme n total, are la V. sing. masc. forma drag, egal cu cea de fem. N.A.V. sing., care se folosete mai ales n antepunere, dar i n postpunere: drag frate / 'frate drag, dar drag prietene / prieten drag. Form de G.D. plural (aceeai pentru toate genurile) au numai adjectivele variabile cu cinci forme n total: mult, puin, tot, anumit, diferit, care folosesc desinena pronominal -or cnd sunt antepuse i neprecedate de alt determinant cu form cazual marcat: multor, pu inor, tuturor, anumitor, diferitor colegi , dar: celor mai mul i colegi, acestor anumi i colegi i nu celor mai multor colegi, acestor anumitor colegi. Aceleai adjective, la care se adaug unele ca destul, divers, felurit, numeros (deci adjective care exprim o cantitate nedefinit sau diversitatea), apar, ca atribute antepuse, n formele de N.A. plural, n construcii prepoziionale echivalente cu G. sau D: cu prepoziia a n locul genitivului: prerile a muli colegi, comportarea a destui elevi, i cu prepoziia la n locul dativului:. Am spus la muli / destui elevi. Din contaminarea celor dou posibiliti de exprimare a genitivului rezult folosirea greit a lui a naintea unei forme de G. n -or dup un substantiv articulat: prerile a multor elevi, n loc de prerile multor elevi sau prerile a muli elevi. Modele de declinare a adjectivelor variabile n formele lor nearticulate: Masculin Cazul N. A. G. D. V. N. A. G. D. V. N. A. G. D. V. Singular (un) prieten scump (unui) prieten scump Prieten(e) scump! prietenul (cel) scump prietenului (celui) scump Prietenule scump! (un) scump prieten (unui) scump prieten Scump / scumpe prieten(e)! Feminin Cazul Singular Plural Plural (nite) prieteni scumpi (unor) prieteni scumpi Prieteni scumpi! prietenii (cei) scumpi prietenilor (celor) scumpi Prietenilor scumpi! (nite) scumpi prieteni (unor) scumpi prieteni Scumpi prieteni!

33

N. A. G. D. V. N. A. G. D. V. N. A. G. D. V.

(o) prietan scump (unei) prietene scumpe Prieten scump! prietena (cea) scump prietenei (celei) scumpe (o) scump prieten (unei) scumpe prietene Scump prieten! Neutru

(nite) prietene scumpe (unor) prietene scumpe Prietene scumpe! prietenele (cele) scumpe prietenelor (celor ) scumpe Prietenelor scumpe! (nite) scumpe prietene (unor) scumpe prietene Scumpe prietene!

N. A. G. D. N. A. G. D. N. A. G. D.

(un) tablou scump (unui) tablou scump tabloul (cel) scump tabloului (celui) scump (un) scump tablou (unui) scump tablou

(nite) tablouri scumpe (unor) tablouri scumpe tablourile (cele) scumpe tablourilor (celor) scumpe (nite) scumpe tablouri (unor) scumpe tablouri

ADJECTIVELE COMPUSE Aspecte specifice prezint flexiunea adjectivelor compuse din dou sau mai multe cuvinte ntregi, existente independent n limb. Adjectivele compuse dintr-un adverb i un adjectiv sau dintr-un substantiv i un adjectiv i schimb forma doar n ultimul termen, adjectivul din componena lor: nou - nscut (n care nou este adveit cu sensul "de curnd") -formele flexionare corecte sunt: nou-nscut, nou-nsui, nounscute; de la ruvoitor (n care ru este substantiv) avem formele: ruvoitori, ruvoitoare, nu rivoitori. La fel se comport adjectivele clarvztor, liber-cugettor, mic-burghez, nou-venit, rufctor, etc. Adjectivele compuse din dou adjective se gsesc n situaii diferite: unele, ca dulce-acrisor, gol-golu, singur-singurel, au forme flexionare la ambii termeni: dulciacrisori, goal-golu, singuri-singurei ; n alte situaii,- recente i terminologice-, se prefer flexiunea ultimului termen: activitate instructiv-educativ, alturi de care se tolereaz i forma instructiv-educativ. Numeroase oscilaii apar n legtura cu adjectivele compuse care exprim combinaii sau nuane de culori: se spune tricouri alb-negre, dar i tricouri albe-negre, la adjectivele ca albastru-deschis, galben-pal, rou-aprins, verde-crud, normal este flexiunea primului termen i se evit, de obicei, formele de feminin sau i de plural. Problema gradului de sudur se pune la adjectivele compuse de tipul cuminte, provenit dintr-o locuiune (prepoziie + substantiv): n limba literar actual cuminte, scris mpreun, spre deosebire de om cu minte, este adjectiv variabil cu dou forme: cumini: plural i cuminte: feminin G.D. singular.

34

FORMELE ARTICULATE ENCLITIC Adjectivele se articuleaz cu art. hot. enclitic cnd au funcie de atribut i sunt aezate naintea unui substantiv care ar trebui s fie el articulat, mbinarea adjectiv articulat + substantiv nearticulat fiind echivalent gramatical cu cea alctuit din substantiv articulat + adjectiv nearticulat : frumosul film, frumoasa carte = filmul frumos, cartea frumoas . Numai adjectivele ntreg, tot preced n form nearticulat substantive articulate enclitic: ntreg poporul, toat lumea = poporul ntreg, lumea toat Adjectivele invariabile sunt, de cele mai multe ori, i nearticulabile; cteodat ns la unele se ncearc articularea, mai ales la un anumit numr i gen: cumsecadele vecin, cumsecadea vecin, eficacele sale intervenii, etc. Articularea urmeaz aceleai reguli ca la substantive: frumos -frumosul, frumos frumoasa, mare marele, marea, etc. i se ntlnesc, n general, aceleai tipuri de greeli. Se spune corect marii, nu marei srbtori, marii scriitori; marele fiuviu,marile fluvii; ultimei zile, ultimele (nu ultimile) tiri, ultimelor (nu ultimilor) cltoare, dar ultimilor cltori; venicei (nu ve nicii) amintiri , ve nicele (nu ve nicile) discuii, propriile (nu propriele) greeli. Greeli fiecvente se fac n cazul adjectivului drag la forma de feminin: se spune greit dragei mele surori, n loc de forma corect dragii mele surori; dragele mele prietene, n loc de dragile mele prietene, dei forma de drage nu exist n limb, adjectivul drag avnd trei forme: drag - drag - dragi. Adjectivele terminate la masculin i neutru sing. n -u vocalic necesit atenie la scrierea diferit a formelor articulate i a celor nearticulate, care n pronunie se pot confunda uneori: de la adjectivele ca albastru, ilustru, integru, negru, simplu, suplu formele articulate de masculin i neutru sing. sunt: albastrul, ilustrul, integrul etc: pluralul nearticulat este cu un singur i: (ochi) albatri, negri, oameni ilutri, integri, simpli, iar cel articulat cu doi -i: ilutrii b rba i, alba trii ochi etc; tot astfel, pluralul masculin nearticulat al adjectivelor vechi terminate n -l are un singur -i: copii mititei, goi, stui, iar cel articulat cu doi -i : mititeii copii, etc. Adjectivele terminate la masc. i n. sing. n -iu ( cu -u vocalic sau semivocalic) i ajectivul rou au pluralul nearticulat i fem. G.D. sing. cu doi -i: obiecte proprii, stranii, aurii, roii, oameni grijulii, iar pluralul masculin articulat are trei -i: propriii si ochi, grijuliii copii. Folosirea mbin rii adjectiv articulat + substantiv la G.D. sing. fem. cere aten ie pentru a nu se neglija forma cazual a substantivului; corect: scumpei noastre mame (nu mam), mreei zile (nu zi). Modele de declinare a adjectivelor articulate Masculin Cazul N. A. G. D. V. Singular scumpul prieten scumpului prieten scumpule prieten! Feminin Cazul N. A. Singular Scumpa prieten Plural Scumpele prietene Plural scumpii prieteni scumpilor prieteni -

35

G. D. V.

Scumpei prietene Neutru

Scumpelor prietene -

Cazul N. A. G. D. V.

Singular Scumpul tablou Scumpului tablou -

Plural Scumpele tablouri Scumpelor tablouri -

Forma special de V. masc. articulat n -ule au cam aceleai adjective care au i V. nearticulat n -e, dei vocativul articulat nu se formeaz de la cel nearticulat; coincidena nu e deplin, cci, alturi de formele paralele ca scumpe - scumpule, btrne btrnule i altele, se spune stimate, dar nu i stimatule,i, dimpotriv, nu exist un V. bune, dar exist bunule. V. articulat de la mai multe adjective, indiferent de gen i numr, are aceeai form cu N.A. n mbinri cu un adjectiv posesiv sau un genitiv intercalat ntre adjectivul propriu-zis i substantiv: scumpul meu prieten!, scumpii mei prieteni!, scumpa mea prieten !, scumpele mele prietene!. GRADELE DE COMPARAIE Dup cum pot exprima sau nu gradele de intensitate n care exist aceeai nsuire la dou sau mai multe obiecte, o nsuire a aceluiai obiect n mprejurri diferite sau dou nsuiri ale aceluiai obiect, adjectivele sunt de dou feluri: comparabile i necomparabile. De i compara ia este o categorie morfologic specific p r ilor de vorbire care exprim insuiri ale obiectelor (adjectivul) sau ale aciunilor (adverbul), nu toate adjectivele au grade de comparaie. n mod tradiional se admit trei grade de comparaie: pozitivul, comparativul i superlativul, ultimele dou au subdiviziuni sau specii; nu toate exprim intensitatea unei aciuni prin comparaie, dar au legtur cu ea. => Gradul pozitiv este de fapt numai reperul sau etalonul fa de care se stabilete comparaia propriu-zis exprimat de celelalte dou grade. n cazul gradului pozitiv nu se face o raportare la un alt obiect, iar din punct de vedere formal adjectivele sunt la gradul pozitiv n forma-tip a lor: coleg bun, vulpe ireat, copac nalt, etc. --> Gradul comparativ are trei subdiviziuni: de superioritate, de egalitate i de inferioritate. Toate nuanele gradului comparativ se exprim prin adjectivul la forma de pozitiv precedat de adverbe sau locuiuni adverbiale i nsoit, de obicei, de al doilea termen al comparaiei, marcat i el prin anumite cuvinte de legtur. a) Comparativul de egalitate se formeaz cu: la fel de, tot a a de, tot att de. deopotriv de + adjectivul n cauz la forma gradului pozitiv, iar cel de-al doilea termen al comparaiei este introdus prin: ca, ca i, ct, ct i dac este o parte de propoziie, (pre)cum i ct dac este o propoziie. Ex: El este la fel de / tot att de / tot aa de / deopotriv de nalt ca ( i) ct ( i) ea. El este la fel de tot att de tot aa de/deopotriv de nalt (pre)cum ct este i ea. Instrumentele de formare a comparativului de egalitate pot lipsi, gradul fiind marcat exclusiv prin construcia termenului al doilea: nalt ca tine, sau prin inversiune: ca

36

tine de nalt. Pentru comparaia de egalitate a dou nsuiri se folosesc, n propoziie, construciile corelative tot att de + primul adjectiv + ct i de + al doilea adjectiv, sau pe ct de ...pe att de...., iar n fraz tot att de... pe ct este de...., sau pe ct este de.. . pe att este de... Ex: El este tot att de nalt pe ct este de voinic. Pe ct este de nalt pe att este de voinic. b) Comparativul de superioritate se formeaz cu adverbul mai + adjectiv la forma de pozitiv: mai nalt, mai harnic, mai scund, etc. c) comparartiv de inferioritate cu ajutorul l u i : mai pu in + adjectivul; mai pu i nalt , mai pu in harnic , etc. La ambele specii ale comparativului de inegalitate termenul al doilea este introdus prin dect sau ca dac este parte de propoziie i prin dect ( de cum este mai rar i popular), dac este propoziie.Ex: El este mai nalt dect / ca ea. El este mai puin nalt dect / ca ea. El este mai nalt dect este ea. El este mai puin nalt dect este ca. => Gradul superlativ este de dou feluri: relativ i absolut, i ar fiecare dintre aceste specii pot fi de superioritate sau de inferioritate. Superlativul relativ arat c nsuirea unui obiect este la un grad extrem raportat direct la un grup de obiecte sau la mai multe mprejurri, iar cel absolut exprim o nsuire Ia un grad extrem fr nici o comparaie direct. Superlativul relativ se formeaz n felul urmtor: Superioritate: cel, cea, cei, cele + adverbul mai + adjectivul la nr. i genul cerut. Ex: El este cel mai nalt dintre ei. Ea este cea mai harnic dintre ele. Inferioritate: cel, cea, cei, cele + mai puin + adjectivul la nr. i genul cerut. Ex: El este cel mai puin nalt din clas dintre ei. Ele sunt cele mai puin harnice dintre toate. Superlativul absolut se formeaz cu ajutorul adverbului foarte pentru superlativul de superioritate, i a lui foarte puin pentru cel de inferioritate. Ex: El este foarte nalt. Ea este foarte puin amabil. Sinonimul tare (tare puin) este popular, iar mult este nvechit. Spre deosebire de aceste trei adverbe care se altur pur i simplu adjectivului, numeroase adverbe se leag de adjective prin prepozi ia de . Amintim cteva adverbe dintre acestea: excesiv, extraordinar, extrem, deosebit, colosal, fantastic, formidabil, uimitor, nemaipomenit, nenchipuit, nespus, grozav, ngrozitor, teribil, etc. Pentru exprimarea superlativului absolut exist i mijloace la l i m i t a dintre morfologie i vocabular (formarea cuvintelor): cu ajutorul prefixelor vechi (prea-, rz-, str-,) i mai ales cu prefixe neologice ( arhi-, extra-, hiper-, super-, supra-, ultra-.) se pot forma cuvinte care reprezint superlativul cuvntului de baz: arhi-: arhiplin, arhi aglomerat, arhicunoscut, ctc. extra-: extrafin, extraordinar, hiper-: hiperactiv, hipersensibil, hiperemotiv, super-: superfin, superrefractar, supra-: supraaglomerat, supranclzit, ultra-: ultraelegant, ultramodern, etc. Ultimele tipuri de adjective, cu sens sau/i form de superlativ sunt acelea, care fac parte din categoria adjectivelor necomparabile. n aceast categorie intr deci acelea, la care adugarea unor mrci de grad ar fi pleonastic. Exemple: superior, optim, infim, excelent, admirabil, splendid, final, incomparabil, definitiv, infinit, iniial, ntreg, total, unic, venic, mort, viu, etc. Unele adjective necomparabile n sensul propriu sau /i n mbinri obinuite, cu anumite substantive, pot avea grade de comparaie cnd sunt

37

folosite cu sensuri figurate sau n a l t e mbinri: de exemplu, viu cu sensul "vioi" sau (despre culori) viu aprins; mort n mbinri ca mort de frica, mort dup ceva; ntreg n ntreg la minte; brbtesc cu sens de "curajos"; atitudine mai brbteasc, etc. LOCUIUNILE ADJECTIVALE Cu valoarea unui adjectiv se pot folosi i un gmp de cuvinte care prezint o unitate de sens, adic o locuiune adjectival. Locuiunile adjectivale au diferite structuri, ntre care mai frecvent este tipul: prepoziie + substantiv: de frunte, de seam, n lege, n doi peri, la locul lui , etc. Alte tipuri: ca lumea, fel de fel, nu tiu cum, tot unul i unul, etc. Calitatea adjectival a acestor grupuri de cuvinte este dat i prin capacitatea lor de a avea grade de comparaie: mai de seam, cel mai de seam, foarte nu tiu cum. Multe locuiuni adjectivale au ele nsele sensuri de superlativ: de milioane, de excepie. Alte caracteristici ale locuiunilor difer de cele ale adjectivelor: principala deosebire este c locuiunile adjectivale nu se acord n gen, numr i caz cu substantivul determinat; exist, cel mult, unele potriviri pariale: la locul lui / ei / lor, unul si unul / una si una, etc.

NUMERALUL
Definiie: Numeralul este partea de vorbire flexibil specializat pentru exprimarea noiunii de numr definit: un numr n sine, determinarea numeric a obiectelor sau ordinea obiectelor prin numrare. Numeralele sunt de mai multe feluri. Principala clasificare distinge numerale cardinale i numerale ordinale. Practic ele se recunosc dup felul cum rspund la ntrebri: ci? cte? - cele cardinale i al ctelea? a cta? - cele ordinale. Numeralele cardinale pot fi: cardinale propriu-zise; colective; fracionare; distributive; adverbiale; multiplicative. Numeralele ordinale pot fi: numerale ordinale propriu-zise numerale ordinale adverbiale. Numeralul este partea de vorbire cu cea mai redus flexiune, multe numerale fiind invariabile. Categoriile gramaticale dup care variaz numeralele sunt specifice adjectivelor i substantivelor: genul, numrul i cazul. NUMERALELE CARDINALE a) Numeralul cardinal propriu-zis Este numeralul cardinal care exprim numai un num r ntreg sau determinarea numeric a obiectelor, fr alte detalii legate de aceste informaii cantitative definite. Dup structur numeralele cardinale propriu-zi se pot fi:

38

1. simple i neanalizabile : numeralele de la unu la zece inclusiv, sut , mie, zero (care exprim o cantitate vid); tot aici pot fi ncadrate numeralele milion, miliard; 2. compuse dup urmtoarele modele: numerale de la unsprezece la nousprezece; numerale pentru zeci, sute, m i i , milioane, etc: douzeci, treizeci, o sut, dou sute, dou mii; numerale pentru zeci i unit i : douzeci i unu, treizeci i patru, etc; numerale pentru sute + zeci + uniti; mii + sute + zeci + uniti, etc; numerale savante- puin folosite: bilion, trilion, etc. Numeralul corespunz tor lui 1 este singurul numeral cu forme diferite pentru valoarea adjectival (ca nsoitor al unui substantiv, cu care se acord) sau substantival i, n acelai timp, numeralul cardinal cu cea mai bogat flexiune. Spre deosebire de omonimele sale pariale, articolul nehotrt i pronumele sau adjectivul nehotrt, numeralul cardinal are numai form de singular: singular, masculin i neutru feminin N.A. G.D. N.A. G.D. Valoare adjectival un unui o unei Valoare substantival unu(l) unuia una uneia

Numeralul cu valoare substantival se scrie fr articolul enclitic -l, spre deosebire de pronumele nehotrt unul. Distincia nu este ns una categoric i absolut: se scrie., ntr-adevr, fr -l n toate formulele de numrare (unu, doi, unu sau doi, unu la sut, ora unu, etc), inclusiv ca termen fmal al unui numeral compus (dou zeci i unu, o mie unu, etc). Conform tradiiei ns se menine scrierea cu articol enclitic -l n mbinri ca: eu unul, tot unul i unul, de unul singur, iar n construcia: pn la unul (pn la ultimul) scrierea cu -l permite distincia fa de pn la unu (pn la ora unu). n numeralele compuse cu 1 pe ultimul loc se folosesc exclusiv formele unu, una: douzeci i unu - una; o sut unu - una etc. Numeralul corespunztor lui 2 are forme deosebite numai dup gen: doi (m) i dou (f i n.). Cu valoarea numeralului se folosesc uneori substantivele pereche ( o pereche de pantofi) i cuplu, ceea ce face inutil prezena lui doi n construcii pleonastice ca o pereche de doi tineri, etc. Numeralele zece, sut, mie se comport ca nite substantive feminine, avnd forme de plural: zeci, sute, mii; forme de G.D: unei zeci, unei sute, unei mii i pot fi articulate enclitic: zecile, zecilor, suta, sutei, sutele, sutelor; mia, miei, miile, miilor. Neologismul zero este substantiv neutru,- articulabil, cu pluralul n -uri,- ca nume al cifrei 0. Ca numeral, zero se folosete numai la singular chiar dac nsoete un plural: zero grade. La toate numeralele compuse corespunztoare lui 11 - 19 este necesar respectarea structurii: unitate + prepoziia spre + zece, fr alterarea segmentului -sprezece. Numeralul corespunz tor lui 12 are fonne deosebite dup gen: doisprezece elevi (m.); dousprezece eleve, orae (f. si n.). Compusele cu unu, doi, pe ultimul loc (21, 12, 31, 32, etc.) variaz dup gen: douzeci i unu/una, treizeci i unu / una, treizeci i doi/dou, etc.
39

