PROIECT DIDACTIC

DATA:
CLASA: a VIII-a
DISCILINA DE STUDIU: Limba şi literatura română
TEMA LECŢIEI:Tipuri umane în comedia lui Caragiale.
NUMĂRUL LECŢIEI ÎN UNITATE: 6/11
TIPUL LECŢIEI:lecţie mixtă.
SUBCOMPETENŢE: 8.2/9.2
PROFESOR: Creţu Elena
DURATA: 45 minute.
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1 –să numească tipurile de personaje care se regăsesc în comedia lui Caragiale;
O2 –să selecteze, din text, ticurile verbale ale personajelor, comentând rolul lor;
O3 –să propună o listă de modalităţi de caracterizare a personajelor;
O4 – să manifeste interes în realizarea sarcinilor de învăţare propuse.

STRATEGIE DIDACTICĂ:
1. Metode şi procedee: ciorchinele, explicaţia, exemplificarea, lucrul cu textul, exerciţiul, conversaţia.
2. Forme de organizare: activitate individuală, frontală.
3. Mijloace de învăţare: manualul, dicţionarul explicativ.

1
 Desfăşurarea activităţii
Etapele Tim- Activitatea de predare-învăţare-evaluare Metode şi Forme de Evaluare
lecţieiOb. pul procedee organizare
Evocare 5min Organizarea clasei. Notarea elevilor absenţi. verificarea temei de casă.
Implică-te! Asigurarea unui climat favorabil pentru începerea activităţii.
- Una dintre caracteristicile esenţiale ale operei dramatice este prezenţa Ciorchinele Frontală
5min personajelor literare. Scrisă
Se actualizează oral cunoştinţele despre noţiunea” personaj literar” şi
despre modalităţile de caracterizare a acestuia :
Caracterizarea personajului
Directă Indirectă
După fapte, purtări
De către autor de către alte personaje prin
nume
De către personaj însuşi după aspect fizic şi îmbrăcăminte
Prin limbajul personajului
Realizarea 10min Anunţarea temei noi şi a obiectivelor. Explicaţia Frontală Orală
sensului Se numesc tipurile umane ilustrate de Caragiale:
-tipul omului ramolit din lumea politică (Dandanache);
O1
-tipul omului fără idealuri (Farfuridi);
Informează -tipul soacrei celebre şi cerbere exigentă, severă) (Fifina).
-te! În comedia „Conul Leodina faţă cu reacţiunea” se regăsesc următoarele tipuri umane: Enumeraţia
-tipul femeii ascultătoare, care face pe neştiutoarea cu soţul ei tocmai ca să-i creeze
acestuia iluzia deşteptăciunii lui (Efimiţa);
-tipul omului mediocru (modest) şi fricos, care se dă mare construind teorii politice Exemplifica
şi fiind în fond un laş, de o incultură teribilă (Leonida); rea
-tipul femeii realiste, necomplexată în faţa realităţii (Safta).
Procesează! 10min Se realizează ex. 1 pag. 168: Exerciţiul Individuală Scrisă
-se propun o serie de însuşiri ale lui Leonida; scris
O2 -se argumentează, cu exemple din text, însuşirile enumerate mai sus.
Se realizează ex. 2 pag. 169:
-se copiază, din text, ticurile verbale ale personajelor; Exemplific
-se comentează rolul lor în caracterizarea personajelor. area

2
 Se realizează ex. 3 pag. 169:
-se selectează din text replicile care demonstrează că Efimiţa este tipul
confidentului;
-se motivează, cu replici selectate, că Efimiţa este întru totul de acord cu Lucrul cu
protagonistul comediei; textul
-se motivează, cu replici selectate din text, că Efimiţa îl încurajează pe Leonida, îl
laudă, îl creează (ca tip) prin susţinere exagerată.
Reflecţie 10min Se realizează următorul exerciţiu: Exerciţiul Individuală Scrisă
O3 *completaţi fişa de caracterizare pentru personajele Leonida şi Efimiţa din scris
comedie:
Comunică
Fişă de caracterizare
şi decide! Profilul personajului Procedee de prezentare
Informaţii prezente Informaţii absente
Lucrul cu
Cine este personajul?
textul
-nume;
-portret fizic;
-portret moral;
-apartenenţă socială;
-aspiraţii.
Cum se comportă
personajul?
-fapte;
-rol în acţiune;
-relaţii cu celelalte
personaje.
Apreciază!
Cum mă raportez la
personaj?
3min Se menţionează noţiunile discutate la lecţie: Exerciţiul Frontală Orală
-personajele în comedie; oral
-tipuri umane în comedie;
-caracterizarea personajelor pirn dialog în comedie.
Extensie 2min Tema de casă: Conversaţia Aprecieri
Acţionează! 1. De povestit Scena I şi II din Actul I „O scrisoare pierdută”. Explicaţia. generale.
Ex. 1 pag. 173.

3
In capitala unui judet de munte, doua factiuni ale partidului de guvernamant se lupta sa-si impuna candidatul la
alegerile pentru Camera Deputatilor. 
    Zoe Trahanache, sotia lui Zaharia Trahanache, unul dintre stalpii politicii locale si presedinte al mai multor
comitete si "comitii", pierde o scrisoare de amor primita de la Stefan Tipatescu, prefectul judetului si amantul ei.
Scrisoarea este gasita de cetateanul turmentat de la care o ia vicleanul Nae Catavencu pentru a o folosi ca
instrument de santaj impotriva inamicilor politici din factiunea Tipatescu-Trahanache-Farfuridi.
    Dupa ce incearca zadarnic prin amenintari sau promisiuni sa obtina documentul compromitator, Tipatescu se lasa
convins de Zoe sa sustina candidatura lui Catavencu. Pe de alta parte, aparent naivul Zaharia Trahanache considera
scrisoarea o plastografie grosolana, dar actioneaza cu promptitudine, cautand sa contracareze atacul lui Catavencu.
Gaseste astfel o polita falsificata de acesta si este pregatit pentru contraofensiva.
    Actul al treilea prezinta discursurile candidatilor sustinuti de cele doua factiuni ale aceluiasi partid politic: Farfuridi
si Catavencu. La sfarsitul aceluiasi act este atins punctul culminant, in momentul in care de la "centru" este impus
drept candidat Agamemnon Dandanache, suma a tuturor defectelor ilustrate prin intermediul celorlalte personaje.
    In incaierarea care se declanseaza intre sustinatorii celor doua grupari din cauza impunerii unui candidat
necunoscut, Catavencu pierde palaria in captuseala careia pastra scrisoarea. Gasita din nou de cetateanul turmentat
care fusese factor postal, ea este livrata destinatarului, adica lui Zoe.
   Pierzand orice sansa de a mai fi desemnat candidat si riscand sa fie facut raspunzator pentru falsul descoperit de
Trahanache, Catavencu accepta pedeapsa impusa de Zoe, aceea de a conduce manifestatia publica pentru
sarbatorirea victoriei lui Agamemnon Dandanache.