Modul: Leadership și comunicare profesională

Tema: Descrierea echipei medicale şi a rolurilor asistentului medical în

cadrul echipei.
Lecția: Rolurile şi funcţiile asistentului medical şi statutul său în cadrul
echipei medicale

Definiţia asistentului medical

Asistentă - nursă = doică, mamă adoptivă.

Cea mai simplă definiţie – Asistenta este persoana care hrăneşte încurajează şi
protejează individul, persoana pregătită pentru a îngriji bolnavi, răniţi şi bătrâni.
Florence Nightingale (1820-1910) – Nursa are rolul de a aduce pacientul în cea mai bună
condiţie pentru ca natura să acţioneze asupra lui.

Virginia Henderson (1897-1996) – Să ajuţi individul, bolnav sau sănătos, să-şi afle calea
spre sănătate sau recuperare, să ajuţi individul să-şi folosească fiecare acţiune pentru a
promova sau recuperarea sănătatea, cu condiţia ca acesta să aibă tăria, voinţa sau
cunoştinţele necesare pentru a o face şi să acţioneze în aşa fel încât acesta să-şi poarte
singur de grijă, cât mai curând posibil.

CIN – Consiliul Internaţional al Nurselor – Nursa este o persoană care a parcurs un

program de formare complet aprobat de CIN, a trecut cu succes examenele stabilite de
CIN, îndeplineşte standardele stabilite de CIN şi este autorizată să practice această
profesie conform pregătirii şi experienţei sale.
Asistenta medicală generalistă – este autorizată să îndeplinească acele funcţii şi
proceduri care sunt impuse de îngrijirea sănătăţii în orice situaţie şi care sunt în
concordanţă cu calificarea sa.
Sora medicală este definită ca ajutor al asistentei medicale în ţările cu mai multe nivele
de personal sanitar mediu.
A fi asistentă înseamnă:

1. Să nu fii niciodată plictisită.

2. Să fii deseori frustrată.
3. Să fii înconjurată de probleme.
4. Să ai multe de făcut şi foarte puţin timp.
5. Să ai responsabilitate foarte mare şi autoritate foarte puţină.
6. Să faci diferenţă când intri în viaţa oamenilor.
7. Unii te vor binecuvânta, alţii te vor blestema.
8. Să vezi oamenii în starea lor cea mai proastă şi în starea lor cea mai bună.
9. Să fii întotdeauna uluită de capacitatea oamenilor de a iubi, de a îndura, de curajul
lor.
10. Să vezi viţa începând şi sfârşind.
11. Să ai victorii triumfătoare şi eşecuri devastatoare.
12. Să plângi mult.
13. Să râzi mult.
14. Să ştii ce înseamnă să fii om şi să fii uman.

Rolul şi funcţiile asistentului medical conform legislaţiei în vigoare, normelor europene,

ICN, ANA, OMS.

In anul 1988, la Riga, a avut loc o sesiune tehnică a OMS în care obiectivul "Sănătate
pentru toţi până în anul 2000" a fost reînnoit. în anul 1990, directorul general al OMS,
dr. Hiroschi Nagajima, a reafirmat acest obiectiv ca fiind o problemă de justiţie sanitară
şi socială (Who Press NHA/4).
Definiţiile date de OMS schiţează cel puţin opt elemente de sănătate esenţiale furnizate
de IPS:
1. Instruirea privind problemele prevalente de sănătate şi metodele de
a preveni şi controla.
2. Restructurarea învăţământului pentru a forma asistentele medi
cale/nurse capabile sa practice atât în spitale, cât şi în serviciile comunitare
şi să ofere îngrijiri primare de sănătate.
3. Promovarea unei alimentaţii corecte şi rezervele de apă.
4. îngrijiri de sănătate pentru mamă şi copil, inclusiv planificarea
familială.
5. Imunizarea împotriva principalelor boli infecţioase.
6. Prevenirea şi controlul bolilor endemice.
7. Tratamentul bolilor curente şi a traumatismelor.
8. Furnizarea pentru comunitate a medicamentelor de bază, folosite
în gospodărie.