Numeralele corespunztoare l u i 1-19, (101-119, 201-219,... 1001-1019, etc) i zero se leag direct, ca i adjectivele, de substantivul nsoit, care este nearticulat: un minut, trei mere, zece creioane, cincisprezece zile, o sut aisprezece camioane, zero lei etc. De la 20 n sus numeralele au alt construcie, legndu-se de substantiv prin prepoziia de: douzeci de elevi, treizeci i patru de ma ini , o sut de lei , etc. Numeralele care au forme de gen se acord n gen cu substantivul nso it att atunci cnd sunt legate direct de acesta, ct i atunci cnd legtura se face prin prepoziia de: doi oameni, douzeci i dou de eleve, etc. Cele mai multe numerale cardinale propriu-zise nu au forme cazuale i nici nu pot nsoi substantive n cazul G.D. Pentru aceste situaii se folosesc construcii analitice realizate cu ajutorul prepoziiei a (nu trebuie confundat cu articolul posesiv a). Se spune corect: printe a patru copii, reprezentani a 26 de state, datorit a doi colegi, etc. b) Numeralul colectiv Este numeralul cardinal care indic un ansamblu de obiecte numrate, specificul su constnd n ideea de nsoire. Toate numeralele colective pot avea att valoare adjectival, ct i valoare substantival. Pentru un colectiv de 2 exist dou numerale sinonime: amndoi (m), amndou (f. i n.) i neologicul ambii (m) i ambele (f. i n.). ntre aceste dou sinonime exist deosebiri de natur s t i l i s t i c , dar mai ales deosebiri de natur gramatical. n timp ce amndoi se construiete cu un substantiv articulat, ambii se construiete cu substantive nearticulate: amndoi vecinii / ambii vacini. Amndoi are la G.D., pentru toate genurile, forma amnduror ca adjectiv antepus i amndurora ca adjectiv postpus sau cu valoare substantival: le-am spus amnduror vacinilor / le-am spus vecinilor amndurora / le-am spus amndurora. Ambii se declin dup modelul substantivelor articulate, avnd forme de G.D. difereniate dup gen: ambilor vecini/ ambelor vecine. Pentru colective de la 3 nainte exist de asemenea sinonime, dar toate numeralele colective din serie pornesc de la cardinalul propriu-zis corespunztor. Pentru numeralele mici (sub 10) exist numerale colective compuse, avnd pe primul loc elementul tus-(toi) sau ctei-: tustrei / cteitrei, tuspatru / cteipatru, etc. Singurul numeral colectiv cu structur neanalizabil (fr legtur cu numeralul cardinal propriu-zis corespunztor) este ambii i de aceea el este singurul la care se constat ntrebuinri greite sub raport semantic.Trebuie evitate att construciile pleonastice de tipul ambele dou chestiuni, ct i construciile contradictorice ambele trei situaii. Elementul amn- din amndoi provine din latinescul ambo, deci la origine amndoi a fost pleonasm, ca ambii doi ast zi; pierderea sensului etimologic i re inerea numai a valorii colective explic apariia unor forme ca amntrei, amnpatru, care sunt neliterare. Numeralele colective nu trebuie confundate cu substantivele colective formate n limba romn pe baza unor numerale de diverse tipuri, care denumesc de obicei grupuri de oameni sau obiecte: duo sau duet n muzic , trio, ter et, ter tot n muzic , ter in n versifieaie, tripleta n sport, treime in religie, troic (sanie cu trei cai); chenzin - 15 zile, etc. c) Numeralul fracionar Este numeralul cardinal care denumete o fracie ordinar (raportul a dou numere
40

ntregi). Cu excepia lui jumtate i a lui sfert, numeralul fracionar este totdeauna un grup de cuvinte. Numeralele fracionare se alctuiesc dintr-un numeral cardinal propriu-zis indicnd numrtorul i o formaie derivat cu sufixul -ime tot de la un numeral cardinal propriuzis, indicnd numitorul: o doime, dou treimi, cinci zecimi, etc. Doime i ptrime au sinonime nelegate de numerale: jumtate, respectiv sfert. Structuri specializate pentru raportarea la 100, 1000, rspndite n limbajul statistic i cel administrativ, sunt structuri alctuite dintr-un numeral cardinal propriu-zis (numrtorul) i sut, mie (numitorul) legate ntre ele prin prepoziia la: cincizeci la sut (50%), douzeci i cinci la sut (25%), etc. Cu valoarea lui sut, sutime se poate folosi substantivul neutru procent(e): trei procente (3%). Atenie la formulrile pleonastice de tipul: un procent de trei la sut, cincizeci de procente la sut, precum i la cele contradictorii, absurde, de tipul: un procent de trei la mie, cincizeci de procente la mie! d) Numeralul distributiv Este numeralul care indic repartizarea obiectelor n grupuri egale din punct de vedere numeric sau dup o determinare numeric posedat n comun. Numeralul distributiv este constituit dintr-un grup de cuvinte n care intr totdeauna adverbul cte i numeralul cardinal propriu-zis. Structura tipic este: cte unu (una), cte doi (dou), etc; alturi de aceasta exist i o alt formulare n care se repet numeralul cardinal: doi cte doi, etc. O problem de corectitudine o constituie locul prepoziiei cu care se construie te cazul numeralului distributiv. Se spune corect: cu cte doi, de cte zece ani, din trei cte trei, i nu: cte cu doi, cte de zece ani, trei din cte trei, etc. e) Numeralul adverbial(sau de repetare) Este numeralul care arat de cte ori se ndeplinete o aciune sau n ce proporii se gsete o calitate sau o cantitate a unui obiect fa de altul. Din definiie reiese c determin aceleai pri de vorbire ca adverbul: un verb, un adjectiv sau un alt adverb. Numeralul adverbial este totdeauna un grup de cuvinte cu caracter de locuiune. Numeralul adverbial corespunztor lui 1 este o dat, o singur dat, scris n dou cuvinte, spre deosebire de adverbul odat (odinioar): nc o dat, o dat n plus, o dat pentru totdeauna, atenie la scrierea formaiilor bazate pe o dat: o dat ce, o dat cu, dintr-o dat, dar deodat, totodat! De la 2 n sus numeralul adverbial se formeaz din prepoziia de + numeralul cardinal propriu-zis n form de feminin + substantivul ori (pluralul substantivului oar): de dou ori, de trei ori, etc. Numeralul adverbial poate fi exprimat i prin dou numerale: de dou, trei ori,etc, sau ntre prepoziia de i numeral cardinal pot fi intercalate adverbe ca aproximativ, aproape, circa, vreo i prepoziia peste: de vreo cinci ori, de aproape ase ori, de peste trei ori, etc, exprimndu-se n acest aproximaia numeric. Neologismele bis i ter, care n latin erau numerale adverbiale, se folosesc n limba romn cu sensuri ntru ctva deosebite i n contexte speciale, ceea ce face ca s nu mai fie considerate sinonime cu de dou ori, de trei ori. n numerotarea unor obiecte (case, pagini, exemplare) bis i ter ca nsoitoare ale unui numeral cardinal propriu-zis: nr. 12 bis, exprim repetiia, dar legat de ordine, avnd mai curnd valoare adjectival: al doilea numr, al treilea numr X. Bis ca indicaie de repetare a

41

unei producii artistice are valoare adverbial, dar nseamn " nc o dat", nu "de dou ori". f) Numeralul multiplicativ Este numeralul care arat n ce proporie crete o cantitate sau o calitate. Numeralele multiplicative tradiionale se formeaz prin derivare cu prefixul n(m)- i sufixul -it: ndoit, ntreit, mp trit, nzecit, nsutit, nmiit , etc. Primele numerale din serie au sinonime neologice: dublu, triplu. Ambele tipuri de numerale multiplicative au de obicei valoare adverbial sau adjectival. Cu valoare adverbial multiplicativele de tipul lui ndoit, ntreit pot ti sinonime cu numeralele adverbiale de dou(trei) ori, (mai mult); cu valoare adjectival ambele tipuri de numerale au flexiune adjectival: nzecit, nzecit, nzecii, nzecite, nzecitul inzecitei, etc; dublu, dubl, dubli, duble, dublul, dubla, dublei, etc. n aceast valoare multiplicativele ndoit / dublu, ntreit / triplu sunt uneori sinonime cu participiile dublat, triplat. NUMERALELE ORDINALE a) Numeralul ordinal propriu-zis Este numeralul care indic, prin numerare, ordinea sau poziia - n spaiu, n timp sau ntr-o ierarhie - ocupat de un membru al unei serii. Pentru 1 exist trei numerale ordinale sinonime ntre ele, toate f r leg tur cu numeralul cardinal corespunztor: ntiu(l), (cel) dinti, primul. Toate celelalte numerale ordinale (cu excepia sinonimelor neologice ale ordinalelor tradiionale corespunztoare lui 2 i 3: secund,ter ), inclusiv compusele cu l pe ultimul loc, sunt formate de la numeralul cardinal propriu-zis corespunztor, dup urmtorul tipar general: pentru masculin i neutru, articolul posesiv al + numeralul cardinal + articolul enclitic -le + particula -a: al doilea, al treilea, al patrulea, etc; pentru feminin articolul posesiv a + numeralul cardinal + articolul enclitic -a: a doua, a treia, a patra, etc. Avem ns i situaii speciale: La numeralele ordinale corespunztoare unor cardinale terminate n consoan (opt, milion, miliard) se intercaleaz vocala -u naintea lui -lea: al optulea, ui (un) milionulea, al (un) miliardulea, etc. La numeralele ordinale corespunztoare oricror cardinale compuse formantul ordinal enclitic -lea la masc. i neutru i -a la feminin se pune numai la ultimul numeral component: al dou zeci i unulea, a treizeci i doua, al o sut saizece, a dou mii ase suta, al zece milioanelea, etc. La ordinalele corespunztoare cardinalelor compuse cu pluralele zeci, sute, mii, milioane pe ultimul loc se pun dou probleme speciale:diferenierea sau omonimia fa de ordinalele formate de la singularele zece, o sut, etc. i paralelismul sau lipsa de paralelism dintre masculin - neutru i feminin. Se spune i se scrie corect: al zecelea, a zecea (nu al zecilea, a zecia), al unsprezecelea, a unsprezecea (nu al unsprezecilea, a unsprezecia), al douzecilea, a douzecea (nu al douzecelea, a douzecia), al o sutlea, a o suta, al dou sutelea, a dou suta, etc. Probleme de corectitudine se pun i pentru primele numerale ordinale din serie. Dinti este invariabil. Folosit f r articolul cel, poate avea numai valoare adjectival , dar exclusiv n postpunere: iubirea dinti, nsoit de articolul cel, poate avea valoare adjectival, f r restric ii de topic : cea dinti iubire / iubirea cea

42

dinti , dar poate avea i valoare substantival: Cel dinti a vorbit mai frumos. nti folosit n postpunere: clasa nti/ntia, anul nti. Articulat cu articolul enclitic, poate avea valoare adjectival numai n antepunere: ntiul copil, ntia iubire, i valoare substantival: ntiul a vorbit mai frumos. Formele flexionare corecte sunt: Cazul N.A. G.D. Singular masculin i neutru feminin ntiul ntia ntiului ntii Plural feminin i neutru ntile ntilor

masculin ntii ntilor

ncepnd de la ordinalul corespunztor lui 2, pentru toate numeralele ordinale feminine se pune problema respect rii prezenei articolului a la numeralul cu valoare adjectival postpus unui substantiv terminat n -a (articolul enclitic): corect: clasa a dona, ziua a aptea, (nu clasa doua, ziua aptea!) Alt problem general este posibilitatea nsoirii tuturor numeralelor ordinale de la 2 nainte de articolul demonstrativ cel, cea , urmat de prepozi ia de (obligatorie n limba actual). Structurile respective cunosc dou variante fonetice i grafice pentru secvene de + art. al, a, ambele corecte: scrierea cu cratim (cel de-al doilea, cea de-a doua), care reflect o pronunare ntr-un tempo rapid, iar scrierea fr cratim (cel de al doilea, cea de a doua) reflect o pronunare ntr-un tempo lent. In declinare numai articolul i schimb forma dup gen, numr .i caz, Cazul N.A. G.D. masculin i neutru cel de(-)al doilea celui de(-)al doilea feminin cea de(-)a doua celei de(-)a doua

Ordinalul tradi ional corespunz tor lui 2 este al doilea (masc. i n.) i a doua (f). Numeralele al doilea i al treilea au sinonimele neologice secund, respectiv ter. Aceste forme sunt livreti i au ntrebuinare limitat: locul secund, o ter persoan. Al cincilea are un sinonim neologic, cvintul, avnd o utilizare de asemenea limitat : mpratul Carol Cvintul. b) Numeralul ordinal adverbial (sau de repetare) Este numeralul care arat a cta oar se ndepline te a ac iune sau se manifest o calitate. Structura tipic i tradiional a numeralului ordinal adverbial este paralel cu structura numeralului cardinal adverbial, fiind o locuiune alctuit din: numeral ordinal propriu-zis + substantivul oar (sau mai rar dat): ntia (prima) oar, a doua oar, a treia oar. Aceasta este singura structur n care, pentru 1, se folosete i sinonimul popular, cu form numai pentru feminin, singular, ntiai: ntiai dat.

43

PRONUMELE
Definiie: Pronumele este partea de vorbire flexibil care substituie un substantiv, dnd i diverse indicaii gramaticale cu privire la acesta sau indicaii descriptive cu privire Ia obiectul denumit de acesta. Pronumele sunt de mai multe feluri (9): personale (n care se includ i cele de politee), reflexive, de ntrire, posesive, demonstrative, relative, interogative, nehotrte i negative. Categoriile gramaticale ntlnite la majoritatea pronumelor sunt cazul, numrul i genul. Cteva specii de pronume cunosc i categoria persoanei; n aceast categorie se includ pronumele personale, reflexive, de ntrire i cele posesive. Pronumele este o parte de vorbire cu inventar nchis i este reprezentat numai prin cuvinte mo tenite din limba latin sau formate n limba romn din cuvinte motenite din latin. Cu excepia pronumelor personale i a celor reflexive, celelalte specii pot deveni adjective pronominale, atunci cnd nsoesc i determin un substantiv, acordndu-se cu el n gen, numr i caz.. n aceast calitate i pierd caracterul pronominal de nlocuire a unor substantive, pstrndu-i doar caracterul de determinant; numai adjectivul posesiv continu s nlocuiasc numele posesorului, dar nu i numele obiectului posedat. 1. PRONUMELE PERSONAL Este pronumele care desemneaz diferitele persoane gramaticale, fr a da i alte informaii. Formele pronumelui personal sunt: Singular Plural Pers.I eu -care vorbesc noi -care vorbim Pers.II tu -cu care vorbesc voi -un grup din care face parte interlocutorul Pers.III. el, ea obiectul ei, ele - obiectele despre care vorbesc persoana I i persoana a II-a. Pentru persoana a III-a, pe lng pronumele personale de baz. avem i formele: nsul, nsa, dnsul, dnsa. Pronumele personal propriu-zis are o flexiune deosebit de bogat; i schimb forma dup persoan, numr i caz; la persoana a III-a i dup gen, iar la cazurile dativ i acuzativ are cte dou forme: accentuate i neaccentuate. Formele neaccentuate sunt de dou feluri: nelegate i legate de cuvintele nvecinate. Formele legate se scriu totdeauna cu cratim, care noteaz dependena sau autonomia pronumelui, dar poate nota i eliziunile care se produc att la pronume (m ateapt / m-asteapt, nu i dau / nu-i dau.etc). ct i la cuvintele vecine ( m ntreab / mntreab, nu o dau / n-o dau, etc). Formele pronumelor de diverse persoane sunt urmtoarele:

44

SINGLULAR
Caz Persoana I Accentuat Neaccent. eu mie mi, mi, -mi, mi-, -mim, -m, m-, -m, m-, -m-, Persoana II Accentuat Neaccent. tu ie i, i, i-, -i, -i-, te, te-, -te, -te-, Persoana III Masculin i neutru femeinin Accent. Neaccent. Accent. Neaccent. el ea (al, a, ai, (al, a, ai, ale) lui ale) ei lui i, i, -i, i-, ei i, i, -i, i-, -i-, -i-, (pe) el l, -l, l-, -l-, (pe) ea o, o-, -o, -o-, -

N. G. D.

A.

(pe) mine

(pe) tine

V.

tu!

PLURAL
Caz Persoana I Accentuat Neaccent. noi Persoana II Accentuat Neaccent. voi Persoana III Masculin i neutru Feminin Accent. Neaccent. Accent. Neaccent. ei ele (al, a, (al, a, ai, ale) ai, ale) lor lor lor le, li, lor le, li, -le, -le, -le, -le, li-, -li, li-, -li, -li-, -li-, (pe) ei i, i-, -i, (pe) ele le, -le, le-i-, , -le-, -

N. G.

D.

nou

A.

(pe) noi

ne, ni, -ne, ne-, -ne-, ni-, -ni, -ni-, ne, -ne, -ne, -ne-, -

vou

v, vi, -v, v-, vi-, -vi-, v, v-, -v, -v-, v-, -v-, -

(pe) voi

V.

voi!

Se poate observa c formele neaccentuate ale unor persoane prezint omonimii ale cazurilor dativ i acuzativ n cadrul aceluia i num r sau la numere diferite. Pronumele personal este singura parte de vorbire la care se ntlnesc cuvinte care difereniaz formal nominativul de acuzativ: eu > mine, tu > tine. Folosirea diverselor forme neaceentuate are unele reguli obligatorii i altele facultative, depinznd de mai muli factori, n special de: a) locul pronumelui fa de verb, b) vecintatea altor pronume, c) sunetul final al cuvntului precedent, d) sunetul i n i i a l al cuvntului urmtor. Utilizarea formelor legate sau nelegate poate fi influenat i de ritmul (tempoul) vorbirii: ntr-un ritm accelerat se spune nu-1 intereseaz, nu-i dau, etc. dar ntr-un tempo lent i ntr-un s t i l solemn se spune nu l intereseaz, nu ti dau, etc.

45

Greelile referitoare la form asupra crora trebuie atras atenia sunt de dou feluri: 1. Se produc - att n vorbire, ct i n scriere- confuzii intre diverse forme: intre formele nelegate ne i ni, aceasta din unn fiind folosit greit atunci cnd nu este urmat de alt pronume neaccentuat: Care ni sunt sarcinile? n loc de Care ne sunt sarcinile? Confuzia apare i n cazul formelor legate, scriindu-se uneori: ni-a dat , d ni-o, ni-a v zut n loc de ne-a dat, d -ne-o, ne-a v zut , etc. Confuzie apare i ntre formele legate de dativ v-, vi-,spunndu-se i scriindu-se greit vi-am spus, dndu-vi-o n loc de v-am spus, dndu-v-o, etc.De asemenea, se produce uneori o contragere a formei de dativ v, mai rar i le + verbul e n contexte ca: Nu v / le ruine? n loc de Nu v / le e ruine? 2. Pe de a l t parte, se ntlnesc multe greeli de ortografie n legtur cu folosirea cratimei. Astfel, se omite cratima n construcii ca: mai chemat, ma vzut, dmi, si spui, dute, nai venit, n loc de m-ai chemat, m-a vzut, d-mi, s-i spui, du-te, n-ai venit, etc. Alteori prezena inutil a cratimei este greit: mi-se d. mi-te prind, n loc de mi se d, mi te prind. etc. Numeroase reguli privesc fenomenul dubl rii (relu rii sau anticip rii) complementului direct sau indirect printr-o form neaccentuat a pronumelui personal. Se spune gre it: O ve i primi scrisoarea, El i s-a adresat institu iei, n loc de Ve i primi scrisoarea, El s-a adresat instituiei, etc. Nu este literar nici construcia n care se repet acelai pronume neaccentuat cu funcia de complement direct, plasat att naintea verbului, ct i dup el: se spune greit o va lua-o n loc de o va lua. n legtur cu folosirea persoanei I plural cu valoarea persoanei I singular n situaiile numite pluralul autoritii, este necesar s se tie c ea este posibil, dar nu este obligatorie. Singura condiie a exprimrii corecte este consecvena: autorii trebuie s utilizeze acelai numr n ntreaga lucrare. Formele neaccentuate de dativ au dou ntrebuinri specifice in limba romn: dativul etic i dativul posesiv. >Dativul etic (sau al interesului afectiv), existent numai la persoana I i a II-a singular, este o construcie expresiv care sugereaz participarea afectiv a vorbitorului sau a asculttorului la aciune; de exemplu: Unde mi-ai fost? i-o bea dintr-o sorbire, Ciobanii vreau s mi te omoare. >Dativul posesiv este cazul dativ folosit cu valoare posesiv. Aceast utilizare a dativului este relevat de obicei n legtur cu ntrebuinarea formelor neaccentuate ale pronumelui personal i ale celui reflexiv. Dativul posesiv exprimat prin pronumele personal se poate gsi n trei situaii: 1. Pe lng un substantiv, ca form conjunct legat enclitic de substantivul respectiv sau de atributul adjectival (adjectiv propriu-zis, numeral, participiu) care l precede: n casa-i, din spusele-i, din frumoasa-i cas , n buna-i inten ie , etc. Pronumele personal are n asemenea construcii valoare de atribut pronominal n dativ. El este sinonim n asemenea construcii cu un adjectiv pronominal posesiv ( aici cu a sa) sau cu genitivul pronumelui personal (lui, ei ). Lipsindu-i condi ia esen ial a acordului n gen, num r i caz cu substantivul determinat, dativul posesiv nu poate fi ncadrat la adjectivele pronominale. 2. Pe lng o prepoziie sau o locuiune prepoziional din regimul cazual al genitivului de care se leag enclitic: asnpra-i, deasupra-i, naintea-i, n juru-i, etc.

