UNIVERSITATEA

DEPARTAMENTUL DE PREGĂTIRE A
PERSONALULUI DIDACTIC
PROGRAM DE MASTER

PROIECT DE PARTENERIAT
EDUCAȚIONAL

Coordonator,

Prof.

Masterand,
 ACORD DE PARTENERIAT
EDUCAȚIONAL

"ELEVII DE AZI, ȘOFERII

DE MÂINE"
 ARGUMENT

Consiliul European pentru Siguranța Transportului și Organizația Mondială a Sănătății

atrag atenția asupra faptului că în țara noastră numărul accidentelor rutiere soldate cu victime
în rândul copiilor nu doar că depășește media europeană, ci se află în continuă creștere.
Anual, cea mai mare parte a accidentelor de circulaţie sunt produse din cauza
nerespectării de către pietoni a regulilor de deplasare pe căile rutiere. Un procent destul de mare
din acestea îl reprezintă cazurile când victime au fost copii sau tineri de vârstă şcolară.
În acest context, pentru îmbunătăţirea climatului de siguranţă rutieră este necesară
cunoaşterea şi respectarea regulilor de circulaţie de către elevi.
Educaţia rutieră înseamnă pentru toţi educaţia pentru viaţă. Comportamentul omului în
circulaţia rutieră constituie una din componenetele majore ale civilizaţiei actuale.
În desfășurarea activităților zilnice, inclusiv deplasarea pe traseul casă-școală și retur,
elevii au calitatea de participanți la traficul rutier, prin deplasarea lor atât ca pietoni, cât și cu
ajutorul bicicletelor, trotinetelor sau altor mijloace de transport. Inclusiv campusul școlar
conține o rețea de drumuri amenajate, trotuare și parcări. Prin urmare copiii trebuie să cunoască
şi să respecte regulile de circulaţie, la nivelul lor de înţelegere, drepturile şi îndatoririle pe care
le au pietonii şi conducătorii de vehicule.
Adaptarea participanţilor la trafic este o necesitate. Cu cât pregătirea începe mai
devreme, cunoştinţele, atitudinea, comportamentele se accentuează şi devin tot mai puternic un
stil de viaţă preventiv şi responsabil.
Tendința este de a ne considera protejați și de neatins în autoturismele din ce în ce mai
puternice și performante. Este ca și când am prelua din forța mașinii pe care o conducem și
deseori resimțim o puternică frustrare când suntem limitați de reguli, condiții de trafic, stilul de
condus al altor șoferi, etc.
Viața într-un spațiu din ce în ce mai aglomerat, fie în oraș sau în afara lui, accentuează
ostilitatea și agresivitatea care se manifestă la volan. Nu doar aglomerația și graba ne fac să fim
impulsivi și agresivi în trafic, așa cum ar fi intuitiv să presupunem, ci și teama de a nu fi trași
la răspundere. În timp, șoferii care nu au fost sancționați pentru încălcarea regulilor capătă un
mod mai nesăbuit de a conduce.
Ce spun psihologii despre cauzele accidentelor:
 evaluăm eronat distanțele;
  nu analizăm corect situația;
 .nu reușim să prevedem comportamentul altor participanți la trafic;
 ne lăsăm ușor distrași (tehnologia se pricepe foarte bine la a face asta);
 avem obiceiuri comportamentale nepotrivite;
 vârsta în sine poate fi o cauză (tinerii și vârstnicii sunt cei mai expuși accidentelor);
 avem idei preconcepute despre diferiți participanți la trafic.
Recunoscând importanța colaborării atât cu instituțiile de stat, cât si cu cele private, în
direcția derulării în unitățile de învățământ a unor proiecte educaționale, părțile convin să
colaboreze pe bază de parteneriat activ pe multiple planuri de interes, în domeniul activităților
extrașcolare.
 Liceul Tehnologic
Școala de șoferi
Director,
Director,
B.A.
D.C.

Nr. înreg. _______/___________________

Nr. înreg. _______/__________________

ACORD DE PARTENERIAT

Încheiat azi, __________________, între

1. Școala de șoferi cu sediul în ________________, str.

