A BA SK ILLS Data de introducere: fffffffffff ffffffff

Data de învățare: fffffffffffffffffkfffkkk

RĂSPUNDE LA JOINT ATTENTION

PREACHIZIȚII: Își mută privirea de la un obiect la altul, Se joacă independent un minut.

OBIECTIV: Copilul răspunde la gesturile de solicitare a atenției către un obiect particular.

CE SE AVEȚI NEVOIE
• Obiecte preferate

CE SĂ FACEȚI

PREDARE

1. Răspunde când primește un obiect Consecința pentru răspunsul corect este continuarea
SD: În timp ce copilul se joacă cu o jucărie, puneți-i jocului cu noua jucărie cât timp este interesat.
în mână o nouă jucărie.
R: Copilul se uită la jucărie sau o explorează timp
de 5 secunde.

2. Răspunde când adultul bate în obiect
SD: În timp ce copilul se joacă cu o jucărie,
prezentați-i o jucărie nouă și bateți de 3 ori în
jucăria nouă prezentată.
R: Copilul se uită la jucărie sau o explorează timp
de 5 secunde
Dacă copilul nu se uită la jucărie sau nu o explorează
timp de 5 secunde, se retrag toate jucăriile timp de 5
secunde. După ce trec cele 5 secunde puneți alte
jucării în fața lui (nu din cele retrase în urma
răspunsului incorect) și lăsați-l să-și aleagă o nouă
jucărie.

3. Răspunde când adultul îi arată o jucărie.
SD: În timp ce copilul se joacă cu o jucărie,
prezentați-i o jucărie nouă.
R: Copilul se uită la jucărie sau o explorează timp
de 5 secunde
Dacă greșește de două ori consecutiv folosiți promptul
zic (se ține mâna copilului pe jucărie 5 sec.) și lăsați-l
să exploreze jucăria până când este pregătit de
următoarea oportunitate.

4. Răspunde când adultul îi atrage atenția Dacă rezistă promptului zic retrageți promptul imediat
SD: În timp ce copilul se joacă cu o jucărie, faceți și așteptați o nouă oportunitate de învățare.
un comentariu scurt (ex., Hei) sau bateți-l usor pe
mână și arătați-i o jucărie. Din etapa 4 contactul vizual devine obligatoriu.
R: Copilul se uită la jucărie și la adult pentru a avea
acces la jucărie.

5. Răspunde când adultul arată spre o jucărie nouă
SD: În timp ce copilul se joacă cu o jucărie, stabiliți
contactul vizual cu el/ea. Odată ce contactul vizual
este stabilit, întoarceți capul și arătați-i cu degetul
spre o jucărie.
R: Copilul își întoarce capul în aceeași direcție cu
adultul și se uită la aceeași jucărie.
Dacă copilul nu întoarce capul se retrag toate jucăriile
timp de 5 secunde. După ce trec 5 secunde puneți alte
jucării în fața lui (nu din cele retrase în urma
răspunsului incorect) și lăsați-l să-și aleagă o nouă
jucărie.
După două răspunsuri incorecte consecutive folosiți
promptul zic (se întinde mâna copilului spre jucărie 5
sec.) și lăsați-l să exploreze jucăria.

2022© ABA SKILLS

fi

fi

fi

fl

 A BA SK ILLS Data de introducere: fffffffffff ffffffff

6. Răspunde când adultul se uită la o jucărie nouă
SD: În timp ce copilul se joacă cu o jucărie, stabiliți
contactul vizual cu el/ea. Odată ce contactul vizual
este stabilit, întoarceți capul și uitați-vă la o jucărie.
R: Copilul urmărește privirea voastră și se uită la
aceeași jucărie.
Data de învățare: fffffffffffffffffkfffkkk
Încercați să aveți 5-6 oportunități într-un exercițiu.
Notați ecare răspuns oferit. La nalul exercițiului
calculați procentul de răspunsuri corecte. Când aveți
80% răspunsuri corecte în 2 din 3 sesiuni, treceți la
etapa următoare.
Generalizare: Cel puțin 2 persoane și 2 locații diferite.

100
:Predare
90
Punctele se
80
unesc
70
* :Generalizare
60
Stelele nu se
50
unesc 40

30

20

10

Următorul program: Inițiază joint attention

Protocol adaptat după Whalen C, Schreibman L. Joint attention training for children with autism using behavior
modi cation procedures. J Child Psychol Psychiatry. 2003 Mar;44(3):456-68. doi: 10.1111/1469-7610.00135.
PMID: 12635974.

2022© ABA SKILLS

fi
fi

fl
fi