46

Ca i sinonimele sale din aceast construcie pe care le nlocuiete, dativul posesiv ndeplinete funcia sintactic de complement sau de atribut mpreun cu prepozi ia sau locuiunea prepozi ional pe lng care apare. 3. Pe lng un verb, ca form legat sau nelegat, de regul aezat naintea lui, dar cu referire la un substantiv care se gsete n relaie cu acest verb: i citesc toate operele, iam admirat picturile, etc. Din punct de vedere formal, dativul posesiv n asemenea situaii determin verbul, deci ca parte de propoziie este complement indirect, ceea ce se poate verifica prin posibilitatea dublrii formei neaccentuate a pronumelui personal cu forma accentuat: lui (ei) i citesc toate operele, lui (ei) i-am admirat picturile. Ca neles, dativul posesiv este i aici sinonim cu adjectivul posesiv sau cu genitivul pronumelui personal, deci, este determinant al substantivului, ndeplinind func ia de atribut : i citesc operele > citesc operele sale/lui/ei, i-am admirat picturile > am admirat picturile sale/lui/ei, etc. Dup cum se vede, dativul posesiv pe lng un verb prezint o evident contradicie ntre form i neles, pe care analiza gramatical o rezolv de obicei n favoarea formei, dei nu lipsesc preri contrare i interpretri mai nuanate. Dativul posesiv pe lng un verb este folosit uneori n construcii pleonastice, n care posesia mai este exprimat prin alte mijloace: i-a nenorocit viata sa / lui / ei, sau printr-un alt dativ posesiv pe lng un substantiv; de exemplu: i-a nenorocit viaa-i. Pentru precizarea sensului posesiv sau pentru dezambiguizarea unei propoziii, construciile pleonastice sunt uneori tolerabile: i-am citit lucrarea (ta). Flexiunea celorlalte dou pronume personale sinonime cu el, este mult mai simpl. urmnd modelul de declinare al substantivelor articulate. nsul (masc. i n. sing.), nsa (fem. sing.), nii (masc. plural), nsele (fem. i n. plural) se folosesc numai la aceste forme de acuzativ, aprnd exclusiv n construcii cu prepoziiile ntru, printru, dintru,(n variantele ntr-, printr-, d i n t r - ) : ntr-nsul, ntr-nii, dintr-nii, printr-nsele, etc. Pronumele dnsul are o variaie mai bogat; el se declin astfel: Singular PIural masc. fem. mase. fem. N.A. dnsul dnsa dnii dnsele G.D. dnsului dnsei dnilor dnselor Pronumele personale de politee (sau de reveren) Constituie o subclas a pronumelui personal folosite n vorbirea cu sau despre persoanele fa de care se exprim o atitudine de respect sau se marcheaz o distan. Pronumele de politee sunt: d u m n e a t a ( c u va ri a n te l e re g i o na l e i p o p ul a re m a t a, m a t al e , m t l u ) p e n tr u pe r s oa n a a I I - a singular; dumneavoastr, formal numai pentru persoana a II-a plural, dar ca sens i pentru persoana a II-a singular; dumnealui (m), dumneaei (f) i, mai rar, dumneasa (m i f) pentru persoana a III-a singular. Dintre acestea numai dumneata i dumneasa au cte o form special de G.D.: dumitale, dumisale; dumnealui, dumneaei, dumneavoastr au aceeai form pentru toate cazurile. Pentru persoana a II-a singular, cele dou pronume de polite e dumneata i dumneavoastr exprim grade diferite de polite e: dumneata un grad sc zut, iar dumneavoastr un grad nalt, politeea distant, din relaii oficiale, mai ales fa de
47

superiori. Pe lng pronume, exist i unele locuiuni pronominale de politee cu structura : substantiv feminin (abstract al calitii) + adjectiv posesiv sau pronume personal n genitiv. Sfer semantic general ca orice pronume au numai locuiunile din seria Domnia ta (lui, ei, sa, voastr, Domniile lor, voastre), care exprim un grad mai nalt de politee dect pronumele compuse sudate. Celelalte locuiuni pronominale de politee au sfer mult mai restrns , fiind specializate pentru un limbaj protocolar sau pentru persoane cu anumite poziii sociale sau profesionale: Altea sa pentru prini i prinese, Eminena sa pentru clerici de rang nalt, Excelena sa pentru efi de stat, minitri i ambasadori, Maiestatea sa pentru regi, regine, mprai i mprtese, Mria sa pentru domnitori i boieri, Sanctitatea sa pentru pap i patriarhi, etc. Pronumele de politee sunt adesea abreviate n scris astfel: dumneata: d-ta; dumitale: d-tale: dumnealui: d-lui; dumneaei: d-ei; dumneasa: d-sa; dumisale: d-sale; dumneavoastr: dv., dvs., d-voastr; dumnealor: d-lor. Dumneavoastr are dou sensuri: de singular i de plural persoana a II-a. De exemplu: Dumneavoastr suntei mulumii / mulumite, ingineri / inginere, etc. - plural. Dumneavoastr suntei multumit(), inginer(), etc. - singular. 2. PRONUMELE REFLEXIV Este pronumele care, exprimnd diferite persoane gramaticale, realizeaz identitatea complementului direct (sau indirect) cu subiectul unui verb i se caracerizeaz formal prin identitatea de persoan cu verbul nsoit. n limba romn actual apare exclusiv pe lng un verb. Are numai dou cazuri: acuzativ i dativ, fiecare avnd forme accentuate i neaccentuate, iar acestea din urm pot fi legate sau nelegate. Formele pronumelor posesive sunt urmtoarele: Acuzativ Persoana I. Persoana II. Persoana III. Singular m, mte, -tesine, se, -se-, -sPlural ne v, v-, vse, -se-, -sSingular mi, -mii, -isie, i, -iDativ Plural ne v, v-, vi, -i-.

Dup cum se poate observa, pronumele reflexiv are forme proprii numai pentru persoana a III-a, singular i plural, nedeosebite nici dup num r, nici dup gen. Pentru persoana I i a II-a se folosesc formele (accentuate, dar mai ales neaccentuate) ale pronumelui personal, a cror valoare reflexiv se recunoate dup identitatea de persoan i numr cu verbul nsoit: m mbrac, te speli, ne distrm, v-ai ncurcat (fa de m mbrac, te spal, ne distreaz, v-am ncurcat); mi amintesc, i croieti, ne cumprm, v ntoarcei (faa de mi amintete, i croim, ne cumprai, v ntorc, etc). Formele accentuate sunt mai puin ut i li z at e dect n cazul pronumelor personale; ele se folosesc pentru evidenierea complementului direct: m cunosc pe mine, se laud

48

pe sine. Formele neaccentuate de dativ pot fi ut i l i z at e cu valoare posesiv. Aceast utilizare esle ns mai redus dect la pronumele personal, ntruct nu se mai utilizeaz pe lng un substantiv (n cale-mi apare) i nici pe lng o prepoziie (asupra-i). Folosirea lui este limitat deci la tipul n care st lng un verb: i suprasolicit forele, i vede de treab, etc. Mai des dect n cazul pronumelor personale, dativul posesiv apare n construcii pleonastice mpreun cu un adjectiv posesiv: i-a irosit viata sa; cu un pronume personal n genitiv: i-a irosit viaa lui/ei; cu un dativ posesiv pe lng un substantiv: i-a irosit viata-i. Corect i suficient este doar utilizarea dativului posesiv pe lng verb: i-a irosit viaa. O greeal frecvent este apariia pronumelui reflexiv cnd complementul direct este nearticulat: Nu-i are rost (n loc de nu-i are rostul sau nu are rost). 3. PRONUMELE DE NTRIRE Este pronumele care precizeaz prin insisten obiectul al crui nume l nlocuiete. De fapt. n limba romn actual pronumele de ntrire se utilizeaz mai rar; structuri ca Am venit numi sau Va interveni nsui par nvechite. Se folosete mai frecvent adjectivul de ntrire, care nsoete un substantiv (nsui autorul/autorul nsui) sau un pronume (eu nsumi, dumneavoastr niv, pe sine nsui, aceasta nsi/nsi aceasta), precizndu-le ntr-un mod echivalent prin adverbele chiar, tocmai, personal. Pronumele i adjectivele de ntrire sunt cuvinte compuse din vechiul pronume personal ns, ns, ni, nse (pstrate n limba roman n construcii cu prepoziiile ntru, printru, dintru) i formele neaccentuate ale pronumelui personal sau reflexiv: -mi, -i, -i, -ne, -v , - i/-le. Structura de cuvnt compus explic particularitile flexionare ale acestui pronume: variind dup gen, numr i caz (dup caz numai la feminin singular), el marcheaz persoana prin partea final egal cu termenul al doilea al compusului, iar numrul, genul i cazul n interior, prin partea final a primului termen. Formele pronumelor i ale adjectivelor de ntrire sunt urmtoarele:
Singular Persoana I. Persoana II. Persoana III. N.A. G.D. N.A. G.D. N.A. G.D. Masculin nsumi (eu, mie -) nsui (tu, ie -) nsui (el, lui - ) Feminin nsmi (eu, mie -) nsemi (mie-) nsi (tu -) nsei (ie -) nsi (eleva -) nsei (elevei - ) Plural Masculin nine (noi -) niv (voi, vou - ) nii (ei, elevii - ) Feminin nsene (noi -) nsev (voi -) nsei, nsele -

Pentru persoana a III-a plural, feminin, sunt corecte dou forme: nsei (care se poate folosi antepus sau postpus: ele nse i / nse i ele ) i nsele ( limitat la postpunere: ele nsele ) compuse n prima parte din nse, iar n a doua parte fie din reflexivul - i, fie din dativul pronumelui personal -le. Variaia dup caz se limiteaz la la femininul singular; nu sunt literare formele de G.D. folosite de unii vorbitori pentru persoana a III-a plural (masculin i feminin): lor inilor sau lor nselor. Toate formele se scriu corect ntr-un singur cuvnt, fr cratim: deci nu se scrie insu-

49

mi, ns-ti, etc. Aten ie la scrierea i pronun area lui -i final din formele de persoana a IIIa : nsu i, nsi, nii, nsei! 4. PRONUMELE POSESIV Este un pronume care are dubl valoare pronominal , pentru c substituie att numele obiectului posedat, ct i numele posesorului. De exemplu: A mea a sosit. Cnd devine adjectiv posesiv (Mama mea a sosit) nso e te numele obiectului determinat (posedat), dar continu s nlocuiasc numele posesorului, deci i p streaz o oarecare valoare pronominal. ntre pronumele i adjectivul posesiv exist urmtoarea deosebire formal: pronumele se folosete totdeauna nsoit de articolul posesiv al, a, a, ale, n timp ce adjectivul posesiv se folosete n unele situaii fr acest articol, iar n altele cu el: cartea mea, o carte a mea. Pronumele posesiv variaz dup persoana i numrul posesorului i dup genul i numrul obiectului posedat. Formele sale sunt urmtoarele: Obiect posedat
un singur obiect posedat mai multe obiecte posedate

/ Posesor I M. i N. F. M. F. i N.
al meu a mea

Un singur posesor II III

al tu a ta ai ti ale tale al su a sa ai si ale sale

Mai muli posesori II III

al vostru a voastr ai votri ale voastre al lor a lor ai lor ale lor

al nostru a noastr ai notri ale noastre

ai mei ale mele

Dup cum se poate observa, pronumele posesiv nu are forme proprii pentru mai muli posesori persoana a III-a; pentru a exprima acest sens, se utilizeaz forma de genitiv plural a pronumelui personal: al, a, ai, ale lor. Numai formele proprii ale pronumelui posesiv pot deveni adjective pronominale cnd nsoesc numele obiectului posedat, pentru c numai ele realizeaz acordul cu acesta n gen, numr i caz. Genitivul pronumelui personal lui, ei, lor poate nsoi un substantiv (numele obiectului posedat), dar nu-i schimb forma dup acesta. Prin urmare i p streaz total valoarea pronominal, i a r funcia sintactic va fi atribut pronominal. Avantajul pronumelui personal fa de adjectivul posesiv sinonim const tocmai n faptul c, neacordndu-se cu substantivul, indic i genul posesorului: scrisoarea sa > scrisoarea lui / ei; cr ile sale > c r ile lui / ei, etc. Pronumele posesiv are - prin articolul posesiv - i o form de genitiv - dativ plural: alor mei, alor ti, alor sale, alor notri, alor votri: casa alor mei, le-am spus alor notri, etc. Adjectivul pronominal posesiv st de obicei dup substantivul determinat, imediat dup el (cu sau fr al n funcie de articularea substantivului) sau la distan (numai cu articolul al). Antepunerea adjectivului posesiv (al meu prieten) este permis numai n poezie. Adjectivul posesiv postpus are la feminin i o form de genitiv-dativ singular, identic cu cea de plural: mamei mele / tale / sale / noastre / voastre. Cnd adjectivul primete articol posesiv, acesta trebuie s fie numai forma de feminin singular: unei colege a mele (nu ale mele!).
50

Adjectivele posesive folosite la singular dup substantive nearticulate (mai ales grade de rudenie) formeaz o singur unitate cu acestea i de aceea se scriu legate prin cratim: taic-meu,maic-mea. frate-meu. 5. PRONUMELE DEMONSTRATIV Este pronumele care nlocuiete numele unui obiect indicnd n acelai timp apropierea sau deprtarea n spaiu sau n timp, identitatea, diferenierea sau asemnarea lui fa de alte obiecte. Astfel pronumele demonstrative pot fi: a. de apropiere b. de deprtare c. de identitate d. de difereniere. a)Pronumele demonstrative de apropiere sunt acesta (m) i aceasta (f) i sinonimul familiar sta, care iniial a fost o form regional. Adjectivele demonstrative au forme identice cnd stau dup substantivul articulat determinat: pomul acesta, casa aceasta, ziua asta. Cnd stau naintea substantivului -nearticulat- adjectivele demonstrative se utilizeaz fr finala -a: acest pom, aceast cas, ast zi. Formele flexionare ale prenumelor i ale adjectivelor demonstrative sunt:
Cazul N. A. G. D. N. A. G. D. Singular masculin i neutru acest(a), st(a) acestui(a), stui(a) feminin aceasta(), asta() acestei(a), astei(a), stei(a) Plural masculin aceti(a), ti(a) acestor(a), stor(a) feminin i neutru aceste(a), aste(a) acestor(a), stor(a)

Observaii: Formele f r finala -a (pus n paranteze) sunt formele flexionare ale adjectivelor antepuse; La singular feminin formele cu - din paranteze se utilizeaz n cazul adjectivelor antepuse; La adjectivul demonstrativ postpus normele cer respectarea acordului n caz cu substantivul determinat: elevului acestuia, cldirii acesteia, elevilor acestora, cldirilor acestora, etc. De fapt, este preferabil s se evite postpunerea adjectivului demonstrativ n genitiv - dativ, pentru c poate da natere la confuzii; este mai simpl antepunerea: acestui elev, acestei cldiri, etc. b) Pronumele demonstrative de deprtare sunt acela (m. i n) i aceea (f). Forma de masculin i neutru acela are i o variant regional: cela, precum i o variant familiar (neliterar) la; acelai neles are i pronumele relativ compus cel ce. Formele flexionare ale prenumelor i ale adjectivelor postpuse sunt:
Cazul N.A. Singular masculin i neutru acela la Plural masculin aceia ia

51

G.D. N.A. G.D.

aceluia feminin aceea aceleia

luia aia leia

acelora lora feminin i neutru acelea alea acelora lora

Formele flexionare ale adjectivelor antepuse:

Cazul N.A. G.D. N.A. G.D. Singular masculin i neutru acel l acelui lui feminin acea a acelei lei Plural masculin acei i acelor lor feminin i neutru acele ale acelor lor

n leg tur cu folosirea demonstrativului de dep rtare trebuie s men ion m necesitatea accenturii corecte: acelui, acelor, acele, acelei,etc. Adjectivul postpus face acordul n caz cu substantivul determinat: elevului aceluia, etc. Trebuie s se evite formele cu -a la adjectvele antepuse: acel elev, nu acela elev. Uneori se folosesc greit cu valoare pronominal formele fr -a : acei dintre ei ( n loc de aceia dintre ei), meritul lui este acel de a demonstra ( n loc de meritul lui este acela de a demonstra), etc. c) Pronumele demonstrative de identitate sunt acelai (m.i n.) i aceeai (f.) care nu au forme diferite ca adjective. Formele flexionare sunt:
Cazul N.A. G.D. N.A. G.D. Singular masculin i neutru acelai aceluiai feminin aceeai aceleiai Plural masculin aceiai acelorai feminin i neutru aceleai acelorai

Se poate vedea c demonstrativul de identitate este compus din demonstrativul de deprtare acel + particula invariabil -i. Trebuie s se acorde mare atenie scrierii cu -i final a tuturor formelor, indiferent de numr, pentru c -i aici nu este desinen de plural. Adjectivul demonstrativ de identitate este totdeauna antepus: acelai elev, aceleai teme, etc. n construcia unul i acelai trebuie declinai ambii termeni, deci se spune corect unuia i aceluiai, nu unuia i acelai. d) Pronumele demonstrative de difereniere sunt celalalt (m. i ) , cealalt (f.) care arat n acelai timp i deprtarea, iar familiar se utilizeaz forma llalt, alturi de care exist i un demonstrativ de difereniere i apropiere stlalt. Adjectivele au aceleai forme ca i pronumele, indiferent de topic: cellalt elev / elevul cellalt. Formele flexionare sunt:
Cazul Singular

52

N.A. G.D. N.A. G.D.

cellalt celuilalt

masculin i neutru llalt stlalt luilalt stuilalt

masculin ceilali ilali tilali celorlali lorlali storlali

feminin cealalt ailalt stlalt celeilalte leilalte steilalte/asteilalte Plural feminin i neutru celelalte alelalte astelalte celorlalte lorlalte storlalte

Adjectivul cel lalt apare uneori n mod i n u t i l pe lng substantive care exprim rela ii reciproce n locul articul rii hot rte a substantivului nso it: eu i ceilal i colaboratori ai mei, ea i celelalte surori a l e ei , n loc de eu i colaboratorii mei, ea si surorile ei, etc n afar de aceste pronume demonstrative limba romn are i pronume demonstrativ de calificare. Acesta este atare, folosit ca pronume demonstrativ numai n mbinarea ca atare, (Nu m intereseaz povestea ca atare, ci numai sensul ei); mai des apare ca adjectiv demonstrativ, totdeauna antepus: o atare problem , o atare situa ie, etc. Cu valoare de adjectiv demonstrativ de calificare se folosesc de obicei cuvinte provenite din alte pri de vorbire; din adverbe: asemenea, aa, locuiunea astfel de, toate antepuse substantivului determinat. 6. PRONUMELE INTEROGATIV Este pronumele care nlocuiete n ntrebri pariale - incompatibile cu rspunsurile da sau nu - un cuvnt ( d e obicei substantiv sau pronume) ateptat ca rspuns. Pronumele interogative sunt cine, ce, care, ct i al ctelea. Cu excepia lui cine toate sunt i adjectve interogative, cu sau fr deosebiri formale. Pronumele i adjectivele interogative se folosesc n propoziii interogative directe (principale) i indirecte (subordonate necircumstaniale: subiective, completive directe i indirecte, predicative, atributive). Pronumele interogativ cine se refer de obicei la nume de persoane sau de animale: la un nume de lucru se poate referi doar atunci, cnd numai astfel se precizeaz func ia de subiect exprimat printr-un substantiv n nominativ: Cine trage trenul? - Locomotiva. Cine este variabil numai dup caz; are forme unice de singular, care se pot referi la toate genurile i la ambele numere: N.A. cine?, G.D. cui?. Acordul unui verb cu cine, avnd funcia de subiect, se face corect numai la persoana a III-a singular, chiar dac rspunsul esle la plural: Cine a rmas acolo? - Ionel i Dan, ei, etc, sau la alte persoane: Cine a vorbit? - Eu am vorbit. Pronumele interogativ ce se refer numai la nume de lucruri, n timp ce adjectivul interogativ poate nsoi i nume de fiine, inclusiv nume de persoane: Ce prini ai? Buni. Amndou sunt invariabile n gen, numr i caz, i pot nlocui sau nsoi numai substantive n nominativ sau acuzativ. Ca pronume subiect, ce se construiete exclusiv la singular, chiar dac rspunsul este la plural: Ce se vede? - Nite oameni. Adjectivul interogativ ce intr n structura locuiunii adjectivale ce fel de. n construcii exclamative ce poate avea diferite valori: poate fi pronume (Ce n-a da s...!); adjectiv (Ce via e i asta!); adverb (Ce frumos!); poate s apar nsoit de mai: Ce a mai oftat!, sau poate fi adjectiv cu sens cantitativ alturi de de: Ce de flori! Care este pronumele interogativ cu cea mai bogat flexiune, precum i cu unele deosebiri formale (prezena sau absena particulei finale -a) ntre pronume i
53

a d j e c t i v u l corespunztor la cazul dativ: Cruia i-ai povestit ntmplarea? (pronume); Crui coleg a scris? (adjectiv). Formele flexionare sunt urm toarele:
Cazul N.A. G. D. N.A. G. D. masculin i neutru feminin masculin i neutru feminin Pronume Singular care c rui(a) c rei(a) c ruia c reia Plural care c ror(a) c rora care c ror c ror care c rui c rei c rui c rei Adjectiv

