CONSILIERE PSIHO-PEDAGOGICA REALIZATA DE CONSILIER SCOLAR

actiuni:
1. cunoasterea potentialului psihologic al copilului (inclinatii , aptitudini , nevoi
speciale) ;
2. determinarea nivelului de dezvoltare psihica in vederea unei bune adaptari scolare ;
3. diagnosticarea si tratarea unor tulburari de comportament la aceasta varsta ;
4. consilierea parintilor (familiei) pentru adoptarea masurilor educationale care sa sprijine
formarea unei personalitati echilibrate a copilului ;
5. structurarea unor programe instructiv-educative care sa stimuleze dezvoltarea
personala a copilului.

Consilierea se concentreaza pe aspecte privind autocunoasterea si dezvoltarea

optima a resurselor proprii. Se adreseaza in special persoanelor sanatoase aflate in
dificultate sau celor care vor sa-si imbunatateasca relatiile cu ceilalti. Consilierul il
ajuta pe client sa controleze o situatie de criza si il asista in gasirea unei solutii la
problema cu care se confrunta. De regula, presupune un numar mai redus de sedinte
fata de psihoterapie si abordeaza tulburari mai putin severe.

Psihoterapia se adreseaza acelor clienti care au tulburari psihice mai serioase

(indeosebi tulburari nevrotice). Relatia psihoterapeut-client este utilizata sistematic
in scopul producerii unor modificari pozitive in modul de a gindi, a simti si a se
comporta al unui individ.

Exista trei scoli terapeutice majore: psihoterapia dinamica, psihoterapia

comportamentala si psihoterapia experientiala.

Sarcina de baza a terapeutului este aceea de a stabili un cadru terapeutic adecvat

care sa permita gasirea solutiei optime la problema cu care se confrunta pacientul.