Promotorul progresului în nursing îl constituie Consiliul Internaţional al Nurselor (ICN), al

cărui obiectiv major este de a întări activitatea nurselor din asociaţiile naţionale (ANN).
Din momentul în care îngrijirile primare de sănătate (IPS) au fost considerate ca având o
semnificaţie mondială, este important să fie înţelese ca o strategie aplicată pentru
îmbunătăţirea sănătăţii tuturor oamenilor de pe globul pământesc.

Rolul esenţial al asistentei medicale constă în a ajuta individul să-şi menţină sau
recâştige sănătatea, să-l asiste în ultimele sale clipe, prin îndeplinirea sarcinilor pe care
le-ar fi efectuat singur dacă ar fi avut forţa, voinţa sau cunoştinţele necesare. Asistenta
medicală trebuie să îndeplinească aceste funcţii astfel încât pacientul să-şi recâştige
independenţa cât mai repede posibil. (V. Henderson – februarie 1991).
În prezent activitatea asistentei nu este totdeauna clară – pentru unii asistenta ajută
medicul, pentru alţii asistenta practică o meserie autonomă. Acest fapt face ca rolul ei să
fie perceput diferit.

Rolul asistenţei medicale generale conform Conferinţei de la Viena – 1988:

a. Nevoia de a dezvolta servicii novatoare pentru asistenţa medicală care să pună accent
pe sănătate şi nu pe boală, ceea ce impune o revizuire a normelor profesionale.
b. Restructurarea, reorganizarea şi revizuirea programelor de formare a asistentului
medical pentru a produce la nivel de bază un cadru capabil să lucreze în spital sau
comunitate.
c. Nevoia de a fundamenta activitatea medicală pe nevoi de sănătate, pe participarea
populaţiei, funcţie de caracterul epidemiologic, de mediul fizic şi social, funcţie de tipul
de viaţă, de valorile culturale, de consideraţiile etnice ale populaţiei respective.

Rolul propriu al asistentei medicale:

Vizează compensarea parţială sau totală a lipsei sau diminuării autonomiei.
Protejarea, menţinerea, restaurarea şi promovarea sănătăţii sau autonomiei individului.
Uşurarea suferinţei şi asistarea individului în ultimele momente de viaţă.
Stabilirea procesului de îngrijire.
Favorizarea integrării şi reintegrării în familie sau societate.
Îndeplinirea rolului necesită deprinderi şi capacităţi profesionale.
Din punct de vedere al procesului de îngrijire, intervenţiile aplicate sunt de natură
tehnică, relaţională şi educativă, în funcţie de informaţiile fizice, psihice, sociale,
economice, culturale sau spirituale ce privesc individul.

Rolul delegat al asistentei medicale:

Vizează abilitatea asistentei de a îndeplini sarcinii şi de a aplica îngrijiri medicale sub
prescripţie medicală.
Supravegherea clinică a bolnavului şi a efectelor terapeutice.
Participarea şi colaborarea la aplicarea diverselor tehnici invazive de îngrijire.
Aplicarea prescripţiilor medicale.
În absenţa medicului asistenta poate aplica intervenţii şi îngrijiri care au ca scop
menţinerea vieţii până la sosirea medicului.

Medicului îi revine responsabilitatea în executarea următoarelor tehnicii:

Injecţii şi perfuzii cu produse de origine animală – ce necesită control de compatibilitate
obligatoriu.
Prima injectare în cazul alergiei.
Recoltarea sângelui arterial pentru gazometrie.
Primul sondaj la bărbat.
Tehnici specifice blocului operator.
Anestezie generală, reanimare şi supravegherea pacienţilor în sala de trezire.

Funcţiile asistentei derivă direct din rolul îngrijirilor medicale în societate. Sunt funcţii
universale şi constante, indiferent de locul sau timpul acordării îngrijirilor, indiferent de
statutul pacientului sau de resursele disponibile.

Funcţiile asistentei medicale sunt:

1. Funcţii de natură independentă (autonome).
2. Funcţii de natură dependentă (delegate).
3. Funcţii de natură interdependentă.

