Sunteți pe pagina 1din 103

Universitatea Babe Bolyai ClujNapoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul

l I I. Informaii generale despre curs: Titlul disciplinei: Limba spaniol (Fonetic i fonologie + Morfologie sintagma nominal curs). Specializarea A i B. Codul: LH11121; LH11221 Numrul de credite: 6 (A); 6 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului afiat, 2 h / sptmn II. Informaii despre titularul de curs: Nume, titlul tiinific: Lector Spania Informaii de contact (adres e-mail): Ore de audien: 2 h / sptmn, Biblioteca Spaniol III. Descrierea disciplinei: Obiectivul principal al acestui curs este lrgirea, printr-o abordare tiinific, a cunotinelor privind caracteristicile structurale ale spaniolei n context romanic, procednd la o descriere a sistemului fonetic i insistnd pe clasificarea consoanelor, pe accent i intonaie; familiarizarea studenilor cu terminologia lingvistic aparinnd primei pri a morfologiei funcionale a limbii spaniole; dezvoltarea abilitii de lectur a studenilor i de nelegere a textelor gramaticale legate de aceast disciplin; introducere n funcionarea morfologic a limbii spaniole; schimbarea genului, formarea pluralului, folosirea articolului, clasificarea substantivelor, poziia adjectivului, gradul comparativ i superlativ, pronumele, lasmo, losmo, lesmo, folosirea pronumelor, numeralul. IV. Bibliografia obligatorie: Borrego Nieto, J., y Gmez Asencio, J. J., Prcticas de fontica y fonologa, Salamanca, Universidad, 1989. Bosque, I., y Demonte, V., Gramtica descriptiva de la Lengua Espaola, Madrid, Espasa, 1999. Moreno Garcia, C., Curso superior de espaol, SGEL, Madrid, 2000. Quilis, A., El comentario fonolgico y fontico de textos, Madrid, Arco/Libros, 1985. Quilis, A., Tratado de Fonologa y Fontica espaolas, Madrid, Gredos, 1999. V. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei: VI. Planificarea /Calendarul ntlnirilor i a verificrilor/examinrilor intermediare: A. Fonetic i fonologie: 1. Fontica y fonologa 2. La articulacin del sonido 3. El sistema voclico 4. El sistema consonntico 5. La slaba 6. El acento 7. La entonacin B. Morfologie sintagma nominal:

1. Concepto y estructura del SN. 2. El sustantivo I. El ncleo del SN 3. El sustantivo II. Clases de sustantivos. 4. El sustantivo III. Morfologa del sustantivo 5. Determinativos I. El artculo. 6. Determinativos II. Demostrativos 7. Determinativos III. Posesivos. 8. Determinativos IV. Indefinidos 9. Determinativos V. Numerales. 10. El Adjetivo I. Grados del adjetivo 11. El Adjetivo II. Funcin y posicin del adjetivo. 12. Pronombres I. Personales 13. Pronombres II. Reflexivos y recprocos. 14. Pronombres III. Relativos, interrogativos, demostrativos e indefinidos VII. Modul de evaluare: Examen scris. Media de la examen cuprinde: nota de la curs (50%), seminar (25%) i curs practic (25%). VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: Prezena la cursuri nu este obligatorie, dar studenii vor avea de parcurs pentru examen integral bibliografia obligatorie indicat. Situaiile de fraud la examen sunt sancionate conform Regulamentului Facultii. Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de catedr, conf. dr. Liana Pop Titular de curs, lector Spania

Universitatea Babe Bolyai ClujNapoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul I

I. Informaii generale despre seminar:


Titlul disciplinei: Limb spaniol (seminar, Fonetic i fonologie + Morfologie sintagma nominal). Specializarea A i B. Codul: LH11121, LH11221 Numrul de credite: 6 (A), 6 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului, 2 h / sptmn

II. Informaii despre titularul de seminar:


Nume, titlul tiinific: Sanda Moraru, asistent doctorand Informaii de contact (adres e-mail): sandamoraru@yahoo.com Ore de audien: 2 h / sptmn, cab. 212

III. Descrierea disciplinei:


Obiective i competene: ntruct n acest prim semestru, ne propunem aducerea la un nivel intermediar-avansat de limb a studenilor care nu au studiat limba spaniol n liceu, complexitatea i dificultatea exerciiilor se va mri pe parcursul celor 13 seminarii. Seminarul are un caracter exclusiv practic, cu participarea activ a studenilor i fixeaz, prin exerciiile propuse de profesor, din copiile xerox puse la dispoziie de acesta, aspectele studiate la curs, insistnd asupra cazurilor speciale, care difer de limba romn i pun probleme persoanelor care nu sunt vorbitoare native de limba spaniol: pronunia; articolul hotrt i nehotrt, cazuri de omisiune ale acestuia, substantivul; adjectivul i concordana cu substantivul; pronumele i adjectivele pronominale: pronumele personal, formele accentuate i neaccentuate n dativ i acuzativ; pronumele relativ, posesiv, demonstrativ, nehotrt, interogativ, exclamativ; numeralul cardinal i ordinal. Scopul acestui seminar este corectarea greelilor curente de acord gramatical ntre diferitele pri de propoziie i folosirea corect a componentelor studiate n comunicarea oral i n scris. Metode folosite: dialogul, explicaia, munca individual i corectarea acesteia

IV. Bibliografia obligatorie:


1. Alarcos Llorach, Emilio, Gramtica de la lengua espaola, Editorial Espasa, Madrid, 2000. 2. Moreno Garca Concha, Curso superior de espaol, Editoruial SGEL, Madrid, 2000. 3. Snchez Lobato, Jess; Garca Fernndez, Nieves, Espaol 2000, nivel superior, Editorial SGEL, Madrid, 2001. 4. Snchez, Aquilino; Cantos Gmez, Pascual, 450 ejercicios gramaticales, Editorial SGEL, Madrid, Madrid, 2003. 5. Sarmiento, Ramn; Snchez, Aquilino, Gramtica bsica del espaol, norma y uso, Editorial SGEL, Madrid, 2002.

V. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei:


Copii xerox cu exerciii selectate i propuse de profesor, referitoare la prile de vorbire studiate: articolul, substantivul, adjectivul, pronumele i numeralul.

VI. Planificarea / Calendarul ntlnirilor i a verificrilor / examinrilor intermediare:


Sptmna 1. Fonetic: exerciii cu omofone, omografe. Cuvinte cheie: vocal, consoan, fonem, diftong, triftong, hiat, accent. Sptmna 2. Accentul. Cuvinte cheie: accent tonic, accent grafic, silab accentuat, silab neaccentuat. Sptmna 3. Morfologie: Articolul. Cuvinte cheie: articol hotrt, articol nehotrt, articol neutru lo. Sptmna 4. Substantivul (I). Cuvinte cheie: substantiv, gen, numr Sptmna 5. Substantivul (II): Cuvinte cheie: substantiv, formarea pluralului, defectiv Sptmna 6. Adjectivul. Cuvinte cheie: adjectiv calificativ, determinant, concordan cu substantivul, grad de comparaie Sptmna 7. Pronumele (I). Cuvinte cheie: pronume personal, form accentuat / neaccentuat Sptmna 8. Pronumele (II). Cuvinte cheie: pronume demonstrativ, posesiv Sptmna 9. Pronumele (II)). Cuvinte cheie: pronume nehotrt, relativ Sptmna 10. Pronumele (IV) Cuvinte cheie: pronume interogativ, exclamativ Sptmna 11. Numeralul. Cuvinte cheie: numeral cardinal / ordinal / partitiv / multiplicativ Sptmna 12. Recapitulare: fonetic, articolul, substantivul, adjectivul Sptmna 13. Recapitulare: pronumele Sptmna 14. Evaluare prob scris.

VII. Modul de evaluare:


n ultima or de seminar studenii vor avea o prob scris de evaluare a cunotinelor, care va reprezenta nota de la seminar. Aceast not intr n calculul mediei cursului de Limba spaniol (Fonetic i Morfologie-sintagma nominal), n proporie de 25%. n aceeai medie final intr nota de la cursul practic de exprimare oral. Pentru a fi posibil calcularea mediei, toate cele 3 note trebuie s fie minim 5, iar dac la una dintre componente studentul nu obine not de trecere, media nu se poate calcula. Media se calculeaz n felul urmtor: curs + seminar + curs practic de exprimare oral 4

VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale:


Conform Regulamentului Facultii, studenii trebuie s participe la 75% din orele alocate seminarului, dar nefrecventarea orelor de seminar nu atrage interdicia intrrii n examen, studenii n cauz trebuind s lucreze suplimentar, teme indicate de cadrul didactic pe parcursul semestrului. Dup afiarea notelor, profesorul va stabili o zi pentru ca studenii s-i poate vedea lucrrile, iar dac exist contestaii, i acestea sunt ntemeiate, se recorecteaz lucrarea. Dac nota este mai mare, se va lua n considerare aceasta din urm, iar dac este mai mic, rmne nota obinut iniial. Situaiile de fraud la examen sunt sancionate conform Regulamentului Facultii.

IX. Bibliografia opional:


1. www.cervantes.es 2. Abad Nebot, Francisco, El artculo: sistema y usos, Editorial Aravaca, Madrid, 1977. 3. Marcos Marn, Francisco, Estudios sobre el pronombre, Editorial Gredos, Madrid, 1978. 4. lvarez Martnez, Mara ngeles, El pronombre, Editorial Arco/Libros, Madrid, 1989. Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de catedr, conf. dr. Liana Pop Titular de seminar, asist. drd. Sanda Moraru

Universitatea Babe Bolyai ClujNapoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul I I. Informaii generale despre cursul practic: Titlul disciplinei: C. P. Limb Spaniol. Specializarea A i B. Codul: LH11121, LH11221 Numrul de credite: 6 (A), 6 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului afiat, 2 h / sptmn II. Informaii despre titularul de curs practic: Nume, titlu tiinific: Mirela Lazr, asist. drd. Informaii de contact: e-mail: mirela8487@yahoo.es Ore de audien: miercuri, 18-20, cab. 212 III. Descrierea disciplinei: n acest curs, fiind vorba de primul semestru de studiu, se va avea n vedere exersarea componentei orale n folosirea limbii spaniole, mai exact nelegerea i exprimarea oral. Pe baza unor auxiliare didactice, studenii vor putea s i formeze deprinderea de a utiliza cu uurin i corect limba spaniol, n diferitele ei registre. Tematica va fi foarte divers, acoperind diferite cmpuri, legate de viaa tinerilor sau vzute prin prisma vrstei lor: mass media, publicitatea, studiile, relaiile interumane, comunicarea, munca, pasiunile, cltoriile, mentalitile, proiecte de viitor, autocunoaterea, inseria n lumea adult, iubirea. Se va viza, pe parcursul ntregului semestru, de cate ori se va ivi ocazia, mbogirea vocabularului i folosirea lui ct mai nuanat, ca i lmurirea unor chestiuni gramaticale dificile cum ar fi folosirea corect a verbelor ser i estar, regimul prepoziional al verbelor, concordana timpurilor verbale etc. Metodele utilizate vor fi cele specifice exprimrii orale, n special conversaia, dialogul. IV. Bibliografie obligatorie: - Ferrol Gilles, Nol Flageul, Metode i tehnici de exprimare scris i oral, Iai, Polirom, 1998. - Snchez Lobato, Jess, Blanca Aguirre, Lxico fundamental del espaol. Situaciones, temas y nociones, Madrid, S. G. E. L., 1992. - Miquel Lpez, Lourdes, Neus Sans Baulenas, ?A que no sabes? Curso de perfeccionamiento de espaol para extranjeros, Madrid, EDELSA, 1994. Toate crile menionate se pot gsi la bibliotecile Facultii. Not: Dat fiind faptul c acesta este un C. P. axat pe exprimarea oral, nu se va insista pe bibliografie. Studenii vor trebui s consulte de cte ori li se va cere sau vor avea nevoie ei nii oricare dintre gramaticile limbii spaniole i oricare dintre dicionarele explicative ori de sinonime i antonime aflate la Biblioteca Spaniol. V. Planificarea ntlnirilor: Spt. I tirile i articolele de pres; Spt. II publicitatea; Spt. III studiile i lumea academic; Spt. IV relaiile interumane; Spt. V comunicarea cu ceilali;

Spt. VI munca; Spt. VII pasiunile; Spt. VIII cltoriile; Spt. IX mentaliti; Spt. X proiecte de viitor; Spt. XI autocunoaterea; Spt. XII - inseria n lumea adult; Spt. XIII iubirea; Spt. XIV colocviu. VI. Modul de evaluare: Nota final se va obine printr-o verificare la ultima or de curs (colocviu), mergnd pn la 9, la care - modul de evaluare fiind, practic, permanent - se va putea aduga pn la un punct pentru participarea activ la ore. Nota obinut intr n media notelor de la Cursul de Limb Spaniol (Fonetic i fonologie; morfologie sintagma nominal), n proporie de 1 / 4. Criteriile de evaluare sunt folosirea corect a limbii i utilizarea unui lexic ct mai divers i adecvat situaiei de comunicare. VII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: Prezena la ore este obligatorie conform cerinelor stabilite n facultate, pentru cursurile practice, 90% din totalul numrului de ore, fiind o condiie necesar pentru prezentarea la examen. Studenii pot recupera, n situaii excepionale, prin pregtirea unor teme suplimentare, stabilite de comun acord. Decan, prof. dr. Corin Braga ef de Catedr, conf. dr. Liana Pop Titular, asist. drd. Mirela Lazr

Universitatea BabeBolyai ClujNapoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul I I. Informaii generale despre curs: Titlul disciplinei: Cultur i civilizaie spaniol. Specializarea A i B. Codul: LH11161; LH11261 Numrul de credite: 6 (A), 5 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului, 1 h / sptmn II. Informaii despre titularul de curs: Nume, titlul tiinific: Lector Spania Informaii de contact (adres e-mail, eventual nr. de telefon): Ore de audien: 2 h / sptmn, Biblioteca spaniol III. Descrierea disciplinei: Acest curs are ca obiectiv mbuntirea cunotinelor de cultur general i de specialitate, referitoare la cultura i civilizaia Spaniei. Cursul este orientat din perspectiv cronologic i ofer o descriere condensat a momentelor mai importante din istoria Spaniei i reflectarea acestora pe plan cultural i artistic. Pornete de la epoca preistoric, unde sunt descrise opere monumentale precum pictura rupestr, sculpturile megalitice, continu apoi cu prezentarea principalelor perioade istorice (epoca roman, vizigot, arab, medieval etc.) pn n zilele noastre. Principala metod utilizat este cea a prezentrii expozitive (prelegere), iar ca metod auxiliar se va recurge la vizionarea de filme sau prezentarea de materiale imagistice culese de pe Internet. IV. Bibliografia obligatorie: 1. Sobrequs Vidal, Hispania, sntesis de historia de Espaa, Ed. Vicens-Vives, Barcelona 1979. 2. Manuel Tun de Larra, Historia de Espaa, Ed. Labor S. A., Barcelona 1991 3. Titus Burckhardt, La civilizacin hispano-rabe, Alianza Editorial, S. A., Madrid, 1992. V. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei: VI. Planificarea /Calendarul ntlnirilor i a verificrilor/examinrilor intermediare: 1. La prehistoria; el arte rupestre, el arte megaltico. La poca de las colonizaciones histricas; el arte ibrico. Cuvinte cheie: Altamira, menhir, dolmen, Dama de Elche. - bibliografie obligatorie: S. Vidal, pp. 8-49. 2. La conquista romana; el reino visigodo; la conquista rabe. Cuvinte cheie: imperio, pueblos migratorios, mosaico, rabe. - bibliografie obligatorie: S. Vidal, pp. 33-55. 3. La Espaa rabe; el inicio de la Reconquista. Cuvinte cheie: califato, Damasco, reino nazar, Covadonga. - bibliografie: S. Vidal, pp. 58-74. 4. La Reconquista; los reinos cristianos en los siglos X-XIV; los Reyes Catlicos. Cuvinte cheie: reconquista, repoblacin, poltica, arte. - bibliografie: S. Vidal, pp. 80-146.

5. Espaa en los siglos XVI-XVII; la poca heroica; la decadencia. Cuvinte cheie: Carlos V, Felipe II, validos, Invencible Armada, catedrales gticas - bibliografie: S. Vidal, pp. 174-260 6. Espaa en los siglos XVIII-XIX. Cuvinte cheie: Ilustracin, clasicismo, equilibrio, revolucin, anarquismo - bibliografie: S. Vidal, pp. 264-319 7. Espaa en el siglo XX. Cuvinte cheie: dictadura, guerra civil, franquismo, democracia - bibliografie: S. Vidal, pp. 325-363. VII. Modul de evaluare: Conform planului de nvmnt, evaluarea se face prin examen, nota reprezint 75% din nota final. Pentru calcularea notei finale se ia in calcul nota obinut la cursul practic de exerciii gramaticale. VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: n problema prezenei la ore, a condiiilor de prezentare la examen precum i a altor aspecte legate de fraud la examen se va ine cont de prevederile regulamentelor interne ale Facultii de Litere i de legislaia n vigoare. IX. Bibliografia opional: 1.C. Prez Bustamante, Compendio de historia de Espaa, Ed. Atlas, Madrid, 1967. 2. Amrico Castro, La realidad histrica de Espaa, Ed. Porrua, S. A., Mxico 1971. 3. Gay Armenteros, La Espaa del siglo XX, Artes Grficas, Madrid 1990. Titular de curs, Lector Spania ef de Catedr, Conf. dr. Liana Pop Decan, Prof. dr. Corin Braga

Universitatea BabeBolyai ClujNapoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009-2010 Semestrul I I. Informaii generale despre curs practic: Titlul disciplinei: C. P. Limb Spaniol. Specializarea A i B. Codul: LH11161; LH11261 Numr de credite: 6 (A), 5 (B) II. Informaii despre titularul de curs practic: Nume, titlu tiinific: Mirela Lazr, asist. drd. Informaii de contact: e-mail: mirela8487@yahoo.es Ore de audien: miercuri, 18-20 III. Descrierea disciplinei: Acest C. P. este destinat s fixeze, s completeze i s fac funcionale la nivel comunicativ cunotinele de limb spaniol ale studenilor prin explicaii i exerciii. Adresat ns att celor care cunosc deja limba, ct i celor care ncep acum studiul ei, el este conceput practic pe dou paliere, in care coninuturile, comune ambelor grupe de nivel, vor fi lucrate difereniat. Paralel cu perfecionarea cunotinelor pe care cei avansai le au, se urmrete aducerea la nivel a nceptorilor n aa fel nct s poat stpni limba din punct de vedere al nelegerii i exprimrii orale i scrise. De asemenea, toi studenii trebuie s aib acces, prin acest curs practic, la studiul n limba spaniol al celorlalte discipline din Planul de nvmnt. Concret, cursul trateaz chestiuni de fonetic, morfologie i sintax, ca i chestiuni de vocabular (acestea din urm fiind corelate cu studiul i practica limbii fcute la C. P. de Exprimare Oral, unde coninuturile sunt organizate n structuri comunicaionale complexe). IV. Bibliografie obligatorie: Miquel Lpez, Lourdes, Neus Sans Baulenas, ?A que no sabes? Curso de perfeccionamiento de espaol para extranjeros, Madrid, EDELSA, 1994; - Moreno, Concha, Martina Tuts, Curso de perfeccionamiento. Hablar, escribir y pensar en espaol, Madrid, S. G. E. L., 1991; - Scipione, Ileana, Dicionar de dificulti ale limbii spaniole, Bucureti, Ed. tiinific i Enciclopedic, 1979; - Hernndez, Guillermo, Ortografa bsica, Madrid, S. G. E. L., 1989. Toate titlurile indicate se pot gsi la bibliotecile facultii. V. Planificarea ntalnirilor: Spt. I Fonetic i fonologie / Identificarea personal; Spt. II Articolul, substantivul / Casa, familia; Spt. III Pronumele, adjectivul, numeralul / coala, munca studii, profesii, ocupaii; Spt. IV Verbul: moduri personale i impersonale; verbele regulate / Exprimarea spaiului; Spt. V Verbele neregulate / Exprimarea timpului; Spt. VI Folosirea verbelor ser i estar / Mediul social, relaiile; Spt. VII - Concordana timpurilor la indicativ / Viitorul, ntre dorin i planificare; Spt. VIII - Folosirea subjonctivului / Corpul i sntatea; Spt. IX - Concordana timpurilor la subjonctiv / Obiectele i societatea n care trim; Spt. X Si condicional / Trecutul, memoria, sentimentele; Spt. XI Prepoziia, regimul prepoziional al verbelor, folosirea lui por i para / A face: cauze i scopuri; Spt. XII Adverbul; Conjuncia / Spania ca obiect al dorinei, ntre cultur i agricultur Spt. XIII - Recapitulare (gramatic i vocabular)

Spt. XIV Lucrare scris. Pentru fiecare ntlnire, studenii vor consulta explicaiile teoretice date n capitolele corespunztoare din cele dou cursuri de perfecionare i vor avea de rezolvat ca tem un set de exerciii, n prelungirea celor efectuate la or. VI. Modul de evaluare: Nota final va fi media ntre Nota 1, pentru o tem de efectuat individual de-a lungul ultimei luni de curs, i Nota 2, pentru o lucrare de verificare dat n ultima sptmn a semestrului. Nota astfel obinut intr n media notelor de la Cursul de Cultur i Civilizaie spaniol n proporie de 1 / 3. Criteriul de evaluare este folosirea corect a limbii, mai exact, acele compartimente ale ei care au fost vizate la cursurile practice. VII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: Prezena la ore este obligatorie n proporie de 90%, fiind o condiie obligatorie pentru prezentarea la examen. Studenii pot recupera, n situaii excepionale, lipsa de la cursuri prin pregtirea i prezentarea unor teme suplimentare, stabilite de comun acord. Frauda la examen se noteaz cu 1. Contestaiile se rezolv n trei zile de la data comunicrii notei. Decan, prof. dr. Corin Braga ef de catedr, conf. dr. Liana Pop Titular, asist. drd. Mirela Lazr

10

Universitatea BabeBolyai ClujNapoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul II I. Informaii generale despre curs: Titlul disciplinei: Limba spaniol (Morfologie - sintagma verbal-1-Verbul) (curs). Specializarea A i B Codul: LH12121, LH12221 Numrul de credite: 6 (A), 5 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: 2 h / sptmn (A), 1 h / sptmn (B)

II. Informaii despre titularul de curs:


Nume, titlul tiinific: lect. dr. Dan Rujea Informaii de contact (adres e-mail, eventual nr. de telefon): dan_gabriel_rujea@yahoo.es; 0748763909 Ore de audien: 2 h/sptmn X. Descrierea disciplinei: Acest curs are ca obiectiv asimilarea de ctre studeni a celui mai important capitol din gramatic, fr de care un proces de comunicare coerent i eficient nu este posibil. Este vorba despre verb, cu toate aspectele complexe pe care le presupune. Cursul ofer o prezentare sistematic i coerent a principalelor probleme legate de verb: conjugarea (regulat i neregulat), valorile timpurilor i modurilor personale, modurile impersonale (Infinitiv, Participiu, Gerunziu) i valorile acestora, perifrazele verbale i importana lor pentru nuanarea exprimrii, folosirea corect a verbelor SER i ESTAR, regimul prepoziional etc. Principala metod folosit la curs este cea a prelegerii, iar la seminar, exerciiile practice. XI. Bibliografia obligatorie: 1. Emilio Alarcos Llorach, Gramtica de la lengua espaola, Ed. Espasa Calpe, Madrid 1995. 2. Real Academia Espaola, Esbozo de una Nueva Gramtica de la Lengua Espaola, Espasa Calpe, Madrid 2000. 3. Real Academia Espaola, Gramtica descriptiva de la Lengua Espaola, Espasa Calpe, Madrid 1999. XII. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei: XIII. Planificarea /Calendarul ntlnirilor i a verificrilor/examinrilor intermediare: 1. El verbo. Cuvinte cheie: definicin, clasificacin. - bibliografie: E. A. Llorach, pp. 171-173. 2. La Conjugacin. Cuvinte cheie: radical, raz, desinencia. - bibliografie: E. A. Llorach, pp. 213-214. 3. La Conjugacin de los verbos regulares. Cuvinte cheie: modos y tiempos. - bibliografie: E. A. Llorach, pp. 214-221. 4. La voz pasiva. Cuvinte cheie: ser, estar, participio. - bibliografie: E. A. Llorach, pp. 176-177.

11

5. Conjugacin de los verbos SER y ESTAR. Cuvinte cheie: modos y tiempos personales. - bibliografie: E. A. Llorach, pp. 232-233. 6. Verbos impersonales y unipersonales. Cuvinte cheie: verbos defectivos. - bibliografie: E. A. Llorach, pp. 235-237. 7. Conjugacin de los verbos irregulares (I). Cuvinte cheie: verbos de clase. - bibliografie: E. A. Llorach, pp. 221-229. 8. Verbos irregulares (II). Cuvinte cheie: verbos aislados - bibliografie: E. A. Llorach, pp. 231-234. 9. Uso de los verbos SER y ESTAR. Cuvinte cheie: locuciones, perfrasis. - bibliografie: E. A. Llorach, pp. 322-329. 10. Valores de los modos y tiempos personales (I-El indicativo) Cuvinte cheie: modos y tiempos personales. - bibliografie: E. A. Llorach, pp. 187-197. 11. Valores de los modos y tiempos personales (II-El subjuntivo). Cuvinte cheie: modos y tiempos personales. - bibliografie: E. A. Llorach, pp. 187-197. 12. Modos y tiempos impersonales. Cuvinte cheie: perfrasis verbales con Infinitivo, Gerundio, Participio. - bibliografie: E. A. Llorach, pp. 178-187, 322-329. 13. Rgimen preposicional de los verbos. 14. Recapitulare. - obligaiile studenilor pentru curs, seminar i examen se refer la studierea capitolelor corespunztoare temelor menionate i care se gsesc n bibliografia obligatorie i opional. XIV. Modul de evaluare: Conform planului de nvmnt, evaluarea se face prin examen scris i oral, nota de la examen reprezint jumtate din nota final (se face media cu seminarul i cursul practic). XV. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: n problema prezenei la ore, a condiiilor de prezentare la examen precum i a altor aspecte legate de fraud la examen se va ine cont de prevederile regulamentelor interne ale Facultii de Litere i de legislaia n vigoare. IX. Bibliografia opional: 1. Juan Alcina Franch, Gramtica espaola, Ed. Ariel, Barcelona 1991. 2. Leonardo Gmez Torrego, Gramtica didctica del espaol, Ediciones S. M., Madrid 2002. N.B. Toate lucrrile menionate n bibliografia obligatorie i cea opional se gsesc la Biblioteca Spaniol a Fac. de Litere de pe strada Horia, 31. Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de Catedr, Conf. dr. Liana Pop Titular, Lect. dr. Dan Rujea

12

Universitatea Babe Bolyai ClujNapoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul II

I. Informaii generale despre seminar:


Titlul disciplinei: Limb spaniol (seminar, Morfologie sintagma verbal-1-Verbul). Specializarea A i B. Codul: LH12121, LH12221 Numrul de credite: 6 (A), 5 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului, 1 h / sptmn II. Informaii despre titularul de seminar: Nume, titlul tiinific: Sanda Moraru, asistent doctorand Informaii de contact (adres e-mail): sandamoraru@yahoo.com Ore de audien: 2 h / sptmn, cab. 212 III. Descrierea disciplinei: Obiective i competene: Seminarul are caracter exclusiv practic, iar n urma acestui seminar studenii i vor fixa i mbunti cunotinele predate i acumulate n cadrul cursului. Seminarul este structurat n modul urmtor: verbul (folosirea timpurilor indicativului, folosirea timpurilor subjonctivului, concordana timpului la indicativ i subjonctiv, perifraze verbale specifice limbii spaniole; verbele ser i estar). Asemeni seminarului dedicat sintagmei nominale, exerciiile propuse de profesor vor insista asupra problemelor cu care se confrunt romnii care nva limba spaniol, n special folosirea corect a modului subjonctiv i diferenele dintre romn i spaniol n ceea ce privete verbele cu prepoziii. Metode folosite: dialogul, explicaia, munca individual i corectarea acesteia IV. Bibliografia obligatorie: 1. Alarcos Llorach, Emilio, Gramtica de la lengua espaola, Editorial Espasa-Calpe, Madrid, 1995. 2. Moreno, Conchita, Tuts, Martina, Curso de perfeccionamiento, Editorial SGEL, Madrid, 2000. 3. Moreno Garca, Conchita, Curso superior de espaol, Editorial SGEL, Madrid, 2000. 4. RAE, Esbozo de una nueva gramtica de la lengua espaola, Editorial Espasa-Calpe, Madrid, 2000. 5. VVAA, Cuaderno de ejercicios gramaticales, 2 Morfologa II, Editorial Edunsa, Madrid, 1994: capitolul 5 (El verbo) i La Recapitulacin final. V. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei: Copii xerox cu exerciii selectate i propuse de profesor, referitoare aspectele studiate din capitolul dedicat verbului, care sunt detaliate n planificarea seminarului. VI. Planificarea / Calendarul ntlnirilor i a verificrilor / examinrilor intermediare: Sptmna 1. Verbul (I): timpurile indicativului. Cuvinte cheie: indicativ, prezent, trecut, viitor Sptmna 2. Verbul (II): timpurile conjunctivului. Cuvinte cheie: subjonctiv, prezent, trecut Sptmna 3. Verbul (III): Concordana timpurilor la indicativ. Cuvinte cheie: concordan, anterioritate, simultaneitate, posterioritate. Sptmna 4. Verbul (IV): Concordana timpurilor la conjunctivv. Cuvinte cheie: concordan, anterioritate, simultaneitate, posterioritate.

