Old Media vs.

New Media

1. Diferențele dintre old media și new media

 Modul în care este distribuită

Media tradițională este de obicei produsă de marile companii media, iar media nouă
este adesea produsă de indivizi sau grupuri mici (rețelele de socializare au fost create de un
singur individ, Mark Zuckerberg sau Internetul care datează încă din 1965, când Agenția
pentru Proiecte de Cercetare Înaintate de Apărare - a Ministerului Apărării, Department of
Defense sau DoD din SUA (Defence Advanced Research Projects Agency, DARPA) a
creat prima rețea de computere interconectate sub numele ARPAnet)

2. Avantaje

Media tradițională are mai multă credibilitate decât media nouă deoarece televiziunea
oferă știri reale. Oamenii tind să aibă mai multă încredere într-un reporter de știri decât în
prima postare de pe Internet, unde conținutul este modificat de cele mai multe ori (fake news-
urile).  Nu există nici un editor care să verifice dacă informațiile scrise sunt greșite sau
corecte, spre deosebire de ziare, TV sau radio, există întotdeauna un editor care asigură că
informațiile publicate către public sunt corecte.
Potrivit unui raport Nielsen din 2018 , 88% din orele media sunt petrecute uitându-se
la televizor și 92% din orele media sunt petrecute ascultând radioul săptămânal.
În anul 2019 s-a realizat un sondaj pe 1000 de persoane din Marea Britanie pentru a se
vedea câți dintre aceștia întâlnesc cel mai des știri false online. În urma sondajului, a rezultat
că 45% dintre ei întâlnesc știri false online în fiecare zi.
Tot în anul 2019, în luna octombrie, s-a efectuat un sondaj pe 1000 de persoane din
întreaga țară a Marii Britanie pentru a se afla modul în care consumă știrile din ziare și s-a
constatat că doar- 38% dintre oameni nu cumpără niciodată ziare, în timp ce 62% le cumpără
în continuare. Rezultatele mai arată, de asemenea, că aproximativ două treimi dintre cei cu
vârsta de peste 35 de ani mai cumpără ziare.
Media tradițională poate economisi timp și bani deoarece TV-ul și radio-ul pot oferi
cel mai mare profit pentru a ajunge la un public larg. Spre exemplu, spre deosebire de
Internet, care necesită foarte mulți bani, TV-ul sau radioul fiind de cele mai multe ori,
necostisitoare. În TV și radio se investesc foarte mulți bani pentru a atrage cât mai mult
public.
Media nouă are avantajul de a fi mult mai accesibilă datorită aplicațiilor de socializare
și a Internetului, care facilitează conectarea cu oameni din întreaga lume și comunicarea cu
diferite persoane (Facebook, Instagram, WhatsApp etc). De asemenea, Internetul mai poate fi
considerat și un instrument de știri, deoarece orice informație se răspândește rapid în mediul
online și cum Internetul este la dispoziția noastră oricând și oriunde, este mult mai ușor de
accesa informația direct de pe un telefon mobil (știri online, Twitter etc).
 Media nouă ne permite să lucrăm de pe dispozitive mobile pentru a actualiza și a
partaja fișiere direct de pe computer. (I-cloud și serviciu de cloud computing, cu ajutorul
căruia putem descărca muzică sau fotografii în calculator, direct de pe telefon)

3. Dezavantaje

Spre deosebire de noua media, media tradițională nu mai pare a fi deloc în trending de
când cu apariția tehnologiei. Când au fost create smartphone-urile, o serie de studii de la
Nielsen, Pew Research Center și alte organizații au arătat că o persoană obișnuită petrece
peste șase ore pe telefon în fiecare zi.
Media nouă poate provoca dependență și să transmită un conținut neadecvat către
orice public țintă, fără a se ține seamă de categoria de vârstă. Pentru copii și tineri, tehnologia
poate fi foarte dăunătoare deoarece aceștia au nevoie de socializare pentru a-și dezvolta
abilitățile de comunicare, pentru a-și exprima emoțiile și pentru a se integra într-un colectiv și
din cauză că mulți dintre ei petrec cea mai mare parte a timpului lor în fața unui laptop, în loc
să se întâlnească cu prietenii și să socializeze, este un dezavantaj foarte mare, căci nu mai știu
să comunice și să integreze.

4. Rele practici– old media

Efectele negative ale televiziunii

Definiție: Televiziunea poate fi definită ca un ansamblu de principii, metode și tehnici

utilizate pentru transmiterea electrică pe un canal de comunicație a imaginilor și sunetelor în
mișcare.
Potrivit unei cercetări efectuate de The Gallup Organization Romania şi Metro Media
Transilvania, din 4000 de familii cu copii supuse chestionării, 86% au un televizor color şi
aproape 70% recepţionează programe TV prin cablu sau satelit; 33% din copii au în cameră
un televizor. În mediul urban, mai multe familii deţin cel puţin 2 televizoare şi sunt conectate
la televiziunea prin cablu, fiind înregistraţi mai mulţi copii care au televizor în camera lor.
În ceea ce priveşte frecvenţa vizionării, datele arată că aproape 56% din tineri
urmăresc programele TV mai mult de 3 ore pe zi, circa 41% mai puţin de 2 ore şi doar 3%
mai rar sau niciodată.
Dintr-un studiu efectuat în Franța, a reieșit că 92% din populație deține un cel puțin un
televizor, iar 50% au 2 sau chiar 3, dintre care unul se afla în camera copiiilor, în afara
oricărui control parental. Copiii cu vârste cuprinse între 4 și 10 ani petrec, în medie, în fața
televizorului, 102 de minute pe zi (o oră și 42 de minute), iar cei de 15 ani, 192 de minute (3
ore și 12 minute).
De aici putem concluziona faptul că adolescenții și copiii petrec un număr prea mare
de ore în fața televizorului și nu au mai timp și de alte activități (fizice sau intelectuale, de
exemplu).
 În Romania au fost introduse de câțiva ani semnele care se afișează pe ecran în timpul
unei emisiuni sau a unui film, cu ajutorul cărora se recomandă vârsta prielnică vizionării
programului respectiv, însă nu se poate preciza dacă acestea au efectul scontat. Puțini părinți
mai interzic copiilor lor să vizioneze programul respectiv, ținând cont de aceste semne sau
câți dintre telespectatorii adulți au puterea să selecteze emisiunile vizionate în funcție de
reglementările Consiliului Național al Audiovizualului.

Una dintre problemele cel mai des întâlnite este aceea a violenței, ea putând fi astăzi
generalizată de filmele și emisiunile de la televizor. Numeroase studii au confirmat
accentuarea comportamentelor agresive ale copiilor care au urmărit emisiuni cu conținut
violent, cu atât mai grav fiind faptul, cu cât comportamentul agresiv nu își are sensul în
perioada adolescenței și a preadolescenței.
Totuși, nu toți copiii reacționează în același fel la același film, aici intervenind și
educația primită de la părinții lor. Cei mai vulnerabili sunt copiii cu vârste sub 10 ani, care
nu sunt conștienți pe deplin de faptele lor și care prind din zbor lucruri noi și captivante.

Un copil având sub trei ani nu înțelege ceea ce vede, dar cu atât mai mult „absoarbe
violența ca pe un model incitant și chiar de succes din viața adultă” (Giovanni Sartori, 2005)

Acest comportament violent al copiilor crescuţi cu televiziunea este întărit şi de faptul

că în majoritatea scenelor cu violenţă de la televizor făptaşul rămâne nepedepsit, situaţie ce îi
determină pe copiii „să adopte comportamente violente în momentul în care întâmpină vreo
problemă, când nu li se face pe plac sau nu obţin ceea ce vor întrucât ei au înteles în timp
uitându-se la televizor, că personajele de pe micul ecran care se impun prin violenţă
dobândesc o anumită eficacitate în rezolvarea problemelor” (Virgiliu Gheorghe, 2007)

Televiziunea poate avea o serie de efecte negative asupra sănătății psihice și fizice a
tinerilor: ea poate diminua somnul nocturn, poate provoca oboseală, tulburări de atenție,
scăderea performanțelor fizice și chiar crize de epilepsie.

Foarte important este rolul jucat de televizor în apariția și dezvoltarea obezității

copiilor și adolescenților care preferă să vizioneze un program sau un film la televizor
decât să facă o altfel de activitate. Mai mult, ei consumă în fața televizorului dulciuri,
alimente uscate, care, dublate de sedentarism, contribuie la creșterea excesivă în greutate.

Cât de nociv este să adormi cu televizorul deschis?

 Un studiu din 2011 dirijat de Fundația Americană a Somnului a descoperit că 95 de

procente dintre americani folosesc un tip de dispozitiv electronic înainte de culcare cel puțin
o dată pe săptămână; șaizeci de procente dintre americani se uită la televizor imediat înainte
de culcare „în fiecare noapte" sau „aproape în fiecare noapte". 

Vorbim despre efectul luminii albastre cu leduri – frecvență a luminii emisă de

majoritatea dispozitivelor electronice – asupra melatoninei, un hormon care reglează ritmurile
circadiene. Teoria susține că lumina albastră inhibă producția de melatonină, care îi spune
corpului că e timpul de culcare. Un ritm circadian dat peste cap nu te lasă să adormi, te face
mai alert și te împiedică să intri în stadiile de somn profund.
 Un doctor specializat în somn și în tulburări circadiene la Universitatea de Medicină
Harvard spunea că melatonina e secretată în jurul orei de culcare și atinge punctul culminant
atunci când încercăm să adormim. Dacă încercăm să adormim fix în perioada aceea și suntem
expuși la lumină, mai ales la lumină albastră, vom inhiba producția de melatonină și nu vom
reuși să adormim.

5. Bune practici – new media

Efectele pozitive ale social media

În cadrul studenților

Rețelele de socializare reprezintă un instrument puternic de interacțiune și conexiune

socială, întrucât permit îmbunătățirea legăturilor familiale și a prieteniilor, într-un context
social bogat. Un studiu realizat pe un eșantion de 161 de studenți tunisieni a ajuns la
concluzia că performanța academică a acestor studenți a fost îmbunătățită datorită satisfacției
rezultate din relația pe care o aveau cu familia și prietenii, aflați la distanță, prin intermediul
rețelelor de socializare.

Impactul pozitiv al rețelelor de socializare asupra elevilor se centrează pe dezvoltarea

competențelor de comunicare, dezvoltarea abilităților de cunoaștere, informare, schimb de
experiență. Printre aspectele pozitive ale rețelelor de socializare menționate de către
respondenți se mai regăsesc: accesibilitatea și valoarea de răspândire neliniară a informației,
facilitarea exprimării unor idei în special, în cazul copiilor mai timizi, creșterea nivelului de
socializare a elevilor, comunicând și la distanță.

În cadrul relațiilor interpersonale

Reduc distanța fizică - relațiile la distanță sunt dificile. Dar cuplurile sau familiile care
trebuie să se afle separat timp îndelungat se pot simți în continuare aproape unul de celălalt.
Acestea comunică și interacționează prin intermediul rețelelor de socializare, chiar dacă sunt
despărțiți de mii de kilometri

Contribuie la o înțelegere mai bună a caracterului persoanei - profilul pe rețelele de

socializare acționează adesea ca o imagine a caracterului unei persoane. Acolo se afișează
preferințele unei persoane, cercul social, opiniile, părerile și obiceiurile sale. Acest lucru
poate fi convenabil, poate influența noii prieteni să decidă dacă ar dori să intre într-o relație
cu cealaltă persoană; ajută să evalueze dacă sunt compatibili cu cealaltă persoană;

Contribuie la păstrarea amintirilor - funcția de memorie pe rețelele de socializare

permite familiilor să retrăiască momente uimitoare: imagini, videoclipuri, etichete, check-in-
uri etc., sunt postate în fiecare an la aniversarea evenimentului. Acest fapt poate contribui la
menținerea legăturii și a dragostei puternice în familie