Acordul unui verb cu pronumele care subiect se face corect numai la persoana a III- a singular sau plural: Care (dintre voi) a vorbit? Pronumele i adjectivul interogativ ct au forme deosebite de gen i numr, iar la plural i de caz, care sunt identice la pronume i la adjectiv:
Caz N.A. G.D. Singular masculin i neutru c t feminin ct masculin ci Plural feminin i neutru cte ctor

Pronumele i adjectivul interogativ al ctelea se refer la numerale ordinale, i n c l u s i v la ultimul, cel din urm, asimilate cu acestea. Ele au forme numai pentru singular: masculin i neutru al ctelea, feminin a cta (nu a ctea). 7. PRONUMELE RELATIV Este pronumele care nlocuiete un substantiv n propoziii subordonate neinterogative, avnd un dublu rol sintactic: face legtura (relaia) ntre subordonat i cuvntul determinat din propozi ia regent (este deci e lement rela ional, jonc ional), dar ndeplinete i o funcie sintactic n propoziia din care face parte. Pronumele relative sunt omonime cu cele interogative: care, ce, cine i ct. Privind formele relativului care sunt de menionat urmtoarele: n limba roman actual N.A. are forma care la ambele numere i pentru toate genurile; forma de plural cari este nvechit i livresc. Care are forme de G.D. singular i plural, iar Ac. cu rol de complement direct se construiete cu prepoziia pe; astfel utilizarea invariabil, n propoziii atributive, a formei care n locul formei de D. sau omiterea prepozi iei pe caracterizeaz exprimarea nengrijit. De exemplu: Biatul care i-am mprumutat cartea...., corect: Biatul cruia i-am mprumutat ...; Biatul care l-am cunoscut... , corect: Biatul pe care l-am cunoscut... etc. Pronumele care are genul i numrul substantivului substituit, iar adjectivul care se acord n gen, num r i caz cu substantivul determinat. La genitiv exist dou forme

54

deosebite dup topic: genitivul antepus arc forme fr particula -a i este precedat n mod obligatoriu de articolul posesiv al, a, ai, ale; n a crui cas, din al crei etaj, etc: iar genitivul postpus are forme cu -a i nu este nsoit de articol posesiv: n casa cruia, din etajul creia, etc. n legtur cu utilizarea corect a pronumelui relativ n genitiv care introduce o propoziie atributiv trebuie s reinem dou situaii: a) Pronumele relativ n G. st dup substantivul determinat din cadrul propoziiei atributive: Exemple: Omul n casa (casele) cruia..., Femeia n casa (casele) creia... Oamenii n casa (casele) crora..., Femeile n casa (casele) crora..., etc. b) Pronumele relativ n G . st naintea substantivului determinat din cadrul propoziiei atributive: Omul n a c rui cas .... Femeia n a c rei cas .... Oamenii / femeile n a c ror cas .... Omul n ale c rui case... Femeia n ale c rei case...,Oamenii / femeile n ale c ror case.... etc. Regula acestui acord ncruciat este urmtoarea: articolul posesiv se acord cu substantivul din propoziia atributiv, iar pronumele relativ cu substantivul nlocuit din regent (nu cu substantivul urmtor al crui atribut este). Schematic: propoziia regent propoziia atributiv substantivul din propoziia (prepoziie) + articol posesiv regent relativ + substantiv + pronume

Relativul invariabil ce pune mai pu ine probleme dect care.Utilizarea acestui pronume relativ poate crea uneori confuzii ntre nominativ (subiect) i acuzativ (complement direct). n structura: Sentimentul ce nate acest poem .... pronumele ce poate fi subiect: sentimentul care nate (genereaz) un poem, dar poate fi i complement direct: sentimentul pe care-l nate ( trezete) poemul. Relativul cine poate s introduc subordonate neatributive; de exemplu subiective: Cine mparte parte-i face. etc. n propoziii atributive obinuite (care determin substantive neverbale) se folosete numai n forma de genitiv cui fr prepoziie: M duc la casa cui m ateapt. n atributive care determin substantive verbale cine poate aprea n orice caz ( cu sau iar prepoziie), cu excepia nominativului: ntlnirea cu cine trebuia. Pronumele relative apar adesea dup pronume demonstrative. Dintre aceste forme cele mai frecvente sunt acela care i cel care. mbinarea cel ce este considerat pronume relativ compus. Formele flexionare ale acestui pronume relativ (nu e niciodat adjectiv) sunt:
Cazul N.A. G.D. N.A. G.D. Singular masculin i neutru cel ce celui ce feminin ceea ce celei ce Plural masculin cei ce celor ce feminin i neutru cele ce celor ce

Femininul singular ceea ce se folosete numai cu valoare de neutru: "faptul care".

55

Cu valoare efectiv de feminin se folosete numai la G.D. Dei structura ceea ce nu are forma de G.D. celei(a) ce , totu i poate servi la redarea sensurilor de G.D. prin construc ii prepoziionale: pentru G. se utilizeaz prepoziia a: importana a ceea ce sa discutat...; pentru dativ se utilizeaz aceeai prepoziie a sau prepoziia la: graie a ceea ce am nvat, a acordat atenie la ceea ce a interesat-o, etc. n majoritatea situaiilor ceea ce este echivalent cu relativul ce pe care-1 concureaz att n construcii libere (Ceea ce am vzut.../ Ce am vzut.), ct i n mbinri fixe: tot ceea ce / tot ce, n ceea ce privete / n ce privete. 8. PRONUMELE NEHOT RT (SAU NEDEFINIT) Este pronumele care nlocuiete un substantiv dnd indicaii vagi asupra obiectului denumit de acesta. Dintre toate speciile de pronume are cel mai bogat inventar de membri i variante, cu diverse specializri: uncie se refer numai la persoane, altele numai la lucruri, dar i din punct vedere semantic pronumele nehotrte au sensuri specifice. Pronumele nehotrte ale limbii romne sunt: 1. pronume simple: unul, altul, att(a), cutare; 2. pronume compuse: a. dintr-un pronume relativ i diverse elemente {fie-, ori-, - va): fiecare, fiecine, fiece, oricare, oricine, orice, orict, careva, cineva, ceva, ctva, oriicare, oriicine, oriice, fietecare, fiecare; b. dintr-un pronume nehotrt simplu i vre-: vreunul, vreuna; c. dintr-un pronume relativ i un adjectiv nehotrt: altce, altcine (rar folosite, nvechite); altcineva, altceva. Dintre toate acestea unele sunt doar pronume: careva, cineva, altceva, altcineva, fiecine, oricine, altele pot deveni adjective n aceeai form (la N . A . ) : att(a), ceva, ctva, cutare, fiecare, oricare, orice; altele au forme deosebite ca adjective: altul (pron.) alt om (adj.); unul (pron.) - un om (adj.): vreunul (pron.) - vreun om (adj.). La aceste forme se adaug unele cuvinte care apar numai ca adjective hehotrte: fiece (nvechit), oarecare i adjectivele populare alde, niscai, niscaiva. Pronumele i adjectivele nehotrte compuse dintr-un relativ de baz i ori(oricare, oricine, orice, orict) sunt singurele nehotrte care pot introduce o subordonat; de aceea se numesc i nehotrte relative: A fi observat orice s-ar fi ntmplat. Declinarea pronumelor nehotrte unul, vreunul, altul:
Cazul N.A. G.D. masculin i neutru (vre)unul altul (vre)unuia altuia Plural masculin N.A. G.D. (vre)unii (vre)unora alii altora Feminin i neutru (vre)unele altele (vre)unora altora Singular feminin (vre)una alta (vre)uneia alteia

Formele adjectivelor nehotrte un, vreun:

56

Cazul N.A. G.D. masculin i neutru (vre)un (vre)unui alt altui

N.A. G.D.

(vre)unii (vre)unor

masculin ali altor

Singular feminin (vre)o alt (vre)unei altei Plural feminin i neutru (vre)unele alte (vre)unor altor

Formele flexionare ale altor pronume nehotrte: ATT(A)

Numrul singular plural Cazul N.A. N.A. G.D. masculin i neutru att masculin atia attora feminin atta Feminin i neutru attea attora

CTVA
Numrul singular plural Cazul N.A. N.A. G.D. masculin i neutru ctva masculin civa ctorva feminin ctva feminin i neutru cteva ctorva

TOT
Numrul singular plural Cazul N.A. N.A. G.D. masculin i neutru tot masculin toi tuturor(a) feminin toat Feminin i neutru toate tuturor(a)

CUTARE
Numrul singular Cazul N.A. G.D. N.A. G.D. fiecare fiec rui(a) oricare oricine orice masculin i neutru cutare cutrui(a) masculin cutare cutror(a) fiecine fiecui orict orict feminin cutare cutrei(a) feminin i neutru cutare cutror(a) fiece oric i oricte

plural

N.A. G.D. N.A.

57

G.D.

oric rui(a) oric rei(a)

oricui -

cineva cuiva

oric tor(a) oric tor(a) ceva -

N.A. G.D.

careva c ruiva c reiva

9. PRONUMELE NEGATIV Este pronumele care nlocuiete numele obiectului prezentat ca inexistent. Propoziia din care face parte acest pronume este o propoziie negativ. n limba romn exist dou pronume negative simple: nimeni (variantele populare: nimenea, nime ), care se refer la persoane, i nimic (varianta nimica), care se refer la lucruri. Nimic(a) este o form invariabil, iar nimeni are urmtoarele forme flexionare: N.A. nimeni (nimenea) G.D. nimnui (nimnuia). Aceste pronume negative nu pot deveni adjective negative. Pe lng aceste forme simple, n limba romn exist i un pronume negativ compus (mai exact locuiune pronominal): nici unul, care are i un adjectiv paralel: nici un. Acest pronume i adjectiv negativ au flexiune complet:
Cazul N.A. G.D. N.A. G.D. N.A. G.D. N.A. G.D. Genul masculin i neutru feminin Pronume Singular nici unul nici unuia nici una nici uneia Plural masculin feminin i neutru nici unii nici unora nici unele nici unora nici unii nici unor nici unele nici unor nici un nici unui nici o nici unei Adjectiv

Pronumele negative pun unele probleme de acord n numr. Nimeni i nimic au forme numai de singular, deci acordul se face tot la singular: Nimeni nu a venit. Nimic nu se tie. Nimeni nu citete corect, etc. Acordul la singular trebuie respectat i atunci, cnd exist (sau se subnelege) o determinare de plural. Deci se spune corect: Nimeni dintre ei n-a venit (nu n-au venit), Nimic dintre acelea nu se vede. Aceeai situaie se ntlnete i n cazul formei nici unul: Nici unul dintre ei nu m-a neles (nu nu m-au neles). Pronumele negativ nimic poate deveni substantiv cu form de plural: nimicuri (lucruri nensemnate).

58

VERBUL
Definiie: Verbul este partea de vorbire flexibil care exprim aciuni n sensul larg al cuvntului; exprim aciuni propriu-zise, procese, stri. Categoriile morfologice ale verbului sunt: diateza, modul, timpul, persoana, numrul, genul i cazul. Dintre acestea diateza, modul i timpul sunt specifice verbului; persoana este o categorie comun cu unele specii de pronume, iar numrul, genul i cazul sunt comune tuturor prilor de vorbire f l e x i b i l e . Dintre categoriile specifice, diateza i modul se ntlnesc la toate formele verbale, iar timpul la cele mai multe forme verbale; persoana apare numai la anumite moduri, care de aceea se numesc moduri personale, genul are o prezen limitat la modul participiu i, prin el, la toate formele diatezei pasive construite cu verbul a fi; tot la participiu esle limitat i cazul. Numrul se ntlnete la majoritatea formelor verbale, dar n unele (modurile personale) este corelat cu persoana, ca la pronume, i a r n al t el e (modul participiu i, prin el, diateza pasiv cu a fi) cu genul, ca la adjectiv. Verbul este parte de vorbire cu cea mai bogat flexiune (28 de forme simple + 58 de forme compuse numai la diateza activ + 148 de forme la diateza pasiv). Forma-tip a verbelor, sub care pot fi gsite n dicionare, este cea de infinitiv prezent. Este o parte de vorbire bine reprezentat numeric (a doua dup substantiv) n vocabularul limbii romne i este n continu mbogire. CLASE LEXICO-GRAMATICALE A. Dup con inutul lor lexical i dup capacitatea lor de a ndeplini o func ie sintactica specific, verbele pot fi: a. verbe predicative (cele mai multe), care au sens lexical de sine stttor i pot forma singure, cnd sunt la un mod personal, un predicat, i b. verbe nepredicative. Verbele nepredicative, la rndul lor, sunt de dou feluri: 1. verbe auxiliare, cnd intr n structura formelor verbale compuse (care pot fi predicate verbale), i 2. verbe copulative, care intr n structura predicatelor nominale. Trebuie men ionat c unul i acela i verb poate fi, n func ie de context, predicativ sau nepredicativ, numai verbul a fi cunoate toate cele trei posibiliti. Verbele auxiliare sunt a fi, a avea i a vrea. Verbul a fi este auxiliar prin toate formele lui n structura diatezei pasive i numai prin unele forme ale diatezei active. Verbul a avea este a u x i l i a r numai n formele (uneori speciale) de prezent indicativ, care intr n alctuirea perfectului compus, a viitorului i a condiional-optativului. Verbul a vrea este auxiliar tot numai n formele (speciale) de prezent indicativ, care intr n alctuirea viitorului i a prezumtivului. B. n funcie de sensul lexical al verbelor prin care pot sau nu pot intra n relaie cu un complement direct, verbele se clasific n: a. verbe tranzitive, care pot primi un complement direct: Citete cartea. Car ap.

59

b. verbe intranzitive, care nu pot avea un complement direct: Tun i fulger. Tranzitivitatea sau intranzitivitatea poate caracteriza un verb n ansamblul lui, dar poate varia de la un sens la altul. De exemplu, verbe ca a ajunge, a da, a mulumi, a ine sunt tranzitive n unele contexte: Te-am ajuns. D ajutor. Rspunsul l mulumete. ine lopata, etc, dar sunt intranzitive n alte contexte: Am ajuns la timp, D din mini, I i mulumesc. ine la noi. etc. Unele verbe intranzitive pot avea, n mod excepional, un complement direct intern, exprimat printr-un substantiv cu aceeai rdcin ca verbul sau din aceeai sfer semantic: a-i tri traiul/ viat, a alerga o curs, o distana, etc. C. O clasificare lexico-gramatical care are consecine pentru folosirea unor timpuri i pentru diateza pasiv este clasificarea verbelor dup valorile lor aspectuale n: a. verbe durative, care exprim o aciune ce se desfoar ntr-un timp relativ ndelungat: a atepta, a dormi, a merge, a iubi, a tri, a umbla, a munci, a edita, a citi, etc, i b. verbe momentane (punctuale), care exprim o ac iune de durat relativ scurt : a tresri, a adormi, a descinde, a nchide, a se ndrgosti, a muri, a clipi, a pleca, a se ivi, D. Dup folosirea lor cu sau f r pronume reflexive neaccentuate ( n acuzativ sau dativ) verbele se mpart n: a. verbe pronominale sau reflexive i b. verbe nepronominale sau nereflexive. Unele verbe sunt totdeauna reflexive: a se ci, a se ntmpla, a se mndri, a-i aroga, a- i asuma, a- i nsu i, etc, iar altele sunt totdeauna nereflexive: a aparine, a exista, a durea, a fi, a ploua, a trebui, etc. Numeroase verbe pot fi ns att pronominale, ct i nepronominale, cu deosebiri de sens de diferite grade: a afla - a se afla, a duce - a se duce, a ndura - a se ndura, a uita - a se uita; deosebirile de neles pot fi minimale: a mbrca - a se mbrca, a spla - a se spla, a aminti - a-i aminti, etc. Verbele reflexive pot avea diferite valori. Astfel pot fi: a. reflexiv-obiective (subiectul gramatical face aciunea i tot el o sufer, direct sau indirect): El se spal/se duce/se mbrac; El i amintete/i croiete/i nchipuie, etc. b. reflexiv-reciproce (ac iunea este f cut de dou sau mai multe subiecte i asupra fiecruia se rsfrnge aciunea celuilalt): Noi ne salutm/ne certm, etc. c. reflexiv-dinamice (pronumele marcheaz participarea intens a subiectului): El se ruga de iertare. Altele sunt specifice verbelor cu pronume n acuzativ. n acest caz vorbim despre: a. reflexiv-pasive (subiectul gramatical sufer aciunea fcut de altcineva): Biletele se cumpr/ se vnd la cas. b. reflexiv-impersonale (fr sens pasiv, valoare limitat la persoana a III-a singular): La ei se doarme/ se mnnc/se bea bine. c. reflexiv-eventive (exprim transpunerea n alt stare, devenire): El s-a mbolnvit/s-a nsntoit. Folosirea cu sau fr pronume reflexiv caracterizeaz ntreaga flexiune a unui verb, cu excepia modurilor participiu i supin, la care prezena pronumelui nu este posibil. CLASE FLEXIONARE Verbele se grupeaz n clase i subclase flexionare dup particularitile pe care le prezint formele lor simple menite s exprime modul, timpul, persoana i numrul

60

verbului. n gramatica tradiional este consacrat gruparea verbelor n patru mari clase flexionare numite conjugri, care se face dup sufixul infinitivului prezent: conjugarea l: -a: a cnta, a desena, a tia, a lucra, a se certa, a acompania; conjugarea II: -ea: a cdea, a veghea, a edea, a vedea, a tcea, etc. conjugarea ///: -e: a bate. a merge, a face. a cere, etc. conjugarea IV: -i, -: a fugi, a citi. a veni. a dobor, a cobori, a hotr, etc. ntre cele patru conjugri exist importante deosebiri de inventar i de productivitate. Cele mai bogate i mai productive conjugri sunt cele I i a IV-a (cu excepia tipului n -), singurele la care se mai adaug verbe noi, mprumutate sau formate n limba romn . Conjugarea II este cea mai srac i mai puin productiv; conjugarea I I I este mai bogat dect conjugarea a II-a, dar este tot neproductiv. Unele verbe au variante de conjugare cu acelai sens. De exemplu: conj. I si a lll-a: a decerna / a decerne, a preceda / a precede, a succeda / a succede. Exist i perechi de verbe la care diferena de conjugare atrage dup sine i deosebirea de sens. Asemenea perechi sunt constituite numai din verbe de conjugarea I i a IV-a: de exemplu: a alunga ( a izgoni) - a (se) alungi (a prelungi, a ntinde), a ndesa (a ngrmdi) - a ndesi (a nmuli, a face frecvent), a nflora (a mpodobi cu flori) - a nflori (a face flori), a se ngrija (a se ngrijora) - a se ngriji (a avea grij). Deosebiri de neles apar n cazul verbelor aparinnd conjugrii I i celei de-a II-a i n funcie de existena sau inexistena sufixelor gramaticale -ez i -esc. Cu sau fr -ez: acord (d, face acordul gramatical) - acordeaz (un instrument muzical), concur (converge, tinde spre) - concureaz (particip la un concurs), contract (se strnge, se mic oreaz ) - contracteaz (ncheie un contract, se molipse te), manifest (exprim , arat , face cunoscut) - manifesteaz (particip la o manifesta ie), ordon (poruncete, comand) - ordoneaz (pune ordine, rnduiete), reflect (rsfrnge, oglindete) - reflecteaz (se gndete, mediteaz), toarn ( u n lichid) - turneaz ( u n film). Cu sau fr -esc: absolv (scutete de pedeaps) - absolvete (un an colar), ciuruie (curge cu zgomot) - ciuruiete (gurete, trece prin ciur), ndoaie (strnge n dou, ncovoaie) - ndoiete (dubleaz, are ndoial). Uneori diferenierile sunt numai pariale, dac pentru un sens se admite variaia. De exemplu: a degaja ( a elibera) - degajeaz, dar degajeaz / degaj pentru a rspndi, a emana; a raporta (a da un raport) - raporteaz, dar raporteaz / raport pentru a aduce un venit, a mntui (a termina) - mntuie, dar mntuie / mntuiete pentru a salva, a vindeca. n cadrul conjugrii a II-a i a IlI-a prezint interes gruparea verbelor dup sufixul perfectului simplu. La conjugarea a II-a toate verbele au perfectul simplu n sufixul -u: tcu,vzu, zcu, etc, excepie face a mnea, la care sufixul este -se: mase. La conjugarea a III-a, cele mai multe verbe au sufixul -se pentru perfectul simplu: alese, atinse, merse, ntoarse, rse, iar restul au sufixul u:btu, fcu,pierdu, ceru, etc. Perfectul cu -u este numit perfect slab, iar cel cu -se perfect tare sau sigmatic. DIATEZA Diateza exprim raportul dintre aciune i subiectul gramatical al unui enun. Diateza activ i cea pasiv sunt diateze cu statut clar, dar diateza reflexiv este una controversat.