_____________________, adresă de email partener1@gmail.com, reprezentată de directorul
societății, ____________.
2. LICEUL TEHNOLOGIC ___________________, cu sediul în
_______________, str. ________________, tel/fax ______________, adresă de email
partener2@gmail.com, reprezentat de directorul unității __________.

Acordul se încheie între cele două unităţi în vederea realizării şi dezvoltării de programe
comune, specifice domeniului educaţional.

Art.1. Scopul acordului de parteneriat

Promovarea în rândul elevilor a conduitei potrivite pe drumurile publice în vederea
prevenirii accidentelor de circulaţie.
Art.2. Obiectivele colaborării
Art.2.2. Dezvoltarea unei relaţii de colaborare între ______ Scoala de soferi și Liceul
Tehnologic ________________ în vederea derulării unor programe şi proiecte ce au drept scop
îmbunătăţirea şi eficientizarea activităţilor de petrecere a timpului liber a elevilor din
învăţământul preuniversitar;
Art.2.2.1. Realizarea unui program educaţional eficient şi competent;
Art.2.2.2. Realizarea unei bune colaborări între elevi/ cadre didactice/ părinţi/
agenți de poliție;
Art.2.2.3. Conştientizarea elevilor, a părinților și a participanţilor la trafic cu
privire la consecinţele nerespectării regulilor de circulaţie în proximitatea şcolilor
Art.2.3. Organizarea unor evenimente şi activităţi cu caracter educativ si metodic la
care să participe elevi, părinți şi cadre didactice;
Art.2.3.1. Familiarizarea elevilor cu terminologia de specialitate;
Art.2.3.2. Explorarea unor elemente și riscuri specifice circulației rutiere;
Art.2.3.3. Aplicarea normelor de conduită preventivă prin respectarea regulilor
de circulație;
Art.2.3.4. Dezvoltarea nivelului de educație rutieră;
Art.2.3.5. Reducerea numărului de accidente rutiere în rândul elevilor
Art.2.4. Dezvoltarea următoarelor valori și atitudini în rândul elevilor: atitudinea de
conștientizare și prevenire a riscului rutier, respectarea și promovarea regulilor de circulație,
corectitudine, respect și politețe față de ceilalți participanți la trafic.
Art.2.5. Creșterea încrederii comunității în educația rutieră, trezirea conștiinței
cetățenești și responsabilizarea tinerelor generații.

Art. 3. Principiile de bună practică ale parteneriatului

Art.3.1. Respectarea Regulamentului intern de organizare și funcționare al fiecărui
partener;
Art.3.2. Organizarea activităților într-un cadru interactiv: jocuri de rol, ateliere,
dezbateri. Acestea vor fi special proiectate pentru diferite grupe de varstă și se vor face activități
practice în aer liber (poligonul auto).
Art.3.3. Diseminarea informațiilor privind activitățile realizate în cadrul proiectelor și
programelor educative, și promovarea permanentă a acestora.
Art.3.4. Respectarea și promovarea imaginii partenerului;
Art. 4. Drepturile și obligaţiile părţilor semnatare ale acordului
Art. 4.1. Drepturile partenerilor:
Art.4.1.1. Dreptul de a fi informat în legătură cu deciziile luate la nivelul
parteneriatului;
Art.4.1.2. Dreptul de a fi consultat în organizarea și desfășurarea activităților;
Art.4.1.3. Dreptul de a facilita accesul în instituția parteneră în baza condițiilor
stabilite de comun acord;
Art.4.1.4. Dreptul de a utiliza resursele materiale și/sau echipamentele
necesare activităților în condițiile stabilite de comun acord;
Art.4.1.5. Dreptul de a beneficia de rezultatele activităților desfășurate în
comun.
ȘCOALA DE ȘOFERI ________________
Art.4.1.6. Dreptul de a beneficia de promovarea ofertei de servicii.
LICEUL TEHNOLOGIC ___________________
Art.4.1.7. Dreptul elevilor și cadrelor didactice de a beneficia de reduceri la
achiziționarea de servicii oferite de partener.

