tiNrvERsrrATEA DE srAT ,,ALEcu RUSso'nnr eAr'Tr

FACULTATEA DE LITERE

CATEDRA DE LIMB^q. nOnnANA $I FILOLOGIE ROMANICA

Curriculum disciplinar la
Cultura vorbirii

(studii cu frecvenfi la zi)

Autori:

Viorica Popa, conf. univ., dr.

Ala Sainenco, conf. univ., dr.
Elena Lacusta, lector suPerior, dr.
Liuba Razmerila, lector suPerior

Discutat in gedinla Catedrei de limba romdnd

din 30 august, Proces-verbal nr. I
Aprobat in qedinJa Consiliului Facult6fli de
Filologie din , Proces-verbal

Bdlli,2016
Informalii de idenfficare a carsului

Facultatea: Facultatea de Litere

Catedra: Catedra de limba rom6nl qi filologie romanicd
Domeniul general de studiu: 14. $tiinte ale educhtiei
Domeniul de formare profesionald la ciclul I: 141 Educafia gi formarea profesorilor
Denumirea specialitafli/specializarii: 141.09 Limbi moderne ll Limba qi literatura A 9i Limba B
( 1 4 1 .09.0 1 / 021 03 I 04 Limba modernd englezd/ francezl/ germand/ spanioli)

Repartizarea
Codul unitilii Credite Total Forma de Limba de
Orelor predare
de curs ECTS ore evaluare
Prel. Sem. Lab. l.ind.
Ll.0?.o.015 2 60 30 30 examen limba rom6nI

Statutul: disciplind la alegere

*Informalii referitoare la cadrul didactic: Elena Lacusta, dr., lect., sup.

Integrarea cursului tn programul de studii: Disciplina Cultura vorbirii, propus[ in planul de

invd!6mint pentru Ciclu I, asigurd pregdtirea generali a viitorului specialist, cultivindu-i spiritul de
observafie, atenlia faf[ de comunicarea interculturald, formarea unei congtiin{e lingvistice
qi

culturale.
Competenle prealabile :
- sd comenteze esen{a funcliei de comunicare;
- s6 identifice participanfii procesului comunicdrii;
- sI descifreze mesajul diverselor texte funcfionale;
- s6 produci texte funcfionale.
Competenle dezvoltate tn cadrul cursului:
Lafinalizarea cursului, studen{ii vor fi capabili:
- expunerea punctului de vedere propriu, argumentindu-l;
- redactarea gi expunerea unui discurs in fala publicului;
- asimilarea gi aplicarea sistemului normativ al limbii romdne;
utilizarea surselor lexicografice gi qtiin{ifice de documentare privind corectitudinea
-
exprimdrii orale gi scrise in limba romdnd;
- formarea conqtiinfei lingvistice qi culturale;
- cultivarea spiritului de observalie gi a aten[iei atenJia fa!6 de comunicarea interpersonald.
Fin alitdlil e c ur s ul ui :
Sd integreze competentele lingvistice in construirea unui discurs (in formd scrisd sau
orald;
Sd exprime/sau sd argumenteze o plrere personald/ un punct de vedere, poinind de la o
temd datil, suslinutd de exemple relevante, asocialii qi comparalii cu situalii qi experienJe
personale sau experientele altor persoane
3A adapteze stilui gi continutul unui text scris in concordanld cu insdrcindrile
profesionale
 Sd redacteze s6 expund un discurs in fa{a publicului, respectind corectitudinea,
si
congruenta gi normele culturii comunicdrii;
Si argumente ze laconic, coerent qi persuasiv o tezd;
Si utilizeze adecvat situaJiei de comunicare elementele non-verbale 9i paraverbale;
S[ adecveze mijloacele de exprimare (oqaF gi scrisd) la situalia de comunicare;
S[ conqtientizeze qis[ argumenteze normele lingvistice 9i sociolingvistice;
SL analizezpfenomenul normativ gi si identifice cauzele dificuftafilor cae genereazA abateti;
Si aplice normele (fonetice, ortografice gramaticale qi stilistice) limbii la producerea de acte de
limbl (scrise gi orale);
SI recunoasci gregelile intr-un act de limb[;
56 identifice, Jefineasc[ qi s[ aplice normele sociolingvistice gi socioculturale ale comunit[tii
romdne;
s[ recunoasci mdrcile stilurilor funcfionale ale limbii rom6ne;
S[ produc[ texte in diverse stiluri funcfionale ale limbii romdne.
Se-gi imbundtiiteascd permanent calificarea profesionali;
Se fie un bun continuator al tradiliilor culturii nalionale 9i universale;