61

1. Diateza activa arat c aciunea este fcut de subiectul gramatical al propoziiei (atunci cnd exist un asemenea subiect, deci n cazul verbelor personale), dar aici se ncadreaz i verbe ca a ndura, a p timi, a suferi, a suporta; verbele impersonale care nu au sens pasiv sunt incluse tot aici: a ninge, a ploua, a se nsera, etc. Verbele la diateza activ pot fi tranzitive (Am scris o scrisoare) i intranzitive (Plec la coal), pot fi nereflexive sau reflexive, n afar de reflexiv-pasiv. n cazul verbelor reflexive trebuie s se fac deosebire ntre situa iile n care pronumele are func ie sintactic de complement direct sau indirect, putnd fi nlocuit cu un substantiv sau dublat printr-un pronume personal accentuat, i cele n care pronumele reflexiv nu poate fi nlocuit i se analizeaz mpreun cu verbul. De exemplu, n propoziia Eu m mbrac pronumele reflexiv m poate fi nlocuit cu un pronume personal: Eu te mbrac; cu un substantiv: Eu mbrac copilul; pronumele te i substantivul copilul sunt complemente directe ale propoziiilor din care fac parte, prin urmare, i pronumele reflexiv m are funcia sintactic de complement direct. ns n propozi ia Eu m mndresc cu rezultate bune pronumele m nu poate fi nlocuit, se analizeaz mpreun cu verbul, prin urmare n-are funcie sintactic. Tipul specific pentru diateza a c t i v este cel nepronominal (nereflexiv). 2. Diateza pasiv arata c aciunea tcut de un autor neprecizat sau precizat printr-un complement de agent este suferit de ctre subiectul gramatical al propoziiei. Aceast diatez se poate forma numai de la verbele active nepronominale tranzitive, dar asta nu nseamn c orice verb tranzitiv poate avea diatez pasiv ( a avea, de exemplu). Propoziia Eu am vizitat muzeul poate fi transformat n felul urm tor: Muzeul a fost vizitat de mine. n cele dou propoziii au avut loc urmtoarele transformri: eu (subiect) - de mine (complement de agent); muzeul (compl. dir. al primei propoziii) - muzeul (subiectul gramatical al celei de-a doua propoziii). Diateza pasiv are dou tipuri formale: > un tip specific construit din verbul auxiliar a fi i participiul verbului de conjugat (acordat cu subiectul), i >un tip nespecific, aa-numitul reflexiv-pasiv, reprezentat prin verbe reflexive cu pronumele n acuzativ; de exemplu: Revistele au fost citite / Revistele s-au citit. Pasivul cu a fi - numit i pasiv analitic- nu poate fi confundat cu alt diatez, dar poate fi confundat uneori cu predicatul nominal a l c t u i t din copulativul a fi i un p a r t i ci p i u cu valoare adjectival. Criteriile de distincie sunt multiple; exist un criteriu semantic: Atitudinea lui a fost (foarte) hotrt: aici avem predicat nominal; Data alegerilor a fost hotrt: aici avem predicat verbal exprimat prin verb la diateza pasiv. Exist un criteriu al contextului prin prezena sau prin posibilitatea existenei unui complement de agent: Data alegerilor a fost hotrta (de parlament). Confuzia cu un predicat nominal este mai frecvent n cazul verbelor momentane precedate de a fi. De aceea pentru asemenea verbe (a deschide, a nchide, a gsi, a opri, a rupe, etc) se prefer folosirea reflexivului - pasiv. 3. Diateza reflexiv prezint multe controverse teoretice. Despre verbele reflexive am vorbit n subcapitolul intitulat Clase lexico-gramaticale, punctul D. MODURILE Morfologic modurile se clasific n personale i nepersonale (dup capacitatea

62

de a exprima persoana), iar sintactic (dup capacitatea de a ndeplini func ia sintactic tic predicat) n predicative i nepredicative. No iunile de mod predicativ i nepredicativ nu trebuie confundate cu acelea de verb predicativ i nepredicativ; un verb predicativ poate ndeplini funcia de predicat numai dac este la un mod predicativ, n timp ce modurile predicative ale verbelor nepredicative intr n componena predicatului nominal. Modurile personale i predicative sunt: indicativul, conjunctivul, condi ional-optativnl. prezumtivul i imperativul. Trebuie s remarcm ns c perfectul conjunctivului i prezentul conjunctiv specializat pentru valoarea prezumtiv nu au fonne variabile dup persoan. Modurile nepersonale i nepredicative sunt: infinitivul, gerunziul, participiul i supinul . Dintre acestea numai participiul i supinul sunt total nepersonale, n timp ce infinitivul i gerunziul, dei nu au forme variabile dup persoan, se pot construi cu subiecte sau/i pronume reflexive prin care se exprim persoana; de exemplu, cu infinitivul: Mi-e uor a m deplasa pn acolo; cu gerunziu: Ducndu-m acolo, m-am ntlnit cu el. n ceea ce privete lipsa valorii de predicat, trebuie s remarcm c infinitivul poate avea valoare de imperativ: A se arunca dup golire; dar i supinul poate avea aceeai valoare: De pstrat la loc uscat. MODURILE PERSONALE (PREDICATIVE) 1. Modul indicativ este modul personal i predicativ care exprim o aciune sigur. real. Este modul cu cele mai multe timpuri - apte -: prezent (noi desenm), imperfect (noi desenam), perfect compus (noi am desenat), perfect simplu (noi desenar m), mai mult ca perfect (noi desenaserm), viitor (noi vom desena), viitor anterior (noi vom fi desenat). Din punct de vedere formal indicativul nu are o marc general. 2. Modul conjunctiv este modul personal i predicativ care exprim o ac iune realizabil , posibil . Verbul la modul conjunctiv este totdeauna precedat de conjunc ia s . Principala problem de cultivare a limbii legat de valorile modului conjunctiv este concurena dintre acest mod i infinitiv. n limba actual aceast concuren se rezolv, de obicei, n favoarea infinitivului. ns conjunctivul trebuie folosit pentru claritatea enunului, ori de cte ori este nevoie de exprimarea persoanei, evitarea confuziei cu privire la subiect. Modul conjunctiv are dou timpuri: prezent (noi s cntm) i perfect (noi s fi cntat); dintre cele dou forme prezentul are o frecven mult mai mare n limb . Timpul prezent al conjunctivului are i o valoare de imperativ atunci, cnd se utilizeaz n propoziii principale: S-i scrii imediat o scrisoare! Pentru valoarea de prezumtiv, la timpul prezent exist i un t i p formal specializai (conjunctiv prezumtiv): S fi citind el asta? Nu cred s fi citind. 3. Modul condiional-optativ este modul personal i predicativ care exprim, la timpul prezent, o aciune realizabil, posibil, iar la timpul perfect una ireal. La acest mod se disting urmtoarele valori: > exprima o concesie: Chiar de-ar citi acum, nu i-ar fi de folos.; => exprim o comparaie ireal. Se uit la mine ca i cum nu m-ar cunoate. => valoare de optativ (cnd ac iunea este dorit ): De-ar veni vacan a!; sau cnd se evit exprimarea categoric a unei intenii, opinii: A vrea puin linite. Din punct de vedere formal, acest mod se construiete cu formele speciale ale

63

verbului auxiliar "a avea": a, ai, ar la singular, am, ai, ar la plural. Pentru valoare de prezumtiv, la timpul prezent, exist i un tip formal specializat (condiional prezumtiv): Se spune c ar fi auzind i el ceva. 4. Modul prezumtiv este modul personal i predicativ care exprim o ac iune realizabil , posibil , prezentat ca presupus , b nuit . Modul prezumtiv are dou timpuri: prezent (vom fi citind) i perfect (vom fi citit). Prezumtivul perfect este omonim cu indicativul viitor anterior. 5. Modul imperativ este modul personal i predicativ prin care se exprim a aciune realizabil, prezentat ca poruncit, fie c e vorba de un ordin propriuu-zis (Iei afar!), fie c e vorba de un ndemn sau o rug minte (Nu m sup ra! ). Modul imperativ nu are timpuri; este ns modul la care se distinge formal pozitivul (Pleac!, Du-te!) de negativ (Nu pleca! Nu te duce!). Alt caracteristic a imperativului este c are forme numai pentru persoana a II-a singular i plural. Din punct de vedere formal, imperativul este marcat, de obicei, de o intonaie specific, exclamativ. Intonaia sau/i intensitatea coninutului se reflect n deosebirile de punctuaie: semnul exclamrii este frecvent utilizat, dar nu este obligatoriu, fiind admis i punctul. Unele verbe nu se folosesc la imperativ (imperativul este nlocuit cu conjunctivul): a putea, a ti, a zcea, a vrea. MODURILE NEPERSONALE (NEPREDICATIVE) 1. Modul infinitiv este modul nepredicativ i nepersonal care denumete aciunea, din care cauz exist unele asemnri funcionale cu substantivul. Construcia sa cu prepoziii i locuiuni prepoziionale este dovada naturii substantivale a infinitivului. Determinrile pe care le primete sunt specific verbale (subiect, nume predicativ, complement de diverse tipuri, element predicativ suplimentar), dar este lipsit de capacitatea -specific substantivelor- de a avea atribut. n limbajul curent infinitivul este echivalent cu conjunctivul, pe care, n limba literar, are tendina de a-1 nlocui n diferite situaii. De multe ori se poate utiliza att un mod, ct i cellalt: dup verbe ca a se cuveni, a veni (impersonal), a ncepe, a putea, a se grbi, a se hotr; (de exemplu: M grbesc a prinde trenul / s prind trenul, etc.); dup adjective ca dator, vrednic, gata, etc, (vrednic a fi l udat / s fie l udat ;) dup prepoziia pn cu sens temporal; ((pn a veni / s vin). Deosebirea dintre cele dou moduri n construciile de acest fel este dat de caracterul impersonal al infinitivului fa de caracterul personal al conjunctivului: pe aceast deosebire se bazeaz preferinele diferite ale unor stiluri. Construcia personal a conjunctivului este mai clar i trebuie utilizat n orice situaie pasibil de confuzii, dar n situaii neechivoce caracterul nepersonal al infinitivului pare mai adecvat. Este cazul s t i l ul u i tiinific sau al celui administrativ; de aceea este preferat n construcii ca: V rog a-mi aproba..... V adrese/ rugmintea de a-mi aproba, etc. Infinitivul este folosit i cu valoare de gerunziu n unele s i t ua ii , dar numai ca verb dependent: M-am sturat a spune I spunnd; ncepe prin a povesti antecedentele / povestind antecedentele: etc. Modul infinitiv are dou timpuri: prezent (a cnta, a c i t i , etc) i perfect (a fi cntat, a fi citit. etc). Dintre cele dou timpuri prezentul este mai frecvent utilizat. Din punct de vedere formal, infinitivul este marcat prin prepoziia a, care precede

64

totdeauna forma de perfect a infinitivului i n majoritatea situaiilor de prezent, cu excepia formelor verbale compuse (va cnta, ar citi), a construciilor relative subiective sau completive de tipul: N-are cine cnta; N-are unde desena, etc. i a determinrii l u i a putea: Pot cnta, etc. Cnd se coordoneaz dou infinitive, este recomandabil repetarea prepoziiei a : a citi i a scrie frumos....; utilizarea prepoziiei a este obligatorie dac cele dou infinitive sunt separate prin alte cuvinte: a citi corect i cursiv i a scrie frumos... . n diverse funcii sintactice infinitivul, cu a, apare construit cu prepoziii (de, fr, n, la, pentru, pn, prin, spre, etc.) sau cu locuiuni prepoziionale ( departe de, nainte de, n loc de, etc). La unele dintre aceste construcii se pune problema concurenei dintre infinitiv i conjunctiv (fr a / fr s, pn a / pn s, nainte de a / nainte ca s, n loc de a / n loc s,). Probleme speciale pune prepoziia de, la care principala opiune este ntre construcia infinilival cu sau f r aceast prepozi ie, solu ia depinznd de rolul infinitivului n propoziie. Infinitivul cu rolul indiscutabil de atribut, n construcii ca: datoria de a munci, pl cerea de a citi, obiceiul de a se scula devreme, etc. utilizarea prepozi iei de este obligatorie. n construcii de t i p u l : a avea datoria, onoarea, cinstea, normele limbii literare admit apariia infinitivului att cu prepoziia de, ct i fr ea. Deci se poate spune: am onoarea de a v saluta / am onoarea a v saluta, etc. 2. Modul gerunziu este modul nepersonal i nepredicativ care exprim o aciune n desfurare, dar poate exprima i o aciune ncheiat: Sfrind cartea, a scris o recenzie despre ea. Este un mod dependent i lipsit de timpuri proprii, gerunziul preia semnificaia modal i temporal a verbului regent, fa de care exprim o aciune simultan: - indicativ: Ploaia venea tunnd i fulgernd, => condiional-optativ: Citind mai mult, i-ai dezvolta vocabulanil. => imperativ: Vorbete ncet, pstrnd linitea slii! => infinitiv: Este nepoliticos a vorbi cu cineva mncnd. Gerunziul este un mod nepersonal cu valoare verbal neconcurat de trsturi nominale. Poate ndeplini diferite funcii sintactice: atribut adjectival : Co urile fumegnd e se v d de departe. atribut verbal : B trni seznd se odihneau in umbr . complement indirect: M-am sturat astentndu-te. complement direct: Aud cntnd din cas. c. c. de timp Terminnd treaba, s-a dus acas. c. c. de mod: Juctorul a ieit chioptnd din vestiar. c. c. de cauz: Necitind ziarul, nu cunotea noutatea. element predicativ suplimentar: Mergea pe strad citind ziarul. n legtur cu utilizarea gerunziului n comunicare se cer a fi respectate cteva norme de corectitudine a limbii: Enunurile cu verbe numai la gerunziu, ca Necitind cartea, copiii nestiind subiectul operei. etc. sunt incorecte. Geminziul trebuie folosit n aa fel, nct s rezulte clar la ce cuvnt se refer , adic ce subiect are. Subiectul gerunziului poate fi diferit de subiectul verbului regent numai dac ambele sunt exprimte: Sosind trenul, elevii s-au urcat n vagoane. Gerunziul se creeaz cu ajutorul sufixelor verbale -ind i -nd . Probleme de

65

corectitudine formal apar n cazul unor verbe. De aceea trebuie s se rein urmtoarele nonne gramaticale: verbele cu r d cina n -n au gerunziul cu aceast consoan nemodificat : r mnnd,spunnd, innd, punnd, etc; verbele a fugi, a citi, a veni, etc. au gerunziul fugind, citind, venind, etc. verbele cu infinitivul n -ua au gerunziul n -(u)nd: continund, lund, plound, etc.; verbele a crea, a agrea, a recrea, a procrea au gerunziul n -nd : crend, agrend, recrend, procrend. se cere atenie mare la respectarea distinciei ntre -ind i -iind. Verbele cu infinitivul n ia monosilabic (diftong) au gerunziul n -ind: a tia - tind, a bruia - bruind, etc, iar verbele terminate n -ia bisilabic au gerunziul n iind : a (se) apropia - apropiindu-se ; a apropriu - apropriind, etc. . verbele terminate la infinitiv n -chea, -ghea au gerunziul n -chind, - ghind: a veghea - veghind; iar verbele terminate la infinitiv n -chia, -ghia au gerunziul n -chiind, -ghiind: a njunghia - njunghiind, etc. 3. Modul participiu este modul nepersonal i nepredicativ care denumete aciunea suferit sau ndeplinit de un obiect. Aceast aciune suferit de un obiect, raportat la un substantiv, explic unele asemnri funcionale i formale ale participiului cu adjectivul. Participiul are totdeauna valoare temporal de trecut: aciunea exprimat este prezentat ca terminat. Dintre ntrebuinrile participiului, numai prezena sa n formele verbale compuse de la diateza activ (perfectul compus i viitorul anterior la indicativ, conjunctivul perfect, eondiional-optath perfect, prezumtivul perfect i i n f i n i t i v u l perfect) i ne de natura verbal a acestui mod, n timp ce prezena sa n toate formele diatezei pasive formate cu auxiliarul "a fi" i funciile sale sintactice (de atribut, nume predicativ, element predicativ suplimentar, complement circ. de cauz) in de natura lui adjectival. n ce privete diateza, n funciile sale autonome modul participiu poate avea: sens pasiv (la majoritatea verbelor active tranzitive): data fixata, momentul ales, duman nfrnt; sens activ ( la toate verbele active intranzitive i la unele tranzitive, precum i la verbele active reflexive de la care se formeaz participiul): tren sosit, vecin plecat, scrisoare sosit, tragedia petrecut, om ngmfat, etc. Din punct de vedere formal, participiul este marcat de sufixul -t (la majoritatea verbeleor) sau -s ( l a cele mai multe verbe cu perfectul simplu n -se). Sufixul -t se ataeaz de obicei direct la tema perfectului i astfel participiul se termin n -at (cntat, dansat, lansat), -it (venit, fugit, citit), -ut (tcut, fcut, zcut). Numai opt verbe simple cu perfectul n -se i derivatele lor prefixate au sufixul -t neprecedat de vocal: copt, fiert, fript, frnt, rupt, spart, nfipt, supt. Unele verbe sunt defective de participiu i, n consecin, de formele compuse cu acestea. Astfel de verbe sunt a accede, a concede, a divide i a rage. Cnd este folosit drept cuvnt autonom, cu diverse funcii sintactice, precum i n formele diatezei pasive de la tipul cu " a fi", participiul are forme de gen, numr i caz ca adjectivele variabile cu dou terminaii. Categoriile gramaticale respective sunt exprimate prin desinenele adugate dup sufix i prin alternane fonetice. De exemplu:

66

desenat (masc. i n. sing.) i desenat (fem. sing.), N.A.; desenai (masc. pl.) i desenate (fem. i n. pl.), fem. G.D. sing. La fel n cazul cuvntului a ntoarece: ntors - ntoars, ntori - ntoarse; de observat alternana fonetic n cazul acestui cuvnt. Funciile sintactice ale participiului: atribut adjectival: Tragedia vzut ne-a impresionat. nume predicativ: Tema a fost scris pe tabl. c. c. de mod comparativ: Faa i era senin, dar mai mult prefcut dect linitit. c.c. de cauz: N-am venit asear de necjit. 4. Modul supin este modul nepersonal i nepredicativ care denumete aciunea; el este sinonim cu infinitivul, cu care concureaz n unele ntrebuinri i are unele asemnri funcionale cu substantivul. De natura substantival a supinului aparin funciile sintactice pe care le poate ndeplini (subiect, sume predicativ, atribut, complement de diverse tipuri), precum i faptul c se construiete cu prepoziii. Determinantele pe care le poate primi i n ns de natura verbal a supinului (complemente circumstaniale i necircumstaniale, element predicativ suplimentar), lipsindu-i capacitatea de a avea atribut. Spre deosebire de infinitiv, supinul nu are timpuri, iar n ceea ce privete diateza, supinul are de obicei sens activ. Din punct de vedere formal, supinul este omonim cu participiul (forma de masc. i n. a acestuia) i este marcat aproape totdeauna de prezena unei prepoziii: de -cea mai frecvent-, dup, la, spre, pentru. Fr prepoziie se folosete numai supinul unor verbe intranzitive sau absolut dependente de verbul a trebui: trebuie citit - trebuie s se citeasc sau s citim. Supinul poate ndeplini urmtoarele funcii sintactice: subiect: E lesne de priceput. nume predicativ: Poezia este de memorat. atribut verbal: Romanul de citit era interesant. complement direct: Noi avem de citit. complement indirect: M-am sturat de ateptat. c. c. de loc: Asear m-am plimbat pe la scldat. c. c. de scop : T a t a a mers la pescuit. Ca i verbele la modul participiu, formele verbale de supin pot primi valoare substantival prin articulare cu articol hotrt i nehotrt. De exemplu: Am fost la scldat. - c. c. de scop exprimat prin verb la supin; Ciobanii s-au adunat pentru scldatul anual al oilor. -c. c. de scop exprimat prin substantiv; Pentru un scldat nu m duc la mare. - c. c. de scop expimat prin substantiv. TIMPUL VERBELOR Momentul realizrii aciunii poate fi exprimat fie raportat la momentul vorbirii -deci n raport cu prezentul -, fie raportat la un alt moment sau la o alt aciune. Din acest punct de vedere timpurile sau valorile temporale se clasific n: valori temporale absolute (aciunea se desfoar n momentul vorbirii) i valori temporale relative (aciunea se raporteaz la alt moment sau la o alt aciune). Astfel prezentul indicativ este predominant absolut, iar viitorul anterior este un timp exclusiv de relaie. 1. Prezentul indicativ are n propoziii principale numai valori absolute. Este
67

specific prezentului exprimarea unei aciuni n momentul vorbirii ( Tr im n ora ul Odorheiu Secuiesc), dar acest timp poate avea i valoarea timpului perfect (simplu sau compus), aa-numitul prezent istoric sau narativ: Eminescu devine simbol al poeziei romaneti; poate avea valoare de viitor: Trenul sosete peste o or; poate exprima o aciune nesituat precis n timp. n aceast ultim categorie intr aa-numitul prezent iterativ, exprimnd o aciune care se repet cu o anumit periodicitate (Merg zilnic la bibliotec), i prezentul gnomic sau etern, care exprim fenomene permanente sau adevruri considerate ca atare (Universul este infinit). Poate avea i valoare de imperativ (sens de viitor): Pleci imediat i-i strngi lucrurile din clas. n propoziii subordonate, prezentul poate avea valori relative, cnd exprim o aciune simultan cu o regent la trecut (valoare de imperfect: N-am observat c vine dup mine) sau la viitor (valoare de viitor: Vei vedea c tie). Din punct de vedere formal, prezentul indicativ este un timp simplu, cu tem variabil m ce privete meninerea sufixului conjugrii, care apare clar numai la persoana a II-a plural. Formarea indicativului prezent este mai dificil dect a altor timpuri simple, deoarece aici exist la conjugarea I dou tipuri principale ( cu sau fr -ez), iar la conjugarea a IV-a exist patru asemenea tipuri (cte dou pentru cele dou tipuri ale infinitivului n -i sau n -: cu sau fr esc, respectiv -sc), pe lng diferite categorii mai mici de verbe cu desinene specifice la unele persoane. Desinenele personale sunt urmtoarele:
Conjugarea I -i - -()m -(a)i - -ez -ezi -eaz -()m -(a)i -eaz Conj. II -i -e -(e)m -(e)i Conj. III -i -e -(e)m -(e)i Conjugarea IV cu infinitivul n -i cu infinitivul n - -esc -sc -i -eti -i -ti -e -ete - -te -(i)m -(i)m -()m -()m -(i)i -(i)i -()i -()i -esc - -sc