13

Sptmna 5. Folosirea verbelor ser i estar. Perifraze verbale cu infinitiv, gerunziu i participiu. Cuvinte cheie: ser, estar; incoativ, durativ, progresiv, repetitiv, conclusiv Sptmna 6. Verbe cu prepoziii. Cuvinte cheie: verb, prepoziie Sptmna 7. Evaluare prob scris. VII. Modul de evaluare: n ultima or de seminar, studenii vor avea o prob scris de evaluare a cunotinelor, care va reprezenta nota de la seminar. Aceast not intr n calculul mediei cursului de Limba spaniol (Morfologie-sintagma verbal), n proporie de 25%. n aceeai medie final intr nota de la cursul practic de exerciii gramaticale. Pentru a fi posibil calcularea mediei, toate cele 3 note trebuie s fie minim 5, iar dac la una dintre componente studentul nu obine not de trecere, media nu se poate calcula. Studentul se va prezenta n sesiunea de restane pentru a da din nou examenul la partea de seminar. Media se calculeaz n felul urmtor: curs + seminar + curs practic de exerciii gramaticale 4 VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: Conform Regulamentului Facultii, studenii trebuie s participe la 75% din orele alocate seminarului, dar nefrecventarea orelor de seminar nu atrage interdicia intrrii n examen, studenii n cauz trebuind s lucreze suplimentar. Dup afiarea notelor, profesorul va stabili o zi pentru ca studenii s-i poate vedea lucrrile, iar dac exist contestaii, i acestea sunt ntemeiate, se recorecteaz lucrarea. Dac nota este mai mare, se va lua n considerare aceasta din urm, iar dac este mai mic, rmne nota obinut iniial. Situaiile de fraud la examen sunt sancionate conform Regulamentului Facultii, iar studentul va suferi consecinele hotrrilor luate la nivel de Facultate pentru aceste abateri. IX: Bibliografia opional: 1. www.cervantes.es 2. Alcina y Blecua, Gramtica espaola, Editorial Ariel, Barcelona, 1975. 3. Bello, Andrs, Gramtica de la lengua castellana, Editorial Edaf, Madrid, 1984. 4. Fernndez Ramrez, Salvador, Gramtica espaola, vol. IV: El verbo y la oracin, Editorial Arco/Libros, Madrid, 1986. Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de catedr, conf. dr. Liana Pop Titular de seminar, asist. drd. Sanda Moraru

14

Universitatea Babe Bolyai ClujNapoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul II I. Informaii generale despre cursul practic: Titlul disciplinei: C. P. Limb Spaniol. Specializarea A i B. Codul: LH12121, LH12221 Numrul de credite: 6 (A), 5 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: 2 h / sptmn II. Informaii despre titularul de curs practic: Nume, titlu tiinific: Mirela Lazr, asist. drd. Informaii de contact: e-mail: mirela8487@yahoo.es Ore de audien: miercuri, 18-20, cab. 212 III. Descrierea disciplinei: Acest C. P., dup un semetru n care studenii au exersat componenta oral a limbii spaniole, este destinat componentei ei scrise, mai precis, exerciiilor gramaticale. Varietatea acestora, ca tip, dar i ca probleme de coninut vizate, va putea s asigure acoperirea unui numr ct mai mare de dificulti de folosire a limbii, cum ar fi alegerea corect a timpurilor trecute (pretrito indefinido i pretrito perfecto, n mod deosebit, chestiune delicat pentru nativii romni, concordana timpurilor la indicativ i subjonctiv, si condicional, folosirea lui ser i estar, regimul prepoziional al verbelor, prepoziiile por i para, folosirea subjonctivului. n plus, studenii pot propune ei nii problemele de gramatic de lmurit prin intermediul exerciiilor i explicaiilor aferente. IV. Bibliografie obligatorie: Miquel Lpez, Lourdes, Neus Sans Baulenas, ?A que no sabes? Curso de perfeccionamiento de espaol para extranjeros, Madrid, EDELSA, 1994. Moreno, Concha, Martina Tuts, Curso de perfeccionamiento. Hablar, escribir y pensar en espaol, Madrid, S. G. E. L., 1991. Scipione, Ileana, Dicionar de dificulti ale limbii spaniole, Bucureti, Ed. tiinific i Enciclopedic, 1979. Hernndez, Guillermo, Ortografa bsica, Madrid, S. G. E. L., 1989. Toate titlurile indicate se pot gsi la bibliotecile Facultii. V. Planificarea ntlnirilor: Spt. I i II opoziia perfect simplu / perfect compus; Spt. III i IV concordana timpurilor la indicativ; Spt. V i VI concordana timpurilor la subjonctiv; Spt. VII i VIII si condicional; Spt. IX i X folosirea verbelor ser i estar; Spt. XI i XII - regimul prepoziional al verbelor; prepoziiile por i para; Spt. XIII i XIV - folosirea subjonctivului. Pentru fiecare ntlnire, studenii vor consulta explicaiile date n capitolele corespunztoare din cele dou cursuri de perfecionare i vor avea de rezolvat ca tem un set de exerciii, n prelungirea celor efectuate la or.

15

VI. Modul de evaluare: Nota final va fi medie aritmetic ntre Nota 1, pentru o tem de cas mai dificil + Nota 2, pentru o verificare la ultima or de curs, dar nu va putea fi mai mare de 9, nota maxim, 10, fiind acordat doar celor care au activat suficient i adecvat la ore de-a lungul semestrului, ceea ce le d dreptul la un punct n plus. Nota astfel obinut intr n media notelor de la Cursul de Limb Spaniol (Morfologie sintagma verbal) n proporie de 1 / 4. Criteriul de evaluare este folosirea corect a limbii, n special acele compartimente ale ei care au fost vizate la cursurile practice. VII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: Prezena la ore este obligatorie conform cerinelor stabilite pe Facultate pentru cursurile practice, 90% din totalul numrului de ore, fiind o condiie obligatorie pentru prezentarea la examen. Studenii pot recupera, n situaii excepionale, lipsa de la cursuri prin pregtirea i prezentarea unor teme suplimentare, stabilite de comun acord. Frauda se pedepsete conform Regulamentului Facultii. Contestaiile se rezolv n trei zile de la data comunicrii notei. Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de catedr, conf. dr. Liana Pop Titular, asist. drd. Mirela Lazr

16

Universitatea BabeBolyai ClujNapoca Facultatea Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul II I. Informaii generale despre curs: Titlul disciplinei: Literatur spaniol (Evul Mediu i Renaterea - curs). Specializarea A i B. Codul: LH11161; LI12161 Numrul de credite: 6 (A); 5 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului afiat, 3 h / sptmn (A), 2 h / sptmn (B) II. Informaii despre titularul de curs: Nume, titlul tiinific: Lector Spania Informaii de contact (adres e-mail): Ore de audien: 2 h / sptmn, Biblioteca Spaniol III. Descrierea disciplinei: Acest curs face o incursiune ampl n spaiul literar al Evului Mediu, care cuprinde aproape cinci secole. El debuteaz cu conturarea conceptului Spaniei, aa cum se desprinde el din literatura medieval pn n pragul epocii moderne. Continu cu o introducere n studiul literaturii medievale spaniole i cu configurarea concepiei estetice i filozofice a acestei perioade. Se ocup apoi de studiul literaturii secolelor XII-XV, concentrndu-se asupra nceputurilor liricii (las jarchas), ale epicii (cantares de gesta) i ale teatrului din secolul al XII-lea; n secolul XIII se oprete asupra primilor autori, Gonzalo de Berceo i Alfonso el Sabio; n secolul XIV studiaz primele anticipri ale Renaterii la Arcipreste de Hita i Juan Manuel. Se ncheie cu studiul secolului al XV-lea cu autori ca Santillana, Mena, Jorge Manrique, Fernando de Rojas, Arcipreste de Talavera, precum i Romancero. Cursul continu cu o prezentare a Renaterii europene. Prezint apoi influena italian asupra Renaterii spaniole: poezia renascentist n prima jumtate a secolului XVI, poeii italienizani (Boscn dAlmogaver i Garcilaso de la Vega). n continuare sunt studiate temele i autorii mari ai secolului XVI: Fray Luis de Leon i coala salmantin, Fernando de Herrera i manierismul poetic al colii sevillane, mistica i ascetica reprezentat de Santa Teresa de Jess i San Juan de la Cruz, erasmismul spaniol i importana sa, Amads de Gaula i romanele cavalereti i se ncheie cu romanul picaresc (Lazarillo de Tormes). n ncheierea acestui curs, li se propune studenilor o abordare global, sistematic, a operei lui Miguel de Cervantes, insistndu-se pe analiza scrierii sale magistrale, El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha. IV. Bibliografia obligatorie: Alborg, J.L., Historia de la Literatura Espaola, I, Madrid, Gredos, 1981. Canavaggio (dir.), J., Historia de la Literatura Espaola, I, Barcelona, Ariel, 1994. Deyermond, A.D., Historia de la Literatura Espaola, I, Barcelona, Ariel, 1987. Ruiz Ramn, F., Historia del Teatro Espaol (Desde sus orgenes hasta 1900), Madrid, Ctedra,1981. Rico, F., Historia y Crtica de la literatura espaola, Barcelona, Ed. Crtica, 1980 Alborg, J., Historia de la literatura espaola, Madrid, Ed. Gredos, 1966.

17

V. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei: VI. Planificarea /Calendarul ntlnirilor i a verificrilor/examinrilor intermediare: A. Evul Mediu: 1. Concepto de Edad Media. 2. Primitiva lrica hispnica 3. Lrica tradicional castellana. 4. Primitiva pica castellana: Cantar de Mio Cid 5. Mester de clereca: Gonzalo de Berceo. 6. Orgenes del teatro castellano. Auto de los Reyes Magos 7. Prosa medieval hasta el siglo XIV. 8. Alfonso X, el sabio 9. Don Juan Manuel. 10. La poesa del siglo XIV 11. El Arcipreste de Hita. 12. La poesa del siglo XV 13. Jorge Manrique. Marqus de Santillana. Juan de Mena. 14. La Celestina, Fernando de Rojas B. Renaterea: 1. Introduccin al Renacimiento 2. Gneros narrativos del s. XVI 3. El Lazarillo de Tormes 4. El teatro del siglo XVI 5. Torres Naharro. Gil Vicente. Lope de Rueda. Juan de la Cueva 6. La lrica de la primera mitad del siglo XVI. Garcilaso de la Vega 7. Garcilaso de la Vega 8. Juan Boscn 9. Asctica y Mstica. Fray Luis de Len 10. San Juan de la Cruz 11. Santa Teresa de Jess 12. La lrica de la segunda mitad del siglo XVI 13. Fernando de Herrera 14. Miguel de Cervantes VII. Modul de evaluare: Examen scris. Media de la examen cuprinde: nota de la curs (70%), seminar (30%). VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: Prezena la cursuri nu este obligatorie, dar, pentru examen, studenii vor avea de parcurs integral bibliografia obligatorie indicat. Situaiile de fraud la examen sunt sancionate conform Regulamentului Facultii. Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de catedr, conf. dr. Liana Pop Titular de curs, lect. Spania

18

Universitatea Babe Bolyai Cluj - Napoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul II I. Informaii generale despre seminar: Titlul disciplinei: Literatur spaniol (seminar, Evul Mediu i Renaterea). Specializarea A i B. Codul: LH12161, LH12261 Numrul de credite: 6 (A), 6 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului, 1 h / sptmn II. Informaii despre titularul de seminar: Nume, titlul tiinific: Sanda Moraru, asistent doctorand Informaii de contact (adres e-mail): sandamoraru@yahoo.com Ore de audien: 2 h / sptmn, cab 212 III. Descrierea disciplinei: Obiective i competene: Acest seminar propune studenilor analiza unora din textele cele mai importante discutate la curs, pentru ca viziunea lor asupra epocii medievale i a Renaterii s poat fi complet. Seminarul va fi organizat pe trei paliere: pe lng abordarea cronologic, menit s arate evoluia fireasc n timp a modului de a concepe creaia artistic, el se va ocupa de toate genurile literare abordate n Evul Mediu: poezie, proz, teatru, i, de asemenea, va oferi att mostre de opere populare (mester de juglara), ct i mostre de opere culte (mester de clereca). Seminarul continu cu abordarea poeziei i prozei din perioada Renaterii spaniole, evoluia i diferenele fa de operele scrise n Evul Mediu. Pentru mbogirea cunotinelor i informaiilor predate la curs, n cadrul seminarului sunt comentate texte reprezentative pentru autorii care aparin acestui secol (XVI): Garcilaso de la Vega i poezia sa de influen italian; poezia mistic scris de Fray Luis de Len, Santa Teresa de vila i San Juan de la Cruz. De asemenea, vor fi comentate fragmente din romanul picaresc Lazarillo de Tormes, scris de un autor necunoscut nc. Ultimul seminar este dedicat exclusiv autorului celui mai reprezentativ pentru literatura spaniol, care face legtura ntre Renatere i Baroc, Miguel de Cervantes Saavedra, considerat de critica literar creatorul romanului modern, i operei sale celei mai cunoscute i traduse din ntreaga lume El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha. Metode utilizate expunerea, dialogul, analiza critic de text, explicaia. IV. Bibliografia obligatorie: 1. Anonim, Cantar de Mo Cid, Editorial Espasa-Calpe, Madrid, 1990. 2. Anonim, Lazarillo de Tormes, Editoria Ctedra, Madrid, 1995; sau Editorial Santillana, Madrid, 1994; sau Editorial Espasa Calpe, Madrid, 1976, 1990) 3. Berceo, Gonzalo de, Los milagros de nuestra seora, Editorial Castalia, Madrid, 1988; sau Editorial Ctedra, Madrid, 1992. 4. Cervantes Saavedra, Miguel de, Don Quijote de la Macha, Turner Publicaciones, Madrid, 2005; sau Editorial Galaxia Gutenberg, Barcelona, 2004; sau Editorial Crtica, Barcelona, 1999; sau Editorial Ctedra, Madrid, 2002; sau Editorial Editors, Barcelona, 1992; sau Editorial Espasa Calpe, Madrid, 1989; sau Editorial Centro de Estudios Cervantinos, Madrid, 1994; sau J. Prez del Hoyo Editor, Madrid, 1963; sau Editorial Ctedra, Madrid, 1994; sau Editorial Ctedra, Madrid, 1991; Editorial Grupo Anaya, Madrid, 2002.

19

5. Fray Luis de Len, Poesas, Ediciones 29, Barcelona, 1989; Poesa, Editorial Ctedra,
Madrid, 1994.

6. Manrique, Jorge, Poesa, Editorial Ctedra, Madrid, 1993; sau Editorial Ctedra, Madrid,
1992. 7. Rojas, Fernando de, La Celestina, Editorial Ctedra, Madrid, 1993; sau Editorial EspasaCalpe, Madrid, 1986. 8. Ruiz, Juan, Arcipreste de Hita, Libro de Buen Amor, Editorial Ctedra, Madrid, 2003; sau Editorial Espasa-Calpe, Madrid, 1990; sau Editorial Ctedra, Madrid, 1995. 9. San Juan de la Cruz, Poesa, Editorial Ctedra, Madrid, 1993. 10. Santa Teresa de Jess (Teresa de vila), Poesas / Poezie, Editura Institutul European, Iai, 1996. 11. Vega, Garcilaso de la, glogas (Poesas completas, Editorial Castalia, Madrid, 1992). V. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei: Copii xerox cu fragmente din operele autorilor studiai, propuse de profesor. VI. Planificarea / Calendarul ntlnirilor i a verificrilor / examinrilor intermediare: Obligaiile studentului: pentru toate seminariile, studenii vor trebui s parcurg integral operele indicate la bibliografia obligatorie, iar n cadrul seminarului vor fi comentate fragmentele indicate n dreptul fiecruia. Sptmna 1. EVUL MEDIU: POEZIA: El mester de juglara; poemul epic medieval: Cantar de Mo Cid. Comentariul fragmentului: Destierro del Cid. Cuvinte cheie: istorie, exil, rzbunare, onoare, iertare; El mester de clereca; Gonzalo de Berceo, Milagros de Nuestra Seora. Cuvinte cheie: miracol, salvare, criz spiritual, moral Sptmna 2. POEZIA: El Arcipreste de Hita, Libro de Buen Amor. Comentariul fragmentelor: De cmo fue a hablar con Doa Endrina Don Meln; Preguntas del enamorado Don Meln a Trotaconventos la vieja tercera; Vuelve la Vieja Trotaconventos a ver a Doa Endrina y sta le confiesa su amor; Razones de Trotaconventos para que vaya a su casa Doa Endrina; De cmo Doa Endrina fue a casa de la vieja, y Don Meln acab lo que quiso; Cuvinte cheie: sacru, profan, iubire, aventur; Jorge Manrique, Coplas a la muerte de su padre. Comentariul ntregului poem. Cuvinte cheie: ubi sunt, moarte, eternitate, faim. Sptmna 3. PROZA: Fernando de Rojas, La Celestina. Comentarea fragmentului: Auto Dozeno. Cuvinte cheie: pasiune, pedeaps, tragedie, lipsa valorilor morale, picaresc, tranziie Ev Mediu-Renatere Sptmna 4. RENATEREA: POEZIA: Garcilaso de la Vega, gloga I, gloga III. Fray Luis de Len, Noche serena, Vida retirada i Oda a Salinas. Santa Teresa de Jess, Vivo sin vivir en m, Vuestra soy, para vos nac i Dichoso el corazn enamorado. Cuvinte cheie: iubire, suferin, durere; iubire divin, mntuire, uniune divin, natur, comuniune, suferin, moarte. Sptmna 5. POEZIA: San Juan de la Cruz, Cntico espiritual i Noche oscura del alma. Cuvinte cheie: iubire divin, mntuire, uniune divin; PROZA PICARESC: Anonim, Lazarillo de Tormes. Comentariul unor fragmente din capitolele I si III. Cuvinte cheie: picaresc, antierou, foame, stpn, slug Sptmna 6. ROMANUL: Miguel de Cervantes Saavedra, Don Quijote de la Macha. Cuvinte cheie: Don Quijote, Sancho Panza, cavaler rtcitor, scutier, nebun nelept, ideal, realitate imaginaie / ficiune, roman total, tranziie Renatere-Baroc Sptmna 7. Evaluare prob scris. VII. Modul de evaluare: Fiecare student va avea de pregtit un referat pe una dintre temele indicate de profesor la nceputul semestrului. Referatul va fi prezentat n cadrul seminariilor, iar nota obinut va intra n calcului notei finale a seminarului, n proporie de 25%.

20

n ultima or de seminar, studenii vor avea o prob scris de evaluare a cunotinelor, care va reprezenta nota de la seminar. Aceast not intr n calculul mediei cursului de Literatur spaniol (Renaterea i CervantesEvul Mediu i Renaterea), n proporie de 30%. Pentru a fi posibil calcularea mediei, cele 2 note trebuie s fie minim 5, iar dac la una dintre componente studentul nu obine not de trecere, media nu se poate calcula. Media se calculeaz n felul urmtor: curs + seminar 3 VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: Conform Regulamentului Facultii, studenii trebuie s participe la 75% din orele alocate seminarului, dar nefrecventarea orelor de seminar nu atrage interdicia intrrii n examen, studenii n cauz trebuind s lucreze suplimentar. Dup afiarea notelor, profesorul va stabili o zi pentru ca studenii s-i poate vedea lucrrile, iar dac exist contestaii, i acestea sunt ntemeiate, se recorecteaz lucrarea. Dac nota este mai mare, se va lua n considerare aceasta din urm, iar dac este mai mic, rmne nota obinut iniial. Situaiile de fraud la examen sunt sancionate conform Regulamentului Facultii. IX. Bibliografia opional: 1. Alborg, J. L., Historia de la literatura espaola. Vol. I. Edad Media y Renacimiento Editorial Gredos, Madrid, 1992. 2. Rico, F (dir.), Historia y crtica de la literatura espaola. Vol. II. Renacimiento. Editorial Ariel. Barcelona, 1979. 3. Pedraza, Felipe; Rodrguez, Milagros, Manual de literatura espaola. II. Renacimiento, Cnlit Ediciones, 1980. 4. Garca Lpez, J., Historia de la literatura espaola, Editorial Vicens Vives, Barcelona, 1993. 5. Alonso, Dmaso, Poesa espaola: Ensayo de mtodos y lmites estilsticos: Garcilaso, Fray Luis de Len, San Juan de la Cruz, Gngora, Lope de Vega, Quevedo, Editorial Gredos, Madrid, 1987. 6. Salazar Rincn, Javier, Fray Luis de Len y Cervantes, Editorial nsula, Madrid, 1980. 7. Senabre, Ricardo, Tres studios sobre Fray Luis de Len, Editorial de la Universidad de Salamanca, Salamanca, 1978. 8. Baruzi, Jean, San Juan de la Cruz y el problema de la experiencia mstica, Editorial de la Junta de Castilla y Len, Valladolid, 1991. 9. Mayans y Siscar, Gregorio, Vida de Miguel de Cervantes Saavedra, Editorial Espasa Calpe, Madrid, 1972. 10. Domnguez de Paz, Elisa, El Lazarillo de Tormes: comentario de la obra, Editorial CEAC, Barcelona, 1989. 11. Garca Gallarn, Consuelo, Gua de lectura de Don Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes, Editorial AKAL, Madrid, 1987. 12. Ruiz Ramn, F., Historia del teatro espaol (Desde sus orgenes hasta 1900), Madrid, Editorial Ctedra, 1981. 13. Martnez Torrejn, J.M., El libro de Buen Amor. Arcipreste de Hita: Comentario de la obra, Ediciones CEAC, Barcelona, 1991. 14. Domnguez de Paz, Elisa, La Celestina, F. de Rojas, Ediciones CEAC, Barcelona, 1989. 15. Fernndez Gutirrez, Jos Mara, Gua de lectura de La Celestina de Fernando de Rojas, Ediciones AKAL, Madrid, 1992. 16. Lacarra, Mara Eugenia, Cmo leer La Celestina, Ediciones Jcar, Gijn, 1990. Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de catedr, conf. dr. Liana Pop Titular de seminar, asist. drd. Sanda Moraru

21

Universitatea BabeBolyai ClujNapoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul I

I. Informaii generale despre curs:


Titlul disciplinei: Limba spaniola Sintaxa propoziiei i a frazei (curs). Specializarea A i B. Codul: LH21121, LH21221 Numrul de credite: 8 (A), 6 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: 3 h / sptmn (A), 2 h / sptmn (B)

II. Informaii despre titularul de curs:


Nume, titlul tiinific: conf. dr. Viorel Rujea Informaii de contact (adres e-mail, eventual nr. de telefon): vrujea@yahoo.es; tel. 0264 571040 Ore de audien: 2 h / sptmn III. Descrierea disciplinei: Obiectivele cursului: obiectivul principal l constituie nsuirea de ctre studeni a regulilor i normelor sintactice ale limbii spaniole. Coninutul cursului: Cursul conine o prezentare sistematic, descriptiv, a sintaxei limbii spaniole, care ine seama de cele mai noi cercetri n domeniu, publicate de Real Academia Espaola. Competenele dobndite prin absolvirea acestei discipline sunt acelea care i ajut pe studeni la realizarea unei comunicri eficiente i la folosirea corect, n toate ocaziile, a limbii spaniole, prin respectarea regulilor sintactice proprii acestei limbi. Metoda utilizat n cadrul cursului este cea a expunerii sistematice a temei, folosind mijloacele puse la dispoziie de infrastructura existent (de la tabl i cret pn la calculator). n cadrul seminarului, metoda de baz este cea a efecturii de ctre studeni a unor exerciii aplicative. IV. Bibliografia obligatorie: Emilio Alarcos Llorach, Gramtica de la lengua espaola, Ed. Espasa Calpe, Madrid, 2003. Real Academia Espaola, Esbozo de una nueva gramtica de la lengua espaola, Espasa Calpe, Madrid, 2000. Samuel Pili y Gaya, Curso superior de sintaxis espaola, Ed. Bibliograf, Barcelona, 1973. J. Alcina Franch, Gramtica espaola, Ed. Ariel, Barcelona, 1991. Rafael Seco, Manual de gramtica espaola, Ed. Instituto Cubano del Libro, La Habana, 1973. Salvador F. Ramrez, Gramtica espaola, Ed. Arco Libros, Madrid, 1986.

V. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei:


- scheme cu exemple de analiz sintactic VI. Planificarea /Calendarul ntlnirilor i a verificrilor/examinrilor intermediare: 1. Definicin y tipologa de la oracin simple. Cuvinte cheie: oracin simple, definicin, tipologa - bibliografie obligatorie: Llorach, pp. 67, 309, 311, 373. 2. Las partes componentes de la oracin simple(I); sujeto y predicado. cuv. Cheie: sujeto, predicado, simple, compuesto. - bibliografie obligatorie: Llorach, pp. 191, 311, 312, 361.

22

3. Las partes componentes de la oracin simple (II);los complementos. Cuvinte cheie:


complemento del nombre, complemento del verbo. - Bibliograrie obligatorie : Llorach, pp. 346 y sig. 4. Definicin de la oracin compuesta. Criterios de definicin. Cuvinte cheie: oracin compuesta, criterios, definicin - bibliografie obligatorie: Llorach, pp. 373 y sig. 5. La coordinacin y la subordinacin. Cuvinte Cheie: coordinacin , subordinacin. - bibliografie obigatorie.: Llorach, pp. 379 y sig. 6. Polisndeton y asndeton. Cuvinte cheie: polisndeton, asndeton. - bibliografie obligatorie: Gramtica R.A.E., pp. 500-504. 7. Tipologa de las oraciones coordinadas. Cuvinte cheie: oracin, coordinada. - bibliografie obligatorie: Gramtica R.A.E., pp. 505-513. 8. Oraciones copulativas. Cuvinte cheie.: copulativa, conjuncin, y, ni. - bibliografie obligatorie: Llorach, pp. 380-381. 9. Oraciones distributivas. Cuvinte cheie: distributivas, conjunciones y locuciones distributivas. - bibliografie obligatorie: Llorach, p. 378. 10. Oraciones disyuntivas. Cuvinte cheie: disyuntivo, conjunciones y locuciones disyuntivas. - bibliografie obligatorie: Llorach, 382. 11. Oraciones adversativas. Cuvinte cheie: adversativa, conjunciones adversativas. - bibliografie obligatorie: Llorach, 383. 12. Oraciones subordinadas, su clasificacin. Cuvinte cheie: subordinacin, definicin, criterios - bibliografie obligatorie: Llorach, pp. 399-430. 13. Oraciones subjetivas (I). Cuvinte cheie: sujeto, subjetivo, partcula que. - bibliografie obligatorie: Gramtica R.A.E., pp. 514-516. 14. Oraciones subjetivas (II). Cuvinte cheie: concordancia en indicativo y subjuntivo. - bibliografie obligatorie: Gramtica R.A.E., pp. 518-524. 15. Oraciones complementarias directas e indirectas (I). Cuvinte cheie: complementaria, directa, indirecta. - bibliografie obligatorie: Llorach, p. 387. 16. Oraciones complementarias directas e indirectas (II). Cuvinte cheie: concordancia en indicativo y subjuntivo - bibliografie obligatorie: Gramtica R.A.E., pp. 518-524. 17. Oraciones relativas. Cuvinte cheie: pronombres relativos, elementos de enlace, concordancia. - bibliografie obligatorie: Llorach, pp. 396-398. 18. Oraciones circunstanciales de lugar. Cuvinte cheie: circunstancial, adverbios lugar. - bibliografie obligatorie: Llorach, pp. 178-180. 19. Oraciones modales y temporales. Cuvinte cheie: modal, temporal, concordancia de los tiempos. - bibliografie obligatorie: Gramtica R.A.E., p. 478. 20. Oraciones concesivas, consecutivas y causales. Cuvinte cheie: concesivo, consecutivo, causal. - bibliografie obligatorie: Llorach, pp. 441-445. 21. Oraciones finales, comparativas y condicionales. Cuvinte cheie: condicin, prtasis, apdosis.