1. Funcţiile de natură independentă:

a. Asistenta asistă pacientul temporar sau definitiv în îngrijiri de confort funcţie de
vârstă, boală, deficienţe fizice, psihice sau intelectuale, sociale.
b. Stabileşte relaţii de încredere cu pacientul, familia şi/sau anturajul.
c. Transmite informaţii, ascultă şi susţine pacientul.
d. Participă activ la promovarea unor condiţii mai bune de viaţă şi sănătate.
e. Planifică, organizează şi aplică îngrijiri persoanelor bolnave sau sănătoase.

2) Funcţii de natură dependentă de recomandările medicului:

a. Aplică metode de tratament.
b. Aplică metode de investigare.
c. Observă modificările provocate pacientului de boală sau tratament şi le transmite
medicului.
d. Aplică metode de readaptare specifice.

3) Funcţii de natură interdependentă:

a. Activitatea se desfăşoară în contextul echipei interdisciplinare complexe în domeniul
sanitar, social, educativ.
b. Acţiuni de depistare a tulburărilor de ordin fizic, psihic, social.
c. Acţiuni de educaţie pentru sănătate.
d. Acţiuni de rezolvare a problemelor psihosociale.
e. Acţiuni de organizare şi gestionare a centrelor şi unităţilor de îngrijire.
f. Acţiuni de cercetare şi învăţământ.

Pentru exercitarea funcţiilor, asistenta medicală trebuie să utilizeze:

Cunoştinţe teoretice şi practice medicale.
Cunoştinţe de economie.
Cunoştinţe de informatică.
Cunoştinţe de psihologie.
Cunoştinţe de pedagogie etc.

Alte funcţii specifice asistentei medicale:

a. Funcţie profesională (rolul asistentei):
Funcţie tehnică.
Funcţie de umanizare a tehnicii.
Funcţie de psiholog.
Funcţie de promovare şi menţinere a sănătăţii.
Funcţie de prevenire a îmbolnăvirilor.
Funcţie de îngrijire şi recuperare.

Funcţia profesională presupune din partea asistentei:

1. Să acorde îngrijiri directe.
2. Să educe pacienţii.
3. Să educe alţi profesionişti din sistemul de sănătate.
4. Să participe plenar la activitatea echipei de asistenţă medicală.
5. Să dezvolte îngrijiri medicale pe baza gândirii critice şi a cercetării.

b. Funcţie educativă – asistenta face educaţie pentru sănătate:

Pacienţilor.
Personalului din subordine.
Studenţilor.
Elevilor.

c. Funcţie economică
Gestionarea serviciului.
Organizarea timpului.
Precizarea priorităţilor.
Aprovizionarea materială.

d. Funcţie de cercetare
Se dezvoltă pe fondul unei pregătiri profesionale şi morale superioare.

Strategia Sănătate 21.

Politica Organizaţiei Mondiale a Sănătăţii, pentru următorii 20 de ani, în vederea

asigurării condiţiilor necesare tuturor oamenilor de a Obţine şi Menţine cel mai înalt
nivel posibil de Sănătate de-a lungul pe toata Viaţa.
Politica Sănătate21 a Departamentului European al  OMS conţine următoarele elemente
principale:

1 Scop  Unic şi Constant este atingerea Potenţialului Maxim de Sănătate pentru toţi
Europenii. Cursul Managementul Stresului folosind Tehnica Radiantã® oferă
Cunoştinţele şi un Set de Instrument Eficiente ( Accesarea, Directarea şi Cocreerea
Energiei de Homeostazie folosind Tehnica Radiantă®) la dispoziţia fiecărui absolvent
pentru Recuperarea, Conservarea şi Creşterea ( indiferent de Vârstă ) a Sănătăţii şi
Performanţelor, atât pentru el cât şi pentru cei din comunitate ( Familie, Loc de Muncă,
Prieteni ). Folosirea Tehnica Radiantã® se face în deplină Siguranţă şi în Sinergie cu orice
Tratament, Procedură sau Intervenţie Medicală, amplificând efectul benefic al acestora,
reducând efectele secundare şi înlăturând riscul apariţiei unor efecte paradoxale.