Modele de conjugare (tipurile principale):

Conjugarea I cnt cni cnt cntm cntai cnt desenez desenezi deseneaz desenm desenai deseneaz Conj. II vd vezi vede vedem vedei vd Conj. III merg mergi merge mergem mergei merg Conjugarea IV Cu infinitivul n -i Cu infinitivul n - sorb citesc dobor hotrsc sorbi citeti dobori hotrti soarbe citete doboar hotrte sorbim citim doborm hotrm sorbii citii dobori hotri sorb citesc doboar hotrsc

Probleme de cultivare a limbii apar chiar la verbele care se ncadreaz n aceste tipuri principale. Una dintre aceste probleme este aa-numitul fenomen al iotacizrii cu multe variante ale sale: -z n loc de -d , - n loc de -t , -i sau -u semivoealic n loc de -n, -i semivocalic n loc de -r la persoana I singular. De reinut c urmtoarele forme neiotacizate sunt corecte: cu -d: aprind, prind, ard, ascund, aud, cad, cred, deprind, deschid, nchid, ntind, ptrund, pierd, desprind, rad, rspund, reped, rd, rod, scad, ed, tund, ucid, vd, vind /nu aprinz. prinz, arz, ascunz, etc); cu -t: ascut, mpart, nghit, pot, scot, simt, trimit, (nu ascu, mpar, nghi etc);
68

cu -n: amn, mn (de la a mna), pun, rmn, spun, in, vin (nu ami,... nici i u sau v i u ) ; cu -r: pier, sar (nu piei, sai). Un a l t tip este specific verbelor de conjugarea I care au tema n -i semivocalic, notat sau nu (tia, apropia), sau n consoan palatal (deochea):
Desinenele personale -e -(e)m -(a)i -e tai tai taie tiem tiai taie Modele de conjugare apropii apropii apropie apropiem apropiai apropie deochi deochi deoache deoachem deocheai deoache

Un alt tip secundar, la conjugarea I, este specific verbelor care au o consoan + l sau r naintea sufixului infinitival (a afla, a intra, etc,). Acest caz se caracterizeaz prin desinen a -u vocalic la persoana I singular i -i vocalic la persoana a I I - a singular: aflu, afli, intru, intri; restul persoanelor continu conjugarea obi nuit . Poate cea mai important problem de cultivare a limbii a prezentului indicativ este faptul c n unele graiuri persoana a I I I - a plural este identic cu persoana a I I I - a singular la toate verbele. Forme ca (ei, ele) pare, ncepe, soarbe, merge, iubete, hotrte, d, st, ia trebuie evitate de toi vorbitorii care ncearc s utilizeze corect limba literar. 2. Valoarea specific a timpului imperfect este exprimarea unei ac iuni trecute durative care se afl n raport de simultaneitate cu alt aciune trecut. Aceast valoare este relativ dac cealalt aciune este exprimat n fraz ( n timp ce dormea, ceilali au intrat n cas) i este absolut dac cealalt aciune nu este exprimat (aanumitul imperfect narativ sau descrptiv: n copilrie locuiam n satul acela). Tot valoare relativ are i atunci, cnd imperfectul exprim posterioritatea fa de o aciune trecut (Ajunsese la gar cnd trenul chiar pornea). Din punct de vedere formal, imperfectul este un timp simplu: se formeaz cu ajutorul sufixului -a la verbele de conjugarea I i a IV-a cu infinitivul n - i cu sufixul ea la toate celelalte verbe (de conjugarea a II-a , a III-a i a IV-a, cu infinitivul n - i ). Modele de conjugare:
Conjugarea I cntam cntai cnta cntam cntai cntau Conjugarea II vedeam vedeai vedea vedeam vedeati vedeau Conjugarea III mergeam mergeai mergea mergeam mergeai mergeau citeam citeai citea citeam citeai citeau Conjugarea IV doboram doborai dobora doboram dobora i doborau

69

De reinut c verbele cu tema terminat n -j, - urmeaz modelul conjugrilor respective. Se scrie corect aranja, dagaja (nu aranjea, degajea), dar se scrie cojea, prjea, tnjea (nu coja, prja, tnja); nfa, ngr, tria (nu nfea, ngrea. triea), dar se scrie linguea, sfrea (nu lingua, sfra). De la verbul a se ngrija imperfectul este ngrija, iar de la verbul a ngriji imperfectul este ngrijea. 3. Perfectul compus exprim de obicei o aciune svrit i ncheiat n trecut, cu raportare numai la momentul vorbirii, deci are valoare absolut. Unii vorbitori folosesc perfectul compus cu valoare de imperfect duraiv n fraze de tipul: Cnd a intrat tata n camer, am nvat poezia n loc de: Cnd a intrat tata n camer, nvam poezia. Din punct de vedere formal, perfectul compus are urm toarea structur : formele de a u x i l i a r ale verbului a avea la indicativ prezent (am, ai, a, am, ai, au) + participiul invariabil al verbului de conjugat. Model de conjugarea: am cntat (vzut, mers, sorbit, iubit, dobort, hotrt)
ai cntat a cntat am cntat ai cntat au cntat

Auxiliarul are la persoana a III- a singular i plural, variante regionale care trebuie evitate n exprimarea literar: o i au la persoana a I I I -a singular (o spus, au spus i el n loc de a spus), o, or i a la plural ( ei o spus, or spus, a spus i ei n loc de au spus). Perfectul compus poate fi folosit i cu forme inverse, n care auxiliarul este aezat dup participiu: Plecat-am la mare. Asemenea forme inverse apar rar n limba literar actual, iar prin caracterul lor nvechit prezint interes stilistic i poetic. 4. Perfectul simplu exprim tot o aciune fcut i ncheiat n trecut, indiferent de caracterul recent sau ndeprtat al acestei aciuni. Acest timp nu este folosit n vorbirea obinuit dect n unele regiuni ale rii - n special n Oltenia (considerat specific pentru aceast zon), dar se utilizeaz i n Banat, Criana i Muntenia. n aceste zone are valoare proprie, diferit de cea a perfectului compus, nsemnnd o aciune recent ncheiat. Din punct de vedere formal, perfectul simplu este marcat de sufixele, ca i la infinitiv, -a la conjugarea I, -i sau - la conjugarea a IV-a i de sufixele specifice -usau -se- la conjugarea a II-a i a III-a. Desinenele personale sunt: Singular Plural -i -rm -i -ri -r La conjugarea I sufixul -a se schimb la pers. 3 singular - (continu , adun , etc.) sau n -e dup -i: tie, apropie, etc. Unele dintre aceste forme sunt scrise identic cu cele de indicativ prezent pers. 3 singular, dar se deosebesc de ele prin accentuarea pe vocala final: cnt - prezent: cn t - perfect simplu. Pentru a identifica timpul verbului n asemenea situaii, trebuie s se analizeze contextul n care se afl verbul. Modele de conjugare:
Conjugarea I cntai tiai Conjugarea II vzui Conjugarea III mersei Conjugarea IV sorbii dobori

70

cntai cnt cntarm cntari cntar

tiai tie tiarm tiar i tiar

vzui vzu vzurm vzuri vzur

mersei merse merserm merseri merser

sorbii sorbi sorbirm sorbiri sorbir

dobori dobor doborrm doborri doborr

n legtur cu accentuarea sufixului -se trebuie menionat c acesta se accentueaz doar la primele dou persoane: prinsi, prinsi i este neaccentuat la toate celelalte forme: prinse, prinserm, prinseri, prinser. 5. Mai mult ca perfectul exprim o aciune ncheiat naintea altei aciuni fcute n trecut, deci este prin definiie un timp relativ. Este un timp folosit destul de ra r n vorbire, fiind nlocuit de multe ori cu perfectul compus, ceea ce este o pierdere pentru claritatea, expresivitatea i varietatea exprimrii. Din punct de vedere formal, este un timp simplu, marcat prin sufixul -se adugat la tema perfectului; dac n tema perfectului exist un -se (sufixul perfectului simplu), rezult la mai mult ca perfect secvena -sese, la care se adaug urmtoarele desinene personale: Singular Plural -m -rm - i -ri -r Modele de conjugare:
Conjugarea I cntasem cntase i cntase cntaser m cntaser i cntaser t iasem t iase i t iase t iaser m t iaser i t iaser Conjugarea II v zusem v zuse i v zuse v zuser m v zuser i v zuser Conjugarea III mersesem mersesei mersese merseserm merseseri merseser Conjugarea IV sorbisem sorbise i sorbise sorbiser m sorbiser i sorbiser doborsem doborse i doborse doborser m doborser i doborser

6. Viitorul exprim de obicei o ac iune care urmeaz s se fac dup momentul vorbirii, deci acest timp are valoare absolut (Mine vom veni la ora 8 la coal). Tot cu valoare de timp absolut este folosit i cu valoare de perfect - simplu sau compus - : Dup o domnie lung, tefan cel Mare va muri n anul 1504. Timpul viitor poate avea i valori modale: de imperativ (Vei merge imediat acas). Din punct de vedere formal, viitorul este un timp compus, cu mai multe tipuri: a. Principalul timp viitor, exclusiv literar, este constituit din formele de a u x i l i a r ale indicativului prezent de la verbul a vrea (voi, vei, va, vom, vei, vor) i infinitivul prezent al verbului de conjugat. Model de conjugare: voi cnta ( desena, vedea, merge, citi, sorbi, dobor) vei cnta va cnta vom cnta vei cnta vor cnta Atenie la scrierea corect (ntr-un cuvnt, fr cratim) a auxiliarului! De reinut c grafiile v-oi, v-a, v-om, v-or pot fi corecte n limba romn n alte situaii, n care v71

este pronume personal. b. Un tip de viitor folosit n limba vorbit este constituit din auxiliarul invariabil o i conjunctivul prezent al verbului de conjugat. Model de conjugare: o s cnt (desenez, vd, merg, citesc, sorb, dobor) o s cni ( desenezi, vezi, mergi, cite ti, sorbi, dobori) o s cnte ( deseneze, vad, mearg, citeasc, doboare) o s cntm ( desenm, vedem, mergem, citim, doborm) o s cntai ( desenai, vedei, mergei, citii, dobori) o s cnte ( deseneze, vad, mearg, citeasc, doboare) c. Alt tip de viitor folosit n limba vorbit esle construit din formele obinuite de indicativ prezent ale verbului a u x i l i a r a avea i conjunctivul prezent al verbului de conjugat. Model de conjugare: am s cnt (desenez, vd, merg, citesc, dobor) ai s cni (desenezi, vezi, mergi, citeti, dobori) are s cnte (deseneze, vad, mearg, citeasc, doboare) avem s cntm (desenm, vedem, mergem, citim, doborm) avei s cntai (desenai, vedei, mergei, citi i, dobori) au s cnte (deseneze, vad, mearg, citeasc, doboare). 7. Viitorul anterior exprim o aciune care urmeaz s se fac dup momentul vorbirii, dar naintea altei aciuni viitoare, deci prin definire este un timp relativ. Dup cum arat i numele acestui timp, este un timp trecut n viitor, sau este un viitor n trecut. Din punct de vedere formal, el este un timp compus din formele de viitor a l e verbului auxiliar a fi i participiul invariabil al verbului de conjugat. Model de conjugare: voi fi cntat (desenat, vzut, mers, citit, dobort) vei fi cntat va fi cntat vom fi cntat vei fi cntat vor fi cntat. 8. Prezentul conjunctiv, datorit valorilor specifice ale modului, exprim de obicei o aciune viitoare (S citesc cartea?) sau o aciune nesituat precis n timp (Eu s lucrez i el s trag foloasele?). Din punct de vedere formal, prezentul conjunctiv este asemntor cu prezentul indicativ. La toate verbele, cu excepia lui a fi, sunt identice cu prezentul indicativ primele dou forme de la singular i plural, care se disting de indicativ numai prin prezena conjunciei s. Formele de persoana 3 singular i plural, care sunt totdeauna egale ntre ele, se deosebesc de indicativ prezent. Desinenele de persoana III-a singular i plural sunt urmtoarele:
Conjugarea I Conjugarea II Conjugarea III Conjugarea IV

-e

-eze

-casc

-e

-asc

Modele de conjugare: (numai la persoana 3 singular i plural):

Conjugarea I Conjugarea Conjugarea II III Conjugarea IV

72

s cnte

s deseneze s vad

s mearg

s soarb s hotrasc

s citeasc

s doboare

9. Perfectul conjunctiv exprim ca timp absolut o aciune trecut fa de momentul vorbirii (S fi citit ziarul atunci!), iar ca timp relativ fie o aciune anterioar fa de alt aciune (Nu-mi amintesc s fi spus aa ceva), fie o aciune simultan (S-l fi vzut atunci, i-a fi spus). Din punct de vedere formal este un timp compus, are o structur invariabil dup persoane i este alctuit d i n s fi + participiul verbului de conjugat. Modele de conjugare:
Conjugarea I s fi cntat Conjugarea II s fi vzut Conjugarea III s fi mers s fi citit Conjugarea IV s fi sorbit s fi dobort

10. Prezentul condiional-optativ cu valoare absolut exprim o aciune viitoare (A citi i eu), dar poate exprima i o aciune svrit n momentul vorbirii (A vrea s spun c...). Din punct de vedere formal este compus din formele speciale ale auxiliarului a avea: a, ai, ar, am, ai, ar + infinitivul verbului de conjugat. Model de conjugare: a cnta (desena, vedea, merge, citi, dobor) ai cnta ar cnta am cnta ai cnta ar cnta Atenie la forma corect a auxiliarul de la persoana I singular a (nu a i ! ) i la structura a-i, unde -i este pronume reflexiv. Prezentul condiional-optativ poate fi folosit i cu forme inverse, n care auxiliarul este postpus; dac ntre infinitiv i auxiliar se intercaleaz un pronume personal neaccentuat, infinitivul are forma sa scurt, obinuit, iar structura se scrie cu cratim: chema-l-a, vedea-l-ar, etc. 11. Perfectul condiional-optativ se formeaz din prezentul condiional al verbului auxiliar a fi i participiul verbului de conjugat. Model de conjugare: a fi cntat ( desenat, vzut, mers, citit, sorbit, dobort) ai f i cntat ar fi cntat am fi cntat ai fi cntat ar fi cntat 12. Prezentul prezumtiv cu valoare absolut poate exprima o aciune desfurat n momentul vorbirii (Va fi venind el acolo), o aciune viitoare (Mine o fi sosind i el) sau o aciune nesituat n timp (prezent iterativ): Va fi citind zilnic cte o novel. Din punct de vedere formal este un timp compus din formele de viitor indicativ (exclusiv de tip a.) ale verbului auxiliar a fi + gerunziul verbului de conjugat. Model de conjugare: voi fi cntnd (desennd, vznd, mergnd, c i t i n d , sorbind, dobornd)

73

vei fi cntnd va fi cntnd vom fi cntnd vei fi cntnd vor fi cntnd 13. Perfectul prezumtiv cu valoare absolut exprim o aciune trecut (O fi tiut el ceva). Ca timp relativ exprim tot o ac iune trecut , de obicei anterioar (Numi imaginez dac o fi citit el aa ceva). Din punct de vedere formal este un timp compus din formele de viitor indicativ ale auxiliarului a fi + participiul invariabil al verbului de conjugat, deci este omonim cu viitorul anterior: voi fi cntat, vei fi cntat, va fi cntat, vom fi cntat, vei fi cntat, vor fi cntat. 14. Prezentul infinitiv are valori temporale diferite dup ntrebuinrile sale. Astfel poate exprima: aciune nesituat n timp (infinitiv atemporal): A citi e o plcere. sens de imperativ: A se pstra la loc uscat! influena verbului regent asupra infinitivului - trecut: A nceput a cnta; - viitor: Va ncepe a cnta. Din punct de vedere formal prezentul infinitiv este un timp simplu, sufixele fiind cele ale celor patru conjugri. Varianta lung (infinitivul lung) are terminaia -re adugat la sufixul infinitivului scurt: cnta - cntare; ncepe - ncepere; iubi iubire; dobor -doborre, etc 15. Perfectul infinitiv exprim o aciune trecut, de obicei anterioar celei exprimate de verbul regent (Faptul de a fi ascuns adevrul a avut urmri neplcute); cnd are funcia sintactic de complement circumstan ial de timp construit cu prepozi ia pn sau cu locuiunea prepoziional nainte de, poate exprima o aciune trecut posterioar (nainte de a fi vorbit, s-a gndit bine). Din punct de vedere formal este un timp compus din prezentul infinitiv al auxiliarului a fi + participiul verbului de conjugat; prepoziia a este obligatorie n aceast situaie. Model de conjugare: a fi cntat, desenat, vzut, mers, citit, sorbit, dobort, etc. PERSOANA VERBELOR Categoria gramatical a persoanei este un criteriu de clasificare a verbelor. La descrierea categoriei modului am artat c, n funcie de capacitatea de a exprima persoana, modurile se clasific n moduri personale i nepersonale. Dup posibilitatea formal a verbelor de a exprima diferite persoane, ele pot fi: 1. tripersonale (sau pluripersonale), care pot avea forme pentru toate cele trei persoane i care constituie majoritatea verbelor; 2. unipersonale, care au forme numai pentru persoana a III-a singular, uneori i plural (se cuvine, se cade. a consta, etc.) Pe de alt parte, verbele se clasific i din punct de vedere semantic, dup posibilitatea de a avea un autor al aciunii, n: 1. verbe personale, care pot fi dup form tripersonale sau unipersonale; 2. verbe impersonale, care sunt numai unipersonale sau aciunea nu poate fi atribuit unei persoane ( a ploua, a ninge, a se insera, etc).