23

bibliografie obligatorie: Llorach, pp. 446-455. Obligaiile studenilor pentru cursuri, seminarii i examen se raporteaz la lectura capitolelor referitoare la fiecare tem, care se regsesc n autorii menionai n bibliografie.

VII. Modul de evaluare: Modul de evaluare este prin examen scris; nota de la seminar reprezint o treime din nota final. VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: - prezentarea la examen conform regulamentului n vigoare, nu poate fi condiionat de prezena studentului la curs sau seminar. Tentativa de copiere se pedepsete conform aceluiai regulament. IX. Bibliografia opional: Vicente Salv, Gramtica de la lengua castellana, Ed. Arco Libros, Madrid, 1988. N.B. Toate lucrrile menionate n bibliografia obligatorie i cea opional se gsesc la Biblioteca Spaniol a Fac. de Litere de pe strada Horia, 31. Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de Catedr, Conf. dr. Liana Pop Titular, conf. dr. Viorel Rujea

24

Universitatea Babe Bolyai Cluj Napoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul I I. Informaii generale despre seminar: Titlul disciplinei: Limb spaniol (seminar, Sintaxa propoziiei i a frazei). Specializarea A i B. Codul: LH21121, LH21221 Numrul de credite: 8 (A), 6 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului, 1 h / sptmn

X. Informaii despre titularul de seminar:


Nume, titlul tiinific: Sanda Moraru, asistent doctorand Informaii de contact (adres e-mail): sandamoraru@yahoo.com Ore de audien: 2 h / sptmn, cab. 212

XI. Descrierea disciplinei:


Obiective i competene: Scopul seminarului este familiarizarea studenilor cu analiza sintactic a prilor de propoziie, prin exerciii propuse de profesor, care pornesc de la un grad redus de dificultate, la unul ct mai ridicat, pentru a putea atinge ct mai multe dintre cazurile de excepie din limba spaniol. ntruct cteva denumiri ale prilor de propoziie difer n romn i spaniol se va insista i pe nvarea corect a denumirilor acestora (romn: atribut spaniol: complemento del nombre; romn: nume predicativ spaniol: atributo). Prile de propoziie analizate sunt: subiectul, predicatul verbal i nominal, atributul, complementul direct i indirect, complementul prepoziional, complementul de agent, complementele circumstaniale de loc, timp i mod, condiional, concesiv, consecutiv, de cauz, de scop, elementul predicativ suplimentar. Studenii vor fi familiarizai i li se vor fixa aspecte legate de analiza sintactic a frazelor, prin rezolvarea exerciiilor propuse de profesor, care vor cuprinde: coordonarea (copulativ, distributiv, disjunctiv, adversativ), juxtapunerea, subordonarea: propoziia subordonat subiectiv, predicativ, completiv direct i indirect, adjectival; de mod, timp i loc; comparativ; concesiv, consecutiv, cauzal, de scop i condiional. Se va insista i asupra nvrii corecte a ctorva denumiri de propoziii subordonate n limba spaniol, deoarece difer de limba romn (propoziie predicativ - oracin subordinada de atributo; propoziie completiv direct / indirect oracin subordinada complementaria directa / indirecta). Metode folosite: dialogul, explicaia, munca individual i corectarea acesteia

XII. Bibliografia obligatorie:


1. Alarcos Llorach, Emilio, Gramtica de la lengua espaola, Editorial Espasa Calpe, Madrid, 1995. 2. Cascn Martn, Eugenio, Lengua espaola Sintaxis. Anlisis sintctico - mtodo y prctica, Editorial Edinumen, Madrid, 1990. 3. Gmez Torrego, Leonardo, Anlisis sintctico. Teora y prctica, Editorial SM, Madrid, 2005. 4. Gmez Torrego, Leonardo, Gramtica didctica del espaol, Editorial SM, Madrid, 2002. 5. VVAA, Cuadernos de ejercicios gramaticales, 2 Sintaxis I, Edunsa Ediciones y Distribuciones Universitarias S. A., Barcelona, 1994. 6. VVAA, Cuadernos de ejercicios gramaticales, 3 Sintaxis 2, Edunsa Ediciones y Distribuciones Universitarias S. A., Barcelona, 1987.

25

XIII. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei:


Copii xerox cu exerciii selectate i propuse de profesor, care cuprind exerciii de analiz gramatical a prilor de propoziie i a tipurilor de fraze coordonate i subordonate studiate. XIV. Planificarea / Calendarul ntlnirilor i a verificrilor / examinrilor intermediare: Sptmna 1. Propoziia simpl: Subiectul, atributul, predicatul, numele predicativ. Cuvinte cheie: propoziie simpl (oracin simple); subiect, atribut (complemento del nombre), predicat, nume predicativ (atributo), concordan subiect - predicat Sptmna 2. Complementul direct i indirect; complementul de agent; complementul prepoziional. Cuvinte cheie: complement direct / indirect / de agent / prepoziional (complemento de rgimen) Sptmna 3. Complementele circumstaniale de loc, timp i mod; elementul predicativ suplimentar. Cuvinte cheie: complement circumstanial de loc / tp /mod; element predicativ suplimentar (predicativo) Sptmna 4. Fraza: Tipuri de coordonare i juxtapunerea. Cuvinte cheie: fraz (oracin compuesta y compleja), coordonare copulativ / disjunctiv / distributiv / adversativ, juxtapunere Sptmna 5. Propoziia subiectiv, predicativ, completiv direct, indirect, atributiv. Cuvinte cheie: subordonare, propoziie subiectiv / predicativ / completiv direct / indirect / atributiv, concordana timpurilor Sptmna 6. Propoziiile subordonate circumstaniale: de loc, timp i mod; subordonatele condiionale, concesive, cauzale, consecutive, finale. cuvinte cheie: propoziie subordonat circumstaniale: de loc / timp / mod; subordonat condiional / concesiv / cauzal / consecutiv / final Sptmna 7. Evaluare prob scris.

XV. Modul de evaluare:


n ultima or de seminar, studenii vor avea o prob scris de evaluare a cunotinelor, care va reprezenta nota de la seminar. Aceast not intr n calculul mediei cursului de Limba spaniol (Sintaxa propoziie i a frazei), n proporie de 25%. n aceeai medie final intr nota de la cursul practic de traduceri - retroversiuni. Pentru a fi posibil calcularea mediei, toate cele 3 note trebuie s fie minim 5, iar dac la una dintre componente studentul nu obine not de trecere, media nu se poate calcula. Media se calculeaz n felul urmtor: curs + seminar + curs practic de traduceri - retroversiuni 4

XVI. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale:


Conform Regulamentului Facultii, studenii trebuie s participe la 75% din orele alocate seminarului, dar nefrecventarea orelor de seminar nu atrage interdicia intrrii n examen, studenii n cauz trebuind s lucreze suplimentar. Dup afiarea notelor, profesorul va stabili o zi pentru ca studenii s-i poate vedea lucrrile, iar dac exist contestaii i acestea sunt ntemeiate se recorecteaz lucrarea. Dac nota este mai mare, se va lua n considerare aceasta din urm, iar dac este mai mic, rmne nota obinut iniial. Situaiile de fraud la examen sunt sancionate conform Regulamentului Facultii.

XVII. Bibliografia opional:


1. www.cervantes.es 2. Garca Santos, Juan Felipe, Sintaxis del espaol: nivel de perfeccionamiento, Editorial Santillana, Madrid, 1993.

26

3. Gili Gaya, Samuel, Curso Superior de sintaxis espaola, Editorial Biblograf, Barcelona, 1973. 4. Hernanz, Mara LLuisa, La sintaxis: Principios tericos. La oracin simple, Editorial Crtica, Barcelona, 1987. Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de catedr, conf. dr. Liana Pop Titular de seminar, asist. drd. Sanda Moraru

27

Universitatea Babe Bolyai Cluj Napoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul I I. Informaii generale despre cursul practic: Titlul disciplinei: C. P. Limba spaniol (Traduceri Retroversiuni). Specializarea A i B. Codul: LH21121, LH21221 Numrul de credite: 8 (A), 6 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: 2 h / sptmn II. Informaii despre titularul de curs practic: Nume, titlu tiinific: Mirela Lazr, asist. drd. Informaii de contact: e-mail: mirela8487@yahoo.es Ore de audien: miercuri, 18-20 III. Descrierea disciplinei: n acest C. P. se vor traduce din romn n spaniol i din spaniol n romn texte de tipuri diverse, care s-i familiarizeze pe studeni cu diferitele registre de limb ale spaniolei: limba literar, limbajul familiar, periodistic, argotic etc. Vor fi acoperite, de asemenea, diferite cmpuri lexicale i semantice, astfel nct studenii s-i amplifice i nuaneze ct mai substanial vocabularul. n sfrit, vor fi vizate chestiuni gramaticale diverse, n special folosirea timpurilor verbale n spaniol (pretrito indefinido, pretrito perfecto, imperfecto, pluscuamperfecto) i a adjectivelor calificative, n texte narative i descriptive. Textele alese vor fi din Francisco Ayala, Ana Blandiana, ca i din ziare i reviste. IV. Bibliografie obligatorie: 1. Dumitrescu, Domnia, ndreptar pentru traducerea din limba romn n limba spaniol, Bucureti, E. tiinific i Enciclopedic, 1980. 2. Scipione, Ileana, Dicionar de dificulti ale limbii spaniole, Bucureti, Ed. tiinific i Enciclopedic, 1979. 3. Moreno, Concha, Martina Tuts, Curso de perfeccionamiento, Madrid, S.G.E.L., 1991. 4. A. A. V. V., Dicionar spaniol romn de expresii i locuiuni, Iai, 2002; 5. Len, Vctor, Diccionario de argot espaol y lenguaje popular, Madrid, Alianza Editorial, 1996. Toate titlurile pot fi gsite la bibliotecile Facultii. V. Planificarea ntlnirilor: Spt. I i II traducere text literar (Francisco Ayala); Spt. III i IV retroversiune text literar (Ana Blandiana); Spt. V i VI traducere text periodistic (El Pas); Spt. VII i VIII retroversiune text periodistic (Adevrul); Spt. IX i X traducere texte didactice diverse (redactate de profesor), n limbaj familiar; Spt. XI i XII retroversiune texte didactice (redactate de profesor), n limbaj familiar; Spt. XIII i XIV traducere i retroversiune de texte argotice diverse. Studenii vor trebui s consulte bibliografia pentru chestiuni punctuale, ca s poat rezolva practic traducerea textelor. Pentru fiecare curs sptmnal vor avea cte o tem, legat de tipul de text lucrat la or.

28

VI. Modul de evaluare: Nota final va fi medie aritmetic ntre Nota 1, pentru o tem de cas mai dificil + Nota 2, pentru o verificare la ultima or de curs, dar nu va putea fi mai mare de 9, nota maxim, 10, fiind acordat doar celor care au activat suficient i adecvat la ore de-a lungul semestrului, ceea ce le d dreptul la un punct n plus. Nota astfel obinut intr n media notelor de la Cursul de Limb Spaniol (Sintaxa frazei) n proporie de 1 / 4. Criteriul de evaluare este folosirea corect i adecvat a limbii, n special acele compartimente gramaticale, lexicale i semantice ale ei care au fost vizate la cursurile practice . VII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: Prezena la ore este obligatorie conform cerinelor stabilite pe facultate pentru cursurile practice, 90% din totalul numrului de ore, fiind o condiie obligatorie pentru prezentarea la examen. Studenii pot recupera, n situaii excepionale, lipsa de la cursuri prin pregtirea i prezentarea unor teme suplimentare, stabilite de comun acord. Frauda la examen se pedepsete conform Regulamentului Facultii. Contestaiile se rezolv n trei zile de la data comunicrii notei. Decan, prof. dr. Corin Braga ef de Catedr, conf. dr. Liana Pop Titular, asist. drd. Mirela Lazr

29

Universitatea BabeBolyai ClujNapoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul I I. Informaii generale despre curs: Titlul disciplinei: Literatura Spaniol (Barocul - curs). Specializarea A i B. Codul: LH21161, LH21261 Numrul de credite: 7 (A), 5 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: 2 h / sptmn (A), 1 h / sptmn (B) II. Informaii despre titularul de curs: Nume, titlul tiinific: lect. dr. Dan Rujea Informaii de contact (adres e-mail, eventual nr. de telefon): dan_gabriel_rujea@yahoo.es; 0748763909 Ore de audien: 2 h / sptmn III. Descrierea disciplinei: Acest curs are ca obiectiv prezentarea celui mai important capitol din literatura spaniol, cunoscut n istoriografia literar cu denumirea de Secolul de Aur. Este epoca de maxim originalitate i influen a literaturii spaniole. Cursul debuteaz prin prezentarea caracteristicilor generale ale epocii i esteticii baroce n general i ale barocului spaniol n special. Sunt analizai i comentai, n ordine cronologic, principalii reprezentani ai acestei literaturi, precum i ncadrarea lor n cele dou curente estetice fundamentale, anume conceptismul i culteranismul. Este vorba de autori de valoare universal, creatori de mituri i teme arhetipale, precum: Lope de Vega, Tirso de Molina, Gngora, Caldern i, n final, este comentat dosctrina estetic a unuia din cei mai mari esteticienii ai barocului, Baltasar Gracian. Metoda de baz utilizat este cea a prelegerii dublat de dialogul interactiv, iar la seminar, lectura i comentariul de text. IV. Bibliografia obligatorie: J. Garca Lpez, Historia de la literatura espaola, Ed. Vicens Vives, Barcelona, 1993. Juan Alborg, Historia de la literatura espaola, Ed. Gredos, Madrid, 1993, vol. IV. - bibliografia obligatorie se refer i la autorii i titlurile menionate n tematic. V. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei: VI. Planificarea /Calendarul ntlnirilor i a verificrilor/examinrilor intermediare: 1. Aproximacin al barroco espaol. Cuvinte cheie: culteranismo, conceptismo. 2. Lope de Vega (I). Cuvinte cheie: obra potica y didctica. 3. Lope de Vega (II). Cuvinte cheie: obra dramtica, divisin, periodizacin. 4. Lope de Vega (III). Cuvinte cheie: creacin del teatro nacional 5. Lope de Vega (IV). Cuvinte cheie: obras representativas: El alcalde de Zalamea 6. Lope de Vega (V). Cuvinte cheie: obras representativas: Fuenteovejuna. 7. Tirso de Molina (I). Cuvinte cheie: valor e importancia de su teatro. 8. Tirso de Molina (II). Cuvinte cheie: obras representativas: El burlador de Sevilla. 9. Luis de Gngora (I). Cuvinte cheie: culteranismo, oscuro, hermetismo. 10. Luis de Gngora (II). Cuvinte cheie: obras representativas: Polifemo.

30

11. Luis de Gngora (III). Cuvinte cheie: obras representativas: Soledades. 12. Caldern de la Barca (I). Cuvinte cheie: caractersticas de su teatro. 13. Caldern de la Barca (II). Cuvinte cheie: obras representativas: La vida es sueo. 14. Baltasar Gracin. Cuvinte cheie: el sistema doctrinario de Gracin. El Criticn. - Obligaiile studenilor pentru curs i seminar se refer la lectura operelor menionate, indiferent de ediie, iar pentru examen, vor citi n plus capitolele corespunztoare din bibliografia critic (Garcia Lopez, Juan Alborg). VII. Modul de evaluare: Evaluarea se face prin examen scris i lucrri de seminar. Nota de la seminar reprezint o treime din nota final. VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: n problema prezenei la ore, a condiiilor de prezentare la examen precum i a altor aspecte legate de fraud la examen se va ine cont de prevederile regulamentelor interne ale Facultii de Litere i de legislaia n vigoare. IX. Bibliografia opional: D. L. Shaw, Historia de la literatura espaola, Ed. Ariel, Barcelona, 1993, vol. Toate crile recomandate pot fi gsite la Biblioteca Spaniol a Fac. de Litere. Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de Catedr, Conf. dr. Liana Pop Titular, lect. dr. Dan Rujea

31

Universitatea Babe Bolyai Cluj Napoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul I I. Informaii generale despre seminar: Titlul disciplinei: Literatur spaniol (seminar, Barocul). Specializarea A i B. Codul: LH21161, LH21261 Numrul de credite: 7 (A), 5 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului, 1 h / sptmn II. Informaii despre titularul de seminar: Nume, titlul tiinific: Sanda Moraru, asistent doctorand Informaii de contact (adres e-mail): sandamoraru@yahoo.com Ore de audien: 2 h / sptmn, cab. 212 III. Descrierea disciplinei: Obiective i competene: Epoca studiat n acest semestru a fost denumit de ctre critica literar Secolul de aur al literaturii spaniole. n cadrul seminarului se va studia evoluia liricii, a prozei i a teatrului fa de epocile anterioare (Evul Mediu i Renaterea). n vederea mbogirii cunotinelor i a informaiilor referitoare la aceast epoc, vor fi comentate texte reprezentative pentru Barocul spaniol, punndu-se accent pe teatru, genul literar care a luat amploare n aceast epoc. De asemenea, vor fi studiate cele dou curente din poezia spaniol a epocii: conceptismul i culteranismul. Vor fi analizate fragmente din operele urmtorilor autori: Luis de Gngora (poezie); Francisco de Quevedo (proz); Lope de Vega (teatru); Tirso de Molina (teatru, creatorul celebrului personaj Don Juan); Caldern de la Barca (teatru, cu a sa cunoscut oper Viaa este vis); Baltasar Gracin (eseuri). Metode utilizate: dialogul i analiza critic a textelor prevzute n program IV. Bibliografia obligatorie: 1. Caldern de la Barca, Pedro, La vida es sueo, Editorial Espasa Calpe Mexicana, Mxico, 1982; sau Editorial Ctedra, Madrid, 1994; sau Editorial Espasa-Calpe, Madrid, 1990; El gran teatro del mundo, Editorial Espasa-Calpe, Madrid, 1976; sau Editorial Espasa-Calpe, Madrid, 1967; sau Editorial Ctedra, Madrid, 1994; sau Editorial Ctedra, Madrid, 1991; El alcalde de Zalamea, Ediciones CEAC, Barcelona, 1989; sau Editorial Espasa Calpe Mexicana, Mxico, 1982; sau Editorial Ctedra, Madrid, 1995; sau Editorial Espasa-Calpe, Madrid, 1988. 2. Gngora y Argote, Luis de, Fbula de Polifemo y Galatea, Editorial Ctedra, Madrid, 1990; sau Ediciones Ctedra, Madrid, 1993. 3. Molina, Tirso de, El burlador de Sevilla y convidado de piedra, Editorial Ctedra, Madrid, 1992; Editorial Ctedra, Madrid, 1994. 4. Quevedo y Villegas, Franciso de, El Buscn, Editorial Ctedra, Madrid, 1995; sau Editorial Espasa Calpe, Madrid, 1985; sau Editorial de la Universidad de Salamanca, 1980; sau traducerea n limba romn, Editura Univers, Bucureti, 1970. 5. Vega Carpio, Flix Lope de, Peribez y el Comendador de Ocaa, Alianza Editorial, Madrid, 1989; sau Editorial Espasa-Calpe, Madrid, 1991; sau Editorial Espasa-Calpe, Madrid, 1987; El Caballero de Olmedo, Editorial Ctedra, Madrid, 1984; sau Editorial Castalia, Madrid, 1991.

32

V. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei: Copii xerox cu fragmentele din textele ce vor fi comentate, propuse de profesor. VI. Planificarea / Calendarul ntlnirilor i a verificrilor / examinrilor intermediare: Obligaiile studentului: pentru toate seminariile, studenii vor trebui s parcurg integral operele indicate la bibliografia obligatorie, iar n cadrul seminarului vor fi comentate fragmentele indicate n dreptul fiecruia. Sptmna 1. Introducere n studiul Barocului spaniol. Cuvinte cheie: Renatere versus Baroc, imperiu, grandoare versus decaden Sptmna 2. POEZIA: Luis de Gngora y Argote, Fbula de Polifemo y Galatea. Comentariul fabulei. Cuvinte cheie: mitologie, monstru, nimf, iubire, moarte Sptmna 3. PROZA: Francisco de Quevedo y Villegas, El Buscn. Comentariul fragmentului din Partea I, Capitolul VI. Cuvinte cheie: roman picaresc, antierou, foame Sptmna 4. TEATRUL (I): Flix Lope de Vega Carpio, Peribez y el Comendador de Ocaa. Comentariul Actului II, Scena VIII i a Actului III, Scena XVII. Flix Lope de Vega Carpio, El Caballero de Olmedo. Comentariul Actului II. Cuvinte cheie: onoare, ierarhie social, rzbunare Sptmna 5. TEATRUL (II): Pedro Caldern de la Barca, La vida es sueo. Comentariul Actului I, Scena II. Pedro Caldern de la Barca, El gran teatro del mundo. Pedro Caldern de la Barca, El alcalde de Zalamea. Comentariul fragmentului din Actul III, Scena VIII. Cuvinte cheie: viaa - vis, lumea - teatru Sptmna 6. TEATRUL (III): Tirso de Molina, El burlador de Sevilla y convidado de piedra. Comentariul prii a II-a. CRITICA: Baltasar Gracin, El Criticn. Comentariul unui fragment din Partea I, Capitolul VII. Cuvinte cheie: mitul lui Don Juan; drum iniiatic Sptmna 7. Evaluare prob scris VII. Modul de evaluare: Fiecare student va avea de pregtit un referat pe una dintre temele indicate de profesor la nceputul semestrului. Referatul va fi prezentat n cadrul seminariilor, iar nota obinut va intra n calculul notei finale a seminarului, n proporie de 25%. n ultima or de seminar, studenii vor avea o prob scris de evaluare a cunotinelor, care va reprezenta nota de la seminar. Vor trebui s comenteze un text la prima vedere din autorii studiai, dac este vorba de poezie sau un fragment de proz sau pies de teatru, din operele care sunt menionat la bibliografie. Aceast not intr n calculul mediei cursului de Literatur spaniol (Barocul), n proporie de 30%. Pentru a fi posibil calcularea mediei, ambele note trebuie s fie minim 5, iar dac la una dintre componente studentul nu obine not de trecere, media nu se poate calcula. Media se calculeaz n felul urmtor: curs + seminar 3 VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: Conform Regulamentului Facultii, studenii trebuie s participe la 75% din orele alocate seminarului, dar nefrecventarea orelor de seminar nu atrage interdicia intrrii n examen, studenii n cauz trebuind s parcurg, pe lng bibliografia obligatorie i bibliografia opional. Dup afiarea notelor, profesorul va stabili o zi pentru ca studenii s-i poate vedea lucrrile, iar dac exist contestaii i acestea sunt ntemeiate se recorecteaz lucrarea. Dac nota este mai mare, se va lua n considerare aceasta din urm, iar dac este mai mic, rmne nota obinut iniial. Situaiile de fraud la examen sunt sancionate conform Regulamentului Facultii.

33

IX. Bibliografia opional: 1. www.cervantes.es 2. Alborg, J. L. Historia de la literatura espaola. Editorial Gredos. Madrid, 1992, tomo II: poca barroca. 3. Rico, F (dir.). Historia y crtica de la literatura espaola. Editorial Ariel. Barcelona, 1992. Vol. II. Siglo de Oro: Poesa. 4. Rico, F (dir.). Historia y crtica de la literatura espaola. Editorial Ariel. Barcelona, 1992. Vol. III. Siglo de Oro: Teatro. 5. Pedraza, Felipe; Rodrguez, Milagros, Manual de literatura espaola. III. Barroco: Introduccin, prosa y poesa, Cnlit Ediciones, 1980. 6. Pedraza, Felipe; Rodrguez, Milagros, Manual de literatura espaola. IV. Barroco: Teatro, Cnlit Ediciones, 1980 7. Garca Lpez, J., Historia de la literatura espaola, Editorial Vicens Vives, Barcelona, 1993. 8. Alonso, Dmaso, Poesa espaola: Ensayo de mtodos y lmites estilsticos: Garcilaso, Fray Luis de Len, San Juan de la Cruz, Gngora, Lope de Vega, Quevedo, Editorial Gredos, Madrid, 1987. 9. Entrambasaguas, Joaqun de, Vivir y crear de Lope de Vega, Editorial Aldus, Santader, 1946. 10. Menndez Pidal, Ramn, De Cervantes de Lope de Vega, Editorial Espasa Calpe, Madrid, 1973. 11. Domnguez de Paz, Elisa, El alcalde de Zalamea. Caldern de la Barca. Comentario de la obra, Ediciones, CEAC, Barcelona, 1989. 12. Navarro Gonzlez, Alberto, Caldern de la Barca, de lo trgico a lo grotesco, Ediciones de la Universidad de Salamanca, Salamanca, 1984. Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de catedr, conf. dr. Liana Pop Titular de seminar, asist. drd. Sanda Moraru

34

Universitatea Babe Bolyai Cluj - Napoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul II I. Informaii generale despre curs: Titlul disciplinei: Limba spaniol - Morfologie (sintagma verbal-2-Adverbul, prepoziiile, conjunciile, interjeciile) (curs). Specializarea A i B. Codul: LH 22121, LH22221 Numrul de credite: 5 (A), 5 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului, 1 h / sptmn II. Informaii despre titularul de curs: Nume, titlul tiinific: lector Spania Informaii de contact (adres e-mail): Ore de audien: 2 h / sptmn, Biblioteca spaniol III. Descrierea disciplinei: Acest curs are ca obiectiv asimilarea de ctre studeni a unui important capitol din gramatic, fr de care un proces de comunicare coerent i eficient nu este posibil. Este vorba despre determinanii verbului (adverb, prepoziie, conjuncie). Cursul ofer o prezentare sistematic i coerent a aspectelor legate de celelalte componente ale sintagmei verbale (adverb, locuiuni adverbiale, prepoziie, locuiuni prepoziionale, conjuncie, locuiuni conjucionale, interjecie). Principala metod folosit la curs este cea a prelegerii, iar la seminar, exerciiile practice. IV. Bibliografia obligatorie:

1. Emilio Alarcos Llorach, Gramtica de la lengua espaola, Ed. Espasa Calpe, Madrid
1995. 2. Real Academia Espaola, Esbozo de una Nueva Gramtica de la Lengua Espaola, Espasa Calpe, Madrid 2000. 3. Real Academia Espaola, Gramtica descriptiva de la Lengua Espaola, Espasa Calpe, Madrid 1999. V. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei: VI. Planificarea /Calendarul ntlnirilor i a verificrilor/examinrilor intermediare: 1. El adverbio. Cuvinte cheie: definicin, clasificacin. - bibliografie: E. A. Llorach, pp. 160-167. 2. Las locuciones adverbiales. Cuvinte cheie: definicin, clasificacin. 3. La preposicin. Cuvinte cheie: tipologa, simples, compuestas - bibliografie: E. A. Llorach, pp. 267-282. 4. Las locuciones prepositivas. Cuvinte cheie: definicin, clasificacin 5. La conjuncin. Cuvinte cheie: clasificacin, simples, compuestas. - bibl. E. A. Llorach, pp. 283-316. 6. Las locuciones conjuntivas. Cuvinte cheie: definicin, clasificacin 7. La interjeccin. Cuvinte cheie: definicin, clasificacin, onomatopeya

35

- obligaiile studenilor pentru curs, seminar i examen se refer la studierea capitolelor corespunztoare temelor menionate i care se gsesc n bibliografia obligatorie i opional. VII. Modul de evaluare: Conform planului de nvmnt, evaluarea se face prin examen scris i oral, nota de la examen reprezint jumtate din nota final (se face media cu seminarul i cursul practic). VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: n problema prezenei la ore, a condiiilor de prezentare la examen precum i a altor aspecte legate de fraud la examen se va ine cont de prevederile regulamentelor interne ale Facultii de Litere i de legislaia n vigoare. IX. Bibliografia opional: 1. Juan Alcina Franch, Gramtica espaola, Ed. Ariel, Barcelona 1991. 2. Leonardo Gmez Torrego, Gramtica didctica del espaol, Ediciones S. M., Madrid 2002. N.B. Toate lucrrile menionate n bibliografia obligatorie i cea opional se gsesc la Biblioteca Spaniol a Fac. de Litere de pe strada Horia, 31. Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de Catedr, Conf. dr. Liana Pop Titular, lect. Spania