Art. 4.2. Obligațiile partenerilor:

Art.4.2.1. Redactarea proiectelor educaționale și asigurarea constituirii relațiilor

parteneriale intra- și interinstituționale;
Art.4.2.2. Promovarea proiectelor comune;
Art.4.2.3. Constituirea grupurilor de lucru și identificarea spațiilor - suport
pentru desfășurarea activităților proiectate;
Art.4.2.4. Realizarea diseminării rezultatelor proiectului, prin menționarea
instituțiilor partenere;
Art.4.2.5. Monitorizarea rezultatelor activităților derulate în cadrul
parteneriatului;
Art.4.2.6. Asigurarea resurselor educaționale necesare derulării activităților în
cadrul parteneriatului.
ȘCOALA DE ȘOFERI ___________________
Art.4.2.7. Mobilizarea echipei în proiectarea și elaborarea documentelor
necesare optimei desfășurări a activităților comune;
 Art.4.2.8. Implicarea personalului calificat în activitățile educative derulate cu
partenerul.
LICEUL TEHNOLOGIC ___________________
Art.4.2.9. Obținerea acordurilor de participare ale cadrelor didactice implicate
și ale reprezentanților legali ai elevilor;
Art.4.2.10. Asigurarea participării cadrelor didactice, personalului și elevilor în
cadrul activităților desfășurate;

Art.5. Metodologia de lucru

Părțile semnatare convin asupra următoarelor modalități de lucru:

Art. 5.1. Părţile semnatare vor desemna persoanele responsabile care vor asigura
schimbul reciproc de informaţii şi date specifice utilizând adresele oficiale de email transmise
în cadrul acordului de parteneriat;
Art. 5.2. Semestrial/ Anual, părțile semnatare vor analiza stadiul îndeplinirii
prevederilor convenite și vor identifica noi probleme apărute în planul activităților comune;

Art.6. Litigii
Art.6.1. Litigiile născute în legătură cu încheierea, executarea, modificarea și încetarea
ori alte pretenții decurgând din prezentul acord vor fi supuse unei proceduri prealabile de
soluționare pe cale amiabilă.

Art.7. Rezilierea acordului

Art.7.1. Constituie motiv de reziliere a prezentului contract următoarele:
a. Nerespectarea de către părțile contractante a prevederilor prezentului protocol;
b. Schimbarea obiectului de activitate în măsura în care este afectată desfășurarea
activității prevăzută în protocol.

Art.8. Încetarea acordului

Art.8.1. Constituie motiv de încetare a prezentului contract următoarele:
a. Acordul părților pentru încetarea contractului;
b. Scopul contractului a fost atins.
Art.8.2. Anularea acestui protocol va fi făcută sub forma unui notificări în scris, cu minim
două săptămâni înainte de încetarea cooperării.
 Art.9. Dispoziții finale

Prezentul Acord de colaborare are caracterul unui document cadru și acoperă întreaga
activitate de realizare a obiectivelor comune convenite.
Acordul de parteneriat are valabilitatea de 6 luni, de la data semnării sale, cu prelungirea
automată, pentru noi perioade de câte 6 luni, dacă nici una din părți nu notifică celelalte părți,
cererea de încetare a valabilității sale, cu minimum 1 lună înaintea expirării perioadei de
valabilitate.
Prezentul protocol poate fi modificat sau completat, cu acordul scris al părților semnatare
ori de câte ori acestea convin asupra amendamentelor propuse. Partea care are inițiativa
amendării prezentului acord va transmite celeilalte părți, spre analiză, în scris, propunerile
respective.
Încheiat la __________, astăzi _______________, în patru exemplare, toate cu valoare de
original, câte două exemplare pentru fiecare parte.