74

Trebuie s menionm c unele verbe impersonale prin coninut i unipersonale prin form pot deveni verbe tripersonale cu sensuri figurate: El tun i fulger de suprare. De reinut c n limba literar verbul a fi ca verb de modalitate poate avea sensul a se afla pe punctul de a ...; n aceast situaie este impersonal i unipersonal. Se spune corect: era s mor. era s mori, era s moar, era s murim, era s murii (nu eram s mor, erai s mori ,...). Varianta personal este admis numai la persoana a I I I - a plural: Ei erau s moar . De asemenea este impersonal i unipersonal verbul de modalitate a trebui; se spune corect: A trebuit s plec, nu Am trebuit s plec; Trebuia s citeti, nu Trebuiai s citeti, etc. La persoana a II I -a plural este admis forma: Ei trebuiau s plece. Observaii: n general, persoana gramatical (exprimat prin forma personal a verbului i subiectul ei) este identic cu persoana real. Exist ns i excepii acceptate ca fiind corecte, de cele mai multe ori cu valoare expresiv: persoana a II-a singular cu valoare general: Nu tii de unde sare iepurele; persoana a III-a singular n loc de persoana I sau de persoana a II-a: S te srute mama? Biatul vrea dulcea? persoana I plural n loc de persoana a II-a singular i plural: Am fost cumini astzi? Aceste discordane apar mai frecvent n vorbirea adulilor cu copiii. NUMRUL VERBELOR n cazul verbelor personale numrul se exprim mpreun cu persoana, iar la modul participiu mpreun cu genul. n general, numrul gramatical coincide cu numrul real, dar, ca i n cazul persoanei, exist discordane acceptate drept corecte. Astfel de situaii apar: la persoana I plural - pluralul autoritii - folosit n locul persoanei I singular (folosit mai ales n vechiul stil administrativ): Noi, prefectul judeului, decidem... la pluralul autorului (n limabajul tiinific): n acest studiu vom demonstra.... la pluralul ironic: S-avem iertare! la persoana a II-a plural pluralul politeii-: Domnule Director, v rog; s-mi aprobai... VERBE NEREGULATE Mai multe verbe prezint neregulariti n ceea ce privete tema unor forme flexionare. Cel mai neregulat verb al limbii romne este a fi, care are cinci teme n cursul flexiunii. Alte verbe neregulate sunt: a avea, a mnca, a usca, a lua, a bea, a vrea, a da, a sta, etc. Conjugarea verbului a fi: Indicativ prezent: sunt (familiar: -s, s-, popular: s) eti este i e (familiar: -i, i-, popular: s) suntem sunte i sunt (familiar: -s, s-, popular: s)

75

Indicativ imperfect: eram, erai, era, eram, erai, erau. Perfect simplu: fusei / fui fuse i / fu i fuse / fu fuser m / fur m fuser i / fur i fuser / fur Mai mult ca perfectul: fusesem, fusesei, fusese, fuseserm, fuseseri, fuseser. Conjunctiv prezent: s fiu, s fii, s fie, s fim, s fii, s fie. Atenie la scrierea doi de i la persoana a II-a singular! Se scrie ns un singur i la conjunctiv perfect : s fi fost (structura nu se schimb dup persoan). Imperativ: Pozitiv: fii!, fii! Negativ: nu fi!, nu fii! Gerunziu: fiind (dou silabe: fi-ind) Participiu: fost, fost, foti, foste. Supin: de fost. Conjugarea verbului neregulat a avea: Indicativ prezent: am, ai, are, avem, avei, au. Imperfect: aveam, aveai, avea, aveam, aveai, aveau Perfect simplu: avusei / avui avuse i /avu i avuse / avu avuser m / avur m avuseri / avuri avuser / avur Mai mult ca perfect: avusesem, avusesei, avusese, avuseserm, avuseseri, avuseser Conjunctiv prezent: s am, s ai, s aib (nu s aibe, s aive!) s avem, s avei, s aib. Conjunctiv perfect: s fi avut ( invariabil la toate persoanele) Imperativ: Pozitiv: ai! (nvechit i regional: aibi!), avei! Negativ: nu (n-) avea! (nvechit i familiar: n-aibi!), nu (n-) avei! CONJUGAREA VERBELOR REFLEXIVE Verbele reflexive, indiferent de valoarea lor, se conjug ca verbele active, dar formelor verbale propriu-zise li se adaug pronume reflexive neaccentuate n cazul acuzativ sau dativ. Pronumele st de obicei naintea verbelor att la formele simple: m scol, te speli, mi amintesc, i nchipui, etc, ct i la formele compuse: m-am sculat, te-ai splat, mi-am amintit, i-ai nchipuit, etc. La modul conjunctiv i la infinitiv pronumele st dup s, respectiv a, naintea verbului de conjugat: s m duc, s te speli, a m scula, a ne spla, etc. Tot astfel pronumele reflexiv st ntre adverbul de nagaie nu i forma verbal: nu te duce, nu-i imagina!, etc. La gerunziu pronumele reflexiv st dup verb: ducndu-m, imaginndu-i, etc. Participiul i supinul nu sunt nsoite de pronume. Modele de conjugare: Cu pronume n acuzativ: a se mira Cu pronume n dativ: a-i nchipui

76

Indicativ Prezent

m mir, te miri, se mir ne mirm, v mirai, se mir m miram, te mirai, se mira ne miram, v mirai, se mirau m-am, te-ai, s-a mirat ne-am, v-ai, s-au mirat m mirai, te mirai, se mir ne mirarm, v mirari, se mirar

Imperfect

Perfect compus Perfect simplu

Mai mult m mirasem, te mirasei, se mirase ca perfect ne miraserm, v miraseri, se miraser Viitor m voi mira, te vei mira, se va mira ne vom mira, v vei mira, se vor mira m voi fi mirat, te vei fi mirat, se va fi mirat ne vom fi mirat, v vei fi mirat, se vor fi mirat s m mir, s te miri, s se mire s ne mirm, s v mirai, s se mire s m fi mirat, s te fi mirat, s se fi mirat s ne fi mirat, s v fi mirat, s se fi mirat

Viitor anterior

mi nchipui, i nchipui, i nchipuie, ne nchipuim, v nchipuii, i nchipuie mi nchipuiam, i nchipuiai, i nchipuiau ne nchipuiam, v nchipuiai, i nchipuiau mi-am, i-ai, i-a nchipuit ne-am, v-ai, i-au nchipuit mi nchipuii, i nchipuii, i nchipui ne nchipuirm, v nchipuiri, i nchipuir mi nchipuisem, i nchipuisei, i nchipuise ne nchipuiserm, v nchipuiseri, i nchipuiser mi voi nchipui, i vei nchipui, i va nchipui ne vom nchipui, v vei nchipui, i vor nchipui mi voi fi nchipuit, i vei fi nchipuit, i va fi nchipuit ne vom fi nchipuit, v vei fi nchipuit, i vor fi nchipuit

Conjunctiv Prezent

Perfect

s-mi nchipui, s-i nchipui, s-i nchipuie s ne nchipuim, s v nchipuii, s-i nchipuie s-mi fi nchipuit, s-i fi nchipuit, s-i fi nchipuit s ne fi nchipuit, s v fi nchipuit, s-i fi nchipuit mi-a nchipui, i-ai nchipui, i-ar nchipui ne-am nchipui, v-ai nchipui, i-ar nchipui

Condiional optativ Prezent m-a mira, te-ai mira, s-ar mira ne-am mira, v-ai mira, s-ar mira

77

Perfect

m-ai fi mirat, te-ai fi mirat, s-ar fi mirat ne-am fi mirat, v-ai fi mirat, s-ar fi mirat m voi fi, te vei fi, se va fi mirnd ne vom fi, v vei fi, se vor fi mirnd

mi-a fi nchipuit, i-ai fi nchipuit, i-ar fi nchipuit ne-am fi nchipuit, v-ai fi nchipuit, i-ar fi nchipuit

Prezumtiv Prezent

Perfect Imperativ Pozitiv Negativ Infinitiv Prezent Perfect

mi voi fi, i vei fi, i va fi nchipuind ne vom fi, v vei fi, i vor fi nchipuind Toate formele sunt omonime cu indicativ viitor anterior. Mir-te! Mirai-v! Nu te mira! Nu v mirai! a m, a te, a se mira a ne, a v, a se mira a m fi, a te fi, a se fi mirat a ne fi, a v fi, a se fi mirat nchipuie-i! nchipuii-v! Nu-i nchipui! Nu v nchipuii! a-mi, a-i, a-i nchipui a ne, a v, a-i nchipui a-mi fi, a-i fi, a-i fi nchipuit a ne fi, a v fi, a-i fi nchipuit nchipuindu-mi, nchipuindu-i, nchipuindu-i nchipuindu-ne, nchipuindu-v, nchipuindu-i

Gerunziu mirndu-m, mirndu-te, mirndu-se mirndu-ne, mirndu-v, mirndu-se

FORMELE DIATEZEI PASIVE Forma specific a diatezei pasive - pasivul analitic - este alctuit din auxiliarul a fi, la timpul i modul de exprimat, i participiul variabil al verbului de conjugat, acordat n gen, num r i caz cu subiectul. Prin caracterul variabil al diatezei pasive se recunosc formele pasive parial omonime cu unele forme active: de exemplu: pasiv viitor voi fi iubit (), activ v i i t o r anterior: voi fi iubit. Model de conjugare: Indicativ Prezent Imperfect Perfect compus Perfect simplu sunt chemat(), eti chemat(), este chemat() suntem chemai (chemate), suntei chemai (chemate), sunt chemai (chemate) eram chemat(), erai chemat(), era chemat() eram chemai (chemate), erai chemai (chemate), erau chemai (chemate) am fost, ai fost, a fost chemat() am fost, ai fost, au fost chemai (chemate) fusei / fui, fusei / fui, fuse / fu chemat() fuserm / furm, fuseri / furi, fuser / fur chemai (chemate)
78

Mai mult ca perfect

Viitor Viitor anterior Conjunctiv Prezent Perfect

fusesem, fusesei, fusese chemat() fuseserm, fuseseri, fuseser chemai (chemate) voi fi, vei fi, va fi chemat() vom fi, vei fi, vor fi chemai (chemate) voi fi fost, vei fi fost, va fi fost chemat() vom fi fost, vei fi fost, vor fi fost chemai (chemate) s fiu, s fii, s fie chemar() s fim, s fi i, s fie chemai (chemate) s fi fost chemat(), chemai (chemate) - formele rmn invariabile la toate persoanele

Condiional-optativ Prezent a f i , ai fi, ar fi chcmat( ) am f i , a i fi, ar fi chemai (chemate) Perfect a fi fost, ai fi fost, ar fi fost chemat() am fi fost, ai fi fost, ar fi fost chemai (chemate) Prezumtiv Prezent Perfect voi fi fiind, vei fi fiind, va fi fiind chemat() vom fi fiind, vei fi fiind, vor fi fiind chemai (chemate) voi fi fost, vei fi fost, va fi fost chemat() vom fi fost, vei fi fost, vor fi fost chemai (chemate)

Imperativ Pozitiv Negativ Infinitiv Prezent Perfect

Fii chemat()! Fii chemai (chemate)! Nu fi chemat()! Nu fii chemai (chemate)! a fi chemat() a fi fost chemat()

Gerunziu: fiind chemat(), chemai (chemate) Participiu: chemat, chemat, chemai, chemate Supin: (de) chemat LOCUIUNILE VERBALE Grupul de cuvinte folosit cu valoarea unui verb alctuiete o locuiune verbal. n structura locuiunilor verbale este obligatorie prezena unui verb, alturi de care pot s apar diverse prti de vorbire. Exemple de locuiuni verbale: a lua loc, a ine minte, a-l duce capul, a-i bate joc, a avea de gnd, a bga de seam, a bga n draci, a gsi cu cale, a lua la rost, a o lua la fugi. a da napoi, a-i prea bine, a se da jos, a se face bine, a-i aduce
79

aminte, a se da de-a rostogolul, a se da de-a dura, a o face lat, a da bir cu fugiii, a nu-i fi boii acas, a face pe dracul ghem, a o lua la sntoasa, a sta de vorb, etc. Verbul din structura unei locuiuni verbale are rol gramatical: exprim diateza, modul, timpul, persoana i numrul, iar celelalte cuvinte au rol l e x i c a l , contribuind n mai mare msur dect verbul la sensul global al locuiunii. Datorit verbelor de baz, locuiunile au acelea i caracteristici morfologice i sintactice ca i verbul. Sunt ns situa ii cnd comportarea unei locuiuni difer de cea a verbului de baz: verbul tranzitiv a lua ncorporat n structura locuiunii a lua aminte rezult un sens intranzitiv.

ADVERBUL
Defini ie: Adverbul este partea de vorbire n general neflexibil , care arat o mprejurare a unei aciuni, a unei stri sau a unei nsuiri. Adverbul determin de obicei un verb (Aproape am ajuns), dar poate determina i un adjectiv (Se simea aproape bolnav) sau un alt adverb ( ntreab de t i n e aproape totdeauna), avnd lng aceste cuvinte funcia sintactic de complement circumstanial. Unele adverbe pot determina i un substantiv (Plecarea acas ne-a bucurat) sau un promume (Voi de acolo, v e n i i aici!), avnd n aceste situaii rol de atribut. Unele adverbe pot constitui singure propoziii (Da), iar altele pot fi adverbe predicative regente ale unor subordonate subiective (Firete c va veni). Rezerva din definiia adverbului cu privire la caracterul neflexibil al lui se datorete faptului c unele adverbe cunosc categoria morfologic specific adjectivelor: gradele de compararie, exprimate analitic (folosindu-se anumite adverbe cu rol de cuvinte ajuttoare). FELURILE ADVERBELOR I. Dup origine adverbele pot fi: primare (motenite sau mprumutate i avnd doar statut adverbial): ieri. mereu, tocmai, etc.; adverbe formate n limba romn din a l t e p r i de vorbire, prin derivare, compunere sau conversiune; Adverbele derivate - toate adverbe de mod - au dou sufixe specifice: -ete (romnete, printete, sufletete, trupete, etc) i -mente (realmente, socialmente), la care se adaug sufixul -i/- (cruci, tr, fi, etc.), folosit i la alte plii de vorbire. Numeroase adverbe sunt formate prin compunere din diverse pri de vorbire: prepoziie + substantiv: acas, devreme, mprejur; prepoziie + adverb: degeaba, ntocmai; adjectiv + substantiv: altfel, bunoar. La multe adverbe scrierea ntr-un singur cuvnt servete la deosebirea lor de mbinrile libere de cuvinte sau de locuiunile adverbiale: altdat (odinioar) / alt dat (alt mprejurare), altfel (altminteri) / alt fel (nu acelai fel), bineneles ( firete) / bine neles ( neles bine), deloc { nicidecum) / de loc (originar de loc), ntruna (mereu) / ntr-una (n una), numai (doar) / nu mai (negaie + mai), odat (odinioar) / o dat (numeral adverbial sau o + dat).

80

i mai numeroase sunt adverbele formate prin conversiune, adic prin simpla schimbare a valorii gramaticale. Astfel, adverbele de mod au, de obicei, aceeai form ca i adjectivele la masculin - neutru singular de la care provin: des, rar, frumos, urt, ncet, iute, tare, minunat, greu. Uor, cumsecade, politicos, etc. Deosebirea se realizeaz innd seama de cuvntul determinat: dac determin un verb, este adverb, iar dac determin un substantiv, este adjectiv: cnt frumos (adverb) / cntec frumos (adjectiv), vine des (adverb) / codru des (adjectiv), merge greu (adverb) / sac greu (adjectiv), vorbete politicos (adverb) / biat politicos (adjectiv). Situaii care dau natere la confuzii sunt acelea, n care un adjectiv sau un participiu apare pe lng un verb n calitate de element predicativ suplimentar, n construcii de tipul: Ei veneau veseli, Apa curgea nvolburat, etc. Aici criteriul hotrtor este flexiunea: dac apare forma de plural sau femininul, este exclus valoarea adverbial a cuvntului respectiv. Alteori adverbele provin din substantive: de cele mai multe ori din forma de singular nearticulat (beat turt, doarme tun,). Acestea sunt adverbe de mod, dar pot fi i adverbe de timp: Vine miercuri; Pleac joi, etc. Uneori substantivul de la care provine adverbul poate fi articulat enclitic: Vara plecm la mare, sau poate fi i la plural: Serile st acas. De i nu formeaz serii mari, ca precedentele, prin frecvena lor sunt importante i adverbele provenite din pronume relative. Ce n construcii ca: Ce s-a bucurat!, Ce bine-mi pare!, etc; ct n construcii ca: Ct s-a bucurat!, Ct de bine-mi pare!, etc. II. Dup form adverbele pot li: simple - cele primare, cele provenite prin conversiune, cele derivate i cele compuse din termeni sudai: acas, ntocmai; compuse - cele compuse din elemente nesudate complet: ieri-sear. harceaparcea, ast-noapte, ast-var, etc. III. Dup neles principalele clase de adverbe sunt: de loc: aici, acolo, acas, departe, aproape. nainte, napoi, etc, de timp: acum, ieri, mine, niciodat, oricnd, poimine, mereu, imediat, etc, de mod: alene, aa, bine, repede, iute, ncet, etc. n categoria adverbelor de mod intr i aa-numitele adverbe cantitative ca: att, destul, mult, puin, precum i unele cuvinte crora li se recunoate mai greu fie sensul modal, fie nsui sensul adverbial: adic, chiar, ba, da, numai, oare, etc. GRADELE DE COMPARAIE Unele adverbe, mai ales cele de mod propriu-zis, dar i cele de loc i de timp, pot aveagrade de compara ie. Acestea se formeaz , ca i n cazul adjectivelor, cu deosebirea c la superlativul relativ articolul cel nu variaz dup gen i numr. Model de comparaie: Pozitiv: bine Comparativ de egalitate: tot att de...ca (i)... tot aa de ...ct (si) ... Ia fel de ...(pre)cum ... deopotriv de...ct... Comparativ de superioritate: mai bine dect, ca...

81

Comparativ de inferioritate: mai puin bine ca... Superlativ relativ de superioritate: cel mai bine Superlativ relativ de inferioritate: cel mai puin bine Superlativ absolut de superioritate: foarte bine Superlativ absolut de inferioritate: foarte puin bine Pentru comparaia de egalitate ntre dou caracteristici ale a c i u n i i : tot att de ...ct i de pe ct de bine...pe att de repede. LOCUIUNILE ADVERBIALE Cu valoarea unui adverb se poate folosi i un grup de cuvinte care prezint o unitate de sens, adic o locuiune adverbial. Principalele tipuri de locuiuni adverbiale sunt: prepoziie sau prepoziii + substantiv, pronume, numeral, verb la supin, adverb: fr ndoial; din nou; de aceea; pe din dou; de ajuns; de asemenea; de bun seam; n vecii vecilor; nici n ruptul capului; de azi pe mine; de bine de ru; din una n alta; de nevoie; din zi n zi; de jur mprejur; de unde pn unde. Formaii specifice sunt cele cu prepoziia compus de-a: de-a dreptul, de-a binelea, de-a roata; cele cu preopziia pe: pe alese, pe nesfrite, pe negndite etc. substantiv, pronume, adverb repetat dup o prepoziie: ceas de ceas, ct de ct, zi de zi, noapte de noapte, ncetul cu ncetul, picior peste picior, nas n nas, umr la umr, etc. adverb repetat dup conjuncia i: aa i aa. cnd i cnd; propoziie sau chiar mai mult de att: de cnd lumea i pmntul, cine tie cnd. n structura locuiunilor adverbiale se pot gsi nu numai cuvinte repetate, ci i sinonimele unor cuvinte: n fel i chip, cu chiu cu vai; dar i antonimele unor cuvinte: de bine de ru; de sil, de mil; de voie, de nevoie. Numeroase locu iuni adverbiale con in cuvinte sau sensuri ie ite din uz: de-a valma, pe de rost, n lturi, pe de lturi, pe alese.

PREPOZIIA
Definiie: Prepoziia este partea de vorbire neflexibil cu rol de cuvnt ajuttor care exprim raporturi de determinare ntre pri de propoziie, legnd de obicei complemente sau atribute de cuvintele determinate de ele. Astfel poate lega un substantiv, un pronume sau un numeral de atributele lor: magazin de jucrii, cartea cu poveti, oricare de acolo, noi de aici, doi dintre ei, etc; un verb, un adjectiv sau o interjecie de complementele lor: merg la bunici, sigur de reuit, vai de noi. Prepoziia poate intra n structura numelui predicativ: Este de neuitat; Datoria ta este de a nva, etc; poate intra n structura elementului predicativ suplimentar: L-am crezut drept inginer; iar ca nsoitoare a unui pronume sau adverb relativ poate lega dou propoziii: Merg la cine vreau, avnd n asemenea construcii rol secundar.