36

Universitatea Babe Bolyai ClujNapoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul II I. Informaii generale despre seminar: Titlul disciplinei: Limb spaniol (seminar, Morfologie sintagma verbal-2-Adverbul prepoziiile, conjunciile, interjeciile). Specializarea A i B. Codul: LH22121, LH22221 Numrul de credite: 6 (A), 5 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului, 1 h / sptmn II. Informaii despre titularul de seminar: Nume, titlul tiinific: Sanda Moraru, asistent doctorand Informaii de contact (adres e-mail): sandamoraru@yahoo.com Ore de audien: 2 h / sptmn, cab. 212 III. Descrierea disciplinei: Obiective i competene: Seminarul are caracter exclusiv practic, iar n urma acestui seminar studenii i vor fixa i mbunti cunotinele predate i acumulate n cadrul cursului. Seminarul este structurat n modul urmtor: adverbul i locuiuniel adverbiale; prepoziiile i locuiunile prepoziionale; conjunciile i locuiunile conjuncionale; interjeciile. Asemeni seminarului dedicat sintagmei nominale i a primei pri dedicate sintagmei verbale, exerciiile propuse de profesor vor insista asupra problemelor cu care se confrunt romnii care nva limba spaniol, n special folosirea corect a prepoziiilor. Metode folosite: dialogul, explicaia, munca individual i corectarea acesteia IV. Bibliografia obligatorie: 1. Alarcos Llorach, Emilio, Gramtica de la lengua espaola, Editorial Espasa-Calpe, Madrid, 1995. 2. Moreno, Conchita, Tuts, Martina, Curso de perfeccionamiento, Editorial SGEL, Madrid, 2000. 3. Moreno Garca, Conchita, Curso superior de espaol, Editorial SGEL, Madrid, 2000. 4. RAE, Esbozo de una nueva gramtica de la lengua espaola, Editorial Espasa-Calpe, Madrid, 2000. 5. VVAA, Cuaderno de ejercicios gramaticales, 2 Morfologa II, Editorial Edunsa, Madrid, 1994: capitolele 6 (El adverbio), 7 (La preposicin), 8 (La conjuncin) i La Recapitulacin final. V. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei: Copii xerox cu exerciii selectate i propuse de profesor, referitoare la folosirea corect a adverbelor, prepoziiilor, conjunciilor i interjeciilor. VI. Planificarea / Calendarul ntlnirilor i a verificrilor / examinrilor intermediare: Sptmna 1. Adverbul i locuiunile adverbiale. Cuvinte cheie: adverb, locuiune Sptmna 2. Prepoziiile (I). Cuvinte cheie: verb, substantiv, adjectiv, pronume, prepoziie Sptmna 3. Prepoziiile (II). Folosirea prepoziiilor por i para. Locuiunile prepoziionale. Cuvinte cheie: verb, prepoziie, locuiune Sptmna 4. Conjunciile i locuiunile conjuncionale. Cuvinte cheie: conjuncie, coordonare, subordonare, locuiune Sptmna 5. Interjeciile. Cuvinte cheie: interjecie, onomatopee

37

Sptmna 6. Recapitulare Sptmna 7. Evaluare prob scris. VII. Modul de evaluare: n ultima or de seminar, studenii vor avea o prob scris de evaluare a cunotinelor, care va reprezenta nota de la seminar. Aceast not intr n calculul mediei cursului de Limba spaniol (Morfologie-sintagma verbal-2), n proporie de 25%. n aceeai medie final intr nota de la cursul practic de exerciii gramaticale. Pentru a fi posibil calcularea mediei, toate cele 3 note trebuie s fie minim 5, iar dac la una dintre componente studentul nu obine not de trecere, media nu se poate calcula. Studentul se va prezenta n sesiunea de restane pentru a da din nou examenul la partea de seminar. Media se calculeaz n felul urmtor: curs + seminar + curs practic de traduceri-retroversiuni 4 VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: Conform Regulamentului Facultii, studenii trebuie s participe la 75% din orele alocate seminarului, dar nefrecventarea orelor de seminar nu atrage interdicia intrrii n examen, studenii n cauz trebuind s lucreze suplimentar. Dup afiarea notelor, profesorul va stabili o zi pentru ca studenii s-i poate vedea lucrrile, iar dac exist contestaii, i acestea sunt ntemeiate, se recorecteaz lucrarea. Dac nota este mai mare, se va lua n considerare aceasta din urm, iar dac este mai mic, rmne nota obinut iniial. Situaiile de fraud la examen sunt sancionate conform Regulamentului Facultii, iar studentul va suferi consecinele hotrrilor luate la nivel de Facultate pentru aceste abateri. IX: Bibliografia opional: 1. Alcina y Blecua, Gramtica espaola, Editorial Ariel, Barcelona, 1975. 2. Bello, Andrs, Gramtica de la lengua castellana, Editorial Edaf, Madrid, 1984. 3. Nez Fernndez, Emilio, Uso de las preposiciones, Editorial SGEL, Madrid, 1990. Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de catedr, conf. dr. Liana Pop Titular de seminar, asist. drd. Sanda Moraru

38

Universitatea Babe Bolyai Cluj - Napoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul II I. Informaii generale despre cursul practic: Titlul disciplinei: Limba spaniol (curs practic - Traduceri retroversiuni). Specializarea A i B. Codul: LH22121, LH22221 Numrul de credite: 5 (A), 5 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului, 2 h / sptmn II. Informaii despre titularul de curs practic: Nume, titlul tiinific: Sanda Moraru, asistent doctorand Informaii de contact (adres e-mail): sandamoraru@yahoo.com Ore de audien: 2 h /sptmn, cab 212 III. Descrierea disciplinei: Obiective i competene: Scopul acestui curs practic este familiarizarea studenilor cu limbajul administrativ, economic i juridic, avnd n vedere interesul studenilor de la Litere de a urma o carier n domeniul traducerilor. Traducerile i retroversiunile vor cuprinde urmtoarele tipuri de texte notariale i juridice: procuri, invitaii, sentine civile i penale, hotrri de constituire a societilor comerciale, contracte de vnzare cumprare, contracte de nchiriere, de donaii etc. Astfel, studenii se vor familiariza cu terminologia specific acestui domeniu, care le va fi de folos n viitoarea carier de traductori. Prin acest curs se urmrete formare unei capaciti de traducere i chiar interpretare tot mai complexe, prin folosirea tuturor cunotinelor gramaticale i a vocabularului specializat, uneori arhaizant, specific domeniului juridic. Metode folosite: dialogul, munca individual, corectarea acesteia, explicaia IV. Bibliografia obligatorie: 1. Calciu, Alexandru; amharadze, Zaira, Dicionar spaniol-romn, Editura tiinific, Bucureti, 1992. 2. Calciu, Alexandru; Munteanu, Dan, Duhneanu, Constantin, Dicionar romn - spaniol, Editura tiinific i Encilopedic, Bucureti, 1979. 3. VVAA, Gran diccionario de la lengua espaola, Editorial SGEL, Madrid, 1990; 4. Dumitrescu, Domnia, ndreptar pentru traducerea din limba romn n limba spaniol, Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1980. 5. Aguirre Beltrn, Blanca; Hernando de Larramendi, Margarita, El espaol por profesiones: el lenguaje jurdico, Editorial SGEL, Madrid, 2002. V. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei: Copii xerox cu traduceri / retroversiuni de procuri, sentine civile, penale, contracte de nchiriere, hotrri de constituire de societi comerciale, documente bancare etc. VI. Planificarea / Calendarul ntlnirilor i a verificrilor / examinrilor intermediare: Sptmna 1. Traducere i retroversiune de acte administrative (certificat de natere, de cstorie, livret de familie, diplom de Bacalaureat / licen, cazier judiciar) Sptmna 2. Traducere i retroversiune de autorizaie de cltorie a unui minor n strintate Sptmna 3. Traducere i retroversiune de sentin civil de divor (I)

39

Sptmna 4. Traducere i retroversiune de sentin civil de divor (II) Sptmna 5. Traducere i retroversiune de procur general Sptmna 6. Traducere i retroversiune de procur special Sptmna 7. Traducere i retroversiune de contract de nchiriere a unui imobil / arendare a unui teren Sptmna 8. Traducere i retroversiune de contract de vnzare cumprare de mijloace fixe i mobile Sptmna 9. Traducere i retroversiune de contract de mprumut Sptmna 10. Traducere i retroversiune de contract de colaborare / de contract publicitar Sptmna 11. Traducere i retroversiune din Monitorul Oficial Sptmna 12. Traducere i retroversiune din Legi romneti i Decrete Regale (Spania) Sptmna 13. Evaluare prob scris (retroversiune) Sptmna 14. Evaluare prob scris (traducere) VII. Modul de evaluare: n ultimele 2 sptmni dedicate cursului practic, studenii vor avea o prob scris de evaluare a cunotinelor. Fiecare din cele 2 note obinute au o pondere de 50% din nota final. Aceast not intr n calculul mediei cursului de Morfologie (Sintagma verbal-2), n proporie de 25%. n aceeai medie final intr nota de la seminarul de Morfologie (Sintagma verbal-2). Pentru a fi posibil calcularea mediei, toate cele 3 note trebuie s fie minim 5, iar dac la una dintre componente studentul nu obine not de trecere, media nu se poate calcula. Media se calculeaz n felul urmtor: curs + seminar + curs practic de traduceri - retroversiuni 4 VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: Conform Regulamentului Facultii, studenii trebuie s participe la 90% din orele alocate cursului practic, dar nefrecventarea orelor de curs practic nu atrage interdicia intrrii n examen, studenii n cauz trebuind s lucreze suplimentar teme indicate de profesor. Dup afiarea notelor, profesorul va stabili o zi pentru ca studenii s-i poate vedea lucrrile, iar dac exist contestaii i acestea sunt ntemeiate se recorecteaz lucrarea. Dac nota este mai mare, se va lua n considerare aceasta din urm, iar dac este mai mic, rmne nota obinut iniial. Situaiile de fraud la examen sunt sancionate conform Regulamentului Facultii. IX. Bibliografia opional: 1. www.todalaley.com Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de catedr, conf. dr. Liana Pop Titular de curs practic, asist. drd. Sanda Moraru

40

Universitatea BabeBolyai ClujNapoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul II I. Informaii generale despre curs: Titlul disciplinei: Literatura spaniol (Iluminismul - curs). Specializarea A i B. Codul: LH22161, LH22261 Numrul de credite: 6 (A), 6 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului, 2 h / sptmn II. Informaii despre titularul de curs: Nume, titlul tiinific: lect. dr. Dan Rujea Informaii de contact (adres e-mail, eventual nr. de telefon): dan_gabriel_rujea@yahoo.es tel. 0264 571040 Ore de audien: 2 h / sptmn III. Descrierea disciplinei: Acest curs i propune ca obiectiv prezentarea literaturii spaniole a secolului XVIII i a specificitii ei n contextul mai mare al Iluminismului european, n spe, occidental. Pornind de la expunerea caracteristicilor generale ale Iluminismului spaniol i a mentalitii sec. XVIII (raionalism, criticism, cultul Raiunii), sunt trecute n revist, din perspectiv cronologic dar i tematic, principalele momente ale acestei literaturii (proza critic, romanul picaresc, fabula, poezia liric, teatrul neoclasic etc.). Competenele dobndite se raporteaz la mbuntirea culturii generale i de specialitate, oferind, totodat, puncte de pornire pentru activiti i lucrri de cercetare post licen (masterat, doctorat). Metoda utilizat cu precdere este cea a prelegerii, dublat de dialogul interactiv. IV. Bibliografia obligatorie: J. Garca Lpez, Historia de la literatura espaola, Ed. Vicens Vives, Barcelona, 1993. Juan Alborg, Historia de la literatura espaola, Ed. Gredos, Madrid, 1993, vol. IV. Bibliografia obligatorie pe autori este cuprins n tematic, i se refer la lectura operelor menionate acolo. V. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei: VI. Planificarea /Calendarul ntlnirilor i a verificrilor/examinrilor intermediare: 1. Caractersticas generales de la Ilustracin. Cuvinte cheie: criticismo, Razn, ciencia, laicizacin - bibliografie: G. Lpez, pp. 385-397. 2. La ilustracin espaola. Cuvinte cheie: fenmeno de importacin, equilibrio, erudicin, didacticismo. - bibliografie: Ibid., pp. 397-403. 3. Periodizacin. Cuvinte cheie: posbarroquismo, neoclasicismo, prerromanticismo. - bibliografie: Ibid. 385-397. 4.La literatura posbarroca: Diego de Torres Villarroel, Vida. Cuvinte cheie: novela picaresca, Vida, Torres Villarroel. -bibliografie: Lectura romanului

41

5. La prosa crtica: Benito Feijoo. Cuvinte cheie: ensayos, didacticismo, criticismo; Teatro crtico universal - bibliografie: Lectura unor pasaje din opera autorului 6. Gaspar de Jovellanos. Cuvinte cheie: poligrafismo, erudicin. -bibliografie: Informe en el expediente de la Ley Agraria. 7. Jos Cadalso (I). Cuvinte cheie: prerromanticismo, Noches lgubres. - bibliografie: Lectura romanului. 8. Jos Cadalso (II). cuvinte cheie: criticismo, Cartas marruecas. - bibliografie: Lectura romanului 9. La erudicin en el siglo XVIII. Cuvinte cheie: Luzn, Potica. 10. La poesa didctica en el siglo de la Ilustracin (I). Cuvinte cheie: los fabulistas: Toms de Iriarte, Fbulas literarias. 11. La poesa didctica en el siglo de la Ilustracin (II). Cuvinte cheie: Samaniego, Fbulas morales. 12. La poesa lrica. Cuvinte cheie: la escuela salmantina, sevillana, Melndez Valds, Obra potica. 13. El teatro neoclsico. Cuvinte cheie: Antonio de Zamora, No hay plazo que no se cumpla 14. La comedia neoclsica. Cuvinte cheie: Moratn, El s de las nias. - Obligaiile studenilor pentru curs i seminar se refer la lectura operelor susmenionate. Pentru examen, vor citi n plus, bibliografia critic aferent. VII. Modul de evaluare: Evaluarea se face prin examen scris, nota de la seminar reprezint o treime din nota final. VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: n problema prezenei la ore, a condiiilor de prezentare la examen precum i a altor aspecte legate de fraud la examen se va ine cont de prevederile regulamentelor interne ale Facultii de Litere i de legislaia n vigoare. IX. Bibliografia opional: D. L. Shaw, Historia de la literatura espaola, Ed. Ariel, Barcelona, 1993. Toate crile recomandate pot fi gsite la Biblioteca Spaniol a Fac. de Litere Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de Catedr, Conf. Dr. Liana Pop Titular, lect. dr. Dan Rujea

42

Universitatea Babe Bolyai Cluj Napoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 2010 Semestrul II I. Informaii generale despre seminar: Titlul disciplinei: Literatura spaniol (Iluminismul), seminar. Specializarea A i B. Codul: LH22161, LH22261 Numrul de credite: 6 (A), 6 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului, 1 h / sptmn II. Informaii despre titularul de seminar: Nume, titlu tiinific: Mirela Lazr, asist. drd. Informaii de contact: e-mail: mirela8487@yahoo.es Ore de audien: miercuri, 18-20, cab. 212 III. Descrierea disciplinei: Seminarul are ca scop s fixeze, completeze i nuaneze, prin textele propuse studenilor, cunotinele dobndite la curs, n special conceptele-cheie ale Secolului Luminilor. Dei nu ating valoarea artistic a celor din perioadele anterioare, operele secolului XVIII contau pentru contemporanii lor prin aceea c erau vehicolul unei ideologii a reformei n toate planurile vieii publice i private, iar pentru noi, astzi, ca document de epoc, oferindu-ne imaginea complex a unei societi aflate, dramatic, n pragul modernitii. Studenii trebuie s poat distinge trsturile specifice ale acestei literaturi, prin reprezentanii ei n diversele genuri, n special eseul (Feijoo, Jovellanos). Poezia (Luzan, Melendez Valdes, Iriarte, Samaniego) i teatrul (Moratin) sunt i ele vizate, ca i proza, cu romanul epistolar (Cadalso). Metodele de lucru sunt expunerea, explicaia, dialogul interactiv profesor student i analiza i comentariul de text. IV. Bibliografia obligatorie: - Rico, F. (dir.). Historia y crtica de la literatura espaola. Editorial Crtica, Barcelona, 1979. Vol. IV. Ilustracin y Neoclasicismo - Pedraza, Felipe; Rodrguez, Milagros, Manual de literatura espaola. IV. Siglo XVIII, Cnlit Ediciones, 1981. - Alborg, J. L., Historia de la literatura espaola. Vol. III. Siglo XVIII, Editorial Gredos, Madrid, 1989. - Garca Lpez, J., Historia de la literatura espaola, Editorial Vicens Vives, Barcelona, 1993. - Fernndez de Moratn, Leandro, El s de las nias, Editorial Ctedra, Madrid, 1994. - Fernndez de Moratn, Leandro, La comedia nueva o el caf, Editorial Espasa-Calpe, Madrid, 1990. Toate crile din bibliografie se gsesc la Biblioteca spaniol a Facultii. V. Planificarea ntlnirilor: Spt.I Tablou de ansamblu asupra epocii; Spt. II Villarroel i Feijoo sau lungul drum de la almanah la eseu; Spt. III Jovellanos sau ce are a face reforma agrar cu literatura; Cadalso, Cartas marruecas sau cum poate fi cineva spaniol; Spt. IV Luzan i poetica neoclasicismului; cuminenia lui Melendez Valdes; Spt. V Fabulitii, regele leu i despotismul luminat;

43

Spt. VI Feministul Moratn; Spt. VII evaluare (prob scris). Studenii vor trebui ca pentru fiecare ntlnire s citeasc despre autorul programat a fi discutat din dou surse, la alegere, prezente n bibliografia critic obligatorie. VI. Modul de evaluare: Studenii vor primi o not pentru activitatea permanent la seminar i o not la verificarea de la sfritul semestrului, media dintre ele constituind 1 / 3 din media final a cursului. Evaluarea lor va ine cont de prezentarea corect a fenomenului literar global de care s-a ocupat seminarul i a specificitii fiecrui autor. VII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: n ceea ce privete prezena la ore, se va respecta regulamentul general stabilit de Facultate, 75% din numrul total de ore, aceasta fiind o condiie pentru participarea la verificarea final. n situaii excepionale, se va putea recupera absena de la ore prin teme suplimentare. ncercrile de fraud vor fi pedepsite conform Regulamentului Facultii. Contestaiile vor fi rezolvate n maximum 3 zile. Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de Catedr, conf. dr. Liana Pop Titular, asist. drd. Mirela Lazr

44

Universitatea BabeBolyai ClujNapoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul II I. Informaii generale despre curs: Titlul disciplinei: Pachetul (1), Curs opional de Limb i literatur spaniol I: Limbaje specializate (curs opional de limb I). Specializarea A. Codul: LH22122 Numrul de credite: 4 Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului, 1 h / sptmn II. Informaii despre titularul de curs: Nume, titlul tiinific: lector vacant, suplinete conf. dr. Viorel Rujea Informaii de contact (adres e-mail, eventual nr. de telefon): vrujea@yahoo.es; Tel.: 0747 029360 Ore de audien: 2 h / sptmn III. Descrierea disciplinei: Acest curs, chiar dac are caracter preponderent teoretic, ca orice curs magistral, prezint incontestabile potenialiti n plan concret, practic, deoarece vine s suplineasc o caren evident a nvmntului umanist, orientat spre un limbaj predominant teoretic, conceptualizat i reductiv (se limiteaz exclusiv la probleme de limb i literatur) prin faptul c pune accentul pe limbajele de specialitate. Astfel, se urmrete familiarizarea studenilor cu termenii specifici limbajului administrativ, juridic, tehnic, de comunicare maas-media, tiinific etc. Prin aceasta, aria posibilitilor de comunicare i de ocupare a unui loc de munc dup absolvire se lrgete considerabil, ntruct, n afar de nvmnt, doritorii vor putea concura, cu mai mari anse de reuit, la ocuparea unor posturi mai lucrative (de ex., traductor sau interpret). IV. Bibliografia obligatorie: 1. Calvo Ramos, Introduccin al estudio del lenguaje administrativo, Ed. Gredos, Madrid, 1980. 2. Mara Victoria Romero Gualda, El espaol en los medios de comunicacin, Arco Libro, S. L., Madrid, 1994. 3. Miriam Alvarez, Tipos de escrito III. Epistolar, administrativo y jurdico,Arco Libros, S. L., Madrid, 1995. V. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei: VI. Planificarea /Calendarul ntlnirilor i a verificrilor/examinrilor intermediare: 1. Aproximacin a las lenguas especiales. Cuvinte cheie: lenguas especiales, Administracin, Boletn Oficial - bibliografie: Calvo Ramos, pp. 7-20. 2. Aspectos lxico-semnticos: formacin de palabras. Cuvinte cheie: formacin de palabras, prefijos, sufijos - bibliografie: Calvo Ramos, pp. 20-25. 3. Palabras formadas mediante modificadores antepuestos. Cuvinte cheie: situacin exterior, valor locativo, enftico. - bibliografie: Calvo Ramos, pp. 26-32.

45

4. Palabras formadas mediante modificadores pospuestos. Cuvinte cheie: denotativo, connotativo, parasinttico. - bibliografie: Calvo Ramos, pp. 32-43. 5. Palabras formadas mediante composicin. Cuvinte cheie: composicin imperfecta, comp. perfecta. - bibliografie: Calvo Ramos, pp. 43-62. 6. Prstamos y extranjerismos. Cuvinte cheie: galicismos, anglicismos, regionalismos. - bibliografie: Calvo Ramos, pp. 62-73. 7. Tecnicismos, sinnimos, eufemismos. Cuvinte cheie: tecnicismo, sigla, abreviacin, eufemismo - bibliografie: Calvo Ramos, pp. 74-100. VII. Modul de evaluare: Conform planului de nvmnt, evaluarea se face prin colocviu, iar nota reprezint jumtate din nota final a pachetului de Limb i Literatur spaniol I. VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: n problema prezenei la ore, a condiiilor de prezentare la examen precum i a altor aspecte legate de fraud la examen se va ine cont de prevederile regulamentelor interne ale Facultii de Litere i de legislaia n vigoare. IX. Bibliografia opional: Boletn Oficial del Estado (BOE), se poate consulta prin Internet: www.boe.es Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de Catedr, Conf. dr. Liana Pop Titular, conf. dr. Viorel Rujea

46

Universitatea BabeBolyai ClujNapoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 200 9 - 2010 Semestrul II I. Informaii generale despre curs: Titlul disciplinei: Pachetul (1), Curs opional de Limb i Literatur spaniol I. Literatur hispano-american (Poezia-1-El Modernismo) (curs opional de literatur I). Specializarea A. Codul: LH22122 Numrul de credite: 4 Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului, 1 h / sptmn II. Informaii despre titularul de curs: Nume, titlul tiinific: conf. dr. Viorel Rujea Informaii de contact (adres e-mail, eventual nr. de telefon): vrujea@yahoo.es; tel. 0264 571040 Ore de audien: 2 h / sptmn III. Descrierea disciplinei: Acest curs ofer studenilor o imagine de ansamblu asupra poeziei hispanoamericane din prima jumtate a Sec. XX, fiind foarte util acelora care doresc s urmeze cursuri de masterat din domeniul hispanisticii. Dup ce prezint cadrul general i contextul cultural n care apar i se dezvolt cele dou curente (Modernism i Avangardism), cursul ofer un comentariu pertinent i la obiect al operelor autorilor mai reprezentativi, ncepnd cu precursorii Modernismului (Manuel Gutirrez Njera, Jos Mart, Jos Asuncin Silva, Julin del Casal), continund cu autorii ce ilustreaz momentul de nflorire dar i de decaden- a Modernismului (Rubn Daro, Leopoldo Lugones, Amado Nervo), pentru a ajunge, n partea a doua la explicarea caracteristicilor curentului avangardist i a operelor unor poei precum: Csar Vallejo, Vicente Huidobro, J. L. Borges. Ca metode de predare se vor folosi metoda expozitiv-explicativ i cea a dialogului interactiv. Conform noului plan de nvmnt, cursul nu are anexat nici seminar, nici curs practic. IV. Bibliografia obligatorie: 1. Angel Valbuena Briones, Literatura hispanoamericana, IV tomo de la Historia de la literatura espaola, Ed. Gustavo Gili, S. A., Barcelona 1967. 2. Eugenio Florit, La poesia hispanoamericana (desde el Modernismo), Antologia, estudios preliminares y notas criticas de E. Florit y J. O. Jimnez, Appleton Century Crofts / New Cork 1968. 3. Enrique Anderson Imbert, Historia de la literatura hispanoamericana, Mexico 1961. 4. Luis Sainz de Medrano, Historia de la literatura hispanoamericana ( desde el Modernismo), Altea Taurus Alfaguara, S. A., Madrid 1992. 5. Viorel Rujea, Poetas hispanoamericanos del siglo XX, Ed. ALC Media Group, ClujNapoca 1999. Pot fi gsite la Biblioteca Spaniol a Fac. de Litere. V. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei:

47

V.
Curs 1:

Planificarea /Calendarul ntlnirilor i a verificrilor/examinrilor intermediare:

1. Caractersticas del movimiento modernista. Cuvinte cheie: modernismo, crisis, escuelas


poticas. -bibl. V. Rujea, pag. 7-11. 2. Precursores del Modernismo; la poesia de M. G. Njera. Cuvinte cheie: sensibilidad romntica, selecto, extico. -bibl. V. Rujea, pgs. 12-14 Curs 2: 3. La obra potica de Jos Mart. Cuvine cheie: poeta soldado, sinestesa, exaltacin romntica. -bibl. V. Rujea, pgs. 14-18 4. La obra potica de Jos Asuncin Silva y Julin del Casal. Cuvine cheie: sombra y misterio, sensibilidad aguda, paisajista. Curs 3: 5. Rubn Daro, apstol del Modernismo hispanoamericano. Cuvinte cheie: erotismo, divino, religin, cisne, elaboracin lingstica. -bibl. V. Rujea, pgs. 22-29. 6. El ocaso del Modernismo: Leopoldo Lugones y Amado Nervo. Cuvinte cheie: metforas audaces, imaginacin desbordante, introspeccin psicolgica. -bibl. V. Rujea, pgs. 29-33. Curs 4: 7. La gran poesa de vinculacin vanguardista, cuadro general. Cuvinte cheie: no conformismo, rebelda, irracionalismo. -bibl. V. Rujea, pgs. 46-50. 8. Csar Vallejo Los heraldos negros. Cuvinte cheie: sufrimiento, drama humano, visin apocalptica. -bibl. V. Rujea, pgs. 50-53. Curs 5: 9. Csar Vallejo Trilce. Cuvinte cheie: lenguaje desordenado y hermtico, angustia, soledad. -bibl. V. Rujea, pgs. 54-57. 10. Csar Vallejo Poemas humanos. Cuvinte cheie: solidaridad humana, palabras en libertad. -bibl. V. Rujea, pgs. 57-66. Curs 6: 11. Vicente Huidobro y la doctrina del creacionismo esttico. Cuvinte cheie: surrealismo, creacionismo, metfora. -bibl. V. Rujea, pgs. 67-70. 12. Vicente Huidobro Altazor. Cuvinte cheie: proyecto potico, desolacin universal. -bibl. V. Rujea, pgs. 70-80. Curs 7: 13. La obra lrica de J. L. Borges. Cuvinte cheie: ultrasmo, futurismo, ciudad natal. -bibl. V. Rujea, pgs. 80-90. 14. Colocviu. VII. Modul de evaluare: Conform planului de nvmnt, evaluarea se va face prin colocviu, n presesiune (ultima sptmn de coal).