2 Căi Principale pentru atingerea Obiectivului:

1. Promovarea şi Protejarea Sănătăţii Oamenilor pe tot cursul Vieţii. Cursul
Managementul Stresului folosind Tehnica Radiantã® permite prin cei 4R ( accesarea
Radianţei interioare, Răspunderea personală, Reţeaua de Suport şi resursele naturale )
restaurarea Zilnică a Vitalităţii consumate de Agenţii Stresori;
2. Reducerea Incidenţei şi Suferinţelor provocate de Bolile şi Accidentele grave. Cursul
Managementul Stresului folosind Tehnica Radiantã®, permite ca prin refacerea Energiei
de Homeostazie să reducă Incidenţa Bolilor şi Accidentelor Grave concomitent cu
Reducerea Timpului şi Efortului necesar Recuperării când acestea totuşi au apărut.
3 Valori de Bază care formează fundamentul etic al Politicii de Sănătate:
1) Sănătatea ca Drept Fundamental al fiecărui OM. Cursul Managementul Stresului
folosind Tehnica Radiantã® oferă posibilitatea practică de obţinere directă a acestui
drept, fără a mai aştepta acel timp în care el va fi oferit, fără discriminare fiecărei
persoane, de cei care ne conduc;
2) Echitatea în Sănătate şi Solidaritatea în Acţiune între Ţări, Grupuri de oameni din
fiecare Ţară şi între Sexe în cadrul Grupului. Cursul Managementul Stresului folosind
Tehnica Radiantã® pe lângă faptul că nu face nici o discriminare între Cursanţi, el oferă
posibilitatea ( prin Sesiunile de Punere în Formă, Directări şi Cocreere ) realizarea unei
Solidarităţi Reale şi Eficiente între Oameni;
3) Participarea ( cu gestionarea contribuţiilor şi costurilor ) a tuturor oamenilor,
grupurilor, comunităţilor, instituţiilor, organizaţiilor şi sectoarelor la dezvoltarea
serviciilor de sănătate. Cursul Managementul Stresului folosind Tehnica Radiantã®
permite ( prin refacerea Energiei de Autoreglare şi Regenerare ) reducerea Costurilor şi
implicit a Contribuţiilor Personale ale Persoanei, Familiei şi Comunităţii destinate
Sănătăţii.

4 Strategii Principale de Acţiune pentru a asigura Susţinerea Ştiinţifică, Economică,

Socială şi Politică a Implementării programului Sănatate21:
1) Strategii Multisectoriale pentru a implica toţi Factorii care afectează Sănătatea. Cursul
Managementul Stresului folosind Tehnica Radiantã® oferă Cunoştinţele şi Instrumentele
necesare adoptări în Viaţa Personală, a Familiei şi la Locul de Muncă a unei Strategii
Multisectoriale Simple şi Eficiente de diminuare a Riscului Îmbolnăvirilor;
2) Programe şi Investiţii pentru Promovarea Sănătăţi şi Îngrijirea Clinică bazate pe
Eficienţă dovedită a acestora. Cursul Managementul Stresului folosind Tehnica
Radiantã® este un Curs de Promovare a Sănătăţii Eficient, Simplu şi Accesibil tuturor
Oamenilor. Folosirea Cunoştinţelor şi Instrumentelor oferite de acest curs, va permite o
Creştere a Eficienţei Îngrijirilor Clinice şi o Reducere semnificativă a timpilor de
Recuperare şi Reintegrare Profesională şi Socială a Bolnavilor sau Accidentaţilor;
3) Asistenţă Primara de Sănătate Integrată la nivel Familiar şi Orientată Comunitar
alături de un Sistem Spitalicesc Flexibil. Cursul Managementul Stresului folosind Tehnica
Radiantã® oferă Medicului de Familie şi celor înscrişi pe listele lui o tehnologie Simplă şi
Eficientă de Promovarea Sănătăţii, Prevenirea Îmbolnăvirilor şi Recuperarea Sănătăţii,
permiţând Medicului de familie să asigure Asistenţa Medicală unui număr mult mai
mare de Asiguraţi Mulţumiţi şi Loiali cu avantajele Economice şi Profesionale
corespunzătoare. Refacerea Energiei de Homeostazie, Armonizarea, Directarea şi
Cocreerea vor reduce Durata şi Costurile Spitalizării urmată de o Recuperare Rapidă,
Durabilă şi Eficientă;
4) Un Partenariat Extins (Familie, Şcoală, Loc de Muncă, Comunitate Locală şi Ţară) în
Participarea la toate Procesele de Promovarea şi Îngrijirea Sănătăţii atât la Stabilirea
Deciziilor cât şi la Implementarea şi Gestionarea Costurilor acestora. Cursul
Managementul Stresului folosind Tehnica Radiantã® permite absolvenţilor ( prin
Cunoştinţele şi Instrumentele obţinute ) să devină Parteneri Reali, Eficienţi, Siguri şi
Integraţi cu uşurinţă tuturor Programelor de Promovare şi Îngrijire a Sănătăţii la toate
cele 3 nivele ( Personal, Familial, Locul de Muncă sau Comunitate Locală ).

