JUSTIȚIA CA INSTITUȚIE DE APĂRARE

ȘI ÎNFĂPTUIRE A DREPTĂȚII

Justiția este instituția care are rolul de a asigura dreptatea,

egalitatea cetățenilor în fața legii, precum și menținerea ordinii într-
o societate democratică.
Cele mai întâlnite forme ale dreptății sunt:
Dreptatea distributivă – presupune împărțirea corectă a
avantajelor (bunuri, recompense) cât și a obligațiilor (pedepse, plata
taxelor) și totodată presupune accesul fiecăruia la resurse, poziții
sociale, funcții publice în stat, educație s.a. Criteriile de identificare
sunt: trebuințele, meritele, competențele sau calitățile personale.
Dreptatea corectivă – presupune repararea unei nedreptăți,
a unei greșeli prin încălcarea unor drepturi, având ca scop
restabilarea echilibrului, afectat, prin executarea unor măsuri
reparatorii.
Dreptatea procedurală – se referă la modalități concrete de
elaborare a unor decizii prin care se realizează dreptatea justițiară
(respectarea legilor).
Legile sunt grupate în două sisteme numite ,,coduri” civil şi
penal, diferenţa se referă în special la gravitarea faptelor.
- Codul civil cuprinde legi care se refera la conflictele dintre
persoane fizice, acuzaţiile sunt mai puţin grave şi pedeapsa pentru
cel găsit vinovat este de regulă amenda.

- Codul penal cuprinde legi care privesc criminalitatea, acuzaţia este adusă de un organ al statului, parchetul, iar procurorul încearcă să
dovedească vinovăţia acuzatului. Cel găsit vinovat este pedepsit de cele mai multe ori cu pedepse privative de libertate.
- Exemplu: un accident de circulaţie uşor (cod civil) şi unul grav, cu răniți şi fuga vinovatului de la locul accidentului (cod penal).

1
 1. Consideri că societatea ar trebui să asigure cele necesare traiului persoanelor cu deficiențe fizice sau psihice, aflate în
imposibilitatea de a munci? Dar oamenilor leneși, în virtutea faptului că și ei sunt ființe umane? Argumentați.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..................................................................................................................................................................................................

2. Stabiliți ce este drept și ce este nedrept în următoarele situații: (dreptate distributivă)

 La ora de matematică, Ciprian și Laurențiu primesc aceeași notă, deși Ciprian a răspuns mai bine. Întrebată care au fost criteriile de notare
folosite, profesoara răspunde că mama lui Laurențiu este grav bolnavă și că, dându-i acestuia o notă mare, a dorit să-l încurajeze.
...........................................................................................................................................................................................................................................
 O firmă de calculatoare trebuie să-și reducă personalul. Patronul acesteia are de ales între a concedia un angajat deosebit de competent, dar cu o
situație financiară bună, și unul mai puțin competent, dar care este susținătorul unei familii cu trei copii. Patronul preferă să îl păstreze pe cel de-al
doilea.
............................................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................
 Consiliul de administrație al școlii nr.30 hotărăște ca în anul școlar următor să nu se mai acorde burse de merit elevilor care au obținut media
generală 10. Toate bursele vor fi sociale și vor fi acordate elevilor proveniți din familii sărace.
............................................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................
 Șeful cantinei de la școala sportivă a decis ca porțiile de mâncare să fie proporționale cu greutatea elevilor.
............................................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................

3. Stabiliți ce este drept și ce este nedrept în următoarele situații: (dreptate corectivă)

 Vasile este un șofer prudent, dar, fiindcă seara târziu, când se întoarce de la serviciu, este obosit, se întâmplă să nu fie prea atent. Așa se
face că într-una din seri, grăbindu-se spre casă, nu s-a asigurat și a lovit un autoturism. Mașina a fost grav avariată, iar persoana de la volan s-a
ales cu diferite leziuni. Drept urmare, Vasile a fost obligat să plătească repararea mașinii și spitalizarea șoferului.
............................................................................................................................................................................................................................................................
.........................................................................

 Anul trecut, de ziua lui, Ionuț a primit cadou o bicicletă. În urmă cu o săptămână, neputând să-i repare frâna defectă, el s-a hotărât să vândă
bicicleta. Mihai, fratele mai mare al colegului său de clasă, care a cumpărat-o, a fost lovit a doua zi de un autoturism. Martorii accidentului
povesteau că Mihai a prevăzut impactul, dar nu a putut să îl evite, deși a acționat sistemul de frânare. Mihai pretinde să i se acorde despăgubiri
pentru leziunile produse, precum și o bicicletă nouă.

2
.............................................................................................................................................................................................................................................

4. Descrieți o situație în care ați fost victima unei nedreptăți.

............................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................
a. Ce ați simțit atunci?
.........................................................................................................................................................................................................................................
b. Ce ați decis să faceți în respectiva situație?
.........................................................................................................................................................................................................................................
5. Comentați următoarea afirmație: „Dreptatea este înfrânarea pornirilor biologice de către rațiune.”
...........................................................................................................................................................................................................................................................

6. Analizați următoarele situații și stabiliți, pentru fiecare în parte, dacă este vorba de un act de dreptate sau nedreptate.
Acolo unde este cazul, identificați sursa nedreptății și propuneți soluții.
 Adrian face parte din echipa de teatru a școlii. Deși este foarte talentat, el nu a primit decât un rol de figurant în piesa pe care trupa o
pregătește pentru turneul de la Constanța, deoarece instructorul a distribuit rolurile principale prietenilor săi.
........................................................................................................................................................................................................................

 Tatăl Mihaelei este medic. Câștigul lui lunar este de două ori mai mare decât salariul pe care îl primește tatăl Corinei, care este muncitor la
Grădina Botanică. Fiecare părinte plătește statului un impozit proporțional cu venitul propriu.
.......................................................................................................................................................................................................................................
 Ziarul Lumina a publicat un articol în care căpitanul echipei de fotbal din oraș este acuzat de dopaj. Sportivul s-a adresat justiției,
considerând că, în urma afirmațiilor din presă, imaginea sa publică a avut de suferit. Întrucât controlul medical efectuat nu a confirmat acuzațiile
aduse, prin sentință judecătorească, ziarul a fost obligat să plătească despăgubiri în valoare de 10 milioane lei.
......................................................................................................................................................................................................................................
 Elevilor clasei a VII-a D le-au dispărut în ultima lună diferite lucruri: pixuri, markere, truse de geometrie, mănuși. Toți au fost convinși că
Maria este vinovată, și faptele păreau să o incrimineze: familia ei se confruntă cu dificultăți materiale, și, în plus, tatălui ei, vânzător la băcănie, i
s-a imputat de curând lipsa unor mărfuri. La cererea colegilor, ea a fost eliminată din școală. Când, după trei zile, a fost descoperit adevăratul hoț,
cu toții și-au dat seama de eroarea comisă și au insistat ca Maria să fie reprimită în școală și să i se transmită scuze prin stația de radioamplificare.
...............................................................................................................................................................................................................................................
..

3
 Tema: Imaginează-ți că ești jurnalist și că ai aflat despre o nedreptate comisă de către un cetățean. Scrie un articol în care să relatezi
situația după următorul plan: relatarea faptei comise și a persoanelor implicate; prezentarea modalității prin care ar trebui să fie înfăptuită
dreptatea; prezentarea unor opinii ale altor cetățeni cu privire la fapta relatată și la sancțiunile pe care le consideră necesare.