48

VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: n problema prezenei la ore, a condiiilor de prezentare la examen precum i a altor aspecte legate de fraud la examen se va ine cont de prevederile regulamentelor interne ale Facultii de Litere i de legislaia n vigoare. IX. Bibliografia opional: 1. Arturo Ramoneda, Rubn Daro, esencial, Altea Taurus Alfaguara, Madrid 1991. 2. Jaime Concha, Rubn Daro, Ed. Jcar, Barcelona 1984. Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de Catedr, Conf. dr. Liana Pop Titular, conf. dr. Viorel Rujea

49

Universitatea BabeBolyai ClujNapoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul II I. Informaii generale despre curs: Titlul disciplinei: Pachetul (2), Curs opional de Limb i literatur spaniol I. Metric i versificaie (curs opional de limb I). Specializarea A. Codul: LH22123 Numrul de credite: 4 Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului, 1 h / sptmn II. Informaii despre titularul de curs: Nume, titlul tiinific: lector vacant, suplinete conf. dr. Viorel Rujea Informaii de contact (adres e-mail, eventual nr. de telefon): vrujea@yahoo.es; tel.: 0747 029360 Ore de audien: 2 h / sptmn III. Descrierea disciplinei: Acest curs special vine n completarea cursului mare de literatur i are ca scop fixarea unor noiuni de metric a poeziei spaniole. Metrica spaniol, reglementat nc din Evul Mediu prin numeroase tratate de retoric i poetic, difer ntr-o bun msur de metrica celorlalte limbi romanice, avndu-i particularitile i regulile ei bine stabilite. Cunoaterea acestor reguli este foarte necesar, indispensabil chiar, oricrui specialist interesat de studiul literaturii n general i al poeziei spaniole n special, deoarece nu se poate realiza nici o lectur i nici o nelegere adecvat a acestei poezii dac nu se ine cont de aceste reguli. Cursul se adreseaz n special studenilor cu nclinaii spre studiul literaturii, care doresc s aprofundeze, dup terminarea celor trei ani de licen, prin masterat sau doctorat, probleme legate de poezia spaniol. IV. Bibliografia obligatorie: 1. Toms Navarro Toms, Mtrica espaola, Ed. Labor, S. A., Barcelona, 1991. 2. Antonio Quilis, Mtrica espaola, Ed. Ariel, S. A., Barcelona, 1993. V. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei: VI. Planificarea /Calendarul ntlnirilor i a verificrilor/examinrilor intermediare: 1. Objeto de la mtrica. La importancia delacento. Cuvinte cheie: poema, estrofa, verso, slaba, acento. - bibliografie: A. Quilis, pp. 15-32. 2. Clasificacin de los versos en cuanto al ritmo de intensidad; la rima. Cuvinte cheie: estrfico, antirrtmico, oxtono, paroxtono. - bibliografie: A. Quilis, pp. 33- 45. 3. El cmputo silbico. Cuvinte cheie: versificacin, sinalefa, sinresis - bibliografie: A. Quilis, pp. 46-63. 4. Versos simples de arte mayor. Cuvinte cheie: eneaslabo, decaslabo, endecaslabo. - bibliografie: A. Quilis, pp. 64-77. 5. Otros elementos del verso. Cuvinte cheie: pausa, tono, encabalgamiento

50

- bibliografie: A. Quilis, pp. 77-88. 6. La estrofa, propiedades y tipologa. Cuvinte cheie: axis rtmico, cantidad, pareado, terceto,cuarteto. - bibliografie: A Quilis, pp. 88-100. 7. Otros tipos de estrofa. Cuvinte cheie: quinteto, lira, sexta rima, sptima, copla real. - bibliografie: A. Quilis, pp. 101-115. VII. Modul de evaluare: Evaluarea se va face, conform planului de nvmnt, prin colocviu. Nota reprezint 50% din nota final. La nota final se include, n proporie de 50%, nota obinut la cursul opional de Istoria artei spaniole. VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: n problema prezenei la ore, a condiiilor de prezentare la examen precum i a altor aspecte legate de fraud la examen se va ine cont de prevederile regulamentelor interne ale Facultii de Litere i de legislaia n vigoare. IX. Bibliografia opional: Gregorio Escudero, Gramatica limbii spaniole, Ed. tiinific, Bucureti 1965. Decan, prof. dr. Corin Braga ef de Catedr, Conf. dr. Liana Pop Titular, conf. dr. Viorel Rujea

51

Universitatea BabeBolyai ClujNapoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul II I. Informaii generale despre curs: Titlul disciplinei: Pachetul (2), Curs opional de Limb i Literatur Spaniol I. Istoria artei spaniole (curs opional de literatur I). Specializarea A. Codul: LH22123 Numrul de credite: 4 Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului, 1 h / sptmn II. Informaii despre titularul de curs: Nume, titlul tiinific: lector vacant, suplinete lect. dr. Dan Rujea Informaii de contact (adres e-mail, eventual nr. de telefon): dan_gabriel_rujea@yahoo.es; 0748763909 Ore de audien: 2 h / sptmn III. Descrierea disciplinei: Acest curs este o completare a cursului de Cultura i Civilizaia Spaniei i are ca obiectiv lrgirea i aprofundarea cunotinelor generale i de specialitate din domeniul pe care l abordeaz, adic arta spaniol. Abordarea este din perspectiv cronologic, ncepnd cu arta preistoric i continund cu prezentarea principalelor momente i a marilor capodopere ale artei spaniole: arta iberic, arta roman, arta vizigot, arta arab, arta medieval, renascentist, baroc etc., pn n zilele noastre. Menionm c nu am inclus n capitolul artei literatura, deoarece aceasta constituie, conform planului de nvmnt, obiectul unui curs aparte. Cursul de istoria artei se limiteaz la aspectele legate de aa numitele arte plastice sau vizuale (sculptur, arhitectur, pictur). Cursul se adreseaz tuturor celor care doresc s-i intensifice capitalul de cultur general sau s realizeze studii de master sau de doctorat pe aceast tem, dup licen. n metodologia folosit se va include i vizionarea de filme sau proiectarea unor imagini culese de pe Internet. IV. Bibliografia obligatorie: 1. S. Sobrequs Vidal, Hispania, Sntesis de historia de Espaa, Ed. Vicens-Vives, Barcelona 1979. 2. Elie Lambert, El arte gtico en Espaa en los siglos XII y XIII, Ed. Ctedra, S. A., Madrid 1990. V. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei: VI. Planificarea /Calendarul ntlnirilor i a verificrilor/examinrilor intermediare: 1. Prehistoria; el arte rupestre; la cultura del vaso campaniforme; el arte megaltico. Cuvinte cheie: arte prehistrico, arte rupestre, megalitos. - bibliografie: S. Vidal, pp. 4-14. 2. El arte ibrico; el arte celta. Cuvinte cheie: Dama de Elche, Dama de Baza. - bibliografie: S. Vidal, pp. 15-28.

52

3. El arte de la Antigua Roma; el arte visigtico. Cuvinte cheie: utilitario, mosaico, escultura, arquitectura. -bibliografie: S. Vidal, pp. 30-55 . 4. El arte rabe en Espaa. Cuvinte cheie: emiral, taifal, almorvide, almohade, nazar. - bibliografie: S. Vidal, pp. 58-102. 5. Arquitectura romnica y gtica; las grandes catedrales. Cuvinte cheie: romnico, fachada, prtico, gtico catedral. - bibliografie: S. Vidal, pp. 146-171. 6. El arte renacentista; El Escorial; El Greco; el arte barroco: Velzquez. Cuvinte cheie: arquitectura, renacimiento, pintura, impresionismo. - bibliografie S. Vidal, pp. 174-236. 7. El arte en el siglo de la Ilustracin; el arte moderno (siglos XIX-XX). Cuvinte cheie: pintura, arquitectura, escultura, cubismo, surrealismo. - bibliografie: S. Vidal, pp. 264-278; 314-363. VII. Modul de evaluare: Conform planului de nvmnt, evaluarea se face prin colocviu iar nota reprezint 50% din nota final. VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: n problema prezenei la ore, a condiiilor de prezentare la examen precum i a altor aspecte legate de fraud la examen se va ine cont de prevederile regulamentelor interne ale Facultii de Litere i de legislaia n vigoare. IX. Bibliografia opional: 1. Oleg Grabar, La Alhambra: iconografa, formas y valores, Alianza Editorial, Madrid 1994. Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de Catedr, Conf. dr. Liana Pop Titular, lect. dr. Dan Rujea

53

Universitatea BabeBolyai ClujNapoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul I I. Informaii generale despre curs, seminar: Titlul disciplinei: Limba spaniol Lexicologie (curs). Specializarea A i B Codul: LH31121, LH31221 Numrul de credite: 4 (A), 4 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului, 1 h / sptmn II. Informaii despre titularul de curs: Nume, titlul tiinific: lect. dr. Dan Rujea Informaii de contact (adres e-mail, eventual nr. de telefon): dan_gabriel_rujea@yahoo.es; 0264 571040 Ore de audien: 2 h / sptmn III. Descrierea disciplinei: Acest curs este destinat a oferi studenilor un ansamblu de cunotine de ordin mai general, privitoare la normele de baz ale unei discipline moderne, Lexicologia, precum i cunotine de ordin special, referitoare la caracterul specific al aplicrii acestor norme n cadrul limbii spaniole. Cursul are de asemenea, un marcat caracter practico-aplicativ, prin faptul c el contribuie n mod semnificativ la mbogirea vocabularului precum i la iniierea unei linii de studii ce duce spre studierea limbajelor speciale, att de apreciate astzi, n condiiile globalizrii. Prin urmare acest curs este foarte important pentru cei ce vor sa asimileze cunotine legate de practica traducerilor i interpretariat. IV. Bibliografia obligatorie: Eugenio de Bustos Gisbert, La composicin nominal en espaol, Ediciones Universidad de Salamanca, Salamanca, 1986. Manuel Alvar Ezquerra, La formacin de palabras en espaol, Cuadernos de Lengua Espaola, Arco/Libros, S. L. Madrid, 1987. Viorel Rujea, Lexicologa y Semntica del espaol, ALC Media Group, Cluj-Napoca, 1999. V. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei: VI. Planificarea /Calendarul ntlnirilor i a verificrilor/examinrilor intermediare: 1. Definicin de la Lexicologa; la relacin con otras ramas de la lingstica general. - bibliografie: V. Rujea, pp. 9-10. 2. La estructura del vocabulario espaol. - bibliografie: V. Rujea, pp. 10-13. 3. Mtodos y procedimientos del enriquecimiento del vocabulario. - bibliografie: Bustos Gisbert, pp. 15-26. 4. La derivacin por sufijos; sufijos nominales; sufijos verbales; la clasificacin de los sufijos por su contenido semntico; la derivacin por prefijos. - bibliografie: M. Alvar, pp. 12-56. 5. La Composicin; compuestos sintagmticos. - bibliografie: Bustos Gisbert, pp. 30-70. 6. La composicin nominal.

54

- bibliografie: Bustos Gisbert, pp. 83-125. 7. La composicin verbal; la parasntesis. - bibliografie: V. Rujea, pp. 45-49. -cuvintele cheie sunt cele menionate n tem. - Obligaiile studenilor se refer la lectura capitolelor aferente fiecrei teme, din bibliografia recomandat. VII. Modul de evaluare: Modul de evaluare este prin examen scris i lucrri de evaluare la seminar. Nota de la seminar reprezint o treime din nota final. VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: n problema prezenei la ore, a condiiilor de prezentare la examen precum i a altor aspecte legate de fraud la examen se va ine cont de prevederile regulamentelor interne ale Facultii de Litere i de legislaia n vigoare. IX. Bibliografia opional: Manuel Alvar Ezquerra, Lexicologa y Lexicografa, Ediciones Almar, S. A., Salamanca, 1983. N.B. Toate lucrrile menionate n bibliografia obligatorie i cea opional se gsesc la Biblioteca Spaniol a Fac. de Litere de pe strada Horia, 31. Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de Catedr, Conf. dr. Liana Pop Titular, lect. dr. Dan Rujea

55

Universitatea Babe Bolyai Cluj Napoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul I I. Informaii generale despre seminar: Titlul disciplinei: Limb spaniol (Lexicologie, seminar). Specializarea A i B. Codul: LH31121, LH31221 Numrul de credite: 4 (A), 4 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului, 1 h / sptmn II. Informaii despre titularul de seminar: Nume, titlul tiinific: Sanda Moraru, asistent doctorand Informaii de contact (adres e-mail): sandamoraru@yahoo.com Ore de audien: 2 h / sptmn, cab. 212 III. Descrierea disciplinei: Obiective i competene: Seminarul are un caracter interactiv, prin rezolvarea de exerciii selectate i propuse de profesor, pentru consolidarea informaiei acumulate n cadrul cursului. Exerciiile cuprind mijloace de mbogire a vocabularului i se urmrete, prin acestea, ca studenii s formeze corect cuvintele derivate sau compuse. Seminarul cuprinde: formarea de cuvinte prin derivarea cu diferite categorii de sufixe (adjectivale, afective, de agent, despective, diminutivale, augmentative, peiorative, pentru profesii, de naionalitate, verbale etc.) i prefixe (a/an-, anti-, contra-, de(s)-/dis(-), entre-/inter-, in-/im-, sobre-, sub-), apocopa, compunerea i parasinteza. Studenii primesc texte din diferite domenii ale cunoaterii, pentru a se familiariza cu limbajul specific fiecruia n parte i, de asemenea, cu abrevierile i siglele universale i cele specifice limbii spaniole. Metode folosite: dialogul, explicaia, munca individual i corectarea acesteia IV. Bibliografia obligatorie: 1. Castro, Francisca, Uso de la gramtica espaola, Editorial Edelsa, 2002, p. 110-116. 2. Chireac, Silvia Maria, Limba spaniol prin exerciii, Editura Polirom, Iai, 2003, pP. 57-111. 3. Snchez Lobato, Jess; Garca Fernndez, Nieves, Espaol 2000, Nivel Superior, SGEL; Madrid, 2001. 4. Snchez, Aquilino; Cantos Gmez, Pascual, 450 ejercicios gramaticales, Editorial SGEL; Madrid, 2003, pp. 181-187. 5. Siles Arts, Jos, Adquisicin de lxico. Ejercicios prcticos, Editorial SGEL, Madrid, 1996. V. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei: Copii xerox cu exerciii propuse de profesor, care cuprind derivarea, compunerea i parasinteza cuvintelor. VI. Planificarea /Calendarul ntlnirilor i a verificrilor / examinrilor intermediare: Sptmna 1. Derivarea cu prefixe. Cuvinte cheie: derivare, prefix (a-, an-, anti-, contra-, de(s)-, dis-, entre-, inter-, in-, im-, sobre-, sub-)

56

Sptmna 2. Derivarea cu sufixe. Cuvinte cheie: derivare, sufixe, diminutiv, adjectiv, afectiv, agent, colectiv, peiorativ, origine, substantiv, profesie, verb Sptmna 3. Compunerea (I). Cuvinte cheie: cuvinte compuse (ante-, anti-, contra-, bien-, entre-) Sptmna 4. Compunerea (II). Cuvinte cheie: cheie: cuvinte compuse (mal-, para-, pasa-, porta-) Sptmna 5. Parasinteza. Cuvinte cheie: prefix, sufix Sptmna 6. Sigle i abrevieri. Cuvinte cheie: abreviere, prescurtare, sigl Sptmna 7. Evaluare prob scris. VII. Modul de evaluare: n ultima or de seminar, studenii vor avea o prob scris de evaluare a cunotinelor, care va reprezenta nota de la seminar. Aceast not intr n calculul mediei cursului de Limba spaniol (Lexicologie), n proporie de 30%. Pentru a fi posibil calcularea mediei, ambele note trebuie s fie minim 5, iar dac la una dintre componente studentul nu obine not de trecere, media nu se poate calcula. Media se calculeaz n felul urmtor: curs + seminar 3 VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: Conform Regulamentului Facultii, studenii trebuie s participe la 75% din orele alocate seminarului, dar nefrecventarea orelor de seminar nu atrage interdicia intrrii n examen, studenii n cauz trebuind s lucreze suplimentar teme indicate de profesor. Dup afiarea notelor, profesorul va stabili o zi pentru ca studenii s-i poate vedea lucrrile, iar dac exist contestaii i acestea sunt ntemeiate se recorecteaz lucrarea. Dac nota este mai mare, se va lua n considerare aceasta din urm, iar dac este mai mic, rmne nota obinut iniial. Situaiile de fraud la examen sunt sancionate conform Regulamentului Facultii.. IX. Bibliografia opional: 1. www.cervantes.es 2. www.cvc.es Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de catedr, conf. dr. Liana Pop Titular de seminar, asist. drd. Sanda Moraru

57

Universitatea BabeBolyai ClujNapoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul I I. Informaii generale despre curs: Titlul disciplinei: Literatura spaniol, Sec. XIX (curs). Specializarea A i B. Codul: LH31161, LH31261 Numrul de credite: 5 (A), 4 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: 2 h / sptmn II. Informaii despre titularul de curs: Nume, titlul tiinific: lect. dr. Dan Rujea Informaii de contact (adres e-mail, eventual nr. de telefon): dan_gabriel_rujea@yahoo.es; tel. 0264 571040 Ore de audien: 2 h / sptmn III. Descrierea disciplinei: Acest curs are ca obiectiv prezentarea unui capitol important al literaturii spaniole, anume secolul al XIX-lea. Cursul debuteaz cu expunerea caracteristicilor generale, a cadrului european i a trsturilor specifice literaturii spaniole a acestei epoci. Este structurat pe trei mari capitole, dup criteriul curentului literar dominant: Romantismul i Postromantismul (I), Realismul (II) i Naturalismul (III). n felul acesta se ofer o imagine de ansamblu asupra ntregului tablou al literaturii spaniole din aceast perioad. Sunt analizate i comentate operele unor autori de valoare universal, precum Larra, Bcquer, Galds, Blasco Ibez i alii. Metoda de baz folosit la curs este cea prelegerii dublat de dialogul interactiv, iar la seminar lectura i comentariul operelor fundamentale. IV. Bibliografia obligatorie: J. Garca Lpez, Historia de la literatura espaola, Ed. Vicens Vives, Barcelona, 1993. Juan Alborg, Historia de la literatura espaola, Ed. Gredos, Madrid, 1993, vol. IV. V. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei: VI. Planificarea /Calendarul ntlnirilor i a verificrilor/examinrilor intermediare: 1. El Romanticismo. Cuvinte Cheie: caractersticas generales, romanticismo europeo, romanticismo espaol. - bibliografie: G. Lpez, pp. 459-477. 2. Representantes (I). Cuvinte cheie: Duque de Rivas, Don Alvaro o la fuerza del sino. 3. Representantes (II). Cuvinte cheie: Espronceda, Poemas. 4. Costumbrismo. Cuvinte cheie: Mariano Jos de Larra, Artculos. 5. Posromanticismo (I). Cuvinte cheie: G. A. Bcquer, Rimas y Leyendas. 6. Posromanticismo (II). Cuvinte cheie: Rosalia de Castro, En las orillas del Sar. 7. El realismo. Cuvinte cheie: caractersticas, periodizacin, realismo espaol. - bibliografie: G. Lpez, p. 546-550. 8. El realismo pregaldosiano (I). Cuvinte cheie: Fernn Caballero, La Gaviota. P. A. de Alaracn, El sombrero de tres picos. 9. El realismo pregaldosiano (II). Cuvinte cheie, Juan Valera, Pepita Jimnez, Jos Mara de Pereda, Peas arriba.

58

10. El universo novelstico de B. P. Galds (I). Cuvinte cheie: Episodios nacionales 11. El universo novelstico de B. P. Galds (II). Cuvinte cheie: Doa Perfecta, Torquemada. 12. El naturalismo (I). Cuvinte cheie: Zola, naturalismo francs, naturalismo espaol. - bibl. G. Lpez, pp. 572-580. 13. Representantes del naturalismo (I). Cuvinte cheie: E. P. Bazn, Los Pazos de Ulloa, Clarn, La Regenta. 14. Representantes del naturalismo (II). Cuvinte cheie: A. P. Valds, La hermana San Sulpicio, Blasco Ibez, La Barraca. Obligaiile studenilor se refer la lectura autorilor i volumelor sus-menionate, iar pentru examen, vor citi n plus capitolele referitoare la acetia din bibliografia critic. VII. Modul de evaluare: Conform planului de nvmnt, evaluarea se face prin examen, nota la seminar reprezint o treime din nota final. VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: n problema prezenei la ore, a condiiilor de prezentare la examen precum i a altor aspecte legate de fraud la examen se va ine cont de prevederile regulamentelor interne ale Facultii de Litere i de legislaia n vigoare IX. Bibliografia opional: D. L. Shaw, Historia de la literatura espaola, Ed. Ariel, Barcelona, 1993, vol. Toate crile recomandate pot fi gsite la Biblioteca Spaniol a Fac. de Litere Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de Catedr, Conf. dr. Liana Pop Titular, lect. dr. Dan Rujea

59

Universitatea Babe Bolyai Cluj - Napoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul I I. Informaii generale despre seminar: Titlul disciplinei: Literatur spaniol (seminar, sec. XIX). Specializarea A i B. Codul: LH31161, LH31261 Numrul de credite: 5 (A), 4 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului, 1 h / sptmn II. Informaii despre titularul de seminar: Nume, titlul tiinific: Sanda Moraru, asistent doctorand Informaii de contact (adres e-mail): sandamoraru@yahoo.com Ore de audien: 2 h / sptmn, cab. 212 III. Descrierea disciplinei: Obiective i competene: Seminarul se bazeaz pe comentarea unor fragmente de poezie, proz i teatru din operele autorilor din sec. al XIX-lea, reprezentativi pentru urmtoarele curente literare: Romantism, Costumbrism, Realism i Naturalism. Pentru mbogirea cunotinelor i a informaiilor predate n cadrul cursului, pentru perioada romantic se studiaz teatrul (drama): (ngel de Saavedra, Duque de Rivas i Jos Zorrilla); poezia (Gustavo Adolfo Bquer, Jos de Espronceda i Rosala de Castro); proza (Gustavo Adolfo Bcquer); n cadrul Costumbrismului, sunt analizate fragmente din Articolele scrise de Mariano Jos de Larra. n ceea ce privete Realismul, seminarul se va ocupa de romanele urmtorilor autori: Fernn Caballero, Pedro Antonio de Alarcn, Juan Valera, Jos Mara de Pereda,i Benito Prez Galds, iar din cadrul Naturalismului: Emilia Pardo Bazn, Leopoldo Alas Clarn i Vicente Blasco Ibez. Metode utilizate: dialogul, analiza critic a textelor indicate la bibliografie IV. Bibliografia obligatorie: 1. Alarcn, Pedro Antonio de, El sombrero de tres picos, Editorial Espasa-Calpe, Madrid, 1975; sau Grupo Anaya, Madrid, 2002; sau Editorial Ctedra, Madrid, 1994; sau Editorial Espasa-Calpe, Madrid, 1975 (serie Clsicos castellanos); sau Editorial Espasa-Calpe, Argentina, Buenos Aires, 1949. 2. Alas Clarn, Leopoldo, La Regenta, Editorial Altea Taurus Alfaguara, Madrid, 1988; sau Editorial Ctedra, Madrid, 1994-1995; sau Alianza Editorial, Madrid, 1990; sau Grupo Anaya, Madrid, 2002. 3. Blasco Ibez, Vicente, La barraca, Editorial Plaza y Jans, Barcelona, 1977; sau Editorial de Arte y Literatura: Ediciones Huracn, La Habana, 1973. 4. Caballero, Fernn, La Gaviota, Editorial Castalia, Madrid, 1984. 5. Duque de Rivas, Don lvaro o la fuerza del sino, Editorial Espasa-Calpe, Madrid, 1989; sau Editorial Espasa-Calpe, Madrid, 1991; sau Editorial Ctedra, Madrid, 1994. 6. Espronceda, Jos de, El estudiante de Salamanca, Editorial Ctedra, Madrid, 1990; sau Editorial Ctedra, Madrid, 1995. 7. Pardo Bazn, Emilia, Los pazos de Ulloa, Editorial Espasa-Calpe, Madrid, 1987; sau Editorial Santillana, Madrid, 1994. 8. Pereda, Jos Mara de, Peas arriba, Editorial Ctedra, Madrid, 1988.

60

9. Prez Galds, Benito, Doa Perfecta, Editura Leda, Bucuresti, 2005; sau Editorial
Ctedra, Madrid, 1995; sau Editorial Enseanza superior, Mosc, 1964; sau Ediciones en lenguas extranjeras, Mosc, 1952. 10. Valera, Juan, Pepita Jimnez, Ediciones en lenguas extranjeras, Mosc, 1954; sau Grupo Anaya, Madrid, 2002; sau Editorial Castalia, Madrid, 1992; sau Editorial Ctedra, Madrid, 1994. 11. Zorrilla, Jos, Don Juan Tenorio, Editorial Santillana, Madrid, 1992; sau Grupo Anaya, Madrid, 2002; sau Editorial Ctedra, Madrid, 1994; sau Editorial Ctedra, Madrid, 1981; sau Editorial Espasa-Calpe, Madrid, 1991. V. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei: Copii xerox cu fragmentele din textele ce vor fi comentate, propuse de profesor. VI. Planificarea /Calendarul ntlnirilor i a verificrilor / examinrilor intermediare: Obligaiile studentului: pentru toate seminariile, studenii vor trebui s parcurg integral operele indicate la bibliografia obligatorie, iar n cadrul seminarului vor fi comentate fragmentele indicate n dreptul fiecruia. Sptmna 1. Introducere n studiul curentelor literare ale secolului al XIX-lea. Cuvinte cheie: Romantism, Costumbrism, Realism, Naturalism, destrmarea Imperiului Spaniol Sptmna 2. TEATRUL ROMANTIC: Duque de Rivas (ngel de Saavedra), Don lvaro o la fuerza del sino. Comentariul Actului IV, Scena VIII i Scena IX; Jos Zorrilla, Don Juan Tenorio. Comentariu din Partea I, Actul IV, Scena X i Scena XII, iar din Partea a II-a, Actul III, Scena III i Scena IV; Costumbrismul: Mariano Jos de Larra, En este pas. Cuvinte cheie: iubire imposibil, moarte; mitul lui Don Juan, rzbunare, pedeaps; reflectarea realitii spaniole a epocii Sptmna 3. POEZIA ROMANTIC: Jos de Espronceda, El estudiante de Salamanca, Comentariul unor fragmente din Partea I; Gustavo Adolfo Bcquer, Poezie: Rima I i Proz: La fe de la vida; Rosala de Castro, Campanas de Bastabales. Cuvinte cheie: iubire, moarte, natur Sptmna 4. PROZA REALIST (I): Fernn Caballero, La Gaviota. Comentariul unui fragment din Capitolul XI; Pedro Antonio de Alarcn, El sombrero de tres picos. Comentariul unui fragment din Capitolul XX; Jos Mara de Pereda, Peas arriba. Comentariul unui fragment din Capitolul XXXIII. Cuvinte cheie: iubire, triunghi amoros, rzbunare, pedeaps; natur Sptmna 5. PROZA REALIST (II): Juan Valera, Pepita Jimnez. Comentariul unui fragment din Partea a II-a, Paralipmenos; Benito Prez Galds, Doa Perfecta. Comentariul unui fragment din Capitolul XXXI; Benito Prez Galds, Episodios Nacionales. Comentariul fragmentului Trafalgar; Leopoldo Alas Clarn, La Regenta (I). Comentariul unor fragmente din Partea I. Cuvinte cheie: iubire, Dumnezeu, renunare; conservatorism, rzbunare; istoria naional Sptmna 6. PROZA REALIST (III). Leopoldo Alas Clarn, La Regenta (II). Comentariul unor fragmente din Partea a II-a; NATURALISMUL. PROZA: Emilia Pardo Bazn, Los pazos de Ulloa. Fragmente din Capitolul al II-lea; Vicente Blasco Ibez, La barraca. Comentariul fragmentului final al romanului. Cuvinte cheie: iubire, Dumnezeu, renunare, pedeaps, singurtate; moarte, rzbunare Sptmna 7. Evaluare prob scris

61

VII. Modul de evaluare: Fiecare student va avea de pregtit un referat pe una dintre temele indicate de profesor la nceputul semestrului. Referatul va fi prezentat n cadrul seminariilor, iar nota obinut va intra n calcului notei finale a seminarului, n proporie de 25%. n ultima or de seminar, studenii vor avea o prob scris de evaluare a cunotinelor, care va reprezenta nota de la seminar. Studenii vor trebui s comenteze un text la prima vedere din autorii studiai, dac este vorba de poezie sau un fragment din proz sau pies de teatru din autorii menionai n bibliografie. Aceast not intr n calculul mediei cursului de Literatur spaniol (Secolul XIX), n proporie de 30%. Pentru a fi posibil calcularea mediei, ambele note trebuie s fie minim 5, iar dac la una dintre componente studentul nu obine not de trecere, media nu se poate calcula. Media se calculeaz n felul urmtor: curs + seminar 3 VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: Conform Regulamentului Facultii, studenii trebuie s participe la 75% din orele alocate seminarului, dar nefrecventarea orelor de seminar nu atrage interdicia intrrii n examen, studenii n cauz trebuind s parcurg i bibliografia opional, pe lng cea obligatorie. Dup afiarea notelor, profesorul va stabili o zi pentru ca studenii s-i poate vedea lucrrile, iar dac exist contestaii i acestea sunt ntemeiate se recorecteaz lucrarea. Dac nota este mai mare, se va lua n considerare aceasta din urm, iar dac este mai mic, rmne nota obinut iniial. Situaiile de fraud la examen sunt sancionate conform Regulamentului Facultii. IX. Bibliografia opional: www.cervantes.es 1. Alborg, J. L., Historia de la literatura espaola, Editorial Gredos, Madrid, 1992, tomo IV. El Romanticismo. 2. Rico, F. (dir.). Historia y crtica de la literatura espaola. Editorial Crtica. Barcelona, 1992. Vol. V. Siglo XIX. 3. Pedraza, Felipe; Rodrguez, Milagros, Manual de literatura espaola. VI. poca Romntica, Cnlit Ediciones, 1982. 4. Pedraza, Felipe; Rodrguez, Milagros, Manual de literatura espaola. VII. poca del Realismo, Cnlit Ediciones, 1983. 5. Garca Lpez, J., Historia de la literatura espaola, Editorial Vicens Vives, Barcelona, 1993. 6. Fernndez Prieto, Celia, Gua de lectura de Artculos de Larra, Ediciones AKAL, Madrid, 1987. 7. Nogales de Muiz, Mara Antonia, Irradiacin de Rosala de Castro: Palabra viva, tradicional y precursora, Editorial de los Talleres Grficos ngel Estrada, Barcelona, 1966. 8. Baquero Escudero, Ana L., Cervantes y cuatro autores del siglo XIX (Alarcn, Pereda, Valera y Clarn), Editorial de la Universidad de Murcia, Murcia, 1989. 9. Garca Cruz, Arturo, Ideologa y vivencias en la obra de don Juan Valera, Editorial de la Universidad de Salamanca, Salamanca, 1978. 10. Bravo Villasante, Carmen, Vida de Juan Valera, Ediciones de Cultura Hispnica, Madrid, 1989. 11. Leopoldo Alas Clarn, Edicin de Jos Mara Martnez Cachero, Editorial Altea, Madrid, 1988. 12. Di Salvo, Thomas J., El arte cuentstico de Vicente Blasco Ibez, Editorial Pliegos, Madrid, 1988. 13. Becera Surez, Carmen, Mito y literatura. Estudio comparado de Don Juan, Editorial de la Universidad de Vigo, Vigo, 1997.