21 Obiective care stau la  baza Politicilor de Sănătate în toate Ţările Europei pe următorii
20 de Ani şi vor fi folosite la Evaluarea Anuală a Progreselor realizate de fiecare Ţară în
Îmbunătăţirea şi Protejarea Sănătăţii tuturor Cetăţenilor alături de  Reducerea Riscurilor
de Îmbolnăvire:
1) Solidaritate pentru sănătate între toate Ţările din Europa prin Partajarea Viziunii,
Resurselor, Cunoaşterii şi Expertizei la nivel European. Cursul Managementul Stresului
folosind Tehnica Radiantã® permite realizarea unei Solidarităţi Reale la Nivel European şi
Mondial în domeniul Sănătăţii prin folosirea unor Instrumente Simple dar Sigure şi
Eficiente ale Tehnicii Radiante® ( Directarea Individuală şi de Grup pentru Evenimente,
Proiecte şi Îngrijorări alături de Cocreerea Energiei de Homeostazie );
2) Echitate în Sănătate prin Reducerea Inechităţilor între diferitele Grupuri Umane
folosind Politici, Legislaţie şi Activităţi specifice. Cursul Managementul Stresului folosind
Tehnica Radiantã® este o Activitate Simplă dar Eficientă destinată Reducerii Inechităţii în
Accesul la Serviciile de Sănătate atât prin Reducerea Costurilor de Îngrijirea Sănătăţii a
absolvenţilor, cât şi prin Creşterea Continuă a Performanţi Umane a acestora. Resursele
Financiare Economisite ( prin Reducerea Costurilor ), alături de Contribuţiile
Suplimentare destinate CNAS şi Bugetului de Stat ( cotă parte din Retribuirea
Performanţelor Umane ) vor putea fi folosite pentru a reduce Marile Inechităţi existente
azi în domeniile Sănătăţii şi Educaţiei;
3) Un Început Sănătos în Viaţă prin Investiţii Sociale şi Economice în Viaţa Părinţilor şi
Familiilor, acces la Servicii de Reproducere şi Sănătatea Copilului. Cursul Managementul
Stresului folosind Tehnica Radiantã® permite Refacerea Stării de Sănătate a viitorilor
Părinţi Înainte de Concepţie, asigurarea unui Optim Fizic, Psihic, Social şi Material al
Mamei pe Timpul Sarcinii, Asistarea de la Distanţă ( în Timp şi Spaţiu prin Directări şi
Cocreeri ) a mamei şi Copilului pe Timpul Naşterii, alături de asigurarea unui Confort
Material, Psihic, Social şi Educaţional al Copilului şi Familiei ( Armonizări, Directări şi
Cocreeri );
4) Sănătatea Tinerilor prin Asigurarea unui mediu Fizic, Social şi Economic Sigur şi
Susţinător folosind Cooperarea dintre Serviciile de Sănătate, Educative şi Sociale.
Acestea trebuie să lucreze împreună pentru a contracara cauzele unei Imagini de Sine
proastă a Tinerilor, îmbunătăţirea capacităţii lor de a Coopera cu Situaţiile Stresante din
viaţa lor şi pentru a construii şi menţine relaţii sociale, răspunzând la cerinţele lor
psihosociale. Este necesară o Evaluare periodică a Stării de Sănătate a Copiilor şi
Adolescenţilor, inclusiv a Sănătăţii lor Emoţionale. Cursul Managementul Stresului
folosind Tehnica Radiantã® oferă Tinerilor Cunoaşterea şi un Set de Instrumente Simple
dar foarte Eficiente pentru Redescoperirea Sinelui şi a Adevăratului Drum în Viaţă,
Creşterea Capacităţii de a Coopera cu Situaţiile Stresante, Construirea şi Menţinerea
unor Relaţii Sociale Optime, Creşterea Continuă a Capacităţilor de Asimilare,
Creativitate, Adaptabilitate şi Performanţă;
5) Îmbătrânire Sănătoasă prin asigurarea Locuinţei, Venitului şi altor necesităţi destinate
Îmbunătăţirii Autonomiei şi Productivităţii Sociale folosind Promovarea şi Protecţia
Sănătăţii pe tot timpul Vieţii. Serviciile de Sănătate şi Sociale la nivel comunitar trebuie
să-i ajute persoanele în vârstă să devine mai Active şi să se Ajute Singure; Cursul
Managementul Stresului folosind Tehnica Radiantã® oferă fiecărui Cursant Cunoştinţele
şi Instrumentele necesare Recuperării şi Conservării Sănătăţii alături de Creşterea
Performanţelor Fizice, Intelectuale şi Sociale pe tot timpul vieţii. Prin îmbunătăţirea
Continuă a Autonomiei şi Productivităţii Economice şi Sociale Cursanţii îşi pot asigura
Locuinţa, Venitul şi celelalte condiţii necesare unei Vieţi Fericite şi pline de Satisfacţii. În
cazul persoanelor afectate deja de Boli Cronice specifice, Instrumentele Tehnica
Radiantã® însuşite în cadrul Cursului ( Armonizarea, Accesarea, Directarea şi Cocreerea )