Școala de șoferi __________ Liceul Tehnologic ____________

Director, Director,

_____________ ________
 PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR ÎN CADRUL PARTENERIATULUI

Nr. Activitatea Data Locația Responsabili Resurse Observații

Crt.
1. A.1. Atelier de Octombrie Sediul școlii Cadre didactice; Umane Lecturi care evidenţiază situaţii
informare 2023 de șoferi Coordonatorii de Elevi întâlnite de elevi pe strada referitoare
_________ proiect; Cadre didactice la modul de circulaţie;
A.1.1. Întâlnire cu _ Reprezentanții Părinți
agentul de circulaţie și Școlii de șoferi; Agentul de circulaţie Discutarea unor situaţii periculoase
cu reprezentanții Materiale pentru pietoni;
Școlii de șoferi; Invitații; Exerciţii de identificare a situaţiilor de
Material ilustrativ (planşe, risc pentru pietoni în anumite
A.1.2. Crearea unor pliante cu imagini cu contexte.
mesaje pe baza evenimente rutiere)
povestirilor. Calculator, imprimanta; Invitarea unor reprezentanţi ai Poliţiei
Diapozitive video; Locale, care să prezinte elevilor
Videoproiector; evenimente şi fapte antisociale,
Chestionare. precum şi urmările acestora;

2. A.2. Lecție Noiembrie Sediul școlii Cadre didactice; Umane Descrierea elementelor de
demonstrativă 2023 de șoferi Coordonatorii de Elevi identificare a unui drum (strada,
_________ proiect; Cadre didactice trotuar, intersecţie, etc.);
A.2.1. Recunoaşterea _______ Reprezentanții Materiale
particularităţilor Școlii de șoferi; Material ilustrativ (planşe, Descrierea utilizatorilor rutieri;
traficului rutier. pliante cu imagini cu
evenimente rutiere)
Calculator, imprimanta; Exerciţii de identificare a situaţiilor de
Diapozitive video; risc pentru pietoni în anumite
Videoproiector; contexte.
Chestionare.

3. A.3. Masă rotundă Decembrie Sediul școlii Cadre didactice; Umane Prezentarea unor semne şi marcaje
2023 de șoferi Elevi rutiere întâlnite pe drumurile publice;
 A.3.1. Reguli _________ Coordonatorii de Cadre didactice
minimale de circulaţie ___ proiect; Materiale Reguli de circulaţie elementară;
în calitate de pieton; Reprezentanții Material ilustrativ (planşe,
Școlii de șoferi; pliante cu imagini cu Elemente de legislaţie rutieră.
A.3.2. Semne de evenimente rutiere)
circulaţie destinate Calculator, imprimanta;
pietonilor. Diapozitive video;
Videoproiector;
Chestionare.

4. A.4. Atelier tematic Ianuarie Sediul școlii Cadre didactice; Umane Jocuri de rol în care sunt simulate
2024 de șoferi Coordonatorii de Elevi situaţii potenţial riscante şi modul în
A.4.1. Identificarea _________ proiect; Cadre didactice care trebuie să reacţionăm.
riscului rutier. _ Reprezentanții Materiale
Școlii de șoferi. Material ilustrativ (planşe,
pliante cu imagini cu
evenimente rutiere)
Calculator, imprimanta;
Diapozitive video;
Videoproiector;
Chestionare.

5. A.5. Activitate practică Februarie În trafic, Cadre didactice; Umane Recomandări pentru tinerii șoferi;
2024 drumul spre Coordonatorii de Elevi
A.5.1. Simulări de liceu; proiect; Cadre didactice Demonstrațiile practice și instruirea
trafic. Sediul școlii Reprezentanții Materiale auto.
de șoferi Școlii de șoferi. Material ilustrativ (planşe,
_________ pliante cu imagini cu
_ evenimente rutiere)
Poligonul Calculator, imprimanta;
auto. Diapozitive video;
Videoproiector;
Chestionare;
Echipamente specifice
poligonului auto.
6. A.6. Concurs Martie Sediul școlii Cadre didactice; Umane Dezbateri, schimburi de opinii;
2024 de șoferi Coordonatorii de Elevi
A.6.1. Realizarea unor _________ proiect; Cadre didactice Evaluarea prin metode moderne ce
proiecte de echipă pe ___ Reprezentanții Părinți presupun realizarea unor mici
tema ”Fii responsabil Școlii de șoferi. Materiale proiecte de grup și nu implică
pe stradă!” Material ilustrativ (planşe, acordarea de note.
pliante cu imagini cu
evenimente rutiere) Exprimarea ideilor și argumentelor
Calculator, imprimanta; personale, oral;
Diapozitive video;
Videoproiector; Demonstrațiile practice;
Chestionare;
Diplome. Discuțiile de grup.

Viaţa are
prioritate!