62

14. Carrascosa Miguel, Pablo, Rimas y Leyendas. Gustavo Adolfo Bcquer: Comentario de la obra, Ediciones CEAC, Barcelona, 1989. 15. Ribbons, Geoffrey, Dos novelas de Galds: Doa Perfecta y Fortunata y Jacinta (Gua de lectura), Editorial Castalia, Madrid, 1988. 16. Bobes Naves, Mara del Carmen, Teora general de la novela. Semiologa de La Regenta, Editorial Gredos, Madrid, 1993. 17. Mayoral, Marina, Estudios sobre Los Pazos de Ulloa, Editorial Ctedra, Madrid, 1989. Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de catedr, conf. dr. Liana Pop Titular de seminar asist. drd. Sanda Moraru

63

Universitatea BabeBolyai ClujNapoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul I I. Informaii generale despre curs: Titlul disciplinei: Pachetul (1), Curs opional de Limb i literatur spaniol II. Istoria limbii spaniole (curs opional de limb II). Specializarea A Codul: LH31124 Numrul de credite: 6 Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului, 1 h / sptmn II. Informaii despre titularul de curs: Nume, titlu tiinific: Lector Spania Informaii de contact (adres e-mail): Ore de audien: 2 h/sptmn, Biblioteca Spaniol III. Descrierea disciplinei Cursul prezint: efectul substratului iberic pre-roman (celt, iber, euskara) asupra a ceea ce va fi limba castilian; romanizarea, caracterizarea latinei vulgare i particularitile latinei hispanice (arhaisme, dialectalisme i conservatisme); invazia popoarelor germanice (vizigoi i suevi) i impactul lor redus asupra spaniolei incipiente; caracterizarea acesteia; fragmentarea unitii lingvistice n urma invaziei musulmane; formarea diferitelor compartimente lingvistice peninsulare (galleg-portughez, asturiano-leonez, castilian i catalan); caracteristicile generale ale fiecruia n plan fonetic, gramatical i lexical. IV. Bibliografia obligatorie Cano Aguilar, R., El espaol a travs de los tiempos, Madrid, Arco Libros, 1988. Garrido Domnguez, A., Los orgenes del espaol de Amrica, Madrid, Mapfre, 1992. Lapesa, R., Historia de la lengua espaola, 9 edicin, Madrid, Gredos, 1981. Lpez Morales, H., La aventura del espaol en Amrica, Madrid, Espasa Calpe, 1998. V. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei VI. Planificarea /Calendarul ntlnirilor i a verificrilor/examinrilor intermediare: 1. Las lenguas prerromanas 2. El latn en Hispania 3. Transicin del latn al romance. poca visigoda 4. El elemento rabe en espaol 5. El espaol arcaico 6. Transicin del espaol medieval al moderno 7. El espaol de Amrica VII. Modul de evaluare Examen oral (colocviu). Media de la examen se face: nota de la curs (70%), seminar (30%). Media final se calculeaz i cu nota de la cursul opional de Literatur Hispano American.

64

VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale Prezena la cursuri nu este obligatorie, dar studenii vor trebui s pregteasc, pentru examen, integral, bibliografia indicat. Situaiile de fraud la examen sunt sancionate conform Regulamentului Facultii. Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de catedr, conf. dr. Liana Pop Titular de curs, lect. Spania

65

Universitatea BabeBolyai ClujNapoca Facultatea Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul I I. Informaii generale despre seminar: Titlul disciplinei: Istoria limbii spaniole (seminar pentru cursul opional de limb II). Specializarea A. Codul: LH31124 Numrul de credite: 6 Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului, 1 h / sptmn II. Informaii despre titularul de seminar: Nume, titlul tiinific: Sanda Moraru, asist. drd. Informaii de contact (adres e-mail): sandamoraru@yahoo.com Ore de audien: 2 h / sptmn III. Descrierea disciplinei: Obiective i competene: Seminarul prezint, prin texte ilustrative ale perioadei studiate, particularitile latinei hispanice (arhaisme, dialectalisme i conservatisme); fragmentarea unitii lingvistice n urma invaziei musulmane; influena limbii arabe asupra limbii spaniole; formarea diferitelor compartimente lingvistice peninsulare (galleg-portughez, asturiano-leonez, castilian i catalan); caracteristicile generale ale fiecruia n plan fonetic, gramatical i lexical. Ultimul seminar trateaz caracteristicile spaniolei din rile latino americane. Metode folosite: dialogul, explicaia, munca individual, analiza lingvistic de text, corectarea acestora din urma IV. Bibliografia obligatorie: 1. Cano Aguilar, R., El espaol a travs de los tiempos, Editorial Arco Libros Madrid, 1988. 2. Garrido Domnguez, A., Los orgenes del espaol de Amrica, Editorial Mapfre, Madrid 1992. 3. Lapesa, Rafael, Historia de la lengua espaola, Editorial Gredos, Madrid, 1986. 4. Lpez Morales, H., La aventura del espaol en Amrica, Editorial Espasa Calpe, Madrid 1998. 5. Mndez, Juan Snchez, Historia de la lengua espaola en Amrica, Editorial Tirant le Blanch, Valencia, 2003. V. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei: Copii xerox cu texte care reflect diferitele etape ale evoluiei limbii spaniole, din secolul al X-lea pn n secolul XX, selectate de profesor. VI. Planificarea /Calendarul ntlnirilor i a verificrilor/examinrilor intermediare: Sptmna 1. Limba spaniol n sec. X-XIV. Cuvinte cheie: latin, spaniola primitiv, Evul Mediu Sptmna 2. Limba spaniol n sec. XV-XVI. Cuvinte cheie: Renatere, Manierism, tipar, arab, italian Sptmna 3. Limba spaniol n sec. XVII-XVIII. Cuvinte cheie: Baroc, Iluminism, dicionare, pres Sptmna 4. Limba spaniol n sec. XIX. Cuvinte cheie: literatur (Romantism, Realism, Naturalism, Generaia de la 1898), influena limbii franceze

66

Sptmna 5. Limba spaniol n sec. XX-XXI. Cuvinte cheie: limbi oficiale: spaniol, galeg, catalan, basc; dialecte Sptmna 6. Limba spaniol din America Latin. Cuvinte cheie: imperiu, substrat, spaniol, superstrat, influena limbii engleze Sptmna 7. Evaluare prob scris. VII. Modul de evaluare: n ultima or de seminar studenii vor avea o prob scris de evaluare a cunotinelor, care va reprezenta nota de la seminar. Aceast not intr n calculul mediei cursului de opional de Limba spaniol III (Istoria limbii spaniole), n proporie de 30%. Pentru a fi posibil calcularea mediei, ambele note trebuie s fie minim 5, iar dac la una dintre componente studentul nu obine not de trecere, media nu se poate calcula. Media se calculeaz n felul urmtor: curs + seminar 3 La media final a cursului opional de Limb i Literatur Spaniol II, intr i media de la cursul de Literatur Hispano American, numai pentru Specializarea A. Pentru Specializarea B, studenii opteaz pentru un curs din cele 2 oferite n pachetul Curs opional de Limb Spaniol: Istoria limbii spaniole i Varieti actuale ale limbii spaniole. VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: Conform Regulamentului Facultii, studenii trebuie s participe la 75% din orele alocate seminarului, dar nefrecventarea orelor de seminar nu atrage interdicia intrrii n examen, studenii n cauz trebuind s lucreze suplimentar. Dup afiarea notelor, profesorul va stabili o zi pentru ca studenii s-i poate vedea lucrrile, iar dac exist contestaii i acestea sunt ntemeiate se recorecteaz lucrarea. Dac nota este mai mare, se va lua n considerare aceasta din urm, iar dac este mai mic, rmne nota obinut iniial. Situaiile de fraud la examen sunt sancionate conform Regulamentului Facultii. IX. Bibliografia opional: 1. www.cervantes.es 2. Vaquero de Ramrez, Mara, El espaol de Amrica, Editorial Arco/Libros, Madrid, 1996. 3. Lipski, John M., El espaol de Amrica, Editorial Ctedra, Madrid, 2007. Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de catedr, conf. dr. Liana Pop Titular de seminar, asist. drd. Sanda Moraru

67

Universitatea BabeBolyai ClujNapoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul I I. Informaii generale despre curs: Titlul disciplinei: Pachetul (1), Curs opional de Limb i literatur spaniol II. Literatura hispanoamerican (poezia sec. XX) (curs opional de literatur II). Specializarea A i B. Codul: LH31124, LH31262 Numrul de credite: 6 (A), 3 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului, 1 h / sptmn II. Informaii despre titularul de curs: Nume, titlul tiinific: conf. dr. Viorel Rujea Informaii de contact (adres e-mail, eventual nr. de telefon): vrujea@yahoo.estel.: 0747 029360 Ore de audien: 2 h / sptmn III. Descrierea disciplinei: Acest curs ofer o imagine de ansamblu asupra unei perioade importante din istoria liricii hispanoamericane a Sec. XX, perioad cunoscut n terminologia criticii hispanice cu numele de Posvanguardismo. Ea cuprinde autori cunoscui i apreciai pe plan mondial care, sub o form sau alta, au exercitat o apreciabil influen asupra multor poei contemporani. Din multitudinea acestor autori au fost selectai trei poei reprezentativi, din trei zone distincte ale spaiului geografic i literar hispano-american. Acetia sunt Nicolas Guilln (Cuba), Pablo Neruda (Chile) i Octavio Paz (Mexic). Metoda principal folosit n cadrul cursului este cea a expunerii orale, combinat cu dialogul interactiv profesor student, iar n cadrul seminarului se va folosi, cu precdere, metoda lecturii i comentariului de text, oral sau scris. IV. Bibliografia obligatorie: 1. Angel Valbuena Briones, Literatura hispanoamericana, IV tomo de la Historia de la literatura espaola, Ed. Gustavo Gili, S. A., Barcelona 1967. 2. Eugenio Florit, Olivio Jimnez La poesia hispanoamericana (desde el Modernismo), Antologia, estudios preliminares y notas criticas de E. Florit y J. O. Jimnez, Appleton Century Crofts / New Cork 1968. 3. Enrique Anderson Imbert, Historia de la literatura hispanoamericana, Mexico 1961. 4. Luis Sainz de Medrano, Historia de la literatura hispanoamericana ( desde el Modernismo), Altea Taurus Alfaguara, S. A., Madrid 1992. 5. Viorel Rujea, Poetas hispanoamericanos del siglo XX, Ed. ALC Media Group, ClujNapoca 1999. Pot fi gsite la Biblioteca Spaniol a Fac. de Litere. V. VI. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei: Planificarea /Calendarul ntlnirilor i a verificrilor/examinrilor intermediare: Curs 1:

68

posvanguardismo: definicin, rasgos generales. Cuvinte cheie: posvanguardismo, metfora, fenmeno estabilizador. - bibl. E. Florit, pp. 275-279, V. Rujea, pp. 91/92. 2. Representantes del Posvanguardismo. Cuvinte cheie: N. Guilln, Pablo Neruda, Octavio Paz - bibl. E. Florit, pp. 279-361 Curs 2: 3. Introduccin a la obra potica de Nicols Guilln. Cuvinte cheie: poesa negra, evolucin de su lrica. - Bibl.: E. Florit, pp. 367-377, V. Rujea, pp. 93-96. 4. Nicols Guilln y la poesa negra. Cuvinte cheie: erotismo, exotismo, jardn. -bibl. V. Rujea, pp. 96-100. Curs 3: 5. Nicols Guilln Sngoro Cosongo. Cuvinte cheie: jitanjfora, sonoridad espectacular. -bibl. V. Rujea, pp. 101-110. 6. La vasta obra potica de Pablo Neruda. Los inicios y la evolucin de su actividad creadora. Cuvinte cheie: biografa, autobiografismo, angustia existencial. - Bibl. E. Florit, pp. 391-400, V. Rujea, pp. 110-113. Curs 4: 7. Volmenes representativos: Veinte poemas de amor y una cancin desesperada. Cuvinte cheie: apasionado, sensual, angustiado. - bibl. V. Rujea, pp. 113-116. 8. Residencia en la tierra. Cuvinte cheie: impulso autorreferncial, surrealismo, retrica hipermetafrica. -bibl. V. Rujea, pp. 117-127. Curs 5: 9. Canto General. Cuvinte cheie: heterogeneidad textual, hroes, epopeya. -bibl. V. Rujea, pp. 127-134. 10. Otras obras representativas: Odas Elementales, Canto General. Cuvinte cheie: optimismo, autor colectivo, humorismo. - bibl. E. Florit, pp. 400-415, V. Rujea, pp. 135-140. Curs 6: 11. Estravagario, Cien sonetos de amor. Cuvinte cheie: visin desacralizadota, autobiografismo, imgenes conceptistas. - bibl. V. Rujea, pp. 140-149. 12. Los ltimos volmenes de P. Neruda. Cuvinte cheie: evasin romntica, retroceso, desorientado. - bibl. V. Rujea, pp. 150-154. Curs 7: 13. Aproximacin a la obra potica de Octavio Paz. Cuvinte cheie: erudicin, onirismo surrealista, concentracin aforstica. - bibl. E. Florit, pp. 461-471, V. Rujea, pp. 154-176. 14. Colocviu Obligaiile studenilor pentru fiecare ntlnire, se refer la lectura autorului programat pentru a fi discutat n cursul respectiv. n plus, pentru examen, se recomand lectura bibliografiei critice (capitolele referitoare la temele analizate n cadrul cursului).

1. El

69

VII. Modul de evaluare: Evaluarea se face, conform planului de nvmnt, prin colocviu, n ultima sptmn de coal (presesiune). VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: Se va aplica regulamentul n vigoare, emis de Rectoratul UBB i Facultatea de Litere. IX. Bibliografia opional: 1.Hernn Loyola, Prlogo y Notas a P. Neruda, Antologa potica. 2. Enrico Mario Sant, Prlogo y Notas a P. Neruda, Canto General. Toate volumele menionate pot fi gsite la Bibl. Spaniol a Fac. de Litere (str. Horea, 31). Decan, prof. dr. Corin Braga ef de Catedr, Conf. dr. Liana Pop Titular, conf. dr. Viorel Rujea

70

Universitatea Babe Bolyai Cluj Napoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 2010 Semestrul I I. Informaii generale despre seminar: Titlul disciplinei: Literatura hispanoamerican (Poezia sec. XX) (opional), seminar. Specializarea A. Conform planului de nvmnt, specializarea B nu are seminar. Codul: LH31124, LH31262 Numrul de credite: 6 (A), 3 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului, 1 h / sptmn II. Informaii despre titularul de seminar: Nume, titlu tiinific: Mirela Lazr, asist. drd. Informaii de contact: e-mail: mirela8487@yahoo.es Ore de audien: miercuri, 18-20, cab. 212 III. Descrierea disciplinei: Seminarul are ca scop s ofere, prin textele propuse studenilor, o imagine semnificativ asupra unei perioade importante din istoria liricii hispano-americane a secolului XX, cunoscut sub numele de Posvanguardismo, ai crei reprezentani au exercitat o apreciabil influen asupra multor poei contemporani. La fel ca i cursul, seminarul se va ocupa, din multitudinea de autori ncadrabili n aceast categorie, de trei poei reprezentativi, din trei zone distincte ale spaiului geografic i literar hispano-american. Este vorba de Nicols Guilln (Cuba), Pablo Neruda (Chile) i Octavio Paz (Mexic). La sfritul semestrului, studenii trebuie s poat s fac distincia ntre texte aparinnd celor trei autori tratai, s le defineasc poetica i s le analizeze pertinent creaiile, dar i s reconstituie, n ntregul su, universul liric al acelei epocii i al acelui spaiu cultural. Metodele de lucru sunt expunerea, explicaia, dialogul interactiv profesor student i analiza i comentariul de text. IV. Bibliografia obligatorie: - Florit, Eugenio, La poesia hispanoamericana (desde el Modernismo), Antologia, estudios preliminares y notas criticas de E. Florit y J. O. Jimnez, Appleton Century Crofts / New Cork, 1968. -Valbuena Briones, Angel, Literatura hispanoamericana, Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1967. - Anderson Imbert, Enrique, Historia de la literatura hispanoamericana, Mxico, 1961. - Sainz de Medrano, Luis, Historia de la literatura hispanoamericana (desde el Modernismo), Altea Taurus Alfaguara, Madrid, 1992. - Rujea, Viorel, Poetas hispanoamericanos del siglo XX, Ed. ALC Media Group, ClujNapoca, 1999. Toate crile din bibliografie se gsesc la Biblioteca spaniol a Facultii. V. Planificarea ntlnirilor: Spt.I Posvanguardismo: discuie general despre acest fenomen literar i reprezentanii si; Spt. II Nicols Guilln universul su poetic; Spt. III Pablo Neruda, Veinte poemas de amor y una cancin desesperada; Spt. IV Pablo Neruda, Canto general; Spt. VI Pablo Neruda, Odas elementales; Spt. VII Universul poetic al lui Octavio Paz.

71

Studenii vor trebui ca pentru fiecare ntlnire s citeasc despre autorul programat a fi discutat din dou surse, la alegere, prezente n bibliografia critic obligatorie. VI. Modul de evaluare: Studenii vor primi o not pentru activitatea permanent la seminar i o not la colocviul de la sfritul semestrului, media dintre ele constituind 1 / 3 din media final a cursului. Evaluarea lor va ine cont de prezentarea corect a fenomenului literar global de care s-a ocupat seminarul, el Posvanguardismo, i a universului poetic al fiecrui autor, ca i de capacitatea fiecruia de a efectua analiza pertinent a textelor propuse subliniind nota de originalitate a autorului fa de ceilali. VII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: n ceea ce privete prezena la ore, se va respecta regulamentul general stabilit de Facultate, 75% din totalul numrului de ore, aceasta fiind o condiie pentru participarea la verificarea final. n situaii excepionale, se va putea recupera absena de la ore prin teme suplimentare. ncercrile de fraud vor fi sancionate conform Regulamentului Facultii. Contestaiile vor fi rezolvate n maximum 3 zile. Decan, prof. dr. Corin Braga ef de Catedr, conf. dr. Liana Pop Titular, asist. drd. Mirela Lazr

72

Universitatea Babe Bolyai Cluj - Napoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009- 2010 Semestrul I I. Informaii generale despre curs: Titlul disciplinei: Pachetul (2), Curs opional de Limb i literatur spaniol II. Varieti actuale ale limbii spaniole (curs opional de limb II). Specializarea A. Codul: LH31125 Numr de credite: 6 Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului, 1 h / sptmn II. Informaii despre titularul de curs: Nume, titlul tiinific: lector Spania Informaii de contact (adres e-mail): Ore de audien: 2 h / sptmn, Biblioteca Spaniol III. Descrierea disciplinei: Cursul prezint limbile i dialectele iberice, avnd n vedere c Spania se contureaz ca o societate multilingvistic. Diversitatea lingvistic poate constitui ns un obstacol n cazul n care se are n vedere eficiena i univocitatea. Se nregistreaz astfel dou tendine: una spre unitate lingvistic, cealalt spre diversitate. Provenit din dialectul neolatin vorbit ntr-un mic comitat dependent din regatul Len, spaniola nu este numai principala limb a Spaniei ci i un mijloc de comunicare mondial. Comitatul Castiliei i dobndete ncetul cu ncetul independena fa de regatul leonez, ajungnd chiar s-l nglobeze i s conduc rzboaiele regatelor cretine din peninsul contra maurilor. Nici nu se ncheiase bine Recucerire i Castilia i ntindea influena dincolo de ocean, pn la trmurile necunoscute pn atunci ale Americii. Metode folosite: explicaia, dialogul IV. Bibliografia obligatorie: 1. Alvar, M, Manual de dialectologa hispnica. El espaol de Amrica, Barcelona, Ariel, 2000. 2. Gaca Mouton, P., Lenguas y dialectos de Espaa, Madrid, Arco Libros, 1999. 3. Lapesa, R., Historia de la lengua espaola, 9 edicin, Madrid, Gredos, 1981.

V.

Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei: Copii xerox cu diferite texte dialectale.

VI. Planificarea /Calendarul ntlnirilor i a verificrilor / examinrilor intermediare: Sptmna 1. Antecedentes sobre la formacin de las lenguas de Espaa Sptmna 2. Dialectos histricos Sptmna 3. Castellano y Espaol Sptmna 4. Cataln Sptmna 5. Gallego Sptmna 6. Vasco Sptpmna 7. El espaol de Amrica VII. Modul de evaluare: Colocviu. Nota de la seminar reprezint 1/3 din nota final.

73

VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: Prezena la cursuri nu este obligatorie, dar pentru examen, studenii vor trebui s parcurg integral bibliografia indicat. Situaiile de fraud la examen sunt sancionate conform Regulamentului Facultii. Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de catedr, conf. dr. Liana Pop Titular de curs, lect. Spania

74

Universitatea Babe Bolyai Cluj - Napoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul I I. Informaii generale despre seminar: Titlul disciplinei: Varieti actuale ale limbii spaniole (seminar pentru cursul opional de limb II). Specializarea A. Codul: LH31225 Numrul de credite: 6 Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului, 1 h / sptmn II. Informaii despre titularul de seminar: Nume, titlul tiinific: Sanda Moraru, asistent doctorand Informaii de contact (adres e-mail): sandamoraru@yahoo.com Ore de audien: 2 h / sptmn, cab. 212 III. Descrierea disciplinei: Obiective i competene: Seminarul i propune abordarea aspectelor ce difereniaz limba spaniol vorbit n rile Americii Latine de spaniola continental. Se insist asupra diferenelor de pronunie, gramaticale i, mai ales, lexicale, cunoscut fiind influena puternic a limbii engleze asupra spaniolei vorbit n America Latin, a limbii italiene i portugheze (n special n Argentina i Uruguay), a limbilor indigene (inca, azteca, maya, quechua, aimara), n toate rile latino americane. De asemenea, vor fi abordate aspecte legate de limbajul colocvial din Spania, expresii specifice limbajului tinerilor, a studenilor etc. Metode folosite: dialogul, explicaia, analiza lingvistic de text IV. Bibliografia obligatorie: 1. Alvar, Manuel, Norma lingustica sevillana y espaol de Amrica, Ediciones de Cultura Hispnica, Madrid, 1990. 2. Beinhauer, Werner, El espaol coloquial, Editorial Gredos, Madrid, 1991. 3. Frago Garca, Juan Antonio, Historia del espaol de Amrica, Editorial Gredos, Madrid, 1999. 4. Guitarte Guillermo, Siete estudios sobre el espaol de Amrica, Universidad Nacional Autnoma de Mxico, Mxico, 1983. 5. Lope Blanch, Juan, Ensayos sobre el espaol de Amrica, Universidad Nacional Autnoma de Mxico, Mxico, 1993. 6. Vaquero de Ramrez, Mara, El espaol de Amrica, Editorial Arco / Libros, Madrid, 1996. V. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei: Copii xerox cu texte ce conin caracteristici ale limbii spaniole din America Latin, selectate de profesor. VI. Planificarea /Calendarul ntlnirilor i a verificrilor / examinrilor intermediare: Sptmna 1. Diferene fonetice i gramaticale ntre spaniola continental i cea din America Latin. Cuvinte cheie: voseo, seseo, yeismo

75

Sptmna 2. Diferene lexicale ntre spaniola continental i cea din America Latin. Cuvinte cheie: lexic, influen, neologisme Sptmna 3. Spaniola din Mexic. Cuvinte cheie: seseo, yeismo, englez Sptmna 4. Spaniola din Argentina. Cuvinte cheie: voseo, seseo, yeismo, italian, portughez Sptmna 5. Spaniola din alte ri latino-americane; Spanglish. Cuvinte cheie: voseo, seseo, yeismo, limbi indigene; spaniol, englez, lexic Sptmna 6. Limbaj colocvial. Cuvinte cheie: colocvial, uzual, frazeologie Sptmna 7. Evaluare prob scris. VII. Modul de evaluare: n ultima or de seminar, studenii vor avea o prob scris de evaluare a cunotinelor, care va reprezenta nota de la seminar. Aceast not intr n calculul mediei cursului opional de Varieti actuale ale limbii spaniole, n proporie de 30%. Pentru a fi posibil calcularea mediei, ambele note trebuie s fie minim 5, iar dac la una dintre componente studentul nu obine not de trecere, media nu se poate calcula. Media se calculeaz n felul urmtor: curs + seminar 3 Nota obinut la cursul opional de Limb Spaniol (Varieti actuale ale limbii spaniole) formeaz media cu cursul opional de Literatur Spaniol (Istoria gndirii critice n Spania). VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: Conform Regulamentului Facultii, studenii trebuie s participe la 75% din orele alocate seminarului, dar nefrecventarea orelor de seminar nu atrage interdicia intrrii n examen, studenii n cauz trebuind s lucreze suplimentar. Dup afiarea notelor, profesorul va stabili o zi pentru ca studenii s-i poate vedea lucrrile, iar dac exist contestaii i acestea sunt ntemeiate se recorecteaz lucrarea. Dac nota este mai mare, se va lua n considerare aceasta din urm, iar dac este mai mic, rmne nota obinut iniial. Situaiile de fraud la examen sunt sancionate conform Regulamentului Facultii. IX. Bibliografia opional: 1. www.cervantes.es 2. Lope Blanch, Juan, Estudios sobre el espaol hablado en las principales ciudades de Amrica, Universidad Nacional Autnoma de Mxico, Mxico, 1977. 3. Lope Blanch, Juan, Lxico del habla culta de Mxico, Universidad Nacional Autnoma de Mxico, Mxico, 1978. 4. Vicens Vives, Jaume, Historia social y econmica de Espaa y Amrica, Editorial Vicens Vives, Barcelona, 1985. 5. Sala, Marius, El lxico indgena del espaol americano, Academia Mexica, Mxico, 1977. 6. Cascn Martn, Eugenio, Espaol coloquial: Rasgos, formas y fraseologa de la lengua diaria, Editorial Edinume, Madrid, 1995. 7. Vigara Tauste, Ana Mara, Aspectos del espaol hablado: Aportaciones al estudio del espaol coloquial, Editorial SGEL, Madrid, 1990. Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de catedr, conf. dr. Liana Pop Titular de seminar, asist. drd. Sanda Moraru