permit ( alături de Tratamentele şi Regimul Alimentar recomandat de Medic ) încetinirea
Evoluţiei Afecţiunii, Stabilizarea şi ulterior Reversarea ei;
6) Îmbunătăţirea Sănătăţii Mentale prin Adaptarea Condiţiilor de Lucru şi Viaţă pentru a
obţine şi întării un Sens al Coerenţei şi al Relaţiilor Sociale, concomitent cu creşterea
Capacităţii de a Coopera cu Situaţiile şi Evenimentele Stresante Pentru cei care au
Afecţiuni Mentale se propun creşterea Calităţilor Serviciilor de Sănătate Mentală. Cursul
Managementul Stresului folosind Tehnica Radiantã® permite (prin Instrumentele şi
Cunoştinţele oferite ) o mai mare Adaptare la Condiţiile de Lucru şi Viaţă Reale, o
Eficientă Cooperare cu Agenţii stresori, o Clarificare a Relaţiilor Sociale şi o Reducere a
Timpului şi Costurilor de Recuperare din Afecţiunile Mentale;
7) Reducerea Bolilor Transmisibile prin Eradicarea sau Eliminarea  Poliomelitei, Pojar şi
Tetanos Neonatal folosind Monitorizarea agreată Internaţional, Imunizare şi Strategii de
Control;
8) Reducerea Bolilor Netransmisibile prin Prevenirea şi Controlul Factorilor de Risc al
acestora folosind noi Politici de Sănătate Publică inclusiv noua Mişcare Europeană
pentru un Stil de Viaţă Sănătos ( Reversarea Globală a celor 5 Pandemici Majori );
9) Reducerea  Vătămărilor provocate de Violenţă şi Accidente prin acordarea unei
atenţii deosebite Siguranţei şi Coeziunii Sociale la Locul de Muncă şi în Comunităţile
Umane;
10) Un Mediu Fizic Sănătos şi Sigur prin Planuri Naţionale şi Regionale referitoare la
Mediu şi Sănătate folosind Instrumente Legale şi Economice pentru reducerea
Deşeurilor şi Poluării;
11) Viaţă Sănătoasă prin activităţi de sprijinire a Opţiunilor Sănătoase în Nutriţie,
Exerciţii Fizice şi Sexualitate + Cooperare cu Stresul. Oamenii trebuie să poată să-şi
dezvolte şi utilizeze întregul potenţial pentru avea o viaţă economică, socială şi mentală
mulţumitoare. Este necesară realizarea unei Infrastructuri Eficiente prin care cele mai
noi Informaţii despre Sănătate să fie puse la dispoziţia oamenilor prin Cursuri şi
Informare Continuă.
12) Reducerea Răului provocat de Alcool, Droguri şi Tutun prin Strategii de Prevenire a
Dependenţelor şi Tratare a celor Dependenţi. Sunt necesare Strategii Educaţionale
destinate îmbunătăţirii Stilului de Viaţă şi a Stării de Bine, ajutându-i pe oameni să-şi
Gestioneze mai bine Viaţa şi să aibă Opţiuni Sănătoase.
13) Stabilimente pentru Sănătate prin Mecanisme Multisectoriale de a face Locuinţele,
Şcolile, Locurile de Muncă şi Oraşele mult mai Sănătoase;
14) Responsabilitate Multisectorială pentru Sănătate prin Evaluarea Impactului asupra
Sănătăţii a tuturor Sectoarelor din Viaţa şi Activitatea Umană;
15) Un Sistem de Sănătate care Integrează Serviciile de Sănătate Primară a Familiilor şi
Comunităţilor cu un Sistem Spitalicesc Flexibil;
16) Gestionarea Calităţii Îngrijirilor Medicale prin folosirea Eficienţei Dovedite a
Îngrijirilor Medicale în Programele de Dezvoltare a Serviciilor de Sănătate;
17) Finanţarea Serviciilor de Sănătate şi Alocarea Resurselor prin Creşterea Acoperirii
Universale, Solidarităţii Naţionale şi Sustenabilităţii, alături de o Alocare a unor Resurse
Financiare Suficiente Nevoilor de Sănătate Prioritare;
18) Dezvoltarea Resurselor Umane pentru Promovarea şi Îngrijirea Sănătăţii prin
punerea la Baza Educaţiei pentru Sănătate a acestor principii, iar Profesioniştii din
Sănătatea Publică să acţioneze ca Iniţiatori cheie şi Avocaţi ai Sănătăţii de la
Comunitatea Locală până la nivel Naţional;
19) Cercetarea şi Cunoaşterea din Sănătate să fie orientată către nevoile Prioritare ale
acestor Obiective, oferind Mecanismele Practicii Medicale folosind Cercetarea Ştiinţifică;
20) Mobilizarea Partenerilor din Sănătate prin realizarea unor Coaliţii şi Acţiuni reunite
in Promovarea şi Refacerea Sănătăţii, cu Identificarea şi Evaluarea beneficiilor mutuale
ale Investiţiilor în acest domeniu;
21) Politici şi Strategii destinate Sănătăţii pentru Toţi să fie Formulate şi Implementate
de la Nivel Naţional la Nivel Local implicând Sectoare şi Organizaţii Semnificative având
la bază aceste 21 Obiective.