82

Prepoziia este o parte de vorbire cu un inventar redus n ce privete unitile simple, dar se caracterizeaz printr-o mare deschidere pentru combinaiile prepoziionale (prepoziii compuse) sau pentru alte pri de vorbire cu care realizeaz grupri cu caracter mai mult sau mai puin unitar (locuiuni). FELURILE PREPOZIIILOR I. Dup origine prepoziiile se clasific n: prepoziii primare (neanalizabile, motenite sau mprumutate) sunt puin numeroase: a (vechi), a (neologic), asupra, ctre, contra, cu, de, pe, la, fr, lng, pentru, peste, pn, spre, n, de, dup, ntru, sub: la acestea se pot aduga prepoziiile periferice ca: bez (form nvechit), per, pro, supra, versus, via (forme neologice). Majoritatea prepoziiilor primare au corp fonetic redus, maximum dou silabe. prepoziiile formate n limba romn prin compunerea unor prepoziii sau prin conversiunea altor cuvinte. Prepozi iile compuse din dou sau mai multe elemente cunosc diferite grade de sudur. Sunt unele prepozi ii sudate: deasupra, despre, din, dinspre, nspre, dintre, dintru, prin, printre, printru ; sunt nesudate: de c tre, de la, de pe, de pe la, de sub, f r de, n contra, pe lng, de pe lng, pn la, pn n. O situaie intermediar are prepoziia de-a. Prepozi ia neologic a la (scris uneori i la varz la Cluj), poate fi considerat prepoziie compus. Prepoziiile formate prin conversiune provin de cele mai multe ori din adverbe, de obicei avnd form articulat, articolul fiind o marc a valorii prepoziionale: dedesubtul, mprejurul, dimprejurul, nuntrul, dinuntrul, ndrtul, dindrtul (cu articol de masculin - neutru singular); naintea, mpotriva, dinaintea, napoia, dinapoia ( c u articol de feminin singular). Articolul de feminin singular poate lipsi doar dintro singur construc ie: nainte-i . F r o form special pot deveni prepozi ii adverbele: ca ( n calitate de) i drept (n calitate de, pentru, lng). Din substantive provin prepoziiile graie, mulumit, iar dintr-o form verbal de participiu prepoziia datorit. Se consider c au valoare apropiat de prepoziii adverbele ca, ct, dect, aidoma, conform, contrar, precum i unele forme de gerunziu ca exceptnd, privind i participiul devenit adverb potrivit. I I . Dup form prepoziiile sunt: simple se consider simple nu numai prepoziiile primare i neanalizabile (a, cu, de, la, etc), ci i prepoziiile compuse sudate (deasupra, asupra, din > de + in, prin > p(r)e + in); compuse se consider prepoziii compuse doar acelea care se compun din dou sau mai multe elemente nesudate: de-a, de ctre, de deasupra, de dup, de pe lng, de pe, de la, de lng, de peste, de prin, de sub, de pe la, pn pe dup, pn pe la. III. Dup neles prepoziiile se clasific conform: numrului de sensuri exist prepoziii care au mai multe sensuri: de, pe, la, n , iar altele au doar un singur sens: a (neologic), lng; caracterului abstract sau concret al sensurilor: a (vechi), de au sensuri abstracte; lng are sens concret. ntre aceste dou extreme exist multe grade intermediare, cnd una i aceea i prepoziie poate avea sensuri abstracte i sensuri concrete: prepoziia n, de exemplu.

83

 rolului gramatical ndeplinit. Prepoziiile, n majoritatea situaiilor, au rol de cuvinte de legtur (ajuttoare) n sintax, servind la construirea diverselor pri de propoziii. Cteva prepoziii au valori apropiate de adverbe n diferite construcii cu numerale. Prepozi ia peste exprim superioritatea cantitativ : peste o sut de oameni; pn la, sub, spre exprim inferioritate numeric : sub dou sute, spre dou sute ; la poate exprima aproximaia cantitativ: Veniser la dou sute de oameni. REGIMUL CAZUAL Prezena prepoziiilor impune substantivelor, pronumelor i altor pri de vorbire cu valoare substantival anumite forme cazuale i restricii de articulare. Cele mai multe prepoziii (toate cele primare cu excepia lui asupra i contra, de asemenea majoritatea celor compuse) cer cazul acuzativ, ceea ce se vede clar la formele pronumelui personal i la cele ale pronumelui reflexiv: cu mine, la tine, pe sine, pn la tine, etc. Prepoziiile asupra, contra i compusele lor deasupra, de deasupra, pe deasupra, n contra i prepoziiile provenite prin conversiune din adverbe naintea, ndrtul, nuntrul, dindrtul cer cazul genitiv: asupra mesei, deasupra raftului, naintea cruei, ndrtul uii, etc. Aceste prepoziii cer adjective posesive: asupra mea, naintea noastr, dar pot fi urmate i de un pronume personal neaccentuat n dativposesiv: asupra-i, asupra-i, ndrtu-mi, etc. Prepoziiile datorit, graie, mulumit cer cazul dativ, ceea ce se vede tot la formele accentuate ale pronumelor personale i ale celor reflexive: datorit ie, graie lui, datorit sie. Prepoziia contra are variante de construcie. Se construiete de obicei cu genitivul, dar are construcii i cu acuzativul cnd este urmat de un numeral: doi contra trei, sau n unele forme ale limbajului comercial: contra cost, contra chitan, contra ramburs, sau n limbajul sportiv: contra cronometru. n utilizarea prepoziiilor se comit cel mai frecvent urmtoarele trei tipuri de greeli: 1. confuzie ntre construcia cu un genitiv propriu-zis i cea prepoziional echivalent, de unde folosirea superflu a articolului posesiv: naintea a multor oameni (corect: naintea multor oameni); 2. contragerea prepoziiei a din construcii cu valoare genitival cu finala unor prepoziii ca asupra, naintea, contra: asupra ce cred n loc de asupra a ce cred; 3. confuzie ntre dativ i genitiv la prepoziiile care cer dativul, ceea ce se reflect n utilizarea superflu a articolului posesiv la un termen coordonat: datorit muncii i a talentului n loc de datorit muncii i talentului. n unele situaii lingvistice se observ utilizarea superflu a unor prepoziii. De exemplu, n construcii de tipul Drept care am eliberat adeverina ... prepoziia drept este suficient, adugarea prepoziiei n (Drept n care ...) sau pentru (Drept pentru care ...) este de prisos i chiar nerecomandabil, construcia fiind pleonastic. LOCUIUNILE PREPOZIIONALE Cu valoarea unei prepoziii se poate folosi i un grup de cuvinte care prezint o

84

unitate de sens, adic o locuiune prepoziional. n structura unei locuiuni prepoziionale intr totdeauna una sau mai multe prepoziii. Cnd exist o singur prepoziie, aceasta se afl ori la nceputul locuiunii (n afara, din pricina, din cauza, de-a lungul,etc), ori la sfritul locuiunii: afar de. Cnd sunt dou sau mai multe prepoziii, ele ncadreaz cuvntul de baz: n afar de. Cele mai frecvente locuiuni prepoziionale sunt: fa de, n loc de, n preajma, din jurul, o dat cu, la un loc cu, afar de, ct despre, mpreun cu, n afara, pe dinuntrul, din cauza, din pricina, cu condi ia, cu excep ia, n scopul, n ipoteza, conform cu, n conformitate cu, n materie de, n privin a, privitor la, cu privire la, sub aspectul, sub raportul. n structura locu iunilor prepoziionale se men in cuvinte care au ie it din uz: n pofida, n preajma.

CONJUNCIA
Definiie: Conjuncia este partea de vorbire neflexibil care leag n structura unei fraze dou propoziii coordonatoare (Copiii stau n bncile lor i discut) sau o subordonat de regenta ei (Copiii au venit s nvee); n propoziie conjuncia leag dou pri de propoziie de acelai fel (Maria i copiii au plecat; A cumprat caiete i cri; Ionel e biat harnic i cuminte, etc.). n mod excepional unele conjuncii pot s apar n propoziii principale exclamative: De-ar veni vara! Inventarul conjunciilor propriu-zise este redus, dar deosebit de bogal n ce privete locuiunile conjuncionale. Din punct de vedere etimologic, ntre conjunciile primare predomin cele motenite din limba latin sau formate n limba romn din elemente latine ti mo tenite; aceste conjuncii fac parte din vocabularul fundamental al limbii romne, unele avnd o frecven mare n limba romn actual . Unica excep ie sigur de a l t origine este conjuncia coordonatoare adversativ or (de origine francez); conjunciile dar i iar au etimologie necunoscut. FELURILE CONJUNCIILOR I. Dup origine conjunciile sunt de dou feluri: primare (neanalizabile, motenite sau mprumutate) sunt foarte puin numearoase: c, dar, iar, nici, ori, or, sau, s, i, la care se adaug forma nvechit au (sau). Pot fi ncadrate n categoria conjunciilor primare i cteva formate n limba romn, dar devenite complet neanalizabile n limba actual: ci, cci, dac, deci. Conjunciile primare au corpul fonetic redus la o singur silab: singura conjuncie bisilabic este dac. conjuncii formate n limba roman prin compunere sau conversiune. Conjunciile formate prin compunere au grade de sudur diferite. Conjunciile formate din compunerea a dou conjuncii: ca s, de s, cum c sunt nesudate; elementele lor pot fi dislocate prin intercalarea altor cuvinte: ca ... s, de ... s. Sunt ns sudate conjunc iile formate din a l t e pri de vorbire: a) prepoziie + adverb relativ: nct, ntruct, precum;

85

b) adverb nerelativ + conjuncie: aadar, dei; c) verb + conjuncie: fiindc; d) prepoziie + substantiv + pronume relativ: deoarece (de + oare + ce). Alturarea conjunciilor sinonime dar ns, c fiindc nu reprezint conjuncii compuse, ci construcii pleonastice, neadmise de normele limbii actuale. Conjunciile formate prin conversiune provin mai ales din adverbe relative cnd acestea i pierd autonomia sintactic: unde (devine cazual), cnd (devine condiional), cum ( devine cazual), etc. Adverbele relative, ca i pronumele relative (care, cine, ce, ct), pot ndeplini rolul elementului joncional n fraz, dar la nivelul propoziiei pe care o introduc ndeplinesc o anumit funcie sintactic. II. Dup form conjunciile se clasific n: simple: se consider conjuncii simple nu numai cele primare propriu-zise (s, c, ori, dar, sau, or), ci i cele compuse sudate (dei, nct, ntruct, etc). compuse: formate din elemente nesudate (ca s, ca ... s, nct s, cum c, precum c, etc). III. Dup neles conjunciile pot clasificate n funcie de: numrul de sensuri exist conjuncii cu multe sau foarte multe sensuri (c, de, s) i conjuncii cu un singur sens, numite uneori conjuncii specializate (dei, nct, ns); rolul gramatical ndeplinit n majoritatea situa iilor conjunc iile au rol de cuvinte ajut toare n sintax , de aceea principala lor clasificare dup con inut are n vedere raporturile exprimate. Astfel conjunciile sunt: a) coordonatoare, care fac legtura nu numai ntre propoziii, ci i ntre pri de propoziie, sau o propoziie i o parte de propoziie. Conjunciile coordonatoare pot fi: 1. copulative: i, iar, nici; 2. adversative: dar, ns, or, ci; 3. disjunctive: ori, sau, ori ... ori, sau ... sau, fie, forma nvechit au; 4. conclusive: deci, aadar. Unele conjuncii au i valoare adverbial n anumite construcii: i, nici, b) subordonatoare, care pot fi: 1. subiective, predicative, predicative suplimentare, atributive, completive directe i indirecte: c, s, ca s, ca ... s, dac, de; 2. de timp (temporale): cum, pn; 3. de cauz (cauzale): cci, c, cum, dac, deoarece, fiindc, ntruct; popular: cnd, unde; 4. de scop (finale): s, ca s, de; 5. de mod (modale): precum, parc; 6. consecutive: c, s, nct, ca s, nct s; 7. concesive: dei, dac, de, mcar c. n corpul fonetic al unor conjuncii exist variante formale: dar are forma nvechit dar i forma popular da'; iar are forma nvechit iar; nici are forma arhaic nice. Din punctul de vedere al exprim rii corecte trebuie s men ion m formele ori (disjunctiv) i or (neologic, adversativ). Se spune corect: Pleci ori (nu or) mai stai?; Ieri iam spus s nu mai plece, or (nu ori) astzi iar a plecat.

86

LOCUIUNILE CONJUNCIONALE Cu valoarea unei conjuncii se poate folosi i un grup de cuvinte care prezint o unitate de sens, adic o locuiune conjuncional. Ca i conjunciile, locuiunile conjuncionale pot fi coordonatoare sau subordonatoare. Locuiunile conjuncionale coordonatoare sunt puine i puin variate ca form. Ele sunt alctuite din: a) conjuncie + adverb: ci i, dar i, precum i, numai c; b) adverb relativ + adverb: c i, cum i, numai ct; c) prepoziie + substantiv: n concluzie, prin urmare, n consecin, ca atare, de aceea (care sunt mai curnd locuiuni adverbiale), n schimb; d) structura verbal reprezentat de (care) va s zic. Locuiunile conjuncionale subordonatoare sunt mai numeroase i mai variate. Cele mai frecvente locuiuni conjuncionale subordonatoare sunt: fr s, fr ca s, pe lng c, pentru ca s, de cum, fa de cum, dup ce, dup ce c, pn cnd s, cu toate c, n caz c, n loc s, de vreme ce, chiar dac, de parc, n afar c, imediat ce, o dat ce, ct timp, ca i cum. Num rul locuiunilor conjuncionale este greu de precizat din cauza lipsei unei delimit ri nete ntre locu iuni i mbin ri libere de cuvinte. n aceast categorie intr structurile: avnd n vedere c, dat fiind c, faptul c, datorit faptului c, prin faptul c, n ciuda faptului c, cu condiia s, n cazul (n eventualitatea, n ipoteza) c, sub pretext(ul) c. De remarcat c articularea substantivului care precede elementul relaional final slbete unitatea acestori mbinri. CONJUNCII I LOCUIUNI CONJUNCIONALE PERECHI Unele conjuncii i locuiuni conjuncionale se folosesc n perechi sau n serii mai mari, adic se repet la doi sau mai muli termeni ai raportului sintactic pe care-l exprim. Folosirea n perechi se ntlnete mai ales la conjunciile coordonatoare; fenomenul este mai rar n cazul conjunciilor subordonatoare. ntre conjunciile coordonatoare perechi sau serii obligatorie este numai perechea disjunctiv fie ... fie, sinonimele ori ... ori, sau ... sau; perechile i ... i, nici ... nici sunt facultative. La coordonarea disjunctiv sinonimia dintre fie, ori, sau permite selectarea, dup preferine, a oricrei dintre ele, dar nu i corelarea unei conjuncii cu o conjuncie sinonim. Construciile ca fie ... ori, sau ... ori nu sunt corecte; variaia este permis i chiar recomandabil n aceeai fraz , dar n grupuri diferite, nu la termenii unuia i aceluia i raport. Conjunc iile coordonatoare perechi au o particularitate de punctua ie fa de conjunc ia singur corespunztoare: obligativitatea utilizrii virgulei ntre termenii coordonai: Se scrie corect: Culeg mere i prune; dar: Culeg i mere, i prune. Termenii unei perechi de conjunc ii subordonatoare introduc att propozi ia subordonat, ct i regenta ei; n ciuda identitii formale, se consider conjuncie numai n subordonat, n regent cptnd rol adverbial. De exemplu: Cum a vzut-o, cum s-a repezit la ea.

87

INTERJECIA
Definiie: Interjecia este partea de vorbire neflexibil care exprim o senzaie, o stare sufleteasc, un act de voin sau reproduce sunete i zgomote din natur. Avndu-i originea n exclamaii spontane i n imitaii aproximative, interjecia este partea de vorbire cu cea mai mare instabilitate formal care aparine de aspectul vorbit al limbii. n limba literar scris interjecia este folosit aproape numai n literatura artistic, n pasaje marcate de oralitate i de afectivitate; excepii neutre din punct de vedere stilistic sunt n primul rnd iat (admis n stilul tiinific) i vai. n folosirea oral nelegerea exact a interjeciilor este ajutat de intonaie i de gesturile sau mimica nsoitoare. Cum acestea se pierd n scris, iar notarea corpului fonetic este adesea aproximativ, se poate spune c imaginea scris a unor interjecii este uneori deformat. Din aceste caracteristici rezult c interjecia este partea de vorbire cel mai puin supus normelor gramaticale. De exemplu, variaiile formale sunt larg permise: a / aaa, aoleo / aoleu / auleo, hait / haiti, iaca / iac , m / m i , etc. FELURILE INTERJECIILOR I. Dup origine interjeciile se clasific n: primare (neanalizabile, preluate din alte limbi sau create spontan). Acestea sunt cele mai numeroase i mai caracteristice: a, bre, hai, mi, poc, etc; au corp fonetic redus care poate fi mrit prin lungirea unor sunete: aaa, zbrrr, etc. n categoria interjeciilor neanalizabile din punctul de vedere al limbii romne intr i cele mprumutate din alte limbi, care n limbile de origine constituie diverse pri de vorbire: amin, bravo, parol, servus, apporte, prosit, adio, bogdaproste, etc. interjecii formate prin conversiune sau prin compunere din alte pri de vorbire. Prin compunere interjeciile sunt formate mai ales din dou interjecii: ding-dong, haide-hai, haida-hai,hodoronc-tronc, , tic-tac, tura-vura. Interjecii formate prin conversiune d i n alte pri de vorbire sunt, de exemplu, poftim, drac (dracu') n contexte ca Ce dracu' caui aici. Tot prin conversiune s-a format interjecia pzea. Unele interjecii care nu mai pot fi puse n legtur cu cuvintele de baz din pricina unor modificri formale, ca a (nu a i!) aa; pi apoi, au cptat aparena unor interjecii primare. Interjeciile formate prin conversiune nu trebuie confundate cu simpla ntrebuinare exclamativ a altor pri de vorbire ca Afar!, Aiurea!, Valea!, Ajutor!. II. Dup form interjeciile pot fi: simple sunt cele primare (a, bre, hai, pa, etc), cele formate prin conversiune (poftim) sau formate prin compunere cu termeni sudai (iac, iact). compuse care sunt compuse din dou interjec ii nesudate i a c ror prezen poate fi identificat: haida-de, ia hai etc. Interjeciile compuse trebuie deosebite de cele repetate ntmpltor, ca ham-ham (scris i ham,ham), bang, zdrang, etc. III. Dup neles principalele clase de interjecii rezult din definiie. Astfel sunt

88

interjecii care exprim: manifestri sufleteti: de voin, dorin: hai, haide; stri sufleteti, durere: a, au, ah, oh, vai, etc; team : aoleo / aoleu / auleo / auleu, vai ; nemulumire: de, dec, oh; dispre: ptiu, halal; dezndejde: vai; ciud, necaz: ptiu, uf; mirare, surpriz: aaa, bree, m; entuzism: ura, bravo, etc. sunt interjecii care imit aproximativ sunete i zgomote din natur. Aceste interjecii se numesc onomatopee i ele reproduc: unele zgomote din lumea nconjurtoare: dang, bang, cioc, f, oac, poc, scr, teleap, trosc, pleosc, zbrrr, zvrrr, etc; sunete care nsoesc acte fiziologice ale omului: gog, hapciu, hc, sfor, etc; sunete emise de animale, psri, insecte: behehe, miau, vau, cucurigu, cotcodac, cucu, ga, ham, mor, piu, pu-pu , etc. De la unele interjec ii onomatopee s-au format, cu ajutorul sufixelor, verbe: a cotcodci, a behi, a mormi, a ciripi, a grohi, a miaun, a plesci, a pocni, a croncni, etc. IV. Dup disponibilitile sintactice interjeciile se clasific n: interjecii care se integreaz n structura unei propoziii, constituind pri de propoziie. Din aceast categorie fac parte interjeciile care pot avea funcia sintactic de: predicat: Iat casa noastr! Hai acas!; nume predicativ: Rochia era vai de ea; subiect: Dinspre pdure se auzea un zvrrr: compl. circ. de mod: Mergea ontc-sontc: atribut: Am mncat o friptur ptiu; element predicativ suplimentar: L-a lsat paf. Interjeciile verbale pot avea complinirile verbelor autosemantice la diateza activ: subiect: Nic tuti n ap; complement direct: Iat-l acolo; complement indirect: Bravo lui; compl. circ. de diverse tipuri: Pupza zbr! pe o dughean! compl. circ. de loc; element predicativ suplimentar: Iat-l inginer; Na-i-o bun. Unele interjecii pot ndeplini uneori rolul unei propoziii ntregi, avnd chiar o subordonat: Iat c vine; Bravo cui a reuit, etc. interjecii neintegrate n propoziie sau izolate constituie singure propoziii neanalizabile. Interjeciile din aceast categorie sunt marcate de un semn de punctuaie: de semnul exclamrii sau/i de virgul: Vai! am greit!, Vai, am greit!, Am greit. Vai!, Ei! Ce facem?, Ei, ce facem?. Unele interjecii se pot gsi n ambele situaii: pot fi integrate sau neintegrate n structura unei propoziii: Bravo lui! (integrat) ; Bravo!bis! (neintegrat).

89

Interjeciile neintegrate n propoziie nsoesc adesea vocative sau imperative (conjunctive cu valoare de imperativ). Cnd sunt strns legate de acestea, nu e obligatorie prezena unui semn de punctuaie. De exemplu, nu se pune virgul ntre: interjecie de chemare i vocativul urmtor: mi Ioane!; interjecia ia i imperativul sau conjunctivul urmtor: Ia vezi! Ia s vedem!; interjecia hai i conjunctivul urmtor: Hai s vedem! LOCUIUNE INTERJECIONALE Cu valoarea unei interjecii se poate folosi i un grup de cuvinte care prezint o unitate de sens, adic o locuiune interjecional. De exemplu: pe naiba, Doamne ferete, pcatele mele, etc. Fiind lipsite de de structuri i ntrebuinri specifice, locuiunile interjecionale nu prezint interes din punct de vedere gramatical.

90

91