76

Universitatea BabeBolyai ClujNapoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul I I. Informaii generale despre curs: Titlul disciplinei: Pachetul (2), Curs opional de Limb i literatur spaniol II. Istoria gndirii critice n Spania (curs opional de literatur II). Specializarea A i B. Codul: LH31125, LH31263 Numrul de credite: 6 (A), 3 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului, 1 h / sptmn II. Informaii despre titularul de curs, seminar, lucrare practic sau laborator Nume, titlul tiinific: Lector Spania Informaii de contact (adres e-mail): Ore de audien: 2 h / sptmn, Biblioteca spaniol III. Descrierea disciplinei Acest curs debuteaz cu conturarea conceptului de critic literar i face o incursiune n istoria criticii spaniole contemporane. IV. Bibliografia obligatorie Garca Berrio, A., Crtica literaria. Iniciacin al estudio de la literatura, Madrid, Ctedra, 2004. Lapesa, Rafael, Introduccin a los estudios literarios, Madrid, Ed. Ctedra, 1981. Lausberg, Heinrich, Elementos de Retrica, Madrid, Gredos, 1975. Menndez y Pelayo, Marcelino, Historia de las ideas estticas en Espaa, Madrid, CSIC, 1994. Zuleta, Emilia de., Istoria criticii spaniole contemporane, Bucureti, Editura Univers, 1976. V. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei Copii xerox cu texte ale autorilor studiai. VI. Planificarea /Calendarul ntlnirilor i a verificrilor/examinrilor intermediare: 1. El estatuto doctrinal de la crtica literaria 2. Expresividad y poeticidad 3. Principales crticos espaoles del ltimo siglo. Marcelino Menndez y Pelayo 4. Miguel de Unamuno. Ramn Menndez Pidal 5. Dmaso Alonso 6. Jos Ortega y Gasset 7. Ricardo Gulln. Carlos Bousoo VII. Modul de evaluare Examen oral (colocviu). Media de la examen se face: nota de la curs (70%), seminar (30%). VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale Prezena la cursuri nu este obligatorie, dar, pentru examen, studenii vor trebui s pregteasc integral bibliografia menionat. Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de catedr, conf. dr. Liana Pop Titular de curs, lect. Spania

77

Universitatea Babe Bolyai Cluj - Napoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul I I. Informaii generale despre seminar: Titlul disciplinei: Istoria gndirii critice spaniole (opional), seminar. Specializarea A. Conform planului de nvmnt, specializarea B nu are seminar. Codul: LH31125, LH31263 Numrul de credite: 6 (A), 3 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului, 1 h / sptmn II. Informaii despre titularul de seminar: Nume, titlu tiinific: Mirela Lazr, asist. drd. Informaii de contact: e-mail: mirela8487@yahoo.es Ore de audien: miercuri, 18-20, cab. 212 III. Descrierea disciplinei: Prezentul seminar i propune s ofere studenilor oportunitatea de a aborda un corpus de texte hispanice dintre cele mai reprezentative pentru evoluia gndirii critice din Spania nceputului de secol XX i aparinnd unora din cei mai proemineni scriitori: Miguel de Unamuno, Ramiro de Maeztu i Jos Ortega y Gasset. Textele n cauz se ocup de problema Spaniei, adic gloseaz pe marginea unei preocupri constante timp de decenii a gnditorilor peninsulari pentru definirea identitii spaniole pornind de la miturile fondatoare ale modernitii hispanice i pentru gsirea cilor care ar face posibil regenerarea spiritual i moral a rii. Dat fiind c aceste texte sunt eseistice, studenii sunt ndrumai s deceleze specificitatea acestui gen de frontier ntre literatur i diversele tiine umaniste i s-i poat pune n valoare valenele reflexive i artistice, ca i adecvarea lui la acest gen de teme. Metodele utilizate vor fi analiza i interpretarea de text, dialogul maieutic, expunerea. IV. Bibliografie obligatorie: - lvarez, Miriam, Tipos de escrito II. Exposicin y argumentacin, Madrid, Arco Libros, 1995. - Lzaro Carreter, Evaristo Correa Caldern, Cmo se comenta un texto literario, Madrid, Ediciones Ctedra, 1998. - Brown, Gerald G., Historia de la literatura espaola. El siglo XX (Del 98 a la Guerra Civil), Barcelona, Editorial Ariel, 1991. - Snchez Jimnez, Jos, La Espaa contempornea II, 1875 1931, Madrid, Ediciones Istmo, 1991. - Mainer, Jos-Carlos, La Edad de Plata (1902-1939). Ensayo de interpretacin de un proceso cultural, Madrid, Ediciones Ctedra, 1983. - Unamuno, M. de, La Vida de Don Quijote y Sancho (n orice ediie) - Maeztu, R. de, Defensa de la hispanidad (fragmente) - Ortega y Gasset, Jos, Meditaciones del Quijote (n orice ediie) Toate crile indicate se gsesc la Biblioteca Spaniol a Facultii. V. Planificarea ntlnirilor: Spt. I Linii de for ale gndirii critice spaniole; autori, momentecheie, teme; Spt. II - Problema Spaniei;

78

Spt. III Unamuno i reflecia patetic asupra existenei i misiunii individuale i colective; Spt. IV Unamuno, La Vida de Don Quijote y Sancho; Spt. V Maeztu sau catolicismul imperialist, n Defensa de la Hispanidad; Spt. VI Ortega y Gasset i reflecia cartezian asupra istoriei i societii; Spt. VII. Ortega y Gasset, Meditaciones del Quijote. VI. Modul de evaluare: Fiecare student primete o not pentru o verificare final - la care se poate aduga, dup caz, un punct n plus pentru activitate la ore -, care intr, n proporie de 1 / 3, la media final a cursului. La evaluare se va urmri nelegerea corect a fenomenelor i ideilor expuse la seminar, capacitatea de a le analiza pornind de la texte concrete i de-a construi, pe aceast baz, un tablou general coerent; de asemenea, se va ine cont i de folosirea corect a limbii. VII. Detalii organizatorice i gestionarea situaiilor excepionale: n ceea ce privete prezena la ore, se va respecta regulamentul general stabilit de Facultate, 75% din totalul numrului de ore, aceasta fiind o condiie pentru prezentarea la examen. n situaii speciale, se va putea recupera absena de la ore prin teme suplimentare. ncercrile de fraud, de orice fel, vor fi pedepsite conform Regulamentului Facultii. Contestaiile vor fi rezolvate n maximum trei zile de la data comunicrii notei. Decan, prof. dr. Corin Braga ef de Catedr, conf. dr. Liana Pop Titular, asist. drd. Mirela Lazr

79

Universitatea BabeBolyai ClujNapoca Facultatea de Litere Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul II I. Informaii generale despre curs: Titlul disciplinei: Limba Spaniol Semantic (curs). Specializarea A i B. Codul: LH32121, LH32221 Numrul de credite: 5 (A), 4 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului, 2 h / sptmn II. Informaii despre titularul de curs: Nume, titlul tiinific: lect. dr. Dan Rujea Informaii de contact (adres e-mail, eventual nr. de telefon): dan_gabriel_rujea@yahoo.es; 0264 571040 Ore de audien: 2 ore / sptmn III. Descrierea disciplinei: Acest curs este destinat a oferi studenilor un ansamblu de cunotine de ordin mai general, privitoare la normele de baz ale unei discipline moderne, Semantica, precum i cunotine de ordin special, referitoare la caracterul specific al aplicrii acestor norme n cadrul limbii spaniole. Cursul are, de asemenea, un marcat caracter practico-aplicativ, prin faptul c el contribuie n mod semnificativ la mbogirea vocabularului precum i la iniierea unei linii de studii ce duce spre studierea limbajelor speciale, att de apreciate astzi, n condiiile globalizrii. Prin urmare acest curs este foarte important pentru cei ce vor s asimileze cunotine legate de practica traducerilor i interpretariat. IV. Bibliografia obligatorie: Eugenio Coseriu, Principios de Semntica estructural, Gredos, Madrid, 1991. F. R. Palmer, La Semntica, Gredos, Madrid, 1987. Stephen Ullmann, Principles of Semantics, Glasgow University Publications, Glasgow, 1967. Viorel Rujea, Lexicologa y Semntica del espaol, ALC Media Group, Cluj-Napoca, 1999. V. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei: VI. Planificarea /Calendarul ntlnirilor i a verificrilor/examinrilor intermediare: 1. El campo semntico; las teoras de Humboldt y Cassirer. Cuvinte cheie: campo semntico, formas simblicas; - bibliografie: V. Rujea, pp. 92-94. 2. La tipologa de los campos semnticos. Cuvinte cheie: concreto, abstracto, continuo, discontinuo. - bibliografie: V. Rujea, pp. 93-96. 3. Los campos lxicos; la teora de E. Coseriu. Cuvinte cheie: estructura paradigmtica, clasema, lexema. - bibliografie: E. Coseriu, Principios, pp. 140-150. 4. Tipologa de los campos lxicos. Cuvinte cheie: campos antonmicos, graduales, correlativos. - bibliografue: E. Coseriu, Ibid pp. 150 y a continuacin. 5. La teora de Baldinger. Cuvinte cheie: semema, archisemema, lexema, clasema. - bibliografie: Baldinger, Teora Semntica, capitolul respectiv.

80

6. Algunas teoras en la lexicografa moderna. Cuvinte cheie: designacin, oposicin, neutralizacin. - bibliografie: V. Rujea, pp. 106-118. 7. La tipologa de las estructuras lexemticas. Cuvinte cheie: paradigmtico, sintagmtico, composicin. - bibliografie: E. Coseriu, cap. Respectiv. 8. Cambios semnticos (I); la tipologa de lso cambios semnticos. Cuvinte cheie: polisemia, nombres eufemsticos, restriccin, extensin de significado. - bibliografie: V. Rujea, pp. 123-126. 9. Cambios semnticos (II); la metfora. Cuvinte cheie: transferencia, smil, tipologa. - bibliografie: V. Rujea, pp. 126-132. 10. Cambios semnticos (III); la hiprbole, la metonimia, la sincdoque. Cuvinte cheie: amplificacin, desplazamiento. - bibliografie: V. Rujea, pp. 132-137. 11. Otros cambios semnticos. Cuvinte cheie: etimologa popular, elipsis,sinonimia. - bibliografie: V. Rujea, pp. 138-142. 12. Consecuencias de los cambios semnticos. Cuvinte cheie: tendencia, ameliorativos, eufemismos. - bibliografie V. Rujea, pp. 143-147. VII. Modul de evaluare: Evaluarea se efectueaz prin examen scris. Nota de la seminar reprezint o treime din nota final. VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: n problema prezenei la ore, a condiiilor de prezentare la examen precum i a altor aspecte legate de fraud la examen se va ine cont de prevederile regulamentelor interne ale Facultii de Litere i de legislaia n vigoare. IX. Bibliografia opional: Eugenio Coseriu, Gramtica, semntica, universales, Gredos, Madrid, 1987. Eugenio Coseriu, Lecciones de Lingstica general, Gredos, Madrid, 1986. John Lyons, Semntica (versin castellana de Ramn Cerd), Ed. Teide, Barcelona, 1989. N.B. Toate lucrrile menionate n bibliografia obligatorie i cea opional se gsesc la Biblioteca Spaniol a Fac. de Litere de pe strada Horea, 31. Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de Catedr, Conf. dr. Liana Pop Titular, lect. dr. Dan Rujea

81

Universitatea Babe Bolyai Cluj - Napoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul II I. Informaii generale despre seminar: Titlul disciplinei: Limb spaniol (Semantic) (seminar). Specializarea A i B. Codul: LH32121, LH32221 Numrul de credite: 5 (A), 4 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului, 1 h / sptmn II. Informaii despre titularul de seminar: Nume, titlul tiinific: Sanda Moraru, asistent doctorand Informaii de contact (adres e-mail): sandamoraru@yahoo.com Ore de audien: 2 h / sptmn, cab. 212 III. Descrierea disciplinei: Obiective i competene: Seminarul are n vedere, prin exerciiile practice selectate i propuse de profesor, posibilitatea de aprofundare a cunotinelor legate de mbogirea vocabularului prin neologisme, sinonime, antonime, paronime, omonime, omofone, omografe, acestea din urma fiind ntlnite de multe ori scrise greit n lucrrile studenilor; corectarea construciilor inculte sau a scrierii incorecte a cuvintelor care poart accent grafic n limba spaniol. Identificarea i corectarea tuturor acestor greeli este finalitatea principal a acestui seminar. Metode folosite: dialogul, explicaia, munca individual i corectarea acesteia IV. Bibliografia obligatorie: 1. Gmez Torrego, Leonardo, Manual de espaol correcto, Editorial Arco / Libros, Madrid, 1993. 2. Moreno Garca, Concha, Curso superior de espaol, Editorial SGEL, Madrid, 2000. 3. Snchez Lobato, Jess; Garca Fernndez, Nieves, Espaol 2000, nivel superior, Editorial SGEL, Madrid, 2001. 4. Siles Arts, Jos, Adquisicin de lxico, ejercicios prcticos, Editorial SGEL, Madrid, 1996. 5. VVAA, A fondo, curso superior de espaol para extranjeros, Editorial SGEL, Madrid, 2000. V. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei: Copii xerox cu exerciii de gramatic i lexic cu grad de dificultate ridicat, propuse de profesor. VI. Planificarea / Calendarul ntlnirilor i a verificrilor / examinrilor intermediare: Sptmna 1. Polisemie. Cuvinte cheie: polisemantic, semn Sptmna 2. Omonimie. Cuvinte cheie: omonim, omofon, omograf Sptmna 3. Paronimie. Cuvinte cheie: paronim Sptmna 4. Sinonimie i antonimie. Cuvinte cheie: sinonim, antonim Sptmna 5. Neologisme. Accentul. Cuvinte cheie: lexic, mprumut, latin, italian, englez, francez, americanisme; silab, accent grafic Sptmna 6. Evaluare prob scris. VII. Modul de evaluare:

82

n ultima or de seminar, studenii vor avea o prob scris de evaluare a cunotinelor, care va reprezenta nota de la seminar. Aceast not intr n calculul mediei cursului de Limba spaniol (Semantic), n proporie de 30%. Pentru a fi posibil calcularea mediei, ambele note trebuie s fie minim 5, iar dac la una dintre componente studentul nu obine not de trecere, media nu se poate calcula. Media se calculeaz n felul urmtor: curs + seminar 3 VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: Conform Regulamentului Facultii, studenii trebuie s participe la 75% din orele alocate seminarului, dar nefrecventarea orelor de seminar nu atrage interdicia intrrii n examen, studenii n cauz trebuind s lucreze suplimentar. Dup afiarea notelor, profesorul va stabili o zi pentru ca studenii s-i poate vedea lucrrile, iar dac exist contestaii i acestea sunt ntemeiate se recorecteaz lucrarea. Dac nota este mai mare, se va lua n considerare aceasta din urm, iar dac este mai mic, rmne nota obinut iniial. Situaiile de fraud la examen sunt sancionate conform Regulamentului Facultii. IX. Bibliografia opional: 1. www.cervantes.es 2. Ortega, Gonzalo, Rochel, Guy, Dificultades del espaol, Editorial Ariel, Barcelona, 1995. 3. Guerrero Ramos, Gloria, Neologismos en el espaol actual, Editorial Arco/Libros, Madrid, 1995. Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de catedr, conf. dr. Liana Pop Titular de seminar, asist. drd. Sanda Moraru

83

Universitatea BabeBolyai ClujNapoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul II I. Informaii generale despre curs: Titlul disciplinei: Literatura Spaniol (secolul XX) (curs). Specializarea A i B. Codul: LH32161, LH32261 Numrul de credite: 4 (A), 4 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului, 1 h / sptmn II. Informaii despre titularul de curs: Nume, titlul tiinific: conf. dr. Viorel Rujea Informaii de contact (adres e-mail, eventual nr. de telefon): vrujea@yahoo.es; tel. 0264 571040 Ore de audien: 2 h /sptmn III. Descrierea disciplinei: Acest curs are ca obiectiv transmiterea unor cunotine de specialitate avnd ca i coninut literatura spaniol a Secolului XX, mai exact perioada care merge la Generaia de la 1898 pn n deceniul 7. Cursul are caracter descriptiv i prezint, la nceput, cadrul general i contextul socio-politic i cultural n care se manifest literatura spaniol sub toate aspectele ei (proz, poezie, teatru, eseistic), dup care se trece la comentariul operelor mai reprezentative, conform tematicii expuse n continuare. n cadrul seminariilor se va folosi metoda dialogului interactiv sau a comentariului de text, n scris. IV. Bibliografia obligatorie: J. Garca Lpez, Historia de la literatura espaola, Ed. Vicens Vives, Barcelona, 1993. Juan Alborg, Historia de la literatura espaola, Ed. Gredos, Madrid, 1993, vol. IV. D. L. Shaw, Historia de la literatura espaola, Ed. Ariel, Barcelona, 1993, vol. V. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei: VI. Planificarea /Calendarul ntlnirilor i a verificrilor/examinrilor intermediare: 1.La Generacin de 1898. Cuvinte cheie: Unamuno, Niebla, Valle-Incln, Las Sonatas, A. Machado, Poesas, Azorn, La Voluntad. 2. Modernismo y Posmodernismo: Rubn Daro, Azul, Prosas profanas. Cuvinte cheie: Rubn Daro, Prosas profanas, J. R. Jimnez, Jardines lejanos. 3.La novela de la preguerra. Cuvinte cheie: Ramn Prez de Ayala, Tigre Juan. El curandero de su honra. 4.La novela de la posguerra (I). Cuvinte cheie: Ramn Sender, Rquiem por un campesino espaol, C. J. Cela, La Colmena. 5. La novela de la posguerra (II). Cuvin cheie: Miguel Delibes, Cinco horas con Mario, L. M. Santos, Tiempo de silencio. 6.La poesa; los poetas de la Generacin del 27. Cuvinte cheie: Federico Garca Lorca, Romancero gitano, El poeta en Nueva York. El teatro de Lorca: Bodas de sangre;Rafael Alberti, Sobre los ngeles; Vicente Aleixandre, La destruccin o el amor.

84

Observaie: Att pentru cursuri, ct i pentru seminarii i pentru examenul final, studenii vor citi operele menionate n tematic, indiferent de ediie. n plus, vor citi capitolele corespunztoare din bibliografia critic. Toate aceste cri se pot gsi la Biblioteca Spaniol a Facultii de Litere. VII. Modul de evaluare: Evaluarea se face prin examen scris i lucrri de seminar. Nota de la seminar reprezint o treime din nota final. VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: n problema prezenei la ore, a condiiilor de prezentare la examen precum i a altor aspecte legate de fraud la examen se va ine cont de prevederile regulamentelor interne ale Facultii de Litere i de legislaia n vigoare. IX. Bibliografia opional: Angel Valbuena Prat, Historia de la literatura espaola, Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1946. Francisco Rico, Historia y crtica de la literatura espaola, Ed. Crtica, Barcelona, 1992. G. Torrente Ballester, Panorama de la literatura espaola contempornea, Ed. Guadarrama, Madrid, 1965. Toate crile recomandate pot fi gsite la Biblioteca Spaniol a Fac. de Litere. Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de Catedr, Conf. dr. Liana Pop Titular, conf. dr. Viorel Rujea

85

Universitatea Babe Bolyai Cluj Napoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2008 2009 Semestrul II I. Informaii generale despre seminar: Titlul disciplinei: Literatur Spaniol (Secolul XX) (seminar). Specializarea A i B. Codul: LH32261, LH32161 Numrul de credite: 4 (A), 4 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului, 1 h / sptmn II. Informaii despre titularul de seminar: Nume, titlu tiinific: Mirela Lazr, asist. drd. Informaii de contact: e-mail: mirela8487@yahoo.es Ore de audien: miercuri, 18-20, cab. 212 III. Descrierea disciplinei: Seminarul se ocup de analizarea unor texte din literatura secolului XX. Se vor urmri autorii, perioadele i generaiile literare semnificative n spaiul hispanic: Generaia de la 98 insistndu-se pe trei figuri de prim mrime ale literaturii spaniole, i anume: Miguel de Unamuno, cu eseu i roman, Antonio Machado, cu poezie, i Ramn Mara del Valle-Incln, cu proz modernist i teatru, unde creeaz un gen nou numit esperpento; apoi, modernitii Rubn Daro i Juan Ramn Jimnez; teatrul lorquian; Generaia de la 27 n special, cei mai cunoscui dintre poeii care o formeaz, Pedro Salinas i Jorge Guilln; Ortega y Gasset, cel mai important gnditor spaniol al secolului XX; n sfarit, romancierii C. J. Cela - care, ncepand din anii 40, a dat natere unui curent nou n proza epocii, numit tremendismo -, Miguel Delibes i Luis Martn Santos. Studenii trebuie s poat defini i caracteriza momentele i curentele studiate i specificul fiecrui autor i s poat construi, sintetic, o imagine de ansamblu coerent a literaturii spaniole a secolului XX. Metodele utilizate sunt expunerea, dialogul, analiza de text etc. IV. Bibliografie obligatorie: - Rico, Francisco (al cuidado de), Historia y crtica de la literatura espaola. 7 poca contempornea 1914-1939, Barcelona, Editorial Crtica, 1984. - Rico, Francisco (al cuidado de), Historia y crtica de la literatura espaola. 8 poca contempornea 1939- 1980, Barcelona, Editorial Crtica, 1981. - Brown, Gerald G., Historia de la literatura espaola. 6 /1 El siglo XX (Del 98 a la Guerra Civil), Barcelona, Editorial Ariel, 1991. - Sanz Villanueva, Santos, Historia de la literatura espaola. 6 /2 Literatura actual, Barcelona, Editorial Ariel, 1991. - Garca Lpez, Jos, Historia de la literatura espaola, Barcelona, Ediciones VicensVives, 1993. Toate tilurile pot fi gsite la Biblioteca Spaniol a Facultii. V. Planificarea ntalnirilor: Spt. I Generaia de la 98: M. de Unamuno eseist i romancier; Spt. II Valle-Incln, autorul Sonatelor i al conceptului dramatic de esperpento; A.Machado poezia ntre evoluie i recuren; Spt. III - Modernismul i ramificaiile sale: Rubn Daro i J. R. Jimnez;

86

Spt. IV - Teatrul lui F. Garca Lorca; Spt. V Poezia Generaiei de la 27; Spt. VI - Ortega y Gasset i capodoperele eseisticii spaniole ; Spt. VII Romanul: C. J. Cela, M. Delibes, L. Martn Santos . Studenii vor trebui s studieze din bibliografie, pentru fiecare seminar, dou istorii literare la alegere n care s urmreasc prezentarea autorului / curentului vizat i s pregteasc, n scris, analiza unui text al acestuia. VI. Modul de evaluare: Nota la seminar se va acorda n urma unui examen scris, la finalul semestrului, pe care se va putea lua maximum 9, la care se va aduga, dup caz, nc un punct, pentru activitatea desfurat de-a lungul semestrului. Aceast not reprezint 1 / 3 din nota final obinut la disciplina cu acelai nume. VII. Detalii organizatorice; gestionarea situaiilor excepionale: Prezena la ore este obligatorie conform cerinelor stabilite pe Facultate pentru seminarii, 75% din totalul numrului de ore, fiind o condiie obligatorie pentru prezentarea la examen. Studenii pot recupera, n situaii excepionale, lipsa de la cursuri prin pregtirea i prezentarea unor teme suplimentare, stabilite de comun acord. Frauda la examen pedepsete conform Regulamentului Facultii. Contestaiile se rezolv n trei zile de la data comunicrii notei. Decan, prof. dr. Corin Braga ef de Catedr, conf. dr. Liana Pop Titular, asist. drd. Mirela Lazr

87

Universitatea BabeBolyai ClujNapoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul II I. Informaii generale despre curs: Titlul disciplinei: Pachetul (1), Curs opional de Teoria i practica traducerii (curs opional de limb III). Specializarea A i B. Codul: LH32126; LH32226 Numrul de credite: 6 (A), 3 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului, 1 h / sptmn II. Informaii despre titularul de curs: Nume, titlul tiinific: Lector Spania Informaii de contact (adres e-mail): Ore de audien: 2 h / sptmn, Biblioteca Spaniol III. Descrierea disciplinei: Acest curs le ofer studenilor posibilitatea de a-i nsui o serie de idei i indicaii practice, care s le fie de folos n procesul de formare ca viitori traductori. De asemenea, le va permite s-i mbunteasc stilul, calitatea i sigurana n traducere. Vor fi ndrumai pentru a-i clarifica aspecte i probleme specifice acestui domeniu. nelegerea unui text i transpunerea lui n alt limb strin sau n limba matern presupun un proces minuios i elaborat, raportat la cunotine din cele mai variate domenii, la contextul istoric, social, politic i cultural al textului care trebuie tradus. IV. Bibliografia obligatorie: 1. Garca Yebra, Valentn, Teora y prctica de la traduccin, Editoria Gredos, Madrid, 1982. 2. Calvo Ramos, L., Introduccin al estudio del lenguaje administrativo, Editorial Gredos, Madrid, 1980. 3. Fuentes de Olivera, Pedro A., Problemas lingusticos en la traduccin especializada, Universidad de Valladolid, Valladolid, 2007. 4. Gonzalo Garca, Consuelo, Garca Yebra, Valentn, Manual de documentacin y terminologa para la traduccin especializada, Editorial Arco/Libros, Madrid, 2004. 5. Torre, Esteban, Teora de la traduccin literaria, Editorial Sntesis, Madrid, 1994. V. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei: VI. Planificarea /Calendarul ntlnirilor i a verificrilor/examinrilor intermediare: 1. Traducerea ca proces i rezultat. Cuvinte cheie: definiia traducerii, nelegere, exprimare 2. Factorii care intervin n procesul de traducere. Cuvinte cheie: realitate, limba surs, limba int 3. Probleme de morfologie, sintax i lexic: semn lingvistic, cuvnt polisemantic, morfologie, categorii gramaticale, sintaxa propoziiei, sintaxa frazei 4. Planul fonetic al limbii: onomatopeea, rima, ritmul. Cuvinte cheie: simbolism fonic, onomatopee, poezie, vers, rim, ritm, aliteraie 5. Neologisme, calc lingvistic, interferene lingvistice. Cuvinte cheie: mprumut, calc, limbi n contact 6. Tipuri de traducere. Cuvinte cheie: traducere direct, traducere liber, traducerea cuvnt cu cuvnt

88

VII. Modul de evaluare Examen oral (colocviu). Media de la examen se face: nota de la curs (70%), seminar (30%). Media final se calculeaz i cu nota de la cursul opional de Literatur Hispano American. VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale Prezena la cursuri nu este obligatorie, dar studenii vor trebui s pregteasc, pentru examen, integral, bibliografia indicat. Situaiile de fraud la examen sunt sancionate conform Regulamentului Facultii. IX. Bibliografie opional: 1. Hatim, Basil, Teora de la traduccin: una aproximacin al discurso, Editorial Ariel, Barcelona, 1995. Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de catedr, conf. dr. Liana Pop Titular de curs, lect. Spania

89

Universitatea Babe Bolyai Cluj - Napoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul II I. Informaii generale despre seminar: Titlul disciplinei: Teoria i practica traducerii (seminar pentru cursul opional de limb III). Specializarea A i B. Codul: LH32126, LH32226 Numrul de credite: 6 (A), 3 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului, 1 h / sptmn II. Informaii despre titularul de seminar: Nume, titlul tiinific: Sanda Moraru, asistent doctorand Informaii de contact (adres e-mail): sandamoraru@yahoo.com Ore de audien: 2 h / sptmn, cab. 212 III. Descrierea disciplinei: Obiective i competene: Seminarul are caracter exclusiv practic, n cadrul cruia s vor traduce texte apainnd diverselor domenii: texte literare, administrative, juridice, tehnice, limbaj jurnalistic, economic, al tiinelor umane i exacte. Studenii vor avea ocazia de a-i nsui termeni i structuri specifice limbajelor respective, aspecte lexico-semantice, morfosintactice i chiar stilistice. Limbajul administrativ, cel economic sau politic sunt mai conservatoare, ntruct ntlnim o serie de arhaisme, cuvinte din limba latin i formulri fixe, folosirea abundent a formelor de gerunziu i a modului conjunctiv, enumerrile excesive, formulrile pompoase. Metode folosite: munca individual, explicaia, dialogul, corectarea traducerilor. IV. Bibliografia obligatorie: 1. Garca Yebra, Valentn, Teora y prctica de la traduccin, Editoria Gredos, Madrid, 1982. 2. Calvo Ramos, L., Introduccin al estudio del lenguaje administrativo, Editorial Gredos, Madrid, 1980. 3. Fuentes de Olivera, Pedro A., Problemas lingusticos en la traduccin especializada, Universidad de Valladolid, Valladolid, 2007. 4. Gonzalo Garca, Consuelo, Garca Yebra, Valentn, Manual de documentacin y terminologa para la traduccin especializada, Editorial Arco/Libros, Madrid, 2004. 5. Torre, Esteban, Teora de la traduccin literaria, Editorial Sntesis, Madrid, 1994. V. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei: Copii cu textele selectate de profesor pentru a fi traduse. VI. Planificarea / Calendarul ntlnirilor i a verificrilor / examinrilor intermediare: Sptmna 1. Traducere i retroversiune de texte literare. Sptmna 2. Traducere i retroversiune de texte juridice. Sptmna 3. Traducere i retroversiune de texte jurnalistice. Sptmna 4. Traducere i retroversiune de texte din tiinele exacte. Sptmna 5. Traducere i retroversiune de texte cu limbaj administrativ i economic. Sptmna 6. Evaluare prob scris. VII. Modul de evaluare:

90

n ultima or de seminar studenii vor avea o prob scris de evaluare a cunotinelor, care va reprezenta nota de la seminar. Aceast not intr n calculul mediei cursului de opional de Limba spaniol III (Teoria i practica traducerii), n proporie de 30%. Pentru a fi posibil calcularea mediei, ambele note trebuie s fie minim 5, iar dac la una dintre componente studentul nu obine not de trecere, media nu se poate calcula. Media se calculeaz n felul urmtor: curs + seminar 3 La media final a cursului opional de Limb i Literatur Spaniol III, intr i media de la cursul de Literatur Hispano American, numai pentru Specializarea A. Pentru Specializarea B, studenii opteaz pentru un curs din cele 2 oferite n pachetul Curs opional de Limb Spaniol: Istoria limbii spaniole i Dificulti ale vorbitorilor romni de limba spaniol. VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: Conform Regulamentului Facultii, studenii trebuie s participe la 75% din orele alocate seminarului, dar nefrecventarea orelor de seminar nu atrage interdicia intrrii n examen, studenii n cauz trebuind s lucreze suplimentar. Dup afiarea notelor, profesorul va stabili o zi pentru ca studenii s-i poate vedea lucrrile, iar dac exist contestaii i acestea sunt ntemeiate se recorecteaz lucrarea. Dac nota este mai mare, se va lua n considerare aceasta din urm, iar dac este mai mic, rmne nota obinut iniial. Situaiile de fraud la examen sunt sancionate conform Regulamentului Facultii. IX. Bibliografia opional: 1. www.cervantes.es 2. Hatim, Basil, Teora de la traduccin: una aproximacin al discurso, Editorial Ariel, Barcelona, 1995. 3. Garca Yebra, Valentn, En torno a la traduccin: Teora. Crtica. Historia, Editorial Gredos, Madrid, 1989. 4. lvarez, Miriam, Tipos de escrito III: Epistolar, administrativo y jurdico, Editorial Arco/Libros, Madrid, 1995. Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de catedr, conf. dr. Liana Pop Titular de seminar, asist. drd. Sanda Moraru

91

Universitatea BabeBolyai ClujNapoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul II I. Informaii generale despre curs: Titlul disciplinei: Pachetul (1), Curs opional de Limb i Literatur spaniol III. Literatura hispanoamerican (Proza sec. XX), (curs opional de literatur III). Specializarea A. Codul: LH32126 Numrul de credite: 6 Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului, 1 h / sptmn II. Informaii despre titularul de curs: Nume, titlu tiinific: Conf. Dr. Viorel Rujea Informaii de contact (adres e-mail, eventual nr. de telefon): vrujea@yahoo.es; Tel.: 0747 029360 sau 0264 571040 Ore de audien: 2 h / sptmn III. Descrierea disciplinei: Acest curs i propune ca obiectiv prezentarea unuia din cele mai spectaculoase i incitante fenomene literar-artistice ale secolului XX, aa-numitul boom hispanoamerican. Se va insista n mod deosebit asupra prozei fantastice, a unor aspecte specifice ale acestei proze, precum realismul magic sau lo real maravilloso. Se vor studia autori celebri precum Bioy Casares, Borges, Cortazar, Garcia Marquez i alii, ale cror opere au ajuns de referin, i a cror cunoatere este indispensabil oricrui absolvent al Facultii de Litere. Metoda de baz, la curs, este cea a prezentrii expozitive (prelegere), dublat de cea a comentariului de text, prin care sunt analizate tematica i stilul operelor respective, iar la seminar, se vor folosi, ca metode practice, lectura i comentariul fcute de studeni - a unor fragmente reprezentative. De asemenea, se vor da lucrri practice de verificare, pe baz de comentariu de text, care vor fi notate cu note de la 11a 10. IV. Bibliografia obligatorie: Bibliografia pe autori este cea menionat n tematica de mai jos. Studenii sunt obligai s citeasc, pentru fiecare curs, opera sau operele comentate n cadrul cursului respectiv. Bibliografia critic: Luis Sainz de Medrano, Historia de la literatura hispanoamericana (desde el Modernismo), Ed. Taurus, Madrid, 1989. Paul Alexandra Georgescu, Literatura hispanoamerican n lumin sistemic; Craiova, 1979. Viorel Rujea, Lumea ca proiecie mental (Proza fantastic hispanoamerican), Ed. Limes, ClujNapoca, 2004. V. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei: VI. Planificarea /Calendarul ntlnirilor i a verificrilor/examinrilor intermediare: 1.Cuadro general de la prosa hispanoamericana del siglo XX. Definicin de los conceptos de lo fantstico, lo real maravilloso y realismo mgico. Cuvintele cheie sunt cele menionate n formularea temei. 2. Adolfo Bioy Casares, La invencin de Morel, En memoria de Paulina, La trama celeste. Cuvinte cheie: proyeccin mental, descripcin hologrfica, pluralidad de los mundos.

92

3. A. B. Casares, El otro laberinto, Plan de evasin. Cuvinte cheie: proyeccin mental, retorno en el tiempo. 4. J. L. Borges, El Aleph. Cuvinte cheie: el aleph, la cbala, el amor, lo pardico. 5. J. L. Borges, Ficciones. Cuvinte cheie: laberinto, minotauro, biblioteca, proyeccin mental. 6. Julio Cortzar, La Rayuela, Los relatos. Cuvinte cheie: novela ldica, erotismo, el tiempo, fantasmas, proyeccin mental. Obligaiile studenlor pentru cursuri i seminarii constau n lectura operelor susmenionate, indiferent de ediie. VII. Modul de evaluare: Evaluarea se va face, conform planului de nvmnt, fie prin examen scris, fie prin lucrri de verificare pe parcursul semestrului, pe baz de comentariu de text. VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: n problema prezenei la ore, a condiiilor de prezentare la examen precum i a altor aspecte legate de fraud la examen se va ine cont de prevederile regulamentelor interne ale Facultii de Litere i de legislaia n vigoare. IX. Bibliografia opional: Angel Valbuena Briones, Literatura hispanoamericana, vol. 5, Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1969. Jean Franco, Historia de la literatura hispanoamericana. Decan, prof. dr. Corin Braga ef de Catedr, Conf. dr. Liana Pop Titular, conf. dr. Viorel Rujea

93

Universitatea Babe Bolyai Cluj - Napoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul II I. Informaii generale despre seminar: Titlul disciplinei: Literatura hispanoamerican (Proza sec. XX), (opional), seminar. Specializarea A. Codul: LH32126 Numrul de credite: 6 Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului, 1 h / sptmn II. Informaii despre titularul de seminar: Nume, titlu tiinific: Mirela Lazr, asist. drd. Informaii de contact: e-mail: mirela8487@yahoo.es Ore de audien: miercuri, 18-20, cab. 212 III. Descrierea disciplinei: Prezentul seminar are ca obiectiv s familiarizeze studenii cu proza scurt fantastic hispanoamerican a secolului XX, prin intermediul ctorva texte ale unor autori dintre cei mai importani din aceast categorie. Concret, se vor studia fragmente de referin din Adolfo Bioy Casares, Jorge Luis Borges i Julio Cortazar, n care se vor urmri acele elemente care fac ca textele alese s aparin genului n cauz, dar i trsturile distinctive ale fiecruia n raport cu celelalte, adic modul particular n care fantasticul se manifest n operele lor. Studenii vor trebui s poat defini adecvat conceptul de fantastic - diferit de magic sau supranatural -, i s recunoasc modul specific n care acesta apare i funcioneaz la autorii respectivi. Metodele folosite vor fi analiza tematic i stilistic a operelor respective i interpretarea lor, pornind de la datele teoretice oferite de curs i de bibliografia obligatorie. IV.Bibliografie obligatorie: - Sinz de Medrano, Luis, Historia de la literatura hispanoamericana (desde el Modernismo), Ed. Taurus, Madrid, 1989. - Valbuena Briones, Angel, Literatura hispanoamericana, vol. 5, Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1969. - Franco, Jean, Historia de la literatura hispanoamericana a partir de la independencia, Ed. Ariel, Barcelona, 1993. - Rujea, Viorel, Lumea ca proiecie mental (Proza fantastic hispanoamerican), Ed. Limes, Cluj-Napoca, 2004. Toate titlurile por fi gsite la bibliotecile Facultii. V. Planificarea ntalnirilor: Spt. I Discusin general sobre la prosa hispanoamericana del siglo XX; definicin de los conceptos de lo fantstico, lo real maravilloso y el realismo mgico; Spt.II Bioy Casares, En memoria de Paulina conceptul-cheie: el mundo como proyeccin mental; Spt. III Bioy Casares, La trama celeste conceptul-cheie: la pluralidad de los mundos; Spt. IV Borges, El Aleph - conceptele-cheie: el aleph, la cbala, el amo; lo pardico; Spt. V Borges, Ficciones conceptele-cheie: el laberinto, el minotauro, la biblioteca; la proyeccin mental;

94

Spt. VI Cortzar, Cartas de mam, Los relatos conceptele-cheie: el tiempo, los fantasma; la proyeccin mental; Spt. VII Cortzar, La noche boca arriba, Los relatos conceptele-cheie: el tiempo, los fantasmas; la proyeccin mental. Studeni trebuie s citeasc pentru fiecare seminar, pe lang textul de analizat (n indiferent ce ediie), bibliografia critic aferent, din dou surse diferite, alese dintre titlurile obligatorii. VI. Modul de evaluare: Fiecare student primete 2 note: pentru activitatea la or de-a lungul semestrului i pentru verificarea scris final, media lor intrnd, n proporie de 1/3, n media cursului de Literatur hispanoamerican. Se va evalua prezentarea corect a fenomenului literar hispanoamerican i a conceptelor legate de fantastic, la fel ca i analiza pertinent a textelor, cu punerea n valoare a specificului lor. VII. Detalii organizatorice i gestionarea situaiilor excepionale: n ceea ce privete prezena la ore, se va respecta regulamentul general stabilit de Facultate, 75% din totalul numrului de ore, aceasta fiind o condiie pentru participarea la examen. n situaii speciale, se va putea recupera absena de la ore prin teme suplimentare. ncercrile de fraud vor fi pedepsite conform Regulamentului Facultii. Contestaiile vor fi rezolvate n maximum 3 zile. Decan, prof. dr. Corin Braga ef de Catedr, conf. dr. Liana Pop Titular, asist. drd. Mirela Lazr

95

Universitatea BabeBolyai ClujNapoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul II I. Informaii generale despre curs: Titlul disciplinei: Pachetul (2), Curs opional de Limb i literatur spaniol III. Dificulti ale vorbitorilor romni de limba spaniol (curs opional de limb III). Specializarea A i B. Codul: LH32127; LH32227 Numrul de credite: 6 (A), 3 (B) Locul de desfurare: Fac. de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului, 1 h / sptmn II. Informaii despre titularul de curs: Nume, titlul tiinific: conf. dr. Viorel Rujea Informaii de contact (adres e-mail, eventual nr. de telefon): vrujea@yahoo.es; tel.: 0747 029360 Ore de audien: 2 h / sptmn III. Descrierea disciplinei: Obiectivul acestui curs l constituie aprofundarea unor aspecte ale limbii spaniole care constituie reale dificulti pentru vorbitorii de limb romn. Aceste dificulti pot fi mprite pe capitole, conform subdiviziunilor gramaticii tradiionale. Astfel, vom avea dificulti de ordin fonetic i fonologic (pronunie incorect), apoi cele referitoare la ortografie (aplicare incorect a regulilor accentului grafic), pe urm cele de ordin gramatical i, n sfrit, dificulti lexicale. Cursul se adreseaz tuturor celor care doresc s aprofundeze i s-i perfecioneze cunotinele de limb spaniol. Prin urmare, se poate spune c are o finalitate practic imediat, oferind studenilor competene sporite de comunicare n aceast limb i sporindu-le, astfel, ansele de ocupare a unui loc de munc n specializare. Principala metod folosit n cadrul cursului este cea a prelegerii, iar la seminar, exerciiile practice. IV. Bibliografia obligatorie: 1. Leonardo Gmez Torrego, Manual de espaol correcto, vol. I, II, Ed. Arco Libros S. L., Madrid 1993. 2. Ileana Scipione, Dicionar de dificulti ale limbii spaniole, Ed. tiinific i Enciclopedic, Bucureti 1979. V. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei: VI. Planificarea /Calendarul ntlnirilor i a verificrilor/examinrilor intermediare: 1. Errores frecuentes de pronunciacin. Cuvinte cheie: slaba trabada, fonema, realizacin fnica. - bibliografie: Gmez Torrego, vol. I, pp. 195-216. 2. Vulgarismos debidos a fenmenos fonolgicos. Cuvinte cheie: sncopa, apcope, afresis, prtesis, mettesis, disimilacin, asimilacin, etimologa popular. - bibliografie: Gmez Torrego, vol. I, pp. 216-256. 3. Dificultades concernientes a la ortografa. Cuvinte cheie: acentuacin, grfico, slaba, pronunciacin. - bibliografie: Gmez Torrego, vol I, pp. 21-62.

96

4. Dificultades concernientes a la morfologa. Cuvinte cheie: artculo, substantivo, adjetivo, verbo. - bibliografie: Gmez Torrego, vol II, pp. 208-211; 315-338. 5. Dificultades concernientes a la sintaxis. Cuvinte cheie: coordinacin, subordinacin, conjunciones. - bibliografie: Gmez Torrego, vol. II, pp. 393-428. 6. Problemas de controversia en lxico y estilo. Cuvinte cheie: derivacin, composicin, neologismo, prstamo. - bibliografie: Gmez Torrego, vol. I, pp. 264-306; 307-335. VII. Modul de evaluare: n conformitate cu planul de nvmnt, evaluarea se face prin colocviu, nota reprezentnd 50% din nota final. VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: n problema prezenei la ore, a condiiilor de prezentare la examen precum i a altor aspecte legate de fraud la examen se va ine cont de prevederile regulamentelor interne ale Facultii de Litere i de legislaia n vigoare IX. Bibliografia opional: Gregorio Escudero, Gramatica limbii spaniole, Ed. tiinific, Bucureti 1965. Att lucrrile fundamentale ct i cele opionale pot fi gsite la Biblioteca Spaniol a Facultii de Litere (Str. Horea 31). Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de catedr, Conf. dr. Liana Pop Titular, conf. dr. Viorel Rujea

97

Universitatea Babe Bolyai Cluj Napoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice An universitar 2009 - 2010 Semestrul II I. Informaii generale despre seminar: Titlul disciplinei: Dificulti ale vorbitorilor romni de limba spaniol (curs opional), seminar. Specializarea A i B. Codul: LH32127; LH32227 Numrul de credite: 6 (A), 3 (B) Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului, 1 h / sptmn II. Informaii despre titularul de seminar: Nume, titlu tiinific: Mirela Lazr, asist. drd. Informaii de contact: e-mail: mirela8487@yahoo.es Ore de audien: miercuri, 18-20, cab 212 III. Descrierea disciplinei: Obiectivul acestui seminar const n aprofundarea unor aspecte ale limbii spaniole care constituie pentru vorbitorii romni reale dificulti de ordin fonetic-fonologic, ortografic, morfo-sintactic ori lexico-semantic. Finalitatea practic a seminarului este decelarea i lmurirea lor, care s permit apoi i evitarea lor, conferind studenilor competene sporite de comunicare. Astfel, ei vor trebui s poat recunoate capcanele pe care spaniola, ca limb romanic, le ntinde nativilor romni, mai ales dac sunt vorbitori i de alte limbi romanice, cu care, chiar mai mult, se pot produce interferene. Orele vor fi axate, ca metod de lucru, pe exerciii diverse orale sau scrise -, dar se va folosi i lectura, explicaia i discutarea n clas att a unor pasaje din bibliografie care se ocup de inventarierea chestiunilor delicate, cat i, dac este cazul, a unor situaii lingvistice problematice semnalate de studenii nii. IV. Bibliografie obligatorie: - Gmez Torrego, Leonardo, Manual de espaol correcto, vol. I i II, Madrid, Ed. Arco Libros, 1993. - Scipione, Ileana, Dicionar de dificulti ale limbii spaniole, Bucureti, Ed. tiinific i Enciclopedic, 1979. - Dumitrescu, Domnia, ndreptar pentru traducerea din limba roman n limba spaniol, Bucureti, Ed. tiinific i Enciclopedic, 1980. Toate titlurile se gsesc la Biblioteca spaniol a Facultii. Se pot aduga, punctual sau de cte ori studenii simt nevoia, orice dicionare explicative ale limbii spaniole, bilingve, de sinonime-antonime, de expresii i locuiuni, de argou. V. Planificarea ntalnirilor: Spt. I Erori frecvente de pronunie: slaba trabada, fonema, realizacin fnica (bibliografie: Gmez Torrego, vol. I, pp. 195-216); Spt. II Vulgarisme datorate fenomenelor fonologice: sncopa, apcope, afresis, prtesis, mettesis, disimilacin, asimilacin, etimologa popular (bibliografie: Gmez Torrego, vol. I, pp. 216-256); Spt. III Dificulti privind ortografia: acentuacin grfica, slaba, diptongos, hiatos (bibliografie: Gmez Torrego, vol I, pp. 21-62); Spt. IV Dificulti privind morfologia: artculo, sustantivo, adjetivo, verbo

98

(bibliografie: Gmez Torrego, vol II, pp. 208-211; 315-338); Spt. V - Dificulti privind sintaxa: coordinacin, subordinacin (bibliografie: Gmez Torrego, vol. II, pp. 393-428); Spt. VI Dificulti privind alegerea modului verbal i a conjunciilor (bibliografie: Gmez Torrego, vol. II, pp. 393-428); Spt. VII - Probleme controversate de lexic i stil: derivacin, composicin, neologismo, prstamo. (bibliografie: Gmez Torrego, vol. I, pp. 264-306; 307-335). Studenii au de pregtit de fiecare dat o tem scris - exerciii legate de chestiunea curent. VI. Modul de evaluare: Nota 1 se acord pe o lucrare unde studentul trebuie s ilustreze cu ex. gsite/imaginate de el una din categoriile de dificulti inventariate n ndreptar..., ca falii prieteni ori cuvintele intraductibile, iar nota 2 se obine la colocviul final, media lor, la care se poate aduga 1 p. pentru activitatea la ore, reprezint 1/3 din nota obinut la aceast disciplin. Se evalueaz corecta folosire a limbii, n special n acele componente ale ei pe care s-a lucrat la seminar. VII. Detalii organizatorice; gestionarea situaiilor excepionale: Prezena la ore este obligatorie conform cerinelor stabilite pe Facultate pentru seminarii, 75% din totalul numrului de ore, fiind o condiie a participrii la colocviu. Studenii pot recupera, n situaii excepionale, lipsa de la ore prin pregtirea i prezentarea unor teme suplimentare, stabilite de comun acord. Frauda de orice fel se sancioneaz conform Regulamentului Facultii. Contestaiile se rezolv n trei zile de la data comunicrii notei. Decan, prof. dr. Corin Braga ef de Catedr, conf. dr. Liana Pop Titular, asist. drd. Mirela Lazr

99

Universitatea BabeBolyai ClujNapoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice Anul universitar 2009 - 2010 Semestrul II I. Informaii generale despre curs: Titlul disciplinei: Pachetul (2), Curs opional de Limb i literatur spaniol III. Romanul spaniol postbelic, curs opional de literatur III. Specializarea A. Codul: LH32127 Numrul de credite: 6 Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului, 1 h / sptmn II. Informaii despre titularul de curs: Nume, titlul tiinific: conf. dr. Viorel Rujea Informaii de contact (adres e-mail, eventual nr. de telefon): vrujea@yahoo.es; tel. 0747 029360 Ore de audien: 2 h / sptmn III. Descrierea disciplinei: Acest curs i propune s ofere studenilor o imagine de ansamblu asupra unei perioade importante din literatura spaniol a sec. XX, anume proza (romanul) n perioada de dup rzboiul civil, pn n anii 80 (nu include ultimele tendine). Cursul i ajut pe studeni, pe de o parte la mbogirea culturii generale, pe de alt parte la mbogirea culturii de specialitate, att n domeniul literaturii ct i al limbii (cursul se ine n limba spaniol). Competenele obinute prin acest curs i vor ajuta la ocuparea unui post de profesor de limb i literatur spaniol i le va nlesni totodat comunicarea i colaborarea cu specialiti din ar i din strintate (n primul rnd din Spania) n acest domeniu. Cursul ofer, de asemenea, puncte de plecare pentru interesante studii i activiti de cercetare post licen (masterat, doctorat, granturi etc.). IV. Bibliografia obligatorie: Bibliografia obligatorie se refer la autorii cuprini n tematica fiecrui curs (vezi mai jos). V. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei: VI. Planificarea /Calendarul ntlnirilor i a verificrilor/examinrilor intermediare: 1. La novela de la posguerra, breve resea. Cuvinte cheie: crtica social, tcnica estilstica. 2. Ramn Sender, La Antesala, Rcquiem por un campesino espaol. Cuvinte cheie: novela trascendental, alegorismo, culpabilidad. 3. Jos Antonio Zunzunegui, Lalcera, Esta oscura desbandada. Cuvinte cheie: humorismo, alegorismo, fracaso, muerte. 4. Camilo Jos Cela, La Colmena, La familia de Pascual Duarte. Cuvinte cheie: tremendismo, humor negro, psicologa del crimen 5. Carmen Laforet, Nada, Miguel Delibes, Cinco horas con Mario, Ana Mara Matute, Los nios tontos, Gonzalo Torrente Ballester, El seor llega. Cuvinte cheie: existencialismo, monlogo interior, infancia.

100

6. Rafael Snchez Ferlosio, El Jarama, Luis Martn Santos, Tiempo de silencio, Juan Benet, Volvers a Regin. Cuvinte cheie: objetivismo, vaco existencial, monlogo interior, psicologismo. Obligaiile studenilor se refer la lectura romanelor menionate la fiecare tem n parte. VII. Modul de evaluare: Evaluarea se face, conform planului de nvmnt, prin colocviu, nota reprezint jumtate din nota final. VIII. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale: n problema prezenei la ore, a condiiilor de prezentare la examen precum i a altor aspecte legate de fraud la examen se va ine cont de prevederile regulamentelor interne ale Facultii de Litere i de legislaia n vigoare. IX. Bibliografia opional: Angel Valbuena Prat, Historia de la literatura espaola, Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1946. Francisco Rico, Historia y crtica de la literatura espaola, Ed. Crtica, Barcelona, 1992. G. Torrente Ballester, Panorama de la literatura espaola contempornea, Ed. Guadarrama, Madrid, 1965. Decan, Prof. dr. Corin Braga ef de Catedr, Conf. dr. Liana Pop Titular, conf. dr. Viorel Rujea

101

Universitatea Babe Bolyai Cluj Napoca Facultatea de Litere Catedra de Limbi i Literaturi Romanice An universitar 2009 - 2010 Semestrul II I. Informaii generale despre seminar: Titlul disciplinei: Romanul spaniol postbelic (opional), seminar. Specializarea A. Locul de desfurare: Facultatea de Litere Programarea n orar a activitilor: conform orarului, 1 h / sptmn II. Informaii despre titularul de seminar: Nume, titlu tiinific: Mirela Lazr, asist. drd. Informaii de contact: e-mail: mirela8487@yahoo.es Ore de audien: miercuri, 18-20, cab. 212 III. Descrierea disciplinei: Seminarul, ca un complement al cursului cu acelai nume, i propune s ofere studenilor contactul direct cu o serie de romane prin care ei s poat s-i construiasc o imagine de ansamblu ct mai complet i clar asupra unei perioade recente a istoriei spaniole. Prin intermediul unor texte romaneti publicate ncepnd cu anii postbelici (i cnd e vorba de spaiul hispanic, rzboiul la care ne referim este Rzboiul civil dintre anii 1936-1939), dar mergnd pan n anii 80, studenii sunt ghidai ntr-un parcurs de investigaie inedit care i va familiariza cu o epoc ce nc mai triete n memoria spaniolilor i care le-a determinat i evoluia spre actuala stare de fapt. Este ns important de menionat c textele propuse sunt valoroase nu doar pentru dimensiunea lor testimonial, ci i pentru calitatea lor artistic, ele aparinnd unora dintre cei mai nsemnai scriitori ai momentului. Astfel, ne vom opri la Ramn Sender, Camilo Jos Cela, Carmen Laforet, Miguel Delibes, Rafael Snchez Ferlosio i Luis Martn Santos. Metodele utilizate vor fi expunerea, lectura critic a unor fragmente semnificative, analiza contextului general pornind de la studiul bibliografiei etc. IV. Bibliografia obligatorie: - A. A. V. V., Breve historia de la literatura espaola, Madrid, Alianza Editorial, 1997. - Neuschfer, Hans-Jrg, Adis a la Espaa eterna. La dialctica de la censura. Novela, teatro y cine bajo el franquismo, Barcelona, Editorial Anthropos, 1994. - Basanta, Angel, La novela espaola de nuestra poca, Madrid, Grupo Anaya, 1990. - Rico, Fr. (dir.), Historia de la literatura espaola, 6/2, Barcelona, Editorial Ariel, 1991. - Rico, Fr (coord.), Historia y crtica de la literatura espaola, 8, Barcelona, Ed.Crtica, 1981. - Pedraza Jimnez, F.B., Manual de literatura espaola, X, Pamplona, Cnlit Ediciones,1995. - Barrero Prez, Oscar, Historia de la literatura espaola contempornea. 1939-1990, Madrid, Ediciones Istmo, 1992. Toate titlurile indicate se gsesc la Biblioteca spaniol. V. Planificare ntlnirilor: Spt.I Ramn Sender, Rcquiem por un campesino espaol o el juego de la culpabilidad; Spt. II Camilo Jos Cela, La familia de Pascual Duarte, La Colmena - tremendismo, vaco existencial; Spt. III Carmen Laforet, Nada - la alienacin; Spt. IV Miguel Delibes, Cinco horas con Mario monlogo interior; liberalismo vs. conservadurismo; Spt. V Rafael Snchez Ferlosio, El Jarama, - objetivismo, vaco interior;

102

Spt. VI Luis Martn Santos, Tiempo de silencio el existencialismo triunfante; Spt VII Cuadro de conjunto, anlisis y sntesis, conclusiones. Studenii trebuie s pregteasc pentru fiecare seminar tema indicat apelnd la bibliografie cel puin dou titluri la alegere. VI. Modul de evaluare: Studenii primesc o not pentru o lucrare i o not pentru colocviu, la media lor putndu-se aduga, dup caz, nc un punct, pentru activitatea desfurat de-a lungul semestrului. Media astfel obinut reprezint 1 / 2 din nota final. Vor conta la notare nivelul de asimilare a conceptelor, capacitatea de a se mica in acest spaiu ficional construit pe istoria real i de a pune n relaie cele dou dimensiuni, dar i folosirea corect a limbii. VII. Detalii organizatorice; gestionarea situaiilor excepionale: Prezena la ore este obligatorie conform cerinelor stabilite pe Facultate pentru seminarii, 75% din totalul numrului de ore, fiind o condiie pentru prezentarea la verificarea final. Studenii pot recupera, n situaii excepionale, lipsa de la ore prin pregtirea i prezentarea unor teme suplimentare, stabilite de comun acord. Frauda de orice fel se pedepsete conform Regulamentului Facultii. Contestaiile se rezolv n trei zile de la data comunicrii notei. Decan, prof. dr. Corin Braga ef de Catedr, conf. dr. Liana Pop Titular, asist. drd. Mirela Lazr

103