Sinteza competentele profesionale, calitatile si abilitatile personale secifice asistentului

medical

Competente profesionale conform legislaţiei

Practicarea îngrijirilor medicale presupune elemente de competenţă:

1. Cunoaşterea unui model - cadru conceptual – definit prin:

Scopul profesiei.
Beneficiarul activităţii.
Rolul propriu.
Dificultăţi întâlnite la nivelul pacientului.
Natura intervenţiilor.
Consecinţele intervenţiilor.
2. Cunoştinţe acumulate.
Cunoştinţe profesionale.
Cunoştinţe ştiinţifice – pentru înţelegerea fiinţei umane în dimensiunile sale fizice,
intelectuale, afective, sociale.
Cunoştinţe tehnice – noţiuni de abilitate tehnică, procedee şi metode ştiinţifice ce
servesc la promovarea sănătăţii şi combaterea bolilor.
Cunoştinţe relaţionale – capacitatea de a crea un climat adecvat de muncă şi de
colaborare cu pacientul, anturajul pacientului, echipa de îngrijire, comunitatea.
Cunoştinţe etice – norme şi principii referitoare la valorile morale ale persoanei şi
profesiei şi care reglează buna conduită a asistentei.
Cunoştinţe legislative – reglementări şi directive incluse în legi care guvernează
activitatea medicală şi protejează pacientul.
3. Cunoaşterea demersului ştiinţific al îngrijirilor.
Demersul ştiinţific este un instrument de investigaţie, analiză, interpretare, planificare şi
evaluare a îngrijirilor.
Se aplică individual.
Este ştiinţific prin derularea logică şi sistematică.
4. Aplicarea îngrijirilor ţinând cont de nivele de îngrijire (primară, secundară sau terţiară)
şi de specificul îngrijirilor de sănătate primară.
5. Relaţia asistentă – pacient – permite stabilirea unei comunicări eficiente:
Comunicare funcţională – clară, eficace, cotidiană.
Comunicare pedagogică – transmiterea informaţiilor despre boală, tratament, îngrijiri,
recuperare.
Comunicare terapeutică – relaţie de ajutor, de respect, acceptare, înţelegere şi empatie.