Conlinuturi:

Nr. Nr. de
Con{inuturi ore
d/o
2
I Tema I. Comunicarea Prin cuvint
Leclia 1: Politelea in limba romOnd
Situafii de comunicare: decanat, Rectorat, bibliotecd, alte institulii sociale (banca
de economii, notar, ambasadd etc.)
Pronume gi loculiuni pronominale de politele. Titlurile alocutive.
Adresarea. lzolarca adreslrilor.
4
2. Tema II Alt fel de comunicare
LecJia 1: Comunicarea nonverbal6, paraverbald. Interpretarea gesturilor qi a

mimicii.
Lec{ia 2: Accentul. Variante libere de accentuare
2
J. Tema III. Puterea cuvdntului in structuri fixe
Lec(ia 1: Uniti{i frazeologice. Cliqee internationale
Lec{ia 2:'Proverbele gi zicitorile
sinonime, antonime gi paronime 4
4. @imbi:
Lec{ia l: Sinonimele in comunicare. $irurile sinonimice. Cuvinte in opozilie
semantici
Lec[ia2: Paronimia in comunicare. Paroni-iut gry$tli *tft
2
5. Tgma V. Cunoagtere prin cuvinte: termeni
Leclia 1: Terminologia de specialitate
6
6. fe,rna Vl. Cuvdntul scris. Ortografia 9i ortogramele

2
T. Tema VIt Registre ale comuniclrii: stiluri de limbd
Lec[ia 1: Comunicare in stilul gtiinJific. Cligeul lingvistic
Lecfia2:Comunicareainstilulofical-administrativ.
Compozilii de utilitate social6: Cererea, CV, Avizul, Mesajul, Bilefelul, Invitalia,
Procurao Darea de seam[, Raportul etc.
4
8. Tema VIII. Capcane sintagmatice
Lecfia 1: Greqeli de stil: cacofonia, pleonasmul, contradiclia in adaos, tautologia
 @ elemente rl*ttiry-tf -99!99
limb[
@icale. Gregeli uzuale in

ferna X..Uodele Preluate: calcul

Lectia l: Calcul lingvistic

Activitdli de luuu individual:

. Realizarea proiectelor la temele

1. Studiul (noti[elor de curs, suportului de curs,

Capcane sintagmatice, CaPcane
manualelor) qi documentare suplimentard in
icale, Modele preluate: calcul
bibliotecI, pe Intemet, pe teren etc. ingvistic Ai prezentarea in format
power point sau format video.

2. Activithli specifice de pregdtire pentru

laborator

portofoliu etc. 5. Examinare finald

3. Realizare de

TOTAL ore studiu individual (pe semestru): ???

Portofoliu (pentru lucru individuat) va fi constituit din:

I.Itemi inbaza unui roman la alegere:
adres6rile.
a) Selectati 30 de propozilii care sE contin[ adresiri. Subliniali
etc'
b) Selecta{i proverbe, zlcdtori,frazeologisme, cuvinte inaripate, maxime
c) Realizali un glosar cu cuvintele necunoscute. Dati explicatia
fiec[ruia dupd DEX'
(minim o pagind)'
d) Realizati un text in care si recomanda(i unui coleg acest roman
II. Realiza{i cite un model pentru urmatoarele tipuri de texte:
a) curriculum vitae
b) cererea
d) not5 informativd
e) notE exPlicativd
f) reclama{ia
g) scrisoare de intenlie sau motivare
h) felicitarea
i) toastul
ilt.'setectali z0 de pleonasme/alte greqeli de exprimare frecvent utilizate de vorbitori
(pres6,

TV).
IV. Comentati 2 proverbe (prin metoda celor 6 De ce? / celor 6 Cum? - la alegere),prezentati-

le grafic (printr-un desen).

stilurile invalate'
V. prezentafi un subiect/tema intr-o pagin6, utilizind, cel pulin, 2 dintre
notd maximd
VI. Alte ins6rcin6ri, oplional, inbazamaterialului trecut la curs, pentru cei ce vor
paronime etc')'
(o compozilie, de o pagin6, folosind ortograme dificile de scriere/

Evaluare:
la discufii in cadrul orelor
Cursul are un caracter practic. Evaluarea sebazeazdpe participarea
de laborator, prezentarea lucrului independent (portofoliul,
proiectul), proba de evaluare scris6'
 Evaluare finali - examen
Nota la examen se va constitui din urm[toarele componente:
40% - nota la proba de evaluare finall;
de lucru independent'
60% -nota medie a notelor din cadrul orejgr de laborator qi a orelor

Res urse informalionale ale curs ului:

2001;
1. Mioara, Avram. Faceli cunoqtinld cu limba romdnd. cluj: Ed. Echinox,
2. Gheorghe, Bulg[r. Dic[ionar de sinonime. chiginau: Ed. $tiinla'
2006;
3. Diclionarul explicativ al limbii romdne.Bucuregti: Ed.
Univers enciclopedic, 1998;
4. Diclionar ortografic, ortoepic si morfologic al limbii romdne. Bucuregti: Ed' Univers
enciclopedi c, 2005;
Pan[ Dindelegan
5. Adina, Dragomirescu; Isabela, Nedelcu; Alexandru, Nicolae; Gabriela,
romdne ' Bucureqti: Ed'
(coord.); Marina, R[dulescu Sala; Rodic a Zafru. Gramatica de bazd a limbii
Univers encicloPedic gold, 2010
Piteqti: Ed. Paralela 45,2006;
6. Gligor, Gruil[. Moda lingvisticd 2007: norma, uzul Si abuzul.
7. Valentin, Gufu. Diclionar de gre;eli de timbd. chiqinau: Ed.
ARC, 1998;
g. Iulia, Iorddchescu . Captarea atenliei Si actualizarea cuno;tin[elor. Tehnici de lucru'
Chigindu: Ed. ARC, 20ll;
9. Valentin Jitaru, Diclionar de gre;eli uzuale, sub red. Gh' Popa, ed'
a II-a rev' 9i compl'
Chiqindu: 5. n.2012;
Decalogul comunicdrii'
10. Elena, L6custd; viorica, Popa; Ala, sainenco; Liuba, Razmerila'
Iagi: Ed. Pim,2013;
1 1. Florin, Marcu. Diclionar de neologisme, chiqiniltt:
Ed. $tiinla , 1997;
Ed. Tipografia
12. Vitalie, Marin. Stilisticd ;i cultivare a vorbirii (exerci[ii). ChiEin6u:
centrald, 1998;
13.Alexei, Palii. Cultura comunicdrii. chiEinlu: Ed.Epigtaf,1999;
14. Allan, pease; Alan, Garner. Limbajul vorbirii. Arta conversaliei.
Bucureqti: Ed'
POLIMARK,1994;
educalionald'laqi:
15. Ion-Ovidiu, p6niqoar;. Comunicarea eficientd: Metode de interacliune
Ed. Polirom,2003;
16. Gheorghe, Popa; Lucia, Popa. Diclionar de pleonasme. Chigindu:
Ed' $tiinta,20-10;
Ed' BIC
17. Mihaela, popescu. Lexic, comunicare, stilisticd. Teorie, teste,rezolvdri.Bucweqti:
ALL,2006;
1g. Mihail, purice. Curs practic de ortografie;i ortoepie. Chi;in[u:
Ed. TipografracenttalL'
t997;
19. Ion, Roman. Vorbili mai bine, scrieli mai bine romdneSte.
Bucureqti: Ed. $tiin,tificd' 1966;
tnvdlare rapidd.Iaqi: Ed'
20. Melu, State. Limba romdnd. Ghid lexico-semantic de testare ,si
Polirom,200l;
21. Gheorghe N., Vasilache. Ghid de ortografie* ortoepie ;i morfosintaxd a limbii romdne'
Exercilii, teste qi solulii. Iaqi: Ed. Polirom, 20ll;
 PROBA
de evaluare curentd
la Cultur a . c omunic dr ii
a studentei/ studentului
*.. .1

1. Algefi varianta corectd (subliniali)

3p.
a rotungi - a rotunji, pdianjen - pdiangen, q se gena - a se iena, leger - leier, diriginte -
dirijinte, lingerie - lenjerie.
2. Puneti in locul punctelor literele potrivite
5p.
bo...er, a...plasa, de...bate, gh...aur, ch...ag, ch...ar, v ... ac, v...ald, ch...abur, co...fortabil,
di... -de -dimine a! d, I s t a... bul, gh... ald, fug... a, m... zdzi.
3. Exemplificafi prin enunfuri ortografierea cuvintelor deloc / de loc, demult / de mult,
intruna / tntr-uno, deoparte / de o parte.
8p.

4. Demonstrali, prin enunfuri, ci urmdtorii termeni medicali au cdpdtat in publicisticd un alt

sens lexical: colaps, viru;i, bisturiu.
9p.

5. Enumerati elementele structurii unui CV. 5 p.

Pentru:
- organizarea corecti a ideilor in scris (subiectele 2, 3) I p.
- respectarea normelor ortografice I p.
- pentru respectarea normelor de punctualie I p.

Barem

Nota I 2 J 4 ) 6 7 8 9 10
Puncte l-2 3-6 7 -9 10-13 l4 l8 19 -24 25 -28 29 -30 3l-32 aa
JJ

Liuba Razmerita
 UNIVERSITATEA DE STAT,,ALECU RUSSO'' DIN BALTI
FACULTATEA DE LITERE
cATEDRA DE LIMBA nounNA gI FILoLocrB novtaNtcA

Aprob

$efa Catedrei de limba romdnd Sifilologie romanicd,

conf.univ., dr. Viorica Popa
2014

Probd de evaluare
la cursul Cultura vorbirii.
al studentului
gr._, Facultatea de Drept

1. Alegeti forma corectS.

-6p.
Noi (studentele de la Facultatea de Economie) insdti
Ele lnsene

Eu (Maria) insuqi

Tu (Ion) msuml
Eu (Ion) ingivi
Ei insdgi

Voi (absolventele Facultd{ii de Economie) m$lne

Noi (cetdtenii RM) msamr

Ea m$l$1

EI insufi
Tu (Maria) lnseva

insele

2. Completati spatiile cu articolul al, a, ai, ale potrivit contextului.

-5p.
intr-un album cu reproduceri dup[ pir:zele celebre pictorilor rom6ni, am admirat,,Car
cu boi", un tablou pictorului Nicolae Grigorescu. Apoi, privirile mi s-au oprit,pe culorile
minunatelor,,Anemone" $tefan Luchian. in acest timp, ascultam acordurile
,,Rapsodiei romAne", celebra operd compozitorului George Enescu. Gindul mi s-a
-pictorului
indreptat c[tre toti marii artipti _ poporului nostru.
3. Aplicind tehnica ACROSTIHUL, scrieti cite un proverb care ar incepe cu o literd din
cuvintul TINERETE. Continutul / sensul proverbelor trebuie sI tind de cimpul semantic al
cuvintului. - 12 p.

T "':
I
N
E
R
E

T
E

4. ScrieJi cite cinci expresii idiomatice in structura cdrora sd intre cuvintele fald, a (se, -Si) lua.
-lop.

5. Prccizali sensul expresiilor ce urmeazd,. Introduceti-le in contexte.

- 12p.
Cdlctiul lui Ahile -

Ptnza Penelopei -

Intre Scyla Si Caribda -

-'
Firul Ariadnei -

6. Redactati o Notd explicativd

-20 p.
 Barem
a I
Nota 10 9 8 7 6 ) 4 J 2

65 64-63 62-60 59 -54 53 -45 44- 32 3l-2r 20-10 9-3 2

Puncte

Liuba RazmeriJa, lector suPerior

-
 UNIVERSITATEA DE STAT,,ALECU RUSSO" DIN BALTI
FACULTSTEA DE LITERE
CATEDRA DE LIMBA ROMANA $I FILOLOGIE ROMANICA
Aprob

$efa Catedrei de limba romdnd Sifilologie romanicd,

conf.univ., dr. Viorica Popa
2014

PROBA DE EVALUARE

la cursul Cultura comunicdrii,

a studentului (ei)

gr. , Facultatea de Litere

1. Subliniati dubletele accentuale admise de DOOM: 1 p.

a) c4lcar - calc4r
b) jllav-jilav
c) negtru-neutru
d) subgrbie - suburble
2. Puneli accentele in urmdtoarele cuvinte: 2 p.

Picnic, adulter, deoarece, sculptorit5, motto, tegizor

corectd '2 p.
3. Subliniati varianta
Pregedenlie - preqedinlie, astm - astm6, afiqd - afig, tusd - tuse

4. Abreviati pronumele de politele Dumneata, Dumneaei. 1 p.

5. Preciza[i sensul expresiilor frazeologice: 2p.

A ajunge funia la par

aJfrige limba

4p.
 De fiecare datd retrdiesc/am emolii la examene. Md trezesc devreme ca sd reugesc / dovedesc
Ia cursuri/ ore/ perechi.Dacd md grdbesc numi se primegte /nu reuSesc/ nu-mi iese sdfac
lucrul calitativ. Simb6td s-a petrecut / organizat / des/dsurot o conferint5 gtiintifrcd foarte
productivd. La noi, la moldoveti, e primit / se obisnuieSte sd sdruli mina mdtuqii. Am primit
pldcere / am avut pldcere la lectura acestei cdrli. Am primit / am luat / administrat un analgezic
gi mi-a trecut capul. Mi-am scos climatizatorul / conditrionerul ftindcd face rdu organismului.

,,Redactor-gef' se srie cu / prin cratim6. Computerul / calculatorul / computatorul performant e -

qi scump. Cobor Ia oprirea / stalia din Centru. Cursul urmdtor il avem in torent / serie. Ana qi-a
frezat /frizat / tuns / retezat / tdiat /scurtatpArd. Ion mi-a cadonat /ddruit o brdtar6. Ion se

stdruie /strdduie sd fie amabil.

6. Semantizati paronimele din tabel:
6p.

diferenld

deferenfd

releva

revela

7. incercuili forma corectd:

5p.
Lumea nu s-a / sa ftcut intr-o zi. Cealce-a fost verde s-a /sa uscat, ce-a I cea fost copt s-a /
sa scuturat. Api limpede pini nu-i vedea, pe ce-a / cea tulbure n-o lepdda.Parcdva / v-a iegit

un sfint din gur6, luminate impdrate, zise atunci Fldminzild. Un ciine de neam / ne-am duldu,
Prielnic, credincios pentru stdpinul sdu... .Vorba aceia I aceea: fiecare pentru sine, croitor de

piine. Oamnei buni, faceti doar cum va / v-a lumina Dumnezeu.

8. Identificafi greqelile de stil. Corectafi-le:

6p.
Ne-am intilnit aproximativ cam pe la ora opt.
Sosirea lui Victor a fost o surprizd neagteptatd pentru familia noastr6.

. Filmul a avut un happy-end fericit.

9. Scrieti seria sinonimicd, formatd din trei cuvinte, pentrupersuasiune qi alcdtuili cu fiecare
cuvint propozitii.
9p.
 10. Scrieli trei perechi paronimice 9i alcdtui{i propozitii'

6p.

11. Scrieti o reclamatie pe numele directorului unui magazinprecum

cI produsele alimentare

sunt cu termenul de valabilitate depdgit.

1o p.

* - organizarea corecti a ideilor in scris (subiectele 9, 10, I 1) I p.

- utiliarealimbii literare I P'
- respectarea normelor de ortografie I p'
- respectarea normelor de punctuatie I p'

Barem'"

6 5 4 J 2 I
Nota t0 9 8 7
'2-
Puncte 58 s7 -56 55-52 5l-43 42-34 33 -25 24- 13-8 7-3
t4

Liuba Razmerita, lector suPerior

 Figa unitifii de curs
Cultura comunicdrii
Codul cursului in de studii: 'r'1
la care se referl cursul: Filo
iI[ de curs: Facultatea de a de limba romdnd Ei

Numir de credite ECTS: 2

i i cursului cu / in programul de studii

propusd in planul de
Integrarea cursului tn programul ie studii: Disciplina Cultura vorbirii,
inv6fdmint pentru Ciclu I, asigura pregdtirea generald a viitorului specialist,
cultivindu-i spiritul
de observalie, atenlia fal6 de comunicarea interculturald, formarea unei
conqtiinfe lingvistice qi

Competenfe dezvoltate in cadrul cursului :

'-
redactarea gi expunerea unui discurs in fata publicului;
- asimilarea gi aplicarea sistemului normativ al limbii romane;
utilizarcasurselor lexicografice qi qtiinlifice de documentare privind corectitudinea
-
exprimdrii orale gi scrise in limba romin6;
- formarea conqtiinlei lingvistice qi culturale;
- cultivarea spiritului de observalie gi a atentiei at nlta_f4u de comunicarea interpersonald'
rsului: La finele cursului studentul va fi capabil:
o 56 redacteze gi s6 expund un discurs in fata publicului, respectind corectitudinea,
congruenta qi normele culturii comunicdrii;
o 56 analizeze fenomenul normativ qi sE identifice cauzele dificultElilor cae genercazd
abateri;
o Sd aplice normele (fonetice, ortografice gramaticale qi stilistice)
limbii la producerea de
acte de limbd (scrise 9i orale);

Pre-rechizite:
cunoqtin{e achizifionate in cadrul orelor de limbd gi literaturl romdni in ciclul gimnazial qi liceal de

Teme de bazi:
l. Politeleain limba romdn6.
z. pronume qi loculiuni pronominale de politele. Titlurile alocutive. Adresarea. lzolatea
adresdrilor.
3. Recomanddri pentru redactarcaunui e-mail. Reguli de abreviere a cuvintelor
-nonverbal6,
4. Comunicarea paraverbald. Interpretarea gesturilor qi a mimicii.
5. Accentul. Variante libere de accentuare'
6. UnitSfi frazeologice. Proverbele qi zicdtorile "
7. Sinonimele in comunicare. $irurile sinonimice
8. Cuvinte in oPozitie semanticd
g. Paronimiain comunicare. Paronimia: greqeli uzuale
10. Terminologia de sPecialitate
11. Ortografia Ei ortogramele.
12. Registre ale comunicdrii: stiluri de limb6'
13. Greqeli de stil: cacofonia, pleonasmul, tautologia, anacolutul
14. Greseli uzuale in limb[.
15. Calcul lingvi
Strategii de predare-invi{are:
MetodJ clasice gi a strategii de tip inductiv-deductiv, algoritmizat, evaluativ-situativ, tehnici de
dezvoltare a gindirii critice/ireative: dezbaterile, reflexia, lectura comentatS, discu{iile ghidate $. 4.,
prin activitifi de evocare, actualizarc, memor4rb etc.

Strategii de evaluare:
Evaluarea curenti: pe participarea la discufii in cadrul orelor de laborator, prezentarea lucrului
independent (portofoliul, proiectul), proba de evaluare scris6;
Evaluarea finalii: examen scris (test)
Bibliografie
Obligatorie:
l. bicponar ortografic, ortoepic Si morfologic al limbii romdne. Bucureqti: Ed. Univers
enciclopedic,2005;
2. Diclionarul explicativ at limbii romdne(editra a II-arevdzutd Si addugatd),Bucuregti: Ed.
Enciclopedia Univers, 2009;
3. Ala Sainlnco; Viorica, Popa; Elena, Lacusta; Liuba Razmerila. Decalogul comunicdrii. Iaqi: Ed.
PrM,2013.
Opfionalii:
l. Gheorghe N., Vasilache. Ghid de ortografie, ortoepie Si morfosintaxd a limbii romdne.
Exercilii, teste Si solulii.Iaqi: Ed. Polirom,2011.