Capitolul II Studiu de caz Audiovizualul provine sau produce criminalitatea Studiile efectuate au scos la lumin influena, din pcate,

deseori fiind una negativ exercitat de mijloacele de informare n mas. C r i m i n o l o g i i o c c i d e n t a l i a u m e n i o n a t p e primele locuri violena n audiovizual. Cercetrile s-au concentrat asupra acestui aspect, avnd ca rezultat urmtoarele v i o l e n a p e m i c u l e c r a n s a u m a r e l e e c r a n f u r n i z e a z m o d e l e d e comportament negativ . 19 Este demn de remarcat c aceste filme sunt comerciale, fcute pentru a se obine ct mai muli bani din vnzarea lor i, ca rezulatat, descriu fr reinere acele teme cu efecte n planul instinctului, al incontientului uman. Influena este mai puternic asupra spectatorului tnr deoarce: a) determin creterea nivelului agresiv n rndul celor ce urmresc asemenea filme sau emisiuni; b) previne auditoriul cu privire la gravele prejudicii pe care le produce violena. P r o g r a m e l e v i o l e n t e d e t e r m i n o dezinhibare a privitorului i l scot din real, determinndu-l s svreasc, s p o n t a n e i neplanificate. __________________________
19

pe

calea

imitaiei,

fapte

violente,

www.ziarul de gard.md, articol din 15.06.2010.

Totodat, se observ faptul c receptarea mesajelor n audiovisual se r e a l i z e a z i i n t e r p r e t e a z n f u n c i e d e p r o p r i i l e n e v o i , a t i t u d i n i i i m a g i n i despre lume, astfel nct video-violena va produce efecte doar asupra acelora care au nclinaii, predispoziie spre violen, fr a se exclude rolul mijloacelor d e i n f o r m a r e n m a s n p r e v e n i r e a g e n e r a l i f o r m a r e a u n o r a t i t u d i n i nedorite i mpotriv cu interesele societii n acelai plan i cu implicaii asemntoare, mai ales asupra tinerilor, se afl pornografia. Cresterea ratei sinuciderilor i a agresivitii copiilor se numar printre efectele negative ale felului n care media prezint diferitele subiecte legate de aspecte criminale. Potrivit participanilor la dezbaterea Nu v uitai copiii la TV - Vezi ce vede copilul tau, organizat de Consiliul Naional al Audiovizualului, care a fost organizat la Palatul Parlamentului (Romnia), unde au fost prezeni nu doar specialiti din domeniul sntii i ai educaiei, reprezentani ai mediului academic, ai asociaiilor de prini i ai ONG-urilor care desfoar activiti n domeniul educaiei nonformale, dar i cel mai important reprezentani ai unor radiodifuzori care difuzeaz programe pentru copii.20 Consider oportun de a organiza astfel de dezbatri i n Republica Moldova, lund n consideraie c n ultima perioad sau intensificat cazurile de sinucedere n rndurile copiilor. ntr-un articol, publicat la data de 26 iulie 2012, Pro tv difuzeaz: De la nceputul acestui an 16 copii s-au sinucis de doua ori mai muli dect pe tot parcursul anului trecut. Cifra a fost anunat de adjunctul procurorului general, Eugen Rusu. In cele mai multe cazuri, victime sunt biei21.

Consider c trebuie atras o atenie deosebit asupra faptului ca exista o problema n modul n care media portretizeaza sinuciderea, chiar dac are un sens negative sau pozitiv. Rata sinuciderilor crete dac un act de sinucidere nu primete o explicaie raional, i dac sinuciderea este justificat prin consumul de substane interzise, sau strangulare (conform datelor statitice ntlnit mai des). Deci, atunci cnd media practic glorific sinuciderea unui copil, sau acord un atenie deosebit sinuciderii, acest fenomen duce la creterea ratei suicidului. Dar, dac s-ar prezenta sensul negative al acestui fapt, prezentnd, de exemplu, efectele devastatoare pe care le are asupra familiilor persoanei care se sinucide. Nu putem exclude i factorul social, neglijena prinilor, fiind i acestea motive de suicit. De asemenea, potrivit studiilor, daca un copil are n camera sa un televizor i calculator, consumul acestuia de programe TV crete cu 3-4 ore. Din pcate televizorul este cea mai buna si ieftina bona, deoarece unii prini pentru a acorda mai puin timp copiilor i aeaz n faa televizorului, pentru a le capta atenia, i nu urmresc exact ce privete copilul. A considera oportun ca programele TV pentru copii s fie semnalizate n funcie de vrsta recomandat, ca n cazul jocurilor i jucariilor, iar CNA s le impun radiodifuzorilor s transmit avertizari de genul Consumul de TV creeaz dependen i provoac dezechilbru psihic, Pentru a avea un copil sanatos, privii mpreun televizorul, aa el nu va fi nociv, sau Acest film este permis spre vizonare copiilor care au vrsta de _ ani (n funcie de emisiune). ______________________________
20 21

www.Mediafax.com, reportaj din 08 martie 2013. http://go.protv.md/hoo

Exist numeroasele studii care demonstreaz ca este o foarte mare legtur ntre ceea ce priveti la televizor i devenirea ta ca om,ct i optiunile ulterioare n via, orientarea ctre un mod sntos de via sau ctre infracionalitate. Exist i o multitudime de lucruri positive pe care copiii le iau de la televizor, ca spre exemplu nvarea unei limbi straine, nvarea florei i faunei, primesc cunotine ce se refer la istorie i geofrafie. La rndul meu, am acumulat un bagaj extrem de mare de cunotine generale. ns copii privesc nu doar un pot de leleviziune, dar au acces la mai multe.n acest caz, sunt responsabili prinii de ceea ce privesc copiii si. Ansamblul informaional nu se reduce doar la media: exist i mediul social (grupurile formale i informale), comunicarea intra- i extra-grup (telefon, SMS, e-mail), precum i informaia on-line adaugndu-se ansamblului de mijloace de informare / comunicare ale societii post-industriale. n studiul su Ion Bucheru caracterizeaz procedee specifice de manipulare prin televiziune: utilizarea posibilitatilor montajului pentru transformarea afirmaiei n negaie i invers, contopirea unor elemente incompatibile i distonante (sunetul si imaginea se contrazic), minimizarea evenimentului prin plasarea sa ncadrat de evenimente minore, refuzul de reflectare a unei anumite realiti, asocierea unor evenimente, instituii i persoane cu elemente din cea mai joasa zona valorica2 ____________________________
22

Ion Bucheru, Fenomenul televiziune : Limbajul imaginii. Publicistic. Producie. Programare

TV, Bucureti, 1997, p. 267.

Rolul mijloacelor de comunicare n masa este acela de a ridica probleme de dezbatere cetenilor i politicienilor, ierarhiznd deci problematicile n funcie de prioritatea i importana sociala. Astfel, media poate elucida problema informrii copiilor. TV este pentru un copil sau un adolescent sursa principal de informaii. Conform cercettorilor J. Cherezova, D. Saliuk adolescentul autohton petrece lng TV n medie aproximativ 3-5 ore pe zi. De exemplu adolescentul polonez se uit la televizor 2-4 ore pe zi, unul american consacr mai mult timp televiziunii dect studiilor, n Suedia, elevii timp de 10 ani de studiere petrec 18000 de ore, uitndu-se la TV. Televiziunea spune sau prezint copiilor mai mult informaie dect prinii, prietenii sau profesorii, i, deseori, copiii se bazeaz pe acest informaie mai mult, dect pe familia i prietenii. Televiziunea modern naional pentru a atrage atenia publicului i a obine profituri mari din publicitate, tinde s difuzeze scene violente sau erotice. Conform Asociaiei Medicale Americane, n anii petrecui la coal, copilul n medie vede la TV 8000 crime i 100.000 de acte de violen. n plus, cercettorii au concluzionat c televiziunea transmite indivizi cu un mod de via dubios, deoarece n 91% dintre episoadele pe care le arat, relaia sexual se desfoar ntre un brbat i o femeie sau ntre partenerii necstorii. Dac un adult nc poate, n mod critic, evalua, toat aceast producie de televiziune i separ realitatea virtual de realitatea adevrat, copilul, adesea, percepe aceste scheme televizate ca un plan de urmat n viaa real i treptat la el se formeaz un mod criminal de a gndi. Dac eti jignit - trebuie s plteti cu aceeai moned i s distugi fptuitorul, dac tii, c nu poi ajunge la ceea ce aspiri prin metode legale, nu este nimic n faptul c depeti

limita; dac eti bogat i puternic legea nu se aplic n cazul tu. Ca urmare, ne obinuim cu aceste scene, formm idei, potrivit crora principala modalitate de a rezolva majoritatea problemelor este cea violent, idealuri i modele de urmat foarte ciudate (eroul de aciune pozitiv, n medie, care trage sau ucide mai multe personae, dect eroul negative, ca de exemplu de Rambo, Red Road, etc. Datele sondajelor sociologice ale candidatului n tiine psihologice O. Drozdova (Institutul de Psihologie G.S. Kostyuk, Ucraina.) arat c 58% din tineri tind s copieze comportamentul eroilor tv din filmele strine, i 37,3% dintre tineri, n general, sunt gata s comit acte ilegale, copiind eroii tv. Deosebit de periculoas este demonstrarea filmelor cu scene de violen sau desfru i desene animate agresive la copiii mici. Aceti copii nc nu pot evalua critic cele vzute i ncearc s le pun n aplicare n via. De exemplu, atunci cnd copiilor de doi ani le-au artat filmul cu desene animate Tom i Jerry, dup film ei au nceput s lupte cu scaune, care au fost n sal, copiind eroii filmului. Iar unii copii pot lua un ciocan sau un cuit i, ca eroii acestor desene animate, pot lovi un alt copil sau adult. Un copil de patru ani a nceput s bat cu pumnii prinii dup vizionarea Matrix, ntruct a vzut c bunul Neo a luptat mult cu unchii ri. Din pcate, o mare parte din desene animate strine dein o mare parte de scene agresive sau imorale. S ne amintim de diferiii Pokemoni i cyborgi, care, n mod constant, se distrug reciproc. Ca un exemplu pozitiv trebuie s ne amintim de filme de animaie sovietice: Alba ca Zpada ,Carlson", "Leopold", "Cazacii" i altele, care evoc emoii pozitive i educ dorina de prietenie, ajutor reciproc, de generozitate, buntate, mil, dragoste. Unele din desene animate americane omenoase cum ar fi Shrek arat scene, care educ cruzime. Eu am fost ocat de scena, n care Shrek pentru a place Fionei sufl o broasc. Ce atunci vor face copiii pentru a se place reciproc. Cercettorii au descoperit c copiii, care au efectuat o crim, mutilnd ali copii n

timpul jocului, nu neleg durerea unei creaturi vii, i retrirea, ei nu pot s se pun n locul copilului, cruia ei au provocat pagube, deoarece prinii nu le-au nvat acest lucru, iar desenele animate, dimpotriv, au demonstrat ct e de bine s provoci dureri la alt creatur sau persoan, cum se arat n Tom i Jerry. i astfel de cazuri sunt n cretere, pentru c de dragul divertismentului i profitului telecompaniei, adesea, se neglijeaz standardele morale i se ntrec limitele permise. Studiile tiinifice confirm impactul negativ al televiziunii asupra creterii criminalitii. n special, cercetrile lui V.I. Rolinskii au constatat c nivelul criminalitii crete n orice ar dup 10-15 ani n urma apariiei televiziunii cu elemente de violen i agresiune. Deci, studiul anumitor zone din Africa de Sud i Canada, care, din motive politice sau tehnice nu au avut televiziune pn la nceputul anilor 70 ai secolului XX, a artat c dup 3-8 ani de la introducerea televiziunii a avut loc o cretere brusc a criminalitii juvenile (de 2 -3 ori) n aceste regiuni. nc n 1969 n SUA pe lng Departamentul Sntii a fost creat un comitet tiinific consultativ pentru o analiz mai detaliat a impactului demonstraiei violenei asupra societii. Constatrile Comisiei au ocat America: exist o legtur direct ntre violena de pe ecran i violena n via, i companiile, care demonstreaz informaii cu elemente de violen, sunt responsabile pentru aciunile antisociale ale telespectatorilor lor, n special, a copiilor i adolescenilor. n 1977, trei companii de televiziune (ABS, BNS, CBS) din SUA au fost acuzai de intoxicaie cu scene de violen, demonstrnd locuitorul de 15 ani din Miami, care a ucis vecina lui de 83 de ani. Un studiul sociologic realizat n anii 80 n SUA printre criminalii condamnai, a artat urmtoarele date: 63% din criminali condamnai au susinut c au realizat crima prin copierea eroilor de televiziune, i 22% au mprumutat de la filme de televiziune tehnologia crimei.

Dac societatea dorete s protejeze copiii de la modul de educare violent, ea trebuie, n primul rnd, s influeneze prinii, deoarece familia are un rol de protecie, care permite unei persoane imature s se formeze i s se pun pe picioarele proprii. Pentru a proteja copiii de filmele cu character obcur i violent, prinii trebuie s reglementeze timpul petrecut lng televizor.