Tipuri de acţiuni:
Acţiuni de susţinere şi ajutor oferind pacientului confort, tratament, îngrijiri, vindecare.
Acţiuni de suplinire care ajută pacientul să găsească mijloace pentru rezolvarea
problemelor.
Acţiuni de protecţie pentru promovarea sănătăţii şi prevenirea îmbolnăvirilor.

Calităţi si abilităţi
Calităţi asistentei medicale:

Calităţi morale.
Calităţi fizice.
Calităţi profesionale – tehnice.

Asistenta medicală îşi desfăşoară activitatea în diferite medii, domenii sau locuri, cu
scopul de a preveni sau trata bolile → pentru îngrijirea celui suferind sau potenţial
suferind.
Pentru exercitarea profesiei sunt necesare anumite înclinaţii şi aptitudini, dublate de o
bună pregătire profesională → traduse prin trăsături morale ce vor influenţa pozitiv
conduita profesională.

O conduită corespunzătoare contribuie la:

Alinarea suferinţelor.
Reducerea perioadei de îmbolnăvire.
Reintegrarea rapidă în societate.

Calităţi morale:
Empatie – capacitatea de a înţelege ce simt ceilalţi.
Altruism.
Amabilitate.
Atenţie.
Atitudine principială.
Bună gospodină.
Bunăvoinţă.
Calm.
Comunicativă.
Conştiinciozitate.
Colegialitate.
Fermitate.
Moderaţie.
Demnitate.
Devotament până la abnegaţie.
Ingeniozitate.
Iniţiativă.
Interes pentru noutate.
Luciditate.
Omenie.
Optimism.
Păstrarea secretului profesional.
Promptitudine în luarea deciziilor.
Punctualitate.
Răbdare.
Respectarea pudorii şi sensibilităţii pacientului.
Seninătate.
Spirit critic şi autocritic.
Spirit de echipă.
Stăpânire de sine.  

Calităţi fizice:
Forţă fizică → pentru transportul materialelor, mobilizarea bolnavilor.
Rezistenţă fizică → serviciu în ture, ortostatism prelungit.
Mişcări sigure, coordonate.

Calităţi profesionale:
Pregătire pluridisciplinară – socială, tehnică, practică.
Însuşirea competenţelor de bază.
Cunoaşterea corectă a tehnicilor generale şi specifice de îngrijire.
Cunoaşterea aparatelor şi instrumentelor folosite în practica medicală.
Cunoaşterea metodelor de profilaxie a infecţiilor.
Dorinţă de perfecţionare continuă a pregătirii profesionale.
Cunoaşterea fişelor de execuţie a tehnicilor de îngrijire generală şi specială.
Adoptarea unui stil de muncă corect:

Îşi organizează şi sistematizează activitatea → planifică îngrijiri medicale, elaborează

plan de îngrijire.
Cultivă spiritul de observaţie.
Verifică periodic efectul activităţii prestate.
Previne infecţiile intraspitaliceşti, autocontaminarea / autoinfectarea.
Asigură predarea şi preluarea serviciului.
 PROCESUL DE ÎNGRIJIRE- NURSING
PROCESUL DE ÎNGRIJIRE NURSING Procesul de îngrijire este o metodă organizată, sistematică,
care permite acordarea